人教版高中政治必修1优质学案：5.2 新时代的劳动者
高中政治必修1精品学案：5.2 新时代的劳动者
学案2 新时代的劳动者课标要求评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，树立正确的择业观。
一、劳动和就业知识梳理1．劳动：是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉。
试判断：劳动光荣，要尊重一切劳动。
()提示×。
我国尊重一切有益于人民和社会的劳动，而不是尊重一切劳动。
2．就业的意义(1)就业是最大的民生，对整个社会生产和发展具有重要意义。
就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。
(2)劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。
劳动者就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。
试判断：劳动者是先进生产力的集中体现和主要标志。
()提示×。
劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志。
3．解决就业问题的措施(1)党和政府：坚持以人民为中心，坚持就业优先战略和积极就业政策，鼓励创业带动就业，提供全方位公共就业服务。
(2)劳动者：劳动者要树立正确的就业观念，即自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
试判断：严峻的就业形势造成了“啃老”现象的出现。
()提示×。
“啃老”现象既与严峻的就业形势有关，更与部分年轻人缺乏正确就业观念有关，“啃老族”没有坚持自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
重点突破1．解决就业问题的措施和途径要求根本措施大力发展经济，增加就业岗位党和政府为了推动实现更高质量和更充分就业，党和政府坚持以人民为中心，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，坚持就业优先战略和积极就业政策，鼓励创业带动就业，提供全方位公共就业服务，破除妨碍劳动力流动的体制机制弊端，使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会劳动者树立正确的就业观念，提高自身素质，提高就业和自主创业能力，靠自己的双手开拓新的生活企业加快发展，增强竞争力，提高吸纳劳动力的能力2.树立正确的择业观念自主择业观竞争就业观职业平等观多种方式就业观含义根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业要通过劳动力市场竞争，实现自主就业各种正当的职业，都是社会所必需的，没有高低贵贱之分现代市场经济和信息技术的不断发展促进了就业形式多样化，就业方式不断增加意义或要求有利于发挥每个人的聪明才智，调动每个人的生产积极性、创造性要努力学习，提高技能和素质，积极主动地适应劳动力市场的需要不管从事什么工作，只要能脚踏实地、兢兢业业，都能有所作为人们可以更加灵活地选择就业，人们可以通过各种途径选择职业，实现就业典例运用典例1李克强总理说，稳增长根本是为了保就业，有就业才有收入，有收入才有好生活，才能让人们发挥聪明才智，才能使家庭更加稳定和谐。
人教版高中政治必修1精品学案18：5.2 新时代的劳动者
新时代的劳动者一、新时代的劳动者（一）劳动和就业1、劳动（1）劳动的含义：劳动是___________________________，是物质财富和精神财富的创造活动。
（2）劳动光荣：①意义：劳动是人类文明发展进步的________________。
我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认和尊重。
②要求：要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，使热爱劳动、勤奋劳动、尊重劳动、保护劳动蔚然成风，努力形成劳动关荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风。
（3）劳动者地位：劳动者是生产过程的____________，在生产力发展中起_______________。
2、就业（1）就业的意义：①就业是________________，对______________具有重要意义。
就业使得________________和________________相结合，生产出社会需要的________________和________________。
②劳动者就业有利于其实现______________，丰富______________，提高________________，从而促进人的________________。
③劳动者通过________________，从而取得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。
（2）解决就业问题的途径：①党和政府从_______________出发，实施_______________和_______________，制定了劳动者_______________、________________、________________和________________。
②劳动者要树立正确的就业观念：________________；_______________；________________；________________。
『知识理解』1.树立自主择业观；树立竞争就业观；树立职业平等观；树立多种方式就业观2.几种不同就业观念区分强调发挥自己主观能动性、不等不靠——自主择业观强调劳动者提高自身素质，——竞争就业观强调职业无高低贵贱之分——职业平等观强调就业门路不拘一格——多种方式就业观（二）依法维护劳动者权益1、维护劳动者权益的原因和意义（1）原因：______________________________是社会主义制度的本质要求。
高中政治 5.2新时代的劳动者学案(含解析)新人教版必修1-新人教版高一必修1政治学案
第二框新时代的劳动者[学习目标]知识目标：识记劳动者依法享有的权利及其维权途径；理解解决我国就业问题的措施。
能力目标：提高学生择业、就业和维权的能力。
情感、态度和价值观目标：树立正确的择业就业观。
[重难点解析]重点：树立正确的就业择业观、依法维护劳动者的合法权益。
难点：依法维护劳动者的合法权益。
一、课前预习1．就业是，对整个社会生产和发展具有重要意义。
就业使得与相结合，生产出社会所需要的和。
劳动者通过就业取得报酬，从而，使得社会劳动力能够不断再生产。
同时，劳动者的就业，有利于其实现，，，。
2．劳动者应树立正确的择业观念，包括观，观，观，观。
3．我国劳动者享有的权利包括：的权利；取得报酬的权利；的权利；获得劳动安全保护的权利；、享受社会保险和福利、；以及法律规定的其他权利。
