九年级物理下册第十一章第4节核能课件(新版)教科版

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2022_2022学年九年级物理下册11.4核能课件新版教科版

2022_2022学年九年级物理下册11.4核能课件新版教科版
核裂变制造的毁灭性武器——原子弹爆炸了。1945年,美国在日本
的广岛、长崎各投下一颗原子弹,最后迫使 日本投降.
“小男孩”
广岛原子弹爆炸
原子弹爆炸后的广岛 第八页,编辑于星期五:二十二点 五十三分。
4.核电站 (1)核反应堆:是一种能够控制链式反应的装置。 (2)核电站:利用核反应堆工作时释放的能量,使水汽化,推动蒸汽 机带动发电机发电.
本堂重点:知道可控链式反应,区分裂变与聚变。 本堂难点:了解链式反应及发生的条件。
第十七页,编辑于星期五:二十二点 五十三分 。
核裂变和核聚变的区别
比较
定义
裂变
较大原子核分裂为 较小原子核的过程
聚变
Байду номын сангаас质量小的原子核结合 成较大原子核的过程
条件
中子轰击较大原子核
超高温
释放核能的大小
巨大
更加巨大
是否可控
裂变的链式反应可控 聚变目前不可控
应用
原子弹、核电站
氢弹、太阳内部爆炸
第十六页,编辑于星期五:二十二点 五十三分 。
3 课堂小结
反应释放的核能转化而来的。
第十四页,编辑于星期五:二十二点 五十三分 。
4.氢弹
氢弹利用的就是聚变瞬间释放的能量。
质量相同的核燃料,聚变反应释放的核能比裂变反应要多得多。
5.可控核聚变
中国核聚变实验装置
目前人类还未实现可控核聚变,还不能和平的利用核聚变。可控核聚
变的研究已在实验室取得重大进展。
第十五页,编辑于星期五:二十二点 五十三分 。
第十二页,编辑于星期五:二十二点 五十三分 。
三、核聚变
1.聚变:轻原子核结合成较重的原子核,释放核能,这种核反应叫聚变. 2.聚变又叫热核反应 例如:氘核与氚核在超高温下结合形成氦核,原子核带有正电,两个较 轻的核在靠近过程中,彼此排斥,难以接近,所以把它们加热到足够高的 温度,使这些粒子的无规则运动极其剧烈,从而发生聚变.因此聚变也常 称为热核反应。

秋九年级物理下册(教科版)课件:第4节 核能(共21张PPT)

秋九年级物理下册(教科版)课件:第4节 核能(共21张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

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•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 12:34:15 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
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教科版九年级物理下册《核能》课件-新版

教科版九年级物理下册《核能》课件-新版

质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核 相互结合时,一旦使原子核分裂或聚合,就有可能释放
出惊人的能量,这就是核能。
二、裂变
1938年,科学家用中子轰击质量比较大的铀235原
子核,使其发生了裂变。 1 kg铀全部裂变,释放的能量超过2 000 t煤完全燃 烧时释放的能量。
1.发生裂变的条件
用中子轰击铀核,铀核才能发生裂变,放出能量。 外界中子停止轰击,裂变也就停止了。怎样才能让 裂变继续下去呢?
2.链式反应
想想议议
将火柴搭成左下图所示结构,点燃第一根火柴后, 会发生什么?
用中子轰击铀235原子核,铀核在分裂时,会释放 出核能,同时还会产生几个新的中子,这些中子会继续
轰击其他铀核。于是就导致一系列铀核持续裂变,并释
放出大量核能,这就是裂变中的链式反应。
链式反应如果不加以控 制,大量原子核就在一瞬间 发生裂变。释放出极大的能 量。 在人类实现可控核裂变 大约三年后,即1945年,利 用不加控制的核裂变制造的 毁灭性武器——原子弹爆炸 了。
我国于1964年10月16日 成功地爆炸了第一颗原子弹.
核裂变能释放如此巨大的能量, 难道只能用于毁灭吗?
关键是这种链式反应可以控制
3.核电站利用核能发电
核反应堆是一种 能够控制原子核发生 链式反应的场所。核 电站的核心设备是核 反应堆。 1942年,人类利 用核反应堆第一次实 现了可控制的铀核裂 变。 目前,全世界已经建成了几百座核电站,核电发电量 接近全球发电量的1/5。
4. 运输与储存方便。一座1000百万瓦的
核能电厂一年只需30吨的铀燃料。 5. 燃料费用所占的比例较低,发电成本 较其他发电方法为稳定。
与常规能源相比,核能发电有哪些优缺点呢? 缺发电厂热效率较低,故核能电

