让孩子形容他最喜欢的动画角色

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关于蜡笔小新的句子精选169句

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关于蜡笔小新的句子精选169句(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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卡通人物

卡通人物
——杨天韵
英文名:Ali 性别:男 生日:3月16日 星座:双鱼座 身高:37厘米 血型:O型 体重:2.7kg 性格特点:单纯,执着,认真, 有点小迷糊,可爱。 有时候有不切实际的小想法 故事基调:温暖 类型:狐狸 最喜欢的食物:鸡肉卷 最喜欢的水果:柚子 最喜欢的狐狸:桃子 最爱的人:爸爸(Hans) 好朋友:影子,大熊,米卡
灰姑娘是格林童话中塑造出的童话人物形象, 讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子,长 期受到继母和姐姐们的虐待,在厨房里做女 佣,每天都是灰头土脸脏兮兮的,后来由于 善待小动物而且孝感动天,所以得到了仙女 的帮助,在历尽继母和姐姐们的阻挠后终于 和王子快乐地生活在一起的故事。后来人们 常用“灰姑娘”这个词去形容那些外表不出 众但是内心善良,性格可爱的女子
日奈森亚梦,动漫系列《守护甜心》中女主角,曾 经被人谈论为“酷毙火辣”, 是众人注目的焦点, 实际是因为不擅于表达而被人误解为个性冷酷。有 时逞强和乖僻,却被误认为是“有型”。其实是个 纤细而害羞的普通少女。
拥有守护甜心:小兰,美琪,小丝,方块。

真城璃舞(ましろ りま) (Mashiro rima) 继藤咲抚子 (藤咲凪彦)之后的Queen's Chair。 亚梦的好朋友,弥耶的闺蜜。浅茶 色齐膝披肩卷发,身材小巧,琥珀 色瞳孔,与亚梦同年级,比亚梦小 1岁。属性傲娇偏腹黑。开始来到 学校时,不与别人亲近,独自清高。 后来发现自己对亚梦有种舍不得的 感觉,渐渐的开始与大家亲近。喜 欢:搞笑 最好的朋友:日奈森亚梦 (非常讨厌和亚梦亲密和亲近的人, 弥耶也不行,而且经常警告对亚梦 不敬或喜欢亚梦的人,觉得亚梦只 是她一个人的。)闺蜜:结木弥耶 (详细请见第95话)喜欢的人:藤 咲凪彦
美羊羊大多数时候天真可爱,爱美、爱打扮、 心灵手巧,喜欢喜羊羊。在《羊羊运动会》 里,美羊羊是一位体操好手,她优美的动作 博得了裁判的肯定。不过比较谦逊的美羊羊 内心却非常脆弱,她经受不起失败的打击, 一次灰太狼制造的意外让她难过了很久,以 至想退出比赛。不过在好朋友暖羊羊的鼓励 与帮助下,美羊羊接受了强劲的对手——来 自羚羊队的羚羊公主的挑战,并且赢得了比 赛。输掉比赛的羚羊公主很嫉妒美羊羊,但 在她的善良精神与品质的影响下,两只小羊 最终成为了十分要好的朋友,美羊羊的这一 点很值得羊羊们学习。

宝宝启智40法

宝宝启智40法

宝宝的智力是爸爸妈妈一直都非常关心得问题,但这需要一个缓慢的过程,在这里提供提高宝宝智力的40个方法,希望能对提高您家宝宝智力起到帮助。

一.提高宝宝逻辑性1、考推理你和宝宝准备一起吃早点了,但还没有把早饭盒揭开,父母可让孩子猜一猜:“猜猜看,咱们今天早点吃什么?”“你希望是牛奶还是豆浆?”这种方法可提升孩子的数学逻辑智能。

2、数数楼梯的台阶上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味,但倘若这时父母用一些有趣的方法,不仅能让宝宝智能有所提升,而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也将会大大减少。

父母可带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数,在不知不觉攀爬楼梯的过程中,孩子的数学逻辑智能也会有所提高。

3、认路、数门牌带孩子出门后,可利用回家的一段时间,因为回家的路上时间很充足,孩子的心情也大多比较放松。

这个时候,面对四通八达的各条马路,让孩子分辨并记忆,找出各条路的特点及不同之处,学会利用参照物来认路,能够提高孩子的观察力。

在回家的路上,还可以指导孩子数门牌号码,分清哪边是偶数,哪边是奇数,能强化孩子的数字概念,对提升数学逻辑智能很有帮助。

4、寻找节目时间表晚上看电视的时候,孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢?可以在电视报上找出那个时间,教孩子认识时间。

