《二十年后再相会》歌词
作文《二十年后再相会》
怎么写？
第一段：介绍20年后的老师，同学。 第二段：介绍二十年后的自己，身份、生活、 工作、为社会做出了什么贡献。（重点，详 细） 第三段：你对于20年后的这次聚会有什么感 想。
20年后的相会
2034年教师节，我开着超音速飞机来到北川大酒店宾馆，参加20年同学 会，我的心情无比激动。 上午九时，同学在大礼堂互相问候交谈，气氛十分热烈。大部分女生都 依然年轻美丽，男生却已显露出中年的模样。首先发言的是从前的班长刘梦 瑶：“我如今在人民大学任教，去年我的学生有十几名考上了博士，他们都 向我报喜，你们说高兴不？经瑷玮，说说你的光辉业绩吧！” 没想到班长让我先介绍，我起身说：“北艺毕业后，我走上了演艺的道 路，现在我已经出了三张专辑，演过四部电影，有空听听我的歌，看看我的 电影，相信能给你带来享受。” 同学们赞不绝口。 “我现在是一名警察，前些日子，我们队刚侦破一起特大走私案……”黄 秋霞不及待地介绍自己。“真不简单，巾帼英雄！”“那当然……” 黄秋霞 还没说完，廖俊杰又插嘴了：“你们想知道我现在做什么吗？”“当然想， 你快说呀！ ”“我现在可是伟大的发明家了，太阳能汽车、智能机器人的出 现，都少不了我的功劳哦。”没想到当年爱玩电子玩具的廖俊杰居然成了科 学家，大家都向他投去赞许的目光。 肖俊冥得意地说，“我现在是一名篮球队员了，我的团队在全国篮球大赛上夺得 了金牌。”说完，还把金牌展示给我们看，大家都对他竖起了大拇指。 午饭时，我们举杯庆祝，琴声、歌声、笑声汇成了一首动听的交响乐，大礼 堂成了欢乐的海洋。饭后我们还参观了我们的母校，看望了我们小学时代的 老师。 这二十年里，有多少故事发生在我们身上啊，聊不完的话题，倾不尽的 情谊，直到天色已晚我们才依依不舍地相互道别！我们约定，再过20年，我 们再相会。
五（1）班，同学们一张张可爱的面庞出现在我眼前。接下来， 张荷葶表演了芭蕾舞《天鹅湖》，她身轻如燕，真不愧为一名 出色的舞蹈家。“真美！”同学们倾谈着、欣赏着，说不完的 知心话，看不尽的风采。晚会过了这么长时间，怎么还不见主 角姚老师呢？这时，昔日的同窗好友顾爽走上舞台，接过了话 筒：“听，时间的脚步近了，敬爱的姚老师就要到了。下面有请著
新编：再过二十年，我们来相会
ห้องสมุดไป่ตู้
新编：再过二十年，我们来相会
同学聚会歌 预备，唱: 再过二十年，我们来相会，鬓毛肯定灰，形象更憔悴，叫帅哥，喊美眉，其实是互吹，家 里家外事情一大堆。啊，亲爱的同学们，生活的压力我们背，手一挥，头莫回，酸甜苦辣人生 才会有滋味。 再过三十年，我们来相会，拐棍添条腿，轮椅儿孙推，你颤巍，他残废，痴呆更狼狈，口 水歪流蜗牛排长队。 啊，亲爱的同学们，现在的身手好珍贵，别贪睡，别嫌累，骑上毛驴逛逛网络也陶醉。 再过四十年，我们来相会， 送去火葬场，没准做化肥，你一堆，我一堆， 谁也不识谁， 面 子里子统统化作灰。 啊，亲爱的同学们， 今生缘分别浪费， 你一杯，我一杯， 潇潇洒洒自呼一声万万岁！ 再过一万年，我们来相会， 天上白云飞，嫦娥吴刚陪， 身轻轻，心无赘， 江山棋盘美， 笑瞰大地落子没后悔。 啊，亲爱的同学们 ， 多多修炼怀慈悲， 都成仙，别做鬼， 只争朝夕重返人间抢座位！
二十年后再相会 领唱、齐唱-冀少版九年级下册教案
二十年后再相会领唱、齐唱-冀少版九年级下册教案一、教学目标1.了解歌曲《二十年后再相会》的歌词和曲调，表达自己对歌曲的理解和感受；2.学习歌曲的领唱和齐唱技巧，提高团队协作能力；3.培养学生欣赏音乐、唱歌的兴趣和能力，发扬文化传统。
