苏科版物理八年级下册第六章《物质的物理属性》综合测试卷(含答案)

第六章《物质的物理属性》综合测试卷一、选择题(每小题2分，共30分)1.关于密度，下列说法正确的是( )A.密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比B.密度与物质的状态无关C.密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关D.密度与物体的温度无关2. (2016·济宁)一间15m 2的卧室内空气的质量相当于下列哪个物体的质量( )A.一支粉笔B.一瓶矿泉水C.一名中学生D.一辆轿车3.用被磨损的砝码来称物体的质量，其测量结果将比真实值( )A.偏小B.偏大C.不受影响D.不能确定4. (2016·扬州)一个中学生的体积最接近( )A. 50 mm 3B. 50 cm 3C. 50 dm 3D. 50 m 35.在称量质量为39 g 的物体时，往天平右盘内添加砝码的正确顺序应该为( )A. 30g 9gB. 5g 30gC. 10g 5g 4g 20gD. 20g 10g 5g6. (2015·南宁)“全碳气凝胶”是浙江大学的科学家发明的一种新材料，其构造类似于海绵，具有良好的导电性，是世界上最轻的材料之一由此可知，“全碳气凝胶”是( )A.密度小的绝缘体B.密度大的导体C.密度大的绝缘体D.密度小的导体7.水银温度计中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测量温度的过程中水银发生热胀冷缩.下列说法正确的是( )A.温度计中水银的质量不变B.温度计中水银的体积不变C.温度计中水银的高度不变D.温度计中水银的密度不变8. (2016·无锡)在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是( )A.使用天平时，将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C.称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D.观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡9. (2015·东营)用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度，下列步骤不需要的是( )A.用天平测量小石块的质量1mB.用天平测量量筒的质量2mC.在量筒内倒入适量的水，记下量筒中水的体积1VD.用细线系住小石块，浸没在量筒的水中，记下量筒中石块和水的总体积2V10. (2015·梅州)如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡.则制成甲、乙两种球的物质密度之比为( )A.3 ：4B. 4 ：3C. 2 ：1D. 1 ：211.如图所示，三个完全相同的容器中装有质量相等的盐水、酒精和硫酸，请根据给出的密度值判断，甲、乙、丙三个容器依次是（）第11题第10题A.硫酸、盐水、酒精B.盐水、酒精、硫酸C.酒精、硫酸、盐水D.硫酸、酒精、盐水12.三个完全相同的杯子，里面装满了水，把质量相等的铜块、铁块、铝块分别投入三个杯子里，则从杯子里溢出水量最多的是(ρ铜>ρ铁>ρ铝) ( )A.放铜块的杯子B.放铁块的杯子C.放铝块的杯子D.溢出的水一样多13. ( 2015·黄冈)水是一种资源，也是一种能源.古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石;冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了(冰的密度比水的小).下列有关说法正确的是( )A.石头裂开后密度减小B.石头裂开后密度增大C.该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开D.该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开14.飞机设计师为减轻飞机质量，将一钢制零件改为铝制零件，使其质量减少了104 kg，则所需铝的质量是(铝的密度是2.7×03 kg/m3，钢的密度是7. 9 ×103 kg/m3)( )A. 35. 5 kgB. 54 kgC. 104 kgD. 158 kg15. (2016·邵阳)小花同学利用天平和量杯测量某种液体的密度时，记录实验的数据如下表.这种液体的密度和空量杯的质量分别是( )A. 3. 0 × 103 kg/m3，10 gB. 1. 7 × 103 kg/m3，10gC. 1. 4 × 103 kg/m3，20 gD. 1. 0 × 103 kg/m3，20 g二、填空题(每空1分，共29分)16.给下列数据填合适的单位.(1)一个鸡蛋的质量约50 . (2)一瓶可乐的体积大约是2.5 .(3)一杯水的密度是1 . (4)一个人的体积大约有60 000 .17.一物体的质量是2. 7 × 104 kg，体积为10 m3，则其密度为kg/m3，合.g/cm3，若把该物体切去一半，则剩下部分的密度将.(选填“变大”“变小”或“不变”).18.医院ICU重症监护室内配有充满氧气的钢瓶，供急救病人时使用，其密度为5 kg/m3.若某次抢救病人用去瓶内氧气的一半，则瓶内剩余氧气的体积(选填“变大”“变小”或“不变”，下同)，质量将，其密度为kg/m3.19.