关爱残疾儿童的文章

合集下载

关于残疾人的作文(共10篇)

关于残疾人的作文(共10篇)

关于残疾人的作文(共10篇)关于残疾人的作文(一): 关于关爱残疾人的文章!我们每个同学都应该感到无比的幸福:因为我们有美丽的校园,有和蔼可亲的老师;因为在我们的身边,有许多好心人一直在关心着我们,帮助着我们,我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助;更重要的是,我们都拥有一个健康的身体,能感受大自然的美丽与神奇,可不是吗我们能用眼睛饱览多彩的世界,我们能用耳朵欣赏美妙的音乐,我们能用甜美的嗓音说话、唱歌,我们能快乐地游戏,尽情地玩耍.可是,在我们的身边,生活着一些不幸的残疾儿童,身体的残疾让他们无法享受人生的快乐,他们有的永远生活在黑暗的世界里,不知道世界如此多彩而美丽;有的永远生活在无声的世界里,从没听过小鸟欢快的叫声,不能用话语表达自己的愿望,更不能用歌声表达自己的快乐;有的因双腿残疾而无法快乐地游戏,有的因双手残疾无法正常地生活.前不久,我们学校全体老师一起参观了常州市聋人学校,那里共有一百多名聋人学生在学习.走进聋人学校,我们看到了一幕幕感人的情景,学生们虽然听不到任何声音,但他们身残志不残,热爱学习的精神感动了我们所有的老师.语文课上他们打着手语向老师学习,用仅有的一点声音发自内心地有感情地朗读课文;写字课上,他们认真临摹,写的毛笔字漂亮极了,让人看了啧啧称赞;生活课上,他们用灵巧的双手精心制作了一件件精美的物品,把校园布置得整洁美丽,让我们忘记了他们是一群聋哑儿童;在学前班里,我们看到了一个个可爱的小朋友,在跟着大姐姐、大哥哥认真地学说话,因为听不到,每发一个声音,都要付出非常艰辛的努力.因为从小失去了听力,他们做任何事情都比我们常人困难得多,他们需要我们全社会的关爱,需要我们每一个健康人的关心与帮助.5月20日是法定“全国助残日”,为了让所有的残疾儿童也能享受快乐的童年,常州市政府、市残联决定在“全国助残日”到来之际,在全市大中小学生中开展“关爱残疾人,温情满校园”的助残活动,我希望我们全体同学一起行动起来,“少吃一份零食,奉献一片爱心”,把爱心奉献给所有的残疾儿童.同学们,大家肯定不会忘记我们曾经接受过社会及身边许多好心人的关爱和帮助,我们要学会感恩,学会回报,当看到身边的人有困难时,伸出自己的双手把爱心献给他们.给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐,是一种善良,是一种美德,更是一种精神,相信我们每个同学都有一颗善良的心,能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童,尤其是曾经获得过帮助的同学,更能踊跃地帮助残疾儿童,给他们送去阳光和快乐.关于残疾人的作文(二): 二年级关于残疾人的作文99字帮助残疾人今天,天气非常晴朗,我写完作业和好朋友小绘姐姐一起去玩.在路上,我们看见了一位老爷爷吃力的滑着轮椅.忽然,哗啦一声老爷爷,的轮椅掉到了一个不深不浅的水坑里,那位老爷爷使劲用手转动轮椅,课轮椅却纹丝不动.我说:“小绘姐姐,咱们帮个忙吧!”小绘姐姐说:“好啊”,在我和小绘姐姐的共同努力下老爷爷的轮椅终于出来了.老爷爷一个劲的说:”我们说:“这是少先队员应该做的.”今天我实在太高兴了,做了一件非常有意义的事.小朋友,当别人需要帮助的时候,请伸出温暖的双手来帮助他们吧!E智网为您解答,关于残疾人的作文(三): 关爱残疾人的作文400字我与残疾人同行社会的爱,对于残疾人来说就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人,找到一盏明灯;就像炎热的人找到浓浓的绿荫;就像心灵干枯的人们找到一泓清澈山泉.海伦凯勒好像注定要为人类创造奇迹,或者说,上帝让她来到人间,是向常人昭示着残疾人的尊严和伟大.她一岁半时突患急性脑充血病,连日的高烧使她昏迷不醒.当她苏醒过来,眼睛烧瞎了,耳朵烧聋了,那一张灵巧的小嘴也不会说话了.从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界,陷进了痛苦的深渊.在这寂寞的世界里,她并没有放弃,而是自强不息,在导师安妮莎莉文的帮助下,海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦.创造这一奇迹,全靠一颗不屈不挠的心.海伦接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈爱的双手伸向全世界.张海迪在1991年做了癌症手术,但继续以不屈的精神与命运抗争,她开始学习哲学专业研究生课程.经过不懈的努力她写出了论文《文化哲学视野里的残疾人问题》.1993 年,她在吉林大学哲学系通过了研究生课程考试,并通过了论文答辩,被授予硕士学位.张海迪以自身的勇气证实着生命的力量,正像她所说的“像所有矢志不渝的人一样,我把艰苦的探询本身当作真正的幸福.”她以克服自身障碍的精神为残疾人进入知识的海洋开拓了一条道路.她不断地努力,不断地创造,以不完整的身躯奏响了一曲完美的生命乐章.理论物理学家霍金坐轮椅回柏林公寓,过马路时被小汽车撞倒,左臂骨折,头被划破.虽然身体的残疾越来越重,霍金却力图像普通人一样生活,完成自己所能做的任何事情.1985年,霍金动了一次穿气管手术,从此完全失去了说话的能力.他就是在这样的情况下,极其艰难地写出了著名的《时间简史》.霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,也因为他是一个令人折服的生活强者.他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人. 关爱是一个眼神,给人无声的祝福;关爱是一缕春风,给人身心的舒畅;关爱是一问候,给人春天的温暖;关爱是一场春雨,给人心田的滋润;关爱是一个微笑,给人亲切的关怀;关爱是一湾清泉,给人心灵的洗涤.让我们一起关爱残疾人,和他们共享一片蓝天!关于残疾人的作文(四): 有关尊重残疾人的作文【关于残疾人的作文】文章1每当我们望着这美丽的世界,会觉得生活如此五彩斑斓,但是你是否想过, 这个看似美丽的世界,还有许许多多与我们不一样的人享受不了生活的美好,大自然的生机,他们就是——残疾人.残疾人,对我们来说,是一个既熟悉又陌生的名词.他们与我们没什么不同, 只是比我们少了些东西,但他们也有心,一颗热爱生活的心,支撑着他们,阳光地生活下去!可残疾人在一些人心中看来是卑微的,对他们冷嘲热讽!但是你是否想过,他们用比我们残缺的,弱小的身体,同样的担起生活,担起希望.在北京西单看到的一幕,自今还震荡着我的心灵.去年暑假,我和妈妈到北京的阿姨家做客,从东直门乘地铁到了西单,出口通道边一位并不显眼的残疾人让我停下了脚步,他没有手,也没有脚,只能用断臂勉强地支撑着自已的身体,他的身体微微地颤抖着,与众不同的是,他的嘴里衔着一支沾满墨汁的毛笔,在一张宣纸上认认真真地写下一横一划,字迹十分工整,浑厚有力,给大字赋予了生命.但他用的是——嘴,我不禁肃然起敬,他的形象在我心中顿时变得高大起来.“热爱生活,热爱生命”,八个大字映入我的眼帘,是啊,这不仅是他写的字,更是他心的呐喊!只要生命存在,生活就是美好的.让我们尊重残疾人,关心残疾人,学习残疾人,让我们共享一片蓝天!文章2是夜,月光朦胧,笼罩着这个城市华美的灯火.于是那浮躁不安的灯火变得安静而美好起来,恍如一个童话.女孩用唯一的一条腿支撑着瘦弱的身体,站立在广场的边缘,决心去开始一种新的生活——没有左腿的生活.一条腿使她蒙受无数一样的眼光,但她依然从容而自信地坐了下来,在身旁放上一个塑料小桶,开始用身前的脚踏琴弹奏起来.是德彪西的《月光曲》,琴声跳跃着,滴入无边的夜色,溅起的波澜静静回荡在整个广场.“多美啊!”女孩想.她要用乐声去证明生命是以偏偏舞动的姿态而存在的,并且应当永远是这样的.因为她知道命运夺去她的左腿,意在让她更勇敢的站立,而绝非倒下.生命的价值不会因身体的残缺而贬值.她有用!比曾经那个碌碌无为的少女,更有用!乐声飞了起来,漫入无际的夜空,拉起星星的小手,跳起了圆圈舞……女孩轻轻地闭上了双眸,仿佛看到了琴声中人们陶醉的表情.像是城市这伟大音乐家快速颤抖的琴弦突然被按住了,人们都停下脚步,倾听着她——这个敢于向伟大音乐家挑战的残疾女孩.他们慢慢地闭上了眼睛,内心的欲望逐渐消失殆尽,慈悲的、险恶的、初生的、腐坏的、迷人的、丑陋的、坦然的、狼狈的、高傲的、卑微的……都仿佛被音符带向黑洞,再也不会回来了.人们的神情如睡梦中的幼婴,恬静而纯真.女孩睁开眼,带着迫切的渴望寻找,寻找这黑夜中属于她的听众.可是,根本无人为她驻足,甚至连空气也不愿为她停留,只是化成风,送她一阵清凉,便掠过她与叶子唱歌去了.她空洞的望着前方,琴声停止,周围的一切像睡着了一样安静,她只听到行人投入塑料桶中的硬币狠狠地击碎了她从命运魔爪中夺回的自尊,声音清脆……而没有人知道,他们给予女孩的怜悯是药,亦是毒.作为毒,它正一步一步地侵害这着女孩以肢体为代价所建立起的内心世界,是药所无法挽救的.人们总以为给了残疾人足够的同情就可以使他们心中的伤口愈合,殊不知,这是在剥夺他们作为人的最后一点尊严.关爱残疾人,不仅仅是物质上的帮助,更重要的是精神上的尊重.认真地聆听他们弹完一首曲子;真诚地赞美他们画的一幅画;耐心地等待他们做好一份工作;仔细地欣赏他们写的每一段文字……就是这样,像对待普通人一样对待他们.收起你的怜悯,因为怜悯只会让他们认为自己以没有了价值,从而越发感到自卑.尊重残疾人,并相信,他们会将阴影抛在背后,微笑面对阳光.让时间倒流……城市浸在如水的月光中,女孩在广场弹奏着德彪西的《月光曲》.琴声跳跃着,滴入无边的夜色,溅起的波澜静静回荡在整个广场.在她身边,站着驻足聆听的人们,他们的神情如睡梦中的幼婴,恬静而纯真……OK不,楼主关于残疾人的作文(五): 有关”关爱残疾人“作文(600~800)字从诞生的那一刻起,我们就开始了自己独特的人生历程,体验着生活的五彩斑斓.爱,就像一个跳动的音符,与我们一路同行.当我们享受着美好的生活时,你可知道,这个世界,还有许许多多的人享受不了生活的美好,大自然的热情.他们就是——残疾人.残疾人在人们的眼里是一些低贱的人.人们见到残疾人,不但不帮助他们,反而对他们指指点点,拿他们取乐.你可知道你一些微不足道的动作,对他们的心灵上,尊严上有多大的伤害吗残疾人也是人啊!要不是种种原因,他们现在能这样海伦.凯勒说过:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他们是必须用心灵去体会的.”的确是这样,残疾人虽然身体上出现了一点缺陷,但他们的生活也是丰富多彩的,他们的生活也有快乐.贝多芬出生贫寒,从小随父亲学音乐,8岁开始演奏,50岁耳朵失聪了,可他有伟大的理想,克服种种困难.经过他的努力,他一生创作了许多优秀作品,深受世界各国人民的喜爱,他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响.张海迪5岁就瘫痪了.可她并没有放弃过活着,她不断进取,学习了日语、德语、英语和世界语.她还尽力帮助周围的青年,鼓励他们热爱生活,珍惜青春,努力学习为人民服务,为祖国的兴旺发达献出自己的光和热.不少青年在她的鼓励下考取了大学.张海迪在轮椅上唱出了生命之歌:一个人的生命的价值在于为祖国的富强,为人民的幸福而勇敢开拓,无私奉献.这种种都说明残疾人并不比我们弱.只要有生命的存在,人生就有希望.让我们去体贴残疾人,关心残疾人,学习残疾人吧!关于残疾人的作文(六): 我和残疾人的作文怎么写假如你是残疾人,你将有可能面临与接受着一无所有的人生,经常受别人的歧视,如果你出生在看不起残疾人的家庭,你将面临失学,将来可能还要面临失业与单身的生活,如果你想要得到很好的未来,你必须必须付出比正常人多一百倍努力与汗水,要不然你真的一无所有直到离开世界的那一天了,甚至毫无尊严的离开世界,我亲身体验过残疾人生活的痛苦与悲惨,我失学19年,义务教育到高等教育完全没有我的份,预计就业与婚姻成功率只有百分之一而已,关于残疾人的作文(七): 以真正的残疾为题作文我们都有属于自己的生命,生命是短暂的,又是宝贵的所以我们一定要热爱生命.我看到了这样一个故事,这个故事的题目是《我的断臂父亲》.故事的内容是这样的:我的父亲只有一只手,国家发了残疾证,允许不交农业税和公粮.可父亲说:“虽然国家给了照顾,但残疾人也得尽自己的能力分担国家的困难呀!”所以,他每年坚持和大伙儿一样交,而且交的早,质量好.去年五月,天气像火烧一样炎热.麦子已经熟了,我暗自发愁,可父亲胸有成竹地说:“今天割麦!”到麦田后,父亲用双腿和脚凑合着一只手割.然后用脚尖和另一只脚跟把麦秆堆在一起.临近中午时分,父亲累得汗流满面.我想:父亲一定渴极了.于是偷偷地回到家.等我把水拎回来时,不禁大吃一惊,父亲已经割了好多麦子.我走上前让父亲喝口水再割,而他却说:“你先喝,等我把麦子割完了再喝吧.”这就是我的断臂父亲.故事讲到这儿就完了.你是否和我一样看到了在他身上那种自尊自爱、自强自立的精神,看到了千千万万个残疾人的心愿和意志.但我最终看到的不是这些而是生命的意义——生命是宝贵的,生命是短暂的,我们可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它.我们必须对自己负责,创造出一个属于自己的缤纷世界.我想上帝对每个人都是公平的,生命只有一次,要想成为一个真正有用的人,必须经历严寒困苦,才会成为一个生命中的强者,才能体味到生命的真谛.我要好好珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力..关于残疾人的作文(八): 关心身边的残疾人作文关心身边的残疾人在生活中,我们要用自己的爱心去关爱身边的残疾人,不去歧视,嘲笑他们。

