安全用药常识课程总结
食品药品安全宣传总结范文(5篇)
食品药品安全宣传总结范文1.坚持以人为本，确保饮食用药安全2.深入贯彻食品安全法，全力构建健康新家园3.依法加强监督管理，确保饮食用药安全4.加快构建食品药品安全法治秩序5.大力践行科学监管工作理念，全面提升饮食用药安全水平____人民群众利益无小事，饮食用药安全是大事____人人关心饮食用药安全，家家享受健康和谐生活8.普及饮食用药安全知识，创造精彩健康和谐生活9.____饮食用药安全，构建幸福和谐社会10.安全饮食用药人人参与，健康和谐生活家家受益11.群策群力共筑饮食用药安全，同心同德共享健康和谐生活12.健康和谐生活系千家万户，安全饮食用药保国泰民安13.认真履行企业社会责任，积极推进行业诚信建设14.深入开展食品药品安全专项整治15.强化学校食堂食品安全整治，保障青少年健康成长16.加强建筑工地食堂监管，维护建筑工人健康权益17.安全饮食用药是您的权益，遵纪守法是您的义务18.是药三分毒，请严格按医嘱药品说明书用药19.药贵不等于好，关键在于要对症20.加强抗菌药物合理应用，保障临床安全用药食品药品安全宣传总结范文（二）食品安全宣传标语集锦____人品、食品，品品相照；苍生、民生，生生相联2.食品安全齐监督，健____活同构筑3.培养食品安全公德心，争做和谐社会文明人4.法行天下，食者无忧5.食品安全是金，百姓健康是福6.开口吃个爽，莫把安全忘7.欲食天下鲜，安全记心间8.构筑食品安全“防火墙”，撑起群众健康“____”9.美丽余姚我的家，食品安全靠大家____家家____食品问题，人人阻截问题食品11.食者无虑、饮者无忧、监管有法、安全有保12.食品安全，百姓安康13.勤查狠抓严把关，食品安全重于山14.食品安全牢记心，健康幸福伴你行15.普及食品科学知识，提高安全防范能力16.建立诚信体系，保障食品安全____对食品安全多一点____，为有限生命多一份负责18.实施食品安全放心工程，促进____和谐发展19.安全食品联万家，食品安全靠大家20.齐心协力抓食品安全，真心实意保群众健康21.情系食品安全，心铸和谐家园22.食品安全共同监督，健康和谐人人受益23.己所不食，勿施于人24.选购放心食品，吃出健康体魄25.学好食品卫生法，保证健康你我他26.食品安全共同的心愿，社会和谐快乐的家园。
大班健康课教案及反思《吃药的安全》
一、教案背景本节课为大班健康课，主题是“吃药的安全”。
目的是让幼儿了解药品的基本知识，学会正确用药，避免误食和滥用药物，提高幼儿的健康意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识药品，了解药品的种类、用途和注意事项。
2. 培养幼儿正确用药的习惯，增强安全意识。
3. 引导幼儿学会与医生沟通，寻求专业帮助。
三、教学内容1. 药品的定义：药品是指用于预防、诊断、治疗疾病或改变生理功能的物质或组合物。
2. 药品的种类：处方药、非处方药、保健品等。
3. 正确用药的方法：按照医生建议用药，遵循用药说明，不随意更改剂量和用药时间。
4. 误食药物的危害：分析误食药物可能导致的身体不适和严重后果。
5. 安全用药的注意事项：不随意尝试未知药品，不将药品交给非专业人士保管。
四、教学方法1. 图片展示：通过展示药品图片，让幼儿认识药品的外观。
2. 故事讲解：通过讲述一个幼儿误食药物的故事，引导幼儿了解误食药物的危害。
3. 游戏互动：设计一个“用药常识问答”游戏，让幼儿在游戏中学习正确用药的知识。
4. 分组讨论：分组讨论如何安全用药，培养幼儿的合作意识和表达能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，了解他们对药品知识的兴趣。
2. 知识掌握程度：通过问答游戏和课后实践，检验幼儿对正确用药知识的掌握。
3. 安全意识：观察幼儿在日常生活活动中是否具备安全用药的意识和行为。
教案反思：本节课结束后，要针对教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标。
要关注幼儿在日常生活中的用药行为，及时纠正不正确的用药习惯，确保幼儿的健康成长。
六、教学准备1. 图片素材：收集各类药品图片，包括处方药、非处方药、保健品等。
2. 故事课件：制作一个关于幼儿误食药物的故事课件。
3. 游戏道具：准备“用药常识问答”游戏的道具，如卡片、答题板等。
4. 分组讨论卡片：制作若干张关于安全用药的讨论卡片。
七、教学步骤1. 图片展示：向幼儿展示各类药品图片，让他们认识药品的外观。
药品安全常识心得体会
药品安全常识心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
怎样写好心得体会呢？以下是作者为大家收集的药品安全常识心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
药品安全常识心得体会1药品安全工作是一项重要的工作，关系到人民群众的生命安全和健康。
长期以来，我从事药品安全工作，积累了一些经验和心得。
通过不断总结和实践，我逐渐认识到药品安全工作中的一些关键要点和挑战，并找到了应对之策。
在这里，我将分享我的心得体会，以期对其他从事药品安全工作的同行有所启发和帮助。
第一段：重视药品安全意识。
药品是维护人民群众健康的关键保障，药品安全工作是一项极其重要的职责。
因此，我们要时刻强化药品安全意识，将其置于工作的首要位置。
只有充分认识到药品安全的重要性，才能切实把握和贯彻相关的政策法规，做好药品质量把关工作。
此外，我们还需要加强自身的素质和能力，通过学习和培训提升专业知识和技能，以更好地履行药品安全工作的'职责。
第二段：加强药品质量监管和检验监测。
药品质量是药品安全的基础，加强质量监管和检验监测是保障药品安全的重要手段。
在这方面，我们要加强对药品生产和经营环节的监管力度，完善质量评价体系和技术规范，严厉打击假冒伪劣药品的生产和销售行为。
同时，要加强药品批签发和检验监测工作，提高检验方法和技术水平，确保药品质量符合规定标准。
此外，还需加强对药品不良反应的监测和处置，及时发现和解决可能存在的安全隐患。
