继续教育学习笔记

合集下载

继续教育读书笔记和心得

继续教育读书笔记和心得继续教育读书笔记和心得篇1为提升自己的教育教学能力，我参加了中小学教师继续教育学习，通过学习，感悟良多，收获也多。

我们总是在不断的实践中逐步成长的。

我们未来的路还很长，我们要学习的东西还很多，我们的责任真的很重大!感悟很多，思考很多，收获很多。

学习期间，专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵;他们结合自己丰富的心理辅导经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法，受益匪浅。

每一次热烈的讨论，都是思维的碰撞。

他们那精辟的理论、独到的见解，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。

所以在学习时，我自始至终都在努力学习，在教授们讲座中，在老师们的讨论中充实自己的理论，反思过去工作的得与失。

通过学习我有如下几点心得体会。

一、更新了理念、加深了认识我从老师的讲座中，吸取很多知识及崭新的理念和观点。

它使我明确了不少道理;作为初中数学教师，我还对数学课程标准中三句话：“人人学有价值的数学，人人学必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。

”有了新的认识，它们即将完善修订为两句话：“人人都能获得良好的数学教育;不同的人在数学上得到不同的发展。

”这样的修改有更深的意义和更广的内涵落脚点，数学教育应该是公平的、优质的、均衡的、和谐的教育。

原数学课程标准的“两基”，即将修订为“四基”，增设了“基本思想和基本活动经验”。

我时常思考“数学的本质是什么?”“什么是有价值的数学?”“数学教学中最需要考虑的是什么?”在学习期间，我找到了这一个个问题的答案。

数学的本质就是要培养学生的数学素养，培养学生创新精神和实践能力。

数学教学中最需要考虑的是激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维，要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法，学习可以影响人生的有价值的数学。

新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，所以必须认真学习新《数学课程标准》，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。

2024年教师继续教育听课笔记

2024年教师继续教育听课笔记一、引言教师是教育事业中不可或缺的一部分，他们的专业知识和教学能力直接影响着学生的学习效果和成长。

因此，教师的继续教育显得尤为重要。

在2024年的教师继续教育学习中，我有幸参加了一些优秀课程，并且做了详细的笔记，下面我将就这些课程进行分享和总结。

二、教育技术在课堂教学中的应用在这门课程中，重点学习了教育技术在课堂教学中的应用方法和技巧。

首先，教育技术可以丰富教学手段，例如利用多媒体教学，可以让学生更加直观地理解知识。

其次，教育技术可以提高教学效率，例如利用网络资源进行教学，可以节约大量的时间和精力。

最后，教育技术可以激发学生学习的兴趣，例如设计一些有趣的互动课堂，可以让学生更加主动地参与到学习中来。

总的来说，教育技术的应用可以为课堂教学注入新的活力，提高教学效果。

三、学科知识更新与拓展在这门课程中，我们学习了如何更新与拓展自己的学科知识。

首先，我们需要关注国内外最新的教育政策和学科发展动态，及时调整和更新自己的教学内容和方法。

其次，我们可以利用各种学术资源进行学科知识的深化，例如阅读相关的学术期刊和书籍，参加学术研讨会等等。

最后，我们可以通过与同行的交流合作来更新与拓展自己的学科知识，例如参加学科教研组，与同事进行学科教学经验交流等。

总的来说，学科知识的更新与拓展需要我们保持持续的学习态度和勤于思考的习惯。

四、教学案例分享与讨论在这门课程中，我们进行了一些教学案例的分享与讨论。

通过这些案例，我们可以学到很多有关课堂教学的经验和教训。

同时，通过与同行的交流讨论，我们可以借鉴到一些优秀的教学方法和技巧。

在分享与讨论中，有些教师分享了他们成功的教学案例，通过分析这些案例，我们可以了解到他们成功的原因，从而可以借鉴到相关的教学经验。

还有一些教师分享了他们在教学中遇到的问题和困惑，通过讨论，我们可以找到一些解决问题的方法和建议。

总的来说，教学案例的分享与讨论可以让我们更好地了解到教学中的一些实际问题，并且学到解决问题的方法和技巧。

继续教育学习随笔范文5篇

继续教育学习随笔范文5篇继续教育学习随笔范文篇1几个月的中小学继续教育远程培训即将结束，回顾这几个月来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。

