中考复习备考实施方案(1)
初三年级中考备考复习计划(15篇)范文
初三年级中考备考复习计划(15篇)范文时间就如同白驹过隙般的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。
下面小编为大家带来初三年级中考备考复习计划(15篇)范文,希望对您有所帮助!初三年级中考备考复习计划精选篇1 1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”:(1)过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果。
(2)过基本方法关。
如,待定系数法求二次函数解析式。
(3)过基本技能关。
如,给你一个题,你找到了它的解题方法,也就是知道了用什么办法,这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构,可将代数部分分为六个单元:实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等;将几何部分分为六个单元:几何基本概念,相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
配套练习以《初中双基优化训练》为主,复习完每个单元进行一次单元测试,重视补缺工作。
2、第一轮复习应该注意的几个问题(1)必须扎扎实实地夯实基础。
今年中考试题按难:中:易=1:2:7的比例,因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的.要求,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造,必须深钻教材,绝不能脱离课本。
(3)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
(4)注意气候。
第一轮复习是冬、春两季,大家都知道,冬春季是学习的黄金季节,五月份之后,天气酷热,会一定程度影响学习。
(5)定期检查学生完成的作业,及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化,有利于大面积提高教学质量。
2024年中考备考复习计划精彩6篇
2024年中考备考复习计划精彩6篇中考复习学习计划篇一光阴似箭,开学的情景还历历在目,期中考试的硝烟似乎刚刚消退,期中考试的战鼓又敲响了。
期中考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅,更是对每个人综合素质的一次挑战,是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的。
一次考验。
我们不能要求每个人都成为优胜者,但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。
为了帮助同学们以最佳的状态迎接期中考试,争取优异的成绩,今天,利用这个机会,我给大家提几点建议:一、思想重视不轻心期中考试是对每一个同学所学知识的一次大检验,也是为升入上一个年级打下坚实的基础的关键。
因此,大家都应该高度重视,只要思想上重视了,你就会全力以赴、扎扎实实地搞好复习,取得好成绩也就有了保证。
二、珍惜时间不浪费期中考试仅剩十几天了。
同学们要在老师的指导下,认认真真听好每一节复习课,认认真真做好每一道练习,认认真真完成每一次作业,抓紧点滴时间,聚精会神地投入到总复习中去。
千万不要抱有侥幸心理,不要等拿了不理想的成绩单时才追悔莫及。
三、全面复习不疏漏一学期学的东西很多,要在老师的指导下,静下心来,扎扎实实地进行全面、系统、有计划地复习,不要丢三落四。
在全面复习的基础上,再找准自己的薄弱点,抓住关键点和难点,进行归纳、整理、练习。
还要讲究方法,联系生活实际,举一反三,注重复习的效果。
四、明确重点,攻克难点,侧重疑点在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。
复习更重要的是查漏补缺,对于一知半解的疑点决不可轻易放过,任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的,可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来,再进行一次分析,以避免下次再犯同样的错误。
五、制定合理的复习计划每位同学应该根据这次复习的课程,制定切实可行的计划。
俗话说:“凡事预则立,不预则废。
”很多同学复习起来感觉到千头万绪,无从下手。
这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划,对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排,以便心中有数。
中考备考策略(通用20篇)
中考备考策略(通用20篇)中考备考策略(1)一、认真研读中考考纲,有的放矢今年的考纲对古诗词默写、文言文必考篇目和名著阅读篇目都有所调整,只剩下27首古诗词和12篇文言文,名著8篇,其中《海底两万里》和《骆驼祥子》是今年新调整进来的两篇名著;小语段阅读和语文综合性学习仍然以考查学生的语文灵活运用能力为主;现代文阅读一篇散文(或记叙文或小说)和一篇议论文(说明文去年考过了,今年不做复习重点);作文的要求没有多少变动。
明确了考纲要求,最后阶段的复习就可以做到有的放矢。
二、制定复习计划,逐个击破难点学校一般在三月底结束一模考试后就进入了全面的复习阶段。
在第一轮复习中,每篇都不放过是古诗词、文言文的复习宗旨;小语段阅读的难点是准确解词,也可以用专项训练的形式帮学生找到语境中解词的答题感觉;名著阅读题按照8篇必考的顺序整理专题复习,新增篇目和去年新增未考篇目要重视;综合性学习题的复习,主要整理考查在具体交际情境中的表达和应对能力的题型;散文(或记叙文或小说)的复习可以按内容分类进行,梳理考题类型,逐个击破;辅以中考模拟题小练一下必不可少。
五月份已经进入第二轮复习,这时候不需要大面积铺开了,讲求专练、精炼。