关爱残疾人作文(精彩6篇)

关爱残疾人作文(精彩6篇)

关爱残疾人作文(精彩6篇)关爱残疾人作文篇一一天,小丽和爷爷去坐公交车。

公交车刚到一站,上来了一个残疾人叔叔,他双手拄着拐杖,小心翼翼地上了公交车,走的时候摇摇摆摆。

前面的叔叔视而不见,双手抱在胸前,翘着二郎腿。

爷爷连忙站起来,说:“你坐我的位置吧!”残疾人叔叔说:“谢谢你。

”小丽也连忙站起来说:“爷爷,你坐我的座位吧。

”爷爷说:“小丽,你真懂事,学会了助人为乐,真是个好孩子。

”小丽对前面的'叔叔说:“叔叔,你真没礼貌。

”他惭愧地低下了头。

帮助不幸的残疾人,会给他们送去温暖,也会给自己留下快乐,真是一举两得呀!关爱残疾人作文篇二我们可以享受世界上美好的一切,可是有一些人却连自己亲人也看不到,我们可以迈开脚步大跑,可是有一些人却只能一辈子坐在轮椅上,我们可以放开喉咙大声歌唱,可有一些人却只能用手语交流——哪些人就是残疾人。

在我们眼里,残疾人被我们瞧不起,地位很低,但我们不应该嘲笑他们,因为他们自强不息,身残坚强。

海伦凯勒曾说过:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他们是必须用心灵去体会的。

”张海迪就是这样。

她5岁时患了血管瘤,胸部以下完全失去了知觉,生活不能自理但她没有放弃生命,没有放弃生活。

坚强的和病魔作斗争,勤奋的学习。

张海迪不仅自学完了小学、中学的课程。

还自学了大学的英语专业,后来还坚持学日语,德文,世界语。

创作了100多万字的作品,但她还刻苦学习医学知识,为周围群众治病。

1993年张海迪获吉林大学硕士学位。

1997年选入“世界5大杰出残疾人”2023年获得全国劳动模范的称号。

贝多芬的父亲希望儿子成为第二个神童,以便使他享受荣华富贵,所以强迫他学习钢琴,稍有不遂,即遭毒打。

就在这样凄惨痛苦命运下,贝多芬过了童年。

贝多芬天赋过人,再加上后天刻苦的磨练,程度愈来愈高,连他的老师都自叹不如。

十二岁时贝多芬受聘为宫廷古钢琴与风琴乐师,也负起了养家责任。

在宫廷中贝多芬逐渐受到重视,但他心怀远大,在一七八七年远赴维也纳投拜莫扎特。

关爱残疾儿童的演讲稿

关爱残疾儿童的演讲稿

关爱残疾儿童的演讲稿引言尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,向大家呼吁关爱残疾儿童的重要性。