这几个月的学习使我认识到课标对教师教学的重要性，以及指导性。

当今世界科学技术发展突飞猛进，知识更新非常迅猛，身处于这样的时代，作为教师应善于接受新理念、新知识，活到老，学到老，认真钻研业务。

这次中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，如同及时雨，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

我十分珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由浏览、评论他人*，发表自己的观点，自己不成熟的*又可得到各学员中肯的评论。

在这里交友，在这里寻宝……。

在学习过程中，我把所学的理论与自己的教学实践密切的相结合，反复的实践，取得了一定的成效。

学生学习的积极性大大提高，成绩也有一定程度的上提高。

因而通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。

现把这几个月学习的心得总结如下：一、这次远程学习使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。

学生是独立的人，有独立的思维和见解，所以在教学中我们要充分教师的主导作用，同事充分体现学生的主体地位，培养和提倡学生自主学习，合作学习，继而发现问题、提出问题、解决问题。

这样，学生才会慢慢成长，才会科学探究，最终才有可能成为可造之才。

教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合二、日常教学中教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。

学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。

正所谓“亲其师，信其道”，与学生通过交流达到心与心的沟通。

教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。

这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。

继续教育读书笔记2000字(合集四篇)

继续教育读书笔记2000字(合集四篇)【篇一】继续教育读书笔记2000字“教师是太阳底下最崇高的事业”。

教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，并且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。

教师要做好学生的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

当我认真理解了继续教育后，联系自我的教育教学实践，我有以下几点体会：一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。

“议”的过程是展开对话，有“主”“客”之分;“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。

“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处;“议课”活动以“改善、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，并且鼓励教师主动暴露问题以获得帮忙，求得发展。

二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不一样的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点期望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。

我觉得在教学中，作为我们一线的教师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改善教学，如果都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢课堂教学终究是一线教师自我的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所理解，并能在今后的工作中付诸于行动。

三、“议课”十分有意义。

“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。

“议”强调了彼此的平等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。

“议课”我觉得更能让教师得到提高，更能有说服力，因为有时评课者并不了解学校的情景、学生的情景以及教学进度等情景，往往对上课者提出的要求过高，这样如果只评不议，也许会让教师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了进取性。