将高新科学技术和时代美感完美结合在一起的国家大剧院，该建筑的弯顶面积3万多平方米，为使如此大面积的建筑外壳不致过重而又坚固，设计者选择了钛合金做主材，这是因为钛合金的密度，硬度.20.野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比，好处在于质量相等的情况下，它的密度.(选填“较大”或“较小”，下同)，体积.如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来，这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度(选填“变大”或“变小”)，所以热空气(选填“上升”或“下降”)形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来.21.已知20 mL人体血液的质量是21g，则血液的密度是kg/m3.成年人体内血液共约4. 2 kg。

则成年人体内共有血液mL.22.甲、乙两种液体体积之比是4 ：1，质量之比1 ：2，则它们密度之比为;如果将甲液体倒去一半，乙液倒去三分之一，余下的两种液体，其质量之比为，密度之比为.23.甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象如图所示，由图可知，其中密度较大的是(选填“甲”或“乙”)，甲的密度是g/cm3.24.小明家有一枚质量为2.1g的银币，他想用量筒测算出这枚银币是不是纯银的( 银=10. 5 g/cm3)，所用的量筒规格如图所示，此量筒的分度值是mL.小明能否鉴别出该银币是不是纯银的? (选填“能”或“不能”)，原因.25.图甲是商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同.使用时，先将游码移至左端零刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向端旋动才能使秤杆平衡;现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为kg.测量时若秤盘下粘了一块泥，则测量的结果将比实际的. (选填“偏大”“偏小”或“不变”).三、解答题(共41分)26. ( 7分)(1)三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图(1)所示，其中同学读数正确，量筒中液体体积为mL.(2)某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图(2)甲所示.要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)移动.当他用天平测物体质量时，发现指针偏向如图(2)甲所示，这时应该(选填“增加”或“减小”)砝码;当他在天平右盘中放入50 g、20 g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图(2)乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为g.(3)如下两项实验:①刻度尺测细铜丝直径:把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，然后用刻度尺量出线圈总长度再除以50;②测一个大头针的质量:先测出100个大头针的总质量，再除以100.上述两项实验的思想方法是相同的，这两项实验遇到的问题的共同特点是: ;解决办法的共同特点是: .27.(2016·锦州)(5分)某同学想测出一块鹅卵石的密度，于是他找来如下器材:天平(含砝码)、一个烧杯、细线(质量和体积均不计)、足量的水.探究过程如下:(1)把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡.①此操作中存在的问题是;②该同学改正错误后，在重新调节天平平衡时出现了如图甲所示的现象，他需向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母.(2)天平横梁在水平位置平衡后，该同学又进行了如下操作:①如图乙，鹅卵石的质量为g.②如图丙，在烧杯中装入适量的水，用调好的天平测得其总质量为72 g.③如图丁，吊起用细线系好的鹅卵石，使其完全浸没在水中(不接触容器壁和容器底)，此时测得总质量为9 7 g.④该同学求出的鹅卵石体积为cm3,鹅卵石的密度为kg/m3.28. (2015·衡阳)(7分)小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:(1)将天平放在水平台上，把游码放在处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向(选填“右”或“左”)调.(2)用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为g，酱油的密度为kg/m3 .(3)小明用这种方法测出的酱油密度会(选填“偏大”或“偏小”).(4)小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量水，设计了如下实验步骤，请你补充完整.①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m}, .②将一个烧杯，用天平测出烧杯和水的总质量为m1.