残疾儿童是我们社会中最弱势、最需要关怀的群体之一。

我们不能忽视他们的存在,我们需要以更多的关爱和支持来帮助他们,让他们同样享有幸福和尊严的生活。

理解残疾儿童的需求残疾儿童是指因残疾而在身体、精神或智力上有限制的儿童。

这些限制可能影响他们在学业、社交和生活各个方面的发展。

残疾儿童需要更多的关注和照顾,以帮助他们克服困难,发展潜能。

在我们的社会中,许多残疾儿童面临着诸多挑战。

他们可能无法接受正常的教育,缺乏适当的医疗和康复资源,面临着社会歧视和排斥等问题。

这些问题不仅影响残疾儿童自身的发展,也对他们的家庭和社区造成了巨大的压力。

关爱残疾儿童的重要性关爱残疾儿童是社会进步和文明的重要体现。

首先,关爱残疾儿童是对公平正义的追求。

每个人都有享受尊严和平等待遇的权利,残疾儿童也不例外。

通过关注和支持残疾儿童,我们可以推动包容性教育和社会环境的建设,实现社会的公平与公正。

其次,关爱残疾儿童可以激发社会的爱心和同情心。

关爱残疾儿童不仅需要政府的关注和支持,同样也需要我们每个人的关心和帮助。

当我们主动关心残疾儿童,给予他们支持和鼓励时,我们传递出了人与人之间关爱和同情的温暖力量,使我们的社会更加温暖和富有同情心。

最后,关爱残疾儿童可以激发他们的潜能和自信心。

每个儿童都应该有平等的机会去展现自己的才能和潜能,残疾儿童也不例外。

通过提供适当的教育、康复和支持,我们可以帮助残疾儿童克服困难,发展他们的潜能,实现自己的梦想。

如何关爱残疾儿童关爱残疾儿童需要全社会的参与和努力。

以下是一些我们可以采取的行动:政策支持政府应该制定有利于残疾儿童发展的政策和法规,并加强对残疾儿童的保障和监督。

政府还应该增加对残疾儿童教育、医疗和康复资源的投入,确保他们能够接受到适当的关怀和服务。

教育平等教育是每个人发展的基础,残疾儿童也应有接受良好教育的权利。

关爱特殊儿童文章

关爱特殊儿童文章

关爱特殊儿童文章关爱特殊儿童*篇(1)为了构建和谐社会,传承志愿者精神,让更多人关爱特殊儿童。

4月29日下午,我校院团委青志队总队组织几十名志愿者走进德阳市特殊学校,给特殊学校的儿童送去礼物、送去温暖。

这是一次不同寻常的志愿者服务活动,受到了全校师生的热烈欢迎,他们和这些特殊儿童一起打球、一起游戏、教他们写字``````虽然在沟通方面存在些困难。

但志愿者们用自己的行动极力把自己对生活的热爱传递给每一个需要关爱的孩子们,让那些孩子们感受到关爱与温暖,本次活动在相互依依不舍中结束!但志愿者们表示他们会将此项活动长期持续下去,定期给孩子们送去关心、服务和祝福。

对志愿者而言,本次活动不仅收获了付出的快乐,更多的体验了生命的感动,传递了自愿服务精神。

上天给这群特殊的孩子门开了一个玩笑,但孩子们用微笑看世界,志愿者用爱驱散了他们的寒意,温暖了心灵!关爱特殊儿童*篇(2)哪个还爱不想拥有健康的身体?哪个孩子不想聪明伶俐让老师喜爱?可太多的因素造成他们和平凡人不一样啊,那么该如何关爱这些特殊儿童呢?你的周围一而一定有不少这样的孩子吧!特殊儿童分好几类:第一种就是弱智儿童,所谓弱智儿童就是智商低于70的儿童,这些儿童往往还存在着适应性行为缺陷,即他们的社会性、社会责任心与年龄和社会期望不符合。

第二种就是学习困难型。

学习困难型又称学习障碍,指学生感官和智力正常而学习结果远为达到学习目标。

造成学习困难的原因有很多,有遗传因素、有外界环境的影响。

第三种就是聋、哑、盲儿童。

这一类我的周围还没有,但前面两种类型的很多,那么对于那些孩子,我们当教师的能放着不管吗?能排斥吗?能视而不见吗?当然一个有爱心和责任心的教师不会那么做!我们不能完全的把他们教育和正常孩子的智商一样,但我们会不断的努力,让他们相信自己也有做得好的地方。

有一个那样的孩子一次对我笑,还过来抚摸我的手,我没有避开,而是也对他微笑。

从心理上就让他对我没有陌生感,让他感觉我不讨厌他,我想喜爱别的孩子一样在乎他!这样的孩子太多太多了,我们能做的只有多关爱,让全社会的人都对特殊儿童特殊对待吧!关爱特殊儿童*篇(3)1、家庭护理与教育、康复相结合我们的传统思想,对孩子出现的问题总是会寄希望于医生等专业人员,但孩子们大部分的成长时间都是与父母一起度过的,此时单纯的靠某一方的力量是不可取的,我们既要听医护人员的专业意见,让孩子接受应有的康复治疗,也要让孩子接受与其发育阶段相称的教育,帮助孩子接受相应的知识,不与社会大环境相脱节,最重要的是在家庭中帮助孩子学会处理简单的生活事件,父母才是最重要的推动者。

关爱残疾儿童的文章

关爱残疾儿童的文章

关爱残疾儿童的文章每一个残疾儿童都是折翼了的天使,我们应该对他们给予最大的关爱与鼓励。

下面是店铺为你整理的关于关爱残疾儿童的文章,希望对你有用!关于关爱残疾儿童的文章1:母爱的力量可以挽救一个残疾儿童~~妈妈!作者:佳人妈妈,记得小时候的我,是一个残疾儿,因为有了您,感动了上苍,我的病奇迹般的好了,才健康的成长到现在,想起来这些心里总会酸酸的,泪水不知不觉流了下来,那种感觉是说不出来的。

只知道母亲是一个伟大的字眼,从那字里行间都能渗透出可爱与无私,每一天都会给我按摩,从生病到好的那段时间我甚至不知道妈妈几点睡觉,看这我扎针的痛苦,您“狠心”的走了出去,脸上分明在写着无奈与心疼,似乎还有对上天的不公,…是的,妈妈就是这样一个可爱的亲人,一个想用一辈子守护关心孝顺的亲人!语言平淡的自己,确也在写这些东西时泣不成声,我感激,在感动,在感谢着这位母亲,也在悔恨着自己的所做所为,从小上天似乎赋予自己的宽容,我没有去珍惜,不懂得学习,看着母亲那时对我失望的眼神,我至今难忘,而且一想到就会在内心深处撕裂,疼痛的翻滚,我知道自己不争气,想努力却没有恒心,我看不起自己,每每想到小时候,总会很伤心,因为我不仅拥有一个不寻常的记忆,甚至也没有那时孩童年代的烂漫,最重要的是我现在明白,懂得了母亲的可亲,(其实早就明白,人越长大就越会有亲情感。

)我爱你妈妈!关于关爱残疾儿童的文章2你可曾想过,就在我们身边,有这样一群不幸的孩子,他们因身患重病,被父母遗弃成为孤儿。

那个孩子不想在爸爸、妈妈的怀抱里欢呼雀跃,享受父母无微不至的关爱。

但这一切可能是残疾小朋友们永远无法实现的愿望,这也是世界给予他们最不公平、却又无可奈何的残酷现实。

这些可怜的孩子们是弱势人群中最困难的群体,他们的生活中缺少了太多的快乐,他们的人生路上充满了太多的艰险。

但面对生命的艰难,许多孩子表现出了超越年龄的成熟和乐观,他们纯真可爱的笑脸感动着每一位走近他们身边的人。

关爱残疾人作文600字(精选35篇)

关爱残疾人作文600字(精选35篇)

关爱残疾人作文600字关爱残疾人作文600字(精选35篇)无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。

怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的关爱残疾人作文600字,希望能够帮助到大家。

关爱残疾人作文600字篇1“活着就要做个对社会有益的人。

”张海迪是这样说的,也是这样做的。

张海迪是山东省文登人。

5岁的时候,患了脊髓血管瘤,先后做过4次大手术,胸部以下完全失去知觉。

这个严重瘫痪的孩子,本来可以依靠父母的收入生活。

可是他要为人民为社会做更多的事。

她说:“我要像颗流星,要把光留给人间。

”她怀着这样的理想,以非凡的毅力学习、工作,唱出一首生命赞歌。

这就是我们学习的榜样。

我的身边也有这样一位老爷爷,我常常亲切地叫他钟姥爷。

他是一位肢残的残疾人,一条胳膊断了,一条腿又瘸了。

走路不那么风度翩翩,每走一步就会左摇右摆。

但是,笑容从来没有离开他的脸。

他经常到老年活动室玩电脑,打扑克等,以此来丰富他的生活。

他常常和别人自豪地谈起他的儿子在新疆当兵的事。

他虽然肢残,但志不残。

没有给他的家人增添负担,而是乐观地面对生活。

还有一次,我和一个肢体残疾的小弟弟一起玩,碰巧遇上了我班同学。

她看着小弟弟奇怪的动作,好奇地问道:“他怎么了?”我赶紧向她使了一个眼色,她一下子明白了我的用意,就什么也不问了,一起哄小弟弟玩,小弟弟玩得可开心了。

回家后,我把事情一五一十地告诉了妈妈。

妈妈听了,竖起了大拇指,直夸我是个懂事的好孩子。

我和妈妈都笑了,笑得那么甜,那么快活。

他们虽然残疾,但是他们用另外一种方式去体验生活,这也是我们常人体会不到的。

当我们遇到残疾人的时候,应当主动用自己的温暖的手去帮助他们。

但一定要记住,绝不能用这双手剥开他们的心灵外衣!关爱残疾人作文600字篇2在一个小区里,有一个双腿残疾的小伙子,小时候也不知为什么双腿残疾了。

他父母又不在身边,一个人生活。

教师关爱残疾儿童演讲稿

教师关爱残疾儿童演讲稿

大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能和大家一起探讨一个重要的主题——教师关爱残疾儿童。

残疾儿童是社会的弱势群体,他们因身体或心理的缺陷,承受着更多的痛苦和困难。

作为教师,我们有责任关爱他们,让他们在阳光下茁壮成长。

下面,我将从以下几个方面谈谈教师关爱残疾儿童的重要性。

一、关爱残疾儿童是教师应尽的责任教师是孩子们成长道路上的引路人,肩负着培养下一代的重任。

残疾儿童虽然身体或心理有所缺陷,但他们同样拥有追求美好生活的权利。

作为教师,我们要摒弃偏见,关注残疾儿童,用爱心、耐心和责任心去关爱他们,让他们感受到社会的温暖。

二、关爱残疾儿童有助于提高教育质量残疾儿童在学习过程中面临着诸多困难,如注意力不集中、记忆力减退、理解能力差等。

教师如果能够及时发现并帮助他们解决问题,就能提高他们的学习效果。

同时,关爱残疾儿童还能激发他们的学习兴趣,让他们在学习中不断进步,从而提高整个班级的教育质量。

三、关爱残疾儿童有助于促进班级和谐残疾儿童由于身体或心理的缺陷,常常受到同学的排斥和歧视。

教师如果能够引导同学们关爱残疾儿童,让他们融入集体,就能促进班级和谐。

在这个过程中,教师可以开展丰富多彩的活动,如互助学习、共同游戏等,让同学们在互动中学会尊重、理解和关爱他人。

四、关爱残疾儿童有助于培养教师的综合素质关爱残疾儿童需要教师具备较高的专业素养、爱心和耐心。

在这个过程中,教师可以不断提升自己的教育教学能力,学会如何针对残疾儿童的特点进行教学,从而提高自己的综合素质。

五、关爱残疾儿童有助于构建和谐社会残疾儿童是社会的一份子,他们的成长和发展关系到社会的和谐与稳定。

教师关爱残疾儿童,有助于消除社会对残疾儿童的歧视和偏见,促进社会公平正义,构建和谐社会。

那么,作为教师,我们应该如何关爱残疾儿童呢?1. 提高自身素质,关注残疾儿童的需求教师应了解残疾儿童的特点,关注他们的心理需求,尊重他们的个性,为残疾儿童提供适合他们的教育。

2. 创设良好的教育环境,营造关爱氛围教师可以通过开展丰富多彩的活动,让残疾儿童在轻松愉快的氛围中学习和成长。

关爱智障孩子的文章

关爱智障孩子的文章

关爱智障孩子的文章关爱智障孩子的*篇一有这样一群孩子,你是否曾经默默地关注过他们?他们有手有脚,却无法拥有很好的协调能力;他们天真善良,却一直被众人投向鄙弃的目光;他们渴望被人关注,却常不能直截了当地表达他们的情感。

他们就是社会中最不起眼的那个团体——智障儿童。

他们是跌落在凡尘的折翼的天使,虽然想时时刻刻接受到关爱,却一直遭到世人的排挤。

自从参加了文学院“情暖朝阳心——关注智障儿童”的暑期社会实践活动之后,通过对“阳光之家”活动的计划、筹备,我对智障儿童有了更深一步的了解。

这些孩子除了智力和普通的孩子有差距,生活可能不能自理之外,在身体的构造等方面,和我们相比并没有其他特别之处。

所以,我们要学会亲近他们,了解他们。

或许开始的时候会很困难,因为智障的孩子有时候会很固执,对他们说道理又不起多大作用,所以只能用兴趣来激发他们和我们之间的交流。

以前听在“阳光之家”做志愿者的同学们说起过,要想和这些孩子做朋友,先要学会和他们交流。

等到真正进入他们的内心世界,你会发现,他们心里也会有一个美好的世界,他们同样也会有喜怒哀乐的情绪的转变,也会和志愿者们一起玩耍、嬉闹。

虽然他们的智力只有像幼儿园的孩子那样,但是他们脸上那种纯真无邪的笑容,在志愿者们离开时“谢谢哥哥姐姐”,“哥哥姐姐多来看看我们”的那种依依不舍真的会让人为之动容。

在这次“情满朝阳心”的暑期实践活动真正开始的时候,我希望可以尽我的绵薄之力为这群折翼的天使做最大的努力,希望可以使社会上的各界力量都关注到这一个亟需帮助的群体。

他们和正常的孩子一样,都是祖国未来的花朵,我们应该给他们多一点儿关爱,多一点儿温暖。

“爱心应该是无私的,应该是无怨无悔的”,曾有一位妇联主席这样说道。

的确,我们作为当代的大学生,应该要有爱心,学会奉献,理解和支持关于智障儿童的事业,我们广大志愿者们要决心为这些天使们谋得一个更加美好的未来。

或许这个梦想现在还离我们很遥远,但是只要我们心中有爱,这份伟大的事业必将愈走愈远,会有一个光明的未来!关爱智障孩子的*篇二英国科学家洛克认为,人脑开始是一张白纸,没有特性也没有观念。

关爱残疾儿童的文章

关爱残疾儿童的文章

关爱残疾儿童的文章【篇一:关爱残疾儿童的文章】其实残疾不特殊,每一个人都是有自已的生命价值的,残疾人也不例外。

残疾不是某个人的错,他们只是我们中的不幸者,就像一棵根深叶茂的大树,风吹过,雨打过,总会有残损受伤的枝叶,但我们始终是同根同枝的兄弟姐妹,他们不应被我们轻视漫待,甚至避而远之。

我们不得不承认,在这个利益多元化的社会中,能想到去关心残疾人、关爱残疾人的人是少之又少了。

但是,无数残疾人工作者想到了,我们的一届又一届残联领导班子、全体干部职工想到了,也做到了。

为了那一双双渴望关怀的眼睛,他们有的人在平凡的岗位上一干就是几年、几十年。

在他们的心目中,残疾人的事无论多小都是大事,自己的事无论多大都是小事!在他们的精神感召和引领下,越来越多的志愿者加入了扶残助残行列,为合水的残疾人事业、为和谐合水建设作出了巨大贡献。

