秦宝龙太原理工综合楼的设计毕业论文
某双塔连体综合楼的结构设计简析
某双塔连体综合楼的结构设计简析李凯;刘文良【摘要】对太原市某研究所综合楼结构概况进行了介绍,并在受力分析、概念设计及构造措施等方面对大底盘双塔立面开大洞连体建筑结构设计进行了小结,以指导同类建筑结构设计.【期刊名称】《山西建筑》【年(卷),期】2011(037)004【总页数】3页(P21-23)【关键词】大底盘;双塔;连体结构【作者】李凯;刘文良【作者单位】太原理工大学建筑与土木工程学院,山西太原,030024;中冶天工集团有限公司中原分公司,山西太原,030003【正文语种】中文【中图分类】TU973.191 工程概况该综合楼位于太原市经济开发区,地下 2层,地上 10层,总高43.2m,东西向72m,南北向 25m。
该结构地面以上 4层为底盘,5层以上为两个塔楼,在 8层~9层采用型钢混凝土结构将两塔楼相连。
连廊跨度为 18m,宽度 8m。
本工程选用整体现浇钢筋混凝土框架—剪力墙结构体系,结合楼梯间和电梯间布置剪力墙。
此工程抗震设防烈度为 8度,地震基本加速度值为 0.2g,Ⅲ类场地土,设计地震分组为第一组,地震影响系数最大值αmax= 0.16,结构阻尼ξ=0.05,场地特征周期为0.45 s。
该工程连体部分与主体结构采用强连接形式进行设计。
根据JGJ 3-2002高层建筑混凝土结构技术规程,此工程为大底盘双塔连体结构,体型特殊,受力复杂,属于复杂高层建筑结构。
尤其是双塔之间的连体部分,是结构设计中的关键部位。
2 结构分析本工程为大底盘双塔连体结构,体型复杂,局部存在SRC结构,按规范要求应采用两个不同力学模型的三维空间分析软件进行多遇地震作用下的内力和变形分析。
本工程采用SATWE和PMSAP软件进行分析和相互校核。
地震作用计算方法采用振型分解反应谱法和多遇地震下的时程分析补充计算。
在采用 SATWE软件进行计算时,振型数取 18,同时考虑双向地震和偶然偏心作用,并将连体部分楼板定义为弹性膜。
谈综合类超高层建筑的设计管理
第43卷第8期 山西建筑Vol.43No.82 0 1 7 年3 月SHANXI ARCHITECTURE Mar.2017 • 241 •文章编号:1009-6825 (2017)08-0241-03谈综合类超高层建筑的设计管理吴铁海(太原理工大学,山西太原030024)摘要:结合太原市某超高层建筑的特点,介绍了该建筑的设计管理过程,并从层高控制、结构选型、设备选型、专项设计等方面, 阐述了超高层建筑设计过程中的重点管控内容,以供参考。
关键词:超高层建筑,层高,结构方案,专项设计中图分类号:T U972 文献标识码:A〇引言近年来,随着经济持续、健康、高速的发展,建设工程大规模 的展开,特别是超高层、大型城市综合体等建筑在全国各地迅速 崛起,这类建筑设计新颖别致,能够展示一个企业甚至一个城市 的形象,但同时也为建设单位的设计管理提出了新的挑战。
本文 通过笔者在某超高层设计管理,阐述综合楼超高层建筑的设计管 理在不同阶段的侧重点及经验教训,希望起到对工程设计管理人S O-S9-O-S9-O-S S O-S9-O-S S O-S9-O-S9-O-S S O-S9-O-S9-O-S S O-S9-O-S S O-S9-O-S9-O-S由陆路运至上海港,海运至卡拉奇,然后再陆路运到恰希玛。
由于路途遥远,转运次数多,钢结构损坏的风险较大;第二,影响工 期。
路途存在不确定性,到达现场的时间和路途的路况、天气、安 全等情况有关,不能完全确定钢结构到达现场的时间。
若设备为 关键设备,则有可能影响工程的工期;第三,质量问题处理繁琐。
如果钢结构到达现场,发现有质量问题,或者由于变更等原因需 要对钢结构进行处理,如果现场没有场地、厂房、设备加工能力不 足、缺乏技术人员等情况时,那么需要返回国内进行维修,则会影 响工程建设的成本和项目的工期。
3.3加工地点选择钢结构选择加工地点应扬长避短,主要考虑两点:第一,钢结构加工的难易程度;第二,钢结构对项目工期的 影响。
太原理工大学毕业设计题目及任务书
毕业设计(论文)任务书—1设计(论文)题目:温度调节仪表设计(液晶显示)题目性质:一般设计指导教师:牛昱光毕业设计(论文)要求及原始数据(资料):本题目属单片机应用开发类型。
选题学生需自行购置一款带有液晶显示模块的单片机开发板和测温传感器、晶闸管及电加热器件,完成一个以中文字符显示的温度调节仪表设计和水温控制模拟系统调试实验,以期达到能从事智能仪器开发设计的训练目的。
一、材料购置要求1.单片机开发板和用于中文字符显示的液晶显示模块(由学生自行选定)。
2.测温传感器元件采用Pt100热电阻。
3.温度控制元件采用晶闸管。
4.电加热器件采用家用“热得快”电热水器。
5.盛水器(学生自备)。
二、硬件设计内容1.Pt100热电阻温度传感器测温输入通道的设计与实现。
2.晶闸管平均功率控制的电加热输出通道设计与实现。
3.水温控制模拟系统搭建(盛水器、温度传感器、温度调节仪表、晶闸管控制通道、电加热器件)。
三、软件设计内容1.测温输入通道数据采集程序。
2.PID控制程序。
3.晶闸管PWM平均功率控制的电加热输出通道控制程序。
4.带有中文字符显示的液晶显示程序。
5.键盘处理程序。
四、功能要求1.分别以数字和曲线的方式显示温度设定值、温度测量值和控制输出量。
2.可通过键盘修改P、I、D参数和温度设定值。
五、实验要求在搭建的水温控制模拟系统上进行验证调试实验。
毕业设计(论文)主要工作内容:1.利用单片机开发板学习液晶显示、键盘输入、模拟量输入、开关量输出等接口的扩展编程方法。
2.按照题目要求,设计和实现Pt100热电阻温度传感器测温输入通道硬件,编写和调试测温输入通道数据采集程序。
3.按照题目要求,设计和实现晶闸管控制的电加热输出通道硬件,编写和调试晶闸管PWM平均功率控制输出程序。
4.编写和调试PID控制程序。
5.编写和调试带有中文字符显示的液晶显示程序。
6.编写和调试键盘处理程序。