九年级物理下11.4核能课件(教科版)最新版

九年级物理下11.4核能课件(教科版)最新版
3.从长远看,核能发电成本低于火 力发电。 缺点:现在世界上运行的核电站 都是通过受控 裂变释放的能量发电的,但是,核裂变使用的 核燃料储量非常有限,开采成本高,存在着临 界事故和放射性物质泄露等潜在问题,且核裂 变所生成的核废料可能对环境造成污染。
聚变
科学家们发现,某 些质量较小的原子核结 合成质量较大的原子核 时,也能释放出核能, 这种现象叫做核聚变, 简称聚变.由于聚变必 须在极高的温度和压强下才能进行,所以核聚 变也叫热核反应。
核电站的核心是核反应堆,它以铀为核燃料,反 应堆中放出的核能转化为高温蒸汽的内能,通过 汽轮发电机转化为电能。
工作过程: 第一回路
第二回路
核电站的优缺点
优点: 1.核电站只需消耗很少的核燃料, 就可以产生大量的电能。
2.核电站不排放烟尘和二氧化碳、 二氧化硫等有害气体,对环境的污 染比火力发电站小得多。
*太阳内部进行着大规模的聚变,释放的核能以电磁波的 形式从太阳辐射出来。(自然界中的核聚变)
*和平利用聚变产生的核能是非常吸引人的重大课题,我 国的可控核聚变装置“中国环流器1号”已取得不少研究 成果.
受控核聚变:作为一种新能源,有着显著的特点,一是核 燃料丰富,二是不污染环境。但是核聚变需要在极高的温 度下才能进行,现在人类还不能像控制核裂变那样控制核 聚变。虽然现阶段在这方面已取得一定的成果,但要真正 安全、和平地利用核聚变,还要经过长期的努力。
链式反应
用中子轰击铀核,铀核发生裂变,放出能量. 铀核分裂的同时放出2~3个 中子,又可以轰击其式 地自行持续下去.这种现象叫做链式反应.
原子弹就是根据裂变链式反应制成的.
核电站
1.核电站的组成:核反应堆、热交换器、汽轮机、 发电机等。 2.核电站的工作原理:利用原子核裂变的裂式反应 产生的能量来发电。

11.4 核能-九年级物理下册PPT课件

11.4 核能-九年级物理下册PPT课件

④核废料也有很强的放射性,目前一般都将其放入特制的容器内深埋封存,待以后
研究出有效办法再做处理。
秦山核电站
大亚湾核电站
强化训练
1、核能是_原__子__核__内___部__结__构__发生变化的过程中释放出的能量,它又叫__原___子___能。获得 核能的两条途径是__重__核__裂__变___和_轻___核__聚__变___。
知识讲解
大部分元素的原子核是牢固而稳定的,而有些原子核会按照一定的规律 发出射线变成新的原子核。这就是放射性。 质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合时,就有可能释放出 惊人的能量,这就是核能,也就是人们常说的原子能。 释放核能的方式: ①重核裂变 ②轻核聚变
我们怎样利用原子核内的这种巨大的能量呢 ?
3、在核电站中,( A )。
A. 发生的是可以控制的链式反应 B. 厚重的保护层,是为了避免核燃料从内部逸出 C. 要获得同样的电能,消耗燃料的质量与火力发电厂的相当 D. 需要把核燃料加热到极高的温度 4、没有任何技术是毫无风险、万无一失的。就目前的核能发电技术水平而 言,你认为是一种清洁无污染的能源吗? 如果发生核事故,有核燃料泄露,这些核燃料具有放射性,会对人体健 康造成严重伤害。从这一角度说,核能不是清洁无污染的能源。
思考:核能这么巨大,难道只能用于战争吗?如何才能有效地控制链式反应?
知识讲解
核电站
(1)核反应堆:是一种能够控制链式反应的装置。
(2)核电站:利用核反应堆工作时释放的能量使水汽化,推动蒸汽机带动发电机发电。
能量转化: 核能
内能
机械能
电能
知识讲解
(3)核电站的优点 ①核电站消耗的燃料很少,可以大大减少燃料的运输量。 例如:一座1.0×l06KW的核电站,每年约消耗30t铀燃料,而同样功率的火力发电 站却要消耗约3.0×106 t煤。 ②核电站没有煤燃烧放出的大量硫化物、碳氧化物、烟尘等,不会对大气造成污染。