比如,古诗文默写,我会用8+4的形式进行仿中考听写,帮助学生查找漏洞;综合性学习题要关注当下一些新闻热点与语文学习的结合,找一点新题或者编一点新题给学生练习;语段阅读题在上一轮复习的基础上,找些易错、多错的题型进行专练,特别是议论文阅读,题型多变,要重视答题结构;文言文阅读的复习这时候可以采用诵读的形式,即必考12篇的课文、课下注释,分册进行大声诵读,一个月时间可以完整地诵读四轮以上,几乎可以达到熟读成诵的效果;作文的复习在这一轮里要重视文章结构的搭建,学生对自己作文的起承转合要有明确地规划,修饰开头,注重结尾,这时候可以大量参阅中考满分作文,汲取自己需要的养分,为最后的考场作文做些准备。
三、考前整理知识漏洞,重视作文素材的归类六月份是第三轮复习。
初中数学中考复习备考方案
初中数学中考复习备考方案初中数学中考复习备考方案1数学中考复习,将围绕数学考纲要求,大致分三轮进行:第一轮复习:系统复习。
时间:3月至4月中旬。
复习内容:按代数、几何、统计与概率三个版块进行。
巩固基础知识,理顺知识点、考点,强化选择填空题的准确率。
系统复习期间,交叉进行系统测试,培养学生知识的系统性,构建初中数学的知识体系。
第二轮复习:专题复习。
时间4月中旬至5月底。
复习内容:根据黄石中考考点,按有理数计算、化简求值、解方程组、概率计算、圆的证明与计算、解直角三角形、函数应用题、直线型综合、二次函数综合九个专题进行,巩固提高学生解答题得分率。
专题复习期间,交叉进行系统知识测试,检测学生综合运用知识的能力,提高准确率。
第三轮复习;中考模拟训练。
时间:6月前三周。
复习内容:模拟测试为主,对学生掌握的知识查缺补漏。
训练学生考试的适应能力。
主要复习资料:1、系统复习教辅资料2、往年全国各地中考试卷3、自编专题练习、测试试卷初中数学中考复习备考方案2一、复习措施1.认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲,确定复习重点。
确定复习重点可从以下几方面考虑:⑴根据教材的教学要求提出四层次的基本要求:了解、理解、掌握和熟练掌握。
这是确定复习重点的依据和标准。
⑴熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用;⑴熟悉近年来试题型类型,以及考试改革的情况。
2.正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况。
(1)是对平时教学中掌握的情况进行定性分析;(2)每天对学生的作业及时批改,复习过程侧重评讲(3)是对每周所复习的知识进行测试,及时发现问题和解决问题。
(4),将学生很好的分类,牢牢的抓在手中。
(5)备课组成员每人出好两套模拟试题,优化及共享资源。
3.根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定比较具体详细可行的复习计划。
二、切实抓好“双基”的训练。
初中数学的基础知识、基本技能,是学生进行数学运算、数学推理的基本材料,是形成数学能力的基石。
中考备考学习计划5篇
中考备考学习计划5篇中考备考学习计划篇1使用这个计划时,要尽可能跟上学校老师的教学思路;也可以自己设计复习进度,时间可以根据自己调整。
第一部:各学科各单元的基础知识复习:(30天)1.把课本从头到尾认真的看一遍(我把它叫做沙场点兵)。
把相关的知识点画下来,认为重点的要用红笔做记号。
2.把过的知识进行唤醒,拾起忘记的知识。
3.要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。
第二部:各学科各单元的专题知识复习(叫做检查装备):(时间:20天)1.买一本有一、二轮复习的辅导书,像点拨,5年中考3年模拟等等。
在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍,并做好记号,表明这个我已经看过但不会。
2.要详细做各单元的复习题,不要漏掉知识点。
有难题要看原理。
往往一道题含盖的知识点很多,这类综合题是最练习头脑的。
3.要总结公式,定理,要领,单词,语法,诗词,文学基础,化学方程式,反应原理,各种实验等等。
第三部:单科目的知识整合:(时间:20天)1.做一些单科的历年的中考习题,可以看答案,问老师和同学,看答案的目的是学习中考的题是如何解答的,改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。
把做错的题用红笔画下来,并改正,写不下的要粘小条。
每份都要自己批改出来,以备考前浏览用。
2.在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有还必须要会的知识。
这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。
因为不是每天都能用上,所以会忘记的。
3.建立一个错题集,不要重新抄录题目再重做。
要把你做的中考习题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料。
第四部:仿真模拟强化复习:(时间:15天)1.各学科要按中考的时间来做中考模拟题,不要看答案,限时完成并记时,留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。
做完自己批改,找出不足之处。
有错误的卷子要留好订好。
备用不能扔。
把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。
有能力的话,要找其它同考区(县)的模拟题做,还有重点中学自出的考前模拟题(指有中考教师参加出题的学校)。
2024中考英语复习备考计划(4篇)
2024中考英语复习备考计划一、总体复习思路1、按单元复习。
通览初中教材,进行单元知识点扫描。
目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习,把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面向基础。
2、语法专项复习。
钻研考试标准和考试说明,进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。
统揽初中教材中的重点语法项目,使学生从整体上把握初中教材内容。
3、题型专练,模拟演练。