残疾人是一个特殊的群体,他们的成长道路上充满了艰难和困苦,他们在发展的道路上付出了艰辛的努力。

尊重残疾孩子的受教育权、发展权,给他们以平等的权利、同等的机会,是政府和全社会义不容辞的责任。

多年来,政府高度重视特教事业,加强了对特教工作的领导,加大了对特教的倾斜。

残疾人事业是一项公益事业,是一项社会事业,更是一项慈善事业,需要政府和会社会的共同关怀和支持。

对于残疾人,我们不能只有所谓的忘却和无视,而是要给予更多的关心和理解。

只有这样,人与人之间才会团结起来,爱才会传播到每个残疾人的心中。

关爱残疾人,并不是一味的同情他,身为残疾人,同样也有自己的自尊心;关爱残疾人,就要帮他克服自尊心,积极地面对生活。

关爱残疾人,不是口头上的一句关爱,而是附着于行动,用行动去扞卫他们的人格。

良心使然,道义使然,责任使然!让我们向渴望平等的残疾孩子献出友爱之心,伸出友爱之手,扶助他们回归主流,走和社会。

为最终实现残疾人平等、参与、共享的崇高目标而努力奋斗!(二)尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是《学会关爱》。

残疾儿童送教上门教育教学的典型案例3000字以内

残疾儿童送教上门教育教学的典型案例3000字以内

残疾儿童送教上门教育教学的典型案例3000字以内示例文章篇一:《送教上门:点亮残疾儿童的希望之光》我叫小敏,是一名普通的小学生。

今天呀,我想给大家讲讲我身边一个特别温暖又感人的事情,那就是关于残疾儿童送教上门的故事。

在我们的小镇上,有一个叫小宇的小朋友。

小宇和我们不太一样,他因为身体的残疾,不能像我们一样去学校上学。

我第一次知道小宇的存在,是听妈妈和邻居聊天的时候说起的。

妈妈的脸上满是同情,她说:“那孩子多可怜呀,身体不方便,也没学上。

”我当时心里就想,不上学多无聊呀,那小宇每天都做什么呢?后来呀,我从老师那里知道了送教上门这个事儿。

老师说,就像阳光会照到每一个角落一样,知识也要送到每一个孩子的身边,哪怕这个孩子因为残疾不能来学校。

我们的学校就有几位特别好的老师,他们会定期去小宇家里给他上课呢。

有一次,我跟着爸爸妈妈去小宇家附近走亲戚。

我就好奇地想去看看小宇。

到了他家门口,就听到里面传来很热闹的声音。

我偷偷地往里瞧,只见我们学校的李老师正拿着一本图画书,坐在小宇的旁边。

小宇坐在轮椅上,眼睛亮晶晶的,全神贯注地看着那本书。

李老师的声音特别温柔,就像春天里的微风,轻轻地吹着。

她指着书上的小动物问小宇:“小宇呀,这个是什么呀?”小宇嘴巴动了动,可是发出的声音很模糊。

我在旁边心里着急,这可怎么回答呀。

可是李老师就像能听懂小宇的话一样,她笑着说:“小宇说是小兔子对不对?小宇真聪明呢!”我当时就觉得,李老师像个神奇的魔法师。

这时候,小宇的妈妈端着水果进来了,她眼眶红红的,对李老师说:“李老师呀,您真是我们家的大恩人。

自从您来给小宇上课,小宇每天都可高兴了,他以前总是一个人发呆,现在整天盼着您来呢。

”李老师摆摆手说:“小宇妈妈,这是我应该做的。

小宇是个很有潜力的孩子,他虽然身体有不便,但是他的小脑袋可聪明了。

”我在旁边听着,就想,小宇真的很幸运呢。

要是没有李老师,他就像一颗被埋在黑暗里的种子,没有阳光雨露,永远不能发芽。

社会关爱残疾儿童帮扶总结范文(通用3篇)

社会关爱残疾儿童帮扶总结范文(通用3篇)

社会关爱残疾儿童帮扶总结范文(通用3篇)篇一:社会关爱残疾儿童帮扶总结自2017年以来,本市政府开展了一系列针对残疾儿童的帮扶活动,包括提供医疗资源、开展志愿服务、设立专项资金等方面。

通过这些措施的实施,我深刻地感受到了社会对残疾儿童的关爱和帮助,也对社会的温暖和关切有了更深刻的认识。

在帮扶工作中,尽管存在一些问题和难题,例如医疗资源分配不足、志愿服务人员不够等,但是大多数工作还是得到了成功和进展。

其中最令人欣慰和感到骄傲的是,很多残疾儿童得到了有效的治疗和康复,有的重获健康,有的重获生命的信心和希望。

这些成就彰显出我们社会的爱心和人性的光辉,体现了我们大家的共同心意和愿望。

通过这次帮扶活动的实施,我也认识到了社会帮扶残疾儿童的重要性和价值。

残疾儿童是社会中最脆弱、最需要关爱和帮助的一群人,他们的需求不仅涉及到生理层面,还涉及到社会、文化和心理层面。

因此,我们应该积极倡导和参与残疾儿童的帮扶和关爱,让他们真正地感受到社会对他们的关注和关怀。

只有这样,我们才能实现社会的全面发展和人类的幸福。

总的来说,本市政府开展的帮扶残疾儿童的活动是一项伟大的工程,是社会进步的重要标志。

我相信,在我们社会全体的共同努力下,残疾儿童能够得到更多的关怀和帮助,让他们体验到社会的大爱和温暖。

篇二:社会关爱残疾儿童帮扶总结如今,社会各界对残疾儿童的帮扶工作已经越来越重视。

近年来,我所在的社区也开展了一些志愿服务、残疾儿童帮扶等活动,收到了一定成效,得到了家长们的认可和表扬。

总的来说,这些帮扶活动取得了一定的成果,触动了人们的心灵,对促进社会的和谐稳定也起到了积极的作用。

然而,在帮扶残疾儿童的活动中,我们还面临着一些难题和挑战。

比如,一些志愿服务人员的素质不高,服务质量差;一些家长也缺乏信任,不愿让孩子参与帮扶活动。

这些问题需要我们共同努力克服,比如加强志愿者培训,提高其专业技能和服务水平,加强与家长的宣传和沟通,增强其信任和认可度。

关爱残疾人的日记

关爱残疾人的日记

关爱残疾人的日记1、关爱残疾人的日记我不知道一个残疾人是否有着远大的理想,也不知道残疾人是否比我们更加坚强,但我却深刻地认识到,残疾人,也有翅膀,残疾人,也有光芒。

这一天,我和我弟弟来到了一个特殊的地方——智障家园。

正和它的名字一样,这是一个残疾人的家园,许多志愿者在无微不至的照顾着这里的智障残疾学生,帮他们做事情。

到了那,我看到各种各样的残疾人:有说不出话的,在那里一个劲地笑;有智力不好的,在摆弄着各种玩具;有天生矮小的,在咧开嘴跟别人玩。

我看到这些残疾人,眼睛不禁斜了斜,确实,每个健康儿童都会对残疾人带有别样的目光,我也不例外。

不一会儿,一个有些智障的20岁青年咧着嘴向我们走过来,笑着说:“你们好啊。

”我和弟弟点了点头,也表示问好。

弟弟好奇地问:“你叫什么名字?”青年人摸了摸脑袋,小声地说:“肖潇。

”老弟没听清楚,又问了一声:“什么?”肖潇清了清嗓子,大了点声音说:“你好,我叫肖潇。

”弟弟轻轻一笑,兴致一高,便和他聊起了天。

我瞟了瞟教室的陈设,陈设十分简单:两张大桌子,几张木凳,一个木柜,木柜上陈设着各种各样的装饰品,桌子上还有一堆可以串成装饰品的珠子,我的嘴不禁变为了“O”形,这时,一位老师走过来,微笑着说:“这些装饰品都是他们串成的!”说完笑着指了指那群残疾人学生。

我看了看装饰品,再震惊地看了看他们,我暗想道:既然他们可以,那我也行!于是,我也拿起了一根线,抓起了一堆珠子,和老师开始学。

大概学了20分钟,我终于学会了,只不过还是蹑手蹑脚,想要串成那些柜子上精致的样子,还差得远呢!接着我又和弟弟去了二楼,看见了另一群智障学生,陪他们一起玩积木,这边摆,那边递,我们欢笑着,嬉戏着,和他们的友谊也在欢乐的曲调中越来越深长。

不知过了多久,我们告别了这群残疾朋友,踏上了回家的路,在回家的途中,我回想着今天发生的`,不禁浮想联翩:只要你肯与残疾人交朋友,就会发现残疾人内心底处的那份力量,这份力量与他们真挚的希望相合并,就会绽放出比正常人更耀眼的光芒。

残疾教育案例小学生范文(3篇)

残疾教育案例小学生范文(3篇)