新教科版九年级下册第十一章第4节核能课件 (共30张PPT)

新教科版九年级下册第十一章第4节核能课件 (共30张PPT)

电子
质子
原子核
中子
经过长时间的探索,到1932年,物理学
家 终于发现:原子核是由质子和中子组成。
2、核力
我们知道质子带正电,中子不带电。
中子
质子
思考:许多带正电的质子拥挤在一个小小的
原子核中,它们之间必定会产生很大的相互排 斥力.那么,为什么原子核里的质子和中子还 能紧紧地结合在一起呢?
原来原子核内的各个粒子质子和中子是通过一种叫 做“核力”的作用力使它们能紧紧地结合在一起。 3、元素的放射性 大部分元素的原子核是牢固而稳定的而有些原 子核会按照一定的规律发出射线变成新的原子 核这就是放射性。
教科版 九年级下册第十一章第4节
核能
导入新课 我们已经知道物体是由分子组成分子又是由原子 组成,原子核又是由什么组成的呢? 我们在八年级上册第二章第一节物
理在线中曾提到过卢瑟福的原子核
式结构模型,你还记得吗?
核外电子 原子核
卢瑟福提出的原子核式结构模型
原子是由原子核和核外电子组成。
新课讲授 一、原子核 核能 1、原子核内部结构
课堂练习 质量较大的原子核分裂成两个或两个以上 1._____________________________________
中等质量核的过程 ______________________ 叫裂变。为了有效、
和平利用核裂变时所产生的能量,科学家们 核反应堆 研制成了_______________ ,从而使链式反应 可以在人工的控制下缓慢进行。核裂变除了 可以用于发电外,在军事上还可以做成威力 原子弹 强大的______________ 。
为什么聚变又叫热核反应呢?
原子核带有正电,两个较轻的核在靠近过程中, 彼此排斥,难以接近所以把它们加热到足够高的 温度使这些粒子的无规则运动极其剧烈。以至于 会有原子核在碰撞过程中靠得足够近,从而发生 聚变。因此聚变也常称为热核反应。

九年级物理下册11.4核能课件(新版)教科版

九年级物理下册11.4核能课件(新版)教科版

机械能——____电_ຫໍສະໝຸດ ____。图11-4-14.核 能
学点3 核聚变
阅读教材P52~P53内容,然后完成下列问题: 问题:轻原子核结合成较重的原子核,也会释放出核能,这种 核反应叫作核___聚___变,简称聚变。聚变又叫热核反应,应用 主要是____氢__弹____,自然界中太阳的能量来自____聚__变_____。
4.核 能
[解析]核电站的核心设备是核反应堆,核反应堆是通过可控裂变(链式反 应)释放能量的。根据核电站的发电过程可知,核能发电的能量转化过程 为:核能→水和蒸汽的内能→发电机转子的机械能→电能。
4.核 能
类型三 核聚变及其应用
例3 在太阳内部,氢原子核在超高温下发生____聚_变_____(选填 “裂变”或“聚变”),释放出巨大的核能;氢弹是利用轻核 的____聚__变____制成的,氢弹是一种比原子弹威力更为巨大的核 武器。
4.核 能
[解析]在太阳内部,氢原子核在超高温下发生聚变释放核能。氢弹是利用 轻核的聚变制成的,能在极短时间内释放出巨大能量,破坏力巨大。
4.核 能
课堂小结
原子核
质子 中子
都是由夸克组成的
核能
核能及 利用
裂变 聚变
核反应堆
原子弹 氢弹
4.核 能
课堂反馈
1.原子是由___原__子_核____和__核__外_电__子___构成的,原子核是由 ___质__子___和___中__子___组成的。
4.核 能
应用示例
类型一 原子核、核能
例1 如图11-4-3所示,图甲为卢瑟福α 粒子散射实验示意图, 图乙为实验分析图。卢瑟福α 粒子散射实验的意义在于( D )
图11-4-3

