本科秘书学课程教学大纲.doc
《秘书理论与实务》教学大纲.doc
《秘书理论与实务》教学大纲一、课程性质、任务与基本要求1、课程性质与任务《秘书理论与实务》是秘书专业的主干课程，其理论教学内容与实践教学环节均应围绕秘书工作的基本要求来实施。
该课程教学，应以学生能提高秘书职业能力为主线，强化技能训练为教学基本特色。
2、课程基本要求通过该课程的理论与实践环节的教学实施，应达到以下教学目标：（1）掌握秘书学及相关学科的基本知识、现状和发展趋势；（2）培养健康良好的工作习惯和心态；（3）提高社交与交通、协调能力；（4）具有较强的语言表达、应用写作（以公文为主）能力；（5）强化秘书事务工作综合处理能力（办事、办公、活动策划等）。
（6）掌握先进的秘书办公设备基本操作技能。
二、课时分配建议三、教学内容第一章绪论——秘书职业认识教学目标：认识秘书，形成科学的角色定位；区分不同类型的秘书，分别理解其作用。
教育内容：第一节概述一、秘书的来由与定义二、秘书的种类三、秘书的角色与职衔第二节秘书工作一、事务性工作二、管理性工作三、沟通支援性工作第三节阅读资料第四节案例分析与技能训练训练目标：组织学生结合自己的观察与体会，讨论“秘书现象”，增强秘书职业认识。
第二章秘书素质——工作特征、工作内容教学目标：理解秘书人员应具备的素质和职业道德教学内容：第一节秘书的素质与职业道德一、秘书的基本素质二、秘书的职业道德第二节阅读资料第三节秘书素质训练方法训练目标：提高对秘书礼仪素养→文化内涵→职业道德等方面的认识。
一、案例分析二、访问具有多年秘书工作经验的秘书，体会秘书的职业基本素质主要有哪些三、对照秘书职业素质的基本内容，找出自身的差距与努力方向第三章秘书机构与职能环境——秘书机构、工作环境教学目标：通过学习要求了解秘书机构的地位与设置原则，掌握秘书机构的基本任务。
教学内容：第一节秘书机构的设置一、秘书机构在机关中的地位二、秘书机构的构建三、秘书机构的内都分工第二节秘书机构的任务秘书机构的基本任务是为领导机关和领导者提供综合性公务服务。
《秘书学》教学大纲
《秘书学》教学大纲课程编码：010516课程名称：秘书学学时/学分：36/2先修课程：适用专业：汉语言文学开课教研室：文秘教研室一、课程性质与任务1．课程性质：本课程是汉语言文学专业的专业模块课。
2．课程任务：课程主要学习秘书与秘书学的定义，秘书职业，秘书机构，秘书的职业素养，秘书工作的内容、特征和方法，秘书的业缘关系，秘书职业化和职业资格认证，以及外国秘书工作概况等内容。
二、课程教学基本要求要求掌握本课程的基本概念，明确秘书应该具备的基本素质，熟悉秘书工作内容，为进一步学习秘书实务及其它技能打下理论基础。
课程采用系统讲授、讨论、案例分析、角色扮演、作业等方式。
成绩考核形式：期终成绩（闭卷考试）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。
成绩评定采用百分制，60分为及格。
三、课程教学内容第一章秘书学概述1.教学基本要求了解秘书学的产生与发展，理解和掌握秘书学的定义和研究范围，明确秘书学的学科性质。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理通过本章学习，使学生能准确理解秘书学等基本概念，掌握秘书学的学科性质和学习方法。
3.教学重点和难点教学重点是秘书学的产生与发展，以及秘书学的定义。
教学难点是秘书学的研究领域、学科体系和学科性质。
4.教学内容第一节秘书学的产生与发展一、秘书学的产生二、秘书学的发展第二节秘书学的研究领域和学科体系一、秘书学的研究领域二、秘书学的学科体系第三节秘书学的学科性质和相关学科一、秘书学的学科性质二、秘书学的相关学科第二章秘书职业1.教学基本要求掌握秘书的定义，以及秘书职业的分类；了解秘书职业的特点。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理通过本章学习，使学生能准确理解秘书的基本概念，理解和掌握秘书职业的分类和特点。
3.教学重点和难点教学重点是秘书的定义。
教学难点是秘书职业的分类。
4.教学内容第一节秘书的定义一、国外对秘书概念的界定二、我国对秘书概念的界定第二节秘书职业的分类一、国外秘书职业的分类二、我国秘书职业的分类第三节秘书职业的特点一、秘书职业发展现状二、秘书职业的基本特点第三章秘书机构1.教学基本要求理解和掌握秘书机构及其设置；了解秘书机构的组织形式及其管理。
《秘书学概论》课程教学大纲