第1篇一、案例背景在我国,残疾儿童教育一直是一个备受关注的话题。

随着社会的发展和科技的进步,残疾儿童教育得到了越来越多的重视。

本案例以一位患有听力障碍的小学生为主人公,讲述了他在学校、家庭和社会关爱下,逐渐融入正常教育环境,实现自我价值的故事。

二、案例描述主人公小明,今年10岁,是一名听力障碍儿童。

由于听力障碍,小明在学校的学习、生活遇到了很多困难。

然而,在老师、同学、家长和社会的关爱下,小明逐渐克服了困难,融入了正常教育环境。

1. 家庭关爱小明的父母都是普通的工薪阶层,但他们非常重视孩子的教育。

在小明出生后不久,他们就意识到孩子的听力障碍,并积极为他寻求治疗。

在治疗过程中,他们陪伴小明度过了无数个艰难的日子。

为了让孩子更好地融入学校,父母还特意为孩子挑选了一所设有特殊教育班级的学校。

2. 学校关爱小明所在的学校非常重视残疾儿童教育,设立了特殊教育班级,配备了专业的特殊教育教师。

老师们针对小明的听力障碍,制定了个性化的教学方案,让他能够跟上正常班级的进度。

在课堂上,老师们用丰富的肢体语言和表情,帮助小明理解教学内容。

此外,学校还开展了丰富多彩的课外活动,让小明在活动中结识新朋友,增强自信心。

3. 同学关爱小明的新同学们非常友善,他们主动与小明交流,帮助他克服困难。

在课堂上,同学们会耐心地为他解释老师讲的内容;在课下,他们会一起玩耍,让小明感受到集体的温暖。

小明也渐渐融入了集体,变得开朗、自信。

4. 社会关爱社会对残疾儿童的关注度越来越高,很多爱心人士为小明提供了帮助。

他们为小明捐赠了助听器,让他能够更好地听到外界的声音。

此外,还有一些志愿者为小明提供家教,帮助他提高学习成绩。

三、案例反思1. 残疾儿童教育需要全社会共同关注残疾儿童教育不仅仅是学校和家庭的责任,更需要全社会的共同关注。

只有全社会共同努力,才能为残疾儿童创造一个良好的成长环境。

2. 特殊教育教师的重要性特殊教育教师是残疾儿童教育的中坚力量。

关爱儿童作文(通用43篇)

关爱儿童作文(通用43篇)

关爱儿童作文(通用43篇)关爱儿童作文(通用43篇)在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的关爱儿童作文,希望能够帮助到大家。

关爱儿童作文篇1“鸟有一个巢,人有一个家”对每个人而言:家是感受亲情的港湾,可是,在现实生活中又有许多孩子远离了那温馨的港湾,他们得不到与其他孩子同样的爱与温暖,他们是谁呢?他们就是备受社会关注的留守儿童,因此,我们应该给予他们一些关怀。

留守儿童都缺少着,父爱,母爱,如果不能及时地给予他们爱心,他们会因为缺少亲情而陷入深渊。

“生命就像是一束繁花,时间就像是一根铁鞭,一朵一朵击落着繁花,等到击完的时候,把满地的残红踏入泥沙,”诗人无不感伤地这样感叹,是的,繁花终究会变成残红,生命由盛至衰似永恒,无人能改变成阻止,固此无沦在社会的哪一个角落里,我们都应该帮助留守儿童,帮助那每一个如花绚烂的生命,他们是祖国的未来,他们是那一束束蓓蕾满枝的繁花。

在社会的支持与帮助下,他们茁壮成长,正是由于在那种艰苦的环境下生存,才磨练出了他们那种坚强不息的意志,在他们眼中那些超越凡俗的东西不能唾手可得,需要他们跋山涉水,他们不会因为路途艰险遥远而轻易放弃,是啊!那绽放的优雅,吐露的芬芳,不正是穿越了生活的磨砺才弥足珍贵了吗?有人说过“留心你的思想,思想可变成言语。

留心你的言语,言语可变成行为。

留心你的行为,行为可变成习惯,留心你的习惯,习惯会变成性格,留心你的性格,性格可变成生命。

”也许它就是留守儿童能够成功的重要原因吧!留守儿童,他们在却少父爱,母爱的情境下,最终却成为夜幕下的一盏明灯,熠熠生辉,引人注目,为什么呢?正是因为他们还在吸呐吞吐之时,他们没有止住前进的脚步,没有流恋于轻松;没有忘情于虚浮,没有迷醉于诱惑,没有沉陷于浅薄。

有一天,他们终会永远不回头地向前走去,然而他们需要帮助,需要我们每一个人来关爱。

关爱残疾人作文(12篇)

关爱残疾人作文(12篇)

关爱残疾人作文关爱残疾人作文(12篇)在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的关爱残疾人作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

关爱残疾人作文1在蔚蓝的天空下,在明媚的阳光里,生活着我们这一代人。

我们在地球妈妈的抚育下幸福健康地成长。

母亲赐予了我们一个健康的身体,我们明亮的眼睛能够看见世界万物,我们灵敏的耳朵可以听见世界悦耳的声音,我们健全的手和脚可以带我们走遍世间。

可是现在许许多多的人不能和我们一样沐浴在阳光中,他们就是残疾人。

我们应当尊重他们,关心他们,爱护他们,他们也是我们中华民族的一分子。

残疾人和我们一样需要关心,可是人们虽然表面上虽然这么说,但心里却不怎么想,我在公交车上遇见的一件事就说明了这一点。

那是在暑假的一天下午,我坐着公交车去外婆家,给外婆过六十岁的生日。

我坐在位置上,哼着小调,心情十分愉快。

“哧—”汽车到站了,后面的人群开始骚动起来,不停地往前挤,我很好奇,把头伸到后面看。

车上来了一个人,长得高高大大,两只眼珠分别朝两边看,鼻孔向外翻了出来,象两个黑糊糊的地洞,嘴巴斜着,头发也乱七八糟,一看就知道是一个智障人。

我的好心情荡然无存,我也跟着人群,想往前挤。

那人似乎还没有发现人们在故意躲避他,他也和人群往前走,人们更害怕了,离他更远了。

他才明白,人们是在嫌弃他是个智障人,他满脸涨得通红,坐在最后排的角落里,两只眼呆呆地望着窗外的景色。

空荡荡的后车厢和拥挤的人群极不协调,这时,我心里却很同情他,同样都是中国人,都是炎黄子孙,为什么人们要疏远他们呢?身体上的不健全并不是他们的错,他们也想做一个健全人啊!我心里顿时涌上一股冲动,去帮助他,可是怎么帮呢?何况,人们这么讨厌他,人们看见我走过去帮他,说不定也会疏远我,这种滋味可不好受,刚伸出去的腿被我给抽了回来。