继续教育读书笔记

继续教育读书笔记继续教育，这个在当今社会愈发重要的学习方式，正逐渐成为人们提升自我、适应时代变化的关键途径。

在参与继续教育的过程中，我阅读了不少相关的书籍，也有了许多深刻的感悟和收获。

首先，我读到了关于职业技能提升的部分。

在当今竞争激烈的就业市场中，拥有扎实的专业技能是立足之本。

以编程为例，随着技术的不断更新迭代，编程语言和框架也在迅速变化。

如果仅仅依靠在学校学到的知识，很快就会跟不上行业的发展。

通过继续教育，我了解到最新的编程技术和开发流程，学习了如何运用云计算、大数据等新兴技术来优化程序。

这不仅让我在工作中更加得心应手，也为未来的职业发展打下了坚实的基础。

在学习过程中，我深刻体会到了实践的重要性。

书中提到，单纯的理论学习往往难以真正掌握一门技能，只有通过实际操作，不断地试错和改进，才能将知识转化为自己的能力。

比如，在学习新的设计软件时，仅仅记住各种工具的功能是远远不够的，必须通过实际的项目设计，才能熟练运用这些工具，达到理想的设计效果。

再者，继续教育也让我在思维方式上有了很大的转变。

以往，我可能更倾向于按照既定的模式和方法去解决问题。

但通过学习创新思维相关的课程，我开始学会从不同的角度去思考问题，打破传统的思维定式。

这种思维方式的转变，不仅在工作中帮助我提出更有创意的解决方案，在生活中也让我能够更灵活地应对各种挑战。

另外，关于人际关系和团队协作的内容也让我受益匪浅。

在一个团队中，每个人都有自己的优势和不足。

通过继续教育，我学会了如何更好地发挥自己的优势，同时包容他人的不足，实现团队成员之间的优势互补。

在团队协作的过程中，有效的沟通是至关重要的。

我学到了如何清晰地表达自己的想法，倾听他人的意见，以及如何在意见不一致时通过合理的方式达成共识。

同时，继续教育还强调了持续学习的重要性。

时代在不断进步，知识在不断更新，如果我们停止学习，就会被时代所淘汰。

书中列举了许多成功人士的案例，他们无一不是通过持续的学习和自我提升，才取得了令人瞩目的成就。

2023年教师继续教育笔记

2023年教师继续教育笔记
教师继续教育笔记应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

日期：2023年X月X日
今天，我参加了为期一天的教师继续教育培训。

培训的内容非常丰富，涵盖了教育理念、教学方法、课堂管理等多个方面。

通过这次培训，我受益匪浅，不仅提高了自己的教学水平，还对教育有了更深刻的认识。

首先，培训师分享了先进的教育理念。

他们强调教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和创新能力。

这让我意识到自己在教学过程中的不足之处，需要更加注重学生的全面发展。

其次，培训师分享了许多实用的教学方法。

他们介绍了如何激发学生的学习兴趣、如何引导学生自主学习、如何培养学生的思维能力等。

这些方法都非常实用，可以有效地提高教学效果。

最后，培训师还分享了课堂管理的技巧。

他们强调了课堂纪律的重要性，并介绍了一些有效的管理方法。

这让我意识到课堂管理对于教学效果的影响非常大，需要更加注重课堂纪律的管理。

通过这次培训，我深刻认识到教师继续教育的重要性。

只有不断学习、不断进步，才能更好地为学生服务，提高教学效果。

在今后的工作中，我将更加注重自我提升和学习，努力成为一名优秀的教师。

继续教育读书笔记

继续教育读书笔记一、继续教育学习的认识当今世界，科技突飞猛进，新知识、新技术日益丰富，新信息、新观念与新事物可谓一日千里。

要想在日益激烈的社会竞争中站稳脚跟，要想在工作岗位上创造出新的业绩，就要树立终身接受教育的思想，不断学习，不断“充电”，弥补知识、经验的不足，不断适应科学技术不断发展带来的新变化。

因此，继续教育已成为人们必须坚持的一种制度，是我们自身不断进步的阶梯。

二、继续教育学习的收获通过本学年的继续教育培训，无论从政治修养、思想道德、知识结构、业务能力等方面都得到了一次难得的“充电”机会。

通过学习，我不仅学到了丰富的知识，开拓了视野，提高了能力，更重要的是深化了自己的思想认识，对政治学习的重要性有了更深的认识。

1. 提高了政治思想觉悟在政治理论学习方面，我认真学习党的路线、方针、政策，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，以及科学发展观，努力提高自己的政治思想觉悟和思想境界。

用正确的世界观、人生观和价值观充实自己，增强自己的政治敏锐性和辨别是非的能力，用“三个代表”重要思想武装头脑，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，以党的纪律来约束自己，使自己成为一个遵纪守法的教育工作者。

2. 提高了教育教学能力通过学习，我努力提高自身的思想素质，在教育教学过程中真正做到为人师表，教书育人，认真钻研业务。

虽然我从事的是教育工作，但我更愿意把自己置身于服务育人的角度，在做好教育教学工作的同时，为培养下一代尽自己最大的努力。

在业务知识和工作能力方面，我通过参加业务培训、校本研修、综合培训等学习活动，努力提高自身的业务素质和工作能力。

作为一名教师，我认为应该做到以下几点：（1）首先必须有高尚的品德和良好的师德修养；（2）必须具备扎实的基础知识和专业知识；（3）必须掌握精湛的教学艺术；（4）必须具备崇高的敬业精神。

