3.2.1直线的点斜式方程(公开课)
“直线的点斜式方程”交流课、公开课
深入探究,完善知识
2画出经过点P0 x0 , y0 , 倾斜角为90 的直线,
0
写出它的方程 .
y
l P0(x0,y0)
x
x x0 0或x x0
直线上任意点 横坐标都等于x0
O
x0
y
l x
y
l
x0 x
O
3.2.1 直线的点斜式方程
创设情境,问题导入
问题1 : 直线的倾斜角 与斜率k之间的关系是 怎样的?
我们把一条直线的倾斜角的正切值叫做这条 直线的斜率.
创设情境,问题导入
问题1 : 直线的倾斜角与斜率k之间的关系是 问题2 : 经过两点P 的直线的 1 x1 , y1 和P 2 x2 , y 2 斜率公式是什么 ? 怎样的?
y 3 2 y 3 2x 1 x 1
o
y
P( x, y)
任意一点, 用P, P0两点坐标表示直线 l的斜率;
P 0 (1,3)
x
关系式吗?
合作探究,建立新知
一般问题: 点P0 x0 , y0 和斜率k能 唯一确定一条直线 l.
1设Px, y 是直线l上不同于点P0的 2你能得到直线l上所有点满足的
P (1 3) P 0x 0( 0 , y0 )
x
思考 : 点斜式方程能否表示坐 标平面内的所有 直线?
课堂练习
1.1 已知直线的点斜式方程 为y 2 x 1, 那么直线的斜率为 _____, 倾斜角为_____. 3 2已知直线的点斜式方程 x 1, 为y 2 3 那么直线的斜率为 _____, 倾斜角为_____.
课堂练习
2.写出下列直线的点斜式 方程 :
1经过P3,1, 斜率为 2 ; 0 2经过P 2 ,2, 倾斜角为30 ; 0 3经过P0,3, 倾斜角为 135 ; 4经过P 4,2, 斜率为k.
课件4:3.2.1 直线的点斜式方程
[解] (1)y-5=4(x-2); (2)k=tan45°=1 ∴y-3=x-2; (3)y=-1; (4)x=1.
跟踪练习1 写出满足下列条件的直线方程填空. (1)过点(-1,2),斜率为 ,________; (2)过点(-3,1),平行于x轴,________; (3)过点(-3,1),(1,4),________; (4)过点(-1,-3),倾斜角为135°,________.
2.若直线l的斜率是k,与y轴的交点是P(0,b),代入直线方程的 点斜式,整理得直线l的方程是 y=kx+b ,我们称b为直线l在y轴 上的 截距 ,这个方程是由直线l的 斜率和它在y轴上的 截距
确定的,所以叫做直线方程的 斜截式 .
3.当直线l的倾斜角为0°且过P1(x1,y1)点时,直线l的斜率是0, 其方程是 y=y1 .当直线l的倾斜角为90°且过P1(x1,y1)点时,直 线l的斜率 不存在 ,其方程是 x=x1 .
[解析] (1)由直线点斜式方程的定义知,不论k取何实 数方程y+2=k(x-3)总表示经过点(3,-2),斜率为k 的直线,所以这些直线的共同特征是过定点(3,-2). (2)将方程mx-y+m+3=0变形为y-3=m(x+1)可知, 不论m取何实数,直线总过定点(-1,3). [答案] (1)过定点(3,-2) (2)(-1,3)
[答案] (2)y=1. (3)3x-4y+13=0. (4)x+y+4=0.
[解析] (3)直线的斜率 k=1-4-(-13)=34, 故方程为 y-4=34(x-1),即 3x-4y+13=0. (4)k=tan135°=-tan45°=-1, y+3=-1·(x+1),即 x+y+4=0.
2 倍的直线方程是( )
A.x=-1
3.2.1直线的点斜式方程(讲授课)
5 P1 ° ° ° -5 O
x
1、填空题
(
1)已知直线的点斜式方程是 y 2 x 1
1 那么此直线的斜率是_______ ,倾斜角是 0 __________ 。 45
(2)已知直线的点斜式方程是 y 2 3( x 1)
3 那么此直线的斜率是__________ ,倾斜 0 角是____________ 。 60
(5)常用斜截式方程研究直线的位置。
数学运用: 例2.写出下列直线的斜截式方程: (1)斜率为 3 ,在y轴上的截距是-2; (2)斜率为-2,与y轴的交点坐标为(0, 4).
