“我阅读我快乐”读书节活动方案
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“与经典同行”阳光读书节活动方案
苏州市阳光城实验小学
2010年3月
为了营造浓浓的读书氛围,让学生在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,在感悟祖国语言文字博大精深的同时品味经典,悟出人生真谛,在全校开展以“与经典同行”为主题的阳光读书节活动。
一、指导思想:
建设书香校园,为学生成长构建一个理想的文化生态环境,进一步推进和谐校园的建设,激发读书热情,营造书香氛围,培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。
二、活动目的:
通过开展读书节活动,旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我阅读,我快乐!
1.指导学生制定读书计划,培养学生良好的读书习惯,提高学生的阅读能力,拓展学生的知
识面,提高学生的内在素质与修养。
2.激励教师、家长与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格。
3.以读书节系列活动为载体,引导师生、家长与经典好书交朋友,进一步营造浓浓的读书氛
围,促进校园文化建设,为创建学习型学校、学习型家庭而努力。
4.通过小手拉大手活动,推动学习型社区的创建。
三、活动主题:“与经典同行”
四、活动口号:
做个快乐的读书人。
读高雅书,做高尚人。
我阅读,我快乐!
在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。
五、活动对象:全体师生及学生家长
六、活动时间:2010年3月22日——6月11日
七、活动步骤:
第一阶段:启动阶段(3月22日—3日31日)
1.举行读书活动启动仪式.
2.各班指导学生制定读书计划。
3.各班级建立“图书俱乐部”。
第二阶段:活动阶段(4月1日—6月4日)
各班利用课余开展丰富多彩的阅读活动。(布置班级读书专栏、开展读书跳蚤市场、举行百本经典好书推荐会、开展读书主题队会、班级故事大王评比)
第三阶段:总结推广阶段(6月7日—6月11日)
1.举行读书节汇报活动(教师读书汇报表演、读书小报展示、家庭读书笔记展示、故事比赛、
唱“经典”演“经典”闭幕式)
2.表彰“小书迷”、“书香教师”、“书香家长”、“书香班级”。
3.组织优秀节目,去幼儿园进行表演,将阅读的快乐带给幼儿园的小朋友。
八、活动安排:
(一)读书活动启动仪式。(3月22日)
(二)“六个一”读书活动。
1.各班建立一个“图书俱乐部”。(3月22日——3月26日)
根据不同年级学生的阅读能力,各班级确立主题,由班主任推荐阅读的书目。
2.制定好一份读书计划。
班主任指导学生制定一份读书计划,选取优秀的(1份)上交教导处,作为评选“书香班级”的依据。
3. 出好一期黑板报。
各个班级于6月1日前布置好班级读书专栏。主要栏目可以是——好书介绍、名家介绍、学生读书笔记、阅读心得、班级读书活动等等。(各班可自行设计内容,突出班级、年级特色即可)
4.组织好一节读书主题队会:
各班开展“与经典同行”主题班队读书交流会。以下活动可作参考:好书推荐、赏析精彩片断;成语积累活动;名人名言积累;古诗文背诵竞赛;故事会;“5分钟演讲”活动;手抄报展览评比;作文比赛;课文朗读比赛等。(各班可自行制定主题班队活动具体内容)5. 组织好一次读书跳蚤市场。
每位学生自带两至三本值得推荐的旧书上交班级,做好统计。每位学生可根据捐书情况领取相应的换书卷,凭卷到交易市场换取自己心仪的图书。各班成立服务队,在各年级的集中交易时间进行服务。
6.开展好一次“百本经典伴我行”全民推荐会。
从4月1日开始举办“百本经典伴我行”全民推荐会。每次由学生、教师或家长代表通过说、唱、演、诵等形式介绍2—3本经典好书,同时穿插亲子共读读书笔记,计划一共向学生推荐100本经典好书。
特别提示:活动过程要留存相关记录与照片,活动资料于6月1日前上交大队部
(三)各类汇报、评比活动(教师读书汇报表演、读书小报展示、家庭读书笔记展示,故事比赛、表彰“小书迷”、“书香教师”、“书香家长”、“书香班级”)
(四)读书节闭幕式活动。(暂定6月11日)
开展各班以各种形式唱“经典”演“经典”,届时将评选出最佳表演奖。
(五)组织优秀节目,去幼儿园进行表演,将阅读的快乐带给幼儿园的小朋友。
九、活动要求
1.要提高对本届读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,
要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。
2.教师是学生的表率,老师们要用读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3.语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读
书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4.及时报道读书节活动信息,让“读书节”成为我校的一个特色活动,让我们的校园书香
四溢。