过了好久,“哧—”汽车又到站了。

关爱残疾儿童的感悟

关爱残疾儿童的感悟

关爱残疾儿童的感悟《关爱残疾儿童,让爱不残缺》嘿,大家好呀!今天我想和你们聊聊关于关爱残疾儿童的那些事儿。

我记得有一次,我去参加了一个关爱残疾儿童的活动。

那一天,阳光特别好,就好像老天爷也知道我们要去做一件特别有意义的事儿似的。

我到了活动的地方,一进去就看到了好多可爱的小朋友们。

他们中有的坐着轮椅,有的戴着助听器,有的眼睛不太能看清东西。

但是,他们的脸上都洋溢着纯真的笑容,就像一朵朵盛开的小花,特别让人暖心。

我走到一个小男孩身边,他正坐在轮椅上,眼睛亮晶晶地看着我。

我蹲下身子,笑着和他打招呼:“嘿,小朋友,你好呀!”他有点害羞地笑了笑,然后轻轻地说了声:“姐姐好。

”哇,他的声音真好听,脆脆的。

我开始和他聊天,问他喜欢什么呀,平时都做些什么呀。

他慢慢地和我说起他喜欢的动画片,喜欢的玩具。

我们聊得可开心了,他还时不时地发出一阵笑声,那笑声就像银铃一样清脆。

后来,我们一起玩游戏。

我推着他的轮椅,和其他小朋友们一起玩接力比赛。

他特别兴奋,不停地喊着:“加油!加油!”虽然他不能像其他小朋友一样跑起来,但他的热情一点都不输给任何人。

在那一刻,我突然觉得,这些孩子们虽然身体上有一些残缺,但他们的内心是那么的完整,那么的充满活力。

游戏结束后,我给他擦了擦汗,他看着我,很认真地说:“姐姐,谢谢你,今天我好开心。

”我听了,心里暖暖的,鼻子却有点酸酸的。

我对他说:“不用谢呀,小朋友,以后姐姐还会来看你的。

”那次活动结束后,我心里一直都想着那些孩子们。

他们让我明白了,关爱残疾儿童不仅仅是一句口号,而是要真正地去走进他们的世界,去感受他们的喜怒哀乐。

这些残疾儿童,他们也许行动不方便,也许听力、视力有问题,但他们也有着自己的梦想,有着自己的快乐和悲伤。

我们不能因为他们的残疾而忽视他们,而应该给予他们更多的关爱和支持。

我们可以陪他们聊聊天,听听他们的心声;我们可以和他们一起玩游戏,让他们感受到快乐;我们可以帮助他们学习一些技能,让他们能够更好地适应生活。

结对关爱残疾儿童事迹

结对关爱残疾儿童事迹

结对关爱残疾儿童事迹在我们的小镇上,有这么一个暖心的故事。

我和我的小伙伴小李,与残疾儿童小阳结成了关爱对子。

小阳是个特别的孩子,因为身体残疾,他不能像其他小朋友那样自由自在地奔跑玩耍。

初次见到他的时候,他躲在角落里,眼神里满是胆怯和对外面世界的好奇。

我们俩那可是卯足了劲儿,想着一定要把这个小宝贝从他自己的小世界里拉出来。

刚开始,就像两个愣头青,完全不知道从哪儿下手。

我记得有一次,我想带他去公园玩,我在前面兴高采烈地给他描述公园里的花花草草、小鸟蝴蝶,一回头,发现他坐在轮椅上,小眉头皱得紧紧的。

我当时心里“咯噔”一下,心想坏了,是不是哪里让他不舒服了。

小李就比较细心啦,他发现小阳对声音特别敏感。

于是,他就想了个妙招。

他把家里的小乐器都搬了出来,什么小鼓、沙锤之类的。

然后,我们就像两个搞怪的小丑,在小阳面前又敲又晃,嘴里还跟着节奏嘟囔着自创的“神曲”。

你还别说,小阳的眼睛一下子就亮了起来,嘴角开始微微上扬,那小模样就像是发现了新大陆一样。

从那以后,我们就经常搞这种“音乐派对”。

慢慢地,小阳开始主动跟我们互动了。

他虽然不能用言语表达得很清楚,但他会用他独特的方式回应我们,比如说高兴的时候会用力地拍拍手,或者眼睛里闪烁着特别明亮的光。

我们还发现小阳对画画有着浓厚的兴趣。

但是他的手不太灵活,拿画笔都很困难。

我和小李就一人握着他的一只手,像教小宝宝写字一样,一笔一划地在纸上勾勒出简单的图案。

有一次,我们画了一个歪歪扭扭的太阳,小阳看着那幅画,笑得可开心了,口水都流了出来,我们也跟着哈哈大笑。

随着时间的推移,小阳变得越来越开朗。

以前小区里的孩子们来找他玩,他都会躲起来,现在他会主动让我们推着他的轮椅到小朋友中间去。

虽然他还是会有些羞涩,但已经能感受到他对社交的渴望了。

我们也带他去参加一些社区组织的残疾儿童活动。

在那些活动中,小阳看到了很多和他一样的小伙伴,他们互相加油打气。

小阳看到有个坐轮椅的小哥哥努力地用手转动轮子爬坡,他的眼神里充满了敬佩。

幼儿园关爱残疾儿童的作文

幼儿园关爱残疾儿童的作文

幼儿园关爱残疾儿童的作文
在我们的幼儿园里,有一群可爱的小天使,其中有几个特别的小宝贝,他们是残疾儿童。

在这个充满爱的大家庭里,每天都在上演着温暖人心的故事。

我记得有一次,我们正在上手工课。

小朋友们都兴高采烈地拿着彩纸和剪刀,准备大展身手。

角落里的小明却显得有些失落,他坐在轮椅上,小手努力地想要够到桌上的材料,可总是差那么一点点。

“小明,我来帮你!”同桌的小花清脆地喊着,她跑到小明身边,拿起一张彩纸,“你想要做个什么呀?”
小明有点不好意思地低下头,小声说:“我想做个小飞机。


“没问题,咱们一起做!”小花笑着说。

我和其他小朋友也围了过来,七嘴八舌地出主意。

“翅膀要大大的,才能飞得高!”
“机身要长长的,才好看!”
老师也走了过来,温柔地指导着我们:“小朋友们,咱们要小心用剪刀哦。


大家齐心协力,不一会儿,一架漂亮的小飞机就做好了。

小明的脸上洋溢着开心的笑容,眼睛里闪着光。

“谢谢大家!”小明激动地说。

“不用谢,我们都是好朋友!”小伙伴们异口同声地回答。

从那以后,在幼儿园的每一天,我们都会主动关心小明和其他残疾的小伙伴。

一起做游戏,一起吃饭,一起午睡。

在这个充满爱的幼儿园里,我们用小小的行动,传递着大大的温暖。

让每一个残疾的小宝贝都能感受到关爱和快乐,就像那温暖的阳光,照耀着每一个角落。

关爱残疾儿童,从我们小小的幼儿园开始,这份爱会一直延续下去……。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

关爱残疾儿童的文章【篇一:关爱残疾儿童的文章】其实残疾不特殊,每一个人都是有自已的生命价值的,残疾人也不例外。

残疾不是某个人的错,他们只是我们中的不幸者,就像一棵根深叶茂的大树,风吹过,雨打过,总会有残损受伤的枝叶,但我们始终是同根同枝的兄弟姐妹,他们不应被我们轻视漫待,甚至避而远之。

我们不得不承认,在这个利益多元化的社会中,能想到去关心残疾人、关爱残疾人的人是少之又少了。

但是,无数残疾人工作者想到了,我们的一届又一届残联领导班子、全体干部职工想到了,也做到了。

为了那一双双渴望关怀的眼睛,他们有的人在平凡的岗位上一干就是几年、几十年。

在他们的心目中,残疾人的事无论多小都是大事,自己的事无论多大都是小事!在他们的精神感召和引领下,越来越多的志愿者加入了扶残助残行列,为合水的残疾人事业、为和谐合水建设作出了巨大贡献。

残疾人是一个特殊的群体,他们的成长道路上充满了艰难和困苦,他们在发展的道路上付出了艰辛的努力。

尊重残疾孩子的受教育权、发展权,给他们以平等的权利、同等的机会,是政府和全社会义不容辞的责任。

多年来,政府高度重视特教事业,加强了对特教工作的领导,加大了对特教的倾斜。

残疾人事业是一项公益事业,是一项社会事业,更是一项慈善事业,需要政府和会社会的共同关怀和支持。

对于残疾人,我们不能只有所谓的忘却和无视,而是要给予更多的关心和理解。

只有这样,人与人之间才会团结起来,爱才会传播到每个残疾人的心中。

关爱残疾人,并不是一味的同情他,身为残疾人,同样也有自己的自尊心;关爱残疾人,就要帮他克服自尊心,积极地面对生活。

关爱残疾人,不是口头上的一句关爱,而是附着于行动,用行动去扞卫他们的人格。

良心使然,道义使然,责任使然!让我们向渴望平等的残疾孩子献出友爱之心,伸出友爱之手,扶助他们回归主流,走和社会。

为最终实现残疾人平等、参与、共享的崇高目标而努力奋斗!(二)尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是《学会关爱》。

如果你是个盲人,在漆黑的夜里走,你会为别人打上一盏灯吗?也许你会不屑:盲人何须点灯!可是你想过没有,正是这漆黑夜中的一盏灯,使别人看清了路,看到了你,避免相撞。

盲人的举手之劳,在方便了别人的同时,也避开了自己的不幸。

关爱别人,其实就是关爱自己诗人艾青说过:在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人,而是自私的人;只有相互拥抱才能带来温暖。

是的,关爱是何等重要,它是维系人与人之间美好关系的桥梁。

关爱他人并不一定要牺牲自己,小小的关爱也是最大的善行。

我们是幸福的,因为我们每天都承受了许多的关爱。

我们的生活,父母总是牢牢牵挂;我们的学习与成长,凝聚了老师无尽的关怀。

正如为了挽救学生的生命而被卷入车下的最美女教师张丽莉一样,这样深沉的关心和爱感动了无数的人,也震撼了无数颗冰封已久的心。

五月第三个星期日,也就是昨天,是全国助残日。

在以关爱他人为主旋律的今天,关爱残疾人,不仅是我们的责任,更是我们的义务。

给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量,给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦。

关爱残疾人是全社会的责任,让我们每一个人都献出爱心,弘扬中华民族尊老爱幼、扶残助残的传统美德,给残疾人更多关爱和帮助!除了关爱残疾人之外,我们能做的事情还有很多。

有的同学因为父母早早地去世,只能和年迈的祖父母生活在一起,不仅要支撑整个家庭,还要兼顾学业;有的同学由于家中双亲病重,为了治病而负债累累......他们尽管学习刻苦成绩优秀,却因为家境的原因无法顺利完成学业。

