无线电调试工(中级)培训改革与实践

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中级无线电装接调试工考证培训方案

电子产品装接专门化培训方案为中职学生考证及就业需要,制定出以下专门化培训方案。

一、学生参加培训考试取证书名称为：电子产品装接调试工二、理论培训要求：《电工基础》、《电工技能》、《电子技术基础》、《电子技能》、《电子工艺》、《电子测量技术》、《音、视频原理》相关课程的内容。

三、技能培训考核要求为：1、规定时间内完成基本元器件的测试和基本仪器的使用。

如：电阻、电容、电感、二极管、三极管、可控硅、集成块等的测试，示波器、扫频器等的使用。

2、时间内完成较简单的电路图、印制电路板、实物电路板的相互转换。

3、定时间内完成指定电子产品（超外差式调幅收音机、黑白电视机、办公与通讯设备……）的组装（包括从基本元件开始的装接、调试、维修）。

保证一定电子装接工艺。

四、考证学生为:中职电子电器专业三年级学生五、培训总方案：1、培训时间及学时：第五学期，总学时228学时（理论培训58学时，越占25%；技能培训170学时，约占75%）2、理论部分：总体实行以应知考为导向的方式。

安全培训2节，《电工基础》4学时，《电子技术基础》6学时，《电工技能》4学时，《电子技能》6学时，《电子工艺》8学时，《电子测量技术》4学时，《电视机原理与维修》8学时，《音响原理与维修》8学时，《办公与通讯设备》8学时3、技能部分：（实行以待定电子产品为核心，导向来指导完成）首先进行基本元器件的测量和基本仪器、仪表的使用约20节；然后是电子元器件的焊接与拆卸训练20学时；接下来是电路板、印刷电路板、电路图相互转换训练30学时；最后是待定电子产品的组装、调试、维修100学时。

注：培训时注意操作的规范性、准确性及装接产品的工艺性。

六、需要器材：基本元器件、基本仪器、基本仪表、待定装接电子产品套件（套/生），足够的引线及焊锡，基本的电子装接工具。

七、培训人员要求：培训人员必须具有非常丰富的培训经验，能在短时间内综合容纳教学和思想教育的素质，且已取得国家职业技能鉴定认可的相关高级以上职业资格证书八、体操作安排（仅供参考）1、组，实验规则，安全用电和安全用电考试：焊接技术、仪器的使用安全、摆放、注意事项，触电的形式、安全用电的措施、电气事故的急救方法，组装待定电子产品元器件安全注意事项。

“模块化教学”在《无线电调试中级工》中的应用

的重视。如今在许多职业学校的教学和部分行业的培训中，作为一项教学改革措施，广泛应用于课程设置、披教学内容及技能培洲中，取得了比较显著的成果。现在，笔者尝试着把模块化教学的思想引入课
知识的理解。模块化教学方案及实施，因人、因地、因时而宜。对于模块的划分可大可小。大模块又可再细分单元模块，在实施过程中课时的安排应将理论与技能训练结合在一起，如：两节理论课后，接着安排二至四节技能训练课。总之，我们应尽可能地利用这种教学方案，简化理论教学使之与技能训练相得益彰。例如：可编程定时器模块。其主要具有计时、定时、报警等功能。其电路也主要由三块集成电路和一些辅助电路组成。目标要求：
路。模块二：七段数码驱动电路即ＢＤ７译码锁存驱动器Ｃ／段（Ｄ５３ＥＣ４４Ｂ）。模块三：计数译码电路即四位可预置、可逆，二、
用烧坏ＬＤＥ。甚至涉及到一些简单的微型计算机有关课程的内容。模块二：七段数码驱动电路即ＢＤ７译码锁存驱动器Ｃ，段（Ｄ５３Ｅ）。其功能是将输入确定位数二进制代码的不同组合Ｃ４４Ｂ “ 翻译 ”成不同的对应输出信号。主要由集成块Ｃ４４和一些上Ｄ５３拉、限流电阻组成。这其中包含＜数字电子）的译码器部分的内容以及《集成电路）的有关集成块的引脚方面的知识。模块三：计数译码电路即四位可预置、可逆，二、十进制计数器（Ｄ０９Ｅ）。计数器的功能是累计输入脉冲个数。它是数字系统Ｃ４２Ｂ
字电子》中的组合逻辑电路的设计和七段数码管的结构等知识。并且要考虑实际使用时要根据ＬＤＥ正常发光需要的电流参数估算限流电阻取值，电阻取值越小，电流大，ＬＤＥ会更亮，但要注意长时间过热使

