创新是引领发展的第一动力
创新是引领发展的第一动力ppt课件
①创新推动社会生产关系的变革 ②我们要树立创新意识 ③我们要用发展的观点看问题 ④创造性思维能发展真理 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2．柳公权在博采众长的基础上创立了柳体；赵孟丰富发展了楷书书
法，齐白石推动国画技艺的进步；刘半农创造出新的汉字“她”，
丰富发展了祖国语言。这些事例给我们的启示是（ D ）
大数据、互联网等新技术的出现，2017年我国电子商务的 规模达28万亿元人民币。
国家已经吹响了创新发展的号角， 我们也应该培养自己的创新能力。
创新就在身边
樊贾镇马雪赫文：松多昊：功：夜能自光折叠动耳晾窗勺衣锁架
用实际行动
传承创新精神
今天我了解了……
今后我要做到……
1.你有想过，有一天你乘坐的飞机，居住的房子，甚至身上某个活—3D打印。如今，3D打印机已经能打印出心脏救活先心病婴儿。
要善于学习 要善于创新 创新是一个民族进步的灵魂
建设创新型国家 坚定不移创新创新再创新 四位领导人为什么都强调创新？
创新的重要性
创新是引领发展的第一动力。 谁在创新上先行一步，谁就拥 有引领发展的主动权。 我们必须把发展基点放在创新 上。
浩瀚的历史长河中，创新决定着文 明的走向，在创新第一动力的战略引领 下，中国的创新故事，越来越精彩。
“观念一变天地宽，体制一变效益显”
1992年，邓小平南巡讲话明确提出市场经济 不等于资本主义，社会主义也有市场。这一论断 从根本上否定了把社会主义与市场经济对立起来 的传统观念，掀开了经济体制改革的新篇章。
“时代是思想之母，实践是理论之源。”基于 “新时代”的判断，也应该有“新理论”。过去 五年，习近平总书记系列重要讲话和治国理政新 理念新思想新战略，形成了习近平新时代中国特 色社会主义思想。
创新：引领发展的第一动力
创新：引领发展的第一动力当今世界，科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，成为社会生产方式和生活方式变革进步的强大引领，谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。
党的十八届五中全会将创新排在“五大发展理念”之首，并且提出必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
一、创新为何摆在发展全局的核心位置“创新是引领发展的第一动力”，这是十八届五中全会对创新在国家经济社会发展中地位和作用的全新概括。
把创新摆在国家发展全局的核心位置，下好科技创新的先手棋，是在深刻总结国外发展经验教训、分析国外发展大势的基础上形成的，凝聚着对经济社会发展规律的深入思考，体现了“十三五”乃至更长时期我国的发展思路、发展方向和发展着力点。
1.创新是新科技革命和全球变革的大势所趋2013年9月30日，总书记在中央政治局赴中关村集体调研学习时特别指出，从全球围看，科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要力量，创新驱动是大势所趋。
总书记讲的这个大势，就是全球正在兴起的新一轮科技革命和产业变革。
一方面，科学前沿领域的重大科技成果不断涌现，昭示着科技革命加速到来。
随着新科技革命的到来，人类的生产方式、经济结构乃至治理结构都将发生深刻改变。
另一方面，全球产业变革不断深入，直接冲击全球经济体系。
当前，新能源、信息网络、新材料和智能制造等重大创新正在引发第四次工业革命。
一是能源革命加快推进。
以石油、煤炭为基础的化石能源正在被风能、太阳能、生物质能等低碳绿色的清洁能源所代替，分布式、智能化、绿色环保将成为新能源发展的重要特征和主要方向。
二是互联网信息技术广泛渗透经济和社会生活。
信息产业与传统产业的深度融合，推动众多领域发生以数字化、网络化、智能化、服务化为特征的产业变革，商业、物流、金融等多个领域的新业态出现爆发式增长。
10.2 创新是引领发展的第一动力 课件 共39张PPT)
党的十八大明确提出，创新是引领发展的第 一动力，是现代化经济体系的战略支撑，是发展 基点。必须把创新摆在国家发展全局的核心位置 ，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社 会蔚然成风。 坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱 动发展战略。将科技创新摆在国家发展全局的核 心位置，实现到2020年进入创新型国家行列的目 标，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到 新中国成立100年时使我国成为世界科技强国。
A
6、1978年冬，小岗村18位农民冒险在土地承 包责任书上按下鲜红的手印，实施了“大包干”。 这一“按”竟成了中国农村改革的第一份宣言， 开创了中国改革的先河。这说明( ) ①创新推动生产关系和社会制度的变革 ②创新推动社会生产力的发展 ③创新推动 人类思维和文化的发展 ④创新只要发挥主观能 动性就行 A．①② B．①④ C．②③ D．②④