4．劳动者享受权利，是以为前提，自觉履行劳动者的义务，是、的基础。
我国实行制度，依法签定，是维护劳动者合法权益的重要依据。
当劳动者权益受到侵犯时，可以通过、、、等途径加以维护。
课前预习答案1．民生之本，劳动力，生产资料，物质财富，精神财富。
获得生活来源，自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。
2．自主择业，竞争就业，职业平等，多种方式就业。
3.平等就业和选择职业，休息休假接受职业技能培训的权利，提请劳动争议处理的权利。
4.履行劳动者义务，获得权利、维护权益；劳动合同，劳动合同；投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉。
二、易错易混知识点1．树立正确的就业观：2．维护劳动者的合法权利(1)劳动者权利包括平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利；提请劳动争议处理的权利及法律规定的其他劳动权利(2)为什么要维护权益？理论依据：○1劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用，为社会主义现代化建设作贡献，应得到承认和尊重○2实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求○3劳动者的权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证意义：○1有利于全面贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会○2有利于实现社会公平和共同富裕，促进经济发展(3)如何依法维护劳动者权益政府：○1实施积极的就业政策、多渠道扩大就业○2加强劳动保护，改善劳动条件，完善社会保障体系，规范协调劳动关系○3实施劳动法，规范劳动合同制度,依法惩处侵犯劳动者权益的行为企业：增强法律意识，严格守法，提高经营者素质，遵守职业道德，自觉维护劳动者合法权益劳动者：○1自觉履行劳动义务，是劳动者获得权利、维护权益的基础(前提)○2依法签订劳动合同，是维护劳动者权益的重要依据○3当自身权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等合理、合法途径加以维护○4劳动者要增强权利意识和法律意识三、典型题例剖析1．(2015·重庆文综·T1)“亲,你也可以开店哦。
人教版高中政治必修1精品学案20：5.2 新时代的劳动者
新时代的劳动者『学习目标』1、通过自主学习，认识什么是劳动，理解就业的意义；懂得什么是正确的就业观；劳动者依法享有的权利和义务；劳动者依法维权的途径。
2、通过讨论与合作探究，能够分析经济现实中存在的就业问题。
认识到应该树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。
3、初步树立正确的择业观，在自己面对择业问题时能正确抉择。
懂得热爱劳动，积极面对就业问题。
增强依法维护劳动者合法权益的法律意识。
『学习重点』树立正确的就业观依法维护劳动者的合法权益『学习难点』树立正确的就业观依法维护劳动者的合法权益『预习导航』（一）预习提纲1.劳动和就业（1）劳动和劳动者①劳动的含义、地位②劳动者的地位（2）就业①意义②如何解决我国的就业问题2.依法维护劳动者的权益（1）为什么要维护劳动者权益（2）我国劳动者享有的权利的内容（3）如何维护劳动者的合法权益（二）基础知识梳理1.劳动和就业（1）劳动和劳动者①劳动的含义、地位劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是_____________和_____________的创造活动。
劳动是人类文明进步发展的_____________。
②劳动者的地位A.劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起_______作用。
B.我国劳动者_____________，_____________，都为社会主义现代化建设做贡献，都应该得到_____________。
光荣属于________。
（2）就业①意义A.(从国家角度来讲)就业是_____________，对整个社会生产和发展具有重要意义。
B.(从人类社会的角度来说)就业使得_____________与_____________相结合，生产出社会所需要的_____________和_____________。
C.(从个人角度来讲)劳动者通过就业取得_______，从而获得_____________，使社会劳动力能够不断再生产。
同时有利于其实现自身的_____________，丰富精神生活等，从而促进人的全面发展。
人教版高中政治必修1精品学案10：5.2 新时代的劳动者
新时代的劳动者一、预习导学（一）劳动和就业1.劳动和劳动者劳动是劳动者的的支出,是物质财富和精神财富的创造活动,是人类文明发展进步的。
2.劳动光荣劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起作用。
光荣属于。
我国劳动者分工不同,地位,都为社会主义现代化建设作贡献,都应该得到承认和尊重。
3.就业的意义(1)就业使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的和。
(2)劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源,使能够不断再生产。
(3)劳动者就业,有利于其实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进。
4.就业措施党和政府从出发,实施战略和积极的就业政策,制定了劳动者自主就业、市场、政府促进就业和的方针。
5.树立正确的就业择业观包括、、和。
（二）依法维护劳动者权益1.原因(1)实现和维护劳动者权益,是的本质要求。
(2)劳动者享有各项权利,是保障的前提,是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者积极性和创造性的。
2.劳动者的权利我国劳动者享有的权利包括:和选择职业的权利,取得的权利,的权利,获得的权利,接受职业技能培训的权利,享受社会保险和福利的权利,提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。
3.依法维护劳动者权益(1)劳动者享受权利与履行是互为前提的;自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益。
(2)是维护劳动者合法权益的重要保证。
(3)劳动者要增强和。
二、问题引领、知识探究（一）合作探究一第一回傍老一族从小过惯衣来伸手、饭来张口生活的阿“傍”，大学毕业后，总嫌工作太苦太累，于是就赋闲在家，整日打麻将、上网，成了“傍老一族”。
