北航-行政管理考研参考书笔记

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北京航空航天大学行政管理复习指南:参考书目、考点、知识点梳理、历年真题回顾与解析

北京航空航天大学行政管理复习指南:参考书目、考点、知识点梳理、历年真题回顾与解析

北京航空航天大学行政管理复习指南:参考书目、考点、知识点梳理、历年真题回顾与解析《社会研究方法教程》袁方要点:本书的复习理解比较重要,要多看几遍。

记忆的话,内容也不是很多,理解后会更好记忆,不理解的话,答题会非常棘手。

本书按惯例来说只考3——15章的内容,后面的计算题一般不会考。

特别是复杂的计算,像回归分析之类的,几乎没有考的可能性。

所以只需要看3——15章的内容第九章:访问法1、结构式访问(北大2004<名>;南大95<名>:标准化访谈):(1)结构式访问又称标准化访问,它是一种对访问过程高度控制的访问。

这种访问的对象必须按照统一的标准和方法选取,一般采用概率抽样。

访问的过程也是高度标准化,即对所有被访问者提出的问题,提问的次序和方式,以及对被访问者回答的记录方式等是完全统一的。

为了使这种统一性得到保证,通常采用实现统一设计、有一定结构的问卷进行访问。

访问中所有调查员都必须严格按问卷上的问题发问,不能随意对问题作解释,当被调查者表示不明白时,只能重复一边问题或按统一的口径进行解释。

通常这种类型的访问都有一份访问指南,其中对问卷中有可能发生误解问题的地方都有说明,这些说明规定了访问者对这些问题解释的口径。

(2)结构式访问的优点:<1>访问结果便于量化,可作统计分析,它是统计调查的一种。

<2>能够控制调查过程,从而可以最大限度的降低来自被调查者方面的误差,提高调查结果的可靠程度。

<3>与自填问卷相比,回收率高,而且回收了的问卷的应答率也高。

<4>应用范围更广范,可以问一些比较复杂的问题,并可选择性地对某些特定问题作深入调查,因而大大扩大了应用范围。

<5>能在回答问题之外,对被访问者的态度行为进行观察,结构式访问能获得自填问卷无法获得的有关访问对象的许多非语言信息。

(3)结构式访问的缺点:<1>与自填问卷相比,费用高,时间长,因而往往使调查的规模受到限制。

2017北航行管考研罗斯金《政治科学》重点笔记【学姐分享】

2017北航行管考研罗斯金《政治科学》重点笔记【学姐分享】

北航行管考研《政治科学》辅导讲义本书总计包括21个章节,占考试总分的40%,其中重点章节是前十二章,根据对往年考题的分布的分析,从09年到11年考的内容都是前12章的内容,2012年之后逐渐涉及到后面的章节,说明前12章是重点,后面的章节也逐渐成为重点。

但认真研究发现,12章之后的章节有许多知识点不是“纯”的政治学的知识,有一些是行政学和法学的知识,这些知识点可能就不会是本书考察的重点,我们可以据此来有重点的复习备考。

第一章关于政治的科学重要知识点:1、千万不要对事实发火:德国哲学家黑格尔认为事情的发生不是随意和偶然的,而是有着合适和充分地理由的,即“存在即合理”。

这意味着我们能够运用我们的理性去描绘事物的真相。

我们研究政治要采用“自然主义”的方式,不要对我们所见所闻愤恨不已,而要努力去理解它是怎样变成这样的。

2、合法性:最初的含义是指合法的国王或女王有权即位是由于他们的“合法”出身。

中世纪以来,这个术语的意思增加了,它不再只是指“统治的合法权利”,而且指“统治的心理权利”。

现在的合法性指人们内心的一种态度——认为政府的统治是合法的和公正的。

一个快速检测合法性的方法是:有多少警察。

3、政府获得合法性的方法:提供安全保障实行法治的政体存续时间长一点良好的政绩政府的组成结构对合法性也有影响政府通过操纵国家象征来支持其合法性4、主权:最初的含义是君主统治其王国的权力。

后来词意扩大为民族国家对其领土的控制,即成为其地盘的主人。

5、权威:领导者获得他人服从的心理能力。

它有赖于人们对其职位的合法权力的服从。

在大多数情况下,人们只服从那些他们认为是合法的权威。

(2010年考)6、政治权力:一个人让另一个人去做某事的能力。

政治科学与其他学科的主要区别是它关注的焦点是权力,强调权力在政治中的作用。

对于政治权力的阐述,有很多个角度。

最早提出生物学解释的是亚里士多德,他说“人天生是个政治动物”。

这是指人有着群居的天性,为了获得食物、求得生存而本能地需要相互帮助;他们像所有群居动物一样,自动排出领导者与被领导者的序列。

2016年北京航空航天大学行政管理专业专业课参考书目、复习计划、复习框架、历年考点、重难点

2016年北京航空航天大学行政管理专业专业课参考书目、复习计划、复习框架、历年考点、重难点

2016年北京航空航天大学行政管理专业专业课参考书目、复习计划、复习框架、历年考点、重难点指定/推荐参考书目《管理学》,周三多,高等教育出版社,第二版《公共行政学》,张国庆,北京大学出版社,第三版《政治科学》,迈克尔·罗斯金,中国人民大学出版社,第九版《西方公共行政学思想与流派》,谭功荣,北京大学出版社阶段复习计划大致可以分为以下几个阶段:第一阶段,浏览9本书的框架,大致了解每本书的内容。