无线电调试实习报告

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篇一：无线电调试实训报告
无线电调试实训报告
学年
学期
班级
学号
姓名
江苏省无锡交通高等职业技术
学校
实习报告
篇二：无线电调试工岗位实习报告
无线电调试工
岗位实习报告
部门：
实习岗位：无线电调试工
姓名：×××
指导教师：杜青道
完成时间：201×年5月10日
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目录
一、实习目的................................................. . (2)
二、实习时间................................................. . (2)
三、实习地点................................................. . (2)
四、实习单位................................................. . (3)
五、实习主要内容.................................................。

无线电调试工技能培训实践与探索——浅谈5.5吋黑白电视机的组装和维修

黑白电视机的常见故障一般可分为四大类，即电源类故障、光栅类故障、图像类故障和伴音类故障Ｉ］５。１６（）１电源类故障。现象为有图像、有伴音，但行幅、幅均偏窄。场检查显像管附属电路和行电路发现电压均正常。因此故障应在电源电路。首先检查整流电路。若整流输出电压低，可能是整流桥有一臂断路或滤则波电容Ｃ１漏电。如整流输出电压正常，则可判断故障出现在稳压电２路。分析过程如下：检查Ｑ、４的直流供电电路。３Ｑ ‘ 电源采用的是回本机授型串联稳压电路，载时Ｑ空３的集电极由整流输出提供，上负载后接由行输出提供。常见故障是Ｑ３的集电极限流电阻Ｒ６阻值偏大或开２路。当接上负载后，由于Ｑ４的集电极电流偏大，成Ｑ造３基极电位下降，而导致电源输出偏低且不可调。排查，２从经Ｒ６烧断。更换Ｒ６后故２障消失。（）２光栅类故障。现象为无光栅，有伴音。有伴音说明电源电路、公共通道、音通道均正常，障应出现在行扫描电路、伴故显像管或其附属电路。分析过程如下：首先检查行扫描电路。着重检查Ｉ的１脚、Ｃ１７行推动管Ｑ９的基极和集电极以及行输出管Ｑｌ集电极电压。结果均Ｏ的正常。检查显像管附属电路。测量灯丝限流电阻Ｒ６交流电压，结果６Ｒ６６一端有十多伏电压，而另一端电压为０，判断Ｒ６内部开路致使灯６丝电压过低造成无光栅。更换Ｒ６后故障消失。６（）３图像类故障。现象为有光栅有伴音无图像。有光栅、有伴音说明电源电路，公共通道，音通道，、伴行场扫描电路，显像管及其附属电路均是好的，问题应出在视放电路。首先用万用表测量Ｏ８的三个电极的电压，结果显示正常，接着检查视放电路的输入电路是否开路（４Ｒ９及Ｉ的５脚至Ｒ９的跳线Ｊ５或对地短路，Ｃ１４１）耦合电容Ｃ５是否开路。４经排查，４Ｒ９一脚虚焊造成视频信号断路，焊后正常。重（）４伴音类故障。现象为有图像无伴音。首先用交流干扰判断故障是在音频放大还是在伴音中放电路。用金属镊子碰触Ｌ８Ｍ３６集成块的３脚， “ 无嘟嘟” ，明故障在音频放大部分。接着对音频放大部分检声说修。这部分由Ｌ８Ｍ３６以及外围电路和扬声器组成。一般先查６脚电源电压是否正常，得电压正常，ＯＬ指的是Ｌ８测测Ｔ（Ｍ３６内部ＯＬ电路）Ｔ中点电压（５脚电压）为电源电压的一半，常。怀疑信号通道上有即，正断路，经排查，ＣＰＢ板有断裂，重新飞线焊接，故障消失。

无线电调试工实训指导书

无线电调试工实训指导书一、实训课题无线电调试中级工训练二、实训时间安排时间内容第一天元器件知识巩固性复习检查第二天基本测量仪器的操作，熟悉使用第三天装、测单级低频三极管放大电路第四天装、测直流稳压电源电路第五天装、测直流稳压电源电路，总结一周内容。

