人教版小学英语五年级上册Unit1 课件【精选】
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小学英语新版人教版(PEP)五年级上册Unit1 What's he like PartB课件
Let’s learn
• • • • • shy 羞怯的；腼腆的； helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的 hard-working 工作努力的；辛勤的 polite 有礼貌的；客气的
• Tian Tian is my good friend. He is a boy. He is _______.He is_______. He is _______. I like him.（我喜欢他。）
The baby is so cute（可爱）. But he is very
shy.
Do you know her?
你认识她吗？
What’s she like?
她是怎样的人?
She’s helpful.
她很有用。
What’s she like?
她是怎样的人?
She’s funny.
Is she clever? Yes, she is. No, she isn’t.
连词成句:
Exercises:
Is, funny, she ( ? ) ____________________________ Is she funny? and, she, thin, is, short ( . ) ____________________________ She is thin and short. like, is, he, what ( ? ) ____________________________ What is he like? English, your, teacher, is, who ( ? ) ____________________________ Who is your English teacher?
小学英语人教版新起点(一起)五年级上册教学课件 Unit 1 Lesson 3
人民教育出版社 五年级 | 上册
Joe is clever. 乔很聪明。 He is good at science.他很擅长理科。 He also likes reading and thinking, so sometimes he is quiet.他 还喜欢阅读和思考，所以他有时很安静。 Joe is polite and helpful, too. 乔很有礼貌也很乐于助人。 He often says "Hello" and "Thank you" to everyone in the family. 他经常对家里的每个人说你好和谢谢。 He helps Tom's father clean the car. 他帮助汤姆的爸爸擦车。 He helps Tom walk his dog, Coco. 他帮汤姆遛狗，叫可可。 He plays with Coco every day. Joe, Tom and Coco become good friends. 他每天喝可可一起玩。乔、汤姆和可可成为了好朋 友。
畅言教育
人民教育出版社 五年级 | 上册
Let’s talk.
畅言教育
人民教育出版社 五年级 | 上册
What is Joe like?
Joe is polite. He often says "Hello" and "Thank you" to everyone in the family.
畅言教育
畅言教育
人民教育出版社 五年级 | 上册
3.Fill in the blanks.
(1)Joe often answers question in English class. He is ____________. active clever (2)Joe is good at science. He is _____________. quiet (3)Sometimes Joe is _______________. He likes reading and thinking. (4)He often says “Hello” and “Thank you” to everyone in the family. polite He is _______. (5)He often helps Tom’s family. He is ______________. helpful
人教版PEP英语五年级上册全册优质课件
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为 忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内 外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先 帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施 行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能， 是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦， 优劣得所。
猥（wě）i 自枉屈 咨诹（ ）zōu
夙（ ）夜忧叹
sù
以彰其咎（ ）jiù
庶（shù）竭驽（ ）n钝ú
斟（zhē）n酌（ zh）u损ó 益
梳理文章结构
阅读第一段，思考：
作者指出当时的形势如何？ 值此“危急存亡之秋”，内外 大臣表现如何？内外大臣如此， 作者希望国君又当如何？由此 得出作者提出的第一条建议是 什么？
小学英语
全册精品PPT课件
Unit 1 What's he like?
Unit 2 My week
Unit 3 What would you like?
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 1
2套
B
2套
B
2套
B
2套
C
2套
C
2套
C
2套
Unit 4 What can you do?
Unit 5 There is a big bed
Unit 6 In a nature park
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 2
2套
B
2套
B
2套
B
2套
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先 帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施 行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能， 是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦， 优劣得所。
猥（wě）i 自枉屈 咨诹（ ）zōu
夙（ ）夜忧叹
sù
以彰其咎（ ）jiù
庶（shù）竭驽（ ）n钝ú
斟（zhē）n酌（ zh）u损ó 益
梳理文章结构
阅读第一段，思考：
作者指出当时的形势如何？ 值此“危急存亡之秋”，内外 大臣表现如何？内外大臣如此， 作者希望国君又当如何？由此 得出作者提出的第一条建议是 什么？
小学英语
全册精品PPT课件
Unit 1 What's he like?
Unit 2 My week
Unit 3 What would you like?
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 1
2套
B
2套
B
2套
B
2套
C
2套
C
2套
C
2套
Unit 4 What can you do?