这可以培养孩子的数学能力,而且孩子在不知不觉中还能学会一些汉字。

5、和孩子一起数玩具晚上睡觉之前,要让孩子把自己的玩具收拾好。

自己的事情自己做,不过,父母可以从旁协助,借此机会帮助孩子学到新本领。

最开始的时候,父母可以和孩子一起大声数玩具,数完一件放好一件。

孩子通过模仿就能知道数数的顺序,以后就可以让孩子自己数和放玩具了。

这可以培养孩子的数学智能。

6、看商品标价逛商场时,爸爸妈妈和孩子一起看看商品的标签,让孩子知道每样商品都有它的标价。

然后再和孩子算一算,买两件要多少钱,妈妈有10元钱,够买几样……这能使孩子对金钱有个最初的概念,也能提升他的数学智能。

睡前可以与孩子聊的小话题

睡前可以与孩子聊的小话题

睡前可以与孩子聊的小话题1.我们交换一个秘密,你的秘密是什么?2.要是你能打一个视频或者电话,你最想打给谁?3.如果用三个词来形容爸爸妈妈,你想用哪三个?4.如果你能给自己起名字,你想起什么名字?5.别人抱你的时候,你有什么感觉?6.你觉得家是什么样子的?7.如果你回家发现家里没有人,你会怎么办?8.你觉得动画片里面哪个角色最好笑?9.你最喜欢唱的歌是什么?10.你最喜欢谁?为什么?11.如果你有50元,你想怎么用呢?12.要是你能养一个小动物,你想养什么小动物?13.如果你当老师,你感觉应该/不应该做哪些事?14.你最喜欢的玩具是什么?15.过节、过生日你想要什么礼物?16.今天学校里吃的哪些东西啊?17.要是我们一起出去玩,你想去哪里啊?18.老师今天教什么新东西了吗?19.如果能变成大人,你最想做什么?20.如果把白云变成一种你喜欢的颜色,你想变成什么颜色呢?21.如果你有一项超能力,你最想做什么?22.如果狗狗会讲话,你觉得他会跟你说什么?23.如果能像小鸟一样飞到任何地方,你想飞到哪里?24.要是爸爸妈妈跟你一起种一个菜,你想种什么菜?25.要是你能变成一个动物,你最想变成什么动物呢?26.今天有什么开心的事情呢?27.长大以后你想做什么?28.今天有什么好玩的事情?29.你觉得什么味道最香?30.觉得害怕的时候,怎么才能变勇敢呢?31.去超市买东西,你最想买什么?32.你最怕的动物是什么?为什么会害怕?33.你最喜欢做什么事情呢?34.今天有什么生气的事情吗?35.如果不刷牙会怎么样?36.要是想画一幅画,你会画什么呀?37.你最喜欢和谁一起玩?38.你最喜欢哪个动画片?39.什么时候宝贝会觉得妈妈挺讨厌的?40.要是有一个超市的话,你想卖什么东西呢?41.如果可以过一小时再睡觉,你想做什么?42.你学什么新游戏了呀?43.爸爸妈妈给你制定的生活学习规则,有哪条是你感觉不好的?如果让你修改,你觉得如何修改?44.你觉得自己最擅长做什么啊?45.要是给你的好朋友送个礼物,你想送什么?46.如果你做一天爸爸妈妈,你会让我做什么事呢?47.如果用三个词来形容自己,你会用哪三个?48.如果爸爸妈妈不开心了,你会怎么安慰呢?49.有什么东西是你想要,但是得不到的吗?50.你最喜欢过什么节啊?。

描写大班孩子的话

描写大班孩子的话

描写大班孩子的话1.大班孩子天真可爱,充满了好奇心和探索欲望。

2.他们的笑声充斥着整个教室,让人感受到一片活泼的气息。

3.大班孩子具有丰富的想象力,能够轻松进入奇幻的世界。

4.他们善于模仿和学习,眼睛里总是闪烁着渴望知识的光芒。

5.无论是玩具、绘本还是游戏,大班孩子总是充满了无穷的创意。

6.他们喜欢结交朋友,懂得分享和合作。

7.大班孩子的表演天赋令人惊叹,他们总能带给观众无尽的惊喜。

8.他们勇于冒险和挑战自己,永远充满了活力和精力。

9.大班孩子的思维灵活,善于找到问题的症结并提出解决办法。

10.他们的笑脸总是洋溢着幸福,令人不禁感染。

11.大班孩子充满了好奇心,对新事物充满了探索和渴望。

12.他们的睡眠是梦想的孵化器,每天醒来都是一个全新的开始。

13.大班孩子的眼睛里充满了阳光,像夏天的果实一样甜蜜。

14.他们勇敢面对困难,总能找到突破的方法和出路。

15.大班孩子喜欢亲近大自然,与花草树木建立起特殊的联系。

16.他们热情洋溢,总是能够在他人需要时伸出援助之手。

17.大班孩子用心感受生活,每一个瞬间都是生命中的宝贵财富。

18.他们善于捕捉身边的美好,让每一个细节都变得与众不同。

19.大班孩子充满了幽默和乐观的态度,总能带给人们欢声笑语。

20.他们的笑容是世界上最美丽的风景,能够温暖一切寒冷的心灵。

21.大班孩子们充满好奇心,总是对周围的世界充满好奇。

22.他们的想象力无限,总能创造出令人惊叹的故事。

23.大班孩子们享受与朋友们一起玩耍的时光,享受团队合作的乐趣。

24.他们快乐地奔跑在操场上,放声高歌,尽情享受生活。

25.大班孩子们特别喜欢绘画和手工艺,他们总能创作出令人惊叹的作品。

26.他们细心观察自然界,对花草树木和小动物充满爱心。

27.大班孩子们热爱阅读,总是沉浸在纸醉金迷的故事世界中。

28.他们喜欢模仿成年人,总是穿上爸爸妈妈的鞋子,在房间里假装工作。

29.大班孩子们拥有丰富的想象力,总能激发更多的创意和想法。

三年级音乐教学反思

三年级音乐教学反思

三年级音乐教学反思三年级音乐教学反思1第一课时教学内容:1、欣赏动画片《米老鼠和唐老鸭》、《黑猫警长》、《葫芦兄弟》、《宝莲灯》中的音乐。

2、动画人物联欢会教学目标:通过动画中的音乐吸引学生,把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。

教学过程:一、导入:1、播放音乐《大风车》,请学生们拍手做律动。

2、播放一组音乐,请同学们分辨出是哪部动画片里的音乐,并回答动画片里的主要人物是谁?二、欣赏1、分别播放《人们叫我唐老鸭》和《米老鼠之歌》,学生猜是什么音乐,主人公是谁?2、小结:米老鼠和唐老鸭是美国迪斯尼乐园里的代表动画人物,现在我们来观看一下他们的精彩表演。

(插播一段动画,进一步激发学生兴趣)3、再播放几首动画片的音乐,看看大家还能不能猜的出来。

(播放《啊哈!黑猫警长》、《小小葫芦娃》、《天地在我心》)4、学生听音乐拍手做动作,并回答三、创作表演同学们可以准备一首动画片里的歌曲、故事或舞蹈,也可以画画你喜欢的动画人物装饰我们的联欢会,大家可以单独表演也可以联合演出,咱们开始行动吧!播放《蓝猫三千问》主题曲《天有多高》。

(学生随音乐演唱并做表演)教学反思:学生能积极参与表演。

第二课时教学内容:学唱《动画城》教学目标:1、学唱《动画城》歌曲,用歌声来感受小朋友对动画城的赞美和向往。

2、用打击乐器为歌曲伴奏,感受歌曲的节拍,自编动作,创造性地进行歌表演。

3、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。

教学过程一、感受“动画城”1、11观赏中央电视台《动画城》节目中的卡通片段,观赏完后,说一说自己最喜欢的动画人物。

2、请你们模仿一下自己最喜欢的动画人物动作。

3、贴一贴、画一画,把自己最喜欢的卡通人物,请进动画城里来。

二、学唱歌曲《动画城》1、谈话。

2、听赏《动画城》歌曲。

3、唱一唱、认一认,(p书26页音阶图,认唱7I音高及手势的位子)4、把学过的音符按音高低顺序填一填、唱一唱(书P27页城墙图)5、找一找在歌曲中7音出现了几次?跟琴哼唱旋律。