第六天装、测OTL功放电路第七天装、测OTL功放电路第八天拆装OTL功放电路，装、测集成功放电路第九天场扫描电路装第十天场扫描电路装、测场扫描电路。

第十一天场扫描电路装、测场扫描电路。

第十二天装、测台灯调光电路第十三天装、测台灯调光电路第十四天装、测模拟知了声电路第十五天装、测模拟知了声电路第十六天装、测模拟触模开关电路第十七天装、测模拟触模开关电路第十八天装、LA4102集成功放电路第十九天装、LA4102集成功放电路第二十天装、测电子助听器第二十一天装串稳电源电路第二十二天装串稳电源电路第二十三天装、测拍手开关电路第二十四天装、测拍手开关电路第二十五天光控音乐门玲第二十六天光控音乐门玲第二十七天复习工考理论知识第二十八天机动第二十九天机动第三十天考试三、实训目标1．知识目标（1）掌握不合格焊点判断方法。

（2）掌握常用调试工具用途和使用方法。

（3）了解常见误差产生的原因。

（4）掌握直流电压、电流和交流电压、电流的测量方法。

（5）能进行常见电子元器件的识别与质量判别。

（6）读懂一般功能单元连线图。

2．能力目标（1）能正确使用常用测量仪器。

（2）掌握电子焊接技术，并学会检查电路。

（3）能按所给电路图进行正确的电路安装，进行相应的调试和测量。

（4）能进行正确的数据记录，并能撰写相应的调试实训报告。

3．情感目标（1）培养学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力。

（2）使学生养成在学习中相互配合，团结协作的习惯。

（3）加强规范养成教育，使学生养成良好的安全操作和规范操作的习惯。

四、学生技能知识准备1．掌握有关的无线电基础知识和基础电工知识。

2．测量仪器的操作使用知识及相关误差知识。

无线电调试工作总结和计划

无线电调试工作总结和计划无线电调试工作是无线电工程中至关重要的一环，它涉及到无线电设备的性能优化和故障排除，直接影响到无线电设备的稳定运行和通信质量。

在过去的工作中，我积累了一定的无线电调试经验，现在我想对这些经验进行总结，并制定未来的工作计划。

总结部分：在过去的工作中，我发现无线电调试工作需要具备扎实的电子电路知识和丰富的实际操作经验。

首先，我需要对无线电设备的电路结构和工作原理有深入的了解，这样才能在调试过程中准确判断问题所在。

其次，我需要熟练掌握各种调试仪器的使用方法，例如示波器、频谱分析仪等，这些仪器对于无线电设备的调试至关重要。

另外，我还需要具备良好的逻辑思维能力和问题解决能力，能够快速准确地找出故障原因并进行修复。

在过去的工作中，我遇到了许多无线电设备的故障情况，例如发射功率不稳定、接收灵敏度下降、频率偏移等。

通过仔细分析和调试，我成功解决了这些问题，并且在实际应用中取得了良好的效果。

这些经验让我对无线电调试工作有了更深刻的理解，也增强了我的信心和能力。

计划部分：未来，我将继续深入学习无线电调试领域的知识，不断提升自己的专业水平。

我计划参加相关的培训课程和研讨会，了解最新的调试技术和设备，不断更新自己的知识体系。

同时，我还会加强与同行的交流和合作，学习他人的经验和技巧，不断完善自己的调试技能。

另外，我还计划在实际工作中多积累经验，尝试解决更复杂的无线电设备故障，挑战自己的能力极限。

我相信通过不断地学习和实践，我能够成为一名优秀的无线电调试工程师，为无线电通信技术的发展贡献自己的力量。

总之，无线电调试工作是一项具有挑战性和发展空间的工作，我将继续努力学习和提升自己，为无线电通信技术的发展做出自己的贡献。

中等职业教育无线电调试工课程标准