第三段：强化药品信息管理和风险评估。
药品信息管理和风险评估是药品安全工作的重要环节。
在互联网时代，药品信息的传播渠道更加广泛，管理难度也相应增加。
因此，我们要建立健全药品信息管理体系，加强对药品广告宣传和说明书的监管，确保信息的真实准确。
同时，还要加强药品风险评估工作，提前发现和评估药品可能存在的安全隐患，并采取相应措施进行风险控制。
只有做到信息管理和风险评估的科学化、规范化，才能更好地保障药品安全。
安全用药知识宣传内容
安全用药知识宣传内容安全用药知识宣传内容汇总安全用药知识宣传内容有：1.感冒类用药：提醒家庭成员特别是儿童，在使用含退热成分的感冒药之前，一定要详细阅读说明书，含退热成分的感冒药一般不建议长期使用。
2.慢性病患者：需要长期服用药物，用药前应仔细阅读说明书，并严格按照医嘱服用。
3.处方药：用药前，应凭医生处方购买，并按医嘱服用。
4.误用：提醒大家，如果同时服用多种药物，很可能会增加药物剂量，产生中毒反应。
5.药物保存：提醒大家，如果药品密封不好或者药品被阳光照射，可能会降低药效，甚至产生毒副作用。
6.家庭小药箱：建议在家中建立“家庭小药箱”，存放一些常用药品，并定期检查药品是否过期。
7.过敏体质：需要特别注意药品的过敏反应，用药前应详细了解过敏反应，避免使用会导致过敏反应的药物。
8.药物相互作用：提醒大家，药物相互作用是指同时服用多种药物，很可能会导致药效降低或产生毒副作用。
9.哺乳期妇女：需要使用药物时，应遵循医生的建议，有些药物可能会通过乳汁分泌，对婴儿产生影响。
10.老年患者：需要使用药物时，应遵循医生的建议，有些药物可能会对老年人的肝肾功能产生影响。
安全用药知识宣传内容归纳安全用药知识宣传内容归纳如下：1.了解药品名称：确保按照医生的建议正确使用药品。
2.存放药品：放在原包装盒内，避免阳光直射。
3.贮藏条件：储存在凉爽，干燥的地方。
4.生产日期：确保按照有效日期使用药品。
5.药物过敏：如出现任何过敏反应，应立即停止使用相关药物并就医。
6.药物相互作用：如与其他药物一起使用，应先咨询医生或药师。
7.副作用：如出现任何副作用，应立即停止使用相关药物并就医。
8.剂量：确保按照医生的建议使用正确的剂量。
9.维生素和矿物质：不应超过建议剂量，应咨询医生是否需要补充。
10.避免混用：不应与其他治疗混用。
11.手术准备：在使用药物进行手术前应咨询医生。
12.携带药物：携带原包装药物，避免阳光直射。
13.健康生活方式：保持健康的生活方式，均衡饮食和适量运动有助于提高免疫力。
用药安全知识总结(通用27篇)
用药安全知识总结第1篇为期一月的长沙县“安全用药月”科普宣传活动已经圆满结束，为总结经验，挖掘闪光点，创新工作思路，将我县“安全用药月”作为长效优质品牌来打造，近日，由县政府督查室、县食安办、县食药监局、县商务局等单位组成联合督查组，对全县“安全用药月”宣传活动开展了一次专项督查督查组重点检查了湘龙街道、春华镇、长沙市第八医院、湖南双舟大药房旗舰店、仁康泰大药房湘龙店、星沙中学、果园镇金江村等单位。
通过此次督查了解到，各单位均按照要求成立了相应的组织机构，召开了专题会议，同时，通过大量张贴宣传横幅和挂图，发放宣传图册、光碟和便携式安全用药知识小读本，以及利用电子传媒和公众舆论平台进行了全方位立体安全用药知识的宣传。
一个月活动下来，宣传活动取得较大成效，消费者安全防范能力得到增强，安全用药意识大幅提高。
群众纷纷表示通过安全用药常识的`普及，充分认识到滥用抗生素会造成严重的耐药性危害，通过宣传，指导理性消费意义重大。
据统计，全县县乡医院抗生素品种控制在35种以内，抗生素处方所占比重下降40%，最低达23%，双联使用抗生素处方下降到12%，最低为。
以往为追求治疗效果而滥用抗生素现象明显减少。
我县药店对含麻黄碱类感冒药等特殊药品也均要求必须凭身份证，登记相关信息后实行限量购买。
用药安全知识总结第2篇根据《全国食品药品安全科普行动计划(20xx—20xx)》，为进一步做好药品安全科普宣传工作，提高我县公众安全用药科学素养和自我保护能力，我局围绕宣传活动主题，突出宣传重点，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传活动。
现将活动开展情况总结如下：一、领导重视，精心组织我局领导高度重视此次药品安全月宣传活动，专门成立了药品安全宣传活动领导小组，负责组织、协调和参与药品安全宣传活动，为开展好此次宣传月活动做好了充分的准备。
二、方案具体，目的明确围绕此次安全用药月宣传活动的主题“安全用药，全民行动”，结合当地实际，制定了详细的宣传实施方案，充分利用各种宣传手段，通过开展大型广场宣传咨询活动、药品安全教育课等活动，以悬挂横幅、设立展板、现场咨询、印发宣传材料、实物比较等形式，进行全方位、多视角、多角度的宣传，以吸引广大人民群众的关注，最大程度的扩大宣传面，大力营造人人关心重视药品安全的社会氛围。
合理用药知识宣传月总结3篇
合理用药知识宣传月总结3篇现在大多数家庭会准备“家庭药箱”，放些常用药品，即使病好了也会将未用完的药品保存下来，以备有病时再用。
下面是小编为你精心整理的合理用药宣传月总结，希望对你有帮助!合理用药宣传月总结篇1根据市局的统一部署，XX县于9月期间全面开展了以“防止滥用成瘾性药物”为主题的“全国安全用药月”活动，切实加强组织领导，强力实施专项活动，取得了较好的成效。
一、健全责任体系，强化安全用药的综合监管。
为确保安全用药月活动顺利开展，该县成立活动专门领导小组，由县政府分管领导任组长，县委宣传部、县财政局、县卫生局、县经贸局、县工商局、县药监局等有关部门负责人为成员;领导小组下设办公室(办公室设在县药监局)，由县食品药品监管局局长兼任办公室主任，负责具体实施工作，指导全县开展安全用药月活动;各乡镇(街道)也成立相应组织机构，切实加强对该项活动的具体领导;同时，县药监局还将全县15家重点制药企业和药品经营户，分别落实责任人员，做到目标量化、任务细化、奖罚分明，确保“千斤重担大家担，人人身上有指标”。
二、开展专项活动，突破安全用药的重点难点。
在做好面上工作的同时，着重开展了五大专项活动。
一是开展药品安全咨询活动。