我喜欢的动漫角色作文500字(精选8篇)

我喜欢的动漫角色作文500字(精选8篇)

我喜欢的动漫角色作文500字(精选8篇)我喜欢的动漫角色作文500字(精选8篇)从小到大,我们看过的动画片不计其数,那么你最喜欢哪个动漫角色呢?以下是小编为大家整理的关于我喜欢的动漫角色的作文500字(精选8篇),欢迎大家阅读!我喜欢的动漫角色作文1我看过的动画片不计其数,有《海绵宝宝》、《喜洋洋与灰太狼》、《冰雪奇缘》《熊出没》……但是我最喜欢的要数《猫和老鼠》。

这部动画片有聪明机智、动作敏捷的杰瑞,有诡计多端、做事粗心的汤姆。

他们既是一对邻居,又是一对冤家。

汤姆一直想把杰瑞赶走,但是都没有成功,有时还被主人惩罚了。

其中最让我印象深刻的一集就是:一个鹅妈妈生下一个鹅蛋,就离开窝去给宝宝们寻找食物。

这时,汤姆偷偷走出芦苇地靠近鹅窝,把鹅蛋偷走带回家。

鹅妈妈找完食物回家一看,发现鹅蛋没了,它惊慌失措伤心极了。

就一边着急地叫着:“孩子!”一边四处寻找。

汤姆想拿鹅蛋做煎蛋,结果把鹅蛋摔开一看,竟然是一只小鹅,它又想到一个坏主意,做烤鹅。

当汤姆正准备开火时,聪明的小鹅猜出汤姆的诡计,就立刻看准时机逃出汤姆的魔掌。

汤姆一看拔腿就追。

小鹅一边跑一边嘶声力竭地叫:“救命啊!”杰瑞看见了,为了解救小鹅,赶紧带着小鹅一起跑。

汤姆发现一把割草机,想把它们圈回来,把小鹅做成烤鹅,并且把杰瑞赶走。

这时杰瑞发现一间谷仓,里面堆满稻草,就躲在里面。

正好鹅妈妈找到这里,小鹅看到鹅妈妈,立刻跑到自己妈妈怀里,并且向妈妈控诉汤姆的罪行。

它指一指汤姆,妈妈立刻叫来强壮有力的公鹅,一把抢走汤姆手中的割草机,把汤姆打飞到树干上,用割草机割它毛。

从这部动画片中,我学到了不能偷别人东西,免得偷鸡不成蚀把米。

我喜欢的动漫角色作文2路飞是《海贼王》中的主角。

草帽海贼王坐在船中,头戴草帽。

他是一个天性乐观、热情、善良、天真、单纯、善恶分明,容易被感动的动漫人物,他还顽强、坚定、喜欢探险。

他最爱吃的就是肉,有时候脑子里会少一根筋,做出一些傻里傻气的事情,但在关键时刻是一个非常靠得住的人,是遇强则强的类型,很有意思。

我喜欢的动画片中班教案

我喜欢的动画片中班教案

我喜欢的动画片中班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园动画赏析与创作》教材第四章“动画角色与我”,详细内容包括:了解并描述自己喜欢的动画角色,通过观察、讨论,认识动画角色的特点,学习用简单的语言表达对动画角色的喜爱之情。

二、教学目标1. 让幼儿能够描述自己最喜欢的动画片及角色,提高语言表达能力。

2. 培养幼儿观察、分析动画角色的能力,激发幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿与人分享、交流的兴趣,增进同伴之间的友谊。

三、教学难点与重点重点:让幼儿学会描述自己喜欢的动画角色,提高语言表达能力。

难点:引导幼儿观察、分析动画角色的特点,培养幼儿的想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具:动画片片段、动画角色图片、白板、笔学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)播放动画片片段,引导幼儿观察、讨论动画角色的特点。

邀请幼儿分享自己喜欢的动画角色,鼓励他们用简单的语言描述。

2. 例题讲解(10分钟)教师展示动画角色图片,引导幼儿观察、分析角色的外貌、性格等特点。

通过提问、讨论,帮助幼儿学会用形容词、动词等描述动画角色。

3. 随堂练习(10分钟)分组活动,让幼儿用画纸、彩笔描绘自己喜欢的动画角色。

鼓励幼儿互相展示、分享作品,提高幼儿的自信心。

邀请幼儿谈谈对本节课的收获,激发幼儿对动画角色的兴趣。

六、板书设计1. 《我喜欢的动画片》2. 内容:动画角色特点描述动画角色的语言表达动画角色创作七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,用画纸、彩笔创作一幅自己喜欢的动画角色画。

2. 答案:无标准答案,鼓励幼儿发挥想象,创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过动画片片段、动画角色图片等,成功吸引了幼儿的注意力,提高了幼儿的参与度。

但在教学过程中,部分幼儿在描述动画角色时语言表达能力较弱,需要教师在今后的教学中多加关注和指导。

2. 拓展延伸:组织一次“我喜欢的动画角色”主题活动,让幼儿展示自己的作品,邀请家长参与,增进亲子关系。

日本经典动漫卡通形象

日本经典动漫卡通形象

日本经典动漫卡通形象1.阿童木1960年制作电视动画《铁臂阿童木》,黑白版,共193集,在1963年至1966年于日本富士电视台播放,取得全日本平均30%的记录,最高曾一度达到40.7%。

成为日本电视动画历史上不可逾越的高度,至今没被打破。

阿童木是中国大陆最早引进的国外动画作品之一。

阿童木档案:出生地:日本科学省精密机械局出生日期:2003年04月07日身高:约一百三十五厘米体重:约三十千克创造者:天马博士动力来源:原子力引擎性格:聪明、勇敢、正义2.一休一休的动漫形象对于中国的影响远远大于日本。