2
例3、已知直线 l1 : y k1 x b1 , l2 : y k2 x b2 试讨论: (1)l1 // l2 的条件是什么? (2)l1 l2 的条件是什么?
y y0 0或y y0
③倾斜角α=90°
O
x
x x0 0或x x0
点斜式方程的应用:
例1:一条直线经过点P1(-2,3),倾斜角 α=450,求这条直线的方程,并画出图形。
解:这条直线经过点P1(-2,3), 斜率是 k=tan450=1 代入点斜式得 y-3 = x + 2
2、写出下列直线的点斜式方程:
(1)经过A(3,1), 斜率是 2 (2)经过B( 2,2),倾斜角是 30
(3)经过C(0,5),倾斜角是0
0
0
(4)经过A(3, 1), 倾斜角是90
二、直线的斜截式方程
y
l
已知直线l经过点P0( 0 , b) ,其斜率为k,求直线l的方 程。
P0(0,b)
探究1:如图,直线l经过P0(x0, y0), 且斜率 为k, 若点P (x, y)是直线l上不同于点P0的任意 一点, 试问x与y之间应满足怎样的方程?
3.2.1直线的点斜式方程说课课件
预测 在抽象思维概 括能力、数形结合 与分类讨论的能力 等方面还有待加强。 思维不够严密,点 斜式直线方程的推 导过程,学生理解 起来有一定的难度
高一学生
教学难点:点斜式方程的推导
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
掌握点斜 式方程的推导 过程,会求直 线的点斜式方 程和斜截式方 程并进行简单 应用。
l与x轴平行或重合 倾斜角为0°斜率k=0 方程为 y y0 0
y
y0 O
P0(x0,y0)
l
x
y y0
直线上任意点 纵坐标都等于y0
深入探究,完善知识
(2)画出经过点P0 ( x0 , y0 ),倾斜角为90o的直线,写出它 的方程.
y
l P0(x0,y0)
x
l与x轴垂直,倾斜角为 90°斜率k 不存在
布置作业,拓展延伸
层次A:
P95 P100 练习 A组 T1 面向全体学生
层次B:
1.已知直线经过点(-2,3)且与第一、第三象限 的角分线平行,求直线的点斜式方程. 学面 生向 学 自有 主余 选力 择的
2.自主探究,如果给定直线上的两点,怎么表示 直线方程?
3.2.1直线的点斜式方程
一.复习回顾 二. 探索新知 1、直线的点斜式方程 2、特殊直线方程 3、直线的斜截式方程 小结: 例2 例1
P x 0 , y0 ) ( 一般问题 具体问题 点P00(1,3)和斜率k k 2能唯一决定一条直线l.
(1)设P( x, y )是直线l上不同于点P0的任意一点,用 P、P0两点坐标表示直线l的斜率。
(2)你能得到直线l上所有点满足的关系式吗?
点 坐 标 满 足 方 程
y
第三章 3.2 3.2.1 直线的点斜式方程(优秀经典公开课比赛课件)
人教A版数学 ·必修2
返回导航
上页
下页
3 5 解析:因为直线 l: y= x- , 4 2 3 所以该直线的斜率 k= . 4 3 (1)过点 A(3,3)且与直线 l 平行的直线方程为 y- 3= (x- 3). 4 4 (2)过点 A(3,3)且与直线 l 垂直的直线方程为 y- 3=- (x- 3). 3
上页
下页
[解析] (1)由直线方程的斜截式可知,所求直线的斜截式方程为 y= 2x + 5. 3 (2)∵倾斜角为 150° ,∴斜率 k= tan 150° =- . 3 由斜截式可得方程为 y=- 3 x- 2. 3
(3)设直线在两坐标轴上的截距为 a, 4 当 a= 0 时,直线的斜截式方程为 y= x. 3
名称 已知条件 图示 方程 适用范围 点斜式 R 斜截式 点 P(x0,y0)和斜率 k 斜率 k 和直线在 y 轴上的截距 b
y-y0=k(x-x0)
斜率存在
y=kx+b
人教A版数学 ·必修2
返回导航
上页
下页
二、直线 l在 y 轴上的截距 定义:直线 l 与 y 轴交点(0,b)的 纵坐标b 叫作直线 l 在 y 轴上的截距.
人教A版数学 ·必修2
返回导航
上页
下页
探究三 利用直线的斜截式方程判断两直线位置关系 [典例 3] (1)当 a 为何值时, 直线 l1:y=-x+ 2a 与直线 l2:y=(a2-2)x
难点:1.直线方程的点斜式推导过 截距的含义. 3.会根据斜截式方程判断两直线的 程. 2.用点斜式、斜截式求直线方程. 位置关系.