7.在搭建的水温控制模拟系统上进行验证调试实验。
某综合楼设计
安徽建筑大学毕业设计(论文)课程名称:某综合楼设计姓名:学号:专业:土木工程指导老师:完成时间:目录某综合办公楼的设计 (4)摘要 (4)第一篇结构设计 (6)1 结构设计技术条件 (6)1.1工程概况 (6)1.2设计依据 (6)1.3荷载取值 (7)1.4结构总体布置 (9)1.5主要承重构件及墙体截面尺寸 (9)1.6基础 (9)1.7材料 (9)1.8结构计算原则和方法 (10)2 结构方案 (10)2.1结构体系 (10)2.2结构布置 (10)2.3计算简图 (13)3 框架侧移刚度计算 (14)3.1梁柱线刚度计算 (14)3.2柱侧移刚度D值计算 (14)4 重力荷载计算 (16)4.1屋面及楼面的永久荷载标准值 (16)4.2屋面及楼面可变荷载标准值 (17)4.3梁、柱、墙、门、窗重力荷载计算 (17)4.4重力荷载代表值计算 (19)5 横向水平地震作用下框架内力和侧移计算 (21)5.1横向自振周期计算 (21)5.2水平地震作用及楼层地震剪力计算 (22)5.3水平地震作用下的位移验算 (23)5.4水平地震作用下框架内力计算 (24)6 竖向荷载作用下框架结构的内力计算 (29)6.1计算单元 (29)6.2荷载计算 (29)7 内力组合 (46)7.1组合原则 (46)7.2框架梁内力组合 (48)7.3框架柱内力组合 (52)8 截面设计 (58)8.1框架梁截面设计 (58)8.2框架柱截面设计 (61)9 基础设计 (68)9.1基础参数选取 (68)10板的设计 (67)11楼梯设计 75 参考文献 (77)某综合办公楼的设计摘要本工程为某市拟建一栋综合办公楼,结构形式为现浇钢筋混凝土框架结构,屋盖及楼盖采用现浇式钢筋混凝土结构。
总长度为57.0m,总宽度为17.4m, 总高度为16.20m,共四层,一层高为3.9m,其它层层高均为3.6m。
本毕业设计主要完成以下内容:一、建筑设计根据建筑的使用功能进行建筑的平面布置及建筑造型设计,并确定建筑材料及绘制建筑施工图。
综合教学楼建筑结构设计
综合教学楼建筑结构设计前言毕业设计是针对我们大学四年所学知识进行的一次系统的回顾、总结和运用的过程,也是对我们综合各学科知识能力的一次实践锻炼。
本次毕业设计作为土木工程专业建筑工程方向的本科学生毕业设计,旨在通过这一重要实践环节使学生具有调查研究、收集资料的能力,熟悉相关设计规范、标准图集,一定的理论分析与设计运算能力,掌握工程设计的一般步骤,并进一步培养应用计算机技术的能力,工程制图及编写说明书的能力,培养学生独立完成课题的工作能力和根据条件变化而调整工作重点的应变能力,增强即将跨入社会的竞争能力和自信心。
本次毕业设计(博思综合教学楼)分建筑设计和结构设计两部分,建筑设计包括总平面、建筑平、立、剖面、防火、抗震、建筑结构构造设计及建筑施工图绘制等;结构设计包括结构布置及选型、楼板、连续次梁、楼梯、雨篷、主要框架、基础设计等;同时,编写一份详实的毕业设计说明书,内容主要包括设计任务书、中英文摘要、建筑设计(总平面,建筑平、立、剖面,防火,抗震,建筑结构构造设计等)、结构设计部分(楼板,连续次梁,楼梯,雨篷,主要框架,基础设计等)、致谢、参考文献及附录部分。
设计图纸全部采用计算机进行绘制,设计说明书采用计算机进行编辑,在设计完成时图纸和设计说明书共同提交打印版本和电子版本。
由于是教学楼建筑,需要考虑其柱网尺寸、面积、层高以及荷载等设计应有较大的适用性和使用的灵活性,符合现代化的教学要求,为广大师生提供一个良好的学习环境,并且适当考虑在今后发展过程中,具有调整和改造的可能性。
根据建筑方案,选择合理的机构形式、机构体系、结构布置,应用合理的结构构造,并且保证良好的技术经济指标。
总之,保证所设计的教学楼建筑——布局合理,功能齐全,技术先进,美观大方,经济适用、安全耐久。
在设计过程中,根据国家或地区的相关规范、标准图集以及其它的技术资料,并比较国内外著名教学楼建筑的建筑、结构设计特点来确定设计的方案,注意充分吸收先进的设计经验和成果,取长补短。
毕业设计
目录摘要 (3)第一章井田概况及地质特征 (4)第一节矿区概述 (4)第二节地质特征 (7)第三节煤层的埋藏特征 (8)第四节水文地质 (11)第二章井田境界与储量 (14)第一节井田境界 (14)第二节地质储量 (15)第三章矿井工作制度及生产能力 (18)第一节矿井工作制度 (18)第二节矿井生产能力及服务年限 (18)第四章井田开拓 (19)第一节井田开拓方式的确定 (19)第二节井口及工业场地的位置的选择 (22)第五章矿井基本巷道及建井计划 (24)第一节井筒、石门与大巷 (24)第二节井底车场及硐室 (27)第六章采煤方法 (30)第一节采煤方法的选择 (30)第二节确定采(盘)区巷道布置和要素 (34)第三节回采工艺及劳动组织 (37)第七章井下运输 (42)第一节运输系统和方式 (42)第二节矿车 (44)第三节运输设备选择 (45)第八章矿井提升 (54)第一节提升设备 (54)第二节矿井的排水 (59)第三节地面生产系统 (61)第四节辅助设施 (62)第五节地面运输 (62)第九章矿井通风与安全 (64)第一节概况 (64)第二节通风设备 (65)第三节矿井的通风 (67)第四节空气压缩设备 (80)第五节瓦斯抽放设备 (82)第六节安全生产技术措施 (83)第十章经济部分 (86)第一节劳动定员和劳动生产率 (86)第二节技术经济指标表 (89)致谢 (92)主要参考文献 (93)摘要本设计所选的题目为《山西省金家庄煤矿8号煤层的初步设计》,根据山西省金家庄煤矿提供的煤矿井田概况和地质特征资料。
井田概况包括井田境界;地表的交通位置以及自然地理和水源、电源的供应情况。
地质特征资料包括地层;地质构造;煤层及煤质;煤层顶、底板情况及煤层的瓦斯、煤尘、煤的自燃性;以及矿井的水文地质情况。