不必细看知识点,这个阶段大约花一个半月时间。

第二阶段,详细地看书,尽力去理解书中的知识点,有必要的话做一下笔记(亦可可以参照本资料的笔记)。

这个阶段看书一定要仔细,不要漏掉任何知识点,可以将每一章的要点做一下记录,并重复记忆。

只有理解课本,才能更好地记忆和答题。

要做到看到一个题能知道是哪本书的,能迅速找到,至于答案稍微有点印象就行。

这个阶段大概花3个月左右。

第三阶段,开始记忆知识点。

根据本套资料的笔记和之前自己所做的笔记,对书中的知识点进行记忆,这个阶段,既要理解知识点,也要强制性记忆,对一些概念和简答题的要点必须记准确。

背书是个很枯燥的过程,因为老是忘!有时候背的都想吐,但是不要放弃,你的努力一定会有收获。

第一遍肯定要仔细背了,多重复,还要有规划,每天背多少,坚持住!期间笔记上的名词啥的不懂的去翻书,也算是把书熟悉一遍。

这大概要话2个月时间。

第四阶段,考前一个月。

对于已经记得差不多的知识点还要每天看,并不断查漏补缺。

同时,拿出往年的真题来试着做一下,严格限定3小时,把握好时间,以免考试的时候分配不好时间。

同时,总结答题方法,也可以向旁人请教。

另外,还要尽量把自写规矩,同时写字速度也要提升。

第六章人事行政第一节人事行政概说一、人事行政的涵义及相近词语辩析人事行政:是指政府为达成其职能、推行其工作,通过一定的人事机关及相应的制度、法规、方法、手段等,对其所任用的国家工作人员进行选拔、任用、培训、奖惩、考核、调配、工资福利、退职退休等方面的管理活动。

2016北京航空航天大学行政管理参考书目、公共政策分析知识点、考点分析、复习框架

2016北京航空航天大学行政管理参考书目、公共政策分析知识点、考点分析、复习框架

2016北京航空航天大学行政管理参考书目、公共政策分析知识点、考点分析、复习框架指定/推荐参考书目《管理学》,周三多,高等教育出版社,第二版《公共行政学》,张国庆,北京大学出版社,第三版《政治科学》,迈克尔·罗斯金,中国人民大学出版社,第九版《西方公共行政学思想与流派》,谭功荣,北京大学出版社复习备考建议812公共政策分析:《公共政策学》严强:比较文艺的一本书,但是新知识比较多。

非常重要。

在三本政策学的书中,重复的都以这本书为准。

第三编公共政策分析第十章公共政策分析的框架和任务一、公共政策分析是指一种对公共政策过程的主要环节进行审查、研究并对相关机构提出前景预测和行动建议的活动。

二、政策分析人员的类型:行政性、技术型、职业型政策分析的功能意义:减少政策失误;提高决策效率;给决策者提供好的建议三、政策分析中的知识与理论1.常识和相关专业知识2.自然科学知识和社会科学知识3.经验知识和规范知识4.显性知识和隐性知识理论:认识理论;因果理论;系统理论四、政策分析的特征1.政策分析是描述的、阐释的、批评-反思的复合,政策分析具有描述性2.政策分析是描述性和规范性的复合3.政策分析是前瞻性和回溯性的复合4.政策分析是验证性、确认性和选择性的复合五、政策分析人员的素质要求政治头脑;总体观念;致力于创新;具有洞察力;着眼于未来;思维应当富有弹性六、分析框架五个环节:问题建构、未来预测、行动建议、实施监控、执行评价七、政策分析知识成果的利用:利用者的构成;利用的结果;利用的范围第十一章公共政策的问题建构分析一、政策问题建构是指政策分析人员在不同的利益相关者的相互分歧的意见中连续、反复地探究问题的阶段。

二、问题建构的步骤问题感知(问题情势)——问题搜索(元问题)——问题界定(实质问题)——问题明确化(正规问题)三、研究政策问题的意义:政策问题的研究决定着政策过程的意义;有利于真正问题的解决;大大减少政策资源的耗费政策问题的特征:主观性、人为性、动态性、系统性政策问题的结构类型:结构优良的;结构适度的;结构不良的四、政策问题确认的条件1.存在一种可以确认的客观情势2.出现了强烈的公众诉求3.形成了明显的政策需要4.到了“非解决不可”的地步五、政策问题建构分析的主要技术和方法1.边界分析:饱和抽样;诱导问题陈述;边界估计2.类别分析:分类原则:实质相关、类目穷尽、类目互斥、单一分类、等级可辨3.类比分析:个人类比;直接类比;符号类比;想象类比4.假设分析:确定相关人员,假设呈现,假设论证,假设汇集,假设合成5.头脑风暴:共同智慧;思维震荡;信息量;考虑问题全面6.多角度分析:技术、组织、个人角度第十二章公共政策的前景预测分析一、政策预测分析的目的1.获取未来社会状态及其发展趋势的信息2.制定政策以控制和规范社会的未来发展3.从未来提供的可能性中选择最佳行动方案二、预测形式:推断形式、预言形式、猜测形式三、公共政策前景预测结论的有限性1.预测准确程度的有限性2.预测形式和方法的相对性3.预测过程受背景因素的制约性四、1. 预测分析的方法论基础:趋势外推、理论假设、有见地的判断2. 未来状态的三种类型:可能的未来、合理的未来、规范的未来五、政策预测未来目的和目标的来源权威;洞察力;方法;科学理论;动机;类似事件;类推;伦理体系六、公共政策前景预测分析的方法和技术1.趋势外推法(归纳逻辑):传统的时间序列分析、线性趋势估计、非线性序列/剧变法2.理论假设法(演绎逻辑):理论图形化、因果模型、回归分析3.有见地的判断(逆向逻辑):德尔菲法、交叉影响分析、可行性评价法第十三章公共政策的行动建议分析一、公共政策的行动建议分析是指将有关前景预测的信息转换为能够生产有价值结果的行动信息的过程,是一种从政策预测到政策行动的中介。

2015年北航行管考研笔记、参考书、资料、重点、信息

2015年北航行管考研笔记、参考书、资料、重点、信息

育明教育2014年北京航空航天大学行政管理考研辅导再创佳绩2014年,育明教育共有6名学员成功考上北京航空航天大学行政管理专业,包括贾yue学员(二本),朱lilin学员(二本)等等北大人大教授+阅卷名师+精准的押题2015年北京航空航天大学行管考研全程班(基础+强化+冲刺)优惠价2500元!赠送阅卷人指导一对一指导!北航行管考研笔记1.泰勒及其思想P63出生:1856-1915 ;职业:普通工人、职业管理者、管理思想传播者;代表性著作:1911《科学管理原理》其他著作:《计件工资制》、《工厂管理》、《制造业为什么不欢迎大学毕业生》、〈效率的福音〉、〈科学管理〉。