中等职业教育无线电调试工（中级）课程标准一、适用对象中等职业教育层次学生。

二、课程性质本课程是中职电子专业的考工项目之一。

通过本课程的学习，使学生强化对电子测量调试仪器的操作技能，培养学生细心操作，认真分析的好习惯，以提高他们在就业时的竞争力。

三、参考学时三周共90课时。

四、课程目标✧按照无线电调试工大纲要求，掌握相应的电工基础知识和无线电专业基础知识。

✧能看懂稳压电源、收音机、黑白电视机等的电路原理图、装接图。

✧能按装接工艺要求组装。

并能检修排除常见故障。

✧熟练使用万用电表、毫伏表、数字频率计、双踪示波器、高低频信号发生器等常用电子仪器进行各种生产调试。

✧能进行电子产品调试、记录表格。

五、设计思路电子专业技能易学难精，故学生要进行多层次的练习，才能使技能得以巩固。

本课程中有关内容与无线电装接工相同，但着重点不同。

要求学生对学过练过的要有所提高。

本课程选取的练习项目还是遵循从易入手，逐步加深原则。

考虑要练习各种测量调试仪器操作，让学生在所选项目练习中由了解到熟练掌握。

六、内容纲要项目一、组装调试单级低频小信号放大电路1、参考学时✧7课时2、学习目标✧复习巩固电路装接技能。

✧初步掌握示波器的操作。

3、工作任务✧独立完成该电路元件的检测组装。

✧学习用稳压电源、万用表测试调整三极管的静态工作点。

✧学习用低频信号源、双踪示波器观察接入信号后电路的信号放大情况并记录。

4、相关实践知识✧识图、识元件、焊接✧掌握示波器、信号源等仪器的相关功能及操作注意事项。

项目二、组装调试直流稳压电源电路1、参考学时✧7学时2、学习目标✧进一步巩固电路组装技能。

✧巩固对示波器的常见功能的操作✧学习电路条件变化在测试中的影响。

3、工作任务✧对元器件进行检测并熟练完成电路的组装。

通电测量输出稳压值。

✧用毫伏表测量前后电路中的纹波电压，并用示波器进行观察并记录波形。

4、相关实践知识✧纹波电压的原理与测量项目三、OTL功放电路组装调试1、参考学时✧18学时2、学习目标✧巩固元器件的检测技能,强化识图读图的能力。

无线电调试技术工作总结_继电保护专业技术工作总结

无线电调试技术工作总结_继电保护专业技术工作总结在过去的一年里，我在无线电调试技术方面取得了一些成就。

我主要负责无线电设备的调试、安装、维护和故障排除工作。

通过不断的学习和实践，我不断提高自己的技能，并且取得了显著的进步。

在调试方面，我熟练掌握了各种无线电设备的使用和操作方法。

我能够独立完成无线电设备的设置和调试工作，并保证其正常运行。

我懂得如何测试和校准无线电设备，以确保其精确性和稳定性。

我还学会了使用各种无线电诊断仪器和测试设备，来检测和修复无线电设备的故障。

在安装方面，我能够根据设计要求，对无线电设备进行安装和布线工作。

我熟悉无线电设备的安装原理和方法，并能够确保设备的安全和稳定。

我能够正确连接和配置无线电设备的各个组件，以确保其正常工作。

我还了解无线电设备的电磁兼容性和防雷保护措施，并能够按照相关标准进行安装工作。

在维护方面，我能够定期检查和保养无线电设备，以确保其长期稳定运行。

我了解无线电设备的常见故障和典型问题，并能够迅速排除故障。

我还能够维修和更换无线电设备的部件和组件，以恢复其正常工作。

我通过建立设备维护记录和故障报告，帮助团队及时了解设备状态。

在故障排除方面，我能够迅速判断和定位无线电设备的故障原因，并采取相应的措施进行修复。

我善于使用故障排除工具和方法，如故障代码分析和电路追踪等。

我能够与其他团队成员合作，解决复杂的设备故障，保证项目的正常进行。

在工作中，我注重团队合作和沟通。