此次设计的目的是运用大学阶段所学的知识联系矿井生产实际进行矿井开采设计,并就本专业范围的某一课题进行较深入的研究,以培养和提高学生学习分析和解决实际问题的能力,是学生走上工作岗位前进行的一次综合性能力训练,也是对一个未来采矿工程高级工程技术人才的基本训练。
论述高校综合楼共享空间以及造型设计方法
论述高校综合楼共享空间以及造型设计方法摘要:如今随着招生人数的增长,各地方高校都呈现出校区扩建的趋势。
而在高校扩张的过程中,往往涉及到综合楼的建立。
但是一些综合楼的设计缺乏学院自身的特性与创造性,而只是为了迎合校园的总体设计与风格。
特别是这几年来高校建设迈入了一个追求高质量的新阶段,学院的综合楼建设也应该进一步提高其质量。
具有高质量与独特性的综合楼有利于校园的建设和发展,能够构建出一个有着独特魅力的校园场所。
笔者结合多年工作经验,深入分析高校学院综合楼共享空间与造型设计手法,希望给相关专业人员提供借鉴与参考。
关键词:学院综合楼;共享空间;造型设计前言过去几年来高校经历了一个大规模扩建的阶段,在这一建设过程中并没有严格的可供遵循的设计规定。
因此在学院综合楼建设过程中只能利用一般的民用建设标准作为参考,比如说有借鉴中小学或者是政府大楼的设计规范,而实际上学院综合楼和其他的建筑是不一样的,不管是在总体布局还是功能上都有巨大不同。
特别是要求留出一定的公共空间能够为学生之间的学术交流提供机会,促进学术的发展。
所以学院综合楼的共享空间在进行学校扩建过程中需要特别注意,对于这方面的研究也有着重大的意义,能够为有关综合楼建设提供建议。
1 相关概念的概述(1)高校学院综合楼建筑“高校学院综合楼”一般是指特定一个或者是几个学院进行教学、办公与学习互动工作的场所。
(2)高校学院综合楼共享空间高校教学楼共享空间就是指可以使老师和学生开展学习互动活动的公共空间,一般特指室内的公共空间。
(3)高校学院综合楼造型设计高校教学楼造型设计指的是设计方式以及策略,例如楼体的设计方式、楼梯的多样化策略和楼栋的表面组织方法。
2 高校学院综合楼共享空间设计共享空间在不同的建筑中都广泛存在,也是建筑规划中一种不可获取的空间类型,起着重要的作用。
共享空间的目的是给人们互动、休闲、学习提供场地。
在日常生活中在建筑中我们看到的共享空间往往是以宽阔的门厅、敞亮的中庭的形式存在,它们与其他空间一起构成了完整的建筑。
最新太原理工大学现代科技学院毕业论文设计开题报告简约
开 题 报 告
学院:工商学院 导师:教授
汇报人:××× 编号: 704175
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主目录
CONTENTS
THE BACKGROUND OF THE SUBJECT AND CONTENT
课题背景及内容
研究思路及过程
THE RESEARCH MENTALITY AND THE PROCESS
研究思路
RESEARCH IDEAS
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解决方案及总结
SOLUTIONS AND SUMMARY
1
3
5
2
课题现状及发展情况
PRESENT SITUATION AND DEVELOPMENT OF SUBJECT
4
THE RESULTS OF EXPRIMENTAL DATA
实验数据结果
课题背景及内容
1
第一部分
课题背景 相关研究
研究意义 研究综述 理论基础
添加标题
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课题现状
PRESENT SITUATION
用途一
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添加 标题
用途六
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太原理工大学教学楼方案
一、工程概况太原理工大学教学楼是一座集普通、电化、实验教学为一体的教学楼,由太原理工大学建筑设计研究院设计。
位于太原理工大学北区校园西部,原图书馆旧址。
南临机械厂,北临招待所及外专楼,西临宿舍,东临阶梯形教室。
建筑面积为16566.45m2,整个建筑物分主楼、裙楼两个部分,总长122.950m,宽66.884m,且分三个区域。
主楼为B区,主要用于普通教室,语音教室,制图教室,九层,高37.10m和33.70m,机房处十层,高41.30m。
裙楼部分为A区和C区。
东裙楼和北裙楼为A区,阶梯形教室,三层高13.60m,二层高9.10m;西裙楼为C区,三层为物理、化学实验室,高11.60m。
主楼设有电梯两部,一台备用。
(一) 结构特征1、主楼上部结构采用钢筋砼框架剪力墙体系,基础为钢筋砼筏片基础,设有一层地下室,地下室结构按6级人防考虑平战结合。
地基处理采用水泥汾喷桩,桩径500mm,桩长10000mm,间距1200mm,水泥用量为干土重的10%,复搅3m,水泥用量60kg/m。
要求复核地耐力大于等于160KN/m2。
砼垫层下铺500厚卵石垫层。
地下室间隔墙、首层外墙采用mu10粘土实心砖,其余采用mu7.5空心砖砌筑,,干容重小于或等于10KN/m2,砂浆强度等级M5.0。
2、裙楼上部结构采用钢筋砼框架加砖砌体组合受力方案,基础为钢筋砼梁式基础,砖墙除二、三层通长条窗下及砌筑于梁上的墙体,采用mu7.5空心砖外,其余部位均采用mu10粘土空心砖;土0.000m以下M5.0水泥砂浆砌筑,以上为M5.0混合砂浆砌筑。
3、基础砼强度等级:主楼C35,裙楼C25,垫层砼C10。
上部结构砼强度等级:主楼地下室C40,3~6层C35,7层以上C30,裙楼1~3层为C30。
(二) 装饰概况该工程造型和装饰力求具有二十一世纪特色,富有教学时代感的教学建筑,内部装修一般要求中级抹灰,特殊部位要求吊顶和胶合板墙壁。
外部装饰给人以古朴典雅、清晰、明快、崔人向上的感觉。
太原理工大学毕业设计(论文)撰写规范