Unit 5 There is a big bed
Unit 6 In a nature park
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 2
2套
B
2套
B
2套
B
2套
小学英语人教版五年级上《What’s he like》课件PPT
3.完成图文连线活动并根据结果展开问答。
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第二章
教学重点
Let’s learn 添加标题内容 please add the title here
polite
有礼貌的；客气的
be polite to sb. 对某人有礼貌
例如： Wang Hua is polite. 王华有礼貌。 Wang Hua is polite to my father.
添加标题内容 Βιβλιοθήκη lease add the title here
Unit 1 What’s he like?
人教版五年级英语上册课件
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What’s he like?
He is polite. She is shy. They are helpful. They are hard-working.
He’s polite.
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Role-play
polite
What are they like? They are polite.
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hard-working
What’s Wu Yifan like? He’s hard-working.
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helpful
What’s Sarah like? She’s helpful.
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第二章
教学重点
Let’s learn 添加标题内容 please add the title here
polite
有礼貌的；客气的
be polite to sb. 对某人有礼貌
例如： Wang Hua is polite. 王华有礼貌。 Wang Hua is polite to my father.
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Unit 1 What’s he like?
人教版五年级英语上册课件
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What’s he like?
He is polite. She is shy. They are helpful. They are hard-working.
He’s polite.
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Role-play
polite
What are they like? They are polite.
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hard-working
What’s Wu Yifan like? He’s hard-working.
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helpful
What’s Sarah like? She’s helpful.
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(人教新起点)五年级上册课件 unit1 lesson1
Report
Zhao Fang is my friend. Her hair is black and curly. Her eyes are black. she is tall. Her shirt is e words and sentences 2. Preview lesson 2
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
The dialogue
A: Binbin,I have a new friend from America. B: What does your friend look like? A: Her hair is blond and curly. She wears glasses. She is tall. B: What’s her name? A: Lisa.
Write
My Friend His/Her name is __________.
________hair is ______________. ________eyes are ____________. ________shirt is ______________. He/Her is ___________________.
五年级上册英语课件-Unit 1《Classmates》 -人教新起点(2014秋) (4)(共18张PPT)
Think and say. What’s Joe like?
He is clever. He’s good at…
He is helpful. He helps his teacher.
Listen and repeat
• My little blue plane • Is flying in the sky. • It flies very slowly, • But it climbs up high.
1．听录音，熟读本课内容。 2．把今天所学新单词在作业本上抄写一遍。
The En
d
人教版新起点小学英语五年级上册
Unit 1
Lesson 1
Warm-up
I am____________________. I like _____________________. I want to be a ________________in the future.
Vocabulary clever 聪明的
Vocabulary
popular 受欢迎的
Think and say.
Let’s talk about our classmates!
Lily is cute.
And she’s friendly, too.
Think and say.
What’s your friend like?
He’s active and popular. He’s tall. He has long arms and big hands.
Vocabulary
careless 粗心的
Vocabulary polite
Vocabulary
quiet 安静的
人教版小学英语五年级上第一单元talk原创精品课件Unit1What is he like
old
年轻的
老的
funny
有趣的
知识点讲解：
fun n. 乐趣
have fun 玩的开心 adj.有趣的
funny adj. 有趣的，滑稽的
He is a funny teacher.
It's the first day Pedro come to school. Wu Yifan is the little guide(小导游).
Who is playing piano?
Watch and anwser
No, I don't. Who is he? HDeo'syoouurkmnuowsicMteraYchoeurn. g?
Watch again Q1.Is he young? Q2.Is he funny?
Is he young? No, he isn't. He is old.
Read and answer
Is your mother funny? Is your father strict?
Is your math teacher young?
Summary
1.我们今天学习了新单词： old, young, funny.
2.新句型： Is he / she...? Yes, he / she is. No, he /she isn't.
Great. IIslihkee ffuunnnnyy ?teachers. Yes, he is.
Listen and imtate
Let's play
Is he funny?
Yes,he is./No, he isn't
Is he young?
人教版PEP五年级英语上册第一单元课件PPT-Unit-1
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tall friendly kind quiet funny young old
Who’s your English teacቤተ መጻሕፍቲ ባይዱer?
Is she kind?
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Miss White. Yes, she is.