人教A版数学 ·必修2
返回导航
上页
下页
01 课前 自主梳理 02 课堂 合作探究
直线的点斜式方程公开课
y b k ( x 0)
P0(0,b) x
y kx b
斜率
解放生命
斜截式
截距
激爆潜能
观察方程 y kx b ,它的形式具有什么特点?
我们发现,左端 y 的系数恒为1,右端 x的系数
k 和常数项 b 均有明显的几何意义: k是直线的斜率, b程
衡水十三中
张玲
解放生命 激爆潜能
一、斜率与倾斜角
1.表示直线倾斜程度的量 ①倾斜角 0 180 ②斜率 k tan 2.斜率的计算方法 y y
k
2
1
x2 x1
3.斜率和倾斜角的关系
k 0 当00 900时, 当900 1800时, k 0 K不存在 当 =900时, k 0 0 当 =0 时,
y
. .
l P0
P
O
x
这个方程叫做直线的点斜式方程,简称点斜式。
解放生命 激爆潜能
我来抢答!
X轴所在直线的方程是什么?
y
y0
Y轴所在直线的方程是什么?
x0
O x
解放生命 激爆潜能
探究三:点斜式方程的局限性?
y
(1)能否表示垂直于y轴的直线?
P0(x0,y0)
l x
y0
l与x轴平行或重合 倾斜角为0° 斜率k=0
x
解放生命
激爆潜能
思维拓展
y 1 ①过点(2, 1)且平行于x轴的直线方程为 ;
②过点(2, 1)且平行于y轴的直线方程为x 2;
1 ③过点(2, 1)且过原点的直线方程为 y 2 x ;
④过点(2, 1)且倾斜角为300的直线方程为
3 y 1 ( x 2) 3 ;
高中数学人教A版必修二 3.2.1 直线的点斜式方程 课件(30张)
【思路分析】 直线 y=-2x+5 的斜率 k=-2. (1)根据两直线平行与斜率的关系可得直线 l 的斜率为-2, 进而可用点斜式求解或直接设出 l 的方程为 y=-2x+b,用待定 系数法求 b. (2)根据两直线垂直与斜率的关系可得直线 l 的斜率为12,进 而用点斜式求解或直接设出 l 的斜截式方程 y=12x+c,用待定系 数法求 c.
探究 2 斜截式方程 y=kx+b 是点斜式方程的特殊情况,使 用前提也是斜率存在,用待定系数法求直线方程时,常采用此种 形式,其中 b∈R.与 l:y=kx+b 平行的直线方程可设为 y=kx +c;与 l 垂直的直线方程可设为 y=-1kx+c(k≠0),其中 c 为待 定系数,直线的斜率均存在.
【解析】 方法一:(1)∵l 与 y=-2x+5 平行,∴kl=-2. 由直线的点斜式方程知 y+3=-2(x-2), 即 l:2x+y-1=0. (2)∵直线 y=-2x+5 的斜率为 k=-2,l 与其垂直, ∴kl=12. 由直线的点斜式方程知 l:y+3=12(x-2), 即 x-2y-8=0.
(2)∵k=tan60°,∴y= 3x+5.
(3)∵k=tan150°=-
33,∴y=-
3 3 x.
思考题 2 一直线在 x 轴截距为 4,在 y 轴截距为-2.求直 线方程.
【解析】 由题意知直线过(4,0),(0,-2)点, ∴k=12,∴直线方程为 y=12x-2.
题型三 平行、垂直条件与直线方程
例 2 写出下列直线的斜截式方程. (1)斜率是 3,在 y 轴上的截距是-3; (2)倾斜角是 60°,在 y 轴上的截距是 5; (3)倾斜角是 150°,在 y 轴上的截距是 0.
课件3:3.2.1 直线的点斜式方程
当堂检测
4.在y轴上的截距为2,且与直线y=-3x-4平行的直线
的斜截式方程为________.
解析:∵直线y=-3x-4的斜率为-3,
所求直线与此直线平行,
∴斜率为-3,又截距为2,
∴由斜截式方程可得y=-3x+2.
答案:y=-3x+2
当堂检测
5.(1)求经过点(1,1),且与直线y=2x+7平行的直线的方程;
A.y+3=x-2
B.y-3=x+2
C.y+2=x-3
D.y-2=x+3
解析:∵直线l的斜率k=tan 45°=1,
∴直线l的方程为y+3=x-2.
当堂检测
3.过点(-2,-4),倾斜角为60°的直线的点斜式方
程是________.
解析:α=60°,k=tan 60°= 3,
由点斜式方程,得 y+4= 3(x+2).
y=5x+4
跟踪训练:斜率是5,在y轴上的截距是 -4 的直线方程?