二、教学内容1.歌曲《二十年后再相会》的歌词和曲调；2.领唱和齐唱的区别和技巧。
三、教学步骤1. 歌曲欣赏老师播放歌曲《二十年后再相会》的录音，让学生仔细听歌词和曲调，然后表达自己对歌曲的感受和理解，引导学生关注歌曲中的情感和文化价值，培养学生的欣赏音乐的能力和情感表达能力。
2. 领唱演练老师指定几名学生来领唱，让他们在歌曲的曲调和节奏的基础上演唱歌词，注意发音、语调和情感表达。
然后让其他学生听后评价领唱学生的表现，指出他们唱得好的地方和需要改进的地方。
3. 齐唱演练老师让所有学生一起唱歌，首先让学生们跟着老师的节奏一起唱，然后逐渐加快节奏和增加歌曲的难度，让学生们在团队合作中快速掌握歌曲。
在齐唱的过程中，老师要注意指导学生掌握好音乐的节奏、强弱、音准等要素，不断提高学生的音乐素养。
4. 集体演唱通过领唱和齐唱的练习，让学生们掌握歌曲的歌词和曲调，培养学生们的音乐表演能力，并激发他们的创造力和想象力，让学生们在音乐表演中发挥自己的才能。
四、教学重点1.歌曲的领唱和齐唱技巧；2.歌曲的情感表达和文化价值。
五、教学效果评价通过领唱和齐唱的练习，让学生们掌握了《二十年后再相会》这首歌曲的歌词和曲调，提高了学生们的音乐表演能力，激发了他们的创造力和想象力。
通过集体演唱的形式，让学生们体验到音乐的魅力和美妙，同时也能更好地理解歌曲的情感表达和文化价值。
教学效果良好，学生们的音乐水平和团队协作能力得到了提高。
《二十年后再相会》
司机
催眠师 美食家 化学家 清洁工 售货员 保姆 设计师 返回
小提琴家
粉刷匠
作家 铁匠 收银员
运动员 翻译员 服务生
返回
空姐
篮球运动员
军人 猎人
摄影师 翻译员 演员 飞行员
侦探 牙医
返回
木匠 教师 交警 导演 接线员 调酒师
演讲家
返回
医生 主持人
模特
渔民 铺路工 拳击手 播音员
宇航员
返回
指导写作——布局谋篇
二十年再相会
时间飞得真快，眨眼间同学们各奔东西20年了。今天，梦想就要成真了，我们全 班同学将在母校幸福小学聚会，想到就要和那么多同学见面了，是多么兴奋呀！我在 家里精心的打扮了一番，镜前的我，身着华丽的晚礼服，显得楚楚动人，淡妆过后的 脸上泛起了阵阵红晕，内心的激动可想而知。 来到学校，我发现，学校里绿树更多了，鲜花更密了，小草更绿了。我还记得，这 棵树在我小学毕业的时候还是小树苗呢。现在已经长成了一棵参天大树了。不知不觉 我走到了五一班的教室，看看表发现时间已经到了，怎麽我竟然第一个到，难道世界 人民除了我之外，都在人间蒸发了吗？我有些沮丧，难道其他的同学不来了吗？真是 说曹操，曹操到，走廊上发出“咚咚咚”地奔跑声音，只看见李帅穿着运动服、运动 鞋，像猎豹一样飞奔过来。我在电视里见过他，他已经是一位国家运动员了，还得过 奥运金牌呢！我真为他骄傲。他激动地对我说：“同学们都上楼来了。”果然，同学 们都陆续来到了教室，这时同学们分别介绍了自己现在的工作，安然成了一名优秀的 主持人，小时候酷爱漂亮的罗庆萍成了国际服装设计师了，班长周文杰居然成了一名 光荣的警察了………看到这么多同学都到了，我和大家紧紧地相互拥抱在一起。 不一会儿，全班鸦雀无声，原来是“压轴型”人物――我们的班主任胡老师来了。 胡老师已经是一位白发苍苍的老人，虽然她看起来很苍老，但她的声音却没变，那声 音激起了我心中一股热流，我们眼里噙满了泪花……她亲切地对我们说：“同学们，你 们都长大了，让我来想一想你们的名字。你是……” 师恩难忘，很多同学被老师亲切而 熟悉的话语的感动得热泪盈眶。 转眼间，一天过去了，大家依依不舍的又要回到工作岗位上去，这二十年里，有多 少故事发生在我们身上啊，聊不完的话题，倾不尽的情谊，但愿我们二十年后继续相 会，二十年后会是什么样子呢？让我们拭目以待吧！