第11章第4节 核能—2020秋九年级物理下册教科版课堂复习课件

第11章第4节 核能—2020秋九年级物理下册教科版课堂复习课件
身体健康,学习进步! 人的一生,可以所作为的时机只有一次,那就是现在。
目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。 我们走得太快,灵魂都跟不上了。 生命就像是一种回音,你送出了什么它就送回什么,你播种了什么就是会收获什么,你给予什么就会得到什么。 所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。 业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿
相逢的故事多似流星,唯你与我,以眼认眼,以身还身。 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专…… 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 名不正,则言不顺;言不顺,则事不成。——《论语·子路》 女人,不需要倾国倾城,只需要一个男人为她倾尽一生。 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 你的选择是做或不做,做不一定会成功,但不做就永远不会有机会。 只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 假如你从来未曾害怕受窘受伤害,那就是你从来没有冒过险。

教科版物理九年级下册 第十一章 4.核能课件

教科版物理九年级下册 第十一章 4.核能课件
1942年,人类利用 核反应堆第一次实现了 可控制的铀核裂变。
目前,全世界已经建成了几百座核电站, 核电发电量接近全球发电量的1/5。
核反应堆有厚厚的保护层,这是为什么呢?本来,用 于核反应的燃料,是具有强烈放射性的物质,能够发 出射线。如果没有足够的保护措施,这些射线会对人 体健康造成严重伤害。对于辐射强度超过国家标准的 放射性物质,一定要防止其扩散,人体切莫随便靠近; 在放射性实验室中,要用铅板、有机玻璃等材料做好 隔离防护。
“小男孩”装填了64公斤铀,只有0.7公斤产生裂变, 而其中,只有600毫克被转换为能量──爆炸产生的能 量在地面形成一个巨大的火球,周围数英里陷入一片 火海,巨大的冲击波将广岛夷为平地,所有生物均遭 到致命的核辐射。
一、原子核 核能
核能:在原子核产生变化时放出的能 量. 获得核能的两条途径:
(1)重核的裂变 (2)轻核的聚变
聚变又叫热核反应
一个氘核由一个质子和一个中子组成,一 个氚核由一个质子和两个中子组成,它们产生 聚变反应结合成由两个质子和两个中子组成的 氦核时,要放出一个中子,并释放出核能。
一定质量的氘核和氚核聚变时放出的能 量要比等量的铀核裂变时放出的能量大几倍。
聚变需要在几百万摄氏度的高温下才能产 生,因此聚变又叫热核反应。
聚变
质量小的原子核结 合成较大原子核的 过程
超高温
释放核能的大小
巨大
更加巨大
是否可控 应用
裂变的链式反应可控 聚变目前不可控
原子弹、核电站
氢弹、太阳 内部爆炸
俄罗斯的切尔诺贝利的核电站事故造成的辐射 污染波及了白俄罗斯、俄罗斯及乌克兰的大片 领土。各类辐射病、癌症、神经紧张、居民被 迫疏散等后期影响还深深的留在人们的心中。 有的同学提出,既然核电站有这么大的危害, 就不用建造核电站。你认为这种观点合理吗? 提出你的看法。