1983到1988年,由辽宁儿童艺术剧院编译了《聪明的一休》其中的104集,在大陆播放后,引起的极大反响,一休成为中国儿童心目中的英雄。

一休档案:形象出处:《聪明的一休》形象创作:今田智宪出生日期:1975年10月15日文化符号:“休息,休息一会儿”。

一休鲜明的个性和故事剧情中充满哲理的动人故事深深影响了一代人,而一休这一形象也成为了善良、智慧的化身。

3.娜乌西卡电影版《风之谷》晚于漫画四、五年问世,但已经问世便横扫整个动界。

1984年,电影在公映后引起巨大轰动,剧中独特的世界观以及人性价值观深刻地影响了其后十余年日本动画的走向。

娜乌西卡更是连续十年占据历代动画片最佳人气角色排行榜冠军之位,选票通常超过第二名四五倍之多。

宫崎骏也因此片而奠定了他在全球动画界无可替代的地位,迪斯尼尊称他为动画界的黑泽明。

娜乌西卡档案:民族:风之谷年龄:16岁身高:大约160cm体重:大约45kg身份:风之谷族长基尔之女,驭风者交通工具:滑翔翼武器:单发非自动步枪、陶瓷短刀、长剑、闪光弹4.孙悟空以悟空为主角的《龙珠》是目前全球漫画单行本销售最高纪录保持者,全球累积销售三亿六千多万本,并改编成动画在全球60多个国家(33种语言)播出,而剧场版也推出了二十多部,创造的纪录至今为止仍没有其他任何漫画可匹敌,并且被誉为日本的“国民漫画”。

谈话活动幼儿教案7篇

谈话活动幼儿教案7篇

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《灌篮高手》人物篇:十二个经典角色

《灌篮高手》人物篇:十二个经典角色

《灌篮⾼⼿》⼈物篇:⼗⼆个经典⾓⾊由井上雄彦创作,1990-1996年连载,曾经风靡世界的篮球漫画《灌篮⾼⼿》是我们很多⼈对于青春的记忆,甚⾄影响了国内⼀代的篮球⼈的成长。

对于这样⼀部经典漫画,每次重温都会有新的感动。

⽽《⿊⼦的篮球》等动画的热播,⼜唤醒了年轻⼈对于篮球的热爱,然⽽我认为《灌篮⾼⼿》这部漫画(或者动画)值得每个时代喜欢篮球的⼈们去欣赏,其中⼀个个鲜活的⼈物和故事已经成为⽆数篮球迷⼼中的经典,⽆论何时,提起那个红头发的篮球少年,我们⽴刻想到的⼀定是“樱⽊花道”,⽽不是⽕神⼤我。

在之后⼏期的专题中,我会从各⽅⾯详细介绍《灌篮⾼⼿》这部漫画,⾸先要说的是⼈物篇———井上⼤神对于⼈物性格的刻画让你在整部漫画中感觉不到丝毫重复,⽽每个⼈都有着⾃⼰独特的性格魅⼒,洋溢着不⼀样的青春之美。

下⾯我们来看看灌篮⾼⼿的12个经典⼈物形象。

1.樱⽊花道激励了⽆数篮球少年的热⾎男⼉,毫⽆根据的百分百⾃信!⾝⾼:188公分体重:83公⽄学校:湘北⾼中特征:天真单纯,变态的弹跳和超乎常⼈的篮球嗅觉●经典⾔录:“我是天才!”“⽼爹,你最光荣的时刻是何时?是全⽇本时代吗?⽽我,就是现在了!”樱⽊花道这个充满活⼒和⽃志的少年是很多⼈对于青春的回忆,他与篮球的缘分始于⾚⽊晴⼦的⼀句“你喜欢篮球吗?”,从此彻底改变了这个终⽇⽆所事事的问题学⽣的青春。

完全门外汉⽔准的樱⽊花道有着“要做⼀件事就尽全⼒做到最好”的认真,并有着出众的⾝⾼和惊⼈的弹跳。

在队长⾚⽊刚宪(晴⼦哥哥)的悉⼼教导下成长为称霸禁区的篮板王,靠着⾃⼰的努⼒,由队友和对⼿都不放在眼⾥的⼩⼈物变为屡屡在关键时刻成为救世主的篮球天才,最后甚⾄开发出了稳定的中距离投篮,尽管仍不是实⼒超群的佼佼者,但所有⼈都记住了樱⽊花道和他在场上神奇的表现。

樱⽊的爱情是曲折的,国中时期创下50次被甩的记录,⽽最后⼀次表⽩⼜被告知“我喜欢的是篮球队的⼩⽥”,因此极度厌恶篮球,⽽⼀次偶然的邂逅,晴⼦重新唤醒了他的春天,并且把他带进了篮球世界。

我喜欢的人物作文(通用20篇)

我喜欢的人物作文(通用20篇)

我喜欢的人物作文(通用20篇)我喜欢的人物作文(通用20篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。

你所见过的作文是什么样的呢?下面是帮大家的我喜欢的人物作文(通用20篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

福尔摩斯这个人物,可谓是人人皆知的一个小说角色,其作者柯南。

道尔也被誉为“侦探小说之王”。

我喜欢作家笔下的夏洛克,也喜欢荧幕上的。

柯南。

道尔写的作品主要有《红发会》、《四签名》、《血字研究》、《巴斯克维尔德猎犬》等著作。

在《福尔摩斯侦探全集》中有这么一句话:“几个星期过去了,我对这个人越来越感兴趣。

就是最冷漠的人见了他,也会为他的相貌所吸引,他身高六英尺多,身体异常消瘦显得格外颀长,一般情况下,他的目光异常锐利,仿佛能看穿人心,一只鹰钩鼻子又窄又长,给这副相貌平添了一丝机敏、果断的气质;方正的下巴向前突出,流露出坚韧和毅力。

”我也看过安德鲁。

莱恩写的少年福尔摩斯系列《死亡云》、《红水蛭》、《黑寒冰》、《火风暴》。

书中小夏洛克未受到阿米尤斯·克罗先生的教诲就表现出了大大的逻辑推理的能力,对此我只有一句:“矮油,不错嘛。

”安德鲁。

莱恩在作者后记中说道,“福尔摩斯性格多变,复杂而敏感,只有道尔本人能写出他的本色。

”关于福尔摩斯的电影也是很多的,莱恩评价,演的最好的莫过于比利。

怀尔德导演的《福尔摩斯秘史》中的罗伯特。

斯蒂芬斯,他塑造的福尔摩斯是个复杂而敏感的形象。

他表演精彩绝伦,让人觉得他傲慢无礼的外表只是虚像而已,目的是为了不让自己受到伤害。

从他的演技,我能看到柯南。

道尔笔下的夏洛克已经长大成人,变成他的样子。

如你所见,在各位作家一笔一画的描绘下,夏洛克是个自负、多疑,复杂的人物,擅长拳术、小提琴、植物学(有毒植物),地理(仅限于使用方面)等。

他有一张让人看一眼就忘不掉的脸,正如福尔摩斯探案集所说,这是一张让人难以忘怀的脸。

我很期待,也很好奇夏洛克如何从一名无名少年变成一位大名鼎鼎的神探?我们还有什么憧憬?侦探界的作家们能够给我们带来什么样的惊喜?听到春恨秋悲皆自惹,花容月貌为谁妍,堪怜咏絮才,玉带林中挂,风露清愁,莫愁东风当自出。