泰罗科学管理思想的主要内容科学管理的基本原则:P67(1)用科学的任务研究方法取代凭经验的工作方法(2)科学的挑选、培训、开发员工而不是消极地让其自主发展(3)应该与员工精诚合作,以保证其按照科学的方法进行工作(4)管理者和员工之间分工平等,以使管理者按照科学管理原则进行工作规划,员工尽职尽责科学管理原则的实施:P70(1)全力效率的基本观念(2)实行职能工长制(3)实行例外原则(4)实行刺激性的工资报酬制度评价(1)泰勒科学管理的二重性一系列最丰富科学成就;资产阶级剥削的最巧妙的残酷手段;(2)泰勒科学管理的贡献泰勒在历史上第一次使管理从经验上升为科学。

讲求效率的优化思想和调查研究的科学方法。

总体上,泰勒促使了人们对管理实践的重新审视与思考,为管理理论的进一步形成和发展开辟了道路。

同时泰勒制的现场作业管理方法在实际的生产组织管理中取得了显著的效果。

由于采取了科学管理的作业程序和管理方法,推动了生产力的发展,使企业生产效率提高了许多倍。

3.泰勒科学管理的局限性(1)泰勒对工人的看法是错误的。

(2)泰勒的科学管理仅重视技术的因素,不重视人群社会的因素。

(3)“泰勒制”仅解决了个别具体工作的作业效率问题,而没有解决企业作为一个整体如何经营和管理的问题2.吉尔布雷斯夫妇及其思想他们的特殊贡献在于把管理学作为一门社会科学来予以发展,它所关心的中心是人,围绕着人进行研究和实验,其最终目的是人的发展。

北京航空航天大学行政管理考研参考书《公共行政学》张国庆考研重点,内部题库,押题模拟考试2

北京航空航天大学行政管理考研参考书《公共行政学》张国庆考研重点,内部题库,押题模拟考试2

育明教育-北京航空航天大学行政管理最权威的考研辅导机构育明金牌咨询师梁老师整理北航行管考研状元复习笔记 2说明:本文根据张国庆《公共行政学》,并参照国内和国际其他同类参考书汇编而成,是全国最权威的考研辅导笔记!三、公共行政学的研究范畴与研究方法(一)公共行政学的研究范畴育明教育解析:所谓“公共行政学的研究范畴”,从一定意义上指公共行政的整个过程所包含的内容,换言之,也就是政府在公共行政过程中的职能。

1、“七环节”理论(POSDCORB):卢瑟.古立克和林达尔.厄威克合编的《行政管理科学论文集》提出了著名的“七环节”理论,即计划(Planning),组织(Organizing),人事(Staffing),指挥(Directing),协调(Coordinating)、报告(Reporting),预算(Budgeting),以此概括行政管理的七大基本职能,并为此创造了一个新的英文单词POSDCORB。

(常考名词解析)2、张金鉴的15M理论(了解)公共行政学的研究方法(了解)四、公共行政学的学科特点及与相关学科的关系(一)公共行政学的学科特点(了解)综合性2、实践性3、系统性4、技术性5、发展性公共行政学与相关学科的关系(育明教育注:常考点)1.公共行政学与政治学一般认为,公共行政学源自政治学,其最初的目的是研究如何有效地保卫宪法和执行宪法。

所以,从渊源上说,公共行政学是政治学的分支学科。

2.公共行政学与行政法学行政法学,以行政法律关系为研究对象,其性质和内容是研究和规定公共行政管理的法律规范。

其典型表述方式是各种行政法律规范。

公共行政学,研究推行和执行政务以及如何使之有效地原理原则和技术方法。

尤其注重在实际行政过程中的有效性。

两者都是以国家行政为中心观念的学科,行政法学有赖于公共行政学不断充实其内容,公共行政学有赖于行政法学提供维护自身合法权威的规范,进而加强自身的效能。

两者是紧密联系,相互促进的两门学科。

【学霸分享】2015年北京航空航天大学行政管理考研周三多《管理学》必看考研精编笔记

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第三节 员工培训
一、员工培训的目标: ①补充知识;②发展能力;③转变观念;④交流信息。 二、员工培训的方法: ①导入培训;②在职培训;③离职培训。 三、管理人员的培训方法: ①工作轮换;②设置助理职务;③设置临时职务代理。 彼德现象 产生原因 解决方法 第四节 绩效评估 一、绩效评估的作用:
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绩效评估为最佳决策提供了重要的参考依据 绩效评估为组织发展提供了重要的支持 绩效评估为员工提供了一面有益的“镜子” 绩效评估为确定员工的工作报酬提供依据 绩效评估为员工潜能的评价以及相关人事调整提供了依据 二、绩效评估的程序 ①确定特定的绩效评估目标;②确定考评责任者;③评价业绩; ④公布考评结果,交流考评意见;⑤根据考评结论,将结论备案。 三、绩效评估的方法 传统方法: ①个人自我评价法;②小组评议法;③工作标准法;④业绩表评估法;⑤排列评估法。 现代方法: 目标管理法
第二节 员工的招聘 一、员工招聘的标准 1、管理人员需要量的确定:组织现有的规模、机构和岗位;管理人员的流动率;组织发展
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的需要。
2、考虑以下几个方面:
管理的愿望;良好的品德;勇于创新的精神;较高的决策能力;沟通的技能
对人员的变革、对结构的变革、对技术与任务的变革
第二节 管理组织变革
一、组织变革的过程与程序
(一)组织变革的过程
解冻阶段→变革阶段→再解冻阶段
(二)组织变革的程序
通过组织诊断,发现变革征兆
分析变革因素,制定改革方案
选择正确方案,实施变革计划

北师大北航行政管理考研参考书笔记

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育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 2014年行政管理视频课程+近三年真题+笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名,8折优惠!8月1日前9折优惠!北大、北外、中财、北外教授领衔辅导!2013年包揽北大、人大、北师大、矿大、地大、北林、湖大、川大行政管理考研状元!北航行管最高分为育明2008年马同学428分(本科为山东师范大学)北航北师大行政管理考研笔记育明教育解析:北航行管和北师大马院行管、矿业大学行管、浙大管理学、湖南大学行管、东华大学行管等都考察张国庆公共行政学。

张国庆《公共行政学》第三版精编笔记第一章 绪论第一节 公共行政学概述一、公共行政学的涵义_ 公共行政学,亦称行政学、行政管理学,相近的学术称谓另有公共事务管理学、公务管理学、政府管理、公共管理等。