我与项目组成员保持密切联系，及时报告工作进展和问题。

我也积极参与团队会议和讨论，提出改进和优化建议。

我注重工作的细节和质量，以确保无线电设备的性能和可靠性。

在未来，我将继续努力学习和提高自己的技术水平。

我计划参加相关的培训和认证，以扩展我的知识和技能。

我也希望能够参与更多的项目和挑战，提升自己在无线电调试技术方面的专业能力。

在继电保护方面，我深入研究了电力系统的继电保护原理和方法。

我了解了各种不同类型的继电保护装置，并能够选择合适的装置来实现对电力系统的保护。

《无线电调试工》中级理论培训教学大纲

《无线电调试工》中级理论培训教学大纲适应范围：无线电调试工（中级）培训课时数：理论20课时一、无线电装接工(中级)基本基础知识要求：1．中级电工基础1）掌握基尔霍夫定律、戴维南定理、电源的最大输出功率等复杂直流电路的分析计算2）掌握交流电路的计算、电容、电容器的串联、并联、以及谐振电路、R-C电路的暂态过程和非正弦交流电3）了解电磁学、电磁感应、电流的磁场、磁场对载流导体的作用、自感、互感、变压器2．无线电技术基础1）掌握导体、绝缘体、半导体及其特征、二极管、三极管的结构、作用、特性曲线、用途2）熟悉整流电路、稳压电路、放大电路、多级反馈、直流放大器、功率放大器、运算放大器、调谐放大器、振荡器、混频器、检波、鉴频等计算3）了解电磁波的产生及传播、波长、波速、频率间关系4）了解无线电波的传播方式、调制与解调、无线电发射接收机、接收机、收录机基本原理、灵敏度、选择性5）高频电路频率特性、有源滤波及无源滤波3．脉冲数字电路1）掌握脉冲、脉冲波形、脉冲宽度、频率、周期的定义2）掌握脉冲波形整形、变换方法3）掌握逻辑代数知识、逻辑表达式4）掌握组合逻辑电路分析，时序逻辑电路基础5）掌握A/D、D/A技术4．电子测量知识1）熟悉误差、绝对误差、相对误差的概念2）掌握直流电压、直流电流、交流电压、电流的测量3）掌握电阻测量、频率、周期测量、高低频功率测量、增益的测量、场强的测量、网络特性的测量4）熟悉常用仪器仪表的使用和维护5．无线电整机装配工艺基础1）掌握常用电子元器件的识别与质量判别2）熟悉常用电子产品生产工艺流程知识3）掌握无线电识图知识6、无线电测量知识1）理解低频电路的静态和动态测量2）高频电路频率特性测量3）高低频信号发生器、双踪示波器、扫频仪使用4）晶体管毫伏表、低压直流稳压电源的使用5）数字频率计的使用7）失真度仪的使用8)场强仪的使用二、无线电调试工（中级）理论培训课时分配。

无线电调试中级工大纲

《无线电调试中级工》实训教学大纲课程名称：无线电调试工中级工实训课程类型：实训总学时：360学时总学分：12分先修课程：电路分析基础知识、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理基础、高频电子线路基础、电子线路CAD适用专业：应用电子技术、应用电子技术教育、电子信息、通信工程制订日期：2009.2一、课程性质、目的和要求本课程的基本要求是通过教学，使学生能有较强的对电子产品原理电路分析能力和现代电子产品的装接和调试能力，同时具有设计、调试、解决问题的综合能力。

通过培训课程的学习应达到以下教学目的和教学要求：1、通过本课程的学习，应使学生既具备一定的科学技术理论水平，又具备一定的操作技能；2、通过本课程的学习，使学生具有独立分析问题和解决问题的能力、跟踪新知识新技术能力；并养成科学严谨、实事求是的良好习惯，且具有良好职业道德；3、通过本课程学习，使学生熟练掌握仪器仪表使用方法，熟练掌握现代电子产品、设备的装接与调试技能，掌握计算机辅助设计技术、初步了解电子系统的设计方法。