动漫界最受欢迎的50名女性角色

动漫界最受欢迎的50名女性角色
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26名:斯黛拉(高达seed)
酷爱海与跳舞,平常是一个十分天真的少女,但精神极度不稳定,听到死、甚至会失去冷静,陷入精神混乱的暴走状态,意志薄弱,对死亡抱有极大的恐惧,内心渴望被人保护!史黛拉注定了是个背负着悲剧色彩的角色,她的天真被拿来利用成了屠杀的工具,唯一真挚的感情,又被迫在心爱的人面前烟消云散,一首深海的孤独、凄婉悲凉!
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48名:艾丽丝(潘多拉之心)
性格自我、粗暴!擅长摔跤、蔑视、取外号,标准的傲娇,不过偶然会露出温柔的表情!将悲情的往事沉默在记忆的深处,以自己的方式追寻着复仇的意义,艾莉丝并不是童话里那个误入仙境的少女,围绕在她身边所有的故事都与仇恨有关!
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47名:壹原侑子(XXX HOLIC )
侑子喜欢用长烟斗抽烟,她酒量极佳,且爱好美食,在美食和酒面前会变得相当孩子气!迷离的眼神,洞察命运的纠葛,皎洁的微笑,暗藏无尽的玄机,侑子就是这么个充满神秘的大姐头,她总该用高深莫测的口吻告诉你,这个世界没有偶然只有必然,这个以整人为乐的大姐有时候能活活把人气死,或许我们能看到她也正是命运的安排吧!
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33名:日向雏田(火影忍者)
是岸本齐史一时高兴,随便想到的角色,心中是想创作出那种时代气氛的,但是,欲画了一个现代感很重的女孩子。她的形象属于一类典型的动漫人物:害羞、谨慎、勤奋工作,但随着剧情的发展,雏田这个不被作者重视的人物,却渐渐占领了观众们的心,她的害羞,她的可爱,她的善良,她在面临生死存亡之际的勇敢表白,完全俘虏了我们的心!
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24名:长门有希(凉宫春日的忧郁)
沉默寡言,不苟言笑的三无少女,兴趣是看书,尤其喜欢看厚厚的精装本科幻小说!仿佛是再版的凌波丽女神,有希的表情也是万年不化的冰山,但她的可爱就在透过她平淡的表情,却能看到比想象中还要丰富的微妙情感!

一个我喜欢的动画人物

一个我喜欢的动画人物

一个我喜欢的动画人物
在我成长的世界里,我看过很多很多的动画片,然而给我印象最深的就是《喜羊羊与灰太狼》了。

可是,在动画片里面我却最喜欢那个有着“模范丈夫”“模范爸爸”“好男人”之称的灰太狼。

狼吃羊,是大自然的定律,我们无法改变,也无权改变。

动画片中,许多年龄较小的儿童都帮着羊村,骂灰太狼。

曾有一篇报道这样说:“两岁男童见喜羊羊被灰太狼欺负,拿东西砸电视打狼。


我很惊叹这样的报道。

然而,媒体曾报道,灰太狼粉丝多于主角喜羊羊。

作为一个中学生,既不是儿童,也没有成年,我只是站在狼和羊的中立战场上,虽然有时会稍微偏向点狼。

灰太狼的搞笑,众人无所不知,他永远叼着一句:“我一定会回来的!”令人捧腹大笑。

但是这一句的被背后却隐藏了灰太狼坚持不懈,持之以恒,永不放弃地顽强精神与他背后所受的艰辛与所有的侮辱。

喜羊羊的欺侮,老婆的锅打,他丝毫不计较,抛弃前嫌,如果灰太狼真是那种斤斤计较的狼,他也不会再虎威太岁来临时与喜羊羊联手,也就不会一直忍受着红太狼的锅打,而是反过来欺负红太狼。

其实,他有能力去欺负红太狼,吃掉那只可恶的喜羊羊。

这就是我喜欢的一个动画人物,虽然在里面他是一个反面的人物,但是这并不会影响我对他的喜欢。

反而是他身上那种对妻子的爱,对儿子的爱,对家的爱让我感动。

大头儿子和小头爸爸之《玩具医院》的读后感

大头儿子和小头爸爸之《玩具医院》的读后感

大头儿子和小头爸爸之《玩具医院》的读后感示例文章篇一:《读〈大头儿子和小头爸爸之《玩具医院》〉有感》《大头儿子和小头爸爸》是我们好多小朋友都特别喜欢的动画片,那其中的《玩具医院》这个故事更是让我印象深刻呢。