问题：如何看待“傍老一族”？（二）合作探究二第二回艰难求职后来，家庭生活出现危机，在多方劝诫之下，阿“傍”决定从家乡江西来温州，但是都三个月了，至今仍未找到工作，他去温州之前并不知道温州需要什么样的人才。
只是听朋友说温州不错就盲目跟来了。
后来还是回到江西去参加了招聘会，定位是“工资一定要高、工作一定要体面”。
人教版高中政治必修一：5.2新时代的劳动者10学案
一、选择题1．5月1日是全世界劳动人民的节日，这一节日的设立是对劳动者的尊重和爱戴，这是因为()①劳动创造物质财富和精神财富②劳动是人类文明进步发展的源泉③劳动光荣④劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用A．①B．①②C．①②③D．①②③④2．就业是民生之本，国家要坚持实施积极的就业政策，加强就业引导。
以下措施属于国家促进就业的是()A．通过推动经济发展为劳动者直接安排就业岗位B．营造有助于促进就业和鼓励自主创业的良好环境C．全力发展高科技产业和资本密集型产业D．树立自主择业观、竞争就业观和职业平等观3．下面漫画对大学生的启示是()A．扩大就业规模，改善就业结构B．降低就业门槛，维护劳动者权益C．树立竞争就业观，提高职业技能D．完善就业机制，激发创造活力4．“有人没活干，有活没人干”的现象在我国一些地方非常普遍，如果请你据此拟订一个研究学习课题，你认为最恰当的题目是()A．大力发展经济，实现共同富裕B．大力发展经济，转变择业观念C．加强宏观调控，完善社会保障D．完善市场机制，激发创造活力2014年，中国普通高校毕业生人数将创新高，预计达到727万人！“就业难”成为毕业生心头的一块大石。
据此回答5～7题。
5．我国大学生的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫，这是因为()①我国高校毕业生人数众多，大学生的素质不能完全适应市场需要②我国劳动力市场不完善，就业信息不畅通③就业是民生之本④大学生不具备自主创业的能力，无法适应社会发展的需要A．①③B．②③C．①②D．③④6．有些大学生认为，找工作一定要找个体面的工作，不要让人看不起。
这种观点错在()A．没有树立自主择业观B．没有树立职业平等观C．没有树立多种方式就业观D．没有树立竞争就业观7．根据麦可思对往届大学毕业生的抽样研究，部分行业存在女性准入歧视。
就业歧视侵犯了劳动者()A．平等就业和选择职业的权利B．取得劳动报酬的权利C．提请劳动争议处理的权利D．获得劳动安全卫生保护的权利8．我国劳动法规定了劳动者享有的各项权利。
人教版高中政治必修1精品学案11：5.2 新时代的劳动者
新时代的劳动者一、劳动和就业1.劳动和劳动者劳动是劳动者的的支出,是物质财富和精神财富的创造活动,是人类文明发展进步的。
2.劳动光荣劳动者是生产过程的,在生产力发展中起作用。
光荣属于。
我国劳动者分工不同,地位,都为社会主义现代化建设作贡献,都应该得到承认和尊重。
3.就业的意义(1)就业使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的和。
(2)劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源,使能够不断再生产。
(3)劳动者就业,有利于其实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进。
4.就业措施党和政府从出发,实施战略和积极的就业政策,制定了劳动者自主就业、市场、政府促进就业和的方针。
5.树立正确的就业择业观包括、、和。
二、依法维护劳动者权益1.原因(1)实现和维护劳动者权益,是的本质要求。
(2)劳动者享有各项权利,是保障的前提,是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者积极性和创造性的。
2.劳动者的权利我国劳动者享有的权利包括:和选择职业的权利,取得的权利,的权利,获得的权利,接受职业技能培训的权利,享受社会保险和福利的权利,提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。
3.依法维护劳动者权益(1)劳动者享受权利与履行是互为前提的;自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益。
(2)是维护劳动者合法权益的重要保证。
(3)劳动者要增强和。
三、问题引领、知识探究合作探究一：展示图片：超市卖的食物（大米等)，服装店的衣服、用的桌子等、住的房屋。
想一想：我们吃的、穿的、用的、住的都来源于什么？合作探究二：小张是09届浙江某大学旅游管理系的学生，大四即将毕业的他，面临的首要问题便是找工作。
大四上学期末，在会展中心举行了一场普通高校毕业生招聘会。
那天早上很冷，可是才7点钟，父母就不断的催促他起床，小张边穿衣服边抱怨着：人啊，为什么一定要就业呢？请同学们来帮助小张解决心中的疑惑：人为什么一定要就业呢？合作探究三：材料一：国务院新闻办公室4月13日发布的《国家人权行动计划》指出，2009―2010年，我国将新增1800万城镇就业人口，转移1800万农业劳动人口，2010年全国就业目标日前明确出台，全年新增就业岗位有望超过1100万。
人教版高中政治必修1精品学案2：5.2 新时代的劳动者
新时代的劳动者明确目标：知识目标：识记：就业的意义；正确就业观的内容；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。
理解：树立正确就业观的内容。
运用：用所学知识解决实际生活中的问题：如何选择职业；如何维护自身的合法权益。
能力目标：重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
情感、态度和价值观目标：增强依法维权的法律意识，培养热爱劳动人民的情感。
重点：解决高质量就业问题的举措难点：保护劳动者合法权益的举措一、自主先学：（要求根据自主学习的结果，先行画出知识导图，并确定重难点）1、劳动是和的创造活动，是的源泉。
2、就业使得和相结合，为社会提供。
劳动者通过就业可以。
3、在推动更高质量就业方面：党和政府；劳动者要树立正确的就业观念，包括：、、、。
企业应该。
4、维护劳动者的合法权益：（1）从社会制度角度看：。
（2）从党和政府角度看：。
（3）从劳动者角度看：。
（4）从企业角度看：。
5、知识导图构建：二、交流互学：（要求各学习小组讨论自主学习中的疑问，校正知识导图并完成小组知识导图用于交流展示）三、小组合作探究及交流展示：阿“傍”求职记合作探究一：劝说难今年已经29岁的阿“傍”，小学辍学后学过木工、理发，当过酒店上菜员，但皆以“受不了气”、“工作太累”等理由作罢。
现在整天无所事事赖在家中。
假如你是阿“傍”的朋友，请你从劳动与就业的意义角度劝说他主动去找工作？（要求语言精练、言简意赅）合作探究二：就业难后来，在你的劝说之下，阿“傍”决定从睢宁来到温州，三个月后，仍没有找到工作，他去温州之前并不知道温州需要什么样的人才。
只是听说温州不错就盲目跟来了。