太原理工大学毕业设计(论文)撰写规范为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量,促进国内外学术交流,特制定太原理工大学毕业设计(论文)撰写规范。
一、论文印装毕业论文排版用word文件,版面上空3.3cm,下空2.3cm,左空2.8cm(用于装订),右空2.3cm。
打印正文用宋体或楷体小四号字(英语用Times New Roman 12),倍行距,页码用小五号字底端居中。
二、论文结构及要求1.太原理工大学统一封面2.毕业设计任务书任务书由指导老师填写,内容、时间与工作日志中任务书相符,经教研室主任、系主任签字后生效。
3.毕业设计(论文)中英文摘要、关键词中文摘要300字左右(样式见附件一)英文摘要300字左右(样式见附件二)关键词(3-5个)4.目录(样式见附件三)目录按三级标题编写,要求层次清晰,且要与正文标题一致,主要包括摘要、正文主要层次标题、致谢、参考文献等。
5.论文或工程设计说明书论文正文部分包括绪论(前言或概述等)、论文主体及结论三个主要部分,总字数不少于10 000字。
三个主要部分的基本要求如下:绪论。
论文的绪论部分主要说明论文选题的目的和意义、国内外相关文献的简要评述,以及论文所拟研究的主要内容。
论文主体。
它是论文的主要组成部分,要求紧扣主题,层次清楚,逻辑性强,文字简练,表达通顺,标点符号使用得当,文法规范,图表规范、整洁、美观,引注准确,重点突出。
结论。
结论部分是整个论文的总结,应以简练的文字说明论文所做的工作以及所得到的主要结论,也可涉及论文存在的研究局限和需要进一步研究的问题等。
结论(或结束语)作为单独一章排列,但标题前面不加“第×××章”字样。
题序层次。
撰写毕业论文可任选其中的一种格式,但所采用的格式必须符合表规定并前后统一,不得混杂使用。
格式除题序层次外,还应包括分段、行距、字体和字号等。
毕业论文标题及第一层次(章)题序和标题居中放置,其余各层次(节、条、款、项)一律沿版心左侧边线顶格安排。
山西大学理科教学实验综合楼设计体会
设。发展良好 的 项 目 可 以 促 使 社 会 安 定,民 心 稳 定,环 境 改 善。
从社会环境来讲,度假酒店项目是以旅游风景名胜区为依托 从周边基础设施来讲,度假酒店项目建设,也可以为旅游风景名
新建起来的,百姓民风纯朴,包容性强,多年来大力支持基础建 胜区下一步建设施工打下良好基础。
Exploration on the project development model of Wutai mountain international resort hotel
LI Jun-qi ( Shanxi Architectural Design and Research Institute,Taiyuan 030013,China) Abstract: Taking overall tourism development planning as the direction,starting from the aspect of protecting environmental ecological balance, the article analyzes common problems existing in resort hotel project development in tourism scenic spot. Through studying actual Wutai region investigation conditions,it explores the development model of Wutai mountain international resort hotel,with a view to promote the development of Wutai mountain tourism scenic spot. Key words: tourism scenic spot,resort hotel,development model
毕业设计-综合实验楼
深尺寸,以及大柱网、小柱网等的设计探讨。厕所、楼梯间按建筑规模大小配套设
计。
二、设计原始资料
l. 工程地质条件
建筑场地位于×河 II 级阶地上,地形较平坦,勘探表明,场地地层从上到下由 素填土和黄土状土构成,其中素填土层厚 1.4~2.5m,以下为黄土状土层,地基土承 载力特征值,fak=150kPa,场地为 II 级非自重湿陷性黄土场地,地下水位标高为-8.6m。 在多雨季无显著变化。水无侵蚀性,土壤冻结深度为 0.45m,冻冰期 35d,室内外计 算温度 t 8 C~32 C 。
[5] 国家标准. 建筑地基基础设计规范(GB 50007—2002). 北京:中国建筑工 业出版社,2002
[6] 国家标准. 湿陷性黄土地区建筑规范(GB 50025—2004). 北京:中国建筑 工业出版社,2004
[7] 国家行业标准. 高层建筑混凝土结构技术规程(JGJ 3—2002、J 186-2002). 北京:中国建筑工业出版社,2002
表 1 以实验功能为主房间组成及面积
序号
房间名称
1 教室
2 各种专业实验室等
3 化学实验室
4 综合实验室
5 资料室
6 办公
7 值班
房间个数 每间建筑使用面积(m2) 备注
15~30
45~70
12~24
75~85
4~8
75~85
3~7
60~75
4~8
40~60
8~12
20~40
1
20~30
注:表 1 中“各种专业实验室等”可包括物理实验室、电工实验室、光学仪器 室、视频室、全息照相室、分拆天平室、植物实验室、地质实验室、标本及模型室、 水文试验室、地理演示室、土壤试验室,每一种可设计 1~2 间。
以太原理工大学为例谈高校建筑风格动态