英文名称为Public Administration早期的公共行政学_ 1911年弗雷德里克•泰罗(Frederick Taylor )《科学管理原理》_ 20世纪初期弗兰克•古德诺政治与行政的“两分法”_ 60年代以后,赫伯特•西蒙(Herbert Simon )为代表的全新决策理论的提出及其应用,不仅从理论上对提出了挑战,而且拓宽了行政研究的领域,提高和强化了“管理”在行政研究中的重要性。

_关于公共行政制度或行政体制及其运行机制的合法性、合理性、有效性、发展性的比较系统的思想、理论、逻辑、知识和方法的体系。

_ 在一般情况下,它主要反映政府(国家行政机关)管理国家事务、社会事务和自身事务的活动,并通过对这些活动的本质与现象、主体与客体、观念与技术、内容与形式、制度与过程、历史与未来的研究,开掘公共行政管理的规律性,帮助和推动这些活动的科学化、法治化、规范化、合理化、效率化和时代化的进程。

_ 值得强调的是,政府公共行政管理在宪法意义上具有明确无误的公共属性和公共服务的职能,与此相一。

2019-2020年北京航空航天大学行政管理考研真题及考研复试参考书

2019-2020年北京航空航天大学行政管理考研真题及考研复试参考书

2019-2020年北京航空航天大学行政管理考研真题及考研复试参考书育明教育大印老师2019年10月10日星期日一、2020年行政管理考研复试参考书清华北大人大北师大北航南开中山武大复旦等院校行政管理考研复试越来越趋向于考察热点问题,尤其是政策热点问题,比如产业政策争论、垃圾分类、放管服改革等,所以,大家一定要多看一些热点方面的参考书,如下所示:《公共管理学》,李国正,首都师范大学出版社,2018年版;《公共政策分析》,李国正,首都师范大学出版社,2019年版;《公共管理学:考点热点与真题解析》,首都师范大学出版社,2020年版;《公共政策分析:考点热点与真题解析》,首都师范大学出版社,2020年版;二、2021年行政管理考研参考书北京航空航天大学101思想政治理论201英语一或202俄语712行政管理基础812公共政策分析712行政管理基础《管理学》(第二版),周三多,高等教育出版,2005年版;《公共管理学》,李国正,首都师范大学出版社,2018年版;《西方公共行政学思想与流派》,谭功荣,北京大学出版社,2008年版;《政治科学》,迈克尔·罗斯金,中国人民大学出版社,2009年版;812公共政策分析《政策科学》(第2版),陈振明,中国人民大学出版社,2003年版;《公共部门决策理论与方法》,胡象明,高等教育出版社,2007版;《公共政策分析》,李国正,首都师范大学出版社,2019年版;《社会研究方法教程》,袁方,北京大学出版社,2013年版;《公共行政研究方法》,[美]伊丽莎白.奥萨利文,上海财经大学出版社,200辅助资料《公共管理学:考点热点与真题解析》,首都师范大学出版社,2020年版;《公共政策分析:考点热点与真题解析》,首都师范大学出版社,2020年版;《中国行政管理》期刊(最新一年1-12期);三、2021年行政管理考研参考书笔记16.3热门院校真题解析一、名词解释题1.政策评估(2016年华中农业大学;2015年湖南农业大学;2012年湖南师范大学;2006年中国人民大学)育明教育提示:详情参考16.2常考知识点梳理【考点1】。

2016年北京航空航天大学行政管理参考书目、备考建议、真题考点回顾、重难点梳理

2016年北京航空航天大学行政管理参考书目、备考建议、真题考点回顾、重难点梳理

2016年北京航空航天大学行政管理参考书目、备考建议、真题考点回顾、重难点梳理指定/推荐参考书目《管理学》,周三多,高等教育出版社,第二版《公共行政学》,张国庆,北京大学出版社,第三版《政治科学》,迈克尔·罗斯金,中国人民大学出版社,第九版《西方公共行政学思想与流派》,谭功荣,北京大学出版社复习备考建议具体到每本书:712行政管理基础:《公共行政学》张国庆:行政管理专业最核心的课程了。

很重要!东西多,不太好记。

但是从往年的出题情况来看,大部分文字都是解释性的,也不会考非常细。

《管理学》周三多:管理学的经典书目,东西比第一本更多。

也非常重要!貌似还考的比较细,因此得多看。

特别是一些名词,既要记住也要理解,如:概念技能、虚拟运作等《政治科学》:外国人的书,看起来有意思,内容也不多,很好记。

每页下面的名词解释,与专业过度不相关的不会考。

如:北美自由贸易协定等词。

其他的会出简答论述的地方加起来都不多,可以把每个可能出的都写在一张纸上,估计一页就能写完。

也就30多道题吧。

《思想与流派》:考的不多,但是得看!只有在了解了行政思想史之后,才算是一个学行管的人。

这本书有助于理解行政管理这个专业!可以把每个人的思想用简单几句话概括下,写下来。

人名、国籍、著述、学术贡献、评价。

812公共政策分析:《公共政策学》严强:比较文艺的一本书,但是新知识比较多。

非常重要。

在三本政策学的书中,重复的都以这本书为准。

《政策科学》陈振明:比较老的参考书了,可考的东西不多。

像政策工具、政策过程等知识就以严强的公共政策学为准了。

剩下的不重复的东西记一下!还是会考到的《公共部门决策理论与方法》胡向明:基本不考,知识点也都很老,是政策学的基本知识,前两本书的内容几乎已经覆盖了这本书,所以,看看就行。

《社会研究方法教程》袁方:很重要!其实里面的东西对一个人的思维方式也都会产生影响。

既要理解也要记住,计算题估计不会考,所以看前15章就行,后面的有些复杂,我也看不懂。

北航行政管理考研复习指南:知识梳理、重难点、历年真题回顾与解析

北航行政管理考研复习指南:知识梳理、重难点、历年真题回顾与解析

北航行政管理考研复习指南:知识梳理、重难点、历年真题回顾与解析《社会研究方法教程》袁方要点:本书的复习理解比较重要,要多看几遍。

记忆的话,内容也不是很多,理解后会更好记忆,不理解的话,答题会非常棘手。

本书按惯例来说只考3——15章的内容,后面的计算题一般不会考。

特别是复杂的计算,像回归分析之类的,几乎没有考的可能性。

所以只需要看3——15章的内容第七章:抽样1、抽样与抽样调查(北大2004<简>:抽样调查的基本原理):抽样调查:从研究对象的整体中选出一部分代表加以调查研究,然后用所得结果推论和说明总体的特性。