解:由已知得k=5,b=-4,代入斜截式方程
y=5x-4
例题讲解
例3:直线l过点A(2,1)且与直线y-1=4x-3垂直,求直
线l的方程
解:方程y-1=4x-3化为y=4x-2,
由点斜式方程知斜率k=4,
又∵l与直线y-1=4x-3垂直
(2)倾斜角是 60°,经过点(1,2);
(3)倾斜角是 150°,经过点(0,0).
解析:(1)y+3=3x
(2)∵k=tan 60°= 3,∴y-2= 3(x-1)
(3)∵k=tan 150°=-
3
3
,∴y=- x.
3
3
例题讲解
例2:斜率是 5,在y轴上的截距是 4 的直线方程。
高中数学《直线的点斜式方程》公开课优秀教学设计
3.2.1《直线的点斜式方程》教学设计一. 内容解析《直线的点斜式方程》选自人教版数学必修二的3.2.1这一节,其主要内容是直线的点斜式方程和斜截式方程。
在本节课的学习中,学生们将迈出探究解析几何学的第一步,在“数”和“形”之间建立联系。
这为后续学习直线与直线的位置关系等内容,提供了重要的思想方法。
高一学生具有一定直观感知能力,也具备一次函数和直线的斜率等知识储备,但还没有尝试过用代数方法解决几何问题,同时分析论证的能力有待提高,因此在概念的推导过程中可能会比较困难。
二.目标及目标解析1.目标(1)理解直线方程的点斜式、斜截式的形式特点和适用范围;(2)能正确利用直线的点斜式、斜截式公式求直线方程。
(3)体会直线的斜截式方程与一次函数的关系.2. 目标解析在已知直角坐标系内确定一条直线的几何要素——直线上的一点和直线的倾斜角的基础上,通过师生探讨,得出直线的点斜式方程;学生通过对比理解“截距”与“距离”的区别。
通过让学生体会直线的斜截式方程与一次函数的关系,进一步培养学生数形结合的思想,渗透数学中普遍存在相互联系、相互转化等观点,使学生能用联系的观点看问题。
三.教学问题诊断分析(1)学生在初中已经学习了一次函数,知道一次函数的图象是一条直线,因此学生对研究直线的方程可能心存疑虑,产生疑虑的原因是学生初次接触到解析几何,不明确解析几何的实质,因此应跟学生讲请解析几何与函数的区别.(2)学生能听懂建立直线的点斜式的过程,但可能会不知道为什么要这么做.因此还是要跟学生讲清坐标法的实质——把几何问题转化成代数问题,用代数运算研究几何图形性质.(3)由于学生没有学习“曲线与方程”,因此学生难以理解直线与直线的方程,甚至认为验证直线是方程的直线是多余的.这里让学生初步理解就行,随着后面教学的深入和反复渗透,学生会逐步理解的.四.教学支持条件分析利用几何画板的作图功能,直观形象体现直线的变化规律,提高课堂效率.五.教学过程设计【温故知新】1、 直线l 的倾斜角是 ,则直线的斜率是2、 已知直线上两点),(11y x A 、)y ,(B 22x ,则直线的斜率是3、 在直角坐标系内确定一条直线的几何要素是什么?【合作探究】一、直线的点斜式方程如果直线l 经过点),(000y x p ,且斜率为k ,你能否用给定的条件将直线上所有点的坐标),(y x 满足的关系表示出来?思考:(1)经过点),(000y x p ,且斜率为k 的直线的点斜式方程是 (2)直线的点斜式方程的推导依据是 (3)00x x y y k --=与()00x x k y y -=-的区别在哪? 例1、写出下列直线的方程(1)直线l 经过点)3,2(0-p ,且倾斜角045=α;(2)直线l 经过点)3,2(0-p ,且倾斜角00=α;(3)直线l 经过点)3,2(0-p ,且倾斜角090=α.