于9月3日在县文化广场举行了“全国药品安全月”活动启动仪式暨咨询服务活动现场会，发放宣传资料800余份，接受群众现场咨询70余人次，取得了较好的宣传效果。
同时县药监局在有条件的药店和新建立的饮食用药科普宣传站等地为主要场所，开展现场咨询、药学服务等活动，共发放《对中药的认识》、《老年人用药安全知识》等宣传资料1450余份，接受群众咨询55人次。
二是开展药学服务活动。
组织执业药师志愿者、药品监管工作人员等开展药学服务和宣传活动进南门、中山等社区，进实验小学、实验中学等学校，进中余普丰等村居活动。
在中山社区、实验中学等有条件的场所举办知识讲座，并现场接受群众有关假劣药品辨别的咨询，同时，号召家家户户开展清理小药箱活动，对回收的过期失效药品，要按照有关规定做无害化销毁，防止再次流入市场。
患者用药安全日活动总结(10篇)
患者用药安全日活动总结（10篇）患者用药安全日活动总结 1经过全体医药协会成员以及药学系团总支成员的共同努力，从策划到前期准备，再到各项工作的展开，时间是短暂的，而任务是艰巨的，因为类似于本次关于安全用药专题讲座是本协会首例，在毫无经验的的情况下我们开展了此次活动，为总结经验，积累教训，特此对本次活动进行回顾总结。
1.本次活动不仅提高了医药会成员积极主动、独立办事的能力，而且加强了各部门、各成员之间的合作，为日后协会的发展做了充足的准备。
2.本次活动邀请了药学系团总支参加，加强了相互之间的交流，增进了了解，有利于相互之间的合作与交流，为以后活动共同支持、进步，为日后的继续合作奠定了基础。
3.邀请的演讲嘉宾为知名的副主任药师，为社会，为安全用药事业做出了贡献，从他的讲述中，我们对安全用药知识，对我国临床上安全用药现状有了更深一步的了解;同时也给我们讲授了一些生活方面的健康知识，让我们对于生活与自身健康有了全新的认识。
值得肯定的方面1.准备工作充分。
做了详细的策划，一切工作按照事先拟定的计划有条不紊地进行，分工具体，安排合理。
2.工作热情度高。
各成员对活动充满热情，积极完成自己的任务，并且相互配合，从不懈怠。
3.敢于尝试，力争上游。
虽然是首例，虽然毫无经验，但是我们没有畏惧，敢于挑战，希望在不断的磨砺中成长与壮大。
问题与不足1.宣传力度不够。
从前期的策划到活动的准备，我们忽视了宣传问题，本末倒置，一味的注重某些细节方面，而为考虑活动最重要的因素——观众，以至于到场观众多，使现场显得冷淡，也给演讲嘉宾造成了一定的尴尬。
2.过分依赖他人，独立意识不够。
我们把希望寄托在他人身上，希望医药协会带领各个成员以及药学系学生参加，却忽视了自身与其他系部的交流，没有独立的去联系其他分会，也没有注重与其他组织交流此次活动，以至于到场会员及系部学生不够。
3.现场管理不够到位。
观众时进时出，并且坐得不够集中，显得没有秩序，这显然是现场工作人员管理不够到位。
大班用药安全教育总结(2篇)
第1篇一、引言随着社会的发展和人民生活水平的提高，药品在保障人民群众健康方面发挥着越来越重要的作用。
然而，不合理用药、滥用药物等问题也日益突出，给人们的健康带来了严重威胁。
为了提高大班学生的用药安全意识，培养他们正确的用药观念，我们开展了一系列的用药安全教育。
现将本次用药安全教育总结如下：二、用药安全教育内容1. 药物基础知识（1）药品的分类：非处方药、处方药、中药、西药等。
（2）药品的标识：生产日期、有效期、用法用量、禁忌症等。
（3）药品的正确保存方法。
2. 不合理用药的危害（1）药物不良反应：头晕、恶心、呕吐、过敏反应等。
（2）药物相互作用：导致药效降低、增加药物毒性等。
（3）药物依赖性：长期使用可能导致成瘾。
3. 正确用药方法（1）遵循医嘱：按照医生开具的处方用药。
（2）合理用药：根据病情选择合适的药物，不盲目跟风用药。
（3）注意用药时间：按时服药，不漏服、不超量。
（4）注意用药剂量：按照说明书或医嘱使用，不自行调整。
4. 特殊人群的用药安全（1）儿童：儿童用药要谨慎，遵循儿童用药原则。
（2）老年人：老年人用药要注重个体差异，避免药物相互作用。
（3）孕妇：孕妇用药要谨慎，避免对胎儿造成影响。
三、用药安全教育实施1. 举办用药安全知识讲座邀请专家为学生们讲解药物基础知识、不合理用药的危害、正确用药方法等内容，提高学生的用药安全意识。
2. 开展用药安全主题班会组织各班级开展用药安全主题班会，让学生们分享自己的用药经验，共同探讨如何正确用药。
3. 制作用药安全宣传资料制作用药安全宣传海报、宣传册等资料，发放给学生和家长，提高全社会对用药安全的关注度。
4. 组织用药安全知识竞赛举办用药安全知识竞赛，激发学生们学习用药安全知识的兴趣，提高他们的用药安全意识。
四、用药安全教育效果1. 提高了学生的用药安全意识，使他们对药物有了更深入的了解。
2. 培养了学生们正确的用药观念，使他们能够自觉遵循医嘱，合理用药。
幼儿园安全用药知识教育总结 幼儿园用药知识
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，因此幼儿园安全用药知识教育显得尤为重要。
合理的用药知识教育不仅可以帮助幼儿园教师和家长正确处理孩子的日常用药问题，还能够减少用药错误和意外伤害的发生。
本文将对幼儿园安全用药知识教育进行总结，分为以下几个方面进行探讨：一、幼儿园安全用药知识教育的重要性幼儿园安全用药知识教育的重要性在于帮助教师和家长正确认识和处理孩子的常见疾病和用药问题，从而避免用药错误和意外伤害的发生。
合理的用药知识也能够提高教师和家长的应急应对能力，减少因用药不当而导致的不良后果，保障孩子们的身体健康和安全。
二、常见的幼儿园用药知识1. 发烧2. 咳嗽3. 感冒4. 腹泻5. 流行性感冒三、正确使用常见药品的知识1. 退烧药2. 抗生素3. 咳嗽药4. 抗过敏药四、用药知识中的常见误区和误用1. 给孩子吃药前未进行医学咨询2. 给孩子随意服用他人的药品3. 用药过量或不足4. 未按照医嘱进行用药五、幼儿园安全用药知识教育的方法和途径1. 课堂教育2. 家长讲座3. 亲子活动4. 专家指导六、幼儿园安全用药知识教育的效果评估与改进1. 效果评估指标2. 改进措施和建议通过以上几个方面的内容，我们对幼儿园安全用药知识教育进行了全面的总结和探讨。