句型学习
1.Who+be动词+主语？ 此句型用来询问某人是谁
2.Be+主语+形容词？ 此句型用来询问他人的外貌、性格等特征，是对自己猜测
代词 你们
/她
主格 I you he she it we they
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2.Be 动词的三种基本形式 be动词的基本形式是am, is ,are。 （1）如果主语是第一人称（I）时，be动词用am。 （2）如果主语是第一人称复数（we），第二人称 （you—你/你们）时或第三人称复数（ they ），be动词用are。 （3）如果主语是第三人称单数（he，she，it）时，be动词用is。
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附赠材料： 怎样认真规划课堂上的每一分钟
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不 一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事 做,而不会坐在课桌前发呆。
相对地,假如你现在走进一位低效教师的课堂,你 可能会发现并不是所有的学生都分配了学习任务,总 有那么几个学生坐在椅子上无所事事。他们或许在 打瞌睡,或许在做些违反课堂纪律的事情。
课件
PPT
小学教学课件
PPT
Unit One What’s he like?
Part A
Let’s learn Let’s try
Let’s talk Let’s spell
tall friendly kind quiet funny young old
Who’s your English teacቤተ መጻሕፍቲ ባይዱer?
Is she kind?
回到首页
Miss White. Yes, she is.
句型学习
1.Who+be动词+主语？ 此句型用来询问某人是谁
2.Be+主语+形容词？ 此句型用来询问他人的外貌、性格等特征，是对自己猜测
代词 你们
/她
主格 I you he she it we they
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2.Be 动词的三种基本形式 be动词的基本形式是am, is ,are。 （1）如果主语是第一人称（I）时，be动词用am。 （2）如果主语是第一人称复数（we），第二人称 （you—你/你们）时或第三人称复数（ they ），be动词用are。 （3）如果主语是第三人称单数（he，she，it）时，be动词用is。
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附赠材料： 怎样认真规划课堂上的每一分钟
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不 一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事 做,而不会坐在课桌前发呆。
相对地,假如你现在走进一位低效教师的课堂,你 可能会发现并不是所有的学生都分配了学习任务,总 有那么几个学生坐在椅子上无所事事。他们或许在 打瞌睡,或许在做些违反课堂纪律的事情。
课件
PPT
小学教学课件
PPT
Unit One What’s he like?
Part A
Let’s learn Let’s try
Let’s talk Let’s spell
新版人教版小学五年级英语上册U1课件
2021/11/14
23
What’s he like? He is __t_a_l_l__ .
2021/11/14
24
What’s he like? He is _s_h__o_r_t_ .
2021/11/14
25
What’s he like? He is s__tr_o__n_g_ .
2021/11/14
2021/11/14
20
(5) _I_s_s__h_e__y_o__u_n_g___ ?
No, she’s old. She is very kind.
2021/11/14
21
看图回答问题：
• 1、Is she young?
No, she isn’t. She’s old.
• 2、Is he strong?
如：I like cake, and I like hamburger, too.
我喜欢蛋糕，我也喜欢汉堡包。
2021/11/14
55
2021/11/14
56
Unit1 What’s he like?
B Let’s learn
2021/11/14
57
Free talk :
• Who’s your maths /Chinese /art….teacher? Miss(未婚女士）…/Mr（男士）…/Ms(不 知婚否的女士）
Yes, he is .
3、Is he strict?
No, he isn’t. He’s funny.
• 4、Is she young ?
Yes, she is .
2021/11/14
22
Let’s talk
人教版五年级上册英语第一单元Unit 1 What’s he like清新淡雅ppt课件模板
• 补充作业:完成练习纸上的相关习题。
Unit 1 What’s he like?
人教版小学ike English? — ___C____
A. Yes, she is. B. No, she don’t. C. Yes, she does.
解析：看关键词，用Does she问，就用Yes, she does.或者 No, she doesn’t答。选C. 我们同样可得出用Does he问， 就用Yes, he does.或者No, he doesn’t答。
知识链接：字母y的发音规律
情况
例例词
当字母y处于非重读音节词尾时，常
发| i|
candy snowy
当字母y处于重读音节词尾时，发音
和元音字母i相同，即|ai|
try my fly
当字母y在单词开头时，常发|j| yes yellow
第二部分
课后作业
课后作业
• 熟记本节课所学的单词和重点句型， 必须达到会听、说、读、译。
任务一：在习题本上写出以下表示人物特征的单词， 全部正确可得2分。
老的；年纪大的____o__l_d_____ 年轻的；岁数不大的__y__o_u__n__g___ 滑稽的；可笑的___f_u_n__n__y___ 体贴的；慈祥的；宽容____k_i_n_d_____ 要求严格的；严厉的___s__t_r_ic__t___
(两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分)
--Who’s your art teacher?