后来还是回到睢宁参加了人才市场的招聘会，定位是“工资一定要高、工作一定要体面”。
可是阿“傍”一到招聘会场就愣住了，现场被挤得水泄不通，并且阿“傍”小学未毕业，只做过木工、理发员、酒店服务生。
投出的简历都如石沉大海，音讯杳无。
试从不同角度探讨推动阿“傍”一族的（要求思路清晰、语言简练）合作探究三：维权难经过不懈的努力，阿“傍”在睢宁县某建筑公司找到了一份收入还算满意的建筑工作，但是工作一年后，公司拖欠他和工友们近十万元的工资，由于没有正式劳动合同，在多次找老板协商无果的情况下，采取了以下手段：唆使工人爬到建筑吊塔上扬言跳塔，纠集工友罢工，在公司门前打出标语，将老板从办公室揪出到街上游行。
人教版高中政治必修1优质学案：5.2 新时代的劳动者
课时2 新时代的劳动者学习目标核心素养要点晨背1.懂得就业的作用与意义，全面理解解决我国就业问题的措施；理解当代劳动者应该树立的正确的就业观念。
2.了解劳动者的基本权利，懂得维护劳动者合法权益的基本途径与方式。
3.培养创新精神和创业意识，树立正确的就业观和劳动光荣的意识以及竞争意识。
1.政治认同：感悟党和政府的就业战略和就业政策。
2.科学精神：科学分析如何实现高质量就业和维护劳动者权益。
3.法治意识：增强依法维权的法治观念。
4.公共参与：宣扬劳动光荣理念，积极参与自主创业。
1.党和政府要实施就业优先战略和积极的就业政策。
劳动者要树立正确的就业观：树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
2.劳动者享受权利与履行劳动义务是互为前提的；自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益；依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要保证；劳动者要增强权利意识和法律意识。
[学新知]一、劳动和就业1.劳动与劳动者（1）劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉。
（2）劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
2.就业（1）意义①对整个社会来说：就业是最大的民生，对整个社会生产和发展具有重要意义。
②对劳动者来说：劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。
就业有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的全面发展。
（2）途径①党和政府：坚持以人民为中心，坚持就业优先战略和积极就业政策，鼓励创业带动就业，提供全方位公共就业服务，破除妨碍劳动力流动的体制机制弊端，使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。
②劳动者：树立正确的就业观念，即树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
小提示：就业的意义主要体现在物质和精神两个方面，又可以从生产、分配、交换和消费四环节来看其意义。
二、依法维护劳动者权益1.我国维护劳动者权益的原因及意义（1）原因：实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。
人教版高中政治必修1精品学案7：5.2 新时代的劳动者
新时代的劳动者学习目标1.识记劳动的意义、正确就业观的内容、劳动者依法享有的权利;2.把握就业的意义,全面理解解决我国就业问题的措施;(重点、难点)3.理解维护劳动者合法权益的原因、措施。
(重点)知识导学1.劳动的含义和意义。
2.就业的意义与作用。
3.在解决我国的就业问题上,党和政府应该怎么做?劳动者个人应该怎么做?4.我国政府在维护劳动者权益方面做了哪三方面的工作?5.劳动者享有的权利有哪些?劳动者权利和义务的关系是什么?6.劳动者维护自身权益的正确途径和方式。
知识运用1.要在社会贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创新”方针。
从根本上说,这是因为()。
A.劳动是人类文明进步发展的源泉B.劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责C.劳动光荣、知识崇高、人才宝贵D.劳动是劳动者的脑力和体力的支出2.民工的劳动应该得到尊重,也必须得到尊重。
这是因为()。
①在我国,每个劳动者都是社会主义国家的主人②劳动者享有劳动权等基本权利,是劳动者主人翁地位的体现③民工是特殊的群体,对城市建设贡献最大④侵害民工事件时有发生,民工的合法权益还没有得到保护A.①②B.②③C.③④D.①④3.当前在社会上,存在着等饭碗、找饭碗、造饭碗等各种不同的就业观念。
正确的择业观念是()。
①根据个人的兴趣、专长和条件,自主择业②社会主义国家,择业要靠政府③工作一定要体面,不要让人看不起④不断提高技能和素质,改变观念,积极主动地适应劳动力市场的需要A.①②B.②③C.③④D.①④4.许多打工的农民在年底结账时,经常遇到雇主赖账或克扣工资,当一些人为此告上法庭时,却因拿不出劳动合同而败诉。
这表明()。
①实行劳动合同制度是必要的②签订劳动合同能够维护劳动者的合法权益③农民文化素质低,又是法盲,打官司必然失败④劳动合同与每一个劳动者息息相关A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.当自己的权益受到侵犯时,劳动者可通过以下途径加以维护()。
高中政治《52新时代的劳动者》教案 新人教版必修1
2、如何维护劳动者权益：基础、依据、途径
重点
树立正确的就业观
难点
劳动者维护自身权益的途径
关键
增强法律意识、维权意识
手段
多媒体教学
教学过程
教学
环节
教学内容
双边活动设计
设计意图
新课
导入
新课学习
大家了解我国近年来的就业形势吗？我们如何才能做一个新时代的劳动者？这节课我们来探究这一问题。
二、新时代的劳动者
（一）劳动与就业
1、劳动的含义与意义
2、就业的意义
（二）依法维护劳动者权益
1、我国劳动者享有的权利
2、维护劳动者权益：
（1）基础：自觉履行劳动者义务
（2）依据：依法签订劳动合同
（3）途径：
协商——〉投诉——〉调解——
〉仲裁——〉起诉
通过这节课的学习希望大家能够转变观念，树立正确的就业观，提高自身素质，做一名懂得维护自己权益的有知识的劳动者。
问题探究：
（1）劳动者：
（2）社会：
3、我国的就业形势
44、解决就业的途径
国家
（1)大力发展经济，促进就业(根本措施)
（2)实施积极的就业政策，改善就业和自主创业的环境
个人
（1）提高自身素质，努力自主创业
（2）树立正确的择业观念
①树立自主择业观
②树立竞争就业观
③树立职业平等观
让学生结合教材总结就业的意义。
展示：研究生应聘卖猪肉事件，让学生体会就业形势的严峻性，分析其中的原因。
高一政治上册《52新时代的劳动者》教案新人教版必修1授课Leabharlann 教师安丰顺教龄