希望本文能够帮助幼儿园教师和家长更加理性地对待孩子的用药问题，提高用药常识和技能，保障孩子们的健康和安全。
同时也希望能够引起更多人对幼儿园安全用药知识教育的关注，共同营造和谐安全的幼儿园用药环境。
结语：本文对幼儿园安全用药知识教育进行了总结，希望能够引起更多人对此问题的重视。
期待在未来的幼儿园安全用药知识教育工作中，取得更好的效果，让孩子们在安全的用药环境下茁壮成长。
为了进一步加强对幼儿园安全用药知识教育的理解和实施，我们需要深入探讨每一个方面的内容。
针对幼儿园安全用药知识教育的重要性，可以从两个方面展开讨论：一是家长的重要性，二是教师的重要性。
家长是孩子成长过程中最亲近、最亲密的人，他们的正确用药知识对孩子的健康至关重要。
关于用药安全的总结
关于用药安全的总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做好用药安全工作总结报告
做好用药安全工作总结报告一、背景用药安全是保障人民群众健康的重要方面，也是我国医疗卫生工作一直以来重点关注的领域。
在近年来，随着我国医疗水平的不断提高和医疗技术的不断发展，药物的种类和使用范围也越来越广泛，但与此同时，用药安全问题也日益突出。
二、用药安全工作现状1、用药不合理现象在临床实践中，医生、药师和护士往往会因为各种原因，比如临床时间不足、专业知识不足等，而导致用药不合理，包括过度用药、滥用抗生素、药物搭配错误等现象。
2、用药误区一些患者在用药过程中存在各种误区，比如自行停药、随意更改用药剂量、不按时服药等等，这些都会极大地影响药效，并可能会造成药物副作用。
3、药物安全风险在用药过程中，由于药物本身的特性、患者个体差异以及用药过程中的监测等原因，药物安全风险也是一个不容忽视的问题。
三、用药安全管理总结1、提高用药知识普及率针对患者和医护人员，提高他们对用药知识的了解和掌握，加强对常见用药误区和不合理用药现象的宣传和教育。
2、加强用药监管加强对医院用药管理的监督，建立和完善药品管理制度，严格执行处方审核制度，规范用药行为，以及用药过程中的各项监测工作。
3、加强用药指导与监督医护人员应加强与患者的沟通，对患者进行详细的用药指导和监督，确保患者按照医嘱合理用药，避免用药误区及药物副作用的发生。
4、强化药物信息的沟通和共享医生、药师和护士之间要加强药物信息的沟通和共享，建立一个良好的信息交流机制，确保患者的用药安全。
5、加强用药安全意识全院上下要加强用药安全意识的宣传和培训，增强医务人员的责任感和使命感，切实做好用药安全工作。
四、用药安全工作展望在今后的工作中，我们将进一步加大对用药安全工作的管理力度，持续完善各项用药管理制度，提高全院医务人员的用药安全意识和用药监管水平，确保患者的用药安全，为人民群众提供更加高质量的医疗服务。
总结用药安全工作是一项长期而且复杂的工作，需要全社会的广泛参与和共同努力。
安全用药月宣传活动总结5篇
安全用药月宣传活动总结5篇安全用药月宣传活动总结篇1暑假已经来临，安全隐患也随之而来。
我们要加强自我保护，过一个安全愉快的假期。
现将活动总结如下：1、交通安全据不完全统计，中国每天未成年人的交通事故35-40起，造成很大的经济损失和精神损失。
因此，我们时刻要把交通安全记入我们的大脑中，我们要自觉遵守交通规则，过街路要看好红绿灯，走斑马线人行过道，不闯红灯，不攀越路中的栏杆，不在街路上穿行，不在街路上玩耍等，放假期间不单独出游，出游时不乘超员车辆，破损车辆，报废车辆。
要选择车况好的车辆出行。
2、饮食安全放假了，部分学生在饮食方面不科学，吃饭没有规律，不在吃饭时间进食，而是暴饮暴食，很不科学，容易出问题，大家一定要注意养成科学进食的习惯，有规律地吃东西，不吃不洁食品，不吃过期食品、不合格食品，不要饮酒、不要吸烟，吃水果一定要洗净，因水果表皮上有农药，很易引起中毒现象。
安全用药月宣传活动总结篇2夏季是交通事故、溺水各类突发事件的多发期，为了切实加强流动儿童防溺水等安全教育管理工作，有效遏制流动儿童安全事故的发生，湾里街道多举措开展流动儿童暑期安全宣传教育活动。
1、安全排查全覆盖。
网格员重点查找辖区内的安全隐患点，将交通要道、深水塘沟等安全隐患点逐一登记在册，做好安全防护措施，设置警示标语，组织网格员每天定时巡查危险水域，严禁儿童下水游泳。
2、宣传教育面对面。
组织网格员进村入户发放《致家长的一封信》，网格员向家长和孩子重点宣传了暑假的`防溺水注意事项，强调不要让孩子单独外出游泳，教育孩子不到河边、池塘边等地方玩耍，此外还要注意孩子的用电、用水、交通等各方面的安全。
3、知识讲座进社区。
组织志愿者开展流动儿童暑期安全教育知识讲座，讲座中，志愿者们将收集的日常案例说给孩子们听，让孩子们了解生活中防溺水注意事项，通过讲座，提高孩子们防范溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力，加强青少年珍爱生命的责任感。
药品安全宣传活动工作总结8篇
药品安全宣传活动工作总结8篇第1篇示例：药品安全是人民群众生命健康的重要保障，也是国家的重要战略任务。
为了加强对药品安全的宣传教育工作，提高人民群众的安全用药意识和能力，我单位于XX年XX月XX日开展了一次药品安全宣传活动。
在活动结束后，我对本次活动进行了总结，有以下几点收获和体会。
一、活动准备充分，效果明显在这次药品安全宣传活动中，我们提前做了充分的准备工作。
我们设计了丰富多彩的宣传资料，包括宣传海报、宣传折页、宣传彩页等，以吸引人们的注意力。
我们还邀请了相关专家来到现场进行义诊，并就药品的正确使用方法、药品安全知识等进行详细讲解。
我们还进行了有奖问答环节，吸引更多市民参与进来。
通过这些准备工作，我们的宣传活动取得了明显的效果。
参与活动的市民反响热烈，积极参与互动环节。
在专家的讲解中，他们对药品的正确使用方法有了更深入的了解，对药品安全知识有了更清晰的认识。
活动现场气氛活跃，人气高涨，达到了预期效果。
二、活动宣传渠道广泛，覆盖面积大为了确保本次药品安全宣传活动的效果，我们广泛利用了各种宣传渠道，将宣传信息传播给更多的人。
我们在社区、学校、医院、超市等公共场所张贴宣传海报；在电视、广播、网络等媒体上发布宣传广告；利用微信、微博等社交平台进行线上宣传。