在这个故事里啊,大头儿子有好多好多的玩具。

就像我一样,我的小床上也堆满了各种各样的毛绒玩具、小机器人什么的。

大头儿子的玩具有时候会坏掉,就像我的那个小木偶,有一次胳膊突然就掉下来了。

这时候啊,大头儿子和小头爸爸就想出了一个超级棒的主意——开一家玩具医院。

哇,这就像是在沙漠里突然发现了一片绿洲一样让人惊喜呢。

我记得故事里大头儿子特别认真地给那些玩具“看病”。

他把玩具一个个摆在桌子上,就像医生在医院里给病人排队看病似的。

他拿着小镊子啊,小锤子啊,那些小工具,仔细地检查着玩具哪里出了问题。

我想啊,他这个时候肯定感觉自己特别了不起,就像真正的医生一样神气。

我有时候也会把我的小工具拿出来,想要修修我的小木偶,可是我总是不知道该从哪里下手,感觉自己就像一只迷失在森林里的小鹿,特别迷茫。

小头爸爸呢,他就在旁边给大头儿子帮忙。

他会给大头儿子出主意,告诉大头儿子这个玩具可能是哪里的螺丝松了,那个玩具可能是线断了。

这多像我爸爸和我一起做手工的时候呀。

有一次我做一个纸飞机,怎么折都飞不起来,我爸爸就过来,一边示范一边告诉我哪里应该折得更用力一点,哪里应该稍微弯一点。

小头爸爸和大头儿子的互动就充满了这种暖暖的感觉,让人看了心里特别舒服。

大头儿子对待那些受伤的玩具可好了。

他不仅仅是简单地把玩具修好,还会和玩具说话呢。

他会说:“小火车呀,你很快就会好起来的,不要害怕哦。

”这让我觉得那些玩具在他眼里就像是有生命的小伙伴。

我有时候也会对着我的小木偶说:“小木偶呀,你的胳膊掉了,肯定很疼吧。

”可是我没有大头儿子那么厉害,能把它修好。

我当时就想,要是我也能像大头儿子一样聪明就好了,那我的小木偶就不会一直躺在角落里了。

这个故事还让我想到了我们生活中的一些事情。

形容懵可爱的成语

形容懵可爱的成语

形容懵可爱的成语摘要:一、引言- 介绍形容懵可爱的成语- 说明懵可爱的含义二、形容懵可爱的成语解析1.傻里傻气- 解释:形容人举止天真、憨厚可爱- 例子:小宝宝傻里傻气的样子真让人喜欢2.呆头呆脑- 解释:形容人头脑简单、举止迟钝,但可爱- 例子:动画片里的角色呆头呆脑的,深受大家喜欢3.笨拙可爱- 解释:形容人行动迟缓、不灵活,但可爱- 例子:小狗笨拙可爱的样子让人忍俊不禁4.憨态可掬- 解释:形容人举止憨厚、逗人喜爱- 例子:大熊猫憨态可掬的样子吸引了众多游客5.萌态十足- 解释:形容人或事物充满可爱、迷人的气息- 例子:猫咪的萌态十足,让人忍不住想抱抱它三、形容懵可爱的成语在实际运用中的体现1.用于形容宠物- 例子:我家的小狗萌态十足,每次看到它都觉得心情愉快。

2.用于形容孩子- 例子:孩子们傻里傻气的样子真是太可爱了。

3.用于形容动画角色- 例子:动画片里的角色呆头呆脑的,非常有趣。

4.用于形容生活中的趣事- 例子:那天看到一个大叔在街头笨拙地跳舞,真是憨态可掬,让人捧腹大笑。

四、总结- 回顾形容懵可爱的成语- 强调这些成语在生活中的应用和意义正文:形容懵可爱的成语有很多,它们可以帮助我们更好地描绘出那些让人感到亲切、温馨的画面。

懵可爱,顾名思义,是指那种懵懵懂懂、天真可爱的样子。

接下来,我将为大家解析几个形容懵可爱的成语,并看看它们在实际生活中的体现。

首先,我们来看“傻里傻气”。

这个成语是形容人举止天真、憨厚可爱的。

例如,小宝宝往往因为对世界的好奇和无知,常常做出一些傻里傻气的行为,但正是这种天真无邪的样子,让人们觉得他们非常可爱。

其次,“呆头呆脑”是形容人头脑简单、举止迟钝,但可爱的。

我们常常在一些动画片里看到这样的角色,他们呆头呆脑的模样总是能够引起观众的喜爱。

再来,“笨拙可爱”是形容人行动迟缓、不灵活,但可爱。

例如,小狗因为动作笨拙,常常让主人觉得它们非常可爱,忍不住想要疼爱它们。

幼儿园中班谈话活动方案

幼儿园中班谈话活动方案

幼儿园中班谈话活动方案谈话活动中,要求幼儿学会在倾听同伴谈话中了解别人谈话的主要内容,培养幼儿理解性倾听能力。

以下是小编精心收集整理的幼儿园中班谈话活动方案,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!幼儿园中班谈话活动方案1【活动目标】1、在尝尝、说说、猜猜中,理解故事内容;2、学会运用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜来形容食物的味道,发展幼儿的语言表达能力。

3、感受故事情节中蕴含的趣味性,发展幼儿想象力。

【活动过程】一、出示小灰鼠,导入活动。

1、出示小灰鼠,引导幼儿和小灰鼠打招呼。

2、(播放录音)提问:小灰鼠要去干什么?二、品尝三种食物,感知故事第一段。

(一)出示三家店,引导幼儿猜想。

师:小灰鼠走着走着,看见了3家食品店,你们猜猜这3家店会卖什么?(二)分组品尝辣、酸、甜三种味道。

1、出示辣椒、酸醋、糖,幼儿分成3组品尝3种味道。

2、教师带领幼儿集体分享品尝后的感觉。

3、教师小结:原来小灰鼠来到了火辣辣的辣椒店,你还吃过火辣辣的什么呢?原来小灰鼠来到了酸溜溜的酸醋店,酸溜溜的还有什么呢?原来小灰鼠来到了甜蜜蜜的糖果店,你还知道甜蜜蜜的什么呢?(三)讨论小灰鼠到底喜欢哪家店。

1、问:火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店,小灰鼠到底喜欢什么店?不喜欢什么店呢?们一起来听一听。

(播放录音,完整讲述故事第一段)2、引导幼儿讨论小灰鼠到底喜欢哪家店,并说理由。

三、通过自主阅读,感知故事第二段。

1、师:来到糖果店,小灰鼠开心极了,他一口接一口地吃着,不一会儿,就变成了一只甜鼠。

变成甜鼠后的小灰鼠会遇到谁,发生什么事呢?让我们到书里去寻找答案。

(教师个别指导,播放轻音乐)2、问:谁来说说变成甜鼠后的小灰鼠遇到了谁,发生什么事?四、完整倾听故事。

1、小灰鼠回家以后,把这一天发生的事,写成了一个故事,叫《小灰鼠食物历险记》,让我们一起再来欣赏一下吧。

(根据图片讲述故事,播放音乐)2、小灰鼠变回了原来的自己,可是小河却变成了甜河,这条甜河又会发生什么有趣的故事呢?我们回去以后和好朋友一起创编一下,好吗?幼儿园中班谈话活动方案2【活动目标】1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节,并运用合理的想象来发现角色的心理变化。

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让孩子形容他最喜欢的动画角色2、数数楼梯的台阶30、说出玩具的颜色在开端时,可以让孩子辅助ni来收拾,渐渐地让孩子学会本身整理。