小结:(1)直线的点斜式方程及其适用范围是(2)经过点),(000y x p ,且斜率为0的直线的方程是经过点),(000y x p ,且斜率不存在的直线的方程是二、直线的斜截式方程如果直线l 过点),0(b ,且斜率为k ,则直线的方程是什么?思考:(1)斜率为k ,与y 轴的交点是),0(b 的直线的斜截式方程是(2)截距与距离有什么区别?(3)直线的斜截式方程有什么特点?直线的斜截式方程与一次函数的表达式有什么关系?其中k 和b 的几何意义是什么?例2、写出下列直线的斜截式方程(1)斜率是-2,在y 轴上的截距是4;(2)斜率是-2,在y 轴上的截距是-4;(3)斜率是-2,在x 轴上的截距是4.例3、已知直线111:b x k y l +=,222:b x k y l += 试讨论:(1)1l ∥2l 的条件是什么? (2)21l l ⊥的条件是什么?小结:(1)直线的斜截式是点斜式的特殊情况,斜截式方程及其适用范围是(2)斜截式中b kx y +=中k 是直线的 ,b 是直线的(3)求直线截距的方法(4)两条直线111:b x k y l +=,222:b x k y l +=,1l ∥2l 的条件是 ,21l l ⊥的条件是【能力提升】思考:1、R b ∈,方程b x y +=2表示的直线有什么特点?2、R k ∈,方程)2(1+=-x k y 表示的直线有什么特点?【课堂小结】1、 这节课你有哪些收获?2、 已知直线上两点),(),,(222111y x p y x p ,根据本节课所学内容你能表示出直线的方程吗?六.目标检测设计1、已知直线031=-+-k y kx ,当k 变化时,所有的直线恒过定点2、求直线)2(3--=x y 绕点(2,0)按顺时针方向旋转30°所得的直线方程.3、求斜率为43,且与坐标轴围成的三角形的周长是12的直线方程.4、直线b kx y +=通过第一、三、四象限,则有( )A 、0,0>>b kB 、0,0<>b kC 、0,0><b kD 、0,0<<b k5、三角形的三个顶点是)3,0(),7,6(),0,4(C B A ,求BC 边上的高所在直线的方程.《直线的点斜式方程》课例点评本节课是直线方程的起始课,也是解析几何思想方法的初步渗透。
高中数学3.2.1直线的点斜式方程优秀课件
(3) y 3 (4)x 3 y 2
y 1 x 2 33
思:一〕截距是距离吗? 二〕如何求直线在坐标轴上的截距?
2、直线的斜截式方程
例3.直线l不过第三象限, l的斜率为k,l
在y轴上的截距为b(b≠0),那么有(B )
A. kb<0
B. kb≤0
C. kb>0
D. kb≥0
思考1:假设直线l的斜率为k,在x 轴上的截距为a,那么直线l的方程 是什么?
l
式中:b ---直线 在l y轴上的截距(直线与y轴交点的纵
坐标)
k ---直线 的斜l 率
所以这个方程也叫做直线的斜截式方程.
注意:斜截式方程的形式特点并比照一次函数形式
注意:斜截式方程的形式特点并比照一次函数形式
例2:
写出以下直线的斜率和在y轴上的截距:
( 1) y 3 x 2
(2)y 3x
l
y=k(x-a)
思考2:直线l1:y=k1x+b1, l2:y=k2x+b2,分别在什么条件下l1 与 l2平行?垂直?
l1//l2 k1k2,b 1b 2
l1l2 k1k21
数学运用:
例4、 求以下直线的斜截式方程: 〔1〕经过点A(-1,2),且与直线
y=3x+1垂直; 〔2〕斜率为-2,且在x轴上的截距 为5.
(x x0)
故:
yy0k(xx0)
建构数学: 1、直线的点斜式方程:
经过点P0(x0, y0) 斜率为k的直线 l的方程
为:
yy0k(xx0)
这个方程是由直线上一定点及其斜率确定,
所以我们把它叫做直线的点斜式方程.