粤教版九年级下册音乐第5单元我为祖国献石油二十年后再相会课件
歌曲分析处理
1、刚才听到的那首歌曲就是我们送给祖国妈妈的祝福歌曲，也是 向同窗传递纯洁友谊的歌曲，让我们一起学习。
2、借用电子琴、音响、多媒体等教具，反复熟悉歌曲。
我为祖国献石油
二十年后再相会
歌曲简介：
这是一首深受广大青年爱好、富有 时代气息的歌曲。表达了青年朋友要报效祖国，并约定 以彼此的成绩来相会的热切心情。
教学目标
技能目标：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能 力，并乐于参加音乐活动和即兴创造活动当中。
认知目标：能够认识升记号的作用及 其在钢琴键盘上的位置，提高学生的音乐 修养。
3、小组合作初唱歌曲并朗诵歌词。 4、指点感受这首歌曲的情绪变化。 5、体会每段的情绪，并指出在AB段中的下滑音和同音反复的作用。
学生活动 1、启示和诱导想象与他们一起跳舞的情景。
2、体会歌曲的感情，用舞蹈动作表现出来。可分四组完成任务，一组 一个乐句。
3、经过2-3分钟思考之后，分别请四位具有代表性的同学上台 合着音乐共同表演，而台下同学一边打拍子，一边合着音乐演 唱。
情感目标：通过学生相互合作，培养学生珍爱友谊 的思想感情。
随乐曲《我们多么幸福》，共同律动进入“音乐课堂”。
（二）合作学习，培养能力
展示钢琴基本音阶键位图，请你寻找相应位置并放好。
#5
谷建芬，当代著名女作曲家，1935年产生于日本大阪，祖 籍山东省威海，毕业于沈阳音院，现中国文学艺术界联合 会第十ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ荣誉委员。
作文《二十年后再相会》
小提示：
1、提纲里的每一部分进行扩写， 丰富细节 ，就是一篇文章。
2、老师先带领同学们分析范文。
二十年后再相会
20年后的今天，我已经是一名闻名世界的作家了。今天，我有 一个特别的聚会——同学们相约20年后的聚会。 我早早来到了母校——大单第一小学，往里一看，哇！同学们 来得比我还早呢。 老同学聚会当然有说不完的话。当时全班学习最好的刘青先发 话：“我考上了清华大学，现在还考上了哈佛大学的博士。”“我 也不差！”班长李平说：“我考上了北京医科大，现任北京某医院 的院长。”坐在我旁边的余晖说：“我的学历虽然没有你们高，但 我也为祖国做出了贡献，我现在是远近闻名的农民企业家，我种的 蔬菜都远销国外。” 白发苍苍的李老师听了同学们的发言，脸上露出了欣慰的笑容。 真是难忘的一天啊，我们分享着每个同学的成功，享受着彼此 的快乐，在兴奋与自豪中愉快地度过了最有意义的一天，我们相约， 下一个20合乎情理 3、实实在在 4、有好的立意
指导写作——布局谋篇
1、开头第一段写自己有什么变化（外貌、身份、职 业等） 2、正文 介绍人物时，有所选择，对选择的重点人物进行形 象刻画 3、结尾最后一段表达自己的美好愿望
列提纲
依据刚刚所讲的方法，快 速的列出自己的写作提纲。
我会写
小结：
通过今天的学习，我们知道了写作文 时，首先要学会审题，其次，明确写作要 求，第三，编排文章的脉络即开头、正文 和结尾，再列提纲。
布置作业
下去之后，把今天的习作完成
衷心的祝愿同学 们美梦成真！
思考：
歌曲歌唱了什么？
再过二十年，我们来相会，那时 的祖国，一定更美！
习作
二十年后再相会
（第一课时）
东联小学：卢小英
审题：
二十年后再相会_6