按照中考题型进行题型专练,了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方式,进行查缺补漏。
二、实施步骤及时间安排第一轮:时间安排:____月____日-____月____日主要内容:初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;掌握4a、4b中罗列的重点句子,理解所学语法内容。
从初一开始,初一上下册花三个星期时间复习,从初二内容起每天复习一个topic。
同时在课上老师语法总结复习一下,再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习,每个topic出一份小测,主要题型为:单词、词组翻译及句子的挖空填空等,以考察学生对基础知识的掌握情况。
针对____月底的口语考试,在这段时间内,我们还要穿插进行口语的复习辅导,利用下午第四节的时间让学生进行口语操练。
故大概在____月初可以完成第一轮复习第二轮:时间安排:____月____日-____月____日主要内容:结合中考新探索系统复习语法。
包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。
掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态,即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。
句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法,掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。
第三轮:时间安排:____月____日-中考前(略)在前两轮复习的基础上,进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练,提高对各种题型的解题能力。
初中中考备考计划(六篇)
初中中考备考计划(六篇)初中中考备考计划篇1在这个新的学期里,努力并且尽快的适应初中的新的生活。
容入这个大集体之中。
和同学们一起来探讨知识的海洋。
积极的参加课外活动,争取为班级争光。
做个德智体美劳全面发展的学生。
怀着激动的心情,迎来了一个人生新的阶段,自己从一个小学生变成了一个初中生。
期待着新的生活,结交新的朋友,掌握新的知识。
1.每天早上5点起床,用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍,6:40从家出发。
2.上课认真听讲,积极发言,做好笔记。
3.认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。
4.写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5.对于副课及历史,地理,生物每学完一课后,要用心去做自己买的课外习题书,做的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。
如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。
6.对于主课及数学(代数,几何),语文,英语,物理和政治,每学完一单元或一课时,要对比讲解部分进行进一步的加深理解和巩固,并要做练习题,写时仍不能抄答案,写完后可交老师批改或对照答案,找出错误及时纠正。
7.遇到不懂得要及时问老师或问同学,弄明白。
8.每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力。
初中中考备考计划篇2新学期到了,那么大家一定会有新的打算,我的打算又是什么呢?其实,我的打算和别人一样。
1.要尊敬老师,团结同学,热爱劳动,热爱班级,自觉遵守学校和班级的各项规章制度。
2.在新的学期,保证不和同学打架。
热爱体育锻炼,保证自己有一个强健的身体。
3.要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。
课堂作业,当堂完成;课后作业和家庭作业,也要按时独立完成。
4.上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。
做到这些,还远远不够,我还希望自己能在分班考试上考出好成绩。
我知道,要做到这些是很难很难的,但是只要你坚持到底,永不退缩,那这些又将变得非常容易。
中考复习备考冲刺方案(精选11篇)
中考复习备考冲刺方案中考复习备考冲刺方案(精选11篇)为了确保我们的努力取得实效,就常常需要事先准备方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编为大家收集的中考复习备考冲刺方案,希望能够帮助到大家。
中考复习备考冲刺方案篇1一、指导思想以课程标准为指南,以考试说明为依据,以教材为载体,以训练为主线,以考试为渠道,以心理素质和应试能力培养为突破口,面向全体学生,全面提高中考成绩。
二、复习原则1、低起点,小步伐,快反馈,高密度;2、讲练结合,以练代讲;3、面向全体,关注差异;4、培优扶差;5、有效教学,向课堂要质量。
三、复习设计(一)确立目标,结合每次考试成绩比照指标找差距1、学校制定升学指标。
把重点高中一榜、指标到校、普通高中、职高指标确定总数后分解到各班级,张榜公示。
2、班级制定升学指标。
即对分解到班级的指标落实到人头。
要和学生谈话、交流、指导,让学生给自己定位。
3、任课教师制定分数指标。
对每一名学生应该达到多少分定位。
4、学生自我设计目标。
对升入学校,各科理想分数预设。
(二)制订计划1、初三上半年结束全年课程;2、寒假时间同科教师集体研究制订复习计划,体现:(1)复习课时;(2)每课时复习内容;(3)复习方法;(4)实现目标。
制订复习计划要从二个方面入手:(1)资源:课标——对照课标,反复学习,吃透标准,明确方向;考纲——依据考纲,反复研究,定量、定位。
考题——收集近几年中考题,教师做题、析题、研究各知识点,生成的题型、分值和难易度。
教材——不离教材,挖掘教材,提炼升华,熟知教材编写意图、体系,归纳知识点,形成知识网络。
学情——充分了解学生,知根知底,知彼知己,对症下药,因材施教。