4、可以达到技能鉴定相应工种的要求。

二、教学内容要点基本模块一：电工电子仪器使用通过本阶段训练，使学生掌握电子测量的基本方法，学会基本工具仪器仪表使用。

教学要求：1、掌握电子测量的基本方法。

2、熟练掌握万用表的使用和测量方法。

3、握信号发生器的使用方法。

4、掌握示波器的使用方法。

5、掌握晶体管图示仪及其他相关仪器仪表的使用方法。

教学内容：使用各种仪器测试电信号幅度、周期、波形，掌握用各种仪器进行元器件的测试。

基本模块二、常用元器件识别及选用课题一、常用电子元器部件检测教学要求：1、熟练掌握电阻、电感、电容的使用及检测方法。

2、熟练掌握二、三极管的使用及检测方法。

3、掌握集成电路、电声器件的使用及检测方法。

4、掌握继电器、开关元件、熔断器、接插件等器件的使用及检测方法。

教学内容：1、电阻、电感、电容的识别和在电路中的作用。

无线电装接工(中级)实训与考级——项目七

任务2 SMT调频/调幅收音机的装接与调试
电子产品的微型化和集成化是当代电子科技革命的重要标志，也是未来发展的方向。日新月异的高性能、高可靠、高集成、微型化、轻型化的电子产品，正在改变我们的生活，促进人类文明的进程，而这一切都要求元器件安装工艺的改革。20世纪70年代问世、80年代成熟的表面安装技术(SMT)，是实现电子产品微型化和高集成化的关键。因此，通过实用SMT收音机产品制作的全程训练过程，从元器件检测、焊接、安装到产品的调试、检测，读者可以掌握SMT电子产品的制造过程和先进的表面焊装技术，达到培养创新精神。
波电容C5和音量电位器RP组成，这是一个晶体管大信号包络检波器并兼具放大功能的电路。它可以将中频信号的正半周检测出来，再经过由C5和RP组成的低通滤波器后，获得音频信号，音频信号经音量电位器RP调节后，送至音频放大电路。
4.音频放大电路在这个电路中，音频放大电路是由VT4、VT5、VT6、
超外差中波调幅收音机具有安装调试方便、工作稳定、声音宏亮、耗电省等优点。它由输入调谐回路、混频级、 1～3级中放(中频放大)、检波级、低放级和功放(功率放大)级等部分组成，其接收信号频率范围为535～1605kHz 的中波段。超外差调幅收音机的电路元器件虽然不多，但涉及的高、低频电子技术知识较多，调试技术也具有典型性。因此，在组装收音机的过程中除可进一步学习电子技术外，还可以掌握无线电安装工艺，了解测量和调试技术，可谓一举多得。
二、调幅收音机的工作原理
当调幅信号感应到T1及CA组成的天线调谐回路时，该调谐回路选出所需要的电信号进入VT1的基极；由T2及 CB构成的本振电路产生的本振信号调谐后频率高出输入信号465kHz，并送入VT1的发射极，由VT1进行变频；通过T3选出465kHz中频信号，经VT2中频放大，进入VT3检波管，检出音频信号经VT4低频放大和由VT5、VT6组成的功率放大器进行功率放大，推动扬声器发声。

无线电调试实训报告书

一、实训背景随着科技的飞速发展，无线电技术在我国国民经济和国防建设中发挥着越来越重要的作用。

为了提高我国无线电技术的研发和应用水平，培养一批高素质的无线电调试人才，我们学校特开设无线电调试实训课程。

本次实训旨在通过实际操作，让学生掌握无线电调试的基本原理、方法和技能，为今后从事相关工作打下坚实基础。

二、实训目的1. 使学生掌握无线电调试的基本理论，了解无线电调试的基本流程。

2. 熟悉常用无线电调试仪器设备的使用方法。

3. 培养学生动手实践能力，提高无线电调试技能。

4. 增强学生团队合作意识，提高沟通协调能力。

三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 无线电调试基本理论：学习无线电信号传输、调制、解调等基本概念，了解无线电调试的基本原理和方法。

2. 无线电调试仪器设备：熟悉示波器、频谱分析仪、信号发生器等常用无线电调试仪器设备的使用方法。

3. 无线电调试实践：进行无线电调试的实际操作，包括信号源调试、调制解调器调试、发射机调试、接收机调试等。

四、实训过程1. 理论学习：首先，由专业教师讲解无线电调试的基本理论，包括无线电信号传输、调制、解调等基本概念，以及无线电调试的基本流程和方法。

2. 仪器设备学习：接着，教师带领学生熟悉常用无线电调试仪器设备的使用方法，包括示波器、频谱分析仪、信号发生器等。

3. 实践操作：在理论学习的基础上，学生分组进行无线电调试的实际操作。

具体操作步骤如下：a. 信号源调试：使用信号发生器产生标准信号，用示波器观察信号波形，调整信号发生器的参数，使信号满足要求。

b. 调制解调器调试：将信号发生器产生的标准信号输入调制解调器，观察调制解调器的输出信号，调整调制解调器的参数，使输出信号满足要求。

c. 发射机调试：将调制解调器的输出信号输入发射机，观察发射机的输出信号，调整发射机的参数，使输出信号满足要求。

d. 接收机调试：将发射机的输出信号输入接收机，观察接收机的输出信号，调整接收机的参数，使输出信号满足要求。

论无线电调试中的应用与培训

论无线电调试中的应用与培训摘要：伴随着我国的无线电技术快速发展，无线电调试应用中出现一些矛盾，有限频谱和业务频谱之间的矛盾，于是出现了认知无线电这样一种智能型频谱共享技术，有效解决了有限频谱和业务频谱间的矛盾。

而无线电调试中的培训，是职业学校和高等院校的电子类学生学习，并可以考取无线电调试工证。

无线电调试的培训有许多需要改进的地方，培养更多的专业人才。

本研究主要是探讨无线电调试中的应用和培训，旨在促进我国的无线电事业快速发展。

关键词：无线电调试；无线电应用；无线电培训前言：无线电是指在所有空间传播的电磁波，主要适用于电子通讯。

认知无线电是一种新型的智能无线电调试系统，能有效地利用资源，缓解频谱资源紧缺和利用率不高的问题，可以为无线电的长期发展提供技术支持。

无线电调试的人才匮乏问题存在，需要大力培训进行高端人才的培养。

这需要从教学手段、教学方式、教学观念等方面进行改善。

1、无线电调试中的应用和培训现状分析1.1无线电调试中的应用现状无线电技术是通过无线电波传播信号的技术，它的技术原理在于，导体中电流的强弱的改变会产生无线电波。

利用这一现象进行信息的传播，将信息搭载于无线电波上进行传播。

无线电技术的应用范围很广，包括军事、生物学、科研项目、通讯、工业、气象等等，我们日常生活中的广播、电话、电视、数据传输、导航等这些与生活的便捷息息相关的都依赖于无线电。