《秘书学概论》课程教学大纲一、课程基本信息1 •课程代码：BSeCOO022.课程需称/课程英文名称：秘书学概论/Introduction to SeCretariaI3.课程类型：专业必修课4.课程适用层次：本科5.课程主要而向专业：秘书学6•总学时：48,其中实验（实践）教学学时：07.学分：38.修读该课程应具备的基础知识条件：无二、课程概述本课程是秘书学专业主干核心课程之一。
通过本课程的教学，使学生掌握秘书工作的性质特点、功能作用、基本要求、工作方法、工作规律、秘书基本素质等基本知识和基本原理, 为毕业后从事秘书工作奠建良好的理论基础。
三、课程教学目标（括号内是秘书学专业对应的培养要求）本课程要求学生达到以下要求：1.了解并掌握秘书学专业的相关术语及英内涵（2.4）2.掌握秘书学专业的基本知识和基本原理（2.4）3.掌握秘书工作的相关方法及英规律（2. 4）4.掌握秘书工作的基本技能（3. 1∖ 3. 2）5.明确并培养秘书具备的基本素质（1. 1∖ 1.2∖ 2. 1）6.了解秘书工作的产生与发展历史（2.2）五、教学内容及要求单元一绪论（3学时）（一）教学内容1•我国秘书学的产生与发展2.秘书学的研究对象3.秘书学的性质特点4.秘书学研究的意义和方法（二）课程重点、难点1.秘书学的研究对象2.秘书学的性质特点（三）课程教学目标1.了解我国秘书学的产生与发展2.掌握秘书学的研究对象与性质特点3.了解秘书学研究的意义和方法单元二秘书职业（6学时）（一）教学内容1•秘书界定2.秘书的分类3.秘书职业的特点4.秘书职业资格（二）课程重点、难点1•秘书的界建2.秘书的分类3.秘书职业的特点（三）课程教学目标1.掌握“秘书”的基本概念2.掌握秘书职业的特点3.了解秘书职业的分类及秘书职业资格单元三秘书职能（6学时）（一）教学内容1•秘书机构及英设置2•秘书的基本职能3.秘书职能实现的途径（二）课程重点、难点1.秘书机构及其设程2.秘书职能实现的途径（三）课程教学目标1.掌握秘书机构及英设置2.了解秘书的基本职能3.掌握秘书职能实现的途径单元四秘书的精神素养（6学时）（一）教学内容1.秘书的思想政治素养2.秘书的职业道徳与作风修养3•秘书的心理品质（二）课程重点、难点1.秘书的思想政治素养2.秘书的职业道徳与作风修养3•秘书的心理品质（三）课程教学目标1.提高思想政治素养2.培养良好的职业道徳与作风修养3.增强心理品质单元五秘书的知识能力素养（6学时）（一）教学内容1•秘书的知识结构2•秘书的能力结构3.秘书的文化艺术修养（二）课程重点、难点1•专业能力2.基本技能（三）课程教学目标1.了解秘书的知识结构、能力结构2.培养专业能力，掌握基本技能3•有意识培养文化艺术修养单元六秘书职能环境（6学时）（一）教学内容1.秘书职能环境要素及其作用2.秘书职能环境的适应与优化3•秘书与领导的关系（二）课程重点、难点1∙秘书职能环境的适应与优化2•秘书与领导的关系（三）课程教学目标1.了解秘书职能环境要素及其作用2•提高职能环境的适应能力3.掌握处理人际关系的技巧，提髙处理人际关系的能力单元七秘书与组织管理（6学时）（一）教学内容1 •组织管理的职能2•秘书与组织管理3.秘书与组织管理效率4•秘书与领导决策（二）课程駅点、难点1.秘书管理理念的更新2.提髙组织效率的管理方法（三）课程教学目标1.了解组织管理的职能2•认识秘书管理理念更新的重要性3.掌握提髙组织效率的管理方法单元八秘书工作方法与规律（3学时）（一）教学内容1•秘书专项业务工作方法2•秘书工作规律及其应用（二）课程重点、难点秘书专项业务工作方法（三）课程教学目标1 •掌握秘书专项业务工作方法，学会正确使用这些方法2.了解秘书工作的一般规律和特殊规律单元九秘书管理（3学时）（一）教学内容1•秘书团队的组建与管理2•秘书工作绩效测评（二）课程重点、难点绩效测评的内容（三）课程教学目标1.了解秘书团队的组建与管理2.掌握秘书工作绩效测评的内容单元十中国秘书工作沿革要略（3学时）（一）教学内容1•中国古代秘书工作2•中国近代秘书工作3•中国共产党的秘书工作（二）课程重点、难点秘书机构、职务名称、工作制度的演变与发展（三）课程教学目标1.了解中国古代、近代秘书工作2.了解中国共产党的秘书工作3.掌握秘书机构、职务爼称、工作制度的演变与发展兀、教学方法与策略根据课程内容与性质，课堂教学充分运用现代多媒体技术，采用启发式、问答式教学，课堂讨论，课堂练习，分小组试讲等方法。
秘书学教学大纲