以太原理工大学为例谈高校建筑风格动态刘小旦;侯达【摘要】以太原理工大学百年的发展与演变为例,从建筑历史、流派和理论的角度通过对校园建筑相关材料的查阅、整理和分析,对百年高校建筑样式按照不同历史时期进行解读,并从建筑风格特征和公共艺术建设两方面梳理其动态变化,为今后校园建设发展指明了方向.【期刊名称】《山西建筑》【年(卷),期】2011(037)017【总页数】3页(P25-27)【关键词】大学堂;现代主义;建筑风格;动态变化【作者】刘小旦;侯达【作者单位】晋中学院美术学院,山西晋中,030600;晋中学院美术学院,山西晋中,030600【正文语种】中文【中图分类】TU244.31 综述以“戊戌变法”为社会背景,清政府宣布实行的“新政”,兴办学堂为其教育改革之主要内容。
1901年,山西巡抚岑春煊将当时太原两所书院——晋阳书院和令德堂书院合并,并命名为“山西大学堂”。
早在1900年,“山西教案”事件与1901年“庚子赔款”事件,在中国传教20多年的英国人李提摩太提议“从赔款中拿出五十万两返还山西,每年支付五万两,用来在太原建立一所西式大学”,就这样在山西大学堂增设西斋,原有部分称中斋。
中斋校址暂设在文瀛书院,西斋校址临时设在皇华冠学台衙门西院皇华别墅。
从此山西大学堂文理兼备,相得益彰,形成了中西文化交融的综合性大学办学特色。
辛亥革命后,山西大学堂改为山西大学校,列入国立范围,称为国立第三大学。
1931年改称山西大学。
1951年,山西大学工、医、文院系分别独立成为太原工学院、山西医学院、山西师范学院,其财经学院并入中国人民大学。
山西大学的建制从1954年1月15日公开声明正式撤销,原有的山西大学一分为三独立建院,太原工学院校址设在原山西大学堂西学专斋,也就是太原理工大学的前身。
独立后的山西师范学院于1954年迁至南郊坞城路[1]。
太原理工大学经过百余年的传承与发展,随着山西工业大学,山西矿业学院,山西纺织工业学校的陆续并入,太原理工大学已经建设成为一所以工为主,理工结合,理、工、文、管、经、法、体、美、军等多学科协调发展的高等学府,是山西省唯一一所国家“211工程”重点建设大学,也是国家中部地区重点建设的五所高校之一。
某学校综合实训楼建筑设计方案
某学校综合实训楼建筑设计方案宋涛【摘要】综合实训楼是学校主要的教学实验实训场所,具有实验实训、教研、办公、会议等几大功能的综合性教育建筑.本文从设计理念、规划布局、建筑设计、平面功能布局和消防设计等几方面,全面阐述了整个方案的设计思路.【期刊名称】《建材与装饰》【年(卷),期】2018(000)029【总页数】2页(P88-89)【作者】宋涛【作者单位】山西省建筑设计研究院 030013【正文语种】中文【中图分类】TU244.5综合实训楼具有实验实训、教研室、办公、报告厅及会议室等几大功能的综合性教育建筑,是学校深化产教融合、校企合作力度,满足新形势下对教学设施场所的新要求,并着眼于学生未来的职业发展,着眼于社会和企业对职业人的素质要求,培养、提高学生的职业精神,为学生努力学习提供可靠的动力,提升学生对职业认可的信心,从而为树立职业理想奠定基础。
综合实训楼是交通流线复杂、功能较多的综合性教学设施,因此在方案的设计上应充分考虑到功能分区合理布局、交通流线组织清晰明确、建筑立面体现学校历史文化特质,且应考虑新建建筑与校区现有建筑在总图布局上的协调统一。
1 工程概况某铁路学校创建于1949年8月,是新中国成立前夕在华北地区成立的第一所铁路学校,69年来,为铁路和地方建设培养了6万余名专业技术人才,是首批国家级重点中等职业学校,国家首批中等职业教育改革发展示范校,省中职教育管理五星级学校。
铁路属于国家战略性基础设施,也是国民经济的命脉。
铁路在我国经济社会发展中具有重要地位,铁路作为国民经济的大动脉,对带动区域经济社会发展具有重要的作用。
近年来随着国民经济持续快速增长,铁路建设面貌日新月异。
特别是“中国高铁”为题的金色名片在世界舞台上备受瞩目,向世人展示了“中国速度”驱动下的中国实力。
综合实训楼的建成将满足新形势下对学校教学任务的新要求,提升整体教学水平,更好的为中国铁路建设,为实现中华民族的伟大复兴提供优秀的技术人才。
浅谈住宅设计中的几个设计要点
浅谈住宅设计中的几个设计要点收稿日期:2005209206作者简介:白建国(19742),男,助工,太原理工大学建筑设计研究院,山西太原 030024白建国摘 要:针对现代户型设计以人为本的要求,介绍了室内储物空间、阳台空间、玄关空间的功能,结合功能要求探讨了其设计要点,从而为人提供一个舒适的生活环境,促进现代住宅的发展。
关键词:储物空间,阳台空间,玄关空间,住宅设计中图分类号:TU241文献标识码:A 1492年阿尔贝蒂提出“住房是为人而建的”,住人是其最基本的要求。
随着现代住宅的发展,不仅要满足人的居住要求,更要“以人为本”,为人提供一个舒适的生活环境。
而住宅设计中卧室、起居厅、餐厅等空间,设计师已经做了很多人性化的设计。
但还应从许多方面为住宅人性化做深入地研究,如室内的储物空间、阳台设计、玄关设计等,现从这几方面谈谈在设计中的处理手法。
1 室内储物空间随着住宅建筑面积的逐渐增大,也增加了对美好生活环境的憧憬,丰富的物质也铺天盖地地涌入家门,物品零零碎碎、各种各样,却是生活中不可缺少的。
所以设计中对室内的储物空间设计是现在住宅设计中必须考虑的。
储物空间设计原则:第一分类设置,就近原则。
尽量将各个功能的房间中所需使用的物品储存于相应的房间内,便于取用。
1)入户处。
它是室内外的分隔处。
外套、鞋帽、雨具等都应有藏身之处。
设计提前在入户墙壁稍加处理做一个壁柜。
下面部分作为鞋柜,中间可放手套钥匙等零星物品,上半部分则可挂衣及放皮包用。
2)厨房是食物加工的地方,难免放粮食、蔬菜等食物,设置一个通风,不采暖的小空间是非常必要的,可利用阳台一角或进入厨房的过渡空间,充分利用装修分类放置。
3)阳台的储物空间按利用的最大面积充分设计,这样阳台就不会成为杂物的堆放处。
第二分类设置,集中设置原则。
家庭中许多杂物是人们长期不用或体积较大,可在住宅设置一到两个集中的储物间。
第三分类设置,人体尺度原则。