3. 树立了正确的世界观、人生观和价值观通过本学年的继续教育培训，使我进一步理解了人类社会发展的客观规律，认清了自己肩负的历史使命；树立了正确的世界观、人生观和价值观；树立了依法治国的观念和以人为本的观念。

继续教育读书笔记

继续教育读书笔记一、继续教育学习的认识当今世界，科技突飞猛进，新知识、新技术日益丰富，新信息、新观念与新事物可谓扑面而来。

面对这种严峻的挑战，我们每一个教育工作者，特别是继续教育学习的一员，必须审时度势，加强学习，充实自我，确立终身学习的观点。

继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，搞好教学工作，适应社会发展需要的重要途径。

因此，我非常重视继续教育学习。

二、加强学习，努力提高自身素质随着信息技术的迅猛发展，必须不断加强学习，以适应信息化社会的要求。

首先，加强学习现代教育理论。

在学习的过程中，注重理论联系实际，把在学校所学到的教育理论及时地运用到课堂上，以此不断地丰富、提高自己。

其次，认真学习专业知识。

我深切地感受到只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地适应时代的发展，才能满足学生学习的需要。

因此我认真阅读了《课堂教学论》、《教学现场与教学细节》、《初中数学课堂诊断》、《新课程中教师角色与行为的变化》等有关资料。

另外我还积极进行网络学习，如参加全国中小学教师继续教育学习网组织的论坛研讨活动等。

通过学习，自己的各方面素质都有了较大的提高。

三、继续教育学习的收获继续教育的学习为我供给了一个再学习的机会。

在学习的过程中收获不少，下面就是我在学习中的一些体会。

1. 更新了两个重要观念(1)树立了素质教育观通过学习，我明确了实施素质教育的真正意义：首先是要以人的发展为本，把学生看成是重要的资源，是学校最重要的产品；其次是要面向全体学生；第三是要促进学生自主地发展；第四是要关注学生全面和谐的发展；第五是注重培养目标的学习能力的培养并重；第六是培养创新精神和实践能力。