秘书学教学大纲一、课程概述秘书学是一门研究秘书工作的性质、特点、任务、方法及其规律的学科。
本课程旨在帮助学生了解秘书工作的基本理论和实践，掌握秘书工作的基本技能和方法，提高秘书工作的效率和质量。
二、教学目标1、掌握秘书学的基本概念、理论和实践，了解秘书工作的历史和发展趋势。
2、掌握秘书工作的基本技能和方法，包括文字处理、文件管理、接听、会议组织等。
3、理解不同类型的秘书工作，包括行政秘书、商务秘书、私人秘书等，并能够胜任相应的秘书工作。
4、培养良好的职业素养和职业道德，增强团队合作精神和沟通能力。
三、教学内容1、秘书学的基本概念和理论2、秘书工作的历史和发展趋势3、秘书工作的基本技能和方法4、不同类型的秘书工作及其职责5、职业素养和职业道德的培养6、团队合作和沟通能力的提升四、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式，帮助学生掌握秘书学的基本概念和理论。
2、实践教学：通过模拟实验、角色扮演、现场实习等方式，帮助学生掌握秘书工作的基本技能和方法。
3、网络教学：利用网络平台，提供教学视频、课件、案例等资源，方便学生自主学习和复习。
4、互动教学：通过课堂互动、小组讨论、在线问答等方式，鼓励学生积极参与教学过程，提高教学效果。
五、评估方式1、平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论表现等。
2、期中考试：通过笔试或面试方式，测试学生对秘书学基本概念和理论的掌握情况。
3、期末考试：通过笔试或面试方式，测试学生对秘书学课程的总体掌握情况。
4、综合评估：结合平时成绩、期中考试和期末考试成绩，评估学生对秘书学课程的总体掌握情况和职业素养的提升情况。
秘书英语教学大纲一、课程概述秘书英语课程是一门专注于培养学生在秘书岗位上运用英语能力的课程。
本课程旨在通过多元化的教学方式，提高学生的英语水平，使他们更好地适应涉外秘书工作，提高职业竞争力。
二、课程目标1、帮助学生掌握常用的秘书英语词汇和术语，了解涉外秘书工作的基本流程和规范。
《现代秘书学》课程教学大纲【模板】
《现代秘书学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：********课程名称：现代秘书学英文名称：Contemporary Science of Secretary课程类别:必修课/限选课学时：32课时学分：2适用对象：汉语言文学专业本科生考核方式：开卷考试先修课程：无二、课程简介现代秘书学课程，着力于秘书学基本理论和秘书工作实践的研究。
它既是高度重视理论与实践统一的一门社会科学，也是与多种学科关系密切的综合性学科。
它涉及行政学、管理学、心理学与写作学等方面的基础知识，重视秘书实务操作，对于学生全面掌握秘书学基本原理，具备从事秘书工作的基本能力，有着重要作用。
The course of Contemporary Science of Secretary,focuses on the research about the basic theory of the secretary science and the practice of the secretarial *** involves many basic knowledge,such as the administration,management,psychology and the writing,and it pays attention to the secretary practice,plays an important role for the students to fully grasp the basic principle of secretarial science,and to have the basic ability to work as a secretary.三、课程性质与教学目的现代秘书学是汉语言文学（商务文秘）的必修课。
现代秘书学是一门适合汉语言文学专业学生修读的专业课程。
学习这门课程，目的在于使学生比较全面掌握秘书学基本原理，具备从事秘书工作的基本能力。
秘书学教学大纲.doc
《秘书学》课程教学大纲一、课程说明秘书学是文秘专业的核心课程，它是在长期的秘书工作实践屮总结出来的，是秘书工作实践的升华。
该课程主要向学生介绍秘书学的基本理论，秘书工作的基本原则、程序和方法，了解秘书部门的职能与作用，掌握秘书人员应具备的政治、知识、业务和道德素质，为今后从事秘书工作打下坚实的理论与专业基础。