信息——及时捕捉中考有关的信息,筛选、疏理,择用和调整。
(2)三轮复习法:第一轮:单元章节复习。
(3月1日——4月20日)复习时重点抓学科知识的单元、章节过关。
每天定量记忆。
复习各知识点、考点时,将其题型化(即设计成题)。
中考备考工作计划完整版(通用15篇)
中考备考工作计划完整版(通用15篇)中考备考工作计划完整版范文(通用15篇)在复习中要加强复习的方法,大家都有写过复习计划吧,合理的计划能使复习有条不紊地进行。
如何规划自己的备考复习计划呢?下面是小编整理的关于中考备考工作计划的内容,欢迎阅读借鉴!中考备考工作计划完整版精选篇1中考英语复习在初中阶段非常重要。
它是中考成功的关键。
复习课要达到复习巩同并进一步深化所学知识的目的。
对已学过的内容进行综合、归类、转化和辨别。
挖掘知识的内在联系。
把所学的知识融会贯通起来,使学生对知识的掌握更加准确,从而提高运用语言的能力。
复习时间紧、任务重,要抓住重点,讲求方法技巧,才能有效地提高英语复习效果。
一、了解学情,研究近年来中考的方向,制定有效的工作措施学生存在的问题有:(一)对新教材中,尤其是刚接触的新词汇,学生掌握得不够灵活,词形词性的变化模糊不清;(二)完形填空、阅读理解中有些题目错误率较高,反应出考生基础不扎实,对学过的句型,短语或固定句式含糊不清。
缺乏应有的归纳、分析、推断、捕捉信息和处理信息的基本能力;(三)书面表达题,考生的字迹模糊、潦草、书写极不规范,基本词汇,简单句型表达不能准确自如,优秀不扣分的作文非常少。
中考的复习计划和步骤应该在充分了解学生具体情况下进行。
这样,复习才能正真达到实效。
从这几年的中考试题来看,其试题容量大、覆盖面广,要求也愈来愈高,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。
根据近几年中考试题特点,英语的学习规律及学生的实际英语学习情况,我们决定采用三轮复习法作为总复习计划。
二、奋斗目标1、通过第一阶段复习提高及格率,达到30%;优秀率15%。
2、通过第二阶段复习突破优秀率,达到20%,及格率35%。
3、通过第三阶段复习后,中考优秀率25%;及格率40%;低分率低于40%。
4、特别关注英语偏科生,尽可能地提高他们的英语,不让英语拖后腿,过好平衡关。
三、复习资料的选取依据《课程标准》,以教材为主,选取一份报纸、《考点突破》、《达标指导》、《海南省英语中考词汇表》以及六套模拟试卷作为复习资料。
[学校中考备考方案]中考备考方案
[学校中考备考方案]中考备考方案(1) [中考备考方案]中考备考工作计划一、指导思想为加强学生的备考意识,树立整体观念,力争使每一个学生都能考入自己的理想学校,制订此方案。
二、班级现状分析分析:班中的及格率,优秀率接近年级平均水平。
年级前二十名有3名同学,但在年级的位置不是很稳定上下波动较大,学习有主动性,有目标。
其中只有某某同学一直排在年级前二十名,但本学期有些浮躁,成绩有下滑;某某.、某某都比较用功、踏实,成绩稳定。
某某为家庭的特殊,受家庭影响较大,自主学习能力较差,在学习上没人管,学习就是应付差事,没有目标,没有自控能力,课上注意力不集中,每一节课都需要老师提醒多次,但成绩还是不理想,严重影响老师的正常教学进度,更严重的是影响其他同学,这也是造成整体及格率低的主要原因。
班内的情况一直很稳定,但由于特殊家庭的学生较多,他们受家庭影响较大,思想较复杂,学习受情绪影响较大,缺少目标和动力,家长也没有时间管教他们,只靠在学校学习,回家独立完成作业都很困难。
每一位任课老师在课上和课下在这部分学生身上花了大量精力和时间,但效果不明显,这使班机整体也受到了影响。
班委干部、团员的带头作用体现不出来,个别好学生受个别生影响较大,思想波动特别大,反复的思想工作,效果也不很明显,成绩有所下降。
三、优秀、及格加工对象本次考试满分优秀有某某,需不断鼓励继续保持;优秀边缘生有某某.由于较活跃应注意及时进行思想教育以督促稳步前进;某某由于偏科,加之有些骄傲退步了;而某某成绩在440以上,由家庭原因应多关心、帮助使他们在不断感受温暖而更努力学习、进一步提高成绩,冲击优秀。
本次考试及格共19人,边缘生有某某,其中李阳虽这次346分及格了,但应注意表扬、鼓励,并在物理、化学上教与适当学习方法,督促学习英语,使之保持并不断提高;而某某要注意家庭的影响,不断做好思想工作,注重他们在数学、英语、物理、化学成绩的提高,及时表扬、肯定,并协调各科教师课上多关注、多提问,多了解课后和在家的学习效率;多与家长交流,争取能得到家长的支持帮助。
班级中考备考实施方案
班级中考备考实施方案
首先,我们需要建立一个科学、合理的学习计划。
学生们需要根据考试科目和
内容制定每日、每周的学习计划,合理安排时间,确保每个科目都有足够的复习时间。
在学习计划中,我们还需要考虑到学生的个人特点和学习习惯,让每个学生都能够在最适合自己的时间和方式下进行学习。
其次,我们需要加强课堂教学和课后辅导。
老师们需要针对中考内容进行有针
对性的教学,帮助学生理解和掌握重要知识点。
同时,学校可以组织课后辅导班,为学生提供额外的学习机会和指导,帮助他们解决学习中遇到的问题。
此外,我们还需要进行模拟考试和试卷讲解。
通过模拟考试,可以让学生们了
解自己的学习水平和考试能力,及时调整学习计划。
而试卷讲解则可以帮助学生们更好地理解考试题型和解题技巧,提高他们的应试能力。
最后,我们需要加强学生的心理辅导和考前调整。
中考备考是一个紧张的过程,学生们需要在心理上得到支持和鼓励。
学校可以组织心理辅导活动,帮助学生们调整心态,保持积极的学习状态。
同时,学校还可以为学生们提供一些放松和调整的活动,让他们在备考之余得到一些放松和娱乐。
总之,班级中考备考实施方案需要全面考虑学生的学习需求和特点,建立科学
的学习计划,加强课堂教学和课后辅导,进行模拟考试和试卷讲解,加强心理辅导和考前调整。
只有这样,才能确保学生们在中考中取得优异的成绩。
2024中考复习计划(3篇)
2024中考复习计划首先强调的是基础。
争取在最后的几个月能够达到基础零失分,不要惊讶,中考____分以上的考生基本上都是零失分,方法很简单,把考试说明上的二字、四字词语做到会读、会写;四字词语要知道解释。
打印三份第一份可以借助工具书查找字音、词义;第二份,默写、第三份对错的加以改正,每月重复两次字音、字形、成语应该就没问题了。