在设计中按人体尺度把物品分高、中、低三层储藏。
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秦宝龙理工综合楼的设计毕业论文第一部分建筑设计说明1 建筑概况1.1 工程简介1.1.1 设计题目:学院综合楼1.1.2 设计依据:本工程系根据市规划部门批准之方案和有关《建筑设计规》进行设计的。
1.1.3 设计要求:建筑耐久年限二级(50年),耐火等级二级,抗震设防为7度。
1.1.4 建筑地点及地基平面图:本建筑位于市开发区,场地地形平坦。
其拟建基地平面图见附图图1 建筑场地1.1.5 结构形式:框架结构1.1.6 建筑规模:本建筑为五层、三跨框架结构。
建筑面积大约为5880mm2,其中教室面积大约为1800mm2,办公区面积大约为400mm2,实验室面积大约为1000mm2,其他房屋面积大约为1000mm2,层高为4.2m;1.2 建筑技术条件资料1.2.1 气象条件:基本风压0.40KN/m2 基本雪压0.35KN/m2。
1.2.2 工程地质条件(见设计任务书)1.3 建筑方案简要说明1.3.1 朝向:教学楼就是为学生提供正常教学的场所空间。
由于它的功能要求,空间特征及交通组织等,故此建筑选择坐北朝南的朝向。
1.3.2 本楼各层均采用自然排风。
1.3.3 采用自然和人工采光相结合的方式。
1.3.4 开间模数:根据我国自己的实践建议采用三种开间模数,即3M.采用这相关模数的优点有三:①能满足商场购物的正常要求,与工业化生产紧密结合,②考虑结构的互换性,有利于预制构件的大量生产③与我国统一的标准窗扇采用0.3m为倍数尺度结合起来,故本建筑采用建筑模数为3m。
1.3.5 进深:采用6.9m进深,能够满足教学的要求。
1.3.6 层高:根据资料层高取4.2 m。
1.3.7 顶棚:均采用粉底。
1.3.8 地面:教学楼地面均采用水磨石做法。
1.3.9 墙体:采用加气混凝土空心砌块,外墙厚均为250厚,对于小于500的墙垛用粘土砖砌。
1.3.10 安全疏散和防火分区:本建筑要求耐火等级为Ⅱ级,《规》要求防火分区间的最大允许面积为1000mm2,每层设一个防火分区每层最大面积864mm2,均符合防火要求。
对房间超过60mm2以上的均设置两个以上的门。
各层均设消防栓。
底层开一个大门,楼设有两部楼梯,以满足人流的疏散与防火要求。
1.3.11 走廊宽度决定宽度的因素包括交通量、建筑物长度及门的开启方向,为防止突发性火灾或减少火灾危害程度,人流量较大,故取2.4m宽度。
1.4 建筑物的优缺点本建筑根据不同要求做了不同的设计布置与处理。
对防震、通风、采光等都做了具体的设计安排。
对人流的疏散、防火、照明、等都做了比较合理的布置,总的来说是合理的。
第二部分结构设计说明1结构方案确定说明1.1 建设项目名称:太工学院1.1.1 建筑介绍:建筑面积为5880㎡,综合楼为五层钢筋混凝土框架结构体系,楼盖及屋盖均采用现浇钢筋混凝土框架结构,楼板厚度采用120㎜,填充墙采用蒸压粉煤灰加气混凝土砌块。
1.1.2 优缺点:主要优点:结构整体性好,建筑布置灵活性大,能满足使用要求高,功能复杂,有抗震要求的高层建筑的要求。
本建筑梁、柱、屋面板、楼面板全为现浇,以便房间灵活布置和施工方便(预留孔洞)。
主要缺点:现场工作量大,模板耗用量大。
1.2 设计资料:1.2.1 基本参数:气象条件: 基本风压0.40KN/m2 基本雪压0.35KN/m2。
工程地质条件:根据对建筑基地的勘察结果,地质情况见表1建筑地点冰冻深度:-0.7米;建筑场地类别:II类场地土;地震设防烈度:7度。
表1 建筑地层一览表注:表中所给土层深度由自然地坪算起。
1.2.2 楼地面做法:屋面做法:三毡四油绿豆砂20厚水泥砂浆找平层50厚聚苯乙烯泡沫塑料板保温层20厚水泥砂浆找平层平均厚度120㎜厚矿渣找坡层120厚钢筋混凝土板20㎜厚板底抹灰楼面做法:30㎜厚水磨石地面120厚钢筋混凝土板20㎜厚板底抹灰1.2.3 材料:梁柱强度等级为C30,受力筋采用HPB335。
箍筋采用HPB235,分布筋采用HPB235级钢筋。
本建筑楼盖按弹性方案考虑L1/L2≤2按双向板设计,本建筑楼盖全部采用混凝土强度等级为C30现浇双向板且设次梁。
本建筑柱网尺寸为4.5m×6.9m。
1.3 设计容(1)确定梁柱截面尺寸及框架计算简图;(2)荷载计算;(3)框架横向侧移计算;(4)框架在水平及竖向力作用下的力分析;(5)力组合及截面设计;(6)板的计算;(7)楼梯的计算;(8)雨篷的计算;(9)基础的计算。
第三部分毕业设计任务书一、设计题目学院综合楼二、建筑地点及拟建基地平面图本建筑位于市开发区。
由主管批准拟建基地平面图见图1。
三、建筑面积和层数建筑面积4500~5000平方米左右;层数5~6层;层高3.9~4.2m。
四、结构形式框架结构五、设计任务1、建筑设计部分①使用要求教室(60m2)18间,大教室(120m2 )6间;试验室(90m2)10间,准备室(30m2)10间;办公室(30m2)10间,会议室(60m2)6间;其它房间自行安排。
②设计容●建筑方案及其初步设计;●建筑物平面、立面和剖面设计;●主要部位的建筑构造设计及材料作法;●绘制建筑施工图。
③成果形式建筑设计说明书和建筑施工图。
施工图包括:建筑设计说明,总平面图(比例1:500);首层平面图、二层~五层平面图(任选其中二层)、正立面图、侧立面图不少于2个(比例1:100);剖面图2个(比例1:100);主外墙大样图1个,节点大样图3~4个,(比例1:10或1:20)。
2、结构设计部分①容要求●确定结构方案:上部承重结构方案与布置;楼(屋)盖结构方案与布置;基础方案布置;结构措施及其特殊部位的处理等。
●结构设计计算完成结构设计计算书一份(统一用纸),容包括:荷载汇集;地震作用计算;风荷载计算;荷载组合及力分析;一榀框架计算;现浇板计算;楼梯计算;悬挑构件计算;基础及基础梁计算;会议室(楼)屋盖计算;其它必要的构件计算。