探究1：创新的内容
(是什么)
创新包括理论创新、制度创新、科技创新、 文化创新及其他创新。 它们之间的关系：理论创新是指导，制度创 新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力 支持。它们相互促进，密不可分。
探究2：从哲学角度分析如何实现创新？
① 要一切从实际出发，实事求是，解放思想， 与时俱进，提出新的创意，解决新问题。 ② 要将尊重客观规律与发挥主观能动性有机 地结合起来； ③ 坚持用联系的观点看待世界，掌握系统优 化的方法，用综合的思维方式认识事物。 ④ 运动变化和发展中认识世界，坚持具体问 题具体分析； ⑤ 坚持辩证法的革命批判精神和创新意识。 ⑥ 重视科学理论的指导
喷”，创新指数排名不断上升。
中国科技发展正在从跟跑进入“跟跑、并跑和领跑
并存”的时代，进步和落后同在，成就与短板并存。对 于中国科技创新能力,人们既不可妄自尊大，也不能妄自
10.2创新是引领发展的第一动力(共39张PPT)ppt课件
2、创新推动生产关系和社会制度的变革
从社会的角度 （1）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 （2）理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新等 各方面的创新。
3、创新推动人类思维和文化的发展
（2）创新推动了人类文化的发展
文化角度
（1）创新推动思维方式的变革和思维能力和水平的提高；
4、创新是引领发展的第一动力
纵向看，改革开放40年特别是党的十八大以来，中国科 技创新成绩斐然。 在基础科学领域，“天眼”、上海光源、大亚湾反 应堆中微子实验装置等重大科研基础设施投入使用，为 世界级科研奠定了基础；量子反常霍尔效应、多光子纠 缠等研究达到世界领先水平。 在技术领域，载人航天、深地探测、超级计算等产 业关键技术迅速发展成熟，一些大成果、大工程让人耳 熟能详；即时通信、移动支付、无人超市等创新应用方 面，中国科技企业、产品和服务更是让世界瞩目。 世界知识产权组织等机构的统计显示，中国技术专 利申请量已居全球首位，科研论文发表量也处世界前列， 说明科技产出确实高速增长。党的十八大以来，中国的 2019 9 全球创新指数排名上升了 17-位。
2019
---------- 创新的现实意义
-
7
自从2016年中国政府工作报告中首次写入“新经济 ”，发展新经济已经越来越成为国内各地区和各主要城 市竞争的焦点。 新经济是指依托经济全球化和信息技术革命形成的 经济现象。随着新技术的突飞猛进，我国许多领域已经 孕育出新产业、新业态、新模式，比如基于移动互联、 人工智能、云计算、区块链等技术产生的共享经济、零 工经济、循环经济等，正全方位地影响着人们的生产和 生活，同时也催生了中国经济发展的“新力量”。 国家统计局2018年11月22日发布数据，经核算， 2017年全国“三新”经济增加值为129578亿元，相当于 GDP的比重为15.7%，比上年提高0.4个百分点；按现价计 算的增速为 14.1%，比同期GDP 现价增速高2.9个百分点。 2019 8
()是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。
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（）是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。
A.创新
B.改革
C.开放
D.科技
参考答案:A
【解析】:《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》指出，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。
近年来，大众创业万众创新持续向更大范围、更高层次和更深程度推进，创新创业与经济社会发展深度融合，对推动新旧动能转换和经济结构升级、扩大就业和改善民生、实现机会公平和社会纵向流动发挥了重要作用，为促进经济增长提供了有力支撑。
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中考总复习道德与法治2-第二课 创新驱动发展
他人学术作品,抄袭他人文学作品;个人专利发明被用于商业用途而没 有获得相应的收益。
知识误区
考点巩固
1.我国只保护本国的知识产权。 改正： 我国保护本国和他国的知识产权。
2.打击侵权盗版可以杜绝侵犯公民知识产权的行为。 改正： 打击侵权盗版可以有效防止侵犯公民知识产权的行为。
7.创新精神的表现有哪些?(P26) (1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 (2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 (3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 (4)舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