这种从总体中选出一部分的过程就是抽样,所选出的这部分代表称为样本(人大2000<名>)。

(1)与整体调查相比,抽样调查的优越性:<1>调查费用较低;<2>速度快;<3>应用范围广;<4>可获得内容丰富的资料;<5>准确度高。

(2)抽样成功的依据(假设):<1>部分是包含于整体之中的;<2>部分与整体有同样的特征、现象、关系及过程;<3>部分能够为研究者提供一个有关群体生活、群体态度、价值和意见的更为清晰的脉络。

2、抽样术语:(1)个体与抽样单位(人大97<名>:抽样单元):个体是收集信息的基本单位,即分析单位。

个体与抽样单位在有些研究中是相同的,但在实际抽样中,抽样单位往往是多层次的。

(2)研究总体和调查总体(复旦97<名>:研究圈;人大2000<名>:总体):研究总体是在理论上明确界定的个体的集合体,它必须受几个方面的限定:内容、单位、范围、时间。

实际上,样本式从调查总体而不是研究总体中抽取的。

调查总体是研究者从中实际抽取调查样本的个体的集合体。

它往往是对研究总体的进一步界定,即对时间、范围作更进一步规定。

(3)抽样框(北大2002<名>;复旦97<名>;南开2000<名>;南大99<名>):又称抽样范畴,是从中抽取样本的抽样单位名单。

2013年北航行管考研参考书真题笔记

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换句话说,中国现在的财政管理还是传统计划经济下的模式,还不是公共财政,要向公共财政前进。

如果用最简单的话概括公共财政的话,它其实就是说政府花的每一分钱都要受到老百姓的监督,每一笔钱都要合理地根据所要解决的具体问题合理的配置,不能乱收钱,更不能乱花钱,即要正确地花钱、把钱花到正确的地方。

本章可以和上一章的绩效管理结合起来,比如有些地方在实行绩效管理的过程中,仅仅让下级达到一定绩效,却不给他们配备足够的财政资源,导致地方要么完不成任务,要么变着法地搜刮民脂民膏,这就违背了公共财政,没有把财和事有机统一起来。

热门考点:公共财政的含义;预算编制的原则;公共财政是与市场经济模式相匹配的国家财政模式,是目前我国财政体制改革的目标。

公共财政的职能是指政府的财政活动在经济和社会中所固有的功能,既表现为公共财政的作用也表现为公共财政的职责和责任。

(政府能力很大一定程度上通过公共财政体现出来,政府职能的扩展,政府影响力的扩大都跟公共财政的扩张有直接的分不开的关系)公共财政的三大职能:资源配置,收入分配和经济稳定发展1. 资源配置功能:对于不能由市场提供的产品,政府通过国家预算来提供,进而对整个经济资源的使用方式2. 收入分配功能:在一定程度上纠正市场机制带来的分配格局,维持分配的公平。

主要通过按照支付能力原则设计的税收制度和按照受益原则设立的转移支付制度。

公共行政学-北京航空航天大学行政管理考研状元笔记

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第十九章当代中国行政改革第一节我国政府机构改革的历史沿革与发展出现精简—膨胀—再精简—再膨胀的恶性循环现象的原因:由于未建立起与社会主义初级阶段的发展特征相适应国家行政管理的基本模式,所以,已经精简的机构很快又恢复起来,出现了并形成了一种精简—膨胀—越精简—越膨胀的恶性循环的行政现象。

实行开放式的改革,总分利用外脑,较为广泛的吸收政府体制外的专家学者参与改革的全过程是必要的。

应当说,缺乏关于行政改革的系统的理论阐释,是导致我国历次行政改革精简—膨胀—再精简—再膨胀怪圈现象的主要原因之一。

建国以来历次行政改革的成果,主要的通过政策宣示的方式予以总结、政策规定的方式予以确定的,而任何政策都有一定的随意性、不确定性、灵活性、调改性甚至随意性。

着是造成我国历次行政改革精简—膨胀—再精简—再膨胀怪圈现象的主要原因之一。

只讲转变职能而不讲改变行政权力关系并以法律的形式加以确认,并以此为基础进行行政改革,在理论上至少是不全面,在实践上则难以取得持久稳定的效果。

要转变政府职能首先就必须重新界定政府行政权力。

从一定意义上说,政府职能与政府行政权力的相互关系是外在形式与实质问题的关系。

不首先调整或改变行政权力关系,转变政府职能就缺乏深厚的背景,缺乏强有力的支撑,缺乏足够的合法性,缺乏切实有效的可行性,其最终的结果,很可能是小改大不改、明改暗不改、形改实不改、短改长不改。

建国后我国历次行政改革恶性循环的怪圈现象,不能不说与此有相当的内在联系。

第二节当代中国行政改革界说当代中国行政改革的内涵行政体制:就是经由宪法和法律规定的、具有基本社会公信力和权威性的国家行政组织形态。

行政制度:是以一定的政治思想、法律思想和管理思想的原则为前提的、同样经由宪法和法律的规定的体制内各权力主体的关系形态和关系模式。

北京航空航天大学行政管理考研参考书及复试科目复试参考书报录比

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1 / 19全国统一咨询热线:400-6998-626 育明教育官方网址: 专业课教师咨询QQ :2967992282 2519978340 【育明教育·距离考研还有70天】冲刺押题保分班6000元;复试保录班9800元,不过全退!2014年航空航天大学行政管理复习经验和复习方法(一)复习经验通读 精背 持之以恒 合理安排时间通读:对考研参考书目一定要有耐心的从头至尾阅读一遍,并自己勾勒出大纲与笔记。