通过本课程的学习，使学生树立基本的秘书角色意识，常握从事秘书工作的基本理论和基本技能，熟练处理机关的各类日常事务。
本课程讲授主要的主要方法是理论联系实际，特别是通过企业秘书工作案例进行分析，拓宽学生的视野，广泛关注经济社会。
二、章节、学时分配、作业量三、教学内容绪论1.教学要求：通过本章学习，重点掌握与秘书工作相关的基本概念，了解秘书学与其他学科的关系。
认识秘书工作的特点，明确研究秘书学的目的与方法。
2.内容提要：秘书；秘书机构；秘书工作；书学。
3.重点：秘书、秘书工作与秘书学；特定的研究对象与范围；秘书学研究的目的与方法。
4.难点：如何理解秘书学的学科性质与特点。
第一章秘书工作的历史发展1•教学要求：通过学习，使学生系统了解我国历代秘书工作与秘书制度，简要了解国外秘书工作的概况，从中认识秘书工作的性质及规律，深刻理解秘书在当今社会政治、经济、文化生活中的重要作用及其发挥作用的途径与形式。
2.内容提要：秘书活动的起源:我国古代的秘书活动；我国近代的秘书活动；我国现代的秘书活动3.重点：中国历代秘书工作；时代环境的历史演变对秘书工作的影响4.难点：在历史发展中秘书工作范畴的拓展第二章秘书职能范畴1.教学要求：了解秘书的职能范畴包括哪些事项，准确把握秘书各项职能的主要内容和工作要领2.内容提耍：办公事务辅助；参谋职能辅助；管理协调辅助3.重点：掌握秘书撰拟文稿的各项要领；了解秘书办会的主要内容；了解秘书参谋辅助的主要内容；秘书授权理事应注意的方面4.难点：秘书撰拟文稿的要领；秘书如何在上司面前表现自己的才华第三章秘书职能环境1.教学要求：通过教学使学生理解秘书职能坏境是秘书活动的客观基础和条件，必须学会正确认识秘书职能环境，强化环境意识，准确地把握影响秘书职能场的各个要素，以求更好发挥秘书工作的效能。
秘书学教学大纲
《秘书学》教学大纲一、课程说明课程教学目的与要求：通过本课程的学习，了解通过系统传授秘书学的基础知识、基本理论和训练基本技能，不断培养能够较为熟练地从事秘书管理工作的实用型人才。
使学生系统掌握秘书学的基本理论和学科特点与规律，遵循理论与实践相结合、教学与实践相结合、传授理论知识与培养管理技能相结合的原则进行教学。
本门课程与其它课程关系：先修课程：《管理学原理》、《秘书导论》.后修课程：《秘书实务》、《秘书写作》、《文书工作与档案管理》、《会议管理》、《办公自动化》等。
课程类别：专业课课程性质：必修学时学分：48学时3 学分适用专业：秘书、公共事业管理、行政管理学时分配：二、教学内容第一章绪论（3学时）教学目的：理解秘书的基本含义及不同层次秘书的异同，了解秘书学的学科特征及秘书教育的历史。
明确秘书的职业特征及秘书专业课程体系。
教学重点：秘书的基本含义，秘书的职业特征。
教学难点：不同层次秘书的异同，秘书学的学科特征。
讲授要点：第一节秘书一、秘书的界定二、不同层次的秘书三、不同领域的秘书第二节秘书学一、我国当代秘书学的诞生与发展二、我国当代秘书学的学科体系与特征第三节秘书专业教育一、我国秘书教育的历史二、秘书专业课程设置三、秘书教育的发展第二章秘书职能范畴(8学时)教学目的：了解秘书工作的主要内容、公文运行的特征、秘书职能范畴的特征；掌握秘书文稿撰拟要领，公文运行的特征和掌握秘书文书整理的要领；理解秘书会务工作原则和任务、秘书日常、随机、受权事务的特征及网络办公的特点及网络办公系统的结构。
教学重点：秘书的基本属性，秘书日常办公事务。
教学难点：参谋智能辅助的方法，失调时的协调辅助。
讲授要点：第一节秘书工作概论一、秘书工作的主要内容二、秘书工作的基本属性第二节办公事务辅助一、办文二、办会三、办事四、网络办公第三节参谋智能辅助一、对决策的参谋智能辅助二、对信息利用的参谋智能辅助三、对廉洁自律的参谋智能辅助第四节管理协调辅助一、督促检查二、信访事务三、领导活动安排四、随机协调第三章秘书职能环境（6学时）教学目的：了解秘书职能环境的纵向层次、秘书职能环境的横向要素；理解秘书职能环境支撑因素、资源发展的导向性及资源配置的促动性、领导者、被领导者、作用对象及环境间的关系。
秘书学教学大纲
秘书学教学大纲一、课程说明《秘书学》是汉语言文学专业本科的一门选修课。
秘书工作古已有之，源远流长。
但在我国，作为研究秘书工作规律的秘书学，还是一门新兴的学科。
近年来，随着改革开放的深入和社会主义市场经济的确立，对秘书人才的需求正在急剧增加。
