专题05 病句(解析版)

专题05 病句（解析版）【考查要点】1.能准确判定一个句子有无语病;2.能针对语病，在不改变句意的情况下进行恰当修改；能正确使用修改符号;3.命题以选择题为主，判断加改错类的主观题型有上升趋势，有些考题会要求在语段中进行修改，甚至加入了错别字、标点符号的考查，综合性较强。

辨析并修改病句。

能力层级为E。

【命题规律】1.一般来说，中考对辨析病句能力的基本要求是:能准确判定一个句子有无语病;能从语法方面判断病句类型；能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；能从感情色彩、语体色彩、语言习惯等方面判定句子表达是否得当。

2.中考对修改病句的基本要求是:能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当修改；能正确使用修改符号。

3.中考语文修改病句试题的题型，主要有两种:一是选择题，选出所给句子中没有语病或有语病的一项，选出对所给病句修改不正确或正确的一项；二是改错题，在所给病句上直接修改，或在语段中修改有语病的句子，有时还要在修改的基础上指出病因。

【考点突破】一、巧抓病句特征解病句病句辨识与修改是初高中学生学习难点之所在。

如何帮助学生们突破，值得思索。

据笔者来说，巧抓病句特征是关键。

初高中要求学生掌握的病句类型主要有六种，分别是搭配不当、成分残缺、结构混乱、语序不当、表意不明、不合逻辑。

这些病句，都各有其特征，若在讲练中，认真指导学生巧抓病句特征解题，就会做到实在高效。

下面我们就讲讲常见病句病点特征：一、“搭配不当”常见病句病点特征：1、一面（肯定或否定）与两面（肯定和否定）不搭配句中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑一面或两面是否搭配。

如：学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。

又如：究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。

再如：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体验着人间的温暖。

2、并列动词，不能全搭配，如：我们要采取各种办法培养和提高师资水平。

3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。

第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

二、“成分残缺”常见病句病点特征：1、句子以“介词”开头，考虑句子是否缺主语。

经过老师的耐心教育，使他深受教育。

2、及物动词要带宾语。

近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号（的办法），如果由此给您带来不便，敬请谅解。

3、由句间意义看所缺关联词这次学术会，收获很大，（尽管）时间并不长。

三、“结构混乱”常见病句病点特征：1、反问句和判断句杂合。

如你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。

把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。

如果用反问句，应是“那怎么会有好的成绩呢？”如果用判断句，应是“成绩不好是可想而知的”。

2、语句杂合。

如上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。

主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的“作者之手”。

四、“语序不当”常见病句病点特征：1、定语和中心语的位置颠倒，如我国棉花的生产，长期不能自给。

2、把定语放在状语的位置上，如广大青年表现出无比的进行改革的热情。

3、把状语放在定语的位置上，如应该发挥广大青年的充分的作用。

4、多层定语语序不当，如展出几千年前刚出土的文物。

我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。

6、关联词语位置不当，如他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

一对相互呼应的关联词，前后主语不一致，第一个关联词放在第一句主语之后；若前后句主语一致，第一个关联词放在第一句主语之前。

五、“表意不明”常见病句病点特征：1、指代不明。

如:刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。

他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。

又如:对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。

句子中有代词时，可考虑代词是否指代不明。

2、句子歧义：昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安，在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。

3、误用多重否定，如：我无时无刻没有不想念她。

句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。

“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定，要注意使用。

又如：出发之前，学校领导反复强调要防止不发生安全事故。

---- 句子中若含有“避免”“预防”“防止”“忌”“仿造”等词，就要意识到它们不能带否定式，否则所说的意思相反。

六、“不合逻辑”常见病句病点特征：1、不分主次，如：一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。

2、主客颠倒，如：虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。

3、自相矛盾，如：他是多少个死难者中幸免的一个。

又如：由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。

注意矛盾用语，看是否成立。

再如：这个事故造成的经济损失至少在二百万元以上。

句子中出现了数字词，就要注意是否矛盾。

4、并列不当，如：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。

又如：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

并列用语，要注意分类标准是否妥当。

5、强加因果，如：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。

6、不分对象，如：我们将光临你们单位参观。

句子中有谦辞或敬辞时，要考虑是否用错对象。

7、不分层递，如：新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

二、修改病句的方法和技巧(1)增——残缺的成分要增补上(2)删——重复多余的词语要删除(3)调——语序不当的要调整(4)换——搭配不当的词语要更换1、看到介词不放过中考语文里介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。