②成果形式结构设计说明书,结构设计计算书,结构施工图。
施工图包括:结构设计说明;基础剖平面布置图,比例1:100;基础详图,比例1:30~1:50;结构布置图及配筋图,比例1:100,1~5层任选其一;一榀框架配筋图,比例1:30~1:50;楼梯配筋图,比例1:30~1:50;其它必要的构件配筋图,如:雨蓬或挑梁,比例1:30~1:50。
3、毕业设计成果总汇①设计说明书一份(采用统一稿纸,并由打印机输出),容包括:●中外文摘要(600字左右)●建筑、结构设计说明书(3000~4000字,含图表)●结构设计计算书(约2万字)●列出参考资料和文献●外文资料翻译5000左右字(要求与建筑工程相关的资料,可自选,但需要指导教师确认)。
②设计图纸部分绘制图纸:图纸规格A1(白图),12~14。
可部分为计算机(CAD)绘图。
六、建筑技术条件1、气象条件基本风压0.40KN/m2 基本雪压0.35KN/m2。
2、工程地质条件根据对建筑基地的勘察结果,地质情况见表1建筑地点冰冻深度:-0.7米;建筑场地类别:II类场地土;地震设防烈度:7度。
表1 建筑地层一览表注:表中所给土层深度由自然地坪算起。
3、各种用房的活荷载标准值见现行《建筑结构荷载规》。
七、时间安排八、参考资料1、国家标准、规、规程《总图制图标准》(GB/T50103-2001)《建筑制图标准》(GB/T50104-2001)《建筑结构制图标准》(GB/T50105-2001)《教学楼建筑设计规》(JBJ/67-89)《建筑设计防火规》(GBJ/6-87)《民用建筑设计通则》(JGJ/37-87)《建筑结构荷载规》(GB50009-2001)《混凝土结构设计规》(GB50010-2002)《建筑地基基础设计规》(GB50007-2002)《建筑抗震设计规》(GB50011-2001)2、参考书教科书建筑设计资料集(1~3)钢筋混凝土设计手册建筑结构静力计算手册建筑结构构造资料集(上、下册)省建筑、结构通用图集第四部分结构设计计算1工程概况:1.1 柱网与层高:本办公楼采用廊式小柱网,边跨为6.9m,中间跨为2.4m,层高取4.2m,如下图所示:柱网布置图1.2 框架结构承重方案的选择:竖向荷载的传力途径:楼板的均布活载和恒载经次梁间接或直接传至主梁,再由主梁传至框架柱,最后传至地基。
根据以上楼盖的平面布置及竖向荷载的传力途径,本办公楼框架的承重方案为横向框架承重方案,这可使横向框架梁的截面高度大,增加框架的横向侧移刚度。
框架结构的计算简图横向框架组成的空间结构1.3 梁、柱截面尺寸的初步确定:1.3.1 梁截面高度:梁截面高度一般取梁跨度的1/12至1/8。
本方案取L1、L4取b×h=250×500L2、L3、L6取b×h=300×600L5取b×h=300×850L7取b×h=300×800L8、L9取b×h=300×6001.3.2 柱的截面尺寸:框架柱的截面尺寸根据柱的轴压比限值,按下列公式计算:(1)柱组合的轴压力设计值N=βFg E n注:β考虑地震作用组合后柱轴压力增大系数。
F按简支状态计算柱的负载面积。
g E 折算在单位建筑面积上的重力荷载代表值,可近似的取14KN/m2。
n为验算截面以上的楼层层数。
(2)A c≥N/u N f c注:u N 为框架柱轴压比限值,本方案为二级抗震等级,查《抗震规》可知取为0.8。
f c为混凝土轴心抗压强度设计值,对C30,查得14.3N/mm2。
计算过程:对于边柱:N=βFg E n=1.3×20.79×14×5=1891.89(KN)A c≥N/u N f c=1891.89×103/0.8/14.3=165375(mm2)取700mm×700mm对于柱:N=βFg E n=1.25×25.83×14×5=2260.125(KN)A c≥N/u N f c=2260.125×103/0.8/14.3=197563.37(mm2)取700mm×700mm柱截面尺寸(mm)1-5 C30 700×7002 框架侧移刚度的计算2.1 梁柱线刚度的计算2.1.1 横梁线刚度i b的计算:类别Ec(N/mm2)b×h(mm×mm)I0(mm4)l(mm)E c I0/l(N·mm)1.5E c I0/l(N·mm)2E c I0/l(N·mm)BC跨、DE跨3.0×104300×6005.40×1096900 2.35×1010 3.53×1010 4.70×1010CD跨 3.0×104300×××6005.40×1092400 6.75×101010.1×101013.5×1010AC跨、DF跨3.0×104300×8501.50×1099900 4.55×1010 6.83×10109.10×1010AB跨、EF跨3.0×104300×6005.40×1093000 5.40×10108.10×101010.8×10102.1.2 柱线刚度i c的计算:I=bh3/12层次h c(mm)Ec(N/mm2)b×h(mm×mm)I c(mm4)E c I c/h c(N·mm)1 5500 3.0×104700×700 2.0×101010.91×1010 2--5 4200 3.0×104700×700 2.0×101014.29×10102.2 各层横向侧移刚度计算: (D值法)a.