秘书学课程在全国各大高校的开设，正是基于这样的现实背景应运而生的。
二、课程基本要求通过对《秘书学概论》一课的学习，使学生初步掌握秘书学的基本常识，尤其是对秘书的十项具体工作能有感性的认识，了解秘书的工作性质和职业特点，初步具备从事秘书工作的基本技能。
三、学时分配四、大纲内容（一）秘书学概述秘书、秘书工作与秘书学；秘书学的学科性质与特点，特定的研究对象与范围；秘书学研究的目的与方法。
（二）秘书工作的起源与发展中国古代秘书工作；近代秘书工作；现代秘书工作；国外秘书工作简介。
·（三）秘书机构秘书机构的设置；地位与职能；秘书群体结构的优化。
·（四）秘书工作秘书工作的特性；秘书工作的任务、基本要求；秘书工作的改革与发展。
·（五）秘书人员秘书的类型；政治素养；智能结构；心理素质；职业道德；人际关系。
·（六）调查研究调查研究的基本原则，基本类型、程序、方法；调研报告。
·（七）信息处理信息与信息工作；信息工作的特点、原则、内容、要求（八）公务协调协调的涵义与意义；协调工作的原则，内容；协调工作的方法与艺术。
（九）督促检查督查的涵义与意义；督查工作的原则；督查工作的内容；督查工作的方法。
·（十）公文办理公文撰拟；行文规则；公文处理程序与基本要求；公文的立卷归档。
（十一）档案管理档案的属性与作用；档案工作的基本原则；档案工作的内容；档案的开发利用与档案工作的现代化管理。
·（十二）会议组织会议的构成与作用；会务工作的内容与要求；会议的控制与效率；会见与会议；常见仪典筹划与组织。
（十三）信访述要信访工作的涵义、性质与特点；信访工作的原则；信访工作的任务与作用；办理信访的程序与规则。
秘书学教学大纲
《秘书学》教学大纲课程名称：秘书学课程类别：专业课学时与学分：课程总学时：32课程总学分：2一、大纲说明课程的性质与任务本课程是汉语言文学专业的必修课。
通过本课程的学习，使学生掌握《秘书学》的基本理论、基本知识和秘书活动中的基本方法与技巧。
1、课程的教学目的与要求教学目的1.使学生掌握秘书学的基本知识和基本原理；.使学生在掌握秘书学的基本知识和原理的基础上，掌握相关的实践知识和操作技能，在今后的实际工作中充分运用该学科知识，适应社会对专业秘书人员的各方面需要。
基本要求.加强对秘书学相关知识的学习；1.注重突出理论联系实际，在实践中灵活运用。
二、教学内容、教学要求及教学重点和难点第一章绪论教学目的和要求通过对本课程的介绍，让学生了解秘书学的相关知识教学重点和难点对秘书学的学科性质教学内容一、我国秘书学的产生与发展（一）秘书学的产生2、商务报销的一般程序七、邮件收发与处理（一）邮件的收取（二）邮件的寄发八、保密工作（一）保密工作的含义（二）秘书保密工作的要求（三）常见的秘书保密工作（四）文件保密工作（五）计算机保密工作第八章秘书的调研与信息工作教学目的和要求通过对本章的介绍，让学生了解调研与信息的相关知识。
教学重点调研方法程序及信息收集处理教学难点信息处理教学内容一、秘书的调查研究工作（一）调查研究的含义（二）秘书调查研究工作的方法（三）秘书调查研究的作用（四）调查研究的方法（五）调查研究的程序和步骤二、秘书的信息处理工作（一）秘书信息工作的含义和作用（二）秘书收集信息的内容和方法（三）秘书对信息的处理第九章接待工作教学目的和要求通过对本章的介绍，让学生掌握接待的相关知识。
教学重点接待礼仪教学难点相关工作程序教学内容一、接待工作的类型二、接待工作程序（一）制订接待计划（二）开展接待工作（三）善后总结工作三、接待礼仪（一）亲切迎客（二）热情待客（三）礼貌送客第十章秘书的会务工作第一节会前筹备教学目的和要求通过对本节的介绍，让学生掌握会前应做的准备。
本科秘书学课程教学大纲纲要纲要纲要.doc.doc
《秘书学》课程教学大纲课程编号： X103A15课程名称：《秘书学》学时 / 学分： 48/3授课学期：第二学期先修课程、后读课程：无适用专业：汉语言文学开课系或教研室：英汉语言文学系一课程性质与任务1．课程的性质：秘书学是研究秘书、秘书工作和秘书机构的发生、发展，揭示其基本规律和特点的学科，是一门综合性、实践性的新兴学科, 是高等职业学校文秘专业的必修课，是培养学生具备必要的秘书工作理论和较高的秘书实践能力而开设的专业课程2．本课程的教学任务在于使学生掌握秘书学的基本内容和基本原理, 理解秘书工作基本特点、并通过一定的理论学习和课堂讨论, 了解秘书工作的基本程序, 为将来做好秘书工作打下坚实的理论基础二、课程教学目的与要求1．在教学方法，宜采用多种方法进行。
如讲授、案例分析、思考与讨论、自学等方式进行。
