最新《琵琶行》-优秀实用PPT教学讲义PPT课件

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。 序曲 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
第一 乐曲
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 第二 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 乐曲 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
第三
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 乐曲
一：大量 运用比喻。
分析琵琶女演奏琵琶曲的特点
（明写详写）
大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语
粗重深沉 细腻柔美
比
大珠小珠落玉盘
圆润清脆 错落有致
间关莺语花底滑
婉转流利
喻
幽咽泉流冰下难
低沉抑郁
银瓶乍破水浆迸
激越高亢
铁骑突出刀枪鸣
气势雄壮
四弦一声如裂帛
戛然而止
妙用比喻的作用
诗人运用一连串的比喻来写虚渺 飘忽、过耳即逝的无形的音乐，用 音强、音高、音色、节奏、旋律各 不相同的十多种声音来比喻四根琴 弦所发出的不同乐声， 将抽象的音 乐变为可感的形象，使读者如闻其 声，如见其形，不仅调动了读者的 听觉和视觉，而且能激发读者的联 想和想象。
醉不成欢惨将别， “惨”！（离愁、沦落）
别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。
侧面烘托：音乐的美
琵琶女：寂寞
诗人、客人：离愁(惨将别)
琵琶女出场
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲 语迟。移船相近邀相见，添酒 回灯重开宴。千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。
1.“寻”、“问”……这一系 列的动词，从中可以看出作者 心情如何？
此文中，除了大量的使用“比喻”的修辞方法 外，你还能找出其他的手法？
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
一：ห้องสมุดไป่ตู้量
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 曲终
倾诉悲情
急切愉快 幽愁暗恨 激越雄壮 曲终收拨
琵琶女 演奏
琵琶曲 的前奏
调弦校音，情随声出： 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
演奏姿态： 低眉信手
动作指法： 轻拢慢捻抹复挑
演奏曲名： 初为霓裳后六幺
此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量 的使用“比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？
童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。
————李忱《吊白居易》
白居易生平与诗作
初读课文 读准字音
铮 zhēng 悯然 mǐn 转徙 xǐ 浔阳 xún 捻 niǎn 霓裳 ní 衣裳 cháng 红绡 xiāo 钿头 diàn 银蓖 bì 谪居 zhé 还独倾 huán 间关 jiān 贾人 gǔ 荻花 dí 裂帛 bó 幽咽 yè 船舫 fǎnɡ 虾蟆陵 há mɑ呕哑 ōu yā 嘲哳 zhāo zhā 阑干 lán 琴弦 xián
听者陶醉 少年欢乐 第三部分—— 江中听诉身世苦 晚年沦落 悲苦处境 第四部分—— 同病相怜伤迁谪
第五部分—— 重闻琵琶青衫湿
三读课文 找出诗眼
相同 逢是 何天 必涯 曾沦 相落 识人 ！，
最开诗 强拓眼 的意是 关旨诗 键和歌 词表中 句现最 。力能
学习目标（第二课时）
赏析诗中的音乐描写。
“相逢何必曾相识”是什么使
初读课文 读懂词句
予左迁九江郡司马 贬官
明年秋
第二年
使快弹数曲
畅快
年长色衰
容貌
是夕始觉有迁谪意 这 才
因为长句
于是 创作
凡六百一十六言 一共
命曰《琵琶行》 命名
今漂沦憔悴 漂泊沦落
歌以赠之
作歌
凝绝不通声暂歇 暂时
秋月春风等闲度 随随便便
梦啼妆泪红阑干 纵横交错的样子
却坐促弦弦转急 退回
去来江口守空船 去了
运用比喻。
二：摹声与 比喻结合。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 三：叙议结合，
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 妙语点睛。
《琵琶行》-优秀实用PPT
白居易，字乐天，号香山居 士，是唐代继杜甫之后的又一 位伟大的现实主义诗人。他积 极提倡新乐府运动，主张“文 章合为时而著，歌诗合为事而 作。” 《琵琶行》是一首七 言长篇叙事诗，继承了汉乐府 叙事诗的传统，白居易的长篇 叙事诗优美动人，通俗平易, 在诗人生前，就被广为传诵。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 第二 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 乐曲 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
第三
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 乐曲
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 曲终
倾诉悲情
急切愉快 幽愁暗恨 激越雄壮 曲终收拨
第二次演奏： 朗读第二段
琵琶女演奏
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
学习素 琶不女目相联标识系，在萍一水起相？逢的诗人和琵
赏析诗中的音乐描写。
音乐
诗中几次写到演奏琵琶曲？
再细读课文，请画出诗中三次 音乐描写的诗句。
第一次演奏： 朗读第一段
江头送客闻琵琶
浔阳江头夜送客， 环境描写：
枫叶荻花秋瑟瑟。 渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。
主人下马客在船， （互文） 举酒欲饮无管弦。
答：急切、欣喜。
2.琵琶女为何“千呼万唤始出 来，犹抱琵琶半遮面”？
答：矛盾、含羞。
第二次演奏： 朗读第二段
琵琶女演奏
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。 序曲 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
第一 乐曲
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
暮去朝来颜色故 衰老
再读课文 整体感知
诗前小序有些什么内容？ 对全诗有何作用？
1、诗前小序，扼要地交代 了时间、地点、人物和故事 的主要经过。
2、叙述了琵琶女的身世。 3、说明了本诗的写作动机， 定下了全诗凄切伤怀的感情基 调。
再读课文 整体感知 （用七言概括各段内容）
第一部分—— 浔阳江头夜送客 邀见琵琶女 第二部分—— 江心聆听琵琶曲 琵琶女演奏