--Mr Jones.
--Is he young?
--Yes, he is.
--What’s he like?
--He is helpful.
Unit 1 What’s he like?
人教版小学ike English? — ___C____
A. Yes, she is. B. No, she don’t. C. Yes, she does.
解析：看关键词，用Does she问，就用Yes, she does.或者 No, she doesn’t答。选C. 我们同样可得出用Does he问， 就用Yes, he does.或者No, he doesn’t答。
知识链接：字母y的发音规律
情况
例例词
当字母y处于非重读音节词尾时，常
发| i|
candy snowy
当字母y处于重读音节词尾时，发音
和元音字母i相同，即|ai|
try my fly
当字母y在单词开头时，常发|j| yes yellow
第二部分
课后作业
课后作业
• 熟记本节课所学的单词和重点句型， 必须达到会听、说、读、译。
任务一：在习题本上写出以下表示人物特征的单词， 全部正确可得2分。
老的；年纪大的____o__l_d_____ 年轻的；岁数不大的__y__o_u__n__g___ 滑稽的；可笑的___f_u_n__n__y___ 体贴的；慈祥的；宽容____k_i_n_d_____ 要求严格的；严厉的___s__t_r_ic__t___
(两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分)
--Who’s your art teacher?
--Mr Jones.
--Is he young?
--Yes, he is.
--What’s he like?
--He is helpful.
人教起点五年级上册Unit1课件第1课时
Vocabulary
active 活跃的
Vocabulary
popular 受欢迎的
Think and say.
Let’s talk about our classmates!
Lily is cute.
And she’s friendly, too.
Think and say.
What’s your friend like?
Vocabulary clever 聪明的
Vocabulary
careless 粗心的
Vocabulary polite
Vocabulary
quiet 安静的
Vocabulary cute 漂亮的，可爱的
Vocabulary friendly 友好的
Vocabulary helpful 肯帮忙的
He’s active and popular. He’s tall. He has long arms and big hands.
Think and say. What’s Joe like?
He is clever. He’s good at…
He is helpful. He helps his teacher.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
人教版新起点小学英语五年级上册
Unit 1
Lesson 1
Warm-up
播放同学们课下用“学乐师生”APP录制的表样 自己未来职业规划的录音，回顾上节内容。
I am____________________. I like _____________________. I want to be a ________________in the future.
人教PEP版五年级英语上册《Unit-1》全单元教学课件PPT优秀公开课课件
Let’s talk
Wu Yifan and Oliver are talking.
What are they talking about? Mr Young.
Let’s watch the video.
Watch the video again and answer the questions.
I’m old. You’re young. I’m strong. You’re thin.
I’m fat. You’re thin. I’m funny. You’re quiet.
I’m friendly. You’re strict. I’m kind. You’re strict. …
Lead in
Oliver:
Is he young?
WuYifan: Oliver:
No, he isn’t. He’s old. Is he funny?
WuYifan:
Yes, he is.
Oliver:
Great! I like funny teachers.
Act in pairs
A: Look! That’s Mr Li, our … B: He’s so … A: Yes. He’s a good basketball player. B: Cool! Is he …? A: Yes, sometimes.
2.一般疑问句的肯 定/否定回答、特殊 疑问句、陈述句中的 肯定句、感叹句等， 常用降调。
Oliver:
Great! I like funny teachers.
Language points
1. —Who is he? —He’s our music teacher.
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
型的扩充和拓展。其内容紧密联系，贴近实际生活，使
每个学生都能做到有话可说，操作起来非常方便。
说模式 说学情
说教材
说设计 说板书
说评价 说开发
说模式
目 标 引 领 ， 情 景 呈 现 ， 精 讲 多 练 。
1，热身铺垫 温故知新。 2.出示目标 明确任务。 3、情景呈现 学习新知。 4、趣味操练 合作互动。 5、巩固检测 运用拓展。 6、归纳总结 布置作业。
I have a new friend. His name is Kim. He’s 18. He’s from Canada. He’s a university student. He’s tall. He’s smart and Funny. I like to play with him. ( ) Kim is my friend. ( ) He’s from America.