③用另一个相同的烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2.④酱油的密度表达式ρ= (已知水的密度为ρ水) .29. (2016·无锡)(6分)打开酒瓶瓶盖会闻到酒精的气味，瓶盖开启时间长了，会不会使酒的酒精度(酒中酒精和酒的体积百分比)降低呢?小明认为:酒精的密度为0. 8×103kg/m3，与水的密度不同，若酒的酒精度发生变化，则酒的密度必定会变化，因此只要确定酒的密度是否变化，就能做出有效判读.于是他用天平、烧杯、量杯和白酒等器材，测量酒的密度，操作过程如下:甲:用调节好的天平测出空烧杯的质量.丙:再将烧杯中的白酒倒入如图所示的量杯中，测出白酒的体积.丁:计算出白酒的密度.(1)①同学们认为小明的操作过程有不足，不足之处是: ; .改进实验后，小明第一次测得白酒的质量为46 g，体积50 mL，过了一段时间后，第二次测得白酒质量是28.8g，体积是30 ml,.②a.第一次实验时所测得的白酒密度是多少?b.分析实验数据后请判断:酒的酒精度有没有降低?(2)小华对此问题也进行了探究，她在实验室取了两个相同的烧杯，在烧杯中分别装入250 mL的料酒(酒精度为11%)和水，而后将两烧杯置于相同的环境中，过了一天，测得料酒和水的体积分别是232 mL和242 mL.请根据实验数据，分析酒的酒精度是否降低?30.（11分）测定液体密度的实验中，有一小组没有先测容器的质量，只测了容器和液体的总质量，其结果如下：液体的体积液体和容器的总质量求解：计算液体的密度计算容器的质量．31. (6分)一个空瓶的质量为100 g，装满水后总质量为600 g，在空瓶中装某种金属碎片若干，瓶与金属碎片的总质量为900 g，再装满水，瓶子、金属碎片和水的总质量为1 309 g.试求:(1)瓶的容积.(2)金属碎片的体积.(3)金属碎片的密度.32. ( 4分)目前国际上酒的度数表示法有三种，其中一种称为标准酒度，是指在温度为20℃的条件下，每100mL酒液中所含酒精量的毫升数.中国也使用这种表示法，它是法国著名化学家盖·吕萨克制定的，又称盖·吕萨克酒度.蒸馏出来的酒液需要进行勾兑，勾兑一方面为了保障酒的品质，另一方面可以调整酒的度数.若现有60度和30度的酒液若干，酒液中的微量元素忽略不计.求:(1) 60度酒液的密度.(2)如果用这两种酒液进行勾兑，获得42度、1 000 mL的酒液，那么需要这两种酒液各多少毫升?(已知ρ酒精=0. 8 ×103 kg/m3 ,ρ水1. 0 ×103 kg/m3，不考虑酒液混合后体积减小)参考答案1. C2. C3. B4. C5. D6. D7. A8. B9. B 10.C11.C 12.C 13.D 14.B 15.D16.(1) g (2) L (3) g/cm 3 (4) cm 317.2.7 × 103 2.7 不变18.不变 变小 2. 519.小 大20.较大 较小 变小 上升21.1.05 × 103 4 × 10322.1 ：8 3 ：4 1 ：823.甲 1. 524. 1 不能 如果是纯银的，银币的体积小于量筒的分度值25.右 3. 3 偏大26. (1)乙 60(2)右 增加 81. 6( 3)被测物理量太小，不能直接测量把多个相同的被测物理量集中起来测量，再除以被测物理量的个数27. (1)①没把游码移至标尺左端的零刻度线处②右(2)①67④25 2.68 × 10328. (1) 0刻度线 左(2) 45 1. 125 × 103(3)偏大(4)②装满水 ④2010()m m m m ρ--水 29. (1)①量杯的分度值太大，读数误差大测得的酒精体积偏小②a. 0. 92 × 103 kg/m 3b.酒的酒精度降低(2)酒的酒精度降低 30. (1) 3360011.54/52m g g cm V cmρ=== (2) 1212m m V V ρ+=+总，111=m V ρ，222=m V ρ， 解得ρ总12. 18 g/cm 3，所以不可信售货员的话(3) 12600m m m g =+=总3121212125219.38.9m m m m V V V cm ρρ=+=+=+=总 解得1254.61m g =， 含金量1254.61100%100%42.435%600m m ⨯=⨯=总 31.(1) 21-600100500m m m g g g ==-=水3500m V V cm ρ===水水水(2) 43'-1309900409m m m g g g ==-=水3''409m V cm ρ==水水水333=-'50040991V V V cm cm cm =-=金水(3) =900100800m m m g g g =--=总金瓶338008.8/91m g g cm V cmρ==≈金金金 32.(1)由题意可知，60度酒液就是每100 mL 酒液中所含酒精的毫升数是60 mL ，那么1 m 3酒液中所含酒精的体积就是0. 6 m 3，所含水的体积就是0. 4 m 3，设60度酒液的密度为ρ酒，则=m m V V ρ++酒精水酒酒精水33333330.810/0.6 1.010/0.41kg cm m kg cm m m ⨯⨯+⨯⨯= 330.8810/kg cm =⨯(2)设需要60度酒液的体积为V ，则需要30度酒液的体积为(1000)mL V -，根据题意，6030(1000)420100100V mL V mL ⨯+⨯-=， 60度酒液的体积400V mL =，则30度酒液的体积为1000400600mL mL mL -=.。