但是从整体上来看，有限频谱和业务频谱之间出现矛盾，他们之间资源应用矛盾。

无线电频谱资源如同水、土地、矿山等资源异样，也是有限的自然资源，但是有其特殊性：非耗竭性。

不利用是一种浪费，利用不恰当也是一种浪费。

业务频谱是基于无线电资源的业务开发。

为了有效解决有限频谱和业务频谱的矛盾，合理发展无线电事业，新的无线电调试模式的出现具有重大意义。

1.2无线电调试中的培训现状无线电调试的教学主要集中在职业类学校，招收的学生多数是没有考上高中或者大学的学生，学习兴趣不够浓厚，专业技能的掌握也不够成熟。

无线电调试实训报告小结

一、实训背景随着科技的不断发展，无线电技术在我国得到了广泛的应用。

为了提高我国无线电调试技术人员的素质，培养具有实际操作能力的人才，我们参加了无线电调试实训。

本次实训旨在通过实际操作，提高我们对无线电调试技术的理解和掌握，为今后的工作打下坚实基础。

二、实训目的1. 掌握无线电调试的基本原理和调试方法；2. 熟悉常用无线电调试设备的操作；3. 提高无线电调试过程中的故障排除能力；4. 培养团队协作精神和严谨的工作态度。

三、实训内容1. 无线电调试基本原理：了解了无线电信号的产生、调制、传输、接收等基本原理，掌握了无线电调试的基本概念。

2. 常用无线电调试设备：熟悉了示波器、频谱分析仪、网络分析仪等常用调试设备的原理、操作方法和注意事项。

3. 无线电调试方法：学习了无线电调试的基本方法，包括信号源选择、调试参数设置、信号监测等。

4. 故障排除：通过实际操作，掌握了无线电调试过程中常见故障的排除方法，提高了故障诊断和解决能力。

5. 团队协作：在实训过程中，我们学会了与团队成员沟通、协作，共同完成调试任务。

四、实训过程1. 理论学习：在实训初期，我们进行了理论学习，了解了无线电调试的基本原理和调试方法。

2. 实践操作：在理论学习的基础上，我们开始了实践操作。

首先，我们在老师的指导下，对常用无线电调试设备进行了熟悉和操作练习。

然后，我们按照实训要求，进行无线电调试实践。

3. 故障排除：在调试过程中，我们遇到了各种故障。

通过查阅资料、请教老师，我们逐步掌握了故障排除的方法。

4. 团队协作：在实训过程中，我们学会了与团队成员沟通、协作，共同完成调试任务。

在遇到困难时，我们互相帮助，共同解决问题。

五、实训收获1. 理论知识：通过本次实训，我们对无线电调试的基本原理和调试方法有了更深入的了解。

2. 实践技能：通过实际操作，我们掌握了常用无线电调试设备的操作方法，提高了无线电调试技能。

3. 故障排除能力：在实训过程中，我们学会了故障排除的方法，提高了故障诊断和解决能力。

无线电调试技术工作总结_继电保护专业技术工作总结

无线电调试技术工作总结_继电保护专业技术工作总结
在过去的一年中，我一直在负责无线电调试技术工作。

这个职位需要我负责无线电设
备的调试和维护工作，并确保设备的正常运行。

我经历了许多挑战，但最终成功地完成了
我的职责，并对我的继电保护专业技术工作进行了总结。

无线电调试技术工作需要我有良好的理论基础和实际操作能力。

在我的工作中，我需
要了解无线电原理和调试技术，并能够根据设备的具体情况进行调试和维护。

在过去的一
年中，我不断学习和提升自己的技术水平，逐渐熟悉了无线电设备的调试流程，能够迅速
定位和解决设备故障。

我在工作中注重团队合作。

无线电调试技术工作需要和其他技术人员密切合作，以确
保设备的正常运行。

我积极参与团队讨论，和同事交流经验和技术，共同解决问题。

通过
团队合作，我学会了倾听他人的意见和建议，并找到最佳的问题解决方案。

我也注重工作的细节和精确性。

在无线电调试技术工作中，每一个步骤和操作都需要
十分谨慎。

我时刻保持专注，并仔细记录每一个细节，以便在调试过程中进行参考。

我还
定期检查设备的参数和性能，并及时做出调整和维护。

通过这样的细致工作，我成功地保
持了设备的稳定性和性能。

我也遇到了一些挑战和困难。

在一些复杂的故障排除过程中，我需要仔细分析和判断，并进行多次尝试和测试，才能找到最终解决方案。

这需要我具备耐心和细心的品质，并能
够在压力下保持冷静和理性。