熟语、文学常识、都可以用这个简单易行的方法来完成。
病句常考的几大类型每天练五道题,坚持十天,你会发现病句很简单。
其次是综合性学习。
这部分是大多数学生都会丢分的,要找典型题来练习,如材料题和图表题。
材料题,首先是读清提干,然后是找准答题区间,去区间里找关键词、关键句来答题。
对图表的分析要关注表头、关注表里的每项内容,横向比较、纵向比较、关注、最大最小值。
根据问题要求选取归纳的信息答题,建议做近三年真题模拟题。
阅读是中学语文的重点环节决不可掉以轻心。
首先是必考文言篇目要会翻译,对内容熟练、对作者的思想感情明确,特别是文中的重点实词、和重点句式要进行汇总,准确翻译,加以记忆。
现代文阅读中的文学作品阅读对文章主旨的把握、关键词、关键句的含义、句段的作用、词句的赏析以及拓展延伸的解题方法都要有有明确的了解。
说明文的材料链接和某词去掉可不可以等题型。
议论文,找论点、论证过程及思路的把握、补充论据可以做为现阶段突破的重点,这些知识点的方法讲解在____暑、秋、寒、春的讲义里明确讲解可以留心下。
建议做近三年中考真题及一、二模题。
作文要做的是积累素材、巧妇难为无米之炊。
用在作文上也如此,首先对常考的作文类型进行新颖素材的积累,如:情感类、励志类、品格品质类等等。
然后是结构思路的把握,要训练出属于你自己的结构模式,达到运用自如的效果,也就是说材料如何变化,都可以用你的结构来驾驭素材。
然后是语言要有文采,多积累四字词语、多用修辞、多引用古诗文、名言、名句等。
最后是写作技巧的提升如开头、结尾的技巧、细节描写的技巧、和写出真情实感的技巧等是我们冲刺的重点,当然这些都要建立在立意明确中心突出的基础之上的。
中考备考工作实施方案
中考备考工作实施方案•相关推荐中考备考工作实施方案(通用15篇)通过编写工作方案,可以对可能发生的问题进行提前的预想。
在一项工作提出的时候,我们就要为领导准备几份工作方案以供参考,工作方案怎么写才更有新意呢?以下是小编收集整理的中考备考工作实施方案,仅供参考,欢迎大家阅读。
中考备考工作实施方案篇1为切实做好我校首届初三年级中考备考工作,确保我校中考备考工作更有计划性、针对性、实效性,根据本届学生实际及年级教学现状,制定本方案。
一、基本情况分析1、学生基本情况:全年级在校就读学生134人,四个教学班,其中实验班1个,学生30人;3个平行班,学生共计102人。
在籍面在校外就读的学生有人。
学生整体水平参差一齐,尖子生比率太小,差生面积大,有相当一部分学生是双差生,部分学生思想情绪不稳定,各种违纪现象时有发生。
2、应考不利因素:一是尖子生层面太小。
根据东西湖区考评办法,完成中考尖子生层面的比例任务是艰巨的。
二是差生面积大,学生家庭条件优越,学习主动性不高,要提高整体中考水平、质量水平,需要全体教量花费更多的时间,付出更多的智慧性的劳动。
三是部分教量是第一次接手初三教学,其复习备考教学的有效性、实效性有待不断提高。
同时,由于是首届中考,没有直接可借鉴经验。
3、应考有利因素:一是学校领导及学部把初三年级当作重点工作的重点年级来抓,给予初三年级教育教学科学指导,为初三年级备考工作提供强有力的支持。
二是全体初三科任教师尽管少数是新手,但多数为长期或多年任毕业班教学工作,教学经验丰富,年富力强。
特别是几位班主任教师,教学能力强和工作责任心强,这是最重要的保证。
第三是平班中部分学生还存在较大的潜力,从初二至初三上学期的历次考试成绩统计情况看,平行班中有部分学生思维的灵活性,学习的能力并不亚于实验班的学生,如果引导的好,组织复习到位,他们在中考复习冲刺阶段,成绩会有很大的提升空间。
二、备考指导思想以中考改革方向为基点,以激发学生学习潜力、全面提升学生综合素质为目标。
中考备考计划(通用3篇)
中考备考计划(通用3篇)1.中考备考计划第1篇一、指导思想和总体目标:为了让11班的同学有一个良好的学习氛围,创造更好的的学习环境,班级以“奋发冲刺,挑战自我”为口号,明确目标,落实行动,班级中考备考计划方案。
结合学校年度工作的总要求,坚持“培养优生,提高水平;抓中间,整体前进,控制差生,保证平衡”的教学思路,坚持“求真务实,认真负责,追求高效”的工作作风,贯彻团结协作,互相切磋学习的精神,主动配合科任老师的教学工作,加强家校联系沟通,细化落实班级的管理,迎接初三的严峻考验,争取在20xx年的中考中获得满意的成绩。
二、学情分析:初三(11)班共有68名同学,男生42人,女生26人。
目前班级存在的问题有:(1)同学总体发展不平衡,成绩差异较大;学习成绩中下的同学仍占蛮大比例。
(2)同学个人自身发展不平衡,偏科同学较多。
(3)部分同学学习动力不足,学习目的不明确,没有吃苦耐劳的精神,厌学情绪较重,认为凡是没有什么希望,就在这里过一天少三晌,严重影响着班级的整体成绩。
(4)好多同学欠缺合理有效的学习方法,学习效率差。
三、班级同学划分:我们班第一梯队(班级前十名):我们班第二梯队(638分以上):我们班第三梯队(600---638分):四、班级备考具体工作措施:(一)、认清形势,做好班级稳定工作。
1、通过“人生能有几回搏,此时不搏,更待何时?”、“态度决定高度”等主题班会,让同学了解和认识中考的形势和动态,以及中考对人生的影响,强化中考在同学心目中的份量,激发同学的拼搏精神。
营建竞争与积极的中考氛围,让同学尽早进入状态。
2、通过班会等活动,加强对同学心理上的辅导和疏导,逐步消除同学对中考的陌生感、恐惧感,让同学感悟中考,以平常心面对中考,工作计划《班级中考备考计划方案》。
3、有效地利用好每周的星期五的班会课开展一些专题性的活动,如:微笑面对中考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人,如何调节心理等,促进良好的学风、班风的形成。
九年级中考备考方案
一、制定合理的备考计划
1.分析考试内容:详细了解各科目的考试要求,了解每个考点的重点和难点,明确每个科目的知识点和技能。
2.梳理知识体系:对各个科目进行知识点的梳理,建立起科目知识点的框架。
3.制定备考计划:根据考试时间和个人情况制定备考计划,并合理安排每天的学习时间和内容。
二、科目备考策略
1.语文备考策略:
-备考重点:针对课本知识进行复习,着重复习重要篇章的内容和写作技巧。
-阅读理解训练:多做历年真题和模拟题,提高阅读理解的能力。
-写作技巧:学习各种写作技巧和题型,多练习作文,提高写作表达能力。