对基本概念进行讲授时应注意运用启发式方法，自下而上让学生学习对概念下定义的方法，培养学生分析、归纳和演绎等能力。
对基本理论、基本原理和基本方法进行讲授时要注意对难点、重点和疑点讲深讲透，并结合案例进行分析加深理解。
恰当运用多媒体手段进行教学，增加教学的信息量。
案例分析重点安排在实务各章，案例收集与整理要新颖、典型、有代表性，尽量在课前一周下发，便于预习和课堂讨论。
每章节结束后要布置讨论或案例分析或课堂论文的撰写，加深学生对所学知识的理解和掌握，提高学生的理解能力、分析能力和写作能力。
2．考核方式：由于该门课是考查课，考查方式主要采用开卷的考试形式和课堂论文的写作。
考试范围应该涵盖该门课程的所有知识点，题型要多样化，注意基本知识、基本理论和基本技能的考核要全面。
总评成绩：平时成绩占 20%，考查占 80%。
如果学生平时的课堂论文被省级以上报纸、杂志正式刊登，则该门课程成绩总评酌情加分。
秘书学教学大纲(本科)
语文系文秘专业四年制本科秘书学教学大纲说明本大纲根据语文系汉语言文学（文秘方向）教育专业四年制本科教学计划编写。
一、教学目的任务通过本课程的学习，使学生了解秘书工作的基本内容一般规律与特点，掌握秘书学基本知识和理论，培养学生分析问题和解决问题的实际工作能力，为今后从事秘书工作奠定知识和能力基础。
二、教学要求1、以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，结合西藏实际，注重教书育人，加强学生职业道德的培养。
2、结合秘书学实践性、应用性突出的学科特点，教学中坚持理论联系实际的原则，加强实践环节，讲授知识理论与模拟训练操作相结合，注重学生实际能力的培养和提高。
三、课时与考核本课程共68学时，为考试课。
课时分配见下表。
课时分配表教学内容纲要绪论目的要求通过本章学习，使学生了解我国秘书学产生的时代背景，明确秘书的概念，以及秘书学研究对象，学科性质和特点。
讲授内容一、秘书的概念二、我国秘书学的产生三、秘书学的研究对象四、秘书学的学科性质与特点五、研究秘书学的目的及方法六、我国秘书学研究现状第一章秘书工作的特点任务和作用目的要求正确认识和理解秘书工作的特点，明确秘书工作的主要任务和秘书工作的作用。
讲授内容一、秘书工作特点（一）辅助性（二）综合性（三）事务性（四）被动性（五）政治性二、秘书工作任务（一）辅助决策工作（二）日常程序化工作（三）协调工作（四）临时交办工作二、秘书工作作用（一）领导参谋的作用（二）领导助手的作用（三）沟通上下联系左右的枢纽作用（四）协助领导进行信息反馈的耳目作用第二章秘书机构的设置目的要求了解各级各类秘书机构设置情况，明确秘书机构设置原则和秘书机构的领导关系。
讲授内容一、秘书机构设置原则二、各级各类秘书机构设置情况三、秘书机构的领导关系第三章新时期秘书工作的指导思想和工作原则目的要求明确新时期秘书工作的指导思想和原则，理解“四个转变的内涵。
讲授内容一、秘书工作的指导思想围绕党的总目标总任务，做好“三服务”。
文学院2014版 秘书学专业教学大纲.doc
感谢你的观看文学院2014版秘书学专业教学大纲二○一四年九月感谢你的观看目录一、理论课程- 1 -(一)学科专业基础平台课程（必修）- 1 -《秘书学专业导论》教学大纲- 1 -《写作理论与写作训练》教学大纲- 3 -《现代汉语》教学大纲- 9 -《中国现当代文学作品选》教学大纲- 16 -《古代汉语》教学大纲- 32 -《文学概论》教学大纲- 40 -《中国古代文学作品选》教学大纲- 51 -《外国文学》教学大纲- 76 -（二）学科专业基础平台课程（选修）- 84 -《语言文字专题研究》教学大纲- 84 -《中国现代文学专题研究》教学大纲- 89 -《中国古代文学专题研究》教学大纲- 95 -《文学评论专题研究》教学大纲- 102 - （三）专业模块课程（必修）- 109 -《中国现当代文学史》教学大纲- 109 -《中国古代文学史》教学大纲 - 128 -《中国文化概论》教学大纲- 149 -《逻辑学》教学大纲- 153 -《语言学概论》教学大纲- 169 -《文献检索与论文写作》教学大纲- 177 -《普通话》教学大纲- 184 -《美学》教学大纲 - 188 -《秘书学概论》教学大纲- 192 -《中国秘书史》教学大纲- 195 -《秘书实务》教学大纲- 200 -《办公自动化与网页制作》教学大纲- 204 -《实用文体写作》教学大纲- 207 -《档案管理学》教学大纲- 