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授课
日期
高中教案学案高中政治-5.2新时代的劳动者教案-新人教版必修1
第二层级合作探究一老师布置40《重点难点探究》（一）中的问题，要求学生分小组先进行讨论，然后形成小组意见，最后再要求小组展示，小组展示的形式可以多样：在座位上口头表达、在黑板上板书、写在卡片上通过多媒体展示。
其间，老师要在全班走动，观察各组学生的讨论情况，并进行指导。
学生讨论结束后可以通过举手的方式看哪个小组最快，点最快的小组回答问题，针对答案要求小组其他成员补充或其他小组补充。
老师归纳点评：对各小组展示的内容进行点评，多肯定、鼓励分小组共同讨论问题，人人参与，有疑惑举手问老师，并积极举手抢答。
一方面对本组代表发言进行补充，加一方面注意倾听其他小组的发言，做好补充的准备PPT展示合作探究二老师布置P40《重点难点探究》(二)中的问题，要求同上。
老师归纳点评，指出大学生需要从哪几个方面为就业做准备及签订劳动合同的重要性同上拓展应用要求全班同学思考P41《思维拓展应用》中的练习，并进行提问，注意提问时不要局限于少数学生，要注意照顾不同层次的学生，给所有人机会学生独立完成，积极举手发言，倾听其他同学的答案和老师的点评第三层级课内巩固布置学生完成P41《基础智能检测》和《全新视角拓展》中的练习，根据时间进行提问和讲解快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论第四层级课堂总结反思老师对本节课内容进行总结，师生共同完成P42《思维导图》，要求学生对本节课内容进行总结，课后对所学内容进行反思完成并理解掌握《思维导图》，对本节课内容进行总结，课后进行反思PPT展示板书设计课后巩固布置学生完成《固学案》P19～20（必做1、2、4、5、7、8、9、10题，其余选做）高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。
哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。
但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。
下面小编来分享一些答题技巧及好用的教辅书。
人教版高中政治必修1精品学案14：5.2 新时代的劳动者
新时代的劳动者『学习目标』1.知识目标：了解就业的重要性、就业政策和就业观；把握劳动者的权利和义务，如何保护劳动者的合法权益。
2.能力目标：结合实际分析树立正确的就业观，维护劳动者的合法权益，提高解决实际问题的能力。
3.情感目标：增强劳动者维权意识，树立自主创业意识，培养大众创业万众创新的精神。
『重点难点』1.树立正确的就业观2.劳动者的权利和义务，依法维护劳动者的合法权益。
『新知预习』（一）劳动和就业1.劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和__________的创造活动，是人类文明发展进步的__________。
2.__________是生产过程的主体，在生产力发展中起__________作用。
3.就业是__________，就业使得劳动力与__________相结合，生产出社会所需要的物质财富和__________。
4.为了推动实现更高质量的就业，党和政府从__________的根本利益出发，实施就业优先战略和__________的就业政策。
5.劳动者要树立正确的就业观，即树立__________；树立竞争就业观；树立职业平等观；树立__________就业观。
（二）依法维护劳动者权益1.实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的__________。
我国的__________规定了劳动者享有的各项权利。
2.劳动者各项权利是保障劳动者__________的前提，是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者__________和__________的保证。
3.劳动者要增强权利意识和__________意识。
当自己的权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、__________、向法院起诉等途径加以维护。
『问题探究』大学生就业难，究竟难在哪里？有专家分析：国家经济总体下行，就业市场供过于求；很多企业经营不景气，难以提供足够的就业岗位；不少用人单位在选择应届大学生时过分关注毕业院校，选人学历化、名校化；不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等，存在性别歧视；有的用人单位过分看重工作经验，急于招聘某一方面能人，并且希望很快给企业带来变化、收益，而一般大学生则无法满足用人单位要求；很多大学生大学所学和市场脱节，难以找到与自己所学专业对口的工作；很多大学生不愿意到中小型民营企业就业，创业调节不足，创业意识不强。
人教版高中政治必修一5.2新时代的劳动者教案
5.2新时代的劳动者教案一、教学目标（1）知识目标懂得劳动的含义及其地位，就业的作用与意义，劳动者维护自身合法权益的基本途径和方式了解我国当前的就业形势、劳动者的基本权利理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观知道如何从政府及劳动者两方面解决我国的就业问题以及政府在维护劳动者权益方面的巨大作用。
（2）能力目标正确认识我国就业形势的辩证思维能力依法维护劳动者合法权益的能力（3）情感、态度、价值观目标培养创新精神和创业意识树立正确的就业与择业观念树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感二、教学重点难点1、树立正确的就业观念2、劳动者如何维护自身的合法权益三、教学方法情景教学法，探究法，多媒体教学四、教学过程【导入新课】教师活动：同学们，首先老师给大家看一组图片。
（多媒体展示：一边展示一边讲解）第一幅：农民在耕地。
第二幅：工人在生产。
第三幅：老师在讲课。
第四幅：主持人在主持节目。
那么他们有什么共同点呢？学生回答：他们都是劳动者。
教师活动：是的，他们都是劳动者。
劳动最光荣！（多媒体展示）以及服装的制造者；食，离不开菜农以及养殖业者，到餐馆酒店吃饭，离不开厨师和负责酒店管理的一系列工作人员；住房离不开我们的工程师、建筑工人以及设计装修人员；交通方面就离不开道路建设者、司机、交警等等这些人；用就更是无所不包了，同学们所用的笔和书都离不开劳动者的辛勤劳动。
【新课教学】一、劳动和就业（一）劳动的含义、意义以及劳动者的含义教师活动：那么什么是劳动？劳动有什么样的意义？劳动者的定义又是什么样的？请看大屏幕。
劳动就是劳动者脑力和体力的支出，是创造物质财富和精神财富的过程劳动的意义：劳动创造了物质财富和精神财富，是人类文明进步发展的源泉劳动者是生产过程的主体，在生产过程中起主导作用。