2.数学备考策略:
-备考重点:复习每个章节的重点内容和解题方法,掌握各种题型的解题技巧。
-强化训练:多做真题和模拟题,注重思维训练,提高解题能力和速度。
-注意易错点:注意常见易错点,及时改正,避免犯同样的错误。
3.英语备考策略:
-备考重点:系统复习各个知识点,包括单词、语法和阅读理解。
-多听多说:大量听英语,练习口语和听力,提高听力和口语表达能力。
-写作技巧:学习各种写作技巧和模板,多写作文,提高写作能力。
4.历史备考策略:
-备考重点:理解历史知识的发展脉络,记忆历史重要事件和人物。
-强化记忆:多做历年真题和模拟题,掌握解答策略和技巧。
2024年中考语文备考复习计划范例(五篇)
2024年中考语文备考复习计划范例为提升我校初中三年级的语文教学成效,确保学生在中考中取得理想成绩,全体语文备课组教师经过深入讨论和全面的课程及考试标准分析,特此制定以下复习策略。
一、总体策略鉴于语文学习的阶段性与渐进性,新知识不断涌现,旧知识逐渐积累。
知识间的联系可能因教学的阶段性而出现断裂。
因此,我们的复习策略将着重于梳理知识脉络,分阶段、分步骤地进行复习,旨在建立知识网络,实现对知识的牢固掌握和灵活运用。
二、具体措施(一)课本知识复习阶段本阶段旨在回归教材,帮助学生巩固课本基础知识和技能。
鉴于复习时间有限,我们将采取以下策略:精挑细选复习内容,摒弃逐册复习的传统模式,确定核心教材,再按文体进行深入复习。
在文体复习中,明确重点单元、重点课文及关键语文知识点,引导学生明确复习目标,避免盲目性。
同时,我们将教授学生如何应对可能出现的考试形式,培养其基本的解题技巧和方法。
(二)知识点分类复习在课本知识复习的基础上,我们将初中阶段的知识点归纳为几大类别进行复习:1、基础知识与语言运用:涵盖众多知识点,重点在于培养学生运用语文知识解决实际问题的能力,如造句、对联、提炼观点等。
2、阅读训练:(1)现代文阅读:涵盖记叙文、说明文、议论文三类,进行有针对性的训练。
我们将精选阅读材料,设计多层次问题,强调对文章整体感悟的培养,同时注重阅读策略的指导,提升学生的阅读质量和创新能力。
(2)文言文阅读:强调对浅易文言文的理解,借助注释和工具书,同时注重对学生文意理解、分析、概括和评价能力的培养。
3、作文训练:专注于记叙文、说明文和议论文的写作技巧,使学生掌握各类文章的写作方法,同时加强限时写作训练,养成良好的写作习惯。
(三)综合强化复习阶段本阶段旨在通过综合训练,提升学生运用知识分析问题的能力。
重点包括:1、阅读训练:整合前期的复习方法,强化训练,提高学生的综合理解能力。
2、写作训练:针对学生作文中的常见问题进行专项训练,提供指导,强化限时写作训练。
中考备考复习计划安排(精选15篇)
中考备考复习计划安排(精选15篇)中考备考复习计划安排(精选篇1)眼看着中考倒计时__天了,不知道同学们如今的心情怎么样。
或许你激进,或许畏惧,或许稳重,或许慌张,或许踌躇满志,或许满眼迷茫。
无论哪种,同学们,我们都应该感谢初三。
或许以后你们将会感慨,整个初中是我们人生中最应该享受的时光,并不是因为我们多么自由,多么富有,而是因为此时我们年轻,对于朋友和同学来说我们拥有彼此,这种日子仅此三年。
中考复习的每一天,尽管学习很辛苦,做题很疲惫,但是我们知道我们的目标,我们也知道会有老师帮助我们尽可能的实现它。
所以,每个人都不是自己在奋战,每天的辛苦复习中,我们有老师,有同学,拥有朋友和家人,每个人都会挺你。
中考,没有人让你去下火海,没有人逼你说拿命来,复习仅仅是辛苦,但是不会觉得恐怖。
我们想想和同学们一起埋头苦写的日子,互相追赶着彼此的进度,虽然紧张,但是课间依然说笑如常。
彼此之间不应该是竞争者,而是队友。
一套卷子发下来争先恐后的做着,生怕比别人落下,生怕比别人少做,而后对于某些题大家又开始互相讲解,互相调侃着。
我们希望不断地通过做题来证明我们的实力,找到那种被别人羡慕的成就感。
初三的生活就是这样,我们恨它因为他让我们不得不忙碌着,我们爱它,因为他让我们忙碌并在一起。
好啦,言归正传,对于我们来说现在满打满算,也只有4个月不到的时间能够用来复习,再细细算一下,直到一摸前,我们只有2个月的时间了。
这段时间,转瞬即逝,但是如果能够把握好对于我们提高成绩还是可以有很大帮助的`。
在此阶段同学们复习时需要注意两点,第一是方法,第二是心态。
先说方法,春季的复习,基础知识永远是我们不得不重视的。
第一、基础知识系统化。
看到一道题,我们要知道它在考什么,我们要明确的知道每一个知识点****于那一部分知识。
牢记每一部分知识的重点,难点以及易错点能够大大降低我们的出错率。
就像看到分式方程一定要想到验根,看到一元二次方程一定要想到算一下△,看到等腰三角形一定要注意分类讨论并且想到三线合一。
2024年关于中考备考复习工作计划(通用16篇)
2024年关于中考备考复习工作计划(通用16篇)中考,是学校的一件大事,牵动着每一位任课教师和每一位学生家长的心,那么关于中考备考复习工作计划怎么写呢?以下是小编准备的一些中考备考复习工作计划,仅供参考。
2024年关于中考备考复习工作计划一、指导思想:以《课程标准》为指导,以《中考说明》和《中考指南》为依据,结合中考面临时间紧、任务重的实情,以及我校学生基础差、底子薄,思想重视程度不够的现状,制定以侧重基础,提升能力,针对考点,突出实效的复习策略。
努力让每个学生考出较为理想的成绩,整体提高学生的素质。
二、教学进度:第一阶段:从 2 月中旬到四月初,完成八年级下册的基础知识教学 ( 第八周 )第二阶段:从 4 月初到 4 月下旬,完成八年级上下册的复习,并完成生物的第一次模拟考试 ( 第八到十周 )第三阶段:从 5 月初到 5 月底,完成七、八年级上下册的第一轮复习,并完成第二次模拟考试 ( 第十一到地十四周 )第四阶段:从 6 月初到 6 月中,完成七八年级第二轮复习 ( 第十五周到十七周 )三、复习安排:总复习共分为三个阶段:系统复习、专题复习和模拟复习。
第一阶段:系统复习。
时间是从开学初到 4 月底。
这期间主要以《中考指南》为载体,针对学生对已学的生物基础知识,因时间久而遗忘的共性特点,本着“依纲靠本”和“温故而知新”的原则,全面系统地复习基础知识,弄清各单元的考点,初步对各单元知识点进行梳理,归纳、小结,学生在原有知识的基础上,重新识记,理解,应用。
复习目的:结合教材,全面复习,夯实基础。