九年级物理十一章 第4节 核能课件

九年级物理十一章 第4节 核能课件
,说法正确的选项是BD〔 〕 A.两个轻核聚变为中等质量的原子核同时释 放能量 B.同样质量物体发生聚变放出的能量比同样 质量物质裂变放出的能量多。 C.聚变反响的条件是聚变物质的体积打到临 界体积 D.发生聚变时,原子核必须足够大的动能
这种反响叫做链式反响。
裂变的应用——原子弹、核电站
核电站发电的能量变化过程: 核能→内能→机械能→电能
原子弹就是利用原子核裂变而制成的。
3.核聚变
聚变是如何进行的?
聚变过程:在较高温度下,轻核原子相 互结合,形成重核原子,产生大量能量。
聚变反响又称为热核反响。
聚变的应用——氢弹、太阳辐射
太阳内部进行大规模聚变,产生巨大能量, 以电磁波〔光〕形式向外释放核能。
第4节 核能
教学目标
知识与技能: 了解裂变、链式反响、聚变的大致情况和原子弹、氢弹
的制造原理。 知道核反响堆的作用及核电站大致工作过程。
过程和方法: 以阅读讨论为主,体验自主学习的乐趣。
情感态度价值观: 通过常识性介绍,可控制的核聚变重大意义,激发学生
学习科学技术的热情。
1.原子核 核能
物质 ↓
分子 ↓
原子
原子核
电子
质子
中子
质子和中子有强大的核力使之紧紧结合在一起,形 成了原子核。
思考:那么质子和中子分开的时候会怎样?
释放核能的方法有哪些?
1、裂变 重原子分裂成为轻原子核,释放出来能量
的方式。
2、聚变 轻原子聚合成为重原子核,释放出来能量
的方式。
2.裂变及其利用
裂变是如何进行的?
裂变过程:铀核受到中子攻击,释放核 能,并且产生新的中子继续轰击其他铀核, 不断反响下去。
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聚变需要在几百万摄氏度的高温下 才能发生,因此聚变又叫热核反应.
*太阳内部进行着大规模的聚变,释放的核能以电磁波的形 式从太阳辐射出来。(自然界中的核聚变)
*和平利用聚变产生的核能是非常吸引人的重大课题,我国 的可控核聚变装置“中国环流器1号”已取得不少研究成果.
受控核聚变:作为一种新能源,有着显著的特点,一是核燃料 丰富,二是不污染环境。但是核聚变需要在极高的温度下才能 进行,现在人类还不能象控制核裂变那样控制核聚变。虽然现 阶段在这方面已取得一定的成果,但要真正安全、和平地利用 核聚变,还要经过长期的努力。
• 3.核电站是利用 ___原_子_核_裂_变_的_链_式__反_应_所_产_生的能量来发 电的。它的优点是只需消耗很 少的___核_燃__料__,就可以产生大 量的____电____能。
• 4、核电站的核心是_____铀_____, 它以__核_反_应_堆___为核燃料,反应堆中 放出的_____核____能转化为高温蒸 汽的_____内____能,通过汽轮发电 机转化为____机__械__能。核电站必须 防止____放_射__线_外_泄__,避免造成污染 问题。
②加以控制--制成核电站。
• 4、核电站
• ①定义:利用核能发电的电站;
• ②核心:是核反应堆(以铀核为燃料)
• ③组成:a.核反应堆(核能转化为内能)

b.热交换器(内能的转移)

c.汽轮机(内能转化为机械能)