注意:
点斜式方程的形式特点: 当知道斜率和一点坐标时用点斜式
3.2.1直线的点斜式方程(优秀经典公开课教案及练习答案详解)
3.2.1直线的点斜式方程学科: 数学 年级: 高一 班级【学习目标】1.了解直线方程的点斜式的推导过程.2.直线方程的点斜式会应用.3.掌握直线方程的斜截式,了解截距的概念. 【学习重难点】重点:由于斜截式方程是点斜式方程的特殊情况,教学重点应放在推导直线的斜截式方程上.实质上它也是整个直线方程理论的基础。
难点:在推导出直线的点斜式方程后,说明得到的就是直线的方程,即直线上每个点的坐标都是方程的解;反过来,以这个方程的解为坐标的点在直线上.【预习指导】1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)点斜式y -y 1=k(x -x 1)只适用于不平行于x 轴且不垂直于x 轴的任何直线.( )(2)斜截式y =kx +b 适用于不垂直于x 轴的任何直线.( ) (3)y -y 1x -x 1=k 表示过点P 1(x 1,y 1)且斜率为k 的直线的方程.( )(4)直线y =kx +b 与y 轴交于一点B(0,b),其中截距b =|OB|.( ) 2.直线y -4=-3(x +3)的倾斜角和所过的定点分别是( ) A .60°,(-3,4) B .120°,(-3,4) C .150°,(3,-4) D .120°,(3,-4)3.斜率为4,经过点(2,-3)的直线方程式是( ) A .y +3=4(x -2) B .y -3=4(x -2) C .y -3=4(x +2) D .y +3=4(x +2)4.斜率是32,在y 轴上的截距是-2的直线的斜截式方程为________.【合作探究】 (1)点斜式已知直线l 的斜率是k ,并且经过点P 1(x 1,y 1),直线是确定的,也就是可求的,怎样求直线l 的方程(图1-24)?设点P(x ,y)是直线l 上不同于P 1(x 1,y 1)的任意一点,根据经过两点的斜率公式得11x x y y k --=(1) 即y-y 1=k(x-x 1) (2)注意方程(1)与方程(2)的差异:点P 1的坐标不满足方程(1)而满足方程(2),因此,点P 1不在方程(1)表示的图形上而在方程(2)表示的图形上,方程(1)不能称作直线l 的方程.重复上面的过程,可以证明直线上每个点的坐标都是这个方程的解;对上面的过程逆推,可以证明以这个方程的解为坐标的点都在直线l 上,所以这个方程就是过点P 1、斜率为k 的直线l 的方程.(实质上是证明了直线的方程与方程的直线的关系)这个方程是由直线上一点和直线的斜率确定的,叫做直线方程的点斜式.注:当直线的斜率为0°时(图1-25),k=0,直线的方程是y=y 1.当直线的斜率为90°时(图1-26),直线的斜率不存在,它的方程不能用点斜式表示.但因l上每一点的横坐标都等于x1,所以它的方程是x=x1.(2)斜截式已知直线l在y轴上的截距为b,斜率为b,求直线的方程.这个问题,相当于给出了直线上一点(0,b)及直线的斜率k,求直线的方程,是点斜式方程的特殊情况,代入点斜式方程可得:y-b=k(x-0)也就是y=kx+b上面的方程叫做直线的斜截式方程.为什么叫斜截式方程?因为它是由直线的斜率和它在y轴上的截距确定的.当k≠0时,斜截式方程就是直线的表示形式,这样一次函数中k和b的几何意义就是分别表示直线的斜率和在y轴上的截距.注:斜截式方程因为形式是直线方程中最简的,故在后续的课程中有十分重要的运用,但上述两种直线方程的形式都要求有斜率,故运用它们时往往要先对斜率的存在与否进行讨论,而这正是最容易错的地方。
高中数学人教新课标B版必修2《3.2.1直线的点斜式方程》课件
3.思考:视察方程y=kx+b,它的情势具有 什么特点?
与一次函数的表达式类似
一次函数y=kx+b(k≠0): (1)图象是一条直线; (2)x的系数k是直线的斜率;
直线y=-2x+3的斜 率和在y轴上的截 距分别是?
(3)常数项b是直线在y轴上的截距.
4.写出下列直线的斜截式方程
(1)斜率为2,在y轴上 的截距为5;
结论:l1 : y=k1x+b1 l2 : y=k2x+b2
(1)l1
// l2Βιβλιοθήκη kb11k2 b2
(2)l1 ⊥l2 ⇔k1 • k2 = -1
2.已知直线y = ax - 2和y = - a x+1互相垂直, 2
则a = 2 .
3.若直线l1 :
2
y
=
-
2 a
x
-
1 a
与直线l2
:
y
=
3x
-1互相平行,
3.2.1 直线的点斜 式方程
一、回忆
在直角坐标系内确定一条直线的几何要 素:
❖ 1.两个点: P1(x1,y1),P2(x2,y2) ❖ 2.一个点+倾斜角: P0(x0,y0)+k
二、直线的点斜式方程
1.已知直线l经过点P0(x0, y0 ),且斜率为k.则直线l上
任意一点P(x, y)的坐标满足什么关系?
则a =
3
.
4.当a为何值时,直线l1 : y = -x+2a与直线 l2:y = (a2 - 2)x+2平行?
a -1
课堂小结
( ) 1.直线的点斜式方程: y - y0 = k x - x0
课件6:3.2.1 直线的点斜式方程
预习自测
1.已知直线 l 的方程为 y+247=94(x-1),则 l 在 y 轴上
的截距为( )
A.9
B.-9
27 C. 4
D.-247
Байду номын сангаас
【解析】由已知方程得 y=49x-9,故直线 l 在 y 轴上的
截距为-9.