二十年后再相会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《二十年后再相会》今天，我坐着玩电脑，滴滴滴，我的QQ有新消息了，我打开一看，哦！原来是老同学张扬，他说你记得明天是什么日子吗，我看了一下日历，哦！明天是我们相会的日子，我回复他知道我会到场的。
第二天，我开着我的私人飞机‘神鹰号’飞向阔别已久的母校，来到母校那一切都有所改变，教学楼盖了几十层，里面应有尽有，游泳馆……时间飞得真快，眨眼间同学们各奔东西20年了。
在这20年里，我们风华正茂，各有各的成就。
今天，我们的母校要举行同学聚会，我一想到要见到多年没见的老同学、好朋友时，就非常兴奋。
早晨，我吃完饭就要到北京演出，现在我已经是一名国内知名度很高的小提琴演奏家和作曲家了。
演出后我立即飞回绵阳，回到我阔别多年的母校实验小学，我去的时候简直不敢相信自己的眼睛，校园根本就不是我记忆中童年时的学校，而象一座美丽的宫殿，我心里想：“我一定要请这位设计师给我设计房子”，正当我想入非非时，突然一个人拍了一下我的肩膀，我觉得很面熟，我问：“你是谁？”，“我是你同学魏晨阳啊！”她还告诉我：“我们的母校就是她设计的，她设计的房子已经闻名世界了”。
当我一眼认出彭雨时，她一口流利的英语让我们以为自己身处国外。
在二十年后的一天，已成为一名在世界数坛上大名鼎鼎的数学家的我接到了小学同学的一封请帖，邀请我回母校参加同学聚会。
我听到这个消息欣喜若狂，立刻日夜兼程“飞”回了大同。
在前赴母校的路上，我心潮澎湃、百感交集。
这几年来，我一直将全部精力用于工作，竟然没有去抽空看望老师和同学们。
那么昔日的小学同学现在都变成什么样了呢？不知不觉中，就已到达了母校校门口。
踏入母校，我不禁为面前这道“风景”而瞪大了眼睛。
眼前的这些文质彬彬的“帅哥”和轻柔美丽的“淑女”就是我以往的小学同学吗？他们中有赫赫有名的作家；有城府极深的医学家；有初出茅庐的电影新星；有一炮走红的歌唱家；有口若悬河的演讲家；有公正不阿的政治家；有幽默风趣的主持人；有刻苦钻研的地质学家；有救死扶伤的“白衣天使”；有威风凛凛的“反恐精英”……同学中的“人才”可真多呀！这才是真正的“人才济济”！“再过二十年，我们再相会，那时的你，那时的我……”今天一大早我就哼起了儿时的歌谣。
二十年后同学再相会
篇一:《二十年后我和同学再相会作文》[二十年后我和同学再相会作文]看！在“t”型台上被许多年轻、漂亮的模特迎接的那位女设计师，那就是我——一位世界著名的服装设计师，在台下坐着的是被我邀请过来的我的小学同学，二十年后我和同学再相会作文。
坐在第一排最中间的两位就是我小学最好的朋友——贺清扬和陈思捷。
陈思捷已经是活跃在舞台上的一位民族唱法的歌星。
在会厅门口，一见面，就唱了两句：“浏阳河，弯过了几道湾”路边的许多人听到她的歌声，都被她的歌喉惊呆了。
贺清扬那就更了不起了，她是一位比凡高还厉害的画家。
她一见到我，就送了我一幅像照片一样的画。
记得在上小学的时候，我也很爱画画，每天早上都到老师那里学画，我还参加过全市的比赛，获得了特金奖，但我更喜欢设计漂亮的衣服，所以，小学六年级作文《二十年后我和同学再相会作文》。
◆分享好文◆我才有了今天如此的成就。
坐在第二排的是刘菲雯和谭傲。
刘菲雯真是学业有成，已经取得了博士后的学位了，还获得过一次诺贝尔奖呢！潭傲已经成为了科学家，她正在设计已经找到的第二个地球应该如何利用。
还有一些同学也有很高的成就：欧阳典成为了市长，张昕成为了大学老师，万天舒成为了英语教授真的都是非常了不起，我真的有这些同学而感到无比的光荣、自豪。