通过这些渠道的共同作用，我们的活动覆盖面积大，传播效果好。
在这次活动中，我们得到了各界的支持和帮助，社区居民、学生家长、医护人员等各界群众都积极参与进来。
他们不仅提前了解了相关的宣传信息，还在活动现场积极参与，宣传效果显著。
三、活动后期跟踪及反馈及时活动结束后，我们及时对本次活动进行了反馈及总结，并对活动效果进行了全面评估。
我们借助问卷调查、电话回访等方式，收集了市民对本次活动的评价和意见，以便不断改进完善。
我们还对宣传效果进行了定量分析，得出了具体的数据指标，为下一步的工作提供了有效的参考依据。
通过这次活动的总结，我认识到了药品安全宣传工作的重要性和紧迫性。
中班安全教育教案《安全吃药》5篇
中班安全教育教案《安全吃药》中班安全教育教案《安全吃药》精选5篇（一）教案名称：《安全吃药》教学目标：1. 了解正确的用药知识，知道在何种情况下需要服药。
2. 掌握正确的用药方法，能够按照医嘱和药品说明书正确用药。
3. 培养孩子正确的用药态度，不乱用药、不滥用药。
教学重点：1. 了解正确的用药知识，知道在何种情况下需要服药。
2. 掌握正确的用药方法，能够按照医嘱和药品说明书正确用药。
教学准备：1. 课件及投影设备。
2. 学生用药相关的案例。
教学过程：Step 1：导入通过观察、讨论展示一些学生平时家庭中用药的场景，引起学生的兴趣，并提出相关问题，如：你们在家中有过用药的经验吗？你们知道什么是正确的用药方法吗？Step 2：引入话题通过观看图片或短视频，介绍用药的重要性，以及不正确用药的危害，激发学生的学习兴趣。
Step 3：知识讲解根据学生的年龄特点，从以下几个方面展开讲解：1. 什么是正确的用药方法：正确使用合格的药品、按照医嘱和药品说明书正确用药、保持用药时间和用药剂量的规律。
2. 使用药品的注意事项：掌握药品的存放、服用和剩余药品的处理等。
3. 不正确用药的危害：药物滥用和滥用可能引起的反应。
Step 4：案例讨论组织学生讨论一些关于用药的案例，如：小明感冒了，他能乱买药吃吗？为什么？通过学生的讨论，引导他们思考正确用药的重要性和必要性。
Step 5：小结通过复习讲解过的知识点，对正确的用药方法和注意事项进行总结，并让学生自己总结一些正确用药的经验。
Step 6：课堂练习通过课堂练习，检查学生对于用药知识的掌握程度。
Step 7：作业布置作业，要求学生根据自己在家中的实际情况，写一篇关于正确用药的经验或者做一张正确用药的海报。
Step 8：课堂总结对本节课所学内容进行总结，强调正确用药的重要性和必要性。
中班安全教育教案《安全吃药》精选5篇（二）一、教学目标1.了解假期期间可能遇到的安全问题。
鲁科版五年级上册科学安全用药的教学反思
一、概述安全用药是当前社会上一个非常重要的议题，尤其对于儿童来说更是至关重要。
在我所任教的五年级科学课上，我深入探讨了安全用药的知识，并在教学实践中进行了一些反思和总结。
本文将共享我在教学安全用药方面的经验和教训，以期能够更好地引导学生正确地使用药物，保障他们的健康与安全。
二、教学的目标1. 了解药物的基本知识，包括药物的定义、分类、使用方法等；2. 掌握安全用药的基本原则，知道如何正确使用药物，避免药物滥用导致的问题；3. 培养学生的安全意识，让他们能够在日常生活中注意用药安全。
三、教学内容1. 药物的基本知识在教学中，我首先向学生介绍了药物的定义和分类，让他们了解到药物的不同种类以及对人体的不同作用。
2. 安全用药的基本原则我重点讲解了安全用药的基本原则，包括以下内容：- 遵医嘱用药，不随意更改药物剂量和服用方式；- 注意避免药物的滥用和误用，尤其是成人药物对儿童的危害；- 学会正确保存药物，防止药品过期或者被误食；- 了解常用药物的功效和副作用，避免对身体造成不良影响。
3. 安全用药案例分析为了更好地让学生理解安全用药的重要性，我在课堂上引用了一些真实的药物误用案例，并与学生进行分析和讨论。
通过这些案例，学生能够更直观地了解安全用药对人体的重要性。
四、教学手段和方法1. 多媒体教学在教学中，我充分利用了多媒体资源，通过图片、视瓶等形式来展示不同种类的药物、正确的用药方式和常见的用药错误，让学生能够直观地了解药物的相关知识。
2. 互动式教学我还采用了互动式教学的方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的看法和想法。
通过学生的互动，我可以更好地了解他们对安全用药的认识程度，从而有针对性地进行教学和引导。
3. 情景模拟教学为了让学生更直观地了解安全用药的原则，我设计了一些情景模拟的教学活动，让学生能够在模拟的场景中体验正确的用药方式，增强他们的实践能力和安全意识。
五、教学反思和总结在教学安全用药的过程中，我也遇到了一些问题和挑战，在此进行了一些反思和总结。
合理用药宣传活动总结 合理用药宣传小结
合理用药宣传活动总结合理用药宣传小结精品文档，仅供参考合理用药宣传活动总结合理用药宣传小结这一年来，耕耘的艰辛与收获的喜悦相互交织，在领导和同事的指导与支持下，我认真学习、努力工作，最终较好的完成了领导交办的各项工作任务，不断在学习和思考中提高，在工作中成长进步。
本站为大家整理的相关的合理用药宣传活动总结，供大家参考选择。
合理用药宣传活动总结卫生局：我院于5月17日上午派遣以副院长xxx为首的领导、医务科主任、药剂科主任等5人，届时在市一医院参加静脉安全用药与合理使用抗菌药物的基本知识和原则。
听后很受鼓舞亦很及时，对我们提高医疗质量和医疗安全帮助很大。
我院于5月20日下午组织了全体医、药、护、技(值班人员除外)全体人员进行了培训，分别由主管业务的尤自军院长、付建军院长及李云斌院长主讲，主讲内容：学习合理安全用药知识静脉用药配伍禁忌，回顾我院一年来不合理处方的配伍，尤其是中草药注射剂不合理使用，甚至滥用。
在使用抗菌药物方面，主要表现在不合理使用诸如剂量过大、重复使用、品种过多联合使用、使用时间过长等。
针对上面存在问题我院改进措施如下：一、我院药剂科编辑了《抗菌药物临床应用指导原则》和院《抗菌药物分级管理目录》。