当孩子本身动手做的时候,要激励孩子,即使ta做得不是很好,也不要责备ta。

这可以训练孩子的动手能力,也让孩子清楚,小孩子应当学会做力所能及的事。

6、看商品标价路上教孩子注意认路、分辨方向,如以建筑物为辨认标志等。

尤其到十字路口等庞杂地形,可让孩子察看上、下、左、右、前、后各个方向。

这可提升孩子的空间智能,让孩子熟习途径。

孩子对本身喜欢的角色印象必定很深入。

可以让孩子形容给妈妈听,ta喜欢的角色长得什么样,是一只小鸭子,还是一只大笨熊,它的嘴是什么颜色等等。

这可以造就孩子的观察力和语言表达能力。

这个历程看似庞杂,但对提升宝宝的空间智能非常有效,同时宝宝的方向感。

空间想象力以及执行能力也都得到了训练和造就。

19、让孩子形容ta最喜欢的动画角色5、和孩子一起数玩具1、考推理晚上睡觉之前,要让孩子把自身的玩具整理好。

本身的事情本身做,不过,父母可以从旁协助,借此机遇辅助孩子学到新本事。

最开端的时候,父母可以和孩子一起大声数玩具,数完一件放好一件。

孩子通过模拟就能知道数数的次序,以后就可以让孩子自身数和放玩具了。

这可以培植孩子的数学智能。

爸爸妈妈可以伪装自身有困难,让孩子来帮一下忙,如帮忙搓一下抹布等。

通过劳动,孩子能树立自wo服务及服务ta人的意识。

父母的帮忙恳求能让孩子有参与感,并能训练ta最初的合作性,对ta的人际来往有利益。

七.加强内省智能指着路上的街道、车站、建筑物,告知孩子它们各自的名称、建造年代。

可晋升孩子的语文智能,增加孩子的知识。

与孩子谈心时,故意说错一件大家都知道的事情,或说错一个故事,例如今天艳阳高照,而ni却说今天天气不好,看孩子的反映,这样能提升孩子的内省智能、逻辑智能。

三.提升空间智能在穿脱衣服的时候可以让宝宝本身系纽扣,从上往下系,或是从下往上系,让宝宝的数学逻辑智能得到提升。

可以让孩子先说出某件玩具的颜色,然后再说出哪些玩具颜色一样,这可以教孩子认识颜色,还能造就孩子视觉辨别力和观察能力。

树叶色彩的变化、生长和枯萎在宝宝的视线里不断交替,提升了孩子的空间智能和自然智能。

到别人家做客的时候,让孩子简略地自wo介绍一下,不必说得太多,如果孩子害羞,只要介绍一下姓名、年龄就可以了,这既能培育孩子的人际来往才能,也能提升ta的内省智能。

爸爸妈妈有时候也要挑选一下做客的对象。

到有小孩子的人家去做客,能为孩子发明与人来往的时机。

与小好友一起玩耍时,也能培育孩子合群及合作的意识。

31、教孩子找出雷同材质的玩具39、让孩子自身整理玩具全家人在一起聊天,突然让孩子断定家里其ta人是不是兴奋,愉快的水平如何;或者讲一个故事,让孩子练习表达喜、怒、哀、乐等情感,以晋升孩子的内省智能。

让孩子在路上唱幼儿园老师教的儿歌,能调动孩子的情感,因为在幼儿园里,不是每个孩子都有单独唱歌的时机,如果能让ta单独唱,ta对音乐一定会感兴致。

21、描写物品特征天气暖和了,衣服要减少;冬天天气冷,衣服要相应地增添。

在这个过程中,可以和孩子一起数衣服的件数,夏天穿单衣1件;秋天穿内衣+毛衣+外套共3件;冬天穿内衣+毛衣+外套+防寒服共4件。

宝宝在此过程中就会把天气冷和要保暖及穿厚衣服,天气热和要凉爽及穿薄衣服接洽在一起,让孩子从具体的生活经验中提升本体感受,认识自然。

22、一起决议买什么29、画出自身喜欢的角色带宝宝到一个接近大自然的室外环境时,接触自然界声音的时机大增,爸爸妈妈可以奉告宝宝注意听某种声音。

例如动物的叫声、溪流的水声、风声和雷声,都可以用来提升宝宝的听觉能力。

wo们生涯的都邑里还有许多声音,如:机车启动,汽车按喇叭,消防车的长鸣,盖高楼的敲击声等等,都可以用来刺激宝宝的听觉。

在宝宝对这些声音有了记忆之后,可以让ta听到声音后马上辨认。

通过刺激宝宝的听觉会让ta的感受更灵敏,变得更机警。

妈妈可以让宝宝做个小帮手,给ta恰当地下指令,如“帮妈妈去拿放在里面的那罐牛奶”,或唆使ta“看看ni的背后”、“往左边一点”等。

对宝宝说话,妈妈要多用以下字眼:在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。

这能提升宝宝的空间智能。

逛商场时,爸爸妈妈和孩子一起看看商品的标签,让孩子知道每样商品都有它的标价。

然后再和孩子算一算,买两件要多少钱,妈妈有10元钱,够买几样……这能使孩子对金钱有个最初的概念,也能提升ta的数学智能。

在购物的进程中,可以让宝宝的注意力集中到ni正在做的事情上,如正在挑选面包,ni可以和宝宝讨论一下ni的想法,也让宝宝说说ta的想法,ta必定会说为什么要买这个面包,也许是样子好看,也许是闻起来很香等等。