我的这次展示非常的成功，一共展示了我多年来呕心沥血的春、夏、秋、冬的几千套作品，都赢得了在坐所有人的掌声，我觉得我应该继续加油，让全世界的人都穿上我设计的干净、舒服、整齐、漂亮的衣服——这一直是我最大的梦想。
二十年后我和同学再相会作文500字篇二:《《二十年后再相会》歌词》二十年后再相会来不及等待来不及沉醉噢来不及沉醉年轻的心迎着太阳一同把那希望去追我们和心愿心愿再一次约会让光阴见证让岁月体会我们是否无怨无悔再过二十年我们来相会那时的山噢那时的水那时祖国一定很美但愿到那时我们再相会那时的春噢那时的秋那时硕果令人心醉来不及感慨来不及回味噢来不及回味多彩的梦满载理想一同向着未来放飞我们把蓝图蓝图再一次描绘让时代检阅让时光评说我们是否问心无愧再过二十年我们来相会那时的天噢那时的地那时祖国一定更美但愿到那时我们再相会那时的你噢那时的我那时成就令人欣慰那时的你噢那时的我那时我们再相会那时的你噢那时的我跨世纪的新一辈那时我们再相会篇三:《二十年后再相会》二十年后再相会教学目标：1.激发学生的想象的兴趣，培养学生的表达能力和想象能力。
选听 二十年后再相会-鲁教五四学制版九年级音乐下册教案
选听二十年后再相会-鲁教五四学制版九年级音乐下册教案一、教学内容概述本节课教学内容为选听《二十年后再相会》这首歌曲，通过解析歌曲词意和音乐特点，让学生了解不同类型的音乐形式和表现形式，提升学生的音乐修养和欣赏能力。
二、教学目标1.学生能够正确理解歌曲的词意，懂得爱情的真谛；2.学生能够感受歌曲中表现出的情感和氛围；3.学生能够从歌曲中了解一些音乐表现技巧；4.学生能够欣赏该曲风格相似的歌曲，并分析它们之间的异同点。
三、教学过程1. 导入教师播放歌曲《二十年后再相会》，并简单介绍该曲的作者、演唱者和音乐风格，进而引入本节课的教学内容。
2. 歌曲欣赏教师再次播放歌曲，让学生仔细倾听歌曲的旋律、歌词和表达的情感，引导学生表达对歌曲的感受和理解，并进行讨论。
3. 词意解析通过对歌词的分析，让学生了解歌曲的背景、主题和表达的情感，进而对歌曲有更深入的了解和体会。
4. 音乐特点分析从音乐形式、节奏、旋律和表现手法等方面分析歌曲的音乐特点，让学生了解不同类型的音乐形式和表达形式，并体会其中的表现技巧和魅力所在。
5. 分组欣赏让学生分成小组，听取其他类似风格的歌曲，并分析其中的异同点，以此提升学生的音乐欣赏能力和对不同音乐形式的理解能力。
6. 总结教师对本节课的内容进行总结，并要求学生完成本节课的习题，巩固所学知识。
四、作业布置1.在家自行查找一些其他类似风格的歌曲，认真聆听，并写出自己的感受和分析；2.完成本节课的习题。
五、教学反思本节课通过选听《二十年后再相会》这首歌曲，让学生了解不同类型的音乐形式和表现形式，提升学生的音乐修养和欣赏能力。
课中通过歌曲欣赏、词意解析和音乐特点分析等方式，让学生深入理解了歌曲的意境和表现手法，同时也增强了学生的情感体验和表达能力。
最后，通过分组欣赏类似风格的歌曲，引发学生对音乐种类的认知和不同风格间的异同分析，达到了学以致用的效果。
二十年后再相会(完整歌词)
二十年后再相会（完整歌词）
来不及等待
来不及沉醉
噢来不及沉醉
年轻的心迎着太阳
一同把那希望去追
我们和心愿心愿
再一次约会
让光阴见证
让岁月体会
我们是否无怨无悔
再过二十年
我们来相会
那时的山
噢那时的水
那时祖国一定很美
但愿到那时
我们再相会
那时的春
噢那时的秋
那时硕果令人心醉
来不及感慨
来不及回味
噢来不及回味
多彩的梦满载理想
一同向着未来放飞
我们把蓝图蓝图再一次描绘让时代检阅让时光评说