为了帮助这些贫困的同学,以全国助残日这一契机,我们学校正在举行以班级为单位的校园义卖活动,义卖活动所得款项将全部捐给我校贫困学生及社会残疾人,希望大家积极参与,伸出我们的双手,关爱身边的每一个人。

同学们,关爱他人吧,学会关爱吧,对于个人,是贮蓄幸福;对于学校社会,是最大的进步动力。

今天我们要为构建一个充满关爱的校园努力,明天我们要为构建一个充满关爱的社会而付出,这是历史付与给我们的重任!这是时代付与给我们的使命!谢谢大家,我的演讲完毕。

(三)健全人尊重残疾人,也就是尊重自己和尊重生命。

从人类社会发展的角度看,自有人类开始就有残疾人,残疾人同其他社会成员一样,是人类的组成部分,残疾虽然发生在一部分人身上,但却是人类社会发展进程中不可避免要付出的一种社会代价。

没有交通事故造成的残疾,就没有完整的交通法规;没有工伤造成的残疾,就没有劳动安全条例;没有出生缺陷,就没有现代的母婴保健。

正是一部分人首先承担了残疾带来的痛苦,才促使现代人类社会在医学、遗传学、劳动保障、交通管理等方面的物质和精神文明不断发展。

因此,对残疾人更多一些尊重,是一种道义责任。

在今天这样一个社会背景下,强调企业对残疾人群体的社会责任也是十分必须和必要的。

对残疾人的关爱是构建和谐社会的一个必要环节,但这种关爱绝不能仅仅停留在同情、不歧视、救济帮助这些较浅的层面上,而是应该从各行业、各领城中体现和谐社会的优越性,在教育、医疗、通信、就业、交通等各领城切实推动所有帮助残疾人的行动。

这种帮助不仅仅是帮助他们生存,更是要帮助他们生活,这就意味着残疾人群体应和苦通人一样,享受他们所应享受到的一切人权要素。

关爱残疾人是我们共同的责任。

【篇二:关爱残疾儿童的文章】关爱残疾儿童倡议书篇一:亲爱的兄弟姐妹们:你可曾想过,就在我们身边,有这样一群不幸的孩子,他们因身患重病,被父母遗弃成为孤儿。

那个孩子不想在爸爸、妈妈的怀抱里欢呼雀跃,享受父母无微不至的关爱。

但这一切可能是残疾小朋友们永远无法实现的愿望,这也是世界给予他们最不公平、却又无可奈何的残酷现实。

这些可怜的孩子们是弱势人群中最困难的群体,他们的生活中缺少了太多的快乐,他们的人生路上充满了太多的艰险。

但面对生命的艰难,许多孩子表现出了超越年龄的成熟和乐观,他们纯真可爱的笑脸感动着每一位走近他们身边的人。

一滴水微不足道,但汇成一股清泉就足以滋润干涸的土地。

送人玫瑰,手留余香;扶残助困,千古美德;众人拾柴火焰高,能力不分大小,善举不分先后,重在真情付出。

爱是简单的:我们的一个微笑、一个拥抱、一句鼓励、一点捐助,都是对这些孩子的莫大帮助和支持。

这些孩子的生命,因为有我们的存在而终将有所不同!让我们的爱不仅仅停留在内心中,而是化作关爱的行动,付出给身边的残障儿童。

伸出你的手,伸出我的手,尽你我的绵薄之力,点燃这些可怜孩子的美梦与希望,帮助他们成长!让我们一起找回天使的翅膀,让爱飞翔!可能有的人会想,现在正是百日冲刺的关键时刻,此时倡议这样的活动是否不合时宜。

我想正是因为在大家奋力拼搏的关键时刻,让我们适度调整一下节奏,使这次爱心之旅不但给孩子们带去温暖,也能够温暖兄弟姐妹们征战沙场疲惫的心灵。

让爱心把兄弟姐妹们紧紧地凝聚在一起,让爱心为我们东北区业绩的达成加油。

爱心探访对象:沈阳市儿童福利院。

沈阳市儿童福利院地址:沈阳市于洪区造化乡旺牛村。

爱心探访时间:每周六、日。

捐赠形式:现金或形式不限(闲置儿童衣物、玩具、书籍、玩具等)。

活动人数:10人/次。

(注:周末仅有福利院值班人员,故接待人数不宜过多。

周一至周五,是沈阳儿童福利院正常接待时间,探访人数可以适当多些)。

请有意参与此次爱心活动的兄弟姐妹赶快给我发邮件报名,并附上捐赠物品清单。

(从即日开始报名,额满为之)。

关爱残疾儿童倡议书篇二:全院广大师生:在我们身边,你可曾注意到有这样一群孩子?他们有耳朵,却难以听到亲人的呼唤;他们有嘴巴,却不能喊一声爸爸、妈妈他们平时的生活、学习都现实地存在着我们平时难以体会到的困难;他们心中也盼望着与健康的孩子们一样,能够欢快时歌唱,流畅地诉说他们也从来没有过过生日。

我们计划是开展奉献一片爱心,关注残疾儿童募捐活动,集社会之力,聚社会爱心,人人奉献一份爱,救助残疾儿童少年,在全县掀起助残热潮、并为他们集体过一个生日。

本次募捐资金将本着取之于社会各界,用之于残疾学生的原则,设立专户,专款专用,全部用于六盘水市特殊学校盲班40余名盲童过生日。

募捐活动于11月19日,接受各教职工、社会团体、学生、公民个人的捐赠(捐款)。

定于11月下旬在特教学校举行。

所有捐赠者均记入我系的《爱心名册》,凡个人或单位捐款100元以上者,颁发荣誉证书。

同志们,朋友们,同学们请快快行动起来,少抽一包烟,少买几盒品,少参加一次不必要的应酬,多给残疾儿童的心灵洒满阳光,让他们树立自信,扬起生活的风帆。

热诚欢迎全校广大干部同学积极伸出援助之手,为残疾儿童奉献一份爱心,使他们和众多儿童一样,共享一片蓝天,健康快乐成长。

只要人人都献出一点爱,残疾儿童也会有美好的明天!你们的无私奉献和慷慨义举,将永远铭记在残疾朋友的心中!捐赠联系单位:在系团总支青年志愿者服务队电话:关爱残疾儿童倡议书篇三:为了倡导奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神,发扬理解、尊重、关心、帮助的助残精神,推进全社会尊重残疾儿童、关心残疾儿童、服务残疾儿童的良好风气,我们发出如下倡议:谁会选择残疾之路?谁不愿时时刻刻都在体会这世界的色彩斑斓;谁不愿到大的怀抱中去欢呼雀跃、尽情欢乐。

但是这一切可能是残疾小朋友们一个无法完成的愿望,也是这世界给予他们最不公平却又无可奈何的事实。

说到残疾人是社会的弱势群体,那残疾儿童是一个弱势群体中的弱势,他们和健全儿童头顶同一片蓝天,脚踩同一片大地,这世界是我们的,也是他们的,他们也是我们民族中的一员,共同生存在同一个地球上。

他们也像正常孩子一样是早晨的太阳,光辉灿烂。

他们在生活中虽然承受着困难与痛苦,但他们也和我们一样为了美好的未来孜孜不倦的奋斗着。

他们的生活中缺乏了这样或那样的快乐,他们的人生路上充满了艰险,他们可能会痛失一次又一次的机会,他们比我们正常人有着更多的困难。

您的心灵是否受到极大的震撼?他们也是我们的宝贝,就生活在我们的周围。

只是他们需要更多的关爱,需要我们社会每个人的爱心奉献。

残疾儿童经常被忽略。

在大多数有关儿童的海报、宣传画、招贴画中,儿童的形象从来都是健康的、快乐的、漂亮的等等,几乎很难看到正面的残疾儿童形象。

又一个将来临,湖北工业学院志愿者联合会爱心助残协会为十堰市艺萌康复中心进行一次捐赠,捐赠物品均为前期在校内募捐而来,以表演节目的形式给聋儿带去一份温暖。

让我们行动起来,加入我们向残疾儿童献爱心的行列。

当每一个残疾人儿童都张开他们的笑脸时,您会看到,那里也有您的一份灿烂。

共享蓝天快乐成长请关注残疾儿童!【篇三:关爱残疾儿童的文章】关爱残疾人的演讲稿5篇学优文库您的写作助手> > > 正文关爱残疾人的演讲稿5篇已有.人查看过本文标签:演讲稿发布时间:2015-04-07100%好评篇一:关爱残疾人的范文尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是《学会关爱》。

相关文档
最新文档