二年级下册语文作文指导第三课伸出我们的双手课件

2.当一个新的事物出现的时候，我们都需要一个接受的过程。楚国人仍是 坚信姜是从树上长出来的，是因为他是一个固执己见的人，不愿意承 认自己的错误，也不愿意听取别人的意见，不愿意接受正确的观点。
3.在我们的生活和学习过程中，我们应该善于听取别人的意见和看法，敢 于接受新事物、新思想。这样我们才能不断地进步。否则我们只能永 远停留在原地，被时代所抛弃。
风太大了，清洁工阿姨刚把垃圾扫到一边，垃圾就 飘走了，有的还飘到了绿化带上。我走过去捡，过了一 会儿，捡到了一部分。没多久，我继续。就这样，我把 垃圾一次一次地捡回来，送到了垃圾车。
二年级下册语文作文指导 第三课 伸出我们的双手 课件（PPT优秀课件）
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写帮助的好词 描写品质：品学兼优 乐于助人 见义勇为 描写心理：毫不犹豫 心情舒畅 甜丝丝 描写动作：奋不顾身 蹲下 挥舞 拔除
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【这次习作，属于记事作文，不过，写人的成分很浓。要在记 事中表现人物的品格，传达事件所包含的意义。基于这些考虑， 习作中思想感情的表达也就显得特别重要。】
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同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段：
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正月初九，一个阳光明媚的早晨，我们一 家人准备从冯蔡到下姚外婆家做客。（《一件 好事》）
——交代时间、地点、人物、起因，为下 文做铺垫。
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第三，也是最重要的——这件事的过程是怎么样的。怎么叙 述这个过程呢？最主要的是表现出你是怎么做的，也就是刻画自 己的行为动作。此外，还要描写被你帮助的人的反应。
——点明做好事的原因是受到爸爸妈妈的教育。
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想到这里，我心里也变得甜蜜起来。虽然没有人 知道我帮助了这位小姐姐，但是也没关系，我知道自 己做对了。（《我帮助了她》）
怎样表现人物品质
这一课的话题是“伸出我们的双手”，也就是写我们自己帮 助别人的事情。助人，是一种优良的品质。怎么写？想把人物的 品质表现出来，我们要做到以下几点：
首先，要描述事情发是什么样的困难，等等。
其次，要表现出你当时的心理。包括准备帮助他人的心理、 帮助过程中产生的想法、帮助别人后自己的感想等。
——抒发自己内心的感受，真实地表达自己的感 情。
天仿佛更加蓝了，树叶儿也好像向我点头，在夸赞 我呢！帮助他人，真的是一件让人快乐的事啊！我以后 一定会多做好事的。（《一件小事》）
——让天空和树叶衬托自己愉悦的心情，同时也表 达了自己的愿望和决心，很美好的结尾。
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文章对事件的叙述重点突出，生动可感。小作 者具体描写了主人公因为不舒服而呕吐的细节 和老师、同学帮助主人公的过程，揭示了一个 道理：在别人有困难时，我们要伸出援手，帮 助其解决困难。
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写帮助的好句 打扫卫生：
我拿着扫斗到楼下沙池装些沙子，把呕吐物 盖上。然后，把呕吐物与沙子一起扫进扫斗里， 最后到厕所里拿来拖把，把地板擦得一干二净。
——“拿”“装”“盖”“扫”“擦”等 动作一气呵成，动词的运用十分准确。
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我可以帮助别人：
帮助同学背课文、打扫卫生；帮助老师收作业本；帮助妈妈做力所 能及的家务…… 你觉得还可以帮助别人做什么呢？
我对助人的看法：
帮助别人让自己的心里变得快乐；做一个品质好的孩子，才会受到 他人的喜欢…… 你是怎么想的？
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三月春风吹遍了神州大地，也吹进了我们的校园。 校园里掀起了一股学雷锋做好事的热潮，我信心满满 地要为班级做一件好事。（《学雷锋》）
——写清楚了做好事的缘由是因为学校掀起了学雷 锋的热潮。
爸爸妈妈一直跟我说，别人有了困难，我们能帮就 要帮，每个人都要有一颗善良的心。上周六，我就遇 到了这么一件事。（《快乐助人》）
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小结 修改后的片段把捡拾垃圾的困难和“我”的具
体行为表现了出来，突出了“我”爱护环境的优秀 品质。
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生活中有很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。外地的陌 生人找不到要去的地方，我们可以为他们指路；腿脚不方便的老爷 爷要给远方的儿子寄信，我们要替他把信邮出去……无论是在校内 还是校外，我们都有好多机会帮助别人。那么现在请你来想一想， 你周围有需要帮助的人吗？你打算怎样帮助他们呢？把你的想法写 下来，和大家交流一下吧！
写帮助的好句
借给同学作业本：
这时候，吴青的眉毛都要挤在一起了，我 想，她肯定是没有本子用来听写了。这要是 被老师知道了，可不得了！我左翻右找，终 于找到了一个本子给她。
——“挤”字写出了人物遇到困难时的不 安、不知所措的神态，十分形象生动。对 “我”的内心的描写，使得事件更显真实。
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记一件助人为乐的事
点评：文章巧用悬念，激发读者阅读的兴趣。 开篇即点出了事件的存在，但却没有指出事件 的具体性质，激发读者的好奇心。紧接着，文 章主体部分按照事件的发展顺序，将全过程逐 步展现出来，表达了美好的感情。
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伸出我们的双手
点评：文章标题富有深意。“伸出我们的双手” 并不仅仅是一个动作，而是饱含丰富的内涵。 文章意在告诉我们要懂得伸出双手，解救别人 的危难。 文章叙述的是乐于助人的事件。小作者按照事 件的发展顺序展开描写，先是描写了路上行人 的状况，为下面写事件的发生做铺垫；紧接着 具体、详细地描写了“小姐姐”摔倒的场面； 最后刻画了“眼镜叔叔”“大哥哥”“卷发阿 姨”以及“我”帮助“小姐姐”的过程。
第 三 课 伸出我们的双手
思考
姜从树生
1 这则故事讲的是谁？他遇到了什么事？结果 怎么样？
2 所有人都说姜是从土里长出来的，可是为什么 楚国人还是坚信姜是从树上结出来的呢？
3 通过这则故事，你感悟到了什么？
小结
1.《姜从树生》讲的是一个楚国人首次看到姜就坚信姜是从树上结出来的 ，但旁人认为他的看法错了，于是两人就打了个赌。最后所有人都说 姜是从土里长出来的，楚国人赌输了却仍坚持姜是从树上结出来的。
我们一起看看修改后的片段：
风太大了，清洁工阿姨刚把垃圾扫到一边，垃圾就飘 走了，有的还飘到了绿化带上。冒着迎面呼啸而过的大风， 我尽力睁开眼睛，找到飘走的垃圾并捡回来。这些轻飘飘 的垃圾，似乎还长了腿似的，我一走近，又飞走了。不过， 我可不气馁，弯下腰，曲着腿，手脚并用地将它们一件件 抓到了手中，把它们送到了它们该去的地方——垃圾车。