212 -《文秘英语》教学大纲- 217 -（四）专业模块课程（选修）- 221 -《新闻写作》教学大纲- 221 -《申论》教学大纲 - 230 -《文书学》教学大纲- 234 -《财务分析》教学大纲- 239 -《书法基础》教学大纲- 244 -《行政学原理》教学大纲- 247 -《领导科学》教学大纲- 253 -《公共关系学》教学大纲- 260 -《公共关系学》教学大纲- 273 -《秘书礼仪与形体训练》教学大纲- 286 -《演讲与口才》教学大纲- 290 -《行政法学》教学大纲- 295 -《经济法学》教学大纲- 305 -《西方文化概论》教学大纲- 311 -《中国古代诗歌研究》教学大纲- 315 -《古代小说研究》教学大纲- 319 -《新世纪文学研究》教学大纲 - 322 -《中国古代戏曲研究》教学大纲- 326 -《中国美学》教学大纲- 329 -《鲁迅研究》教学大纲- 332 -《语境教学研究》教学大纲- 342 -《语文教材研究》教学大纲- 346 -《作文教学研究》教学大纲- 350 -《语文教育史研究》教学大纲 - 353 - 二、专业技能训练课程- 356 -《百篇短文写作》教学大纲- 356 -《古今名篇记诵》教学大纲- 358 -《普通话与口才训练》教学大纲- 359 -《汉字录入技能训练》教学大纲- 361 -一、理论课程(一)学科专业基础平台课程（必修）《秘书学专业导论》教学大纲一、说明（一）本课程的目的、要求本课程旨在培养学生的专业意识，使学生明确本专业的学习任务，了解和适应大学的学习方法，提高学习的针对性、目的性和自觉性，使学生在大学学习期间能结合自己的志向和兴趣进行有目的的学习，形成自己的实践和创新能力及知识结构。
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《秘书学》课程教学大纲
课程编号：X103A15
课程名称：《秘书学》
学时/学分：48/3
授课学期：第二学期
先修课程、后读课程：无
适用专业：汉语言文学
开课系或教研室：英汉语言文学系
一课程性质与任务
1．课程的性质：秘书学是研究秘书、秘书工作和秘书机构的发生、发展，揭示其基本规律和特点的学科，是一门综合性、实践性的新兴学科,是高等职业学校文秘专业的必修课，是培养学生具备必要的秘书工作理论和较高的秘书实践能力而开设的专业课程
2．本课程的教学任务在于使学生掌握秘书学的基本内容和基本原理,理解秘书工作基本特点、并通过一定的理论学习和课堂讨论,了解秘书工作的基本程序,为将来做好秘书工作打下坚实的理论基础
二、课程教学目的与要求
1．在教学方法，宜采用多种方法进行。
如讲授、案例分析、思考与讨论、自学等方式进行。
对基本概念进行讲授时应注意运用启发式方法，自下而上让学生学习对概念下定义的方法，培养学生分析、归纳和演绎等能力。
对基本理论、基本原理和基本方法进行讲授时要注意对难点、重点和疑点讲深讲透，并结合案例进行分析加深理解。
恰当运用多媒体手段进行教学，增加教学的信息量。
案例分析重点安排在实务各章，案例收集与整理要新颖、典型、有代表性，尽量在课前一周下发，便于预习和课堂讨论。
每章节结束后要布置讨论或案例分析或课堂论文的撰写，加深学生对所学知识的理解和掌握，提高学生的理解能力、分析能力和写作能力。
2．考核方式：由于该门课是考查课，考查方式主要采用开卷的考试形式和课堂论文的写作。
考试范围应该涵盖该门课程的所有知识点，题型要多样化，注意基本知识、基本理论和基本技能的考核要全面。
总评成绩：平时成绩占20%，考查占80%。
如果学生平时的课堂论文被省级以上报纸、杂志正式刊登，则该门课程成绩总评酌情加分。
三、课程教学主要内容
第一章绪论（3学时）
教学目的和要求：
了解秘书的涵义和特征，了解秘书工作的内容和作用，了解秘书学的涵义及对象、方法本章重点与难点：
1、秘书的涵义和职业特征
2、秘书工作的内容
3、秘书学研究对象和研究方法
基本内容
第一节秘书的涵义和职业特征
第二节秘书工作的内容、特点和作用
第三节秘书学的涵义、研究对象和研究方法
第二章秘书工作的起源和发展（3学时）
教学目的和要求：
了解中国秘书工作产生、发展的基本情况，包括秘书机构的设立、秘书人员的配备、秘书制度的建立以及在各个朝代变化等；掌握港台地区及欧美国家秘书工作的基本情况及发展趋势
本章重点、难点
1. 重点：外国秘书工作情况。
；
2. 难点：中国古代秘书工作的起源，秘书机构的变化、秘书人员官职的变化，秘书
制度与中国古代官制的区别