我们是否问心无愧
再过二十年
我们来相会
那时的天
噢那时的地
那时祖国一定更美
但愿到那时
我们再相会
那时的你
噢那时的我
那时成就令人欣慰
那时的你
噢那时的我
那时我们再相会
那时的你
噢那时的我
那时我们再相会
那时我们再相会
那时我们再相会
From：网易云音乐。
二十年后再相会
• 时间不早了，我们依依惜别，相互约定，
二十年后，我们将再次聚会
• 我们开始座谈了，我对贝贝说：“小贝呀，
谢谢你提醒我聚会这事儿！要不是你，我 真给忘了！那可太遗憾了！”大家都展示 了各自的成就，我们谈得很开心！ 不知不觉，到了开饭的时候，我们到了饭 厅，只见老师一按按钮，桌上就摆满了山 珍海味…… 时间不早了，我们依依惜别，相互约定， 二十年后，我们将再次聚会！
• 快到学校门口了，那却停靠着十几辆小轿车，我
正纳闷儿，这时，从前面一辆小轿车上下来了一 位又高又美丽的女士，我定睛一看，那不是幼时 的波斯猫吗？我正想招呼她，旁边又来了一辆车， 下来的也是一位美丽的女士，她扎着小辫儿，我 想她未必是班长刘欣，我立刻喊了声：“老班 长！”她回应了，她就是班长，“班长，来得真 早！”我笑着说，“都一样早，一块儿走吧！” 她笑吟吟地说。
二十年后再相会
• 再过20年，我们再相会，那时的你，那时的我”，
今天一大早我就哼起了儿时的歌谣。我麻利地穿 上了一套世界名牌的女士西服，我边打领带，边 想：今天真难得，我们05级的老同学终于又相会 了，我太兴奋了！正想着，我又看了看时间，虽 然离聚会时间还有一小时，但我还是从我的别墅 里飞一般地钻到了我的大奔上，开着车飞一般地 驶向我的小学校园――金川小学。
• 走进我们熟悉的那间教室，啊！好多老同学呀！我和刘欣找了个位置就开始
பைடு நூலகம்
与他们攀谈起来。还是夕日的点子大王王聪最聪明，他说：“现在我们一个 一个地说毕业后，各自都干了些什么，好吗？”“行！”黄誉就自告奋勇地 第一个来讲，他说：“我这些年在祖国首都当警察，我已经侦破了好几件大 案，眼下我就要被评为十佳警察，多么光荣啊！”这时，邰丽丽笑着说： “这有什么，我现在在天文工作学院当教授，而且，我在火星上发现了微生 物，人类将派遣机器人做进一步的研究呢！”“我来谈谈吧！”李思沁说， “我呢！在当一名教师，告诉你们吧！我已经培养了一批批优秀的学生，他 们见到我总要问候我，我感到特别的欣慰。”说着，李思沁不由得笑了。这 时，我说话了，“这几年太忙了，没工夫问候你们”“你忙什么呀？”未等 我说完，同学们就叽喳地问起来，“我现在在美国、英国、还有我们的祖国 各开了几家特别大的软件公司，而且，我还在当总裁。那里的事情太多了： 不是软件开发成功了，记者围着我团团转。就是新软件出了问题。有一次新 软件中了毒，还好另一个公司的工程师帮我们解了围，那个工程师就是我的 老同学杨晓雪，目前，她已是我的得力助手，她的股份只比我少20%，而且， 她还是一名出色的舞蹈家呢！”啊！同学们的理想都实现了，他们付出的努 力终于得到了美好的回报，相信他们在以后的人生路上会一帆风顺，会在自 己的岗位上创造出更多的奇迹！
歌曲20年后再相会鉴赏
歌曲20年后再相会鉴赏
《20年后再相会》是一首充满时代感与乐观精神的歌曲，其旋律轻快、节
奏明朗，歌词则表达了对未来的美好憧憬与期待。
首先，从歌词的角度来看，这首歌充满了对未来的乐观与希望。
歌词中“来不及等待来不及沉醉”的表述，展现了一种积极向前的心态，不沉湎于过去的成就或美好，而是始终保持对未来的期待与追求。
同时，“那时祖国一定更美，那时成就令人欣慰”的描绘，则表达了对祖国未来的美好祝愿与信心，这种对国家发展的自豪感与信心也是歌曲中重要的情感表达。