其次进行强化培训，对象是全体药剂人员及临床医师，利用电教学设施，进一步讲解了一医院副院长贺艰关于《抗菌药物临床合理应用》及《关于注射剂安全使用》和一医院药剂科主任张虹关于《合理安全用药知识》等内容。
二、成立药品不良反应监测小组，组长：业务副院长xxx，医院监测员：药剂科副主任xxx(兼)，各临床科室护士长为本科室监测员。
三、成立临床用药督导小组，定期对抗菌药物应用情况进行抽查(每季度一次)，科室明确专人负责。
四、设立我院抗菌药物分级管理目录及管理办法。
合理用药宣传活动总结根据省农垦总局关于开展20XX年安全用药宣传月活动的通知文件安排，我院与本农场电台精心组织、周密部署、认真实施，采用了讲座和电台宣传的方式普及安全用药、合理用药、食品安全等知识，取得了良好效果，现将此活动总结报告如下：一、加强组织领导、强化责任安全用药、健康你我主题宣传月活动紧、内容多、任务重，为深入抓好活动的开展，我院召开职工大会专题部署，联合本农场电台，加大安全用药的宣传力度，明确活动开展的总体要求、重点内容、宣传形式、实施步骤，时间安排和具体分工，强化了各科室的职责，为宣传月活动的开展奠定了坚实的基础，形成了活动开展的声势，在群众中营造了良好的宣传氛围。
中班安全活动教案《吃药安全》3篇
中班安全活动教案《吃药安全》中班安全活动教案《吃药安全》精选3篇（一）教案名称：吃药安全教案目标：1. 学习正确的吃药方法和注意事项，提高幼儿的药物安全意识。
2. 培养幼儿正确的用药习惯，避免药物误食和滥用。
教学准备：1. 有关药物安全的图片、故事书或幻灯片。
2. 不同种类的药片、药水或喷雾剂。
3. 医生角色扮演道具（如白大褂、医生包）。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师引导幼儿回忆自己或家人曾经生病需要吃药的经历，并询问幼儿曾经吃过哪些药物。
通过互动讨论，引发幼儿对吃药的一些注意事项的思考。
2. 认知（10分钟）教师给幼儿展示有关药物安全的图片、故事书或幻灯片，引导幼儿观察和描述其中的情境。
提问幼儿，如“这个小朋友在做什么？”、“这个小朋友吃对药了吗？”等，让幼儿思考和表达药物使用的正确与错误。
3. 实践（15分钟）教师向幼儿展示不同种类的药物和厂家的说明书，介绍药物的外观和用途。
然后，教师向幼儿解释正确吃药的方法和注意事项，如在家长陪同下使用药物、按照医生或药剂师的建议使用药物、遵守用药的时间和剂量等。
教师可以通过实际操作，让幼儿模拟吃药的过程，提醒幼儿注意正确的操作方法。
4. 角色扮演（10分钟）教师将幼儿分成小组，给每组一些医生角色扮演的道具。
让幼儿在小组中轮流扮演医生、患者和家长的角色，模拟看病和用药的过程。
教师可以提供一些情景和问题引导幼儿发问和讨论，如“医生给你开了哪些药物？”、“家长是不是都会陪你一起吃药？”等。
5. 总结（5分钟）教师与幼儿一起总结今天学到的内容，强调正确吃药的重要性并询问幼儿还有什么问题和想法。
提醒幼儿在日常生活中注意药物的安全使用，并鼓励他们向家长和老师咨询和求助。
教学延伸：1. 教师可邀请家长或医生来幼儿园进行专题讲座，进一步加深幼儿对药物安全的认知。
2. 组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，表达对药物安全的理解和关心。
3. 与幼儿一起观看相关的动画或视频，加深对药物安全的认识和兴趣。
中班健康详案教案及教学反思《安全用药》
中班健康详案教案及教学反思《安全用药》教案：教学目标：1. 认识常见的药物及其功效。
2. 了解合理用药的原则和方法。
3. 学习如何正确读取药物标签和药物说明书。
4. 掌握常见的药物副作用和注意事项。
教学内容：1. 常见的药物及其功效- 抗生素：用于治疗细菌感染。
- 止痛药：缓解疼痛。
- 消炎药：缓解炎症。
- 退烧药：降低体温。
- 抗过敏药：缓解过敏症状。
2. 合理用药的原则和方法- 按照医生的嘱咐进行用药。
- 注意药物的剂量和用法。
- 不滥用抗生素。
- 阅读药品说明书，了解药物的适应症和禁忌症。
3. 如何正确读取药物标签和药物说明书- 注意药物的名称和规格。
- 查看药物的剂量和用法。
- 注意药物的保存方法和保质期。
4. 常见的药物副作用和注意事项- 易引起过敏反应的药物。
- 易导致皮肤敏感的药物。
- 易引起胃肠道不适的药物。
- 注意避免与其他药物的相互作用。
教学方法：1. 教师讲解药物的种类、功效以及合理用药的原则和方法。
2. 学生分组讨论常见的药物副作用和注意事项。
3. 学生阅读一些药物标签和药物说明书，学习如何正确读取药物信息。
4. 学生通过小组活动分享自己对药物安全的理解和经验。
教学反思：本节课主要介绍了安全用药的知识，通过讲解常见的药物及其功效，让学生了解不同药物的作用和用途。
通过讲解合理用药的原则和方法，让学生明白了用药应按照医生的嘱咐进行，并且要注意药物的剂量和用法。
通过阅读药物标签和药物说明书，学生学会了如何正确读取药物信息，以便正确使用药物。
通过讨论常见的药物副作用和注意事项，学生了解了一些药物的不良反应和禁忌症等。
通过小组活动，学生分享了自己对药物安全的理解和经验，并加深了对安全用药知识的理解。
然而，在教学过程中，我发现学生对一些专业术语和药物名词的理解有限，导致教学效果不如预期。
下次教学时，我会在讲解时增加一些例子和实例，以便学生更好地理解和记忆相关知识。
另外，我还计划邀请一位医生或药师来讲解一些实际案例，引导学生在实际中运用所学的知识，增加学习的乐趣和实用性。
安全用药教学反思
安全用药教学反思《安全用药》教学反思本次活动是让孩子能够学习到药品及安全吃药的常识，以此来提高幼儿判断事物的能力，通过情景剧的表演，自然的进入到吃药的话题中，并展开讨论，大部分孩子对此很感兴趣，能够积极的和老师进行讨论，这也是提高孩子从观察到思考到分析，最后解决问题的能力，基本达到了预计的目标。
大部分幼儿很喜欢这次活动，也很积极，个别幼儿需要老师的提醒，不积极的原因有可能是：孩子不爱表现，胆子有些小，所以要在以后的活动中，多鼓励这些孩子。
?安全教育一直是幼儿园的重点，因为孩子的还小，对什么事情都抱着好奇的心态，不知道哪些事是可以做，哪些事情不能做。
所以幼儿园会特别安排安全周，让我们与孩子更好的交流，接着我在班里和小朋友展开了的这次的科学活动：吃药的安全。