本专业:找出本科的课本与考研书籍对照复习,加深印象,事半功倍。

跨专业:花更多时间对其进行通读,了解这些书的概况,再取经——将别人当时复习所整理的笔记借来帮助复习。

这样来初步了解了这本书重点和难点都在哪儿,做到有的放矢。

精背:就是将一些重点概念、段落、篇章等尽量做到一字不差的背下来。

一问一答。

(二)复习方法1. 基础复习阶段时间:10月以前;理解非记忆阶段。

目标:对所考科目建立一个宏观的逻辑框架,形成对知识点的初步印象。

作法:地毯式学习所有参考书目,充分理解每一个具体的知识点,提炼重点参考书目(公共政策分析、社会调查)的大纲与笔记。

关键词:耐心;全面。

2. 强化复习阶段时间:10月到12月中旬;提炼考试大纲与重点阶段,同时进行记忆过程。

目标:将重要的知识点理解、记忆、应用。

作法:倒推法——从题目到知识点。

自测历年真题,了解自己对基础复习阶段知识点掌握情况;再在参考书目上将所有的考点标注出来;分析考点出现频率从而掌握初步的考试重点,进行记忆;同时在这个过程中反复浏览阅读基础复习阶段形成的笔记。

关键词:强制反复性记忆;熟能生巧。

3. 冲刺阶段时间:12月中旬后;全面回顾阶段目标:保证牢固掌握重点的前提下,兼顾零散知识点。

作法:历年真题与笔记相结合。

按照标准考试时间、答题方法利用历年真题进行严格自测;以一问一答的形式加深对重点以及零散次重点的记忆。

关键词:回顾考研参考书目《管理学》(第二版) 高等教育出版社2005年版 周三多《张国庆 公共行政学考研解析》,团结出版社,2013年版。

北航北师大行政管理考研参考书笔记

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北航考研笔记
周三多《管理学》精编笔记
第一篇 总论
第一章 管理与管理学
第一节 人类的管理活动
一:人类活动的特点
1:目的性
2:依存性:
3:知识性
二:管理的必要性
三:管理的概念(重点)
综合前人的研究,管理的概念可以概括为
a :管理的目的是为了实现预期的目标
b :管理的本质就是协调
c :协调必定产生在社会组织当中
d :协调的中心是人
e :协调的方法是多样的,需要定性的理论和经验,也需要定量的专门技术
第二节 管理的职能与性质。

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北京航空航天大学行政管理专业考研报考分析复习指导如何复习答题方法考试重点7 北京航空航天大学行政管理专业考研报考复习指导(2)第2次分享,共6次考试内容、参考书解析、真题资料育明教育·斯泰朗考研资料分享系列目录一、北京航空航天大学行政管理专业考研考试内容招考统计(3)二、北航行政管理专业考研专业课复习参考书分析(4)三、2016年北航行政管理专业考研专业课真题独家分享(6)四、2017年北航行政管理考研专业课复习新攻略(一本通)资料(7)五、北航行政管理专业考研报考须知/参考信息(9)六、2017年育明教育北航行政管理考研集训营入营摸底测试题一(11)七、北京航空航天大学行政管理专业考研课程分阶段授课内容(17)八、行政管理考研经验谈系列(7)——行管考研专业课答题方法(18)九、北航行政管理考研资料——张国庆《公共行政学》考点梳理(21)管,最懂北航。

更多行政管理考研院校信息、复习资料、报考指导,欢迎咨询育明育明·斯泰朗考研小陈老师。

正文部分一、北航行政管理专业考研考试内容招考统计(育明·斯泰朗考研)育明·斯泰朗小陈老师解析:1、北航行政管理专业考研的报录比平均在10:1-15:1(竞争非常激烈),北航行管学制是2.5年2、北航行管每年计划招生的统考生人数约为16人,每年都会有所浮动。

北航行管有“单独招考”的招生方式(有特殊要求),学校自主命题、自主招生。

3、初试科目中公共课拉开的分差一般较小,专业课的分差较大。

想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数,平均每门专业课要达到120分。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

4、北航行政管理包含四个研究方向:政府管理、公共政策分析、人力资源管理、公共项目管理5、北航行政管理和社会保障专业考试科目相同,行管考生可调剂到社会保障。

6、综合成绩=初试平均成绩+复试成绩育明教育北京总校致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导,辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。

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重点注意行政执行方式的变化,可以和以人文本、和谐社会联系起来。

另外在回答其他问题时,很容易联系本章的概念进行回答。

1. 行政执行特指以国家行政机关为主体的多元社会组织,为了落实和实施国家意志,国家目标,依法贯彻法律,法规,公共政策诸活动的总称。

行政执行包含了政策执行的概念。

行政执行=法律执行+政策执行2. 古典的行政学研究在政治与行政两分的基础上主要采用规范研究的方法,借鉴泰罗的科学管理原则和法约尔的一般管理原则以及韦伯的科层官僚体制,形成了政策一经制定就会完美地执行的理念,以至于对执行的研究成了缺失的领域。

尽管传统公共行政学者认识到执行一部宪法比制定一部宪法还要难许多,但是他们把焦点放在官僚组织的过程上,认为只要遵循了行政过程和原则就能到达目标。

也就是说只是为了突出政治与行政的不同而说执行重要,而不是真正去研究执行本身3. 从新政时期到里根革命之前,实践中的执行研究都被忽略,许多目的正当的工程的结果都不够理想促使执行研究的产生(在制定和结果之间的差异的研究)行政执行的特点:1. 以国家行政机关作为主要的主体70年代的新方法打破了国家行政机关是唯一的主体的观念2. 目的性和手段多样性的统一价值多样性,方法多样性,结果多样性(执行研究的核心就在于科负责结果多样性中偏离决策目标的情况)3. 具有直接现实性(需要考虑的问题很多,不像法律政策等可以是抽象的)4. 具有灵活性和经常性5. 具有相对独立性(不同于决策在于基本价值是提升能力和有效性)行政执行的地位和作用。

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北航行管考研《管理学》讲义本书总计包括18个章节,占考试总分的50%,其中重点章节是除第4、16、17、18章之外的章节,本书在“行政管理基础”科目中是自称体系的一本书,占总分的50分,考生一定要重视这本书,复习本书,要清晰整体的框架,这在书里有明确的给出,按照前沿、计划与决策、组织、领导、控制、创新这6大模块来复习,管理学的知识比较容易理解,大家在复习的时候就以理解为主,重点记忆一些要点,理解型记忆。