d.发电机(机械能转化为电能)
• ④与火电站的比较
• a.区别:燃料不同 b.优点与缺点
3.从长远看,核能发电成本低于火 力发电。
缺点:现在世界上运行的核电站 都是通过受控 裂变释放的能量发电的,但是,核裂变使用的 核燃料储量非常有限,开采成本高,存在着临 界事故和放射性物质泄露等潜在问题,且核裂 变所生成的核废料可能对环境造成污染。
一、核能:在原子核发生变化时放出的能量.
二、获得核能的两条途径是:
核电站的核心是核反应堆,它以铀为核燃料, 反应堆中放出的核能转化为高温蒸汽的内能, 通过汽轮发电机转化为电能。
第一回路
工作过程:
第二回路
核 电 站
核电站的优缺点:
1.核电站只需消耗很少的核燃料, 就可以产生大量的电能。
优点:
2.核电站不排放烟尘和二氧化碳、 二氧化硫等有害气体,对环境的污 染比火力发电站小得多。
(1)重核的裂变 三、核裂变及其应用
(2)轻核的聚变
1、裂变:质量较大的原子核分裂成两个或两个以上中等质 量核的过程。
理解:核裂变时不仅释放出核能,还会释放出中子。
2、链式反应:铀核裂变时,放出的中子又可以轰击其他铀 核,使他们也发生裂变,这样,裂变将不断地自行继续下 去的现象。
3、应用:①不加控制--制成原子弹;
链式 反应
用中子轰击铀核,铀核发生裂变,放出能量. 铀 核分裂的同时放出2~3个中子,又可以轰击其 它铀核,使它们也发生裂变.于是裂变反应便会 链锁式地自行持续下去.这种现象叫做链式反应.
原子弹就是根据裂变链式反应制成的.
核电站
1.核电站的组成:核反应堆、热 交换器、汽轮机、发电机等。 2.核电站的工作原理:利用原子核 裂变的裂式反应产生的能量来发电。
四、核聚变
• 1、定义:两个质量较轻的原子核结合成一个 较重的原子核时,释放核能的现象。
• 2、太阳内部进行着大规模的聚变,释放的核 能以电磁波的形式从太阳辐射出来。(自然 界中的核聚变)
• 3、受控核聚变的优点: • 一是核燃料丰富且价格低廉; • 二是不污染环境。
如图18-2俄罗斯的切尔诺贝 利的核电站事故造成的辐射 污染波及了白俄罗斯、俄罗 斯及乌克兰的大片领土。各 类辐射病、癌症、神经紧张、 居民被迫疏散等后斯影响还 深深的留在人们的心中。有 的同学提出,既然核电站有 这么大的危害,就不用建造 核电站。你认为这种观点合 理吗?提出你的看法。
四、核能
★ 核能:在原子核发生变化时放出的能量.
★ 获得核能的两条途径是:
(1)重核的裂变 (2)轻核的聚变
裂变
科学家们发现用中 子轰击铀235时, 铀核会分裂成大小 差不多的两部分, 这种现象叫做裂变
1kg 铀 中 的 铀 核 如 果 全 部 发 生 裂 变 , 释放出的能量大约相当于2500t的标准 煤完全燃烧所放出能量.
• ⑤注意:防止放射性物质的泄露,导致产生放射 性污染。
聚变
科学家们发现, 某些质量较小的原 子核结合成质量较 大的原子核时,也 能释放出核能,这 种现象叫做核聚变, 简称聚变.由于聚 变必须在极变是获得大量核能的另一重要途径
热核反应需要的温度很高一般要1×106℃ 以上温度 越高,热核反应也进行的越快。
聚变的应用
* 利用轻核聚变可制成氢弹(其威力比原子弹更 为巨大)
引爆
裂变反应
氢弹引爆示意图
聚变反应
聚变又叫热核反应
一个氘核由一个质子和一个中子组 成,一个氚核由一个质子和二个中子组 成,它们发生聚变反应结合成由二个质 子和二个中子组成的氦核时,要放出一 个中子,并释放出核能.
一定质量的氘核和氚核聚变时放出 的能量要比等量的铀核裂变时放出的能 量大几倍.
练习
• 1.从核能到电能,下列能量转化过程 中正确的途径是( C )
A、核能→机械能→内能→电能 B、核能→内能→机械能→电能 C、核能→内能→电能 D、核能→电能
• 2、核能是__原_子_核__内_部_结__构__发生 变化的过程中释放出的能量, 它又叫___原__子___能。获得核能 的两条途径是__轻_核__聚_变___和 ____重_核_裂__变_。
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