(2)树立了“以人为本”的学生观通过学习，我深深地体会到应该把学生看成是“发展中的人”，他们正处于一个由自然人向社会人逐渐转化的过程。

在他们身上必然会留有与成人不同的新特点，必然要产生许多新的矛盾和冲突。

我们应从培养人的角度来教育培养他们帮助他们解决矛盾和冲突。

继续教育笔记

继续教育笔记说起继续教育，那可真是一段让人又爱又“恨”的经历。

前段时间，单位组织了一场继续教育的培训课程。

那天，我起了个大早，匆匆洗漱完毕，随便塞了几口早餐就往培训地点赶。

一路上，我心里还在嘀咕：“这继续教育到底能有啥新鲜玩意儿？”到了培训地点，好家伙，那场面可真是壮观！乌泱泱的一群人，都在找座位、签到。

我好不容易找到了个靠窗的位置坐下，心里才算踏实了点。

培训开始了，台上的老师倒是精神抖擞，滔滔不绝地讲着各种理论和案例。

我呢，一开始还强打精神听着，可没一会儿，那眼皮就开始不争气地打架。

我使劲儿掐了自己一把，心里默默念叨：“别睡别睡，这可是学习的好机会！”好不容易熬过了上午的课程，中午吃饭的时候，大家都在交流着上午的学习心得。

我在旁边默默地听着，心想：“这些人咋这么积极呢？我咋就没啥特别的感觉呢。

”不过，和大家一起聊天吐槽，倒也让我觉得没那么枯燥了。

下午的课程，是关于实际操作的。

老师在台上演示，我们在下面跟着做。

这可比上午有意思多了，我也来了精神，眼睛紧紧地盯着屏幕，生怕错过了哪个步骤。

可谁知道，这看着简单，做起来可真难！我这儿不是操作失误，就是步骤记错，急得我满头大汗。

旁边的一位大姐看我手忙脚乱的，笑着说：“别着急，小伙子，慢慢来，我刚开始也这样。

”听了她的话，我心里稍微平静了些，重新整理思路，一步一步地跟着做。

好不容易完成了一个小任务，我长舒了一口气，看看周围的人，有的已经完成了好几个，有的还在埋头苦干。

我心里暗暗给自己鼓劲：“加油，争取多做几个！”就这样，一下午的时间在紧张和忙碌中过去了。

结束的时候，我感觉自己的脑袋都快炸了，但是收获还真不少。

回到家，我顾不上休息，赶紧拿出笔记，把今天学到的东西又复习了一遍。

看着那密密麻麻的笔记，我心里突然有种成就感。

这几天的继续教育，虽然累得够呛，但也让我明白了一个道理：学习这事儿，还真不能偷懒。

哪怕是工作了，也得不断给自己充电，不然就容易被淘汰。

现在想想，当初去参加培训的时候，心里还有些不情愿。

2022河北省继续教育个人自学笔记

2022河北省继续教育个人自学笔记当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速。

作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质，只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。

通过这次参加海西教育网的教师专题培训，我受益匪浅，不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中也取得了一定成效。

现把学习的心得总结如下：教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。

由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。

”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。

因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。

为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。

对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。

理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念：第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。

第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的教师。

在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。

这是以前传统教学所无法比拟的。

三、通过对《教学关系》的学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。

众所周知，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。

因此，教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

中小学教师继续教育远程培训学习笔记

中⼩学教师继续教育远程培训学习笔记⼩学教师继续教育学习笔记第⼀讲爱国守法是师德修养的基础热爱祖国体现⼀个⼈对⾃⼰祖国的深厚感情，反映了⼀⼈对祖国的依存关系，是调节个⼈与祖国（国家）之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。

热爱祖国是⼀种⾼尚的道德情感，是每⼀个⼈都应当⾃觉履⾏的责任和义务。

⼀、热爱祖国是教师献⾝教育的思想基础热爱祖国是中华民族的优良传统和崇⾼的思想品德，是对社会主义的⼀种深厚感情和为社会主义事业⽆私奉献的精神。

1 、教师⾸先要树⽴爱国主义思想⼀个教师⾸先要树⽴爱国主义思想，深刻的认识到⾃⼰的⼯作是和祖国的未来发展，国家的繁荣昌盛联系在⼀起的，⾃⼰的⽇常平凡的⼯作不是简单的上课、下课，批改作业，⽽是像陶⾏知那样把教育事业当作“⼀⼤事来”，为⼀⼤事来，做⼀⼤事去，有了这种认识，才能⾃觉担负起这份责任和接受这样⼀种重托。

2 、教师要树⽴为祖国教育⽽献⾝的崇⾼理想。

⼀位教师不仅要怀有对党、对祖国、对社会主义持有深沉的爱，还要把为祖国献⾝教育事业作为⼀⽣的⽬标和追求，树⽴为教育⽽献⾝的崇⾼理想。

⼀位教师只有认识到、体验到⾃⼰所从事的⼯作的崇⾼，意识到⾃⼰肩上担负着祖国和民族的未来，从⽽树⽴献⾝教育的坚定信念，才能做到⾔⾏⼀致，不论遇到什么困难，都处处为事业着想，呕⼼沥⾎，⽮志不渝地为培养⼀代新⼈⽽默默奉献⾃⼰的⼀⽣。