这本书考的知识点都是书上较死板的内容,也不太好延伸,所以应对考题的最好办法就是把它记住,这本书较薄,知识点也不多,多花一点时间把这些知识点记住是最好的。

第一章管理活动与管理理论第一节管理活动一、管理的定义(一)外国学者的定义1、早期管理学者福莱特:通过其他人来完成工作的艺术。

2、罗宾斯和库尔塔:管理是指和其他人一起并且通过其他人来有效地完成活动的过程。

3、路易斯、古德曼和范特:管理是指有效支配和协调资源,并努力实现组织目标的过程。

4、普伦基特和阿特纳:管理者是对资源的使用进行分配和监督的人员。

而管理则是一个或多个管理者单独和集体通过行使相关职能(计划、组织、人员配备、领导和控制)和利用各种资源(信息、原材料、货币和人员)来制订并达到目标的活动。

(二)中国学者的定义1、徐国华等:管理是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力和财力资源,以期更好地达成组织目标的过程。

(有三层含义)2、杨文士和张雁:管理是组织中的管理者通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。

(三)本书定义1、管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。

2、对定义的进一步解释:1)管理的载体是组织。

2)管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程。

3)管理的对象是相关资源,包括人力资源在内的可以调用的资源。

4)管理的职能活动包括信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新。

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官方指定淘宝店:育明考研考博辅导中心配套考研考博视频课程640元,欢迎订购!2人以上团报优惠!导论本文是育明教育考试研究院历经7年汇编而成,由北京大学李国正博士领衔主编,并有全国众多知名院校的教授、讲师、博士参与编写或者提供相关的资料。

在此表示感谢!在编写的过程中参考了国内主流的公共管理或者公共行政参考书目:张国庆,《公共行政学》,北京大学出版社张成福,《公共管理学》,中国人民大学出版社夏书章,《行政管理学》,中山大学出版社陈振明,《公共管理学》,中国人民大学出版社本书结合了当前公共行政学研究的热点理论以及社会时政热点问题,并且结合了国内近百所行政管理考研院校的真题。

考生在备考的时候,可以直接背诵。

此外,考生在备考的时候如果对报考的参考书、报录比、复试线等有疑问可以随时咨询育明教育咨询师。

育明教育有对全国近100所行政管理考研院校的分析和研究。

1.1公共行政学考研复习技巧对于考研专业课的复习,育明教育考试研究院蒋教授建议考生可以采取以下建议:(一)记忆方法1、快速、反复、多次根据育明教育咨询师多年辅导经验总结,绝大多数学员在考研复习的时候经常犯的几个错误有以下几个方面:第一,看书速度比较慢,期望看一遍书就能够把考点记住。

不单是复习专业课,很多考生在看英语单词的时候也经常犯这样子的错误。

第二,背诵的时候缺乏复习和巩固。

只知道一本书一本书的背诵,结果往往背完之后很快就忘记了。

综上两个问题,育明教育咨询师希望大家一定要养成“快速、反复、多次”记忆的好习惯。

2、重点突出,主次分明不是考研专业课和考研政治的每个知识点都考,毋庸置疑,考试是有侧重点的。

凡是企图一个字不差的记住和背诵下来的想法都是错误的。

考研复习必须主次分明,重难点突出。

在考研过程中,20%的知识点会带来80%的分数,希望大家在考研复习的时候必须有所取舍。

3、框架入手,由粗到细对于一本书,大家首选要明确它的知识框架,然后再慢慢细化。

这样比较有利于大家快速的建立起知识架构。

(二)复习规划第一阶段(-8月末):确定参考书,明确考点。

每年9月份之前,考生务必确定好报考院校专业,考研参考书和必须的一些资料。

最近北大、人大等名校慢慢的不再公布参考书,这就更需要考生一定要收集到最权威、最详细的考研信息。

在确定了参考书之后,大家在暑假期间要明确每本书的考试重点,为接下来的背诵奠定基础。

第二阶段(9-11月末):背诵记忆根据育明教育咨询师分析,当前中国考研还处于低层次,尤其是专业课的考察,主要还是考察考生的记忆力和理解力,大部分的考题还是需要背诵和记忆,灵活运用的考题并不多。

第三阶段(12月-考研):掌握答题技巧,模拟考试这个环节很少有考生做到,但是育明教育咨询师建议大家,最后一个阶段务必多做几套模拟题,而且务必要全真的模拟考试。

育明教育咨询师建议大家可以仿照高考去制定复习规划。

名词解释一般答100字左右,在A4纸上约3行,每行30-40字。

1.2公共行政学考研答题技巧1、名词解释(1)名词解释一般答100字左右,在A4纸上约3行,每行30-40字。

(2)名词解释三段论答题法:定义——》背景、特征、概念类比——》总结/评价。

第一,回答出名词本身的含义。

一般都可以在书本找到。

第二,从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。

第三,总结,可以做一下简短的个人评价。

(3)育明考研温馨提示:第一,名词解释一般位于试卷的第一部分,很多考上刚上考场非常的兴奋,一兴奋就容易下笔如流水,一不小心就把名词解释当成了简答题。

结果后面的题目答题时间非常紧张。

第二,育明考研咨询师提醒大家,在回答名词解释的时候以150-200字为佳。

按照每个人写字的速度,一般需要5分钟左右。

2、简答题(1)育明考研名师解析:简答题一般来说位于试题的第二部分,基本考察对某些重要问题的掌握程度。

难度中等偏低。

这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚,要比较扎实的记忆。

一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。

当然,记忆也要讲究方法。

(2)育明考研答题攻略:简答题定义框架答题法定义——》框架——》总结第一,先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述,类似于“名词解释”。

很多人省略了这一点,无意中丢失了很多的分数。

第二,按照要求,搭建框架进行回答。

回答要点一般3-5条,每条150-200字。

第三,进行简单的总结。

(3)育明考研温馨提示第一,在回答简答题的时候,一定要有头有尾,换言之,必须要进行核心名词含义的阐释。

第二,在回答的时候字数一般在800-1000为佳,时间为15-20分钟。

3、论述题(1)育明考研名师解析论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目,考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用,进而运用理论知识来解决现实的问题。