劳动和劳动者都如此的重要，因此当和国家把“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”写进了社会荣辱观。
（二）就业的意义教师活动：了解了劳动的含义之后我们来看看就业的情况。
人教版高中政治必修1精品学案12：5.2 新时代的劳动者
新时代的劳动者『学习目标』1.知识目标：懂得劳动和就业的意义，了解当前我国就业形势及其成因，理解当代劳动者应树立正确的择业就业观，了解劳动者的权益，知道如何维护自己的合法权益。
2.能力目标：培养学生正确认识我国就业形势和依法维护劳动者合法权益的能力。
3.情感态度价值观：培养学生树立正确的择业观，使学生深切认识诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值，增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。
『重点、难点』重点：树立正确的择业观难点：劳动者维护自身权益的途径『自主学习预习案』一、劳动和就业1．劳动的意义：劳动能创造物质财富与_________财富。
劳动是人类文明进步发展的_________。
劳动最光荣。
2．就业的意义：就业是_________之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。
就业使得劳动力与_________相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富，就业使社会_________能够不断再生产。
就业有利于劳动者实现自身的_________价值，丰富_________生活，提高精神境界，从而促进人的_________发展。
3.怎样解决就业问题？（1）党和政府从人民群众的根本利益出发，实施_________和积极的就业政策，制定了劳动者___________________________的方针。
（2）劳动者树立正确的择业、就业观树立_________择业观。
根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业。
树立_________就业观。
要通过劳动力市场竞争，实现自主就业。
树立职业_________观。
各种正当职业没有高低贵贱之分。
树立_________就业观。
现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化，可灵活选择。
依法维护劳动者的合法权益1.劳动者依法享有的主要权利平等就业和_________的权利；取得_________的权利；休息、_________的权利；获得劳动保护的权利；接受_________培训的权利；享受社会_________和福利的权利；提请_________处理的权利；以及法律规定的其他劳动权利。
政治必修一,5.2新时代的劳动者优秀教案
新时代的劳动者一: 学习目标1．知识目标：通过教学使学生识记劳动与就业的意义；树立正确的就业观；识记劳动者的权利；了解依法维权的基础、依据、途径。
了解我国就业形势及如何解决就业问题。
2．能力目标：通过教学中的情景分析、小组讨论等形式使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，正确认识劳动者权利与义务的关系。
同时，引导学生获得对就业选择能力和保护自己合法权益的能力。
3．情感态度价值观目标：通过教师讲解、学生讨论、案例分析等形式，使学生树立劳动光荣的观念，培养热爱劳动的习惯。
引导学生树立正确的择业观，增强学生保护劳动者劳动安全，依法维护劳动者合法权益的法律意识。
二：教学重难点教学重点：树立正确的就业观教学难点：劳动者维权的途径与程序三：教学过程环节一：图片展示：寻找身边最美劳动者师：劳动者要进行劳动，什么是劳动，劳动有何重要的意义？生1：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。
生2：从劳动者角度：取得收入、获得报酬、谋生的手段；从国家和社会角度：劳动创造物质财富和精神财富，为社会主义现代化做贡献，是人类文明进步发展的源泉。
（1）劳动的含义（2）劳动者的地位【职业倾向一】：体面启示一：新时代的劳动者要树立职业平等观，尊重劳动创造。
过渡：劳动者们立足本职，用实际行动诠释着劳模精神、劳动精神和工匠精神，实现或追逐着自己的就业梦。
环节二展示：材料一“啃老族”材料：留美本科生秦玥飞的村官路教师总结：就业的重要性。
就业是民生之本是实现个人梦、中国梦的重要途径。
【职业倾向二】：收入启示二：新时代的劳动者应具有家国情怀，不仅要考虑个人收入，更要奉献社会，在劳动中实现个人梦与中国梦。
[来源:学|科|网Z|X|X|K]【板书】2.就业（1）就业的意义：就业是民生之本。
（个人和社会两个角度）①从社会来看：实现社会价值，创造出物质财富和精神财富。
②对个人来看：实现自我价值，促进人的全面发展。
人教版高中政治必修1精品学案5：5.2 新时代的劳动者
新时代的劳动者一、学习目标：1.了解我国当前的就业形势，理解如何从政府及劳动者两个方面解决我国的就业问题。
2.理解当代劳动者应该树立的正确的就业观。
3.了解劳动者的基本权利，懂得维护劳动者自身合法权益的基本途径与方式。
4.培养正确认识我国就业形势的辩证思维能力和依法维护劳动者合法权益的能力。
二、学习重难点：重点：解决我国就业问题的措施；维护劳动者合法权益的原因、措施。
难点：解决我国就业问题的措施。
三、『使用说明』1、以本学案为路线图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。
在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来通过小组讨论或教师点拨予以解决。
自学的过程一定要认真！在自学过程中，注意对知识的识记和理解！2、本导学案必须在课前完成，认真书写，独立完成，规范作答。
四、『导学过程』(一)、知识梳理一、劳动和就业1.劳动（1）含义：劳动是劳动者的___________________ 支出，是_________和__________的创造活动。
（2）意义：从个人角度看，劳动是我们取得收入，获得生存的谋生手段；从国家的角度看，劳动创造了物质财富和精神财富，是人类文明进步发展的__________。
（3）劳动光荣：劳动者是___________的主体，在生产力发展中起__________作用。
我国劳动者分工不同，平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认和尊重。
光荣属于__________。
2.就业（1）意义：①从国家与社会的发展的角度说：就业是___________，对整个具有重要意义。
就业使得__________与________相结合，生产出社会所需的________和____________。
②从个人角度说：劳动者通过就业取得________，从而获得________，使__________能够不断再生产。