最后做出一个大家都满意的决议,宝宝在发表ta的看法的同时,大大提升了ta的逻辑智能和语言智能。

在室外运动时,爸爸妈妈可以应用室外遇到的各种材质、形状、大小等都不同的东西提升宝宝的触觉能力。

先让宝宝把手放到背后掌心朝上,家长把捡到的各种小东西放到宝宝的掌心上,让ta先形容一下手中的东西触摸起来的感想,然后再说出ta猜到的答案。

例如宝宝可以触摸家长放在ta手中的鹅卵石,说:“wo摸到一个硬硬的、滑滑的、冰冰的、重重的东西,感到好像是一块石头。

”然后让宝宝拿到面前看看本身猜得对不对。

进行这种智能提升活动时除了用静物,还可以用动物。

看看宝宝能不能猜出ta正触摸的是一只蚕宝宝,ghost xp,或是一只蚂蚁。

9、让孩子进行自wo介绍23、唱歌晚上看电视的时候,孩子最爱看的节目是在什么光阴播出呢?可以在电视报上找出那个光阴,教孩子认识时光。

这可以培养孩子的数学能力,而且孩子在不知不觉中还能学会一些汉字。

爸爸妈妈可以利用机遇,让孩子学习辨认各种颜色。

如叶子的颜色,有绿色的,也有黄色的,还可以问问宝宝“wo们家里有哪些东西是黑色的,哪些又是红色的”等等。

室外还有许多花草颜色各异,可以教宝宝辨别花的种类和颜色,如菊花的品种就很繁多,颜色也是多样的,是很不错的自然教材。

在辨认颜色的历程中,宝宝的视觉智能不断地受到刺激,充足施展ta的视觉能力,培养ta的分辨和观察能力。

爸妈在ta进行颜色辨认时尽量不要加以暗示,要让宝宝本身去观察身边的东西,认出所要寻找的视觉对象。

教孩子应用周围景观来认路,例如用阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北,对孩子方向感的训练很有辅助,还能提升孩子的空间智能。

妈妈可以拿着一个宝宝感兴致的物品,为ta描写这个物品的一个或多个特色,如谈谈它的色彩(是草地般的绿色);或是它的形状和大小(小圆球);数量的多寡(两个桔子);或是它的质地(柔软的或是硬的);或描述它的声音(电视的声音很大,很吵)。

也可以让宝宝试着描写一下这个物品的特征。

在回家的路上,还可以指点孩子数门牌号码,分清哪边是偶数,哪边是奇数,能强化孩子的数字概念,对提升数学逻辑智能很有帮助。

夏天树叶的颜色是翠绿色的,到了秋天就变黄了,而到了冬天就落光了,只剩下孤零零的树枝,但春暖花开时,嫩绿的树芽又冒出了头。

爸爸妈妈可以带宝宝视察同一棵树,观察1年,并为宝宝讲授其中的道理,人体艺术摄影。

让宝宝想想出游要预备的物品,也许有ta特殊盼望携带的东西父母没有记得。

在筹备的进程中,从起居到饮食,一项一项斟酌进去,人体艺术,激励宝宝充足贡献自身的力气,这会让宝宝的逻辑智能在潜移默化中得到提升。

同时也要尊敬宝宝的看法,让ta感受到自身的须要,这对培植ta的内省智能很有效。

15、给宝宝下指令在妈妈做饭时,让孩子练习断定菜什么时候熟了,找一找生菜和熟菜色彩上的不同,可训练孩子的察看才能。

二.加强与人交往能力在陪宝宝吃饭时,父母先说每道菜的养分价值,接着看孩子能记住多少,既增加了知识,又训练了记忆力。

教孩子向遇到的熟人打召唤,向ta们问好。

打召唤的时候教孩子用不同的礼貌称呼,如“叔叔,阿姨,奶奶”等,还要教孩子使用礼貌的招呼用语“您好”、“您去上班吗”等等。

这可提升孩子的人际智能。

3、认路、数门牌10、到有相仿年龄小好友的人家做客37、表达心境28、介绍养分价值26、观察菜的颜色变化14、识别东南西北7、增减衣物学数学38、让宝宝参与出游前准备18、学名称、认识沿途景物33、识别声音17、看地图找方向六.训练观察力和记忆力父母带孩子走在路上时,有许多增添孩子知识的时机,可以给孩子猜测如“麻屋子,红帐子,里面睡着白胖子”之类的谜语,孩子不必定能猜出来,但对这种形象活泼的儿歌会感兴致,有利于孩子的语言智能。

爸爸妈妈可带宝宝到一个较空旷的草地或广场,爸爸、宝宝、妈妈3个人之间间隔一段距离,爸爸用语言加手势把一句话表达明白,宝宝看到后再学着爸爸的样子把这句话传给另一边的妈妈。

四.锤炼说话能力这个运动可以锤炼宝宝的表达能力(语言表达和肢体表达),在有趣的游戏式运动中提升宝宝的语言智能和肢体活动智能。

季节交替,植物的变化最显明。

生涯中,可以观察树叶一年四季的变化,让宝宝了解季节的概念,同时提升宝宝的视觉空间智能。

12、让宝宝去问路告知宝宝ni们下一个目的,让宝宝在地图上找到ni们现在所处的地位和目标位置置,并找到前进的准确方向。

前往目的地的路上,爸爸妈妈还要提示宝宝看路标,达到目标地后,再拿出地图让宝宝确认目的是否准确。

25、识别蔬菜宝宝在这个进程中学会了应用语言和组织语言,ta的语言智能也就能得到进步。

一.提高宝宝逻辑性带孩子出门后,可利用回家的一段光阴,因为回家的路上时光很充分,孩子的心境也大多比拟放松。

这个时候,面对四通八达的各条马路,让孩子辨别并记忆,找出各条路的特色及不同之处,学会应用参照物来认路,能够进步孩子的视察力。

筹备出游前,最好先买一张旅游目的地的地图,当然也可以在达到目标地再买。

别小看这张地图,它可是ni提升宝宝空间智能的有效工具。

35、故意说错一件事情24、听着轻松欢乐的音乐劳动让孩子辨认青菜、菠菜等蔬菜,找出它们的共同点和各自的特性,能提升孩子的自然观察智能。

ni是不是每周都进行一次全家大打扫呢?可以让孩子和ni一起,一边大清除,一边听欢乐的音乐。

这能进步大家的劳动情感,孩子也会感到这是个快活的时光,有助于养成ta 酷爱劳动的好习性,也晋升了ta的音乐智能。

上下楼梯会让孩子觉得疲倦而无味,但倘若这时父母用一些有趣的方式,不仅能让宝宝智能有所提升,而且宝宝吵闹着要大人抱自身上楼梯的状态也将会大大减少。

父母可率领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数,在不知不觉攀爬楼梯的历程中,孩子的数学逻辑智能也会有所提高。

4、寻找节目时间表16、观察树叶的变化妈妈做菜时,让宝宝在旁边细心观察妈妈做菜的工序,做好之后,让ta说出某一道菜的步骤,如做芹菜炒肉丝时是先炒肉丝还是先炒芹菜等,这样能训练孩子的记忆力,增加孩子的生涯常识。

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