但是,如果我们能够洞悉论述题的本质,其实回答起来还是非常简单的。

论述题,从本质上看,是考察队多个知识点的综合运用能力。

因此,这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。

这一点是我们育明考研专业课讲授的重点,特别是对于跨专业的考生来说,要做到这一点,难度非常大。

(2)育明考研答题攻略:论述题三步走答题法是什么——》为什么——》怎么样第一,论述题中重要的核心概念,要阐释清楚;论述题中重要的理论要点要罗列到位。

这些是可以在书本上直接找到的,是得分点,也是进一步分析的理论基点。

第二,要分析目前所存在问题出现的原因。

这个部分,基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。

第三,提出自己合理化的建议。

(3)育明考研温馨提示第一,回答的视角要广,不要拘泥于一两个点。

第二,在回答论述题的时候一定要有条理性,但是条数不宜过多,字数在1500左右。

用时为25-30分钟。

如果试卷中有3道(一般不会更多)论述题,你可以答800-1000字,如果有两道,你可以答1000-1200字左右。

论述题是拉分的关键,也是专业课里分值最高、题量最大的提醒,同时往往是概括性最强、最难回答的题型。

建议采用“总分总”结构,即前后是起始和总结的套话,中间是要点,要点部分采用4×300(2×150)模式,即分4大条,每条300字,每条又分两小点,每点150字。

1.3公共行政学考研答题模板其实,考研专业课和考研英语作文一样,都是有模板可循的。

一、有关政府改革考题的答题模板比如“大部制改革”的措施、如何构建“责任型政府”、“服务型政府”、“法治政府”、“廉洁政府”、“无缝隙政府”。

如果考题涉及政府及其官员存在的一些问题,考生就可以套用此模板。

1.转变政府职能,加强社会管理和社会服务2.下放权力,转变管理方式,吸收社会力量共同治理3.建立健全领导干部选择、考核机制,建立一支高效、廉洁的公务员队伍4.增加专家学者以及群众的参与决策渠道,建立民主、科学的决策体制5.利用现代化、市场化管理方法,加强绩效管理,提高行政效率6.完善监督和约束机制,将权力关进制度的笼子里二、答题“三段论”对某句话的“评析”,对某一个社会问题和社会现象的“看法”等等,这样开放性的题目,建议考生遵循以下答题思路:第一,是什么,即以上材料说的是怎么一回事,尤其是文章中反应了哪些行政管理的现象和理论。

第二,为什么,即以上材料所反应的社会问题或行政问题出现的原因。

考研提供的材料,一定是要说明某一个问题,那么既然有问题就必然有其产生的原因。

第三,怎么样,即针对以上的原因,今后应该怎么做。

至于怎么做这个方面,可以套用上面的模板。

1.4公共行政学框架梳理第一部分,“是什么”,即对我们这门学科所研究对象进行介绍。

第二部分,“怎么样”,即我们的研究对象——政府,是如何做事情的。

第三部分,“约束”,即对我们的对象——政府的行为,进行制约,使之不对私权产生侵犯。

即当前政府反腐措施。

第四部分,“改革”,即对当前政府存在的问题进行改革和完善。

不但四个部分之间存在内在联系,每个章节之间的关系也是非常紧密的。

第一章,绪论:讲解近100多年行政学发展历程及理论积淀。

即回顾过去。

第二章,行政职能:之所以把“行政职能”放在第二章,是因为我们这门学科产生的目的就是为了研究如何让政府更好的履行其职能。

所以,本章是整本书的核心。

此外,考生有没有想过,为什么行政管理学这门学科在1887年才诞生,之前却没有存在。

而政治学、企业管理等却早就有了独立、完善的学科体系。

这是因为在十七、十八世纪之前,西方一直倡导的是亚当·斯密所提出的自由市场经济,即管的越少的政府就是最好的政府。

所以,政府的地位和作用一直很小,从一定意义上说没有研究它的必要性。

但是,伴随着西方由自由资本主义进入垄断资本主义阶段,经济社会事务越来越多,但是立法机构等无力处理这些事务,所以政府就被推到了幕前。

并且政府的作用越来越大,地位越来越重要。

但是,在此过程中,政府逐步暴露出了很多的问题。

这个时候,就有人提出是时候建立一门学科来研究政府了。

第三章,行政权力:中国有一个词叫做“职权”,有“职”却无“权”,则政府及其官员就无法切实履行它的职能。

因此,第三章必须是行政权力,它是政府履行行政职能的保障。

第四章,行政领导:从第三章“行政权力”到第四章“行政领导”属于行政权力的人格化。

行政权力本身并没有好坏,只有赋予人之后,才具有人格,才能为民服务。

而被赋予的这个人,就是所谓的领导,即行政领导。

在权力与人结合以后,腐败也开始了。

第五章,行政组织:在权力与人结合产生了行政领导之后,光靠领导自身没法自己一个人亲力亲为,必须构建自己的领导班子,构建自己的组织系统,也就是行政组织。

第六章:人事行政:在“行政领导”构建了自己的“行政组织”之后,就需要对组织中的人进行激励和管理,即人事行政,也就是人力资源管理。

每个组织的气氛、工作能力不同,其关键就是对组织的激励和管理。

第七章:行政决策:在“行政领导”通过“人事行政”对“行政组织”中的人充分激励和调动之后,政府就要开始做事情了,就要开始履行其“行政职能”了。

那么,政府履行行政职能的方式和手段是什么呢,就是制定决策,颁布政策,即为“行政决策”。

第八章:行政执行:政府作出“行政决策”之后,不能束之高阁,必须要去执行,即为“行政执行”。

正如考生自己在作出报考北京大学或者南京大学或者北航或者湖大或者川大或者北师大等之后,不能就开始无所事事,每天埋头“吃饭、睡觉、打豆豆”,我们必须去制定考研计划,必须去每天不断的学习和落实学习任务。

第九章:行政方法:无论是考研,还是政府履行职能的过程中,都必须讲究方法,在“行政执行”中不讲究方法,只能让自己走弯路,耽误时间。

第十章:行政效率:我们在“行政执行”的过程中采取“行政方法”其目的就是为了实现“行政效率”。

正如,每年有几百上千人在育明教育参加考研考博及公务员、四六级的培训,其目的也就是为了寻求“行政方法”,达到“行政效率”的目的。

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