同时，劳动者的就业有利于实现自身的_________，丰富____________，提高___________，从而促进人的____________。
人教版高中政治必修1精品教学设计1：5.2 新时代的劳动者教案
新时代的劳动者教学内容：劳动和就业劳动的概述就业就业的意义就业问题及产生原因如何缓解就业问题党和政府发挥作用劳动者树立科学的就业观依法保护劳动者的合法权益劳动者合法权益的内容如何保护劳动者的合法权益教学目的：知识目标：了解劳动的含义和意义；理解就业的意义；识记劳动者的权利与义务。
能力目标：培养学生结合自身实际，科学、合理的规划自己的职业生涯，并在自己的岗位上辛勤劳动的能力。
情感态度价值观目标：认同劳动和就业的重要价值和意义，树立正确的就业观。
教学重点：就业的意义如何树立正确的就业观教学难点：１．如何树立正确的就业观教法：讲授法：讲授过程注重“说理”，以理服人，夯实知识基础，为实现“知情信意行”的统一和“行”的有效性提供保障。
交流讨论法：给出讨论题，引导学生前后四人进行讨论、交流观点，引起学生的学习主动性。
创设情境法：创设情境，利用情境巩固知识。
学法：合作学习法：在教师引导学生进行讨论的过程中，学生通过与同学意见的碰撞与融合，总结自己的解决方法。
发现式学习法：学生在教师创设的情境中积极探索，有效发现。
教学手段及形式：主要采用多媒体课件教学（PowerPoint课件、板书等）教学过程：导入新课〔师〕：上课！〔生〕：起立！〔师〕：同学们好！〔生〕：老师好！〔师〕：同学们，在今天学习新课之前呢，我们先来看两段材料，看的过程中，我们要思考它们说明了一个什么样的事实。
（展示幻灯片）第一段材料是马克思曾经说过的一句话，他说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡”。
第二段材料是我国宪法当中的一些规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
”“劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。
”“国家提倡社会主义劳动竞赛，奖励劳动模范和先进工作者”。
那么大家觉得这两个材料共同反映了一个什么道理呢？〔生〕：劳动很重要。
〔师〕：的确，从这两段材料中我们可以看到，“劳动”对于一个民族十分重要，我国也十分重视“劳动”。
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课时2 新时代的劳动者学习目标要点晨背1.懂得就业的作用与意义，全面理解解决我国就业问题的措施；理解当代劳动者应该树立的正确的就业观念。
2.了解劳动者的基本权利，懂得维护劳动者合法权益的基本途径与方式。
3.培养创新精神和创业意识，树立正确的就业观和劳动光荣的意识以及竞争意识。
1.党和政府要实施就业优先战略和积极的就业政策。
劳动者要树立正确的就业观：树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
2.劳动者享受权利与履行劳动义务是互为前提的；自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益；依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要保证；劳动者要增强权利意识和法律意识。
[学新知]一、劳动和就业1.劳动与劳动者（1）劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉。
（2）劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
2.就业（1）意义①对整个社会来说：就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。
②对劳动者来说：劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。
就业有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的全面发展。
（2）途径①党和政府：从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。
②劳动者：树立正确的就业观念，即树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
小提示：1.就业的意义主要体现在物质和精神两个方面，又可以从生产、分配、交换和消费四环节来看其意义。
2.解决就业问题的根本途径是发展经济，增加就业总量。
3.快速区分四种就业观（1）自主择业观——发挥主观能动性，不等不靠。
（2）竞争就业观——提高自身素质。
（3）职业平等观——职业无高低贵贱之分。
（4）多种方式就业观——就业门路不拘一格。
二、依法维护劳动者权益1.我国维护劳动者权益的原因及意义（1）原因：实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。
（2）意义：我国的劳动法规定了劳动者享有的各项权利。
这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者积极性和创造性的保证。
小提示：维护劳动者合法权益，不仅有利于劳动者，而且有利于企业发展，也有利于国家和社会稳定。
2.劳动者权利的内容（1）平等就业和选择职业的权利。
（2）取得劳动报酬的权利。
（3）休息休假的权利。
（4）获得劳动安全卫生保护的权利。
（5）接受职业技能培训的权利。
（6）享受社会保险和福利的权利。
（7）提请劳动争议处理的权利。
（8）法律规定的其他劳动权利。
3.劳动者维权的措施（1）前提：自觉履行劳动义务。
（2）重要保证：依法签订劳动合同。
（3）意识：劳动者要增强权利意识和法律意识。
（4）途径：当自己的权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。
小拓展：维护劳动者合法权益，还需国家加强立法，依法打击侵权行为，需企业遵守市场规则和职业道德，尊重劳动者合法权益。
[练疑难]1.连一连：2.判一判：（1）劳动者实现充分就业，完全是政府的责任。
（）（2）劳动者履行义务，是以劳动者享受权利为前提的。
（）（3）劳动者各项经济权利的基础是享有平等就业权。
（）（4）劳动者的权利和义务是统一的，都是不可放弃的。
（）3.辨一辨：社会地位越高，收入越多的工作越是好工作。
4.填一填：某工厂的下列做法侵犯了劳动者的哪些合法权益？（1）无薪长假，无薪调休。
（）（2）基本无教育训练，无职业技能培训。
（）（3）因生育原因将女性员工调离熟悉的环境，迫使员工自己辞职。
（）（4）军事化管理，请假经常不批。
（）（5）减少其他福利、保险等。
（）（6）工作环境存在安全隐患、曾发生起火事件。
（）【练疑难】1.提示：2.提示：（1）×（2）×（3）×（4）×3.提示：错误。