伟⼤的⼈民教育家陶⾏知为当代和后世树⽴了⼀个光辉典范。

案例：陶⾏知的教育追求陶⾏知⾃觉选择教育专业，放弃政治专业，与其共和国实现之途径——教育救国、教育建国、教育治国的社会观念不⽆关系。

他不想跻⾝政界，选择教育为⾃⼰的⽴命之所，安⾝之处。

陶⾏知的理想是建⽴民主共和国，途径就是通过教育提⾼国民的素质。

⼆、热爱祖国使教师获得⽆穷的内驱⼒和创造⼒跳蚤效应的启⽰道理很简单，跳蚤调节了⾃⼰跳的⽬标⾼度，⽽且适应了它，不再改变。

很多⼈不敢去追求梦想，不是追不到，⽽是因为⼼⾥就默认了⼀个“⾼度”。

继续教育读书笔记和心得(精选9篇)

继续教育读书笔记和心得(精选9篇)继续教育读书笔记和心得篇1远程网络继续教育为我们广大教师提供了一个学习、交流的平台，通过远程网络资源，我学习了“职业理解与认识”等九门课程，努力提高自身的素质和教育教学水平。

我非常珍惜这个难得的学习机会，把远程教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。

我惊喜的发现，给我们指导的专家老师们，无疑都是我们每位学员治学的楷模。

在研修培训中，那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。

经过这次研修，我深深的感觉到:教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。

在这次研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了实际教学中遇到的很多疑难问题，如：怎样处理教材的重难点，备学生，这是我备课的困难点，但通过这次培训，我了解了哪些是语文备课的重点与难点以及如何备学生。

这次网络学习不仅使我在师德修养、教学方法等各方面有了很大的提升,而且把握教材、交流沟通、教学设计的技能也有了很大的提高,同时也开阔了视野，充实了自已。

总之，在这次中小学继续教育培训研修中的收获是沉甸甸的。

通过研修，激发了我持续前进的动力，加快了继续努力、力求完美的步伐。

在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，经常性的进行研修,在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。

继续教育读书笔记和心得篇3通过这个学期继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。

让我深深地认识到要更好的胜任当前的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。

现把一学年来的学习心得总结如下：一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。

继续教育读书笔记

继续教育读书笔记继续教育，是我们在人生道路上不断前行、不断充实自我的重要途径。

在参与继续教育的过程中，我阅读了许多相关的书籍和资料，也有了不少的收获和感悟。

在《终身成长》这本书中，作者卡罗尔·德韦克提出了两种思维模式：固定型思维和成长型思维。

固定型思维的人认为自己的能力是固定不变的，他们害怕挑战，避免失败；而成长型思维的人则相信自己的能力可以通过努力和学习不断提高，他们乐于接受挑战，把失败看作是成长的机会。

这让我深刻地认识到，在继续教育中，我们需要培养成长型思维。

不要因为觉得自己基础差或者学习能力不足就轻易放弃，而是要坚信通过持续的努力和学习，我们能够不断提升自己的知识和技能。

《刻意练习》这本书也给了我很大的启发。

作者安德斯·埃里克森指出，刻意练习是在学习区进行有针对性的、大量的重复练习，并及时获得有效的反馈。

在继续教育中，我们不能只是盲目地学习，而是要有目的地选择自己需要提高的领域，制定合理的学习计划，并且不断地反思和调整。

比如，学习一门新的语言，不能仅仅满足于背单词和语法规则，而是要通过实际的交流和写作来练习，并且请老师或者同学指出自己的错误，以便不断改进。

除了思维模式和学习方法，继续教育也让我更加注重知识的系统性和综合性。

在学习专业知识的过程中，我发现很多看似独立的知识点之间其实有着紧密的联系。

比如在学习管理学的时候，了解到组织行为学、人力资源管理、市场营销等方面的知识都是相互关联、相互影响的。

只有把这些知识整合起来，形成一个系统的知识框架，才能更好地理解和运用它们。

另外，继续教育还培养了我的自主学习能力。

在学校里，我们有老师的指导和监督，而在继续教育中，更多的是需要依靠自己的自律和主动。

要学会制定学习目标，合理安排时间，选择适合自己的学习资源。

比如，可以通过在线课程、书籍、学术论文等多种途径获取知识，同时要学会筛选和辨别信息的质量。

在阅读有关教育心理学的书籍时，我了解到学习动机对于学习效果的重要性。