语言技能 语言知识 情感态度 学习策略 文化意识
能够简单描 述自己教师 的体貌特征 及性格特点 ，询问并介 绍学校里教 师的情况。
在情境中 能听懂并 运用一些 描述人物 特征的简 单对话。
充分发挥 主观能动 性，积极 主动地进 行英语学 习。
培养学习合 作的精神， 充分利用
Pair work 、Group work、Talk
principal_________. smart _________.
strict____________ active___________
2、 听录音，选出你所听到的句子。 ( ) A. No, he’s strict. ( ) B. No, she’s strict. ( ) C. No, he strict. 3、 读短文，判断正误。
设计意图： 为学生创造说英语的氛围，复习词组和重点句型， 并起到热身的作用。
教学设计
Presentation
1’
Learning aims
Practice Consolidation
5’
Summing up
Homework
Learning aims
1.能够听、说、读、写单词kind,funny, young,smart,active,并能听、说、读、写 strict,principal,university student.
人教版小学英语五年级上册
Unit 1 My New Teachers part B Let’s learn
说课人：齐丽芳
说模式 说学情
说设计 说板书
说评价
说教材
五年级上册
说开发
说教材
英语课程 总目标
五年级应初步达到课程目标中二级目标的要求：能就日常生活话题 作简短叙述，能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能 在教师的帮助下表演小故事或小短剧。在学习中乐于参与、积极合 作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。
2. 能够在不同情境中理解并运用单词和短 语进行会话。
3. 了解中西方国家在称呼人名上的不同习 惯。
教学设计
Presentation
15’ 1’
Learning aims
Practice Consodation
5’
Summing up
Homework
1. The teacher shows the picture of principle. T: Who’s this lady/man? Ss: … T: She/He is our principal. (Learn the word) T: She/He is strict. (Learn the word)
zoo和四年级下册Unit 3 My friends ,Unit 6 Meet
my family中，学生已经学过部分有关描述和询问外貌
特征的单词和句型，如：tall , short, long ,
strong… Who is he? It’s so big. It’s so funny.
He is strong. He has short black hair.
5’
Summing up
Homework
1. 听音跟唱。 播放本单元歌曲”My New Teacher”，师生齐唱。
2. Free talk. A: Who’s your Chinese teacher? Is she quiet/short…? B: Miss Liu is our Chinese teacher.She’s quiet/ short…. C: What’s your science teacher like? …
能够听懂、询问并介绍学 校里教师的情况。完成A 、B部分Let's try的听力 练习。
知识目标
教 学 目 标
能够积极主动地进 行英语学习，了解 中西方国家在称呼 人名上的不同习惯
情感目标
说模式 说学情
说教材
说设计 说板书
说评价 说开发
在三年级下册Unit 2 My family，Unit 6 At the
and show 等方式。
了解中西方 国家在称呼 上的不同习
惯
我的房间
Recycle 1 Unit 4
Unit 3
Unit 5
参观
Unit 2 单元划分
Unit 6 公园
Unit 1
说
教
材
Recycle2
单元教材
Part A
Part B
主情景图
Part C
编 排 体 例
单元教学目标
能够简单描述自 己的教师的体貌 特征及性格特点
天津市西青区实验小学
说模式 说学情 说教材
说设计 说板书
说评价 说开发
教学设计
Presentation
Practice
Learning aims
Consolidation
Summing up Homework
教学设计
Presentation
Practice
Learning aims
Consolidation
说
本单元第一课时Let’s learn部分也学习了描述人 物特征和个性的8个单词：tall，short，long, strong
பைடு நூலகம்
学 ,thin , kind ,funny ,old和初步感知了句型Who‘s
情
your art teacher”, What’s he like?的询问与回答 。本课时教材是对前几册教材中所学有关特征描述的句
2. Teach the words : university , student. 强调发音。
3. Work in pairs.
教学设计
Presentation
15’ 1’
Learning aims
Practice
8’
Consolidation
5’
Summing up
Homework
1、读一读，并写出其汉语意思。