【答案】B
2.直线方程为 y+2=2x-2,则( ) A.直线过点(2,-2),斜率为 2 B.直线过点(-2,2),斜率为 2 C.直线过点(1,-2),斜率为12 D.直线过点(1,-2),斜率为 2
跟踪训练 2 (1)已知直线 l 的方程为 9x-4y=36,则 l 在 y
轴上的截距为( )
A.9
B.-9
C.-4
D.-49
【解析】直线方程可化为 y=94x-9,
∴l 在 y 轴上的截距为-9.
【答案】B
(2)①写出直线斜率为-1,在 y 轴上截距为-2 的直线方程的 斜截式; ②求过点 A(6,-4),斜率为-43的直线方程的斜截式.
解:(1)直线斜率为 tan60°= 3, 所以直线方程为 y-4= 3(x+1). (2)直线斜率不存在,直线平行于 y 轴, 所以所求直线方程为 x=4. (3)直线斜率为 tan60°= 3, 所以所求直线的方程为 y= 3x. (4)直线斜率为 0,所以直线方程为 y=1.
类型二 直线的斜截式方程 例2 求下列直线的斜截式方程: (1)斜率为-4,在y轴上的截距为7; (2)在y轴上的截距为2,且与x轴平行; (3)求倾斜角为150°,与y轴的交点到原点的距离为3的 直线方程.
于是直线与两坐标轴围成的三角形的面积为
1 2
k+
-3k-2=4,即(2k+3)3k+2=±8,
《直线的点斜式方程》精品课件 公开课获奖课件
例1.直线l经过点P0(-2, 3),且倾斜角
=45º,求直线l的点斜式方程,并画
出直线l.
例2.①已知直线的点斜式方程是y-2=x-1, 那么直线的斜率是_____,倾斜角是_____, 此直线必过定点______; ②已知直线的点斜式方程是y+2=(x+1), 那么此直线经过定点_______,直线的斜率 是______,倾斜角是_______.
语文
小魔方站作品 盗版必究
湖南省长沙市一中卫星远程学校
“同课异构”杯2020年度教学技能大赛
一等奖获奖作品
湖南省长沙市一中卫星远程学校
3.2.1直线的点斜 式方程
主讲教师:陈震
复习引入
1. 直线的斜率及斜率公式.
复习引入
1. 直线的斜率及斜率公式.
2. 若两直线 l1、l2的斜率分别为k1、k2, 则l1∥l2或l1⊥l2与k1、k2之间有怎样 的关系?
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
研读教材P.92-P.93: 1.直线的点斜式方程是什么? 2.直线的点斜式方程适用范围是什么?
研读教材P.92-P.93: 1.直线的点斜式方程是什么? 2.直线的点斜式方程适用范围是什么? 3.想一想, x轴、y轴所在直线的方程是什么?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
k1 k2 ,且 b1 b2
k1k2 1
练习(P95第4):判断下列各对直线是否平行 或垂直。
1 1 (1)1 : y x 3, l2 : y x 2; l 2 2
(2)
平行
5 3 l1 : y x, l2 : y - x. 3 5
垂直
思维拓展
拓展1:
y ①过点(2, 1)且平行于x轴的直线方程为___ 1
直线经过点 P0 0, b , y
且斜率为 k 。 l
P0(0, b) 你能写出该直线的点 斜式方程吗? x
O
y b k ( x 0) y kx b
斜率 Y轴的截距
y
y=kx+b ——直线方程的斜截式 .
(1)截距与距离不一样, 截距可正、可零、可负, 而距离不能为负。 O A(a,0) 纵截距 横截距
k AB
60 3 , 0 ( 2 )
故l的方程为: 3 3( x 1), y
即 y 3 x 6.
阅读教材第92页~94页
个点 P0 x0 , y0 和斜率为 k ,能否将直线上所有 点的坐标P(x, y)满足的关系表示出来呢? 对 P0 x0 , y0 、P(x, y)使用斜率公式则得:
在平面直角坐标系内,若直线 l 经过的一
y
l P(x, y) P0 ( x0 , y0 ) x
O
1、什么是直线的倾斜角?
范围:
0 a 180
2、什么是直线的斜率?
k tan ( 90) y2 y1 斜率公式: k ( x1 x2 ) x2 x1
前面我们知道直角坐标系内确定一条直线 的几何要素有两种方式,(1)已知直线上一点 和直线的倾斜角(斜率)可以确定一条直线; (2)已知直线上两点也可以确定一条直线. 那么我们能否用一个点的坐标和斜率,或 两个点的坐标,将直线上所有点的坐标满足的 关系表示出来呢?这是我们下面要探讨的问题.