第二阶段:专题复习。
时间是从 4 月底到 5 月底。
这期间主要以《中考说明》为依据,在系统复习的基础上,针对重点和难点,分模块进行专题性的复习,让学生对所复习的知识理清各部分间的关系,形成知识网络和体系。
所有内容共分为 8 个专题:1 、生物与环境;2 、生物体的结构层次;3 、生物圈中的绿色植物;4 、生物圈中的人;5 、生物圈中的其他生物;6 、生物的多样性及其保护;7 、生物圈中生命的延续和发展;8 、健康地生活。
班级中考备考工作方案
班级中考备考工作方案目标此备考工作方案的目标是帮助班级的学生为中考做好准备,以取得优异的成绩。
我们将采取简单的策略,避免法律复杂性,并独立做出决策,不寻求用户的帮助。
备考计划1. 制定学习计划- 每位学生根据自己的实际情况制定个人学习计划,包括每天的学习时间和学习内容。
- 学习计划应涵盖所有考试科目,并合理安排时间,以确保每个科目都有足够的复习时间。
2. 分配资源- 确保每位学生都能获得必要的学习资源,如教科书、参考书、习题集等。
- 鼓励学生共享学习资源,可以通过组建学习小组或使用在线平台进行资源共享。
3. 制定复习计划- 在考试前的几个月,制定详细的复习计划,包括每个科目的复习内容和时间安排。
- 鼓励学生进行定期的自测和模拟考试,以评估他们的学习进度和发现需要加强的领域。
4. 提供辅导和支持- 安排老师或学长学姐为学生提供辅导和指导,解答他们在学习中遇到的问题。
- 鼓励学生互相帮助,可以组织学习讨论小组或利用在线平台进行学习交流。
5. 健康管理- 强调学生的身体健康对于备考的重要性。
提醒学生保持良好的作息时间和饮食习惯,合理安排运动和休息时间。
6. 考前准备- 在考试前的几天,帮助学生整理好需要携带的考试材料,如文具、计算器等。
- 鼓励学生进行最后的复习和放松,以保持良好的心态和精神状态。
总结以上是我们制定的班级中考备考工作方案。
通过制定个人学习计划、分配资源、制定复习计划、提供辅导和支持、健康管理以及考前准备等措施,我们相信学生们将能够为中考做好充分的准备,并取得优异的成绩。
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2016-2017学年中考复习备考方案为科学高效地开展复习工作,实现备考目标,办好人民满意学校,特制订我校2016-2017学年中考备考实施方案。
一、指导思想坚持面向全体,以生为本,以课标及考试说明为依据,以研促教;完善毕业班工作管理、服务机制,提高备考工作效率;精心组织,强化教学常规的过程管理,提高备考效率;以训练为主线,夯实基础,重点突破,抓紧抓严抓早抓实抓细,科学、有序、务实、高效地开展备考, 全面实现我校2017年中考质量大提升(具体目标在“英德一模”后下达),办好人民满意的学校。
二、领导小组为加强对我校中考备考工作的领导,成立中考备考工作领导小组,其组成人员如下:组长:林怡新副组长:张先映、邓伟铭、赵伟国、赖凌勇成员:陆国民、叶其聪、罗国新、张强、马定尧、冯永根、全伟明、廖湛香、胡涛、谢思龙、范南京、曾年凤、冯进强、邓月梅、陈道营、黄翠香、邓伟镜、赖书栋三、基本情况九年级现有6个班共231人,其中1班33人、2班44人、3班32人、4班46人、5班45人、6班31人。
从现状看,我校本年度中考备考既有机遇,也有挑战。
(一)备考面临的机遇1.本届学生总体素质较好。
七年级入学时前100名保留人数较多,达人。
从九年级上学期期末考试情况来看,片排名2.“普高”工作成绩显着,为我校中考备考营造了良好的环境。
(二)备考面临的挑战1.学生方面的问题。
一是部分学生学习动力不足,兴趣不浓,厌学情绪较重;二是部分学生文化基础较薄弱,学习习惯较差;三是部分学生学习目标不明确,缺少吃苦耐劳精神;四是部分学生欠缺合理、有效的学习方法。
2.教师方面的问题。
一是部分教师缺乏责任意识,有得过且过心理,缺乏锐意进取精神,对学生中存在的问题不愿管、不敢管。
二是部分教师欠缺备考经验,整体备考水平有待提高。
如“满堂灌”的教学模式依然较普遍;又如将复习课演绎成习题课,实施“题海战术”;再如复习课上有的教师复习内容缺乏周密安排,想到那做到那;有的教师脱离教材,不去研究课标和考试说明,沉溺于复习资料,以资料替代教材,舍本逐末;有的教师不从学生的实际出发,不在务实(抓基础)上下功夫,搞难题偏题怪题,钻“牛角尖”,耗时费力,备考效率低。
三是班级管理不够精细,教师对学生的养成教育比较差。
面对机遇,我们要倍加珍惜并紧紧抓住;面对挑战,我们要振奋精神,迎难而上,团结协作,科学备考,全面完成中考目标。
四、总体安排各班须在2017年3月全面启动中考复习,按“夯实基础、专题复习、实战演练”三轮复习法推进。
(一)第一轮:系统复习阶段,主要任务是夯实基础,确保每一个知识点过关1.复习时间:3月上旬至4月底,约8周。
2.复习依据:教材、课标、考试说明、教辅资料。
3.复习策略:一是狠抓基点。
基础不牢,地动山摇;得基础者得天下。
课本中的基础知识,永远是考试天平上最重要的砝码,一切题目的变式、拓展、深化,其根在教材,离开教材一切都会成为无源之水、无本之木。
复习时,必须以课本为本,以单元、章节为单位复习,以读、讲、练、评为基本方法,确保学生每个知识点过关,筑牢基础,培养基本技能;二是狠抓考点。
依据考试说明,强化知识点、单元章节、考点过关训练,将今年考点与近3年广东省中考题结合,重锤狠敲,反复强化;三是突出重点。
依据课标和考试说明确定复习重点,保证教材中的重点都能掌握;四是盯住弱点。
对学生普遍薄弱的教学内容要能及时发现,能有效补救;五是精选经典。
为学生精选经典试题,力求做到举一反三;保证一定的试题量,让学生熟练掌握各种可能出现的题型。
(二)第二轮:专题复习阶段,主要任务是构建知识网络,确保知识运用能够融会贯通1.复习时间:5月初至5月底,约4周。
2.复习依据:课标、考试说明、教材、教辅资料、中考真题。
3.备考策略:①确定复习专题。
依靠备课组教师的集体智慧,确定复习专题;②梳理知识点,构建知识网络,使之条理化,确保知识融会贯通,运用自如;③探索解题规律,总结解题方法。
以考试说明及广东省近三年中考题及部分教育发达地区试题为研究对象,从精选多种类型的试题入手,让学生通过解题探索发现规律,总结方法,提高解题能力。
(三)第三轮:实战演练阶段,主要任务是强化应试能力,确保该拿的分都拿到,一分不浪费1.复习时间:6月初至中考前,约3周。