在这个活动中，是主要要让孩子知道药不可以乱吃，随便乱吃药会带来危害，培养小朋友对吃药的安全意识。
活动导入时用谈话的形式，我接着讲述了我在网上查找的两例发生在人们生活周围的实例，用这两个例子来提醒幼儿，让幼儿知道到药是不可以乱吃的，吃错了药不但不能治病，还会引起其他的症状，严重的会有生命危险。
我还与孩子们讨论怎么样能有效避免吃错药，如果一不小心真的吃错药了该怎么办。
在活动过程中，其实大班的孩子知道生病要吃药的这个常识。
这堂课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药，让他们意识到小孩子只能吃小孩子自己的药，这样在吃药方面也可以更加的安全一些。
/通过这个活动我发现我的说教比较严重，应该是以儿童为主体，为这个问题，我做了深刻的反思。
所以，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，我可以多做些课件或者关于这个方面的安全视频，更好的让孩子去理解安全问题的重要性。
也可以在平时的谈话中，可以让孩子们之间多交流一些基本的安全知识，或者让他们告诉我一些他们知道的安全知识，这样的交流能更好地增强他们自我保护的意识，增加孩子们对生活的经验。
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安全用药常识课程总结《安全用药常识课程总结》的范文，。
篇一：学习药物及用药安全心的体会学习药物及用药安全心的体会学习了药物及用药安全，我感触很多。
同时我想在平时遇到感冒发烧一些小病时也不会束手无策，可以说收获颇多。
老师在给我们上课时讲了好多医药常识，对我们非常有好处，实用性强。
对我们而言，健康是本钱，掌握一些常识，对自己提高。
同时学会更加呵护自己的健康。
一下是我一些体会和所学。
如何安全合理选择药物？1、应当确诊自己是什么病，然后对症下药，不能只凭自我感觉或某一个症状就随便用药。
比如发烧、头痛，是许多疾病共有的症状，不能简单地服一些止痛退烧药完事。
2、了解药物的性质、特点、适应症、不良反应等，要选用疗效好，毒性低的药物。
另外，有人认为价钱贵的药就是好药，其实不然，因为药物的价格是由其本身的来源，成本产量以及不同的厂家来决定的，而药品的安全性则取决于药品的不良反应（或毒性）和治病的效果，因此，价格高的药品不一定是更安全有效的药品。
服用感冒药应注意的问题：1、精品复方抗感冒药中多含有抗过敏成分，如扑尔敏等，这些药物服用后容易困倦，因此，凡从事驾驶，机械操作，高空作业的人员要慎用。
2、3、4、5、6、7、8、健康是一个整体，包含身心双方面的良好状态。
健康不仅仅是“没有疾病和虚弱感”，而应该是“身体、心智和人际关系三者都处于最佳状态”。
因为人是一个“完整的人”，心理的不健全会影响身体的不健康，心理的原因会引起生理的征候或疾病。
随着中国经济的发展和人民生活水平的提高，中国人的生活方式和饮食结构发生了巨大变化，跟随着生活高节奏和高热量、高脂质饮食而来的是冠心病、高血脂、高血压、糖尿病等疾病的高发病率。
在出现躯体疾病的同时，人们也存在着高度的心理负荷，其主要表现有过分紧张、焦虑不安、惊恐、悲伤、抑郁、愤怒等等，我们将之称为情感障碍。
疾病作为一种负性的生活事件，会加重人们的心理负担，同时过重的心理负担也会加重病情、影响预后。
我们把这一类与心理因素有关的躯体性疾患称之为身心疾病美国著名情绪心理学家扎伊德等人提出“动机一分化”理论，认为人们的行动由内驱力引起，内驱力需要一种放大的媒介才能激发有机体去行动，起这个放大作用的就是情绪过程。
以幼儿教师为例来说，在工作中总会出现各种各样的应急事件，思想汇报专题比如孩子摔伤了、生病了，或者很执拗地哭泣。
传统观念认为，如果孩子不听话，出了问题，老师也同样有责任。
在这种情况下，多数教师都会有“犯错误”的感觉。
在这种情绪作用下，内驱力所形成的力量作用服用抗感冒药时，要注意只选择一种，不应同时服用作用相同的另一种，以免产生严重的不良反应。
孕妇及哺乳期妇女要慎用抗感冒药。
服用解热镇痛药及复方抗感冒药期间不要饮酒，以免加重对肝、肾功能的损害。
肝、肾功能不良的患者慎用抗感冒药。
妊娠头3个月的妇女禁用含有氢溴酸右美沙芬的抗感冒药。
服用3～7天后，如症状无缓解，建议去医院就医。
服用感冒药期间，一般不要同时服用滋补性中成药。
于老师自身，久而久之，就会引起躯体的反应，造成心身疾病。
幼儿教师中常见的心身疾病有慢性咽炎、心律失常、神经衰弱等。
它们大多由焦虑、抑郁、强迫、偏执、人际关系敏感等引起。
范文TOP100身心健康在现代医学不在只****，还有精神、心理的健康。
在如今心理问题也是诱发身心疾病的重要因素，有资料表明，当前引起各种疾病的原因中有百分之七八十与心理因素有关。
其中主要由心理因素、特别是情绪因素引起的身心疾病患者已占总人口的1／10，这些人易患的疾病包括高血压、冠心病、胃和十二指肠溃疡、某些皮肤病等等。
由此可见，不良心理因素对健康危害不亚于病菌，而良好心理因素对健康的作用则胜过保健品。
社会是向前发展和不断变化的，社会制度的变革，政治压力的变化，失业率增高，经济的动荡等都会引起人们的身心变化。
工作的变化也会对人的心理产生很大的影响，如工作不能胜任、工作调动、经济收入降低、被动接受新的化境、生活的能力降低等都会导致情绪低落、心理失衡、失眠、严重时出现精神异常，甚至还会增加癌症的发生率。
现代城市的拥挤、交通繁忙，安全事故频起，生活、工作节奏紧张，人们的交感神经兴奋，持续的血管疾病，患高血压的的病人增多。
复杂的人际关系使人焦虑，情绪不稳，甚至恍惚。
诸多的不良社会环境因素作用于人体而引起身心的疾病。
目前我们大多数的临床医生对于身心疾病缺乏最起码的认识，范文写作各科医生治疗各科疾病，内外科医生和精神心理科医生都普遍对对方的专业领域缺乏认识，这就导致了大量的病人被误诊，治疗被延误。
在对疾病的治疗上，应该从身体和心理上双重治疗，早治疗是对病人加强心理方面得宣传，提高人们的防疾病意识，保障身心健康。
最后感谢老师教我这门课，让我学多了好多知识，对用药安全有了初步了解。