P(0,b) x
b a
(2)斜截式与我们初中学习过的一次函数的表达式类似, 你能说出两者之间的联系与区别吗? 答:斜截式与一次函数y=kx+b形式一样,但有区别。 当k≠0时,斜截式方程就是一次函数的表现形式。
例2:直线l的倾斜角=60º ,且l 在 y 轴上的截 距为3,求直线l的斜截式方程。
y y0 k x x0
y y0 k x x0
y y0 k ( x x0 ) —— 直线方程的点斜式
从形式上可以看出点斜式方程表示直线有局限性,
只有斜率存在的直线才能用点斜式表示, 如果直线的斜 率不存在,直线的方程又该如何表示呢? 当直线的倾斜角为90°时,
(3)经过点C(0, 3),倾斜角是0°;
3 y3
(4)经过点D(-4, -2),倾斜角是120°. y 2 3 ( x 4) 2.填空题: (1)已知直线的点斜式方程是 y-2=x-1,那么此直线的 斜率是__________,倾斜角是_____________. 45 1
(2)已知直线的点斜式方程是 y+2= 3(x+1),那么此直线 的斜率是__________,倾斜角是_____________. 3 60
3)的直线 l与两坐标轴分别交于 选做题. 过点P( 1, A、B,线段AB的中点恰是 P,求直线 l 的方程 .
解:设 A(a ,0 , B(0, b) , )
P( 1, 3 )是线段 的中点, AB
0 a 0 1, b 3 , a 2, b 6 . 即 2 2
tan 60 3 且b 3 而l的斜截式方程为:y kx b
解: k
y 3x 3
练习(P95第3):写出下列直线的斜截式方程。 (1) 斜率是
3 2
,在y轴上的截距是-2;
答案:
3 y x-2 2
(2) 斜率是-2,在y轴上的截距是4;
答案:
y -2 x 4
例3:已知直线 l1 : y k1 x b1,l2 : y k2 x b2 , 试讨论:(1) l1 // l2 的条件是什么?
(2) l1 l2 的条件是什么?
结论: l1 : y k1 x b1,l2 : y k2 x b2
l1 // l2 l1 l2
令x 0得y 5, y 0得x 5 于是得两点(0,5)、 5,0) (
课堂练习:教材第95页1~2
1.写出下列直线的点斜式方程:
y 1 2 ( x 3) (1)经过点A(3, -1),斜率是 2; 3 (x 2) (2)经过点B( 2 , 2),倾斜角是30°;y 2
②过点(1, 1)且与直线y=2x+7垂直的直线
1 3 方程为______ y x 2 2
【总一总★成竹在胸】
形式 条件 直线方程 应用范围
点斜式 直线过点(x0, y0), 斜率存在 y y0 k ( x x 0 ) 且斜率为k 斜截式 在y轴上的截距 为b,且斜率为k
y kx b
问:此时直线的方程该如何表示?
y
l
P0(x0,y0) x
当直线的倾斜角为90°时 ,直线没有斜率.观察图形 ,此时直线的方程是:
x x0
问:y 轴所在直线方程 是什么? 特别地,直线y轴的方程:
O
x0
直线上任意点 横坐标都等于x0
x=0
y P0(x0,y0)
当直线的倾斜角为0°时
,直线斜率为0.观察图形
斜率存在
注:在使用这两种形式求解直线方程时,若斜率 存在与否难以确定,应分“斜率存在”和“斜率 不存在”这两种情况分别考虑,以免丢解。
课后作业
1. 预习教材第95页~97页 3.1.2
2. 必做题:教材第100页习题A1、2、5 3. 选做题:
过点P( 1, 3)的直线 l与两坐标轴分别交于 A、B,线段AB的中点恰是 P,求直线 l 的方程 .
,此时直线的方程是:
y0l xFra bibliotekO问:x 轴所在直线方程 是什么?
y y0
特别地,直线x 轴的方程是:
直线上任意点 纵坐标都等于y0
y=0
例1:直线l经过点P0(-2, 3),且倾斜角=45º , 求直线l的点斜式方程,并画出直线l.
解: k tan 45 1
0
y 3 x 2 即x y 5 0
x ②过点(2, 1)且平行于y轴的直线方程为___ 2
1 y ③过点(2, 1)且过原点的直线方程为___ x 2
④过点(2, 1)且过点(1, 2)的直线方程为___
x y 3 0
思维拓展
拓展2:
①过点(1, 1)且与直线y=2x+7平行的直线
y 2x 方程为______ 1