底层①、B-2、B-3、B-4、B-12、E-2、E-3(6根)K=0.431αc=(0.5+K)/(2+K)=0.383Di1=αc×12×i c/h2=0.383×12×10.91×1010/55002=16576②、B-1、B-13、E-1、E-4、E-12、E-13 (6根)K=3.53/10.91=0.324αc=(0.5+K)/(2+K)=0.355Di2=αc×12×i c/h2=0.355×12×10.91×1010/55002=15364③、C-1、D-1、C-13、D-13、D-4 、D-5、D-11、D-12(8根)K=(10.13+3.53)/10.91=1.252αc=(0.5+K)/(2+K)=0.539Di3=αc×12×i c/h2=0.539×12×10.91×1010/55002=23328④、C-2、D-2、C-3、D-3、C-4、C-5、C-11、C-12、C-7 、C-9(10根)K=(13.5+4.7)/10.91=1.668αc=(0.5+K)/(2+K)=0.591Di4=αc×12×i c/h2=0.591×12×10.91×1010/55002=25578⑤、B-5、B-11(2根)K=(8.1+4.7)/10.91=1.173αc=(0.5+K)/(2+K)=0.527Di5=αc×12×i c/h2=0.527×12×10.91×1010/55002 =22808⑥、A-5、A-11、F-5、F-11 (4根)K=8.1/10.91=0.742αc=(0.5+K)/(2+K)=0.453Di6=αc×12×i c/h2=0.453×12×10.91×1010/55002=19606⑦.E-5、E-11(2根)K=(3.53+8.1)/10.91=1.αc=(0.5+K)/(2+K)=0.511Di7=αc×12×i c/h2=0.511×12×10.91×1010/55002=22116⑧.F-6、F-7、F-8、F-9、F-10、A-6、A-10(7根)K=9.1/10.91=0.834αc=(0.5+K)/(2+K)=0.471Di8=αc×12×i c/h2=0.471×12×10.91×1010/55002=20385⑨.A-7、A-9(2根)K=10.8/10.91=0.99αc=(0.5+K)/(2+K)=0.498Di9=αc×12×i c/h2=0.498×12×10.91×1010/55002=21553⑩.C-6、C-10、D-6、D-7、D-8、D-9、D-10 (7根)K=(13.5+9.1)/10.91=2.αc=(0.5+K)/(2+K)=0.632Di6=αc×12×i c/h2=0.632×12×10.91×1010/55002=27353⑪.B-7、B-9 (2根)K=(10.8+4.7)/10.91=1.421αc=(0.5+K)/(2+K)=0.562Di6=αc×12×i c/h2=0.562×12×10.91×1010/55002=24323∑D1=16576×6+15364×6+23328×8+25578×10+22808×2+19606×4+22116×2+20385×7+21553×2+27353×7+24323×2=1228234b.第二层~第五层①、B-2、B-3、B-4、B-12、E-2、E-3(6根)K=4.7×2/(14.29×2)=0.329αc=K/(2+K)=0.141Di1=αc×12×i c/h2=0.141×12×14.29×1010/42002=13707②、B-1、B-13、E-1、E-4、E-12、E-13 (6根)K=3.53×2/(14.29×2)=0.247αc=K/(2+K)=0.11Di2=αc×12×i c/h2=0.11×12×14.29×1010/42002=10693③、C-1、D-1、C-13、D-13、D-4、D-5、D-11、D-12 (8根)K=(10.1+3.53)×2/(14.29×2)=0.956αc=K/(2+K)=0.323Di3=αc×12×i c/h2=0.323×12×14.29×1010/42002=31399④、C-2、D-2、C-3、D-3、C-4、C-5、C-11、C-12、C-7 、C-9(10根)K=(13.5+4.7)/(14.29×2)=1.274αc=K/(2+K)=0.389Di4=αc×12×i c/h2=0.389×12×14.29×1010/42002=37815⑤、B-5、B-11(2根)K=(8.1+4.7)×2/(14.29×2)=0.896αc=K/(2+K)=0.309Di5=αc×12×i c/h2=0.309×12×14.29×1010/42002=30038⑥、A-5、A-11、F-5、F-11 (4根)K=8.1×2/(14.29×2)=0.567αc=K/(2+K)=0.221Di6=αc×12×i c/h2=0.221×12×14.29×1010/42002=21484⑦、E-5、E-11(2根)K=(3.53+8.1)×2/(14.29×2)=0.814αc=K/(2+K)=0.289Di7=αc×12×i c/h2=0.289×12×14.29×1010/42002=28094⑧、F-6、F-7、F-8、F-9、F-10、A-6、A-10(7根)K=9.1×2/(14.29×2)=0.542αc=K/(2+K)=0.242Di8=αc×12×i c/h2=0.242×12×14.29×1010/42002=23525⑨、A-7、A-9(2根)K=10.8×2/(14.29×2)=0.756αc=K/(2+K)=0.274Di9=αc×12×i c/h2=0.274×12×14.29×1010/42002=26636⑩.C-6、C-10、D-6、D-7、D-8、D-9、D-10 (7根)K=(13.5+9.1)×2/(14.29×2)=1.582αc=K/(2+K)=0.442Di6=αc×12×i c/h2=0.442×12×14.29×1010/42002=42967⑪.B-7、B-9 (2根)K=(10.8+4.7)×2/(14.29×2)=1.αc=K/(2+K)=0.352Di6=αc×12×i c/h2=0.352×12×14.29×1010/42002=34218∑D2=13707×6+10693×6+31399×8+37815×10+30038×2+21484 ×4+28094×2+23525×7+26636×2+42967×7+34218×2=1565094由此可知,横向框架梁的层间侧移刚度为:∑D1/∑D2=1228234/1565094>0.7,故该框架为规则框架。