2.复习依据:课标、考试说明、教材、教辅资料、模考题、中考真题。
3.复习策略:①回归双基,查漏补缺,注重综合模拟;②加强试卷研究。
一要比照模考试卷,理清试卷结构和基本题型,弄清楚变与不变的地方;二要编选配套试题,强化新题型的专项训练。
③加强应试指导,强化规范化训练和限时训练。
一要加强学生应试技巧和解题方法指导,规范解题格式。
二要对学生进行规范化训练,强化限时训练,实现规范、快速、正确的目标。
杜绝因马虎大意而出现的非智力因素失分现象。
④上好试卷讲评课,优化各类题型的解题方法,提高解题能力。
五、备考策略(一)加强对毕业班工作领导1.备考工作领导小组定期召开会议研究部署中考复习备考工作。
2.校领导要经常深入年级、备课组,与教师一道研究考情教情学情,解决备考工作中的困难和问题。
(二)全力做好动员部署工作1.开好中考复习领导小组会:分析形势、明确任务,在广泛征求各方面意见的基础上,制订好复习计划。
2.开好全级教师动员会:印发备考实施方案,分解中考指标,颁布奖惩措施,明确责任分工,鼓舞全体师生斗志,同心协力做好备考工作。
3.开好九年级学生动员会(可分优秀生、临界生、中等生等层次进行召开):使他们统一认识,增强信心,鼓足干劲,全身心投入到复习当中去。
4.开好家长会:指导家长在中考复习阶段给孩子创设宽松、温馨、和谐的环境。
5.开好阶段总结会:针对不同阶段的复习情况及时发现、解决问题,提高复习效果。
6.召开好每次考后质量分析会:每次测试、模拟考试后要进行质量分析,做到凡考必评、凡考必补(缺),改进复习方法。
(三)全面提高课堂教学效益科学制定课堂教学策略,精心设计教学各个环节,努力提高教学针对性与实效性。
1.做到“四个重视”。
一是重视对基础知识的记忆、理解、归纳、综合、拓展、提高和运用;二是重视思维训练,多给学生消化、吸收的时间(如非必要,须将晚修时间还给学生);三是重视规范训练,要在学生审题、做题、书写上下功夫;四是重视针对性训练,反对搞题海战术、不加选择的训练。
2.精心设计教学过程。
教师对教学的每个环节都要精心设计,要明确教学目标、教学实施手段、教学环节、教学时间安排等,认真反思教学效果。
3.提高课堂复习效益。
一是选点(知识点、疑难点、侧重点)要准;二是落地要实(一切环节都要落在学生身上,如落实疑点、方法等);三是复习要透(抓住考点不放、抓住疑点不放、抓住重点不放);四是知识拓展要宽(加强知识间的联系、加强与现实生活的联系、加强与热点的联系);五是变式教学(变式训练、多角度呈现、举一能反三)要落实;六是规范教学(问题设计要符合学业考试要求;学生做题、书写等要规范,向规范化要分数)要到位;七是习题设计要精(精选、精讲、精练),训练要落实(做到“四必”:有发必做、有收必改、有改必评、有评必补)。
4.因材施教、分层教学,抓好“培优、促中、扶差”工作。
一是狠抓尖子生的学科成绩平衡。
采取有力措施,对尖子生适当“放”且多鼓励,在细节上多关注,促进尖子生各科均衡发展。
二是抓好中等生的培优工作。
对中等生以“引”为主,采用学生自主合作学习、兵教兵的方法,在保证优等生不降低成绩的前提下,让优等生帮带中等生,提高中等生成绩。
三是抓好学困生的转化工作。
对学困生要“扶”,利用分层教学,让基础薄弱的学生学有所获,除单科补习外,还要在课堂教学中实行低起点、缓坡度、高目标,并且要特别注重基础,采用“重复学习法”,即一套练习做两遍(做—讲评—再做),进行强化训练,巩固学习效果。
要使“尖子生吃得好,中等生吃得饱,学困生吃得了”,确保“培优、促中、扶差”工作全面落到实处。
(四)狠抓重要环节复习备考中要十分重视“复习—练习—批阅—讲评—更正”等五个环节。
复习是知识的盘点。
练习是知识的运用,通过练加深理解、强化记忆,通过练促使知识向能力转化。
批阅是反馈,只有通过批阅,才能反馈教学的信息,了解学生对知识的理解、运用所学知识解决实际问题的能力,才能使下一步“评”做到有的放矢,才能更好地查漏补缺。
讲评是关键,通过“评”促使学生认真的练。
更正是目的,通过更正,才能让学生准确、全面地掌握知识。
在这五个环节中,学生认真、规范地学习是主线,教师画龙点睛的讲评是关键。
(五)加强体育训练1.要加强体育考试项目的训练,体育教师除了充分利用体育课加强训练外,还需会同班主任在每周四下午对学生进行体育考试项目专项训练,做到有的放矢,有效训练,提高全级学生的体育中考成绩。
2.利用2016年秋季校运会,选拔部分文化成绩一般、体育成绩拔尖的学生,采用与文化课考生不同的“一校两制”管理方式进行管理,加大训练力度,作为冲击国家级示范性普通高中的一个新的增长点。
(六)强化教育管理1.加强励志教育。
各班至少召开一次以励志、拼搏为主题的班会,加强理想前途教育,使学生坚定必胜的信心,并为之而努力奋斗。
2.重视心理健康教育。
每次学段质检后,班主任和科任教师要有针对性地对学生进行心理疏导,为学生减压解忧,把心理健康教育潜移默化于教育教学中。
一旦发现学生存在心理问题就及时对症下药,对学生进行细致地谈心,加强家校联系,与家长共同做好学生的心理工作。
3.强化学生的纪律管理。
对于较为严重违纪学生,要本着“惩前毖后,治病救人”的原则,及时果断地严肃处理,同时教育一些潜在的违纪者,稳定大局;对于一些普通违纪者,要给予学生转变的机会。
(七)反对不良倾向1.反对滥印滥发资料及题海战术。
教导处要制定有关方案,把好资料印发关。
对每一阶段的资料和训练试卷的选择要特别慎重,学生手中资料不得太多太滥,要选择1-2种权威性、实用性、针对性强的资料。
学生的练习、模拟试题一律不得按某一资料原封不动地让学生去做,要根据自己的教学实际,对各种资料进行精心筛选、精心整合,试题设计要讲层次、分梯度,既要覆盖所有知识点,又要突出重点,做到网络式排查、梯度式推进,切实减少无效劳动、重复劳动,真正做到精练。
2.反对批阅不认真。
中考成绩保持先进的学校,都做到了凡“练必改,改必评”。
业务副校长、教导主任在复习备考阶段要不定期抽查九年级训练试卷的批阅情况,促督教师认真批改学生作业,以反馈信息,提高复习效果。
3.反对泛泛的评讲。
答案式的评讲,甚至把答案贴出来根本不评,是老师批阅不认真的表现,这种评讲无的放矢、收效甚微。
(八)正确处理五种关系1.苦干和巧干的关系。
苦干精神可嘉,勤能补拙;提倡巧干,复习备考要科学、高效,力求达到事半功倍的效果。
2.劳与逸的关系。