篇二：安全用药常识教案安全用药常识教案教学目标：1、通过对处方药和非处方药的认识，学会看“使用说明书”。
结合日常生活事例来认识安全用药的重要性，并初步学会配置“家庭小药箱”。
2、通过“安全用药”的合作学习和交流，树立学生的安全意识和自我保护意识。
教学重难点：学会设计家庭小药箱教学时间：2课时教学方法：讨论法第一课时教学过程一、创设情境，导入新课大家听说过“千手观音”邰丽华吗？她小时候生病时，由于药物使用不当，导致她听力丧失。
从而导入新课。
二、通过对生活事例的讲座与分析，来认识安全用药1、展示事例：小明感冒发热了，他跑到药店买了一些抗生素药物，认为消消炎症就可以了。
分的做法好吗？为什么？最全面的你能给他哪一些建议？学生分小组讨论，并对此行为作出相关的评价并提出相关的建议。
过渡：同学们在日常生活中接触到过许多药品，请你尽量写出这些药品的名称及其它们的作用。
2、认识处方药和非处方药通过交流，出示药盒，观察药盒上的相关项目，提出：在药盒上有哪些项目？通过学生活动，认识到在有的药盒上有“OTC”标志，从而导入到对处方药和非处方药的内容。
提出相关问题：你是怎样区分处方药和非处方药的？这样的区分有什么意义？3、学会阅读药品说明书学生分小组讨论：（1）药品说明书中哪些项目最先引起你的关注？为什么？（2）你没有关注的栏目有没有必要列在上面？4、学生交流对安全用药的认识及存在的问题。
三、运用生活经验和所学知识设计家庭小药箱。
要求：1、四人一小组，尽量考虑家庭中的每一个成员的年龄、身体状况进行设计。
2、药品的选择要合理、经济实惠、减少浪费。
学生活动：小组交流。
班内交流，并尽可能引发学生的讨论甚至辩论。
课外实践：为你的家庭旅游设计一个小药箱。
第二课时教学内容1.区别一些常见的处方药和非处方药。
2.了解安全用药的基本常识。
3.知道一些常用药物的名称、作用及使用方法等。
4、培养学生通过阅读药品说明书来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等药品知识的能力和实际应用能力。
5、培养学生根据病情对症用药，对自己和他人的健康认真负责的思想。
6、通过对祖国医药知识的了解，培养学生热爱中华文化、发扬中华文明的爱国主义思想。
教学过程一、从生活现象出发，导入新课1、教师：我们每个人都免不了会生病，请大家回忆一下，当自己或家人生病时，都采取了哪些措施呢？学生回答2、教师：看来很多同学都有这样的经历：在得了一些不太严重的小病时，并没有到医院去看医生，而是在家里吃些药，那么这样做可以吗？学教师：究竟同学们的回答是否有道理呢？对于药品这种我们日常生活中必不可少的东西应该注意些什么？怎样才能做到安全用药？通过这节课的学习，我们来共同解决这些问题。
板书：安全用药二、误治病，还会对健康造成不良后果。
1、安全用药［讲述中华医药学的悠久历史，推进新课］教师：我国的医药学有着悠久的历史：从远古时代传说的神农氏尝百草，到春秋时的神医扁鹊、三国时期的华佗，直至明代李时珍花费一生心血编写的药学巨著《本草纲目》，无不凝聚着中华民族在治疗疾病、运用中草药方面的无穷智慧。
到现代西方医药学传入我国，药物在日常生活中的作用已不言而喻。
但是俗语说“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用。
如果药物应用合理可以更好地帮助我们防治疾病、恢复健康，反之则有可能损害健康甚至危急生命。
所以了解一些安全用药的知识是非常必要的。
那么安全用药具体包括哪些方面呢？让我们先来看下面的内容。
2、讲授“安全用药常识”文字内容：一、药物的品种：1.处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
2.非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明书服用的药物。
非处方药适用于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称为OTC。
3.中药是我国的传统药物，其有效成分主要是从各种植物中提取出来的。
4.西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又称为化学药品制剂。
二、药品的服用：无论处方药还是非处方药，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期等内容。
在使用说明中，“作用与用途”或“功能与主治”一项主要说明该药对哪些病起作用，即能治疗何种病症。
因此使用时一定要结合病情，对症下药，“用法”主要说明药物的使用方法，有些药物不是口服的，可能是外用或含片，应该注意。
药物的“用量”指出用药的多少，有些时候必须与规格结合起来看。
药物的有效期很关键，上面标明的是生产日期，需要依此来推算有效期。
“批准文号”和“制造单位”说明该药品经过国家检验合格，否则为非法药品，不能使用。
画面内容：展示一些药品说明书。
板书：1.区分处方药和非处方药。
2.药物使用说明书。
教师：从上述内容中我们了解了一些用药的常识，其中特别介绍了药物使用说明书的使用。
下面我们就来通过一份真实的说明书来了解药物的使用。
请同学们取出自己带来的药品使用说明书。
(学生取出使用说明书)［分组讨论，提高认识］教师：请同学们以小组为单位，阅读自己的那份《使用说明书》并进行交换阅读。
(学生阅读、讨论、记录)教师根据学生的回答情况给予鼓励性评价，同时及时纠正某些不正确的观点3、教师：有关药物方面的知识，同学们如果对药品还有什么疑问，不妨提出来让我们共同来解决。
教师讲授：对药品实行处方药和非处方药分类管理，其核心目的就是有效地加强对处方药的监督管理，防止消费者因自我行为不当导致滥用药物而危及健康。
另一方面，通过规范对非处方药的管理，引导消费者科学合理地进行自我保健。
在已上市的药品中，哪些药能作为非处方药，不是由药品生产企业或经营企业自行决定的，而是由国家药品监督管理部门组织有关部门和专家进行遴选并获得批准的。
4、药品使用说明书上的生产批号由6-8位数字组成，它表示什么含义？教师：一般前两位表示药品的生产年份，紧接后两位表示生产月份，最后的2-4位表示该药是第几批。