通过不断的努力和学习，我逐渐克服了这些困难，提高了我
在无线电调试技术工作中的能力。

无线电调试中级工

苏州市职业大学实训报告名称无线电调试中级工2010年9 月20 日至2010年10 月10 日共3 周院系班级姓名系主任教研室主任指导教师目录卷号一稳压电源 (3)卷号二场扫描电路 (5)卷号三三位半A/D转换器 (7)卷号四OTL功放电路 (9)卷号五脉冲调制控制器 (11)卷号六数字频率计 (13)卷号七交流电压平均值转换器 (15)卷号八可编程按时器 (17)实训总结 (19)卷号一稳压电源调试步骤、工作原理一、原理图二、仪器准备一、调压器二、变压器3、指针万用表（2.5A插孔）4。

、数字万用表五、负载电阻12Ω/25W 六、电子电压表三、调试步骤1、调试空载输出电压调节调压器，使变压器输入电压调至220V（数字万用表AC750V档）；测变压器输出电压（AC20V档）；整流后电压（DC200V档），测试点VT2C极即散热片对地电压；稳压电压（DC20V档），调整RP1使稳压电压12±。

2．测试电压调整率按图连线，输入电压220V调节负载电阻当负载电流1A时稳压电压记VA；调输入电压242V时稳压电压记VA1；调输入电压198V时稳压电压记VA2，电压调整率：SV=（VA1-VA2）÷VA*100%3．测试电流调整率输入电压220V，空载时稳压电压记V0；负载电流1A时稳压电压记VA，电流调整率：SA=（V O-VA）÷V O×100%4、测试输出纹波电压输入电压220V，负载电流1A时，电子电压表接在负载两头，所测交流电压值为纹波电压。

四、问题解答1、稳压工作原理稳压电路是利用负反馈的原理，以输出电压的转变量ΔUL，经取样管VT3与基准电压（VD5稳压管提供）比较放大后，去控制调整管VT2的基极电流Ib，当Ib增大，调整管Uce将减小；当Ib减小，调整管Uce将增大；使输出电压UL大体维持不变。

当电网电压升高或输出电流减小时：Uo↑→Ub(VT3)↑→Ube(VT3)↑→Ic(VT3)↑→Uc(VT3)↓→Ub(VT1)↓→Ic(VT1)↓→Ic(VT2)↓→Uce(VT2) ↑→Uo↓当电网电压下降或输出电流变大时：Uo↓→Ub(VT3) ↓→Ube(VT3) ↓→Ic(VT3) ↓→Uc(VT3) ↑→Ub(VT1) ↑→Ic(VT1)↑→Ic(VT2) ↑→Uce(VT2) ↓→Uo↓2、说明各元件在电路中的作用VD一、VD二、VD3、VD4桥式整流电路。

无线电调试工（中级）培训改革与实践

无线电调试工（中级）培训改革与实践
范顺治
【期刊名称】《科技资讯》
【年(卷),期】2011(000)032
【摘要】In the process of radio debugger （intermediate） training,for the ability of our students,we let the students to choose and implement the functions,it makes them more carefully,and cultivate them self-learning ability,which achieved good results.%在无线电调试工（中级）的培训过程中，我们为培养学生的能力，让学生自主选择电路并实现功能，使他们更加细心，同时培养了一定的自学能力，取得了良好的效果。

【总页数】1页(P208-208)
【作者】范顺治
【作者单位】常州机电学院,江苏常州213002
【正文语种】中文
【中图分类】G71
【相关文献】
1.无线电调试工技能培训实践与探索——浅谈5.5吋黑白电视机的组装和维修 [J], 张世超
2.模块化教学法在无线电装接调试工操作技能（中级）考核中的应用探析 [J], 倪佳;
3.Proteus在无线电调试工考证培训中的应用 [J], 顾志锋
4.模块化教学法在无线电装接调试工操作技能（中级）考核中的应用探析 [J], 倪佳
5.模块化教学法在无线电装接调试工操作技能（中级）考核中的应用探析 [J], 倪佳
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