在我国，各种正当的职业没有高低贵贱之分，都是平等的。
4.提示：（1）取得劳动报酬、休息休假（2）接受职业技能培训（3）平等就业和选择职业（4）休息休假（5）享受社会保险和福利（6）获得劳动安全卫生保护劳动和就业如今已有越来越多的“90后”年轻人告别了传统的“毕业就工作”模式，成为“慢就业族”。
所谓“慢就业”是指一些大学生毕业后既不打算马上就业也不打算继续深造，而是暂时选择游学、支教、在家陪父母或者创业考察等，慢慢考虑人生道路的现象。
如果经济条件允许，适当地“慢”下来也许并不是坏事。
暂时“慢”下来休养生息，认真做好职业规划，是为了以后更快更好地奔跑。
但是，如果以“慢就业”为借口，逃避社会竞争、回避家庭期许，长期在家啃老、无所事事，那就得不偿失了。
[问题探究]1.暂时“慢”下来休养生息，是为了以后更快更好地奔跑。
试分析努力实现更加充分、更高质量就业的经济意义。
提示：①就业是民生之本，实现更高质量的就业，对于个人与社会经济发展都具有重要意义。
②实现高质量就业，有利于社会物质财富和精神财富的创造，转变经济发展方式和扩大内需，实现经济持续健康发展。
③就业使劳动者获得生活来源，有利于实现自身社会价值，有利于劳动者丰富精神生活，提高精神境界，促进其全面发展。
④有利于社会和谐和整体幸福感的提升，全面建成小康社会。
2.大学生不能以“慢就业”为借口，逃避社会竞争、回避家庭期许，长期在家啃老。
请从经济生活角度，为解决高校毕业生就业问题出谋划策。
提示：①努力促进经济持续健康发展，这是解决我国就业问题的根本途径。
②国家要从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。
③企业应加强经营管理，承担社会责任，为毕业生提供更多的就业机会和岗位。
④高校毕业生应树立正确的就业观，积极就业，自主创业。
[名师点拨]1.三角度理解国家高度重视就业问题的原因（1）就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。
（2）在我国，劳动者享有平等就业和选择职业的权利。
（3）我国就业形势比较严峻，就业问题比较突出。
2.解决我国就业问题的措施（1）国家①根本途径：保持经济持续健康发展，扩大就业总量，提供更多的就业岗位。
②战略：实施就业优先战略。
③政策：实施积极的就业政策。
④方针：劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业。
（2）企业：积极承担社会责任，保护劳动者的合法权益，为劳动者提供良好的就业机会和就业环境。
（3）劳动者：①转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
②不断提高自身素质和职业技能，正确发挥主观能动性，发扬创业精神，实现自主创业。
3.四种就业观的区别特点要求自主择业观发挥个人聪明才智，调动生产积极性、创造性根据个人条件自主择业竞争就业观经济发展、科技发展对劳动者素质的要求提高努力学习，提高技能和素质职业平等观职业是平等的，没有高低贵贱之分各行各业就业，脚踏实地，爱岗敬业多种方式就业观现代市场经济和信息技术的不断发展促进就业形式多样化灵活选择，多种方式就业就业问题[例1]为了增强自身的就业能力，大学校园里涌现出了“考证潮”，教师资格证、律师资格证成了大学生的热门选择。
这反映了，作为新时代劳动者的大学生们（）①主动适应劳动力市场需要②转变观念积极开展自主创业③抓住机遇，改善劳动和就业环境④树立竞争就业观和自主择业观A.①③B.①④C.②③D.②④『解析』“考证潮”的出现说明市场竞争十分激烈，也说明大学生积极主动适应劳动力市场的需要，以便在竞争中占有优势，①正确，这也是其竞争就业观和自主择业观的体现，④正确。
考证与自主创业没有必然关联，②不选；改善劳动和就业环境是政府或企业应做的事，③错误。
答案 B依法维护劳动者权益尽管我国劳动法对于规范加班行为、保障劳动者休息权有明确规定，但现实中违规加班的情况仍大量存在。
张某因为拒绝休息日加班被解聘。
[问题探究]1.分析违法加班行为的危害。
提示：违法加班行为严重地损害了劳动者的身心健康，侵犯了劳动者的合法权益，也关乎整个社会的和谐稳定。
2.你认为张某应如何运用正当的途径维权？提示：张某可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径维护自己的合法权益。
[名师点拨]1.依法维护劳动者权益的必要性（1）从劳动者角度看，劳动者享有的各项权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证。
（2）从企业角度看，依法维护劳动者权益，有利于提高经济效益和促进企业的长远发展。
（3）从社会角度看，实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求，有利于构建社会主义和谐劳动关系。
2.如何维护劳动者的合法权益（1）国家：加强有关维护劳动者合法权益的法律、法规的建设；健全劳动合同制度；规范协调劳动关系，依法维护劳动者的合法权益。
（2）企业：①严格遵守和执行劳动法、劳动合同法等有关法律、法规，依法与劳动者签订劳动合同；②增强法制观念，依法自觉维护劳动者的合法权益。
（3）劳动者：维权基础——自觉地履行劳动者义务；维权依据——依法与用人单位签订劳动合同；维权途径——当自己的权益受到侵犯时，劳动者可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。
3.正确认识劳动者权利和义务的关系（1）劳动者的权利和义务是统一的。
劳动者享受权利和履行劳动义务是互为前提的；自觉履行劳动义务，有利于维护劳动者权益。
（2）劳动者要增强权利意识和法律意识，当自己的权益受到侵害时，一定要以合法手段、法定程序维权，不能凭一时冲动，采取不合法的维权方式。
依法维护劳动者权益[例2]2017年劳动法高温补贴的最新规定：工作场所温度达到33 ℃或在日最高气温达35 ℃以上的露天环境下工作，用人单位应当向劳动者支付高温补贴。
用人单位不得因高温停止工作、缩短工作时间而扣除或降低劳动者工资。
用人单位应当为高温作业的劳动者提供足够的、符合卫生标准的防暑降温饮料及必需的药品。
这一规定体现了（）①享受权利是劳动者履行义务的前提②国家依法保护劳动者休息休假的权利③国家依法保护劳动者获得劳动安全卫生保护的权利④国家依法保护劳动者取得劳动报酬的权利A.①②B.②③C.①③D.③④『解析』高温补贴是劳动者应取得的劳动报酬，④符合题意；因高温而停工、缩短工时，或者高温作业时提供防暑降温饮料及必需的药品，都体现了对劳动者的劳动安全卫生保护，③符合题意。
这不属于休息休假权，②不符合题意；享受权利和履行义务互为前提，①错误。
答案 D[思维导图][核心速记]1.就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。
2.劳动者应该树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。