基本内容
第一节我国秘书工作的起源和早期发展
一、秘书工作的起源
二、中国古代秘书工作
三、中国近代秘书工作
第二节中国共产党和新中国的秘书工作
一、建党初期的秘书工作
二、中央苏区和长征时期的秘书工作
三、抗日战争时期的秘书工作
四、解放战争时期的秘书工作
五、建国后前三十年的秘书工作
六、十一届三中全会以来的秘书工作
第三节外国秘书工作概况
一、港台的秘书工作
二、外国的秘书工作
第三章秘书工作机构的职能与工作要求（3学时）
教学目的和要求：
掌握秘书机构设置的原则、秘书机构的地位、作用；了解各级各类秘书机构的设置本章重点及难点：
1. 秘书机构设置的原则；
2. 秘书工作机构的职能和要求
基本内容
第一节秘书工作机构的设置
一秘书机构的含义
二秘书机构设置的原则
第二节秘书工作机构的地位与性质
一、秘书机构的地位
二、秘书机构的性质
第三节秘书工作机构的职能与工作要求
一、秘书工作机构的的职能
二、秘书工作要求
三秘书部门和人员的管理
第四章秘书的素养（6学时）
教学目的和要求
了解秘书人员应具的知识、能力，以及秘书人员应有的个性品质和职业道德
本章重点及难点
1. 秘书的职业道德；
2. 秘书的知识、能力结构；
3. 秘书的性格。
基本内容
第一节、秘书人员的知识和能力
第二节、秘书人员的思想修养和职业道德
第三节、秘书人员的心理和性格
第四节、秘书人员的性别特征
第五节、秘书人员的培训、考核与晋级
第五章秘书的社会活动与人际关系（6学时）教学目的和要求：掌握秘书人际关系的方式和准则
本章重点与难点：1影响人际关系因素
2秘书处理人际关系的准则
基本内容
第一节秘书的社会活动和社会地位
第二节秘书的角色意识
第三节秘书人际关系的方式和准则
一人际关系的含义
二影响人际关系因素
三人际关系的障碍
四秘书处理人际关系的准则
第六章秘书日常工作（上）（4学时）
教学教学目的与要求：
了解秘书日常工作基本内容，掌握秘书日常工作的基本技能
本章重点及难点：
1、通信工作
2、接待工作
基本内容
第一节办公室管理
第二节通信工作
第三节接待工作
第四节日程安排
第七章日常工作（下）（4学时）
教学目标：了解秘书日常工作基本内容，掌握秘书日常工作基本技能重点与难点：1、印信工作
2、值班工作
基本内容
第一节、督查工作
第二节、保密工作
第三节、印信工作
第四节、值班工作
第八章信息与调查工作（2学时）
教学目的与要求：1、熟悉信息的有关知识，掌握秘书信息工作程序、方法和要求
2 、掌握秘书调查研究的内容、程序和方法。
本章的重点与难点：1、秘书信息工作的程序、方法和要求。
2、调查研究的程序、内容和方法
基本内容
第一节信息工作
第二节调查研究工作
第九章秘书写作与文书处理（5学时）
教学目的和要求：了解文书的基本知识，熟悉文书的格式；掌握秘书文书写作的内容、特点和总体要求；掌握文书处理的程序和方法。
本章重点
1. 秘书文书写作的特点和要求；
2. 文书处理。
基本内容
第一节秘书写作概述
第二节几种常见的文书写作
第十章会议组织（5学时）
教学目的和要求：掌握会议安排的基本方法。
本章重点：会议工作的内容
第一节会议概述
第二节会前准备
一会议计划和成本计算
二文件准备
三会场准备
四会议议程、程序的拟定
五屋制发会议证件
六会议通知的发送
第三节会间工作
一会场的组织与服务
二会议信息的收集与编发
三会议文件的起草
第四节会后工作
一会后事务
二会议文书立卷
三会议传达
四会议催办
第五节会议组织举例
第十一章信访工作（2学时）
教学目标：
了解信访工作的意义作用，了解信访处理过程和方法。
重点与难点：
1、来信处理的原则和一般程序，来访处理的原则和一般程序，信访信息的综合研究
2、企业信访处理方法和信访信息的综合研
基本内容
第一节、信访工作概述
第二节、信访工作程序与方法
第三节、企业信访工作
第十二章秘书的沟通与协调（5学时）
教学目的和要求：了解沟通含义、特点及过程。
掌握够沟通和协调的技巧和方式。
本章重点及难点：1、沟通技巧
2、秘书协调的方式
基本内容
第一节、沟通概述
第二节、协调概述
第三节、协调的内容、步骤与方法
四、学时分配表：
五、教材及主要参考书
教材：《秘书学概论》主编：陆瑜芳
出版社：复旦大学出版社
出版时间：2001年
参考书：《秘书学》主编：陈合宜
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：1997
执笔人：王金秀
审定：胡华平日期：2011.12.19。