美术电脑设计专业教学大纲(三年制)

美术电脑设计专业教学计划(三年制)

一、专业开设需求分析：

计算机是一种新时代美术设计辅助工具。普及和提高计算机的运用能力，具有深刻的长远利益和现实意义。计算机在设计领域里有广泛的应用空间。根据现阶段社会人才的需求状况，急需熟练掌握计算机应用于平面设计、以及三维立体设计、动画设计方面的人才，因而开设美术设计专业，并根据社会需求和市场需求设置课程。

二、美术设计专业培养目标：

培养有理想、有道德；有文化、守纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；具有实事求是、勤于思考、勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；掌握从事电脑美术设计，专业所必须的文化基础知识、专业技术知识和设计制作能力；身体健康的应用型初、中级美术人才。

三、培养规格：

1、知识结构

学生具有语文、数学、英语、政治、普通话、计算机等文化知识和广告设计、包装设计、图形图象处理、卡通插图、绘制、室内外装饰设计等专业知识。

2、能力结构

⑴、具有较强的写作、交际和组织能力。

⑵、具有一定的造型能力。

⑶、掌握图案设计的基本原理，掌握图案的造型、构图、色彩的基本规律和图案设计与制作的基本技能，提高学生对图案形式美的认识和设计能力。

⑷、理解基本字体设计和创意字体设计的概念及法则，并通过训练，提高学生的设计创作能力。

⑸、具有计算机系统操作，文字处理的能力，掌握相关的计算机图形处理常识和操作方法。

⑹、具有广告设计与制作能力。

⑺、具有室内设计、制图、效果图的绘制能力，掌握装修制作工艺，了解室内装修材料的分类。

⑻、具有包装设计、展示与制作能力。

⑼、具有网页设计的能力。

⑽、具有动画创意与制作、多媒体制作能力。

⑾、具有一定的管理能力及团体协作能力。

3、技能标准

能熟练应用CORELDRAW、PHOTOSHOP、Flash、3DMAX等软件，获得国家劳动部高新技术 (图形图像处理平台)操作员证书，达到能够获得Adobe中国认证设计师水平。

4、职业素质

(1)、具有良好的社会公德和职业道德，勤奋好学、积极进取，具有无神论的思想，具有适应社会主义市场经济，面对社会现实的良好心态，有克服困难，承受挫折的心理素质，具有团结协作和敬业精神。具有良好的心理素质和极好的创新精神。

(2)、具有主动服务的意识和吃苦耐劳、服从安排思想。

(3)、具有和蔼的态度、生动的语言，富有亲和力。

(4)、具有严谨、细致、踏实认真的工作态度。

(5)、具有诚实、守信良好的职业道德，以适应美术设计行列对职业素质的要求。

三、学制及招生对象及课程设置

1、学制

学制三年、招收初中生或同等学历者。

2、课程设置

(1)素描

使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能，具有正确表现对象的素描造型能力，提高美术修养和鉴赏能力。

(2)色彩

使学生掌握色彩的基础知识和规律，培养学生的色彩观察能力和色彩写生能力，提高学生的色彩美术修养和鉴赏水平。

(3)图案

使学生了解图案设计的基本原理，掌握图案个造型、构图、色彩的基本规律和图案设计与制作的基本技能，提高学生对馏案形式美的认识和图案设计能力。

(4)构成基础

使学生初步理解平面构成、色彩构成和立体构成的概念、要素及法则，并通过基本训练，开发学生的设计思维能力。

（5）字体设计

初步理解基本字体设计和创意字体的概念及法则、并通过训练，提高学生的设计创新能力。使学生初步理解平面构成、色彩构成和立体构成的概念、要素及法则，并通过基本训练，开发学生的设计思维能力。

（6）计算机美术设计基础

根据专业需要，使学生掌握相关的计算机图形处理软件的基本常识和操作方法。

（7）广告设计与制作

使学生了解广告在社会和经济发展中的地位和作用，学习广告设计与与制作的基本理论和基础知识，掌握一般广告设计与制作的方法。

（8）包装设计与制作

使学生了解包装设计的概念、原理、规律及基本方法和设计程序，掌据包装制作的基本技能。

（9）室内设计与制作

使学生掌握室内设计制图、效果图的绘制方法，了解室内装修材料的分类和初步掌握装修制作工艺。

四、实习课

实习课是培养学生职业技能的基本环节，也是对学生进行思想教育、劳动教育和培养职业意识、使之养成良好职业习惯的重要措施。要合理安排实习内容，从严要求，认真考核，以保证达到应用型初、中级美术人才是所需要掌握的基本的训练要求。实习课包括教学实习和生产实习。

1、教学实习

通过教学实习，使学生掌握教学内容所规定的基本知识和基本技能，着重培养学生的

动手能力。

2、生产实习

根据学生的专业定向，进行设计与制作实践。通过生产实习，使学生基本掌握实用美术类广告、包装、展示、室内等一两种设计与制作能力，达到应用型初、中级美术人才。

五、程时间分配（见表）

六：说明

1、本教学计划是从社会需要出发，以人才市场需求来导向，来培养适应性较强的应用型初、中级美术人才而制定的。

2、为适应人才市场需求不断变化的特点，应用美术类专业采用“模块式”课程结构，即在学习基本相同的政治课、文化课和专业基础课的基础上，根据具体专业方向(就业方向)，搭设专业模块如广告、包装、展示、室内设计与制作等。

3、教学计划中的专业课设置，包括了选修课和必修课。必修课是专业课的重要组成部分，是学校根据具体专业和市场需求等开设的课程，要求学生必修。选修课可根据实际情况用于有关课程，也可用其补充、调整计划中课程的课时。

4、三年中，总的教学安排是：两年打基础，一年定方向。即用两年左右的时间学习文化课和专业基础课，用一年左右的时间学习就业对口的专业课。生产实习要力求安排学生到就业的单位去实践。