例如：①经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。

此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。

2、看到动词不放过中考语文读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。

例如：①它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。

3、看到否定词不放过中考语文中否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。

例如：①在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。

【考点定位】辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

【真题过关】【2019德州】4.下列句子中有语病的一项是( )(3分)A.电影《流浪地球》以其盛大的场景、震撼人心的故事，给观众留下了深刻印象B.为方便市民出行，德州市公交公司自5月27日起，增加了公交109路运营车辆，缩短了运营间隔时间。

C.在2019年苏迪曼杯锦标赛上，中国队和日本队进行了争夺冠亚军的决赛，最终中国队成功捧杯。

D.仔细观察多彩生活，广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高写作水平的有效途径。

【答案】4.C【解析】C项，“争夺冠亚军”和“决赛”语义有重复，“决赛”就是经过竞赛（或者更广义的竞争中）的前几次或前几轮后，决定名次的最后一次或最后一轮比赛，即争夺冠亚军的比赛。

应该去掉“争夺冠亚军的”。

【积累】在某个中心词的前面或后面,添加一个与中心词意义相同或相近的词语,常常会出现句中某个成分的多余而导致语义的重复,一般有如下情况:一、定语的多余1、“安史之乱”造成了人民的生灵涂炭。

(“生灵涂炭”即人民处于极端困苦的境地)2、这是当前工作的当务之急。

(“当务之急”即当前要紧的事情或工作)3、到会的15名与会者展开了热烈地讨论。

(“与会者”即出席会议的人)4、这是一种理想的卫生洁具。

(“洁具”即清洁的用具)5、对学校的未来发展,专家们提出了许多真知灼见的意见。

(“真知灼见”即正确而透彻的见解)6、这句话后面,包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊。

(“潜台词”即不明说的言外之意)二、状语的多余8、我对别人的意见从来不随便苟同。

(“苟同”即随便地同意)9、我们可不要白白虚度了此生。

(“虚度”即白白地度过)10、哥俩长得极为酷似。

(“酷似”即十分相似)11、他们在公开宣称“台独”主张。

(“宣称”即公开地说出)12、出版社免费赠送资料。

(“赠送”即无代价地把东西送给别人)13、天气十分炎热。

(“炎热”即气温极高)14、夜深人静,王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷。

(“孑然一身”即孤独一个人)15、某些大学生的语文水平实在低劣,被人贻笑大方,影响了学校的声誉。

(“贻笑大方”即被内行人笑话)三、补语的多余16、欢愉惨恻之情溢于言表之外。

(“溢于言表”即从言谈举止中表露出来)17、爸爸看完小品后忍俊不禁笑了起来。

(“忍俊不禁”即忍不住笑了起来)18、价格悬殊太大了。

(“悬殊”即相差很远)四、主语的多余17、我们班的同学,在上课的时候,一般地说,我们都能做到认真听讲。

18、我们的革命先辈为了人民的利益,为了将革命进行到底,这些革命战士不知流了多少鲜血,献出了多少宝贵的生命啊。

产生这样的错误是因为该句的主语说出后,紧接着又出现了一些复杂成分(状语和插入语等),说话人忘记了前面的主语,在往下说时又另外开头,再出现了一个主语。

五、谓语的多余19、电门一关就可以阻止电流不再进来。

(“阻止”即不让通过)20、睡眠有三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。

(“忌”即不允许)21、幻想小说不失为是一种新的文学样式。

(“为”即是,表示判断) 22、这种弄虚作假的新闻报道势必会影响我们的新闻事业,要坚决加以反对。

23、人们如果连续看电视四个小时以上,就会使人十分疲劳。

例22中的“加以”是多余的谓语动词,该句已有动词“反对”作谓语;例23是由于滥用兼语句式而致谓语多余,该句属主动句式,“使人”是多余的。

六、宾语的多余24、工程队既快又好地进行施工任务,力争提前完工。

“任务”一词多余,因为谓语动词“进行”后面已有宾语“施工”。

七、介词或介宾短语的多余25、他的犯罪行为已公诸于众。

(“诸”即之于或之乎的合音)26、课题组成员一致认为他提供的数据很有价值,有助于对课题的深化研究。