其次，歌曲的旋律非常优美轻快，这种旋律特点让人听后心生愉悦，能够产生强烈的共鸣和感染力。
特别是在今天这个快节奏、高压力的社会环境下，这种轻松愉快的音乐能够给人带来片刻的宁静与放松，帮助人们缓解压力、舒缓心情。
最后，这首歌还体现了一个重要的时代背景。
从歌名《20年后再相会》就
可以看出，这首歌是在2000年创作的，正好是《年轻的朋友来相会》创作后的第20年。
在这个跨世纪的年代里，人们对未来充满了无限的想象和期待。
这首歌正好捕捉到了这个时代的特征，用欢快的语气和喜悦的情感表达了对未来的憧憬和期待。
总的来说，《20年后再相会》是一首充满正能量的歌曲，它通过优美的旋律和积极向上的歌词，表达了对未来的美好期望和信心。
在今天这个充满挑战和机遇的时代里，这首歌仍然具有很强的现实意义和启示作用，能够激励人们不断向前、追求更好的未来。
二十年后再相会
时光匆匆，我们一天天长大。
现在的我是一名钢琴家。
2037年10月29日，我的手机响了，拿过来一看，是一封电子邮件。
我轻轻点开了邮件，里面出现了一行字：魏魏，你还记得我们约定在明天的聚会吗？别忘了明天早上九点到我们的母校见面哪！后面的署名是我最好的朋友：佳奕。
记得二十年前，我们几个好朋友一起聊天：二十年后我们会是什么样子呢？佳奕说：“二十年后的今天，在我们的母校办一场聚会吧，到时候都要来啊！”班长说：“好哇，二十年后，我们在这里不见不散。
”第二天早上，我身穿蓝衣、黑裙，按照约定来到了母校，他们在哪儿呢？我四处张望，突然一位非常漂亮的女士向我走来，她戴着美丽的项链，穿着华丽的礼服，来到我面前，她微笑着对我说：“魏魏，你来啦！”哦！我这才想起来，她就是佳奕！因为只有她叫我魏魏，她现在已经是大名鼎鼎的歌唱家了。
我惊讶地说：“哇，佳奕，你变化可真大啊，我差点儿都没认出来！”她说：“嘿嘿，你也变漂亮了不少啊！”我们边聊边逛，来到了学校幼儿园的花园，那里曾经是我们经常玩耍的地方。
我俩像小时候一样手牵着手，一边说笑一边向我们的八班走去，刚到走廊里，我们就听到了欢声笑语，我俩相视一笑，朝着教室飞奔而去，教室里像“闹市”一般，同学们差不多都已经到了。
他们有的在谈工作，有的在谈家庭，曾经班里最能闹的还是在那里像小孩子似的打闹。
在人群之中，我看到了鑫怡，她现在已经是一名大书法家了，她正在为我们的聚会写着“让我们的友谊天长地久”。
这时学校的广播里响起了一首我们都熟悉的歌：“再过二十年，我们来相会……那时的你，那时的我，那时成就令人欣慰……”（指导教师金艳秋）（122500）辽宁省凌源市凌河小学五年级八班魏靖宜妙笔五年级Copyright©博看网 . All Rights Reserved.。
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《二十年后再相会》
谷建芬谱曲，甲丁、张枚同填词来不及等待来不及沉醉
噢来不及沉醉
年轻的心迎着太阳
一同把那希望去追
我们和心愿心愿再一次约会
让光阴见证让岁月体会
我们是否无怨无悔
再过二十年我们来相会
那时的山噢那时的水
那时风光一定很美
但愿到那时我们再相会
那时的春噢那时的秋
那时硕果令人心醉
来不及感慨来不及回味
噢来不及回味
多彩的梦满载理想
一同向着未来放飞
我们把蓝图蓝图再一次描绘
让时代检阅让时光评说
我们是否问心无愧
再过二十年我们来相会
那时的天噢那时的地
那时祖国一定更美
但愿到那时我们再相会
那时的你噢那时的我
那时成就令人欣慰
那时的你噢那时的我
那时我们再相会
跨世纪的新一辈
那时我们再相会。