★8.为什么要大力发展教育事业?(P22)
(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 (2)百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高 国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
始。谈谈你对创新的看法。
(1)建设创新型国家,增强自主创新能力,要坚持走中国特色自主创新道路, 即在独立自主、自力更生的基础上,坚持“引进来”与“走出去”相结合。 (2)我国发展起点低,科技发展总体水平不高,可以从“引进来”开始,从 模仿开始,在引进、消化、吸收国外先进科技的基础上进行再创新,最终 形成自主创新能力。 (3)如果我们的自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远无法摆脱技 术落后的局面。因此必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根 本基点。
4.建设创新型国家,青少年可以做些什么? (1)树立崇高远大的理想, 努力学习科学文化知识,发扬艰苦奋斗的精神。 (2)培养创新意识,发扬创新精神,进行创造性学习,开发创造潜力。 (3)敢于质疑,敢于向传统、权威挑战,树立“敢为人先”的精神。 (4)勤动脑、勤动手,在实践中创新,积极参加各种小发明、小制作等实践 活动。
第二课创新驱动发展(考点串讲)2022-2023学年九年级道德与法治上学期期末
第二课 创新驱动发展
01. 本课简介 02. 一句必背点 03. 考点回顾、练
01. 本课简介
创新驱 动发展
生活与创新
创新改变生活 创新永无止境
感受创新 创新引擎 创新强国 万众创新
为什么、与改 革之间关系
是什么、 如何做
为什么、怎么做
02. 一句必背点
1.创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家 兴旺发达的不竭源泉。 2.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 3..科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，科学技术是第 一生产力。 4..建设创新型国家我国要坚持科教兴国战略和人才强国战略，创新驱 动发展战略。 5.教育是民族振兴、社会进步的基石，是促进人的全面发展的根本途 径。 6.企业是社会创新的重要力量，提升创新能力是企业持续发展之基、 市场制胜之道。 7.创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
升 A．①②
B．①③
没有体现。 C．②④ D．③④
【答案】C
考点十一：知识
建设创新型国家，青少年应怎从哪些方面做起？ （1）树立远大理想,努力学习科学文化知识,全面提高自身素 质。 （2）勤于思考，善于观察、敢于质疑,敢于向传统权威挑战。 （3）要善于创新,培养创新精神和创新能力。 （4）积极参与社会实践,勤动脑动手，参加科技小发明、小 创造、小制作等。
改革与创新的关系？ （1）创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发 展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 （2）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力， 让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
考点三：练
习近平总书记曾提到“发展离不开改革，还需要创新”。下列关于改革
10.2创新是引领发展的第一动力教学设计高中政治人教版必修四
（二）过程与方法
1.通过案例分析法、小组讨论法、思维导图法等多种教学手段，引导学生深入探讨创新在经济社会发展中的作用和价值。
2.以问题为导向，激发学生的探究欲望，培养学生主动学习、合作学习的能力。
3.设计创新实践活动，让学生在实践中感受创新、体验创新，提高学生的创新素养。
2.思维能力：高中生正处于抽象逻辑思维的发展阶段，具备一定的分析、判断和推理能力。通过引导，学生能够运用所学知识对创新问题进行思考和分析，但创新思维和实践能力有待培养。
3.情感态度：学生对新鲜事物充满好奇，对创新有一定的兴趣，但部分学生可能存在对创新难度和挑战的恐惧心理。因此，在教学过程中，要注重激发学生的创新兴趣，培养他们的创新自信。
3.分层次教学，关注个体差异：针对不同学生的认知水平和学习能力，设计不同难度的教学任务，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
4.情感态度与价值观的培养：通过课堂讨论、课后反思等方式，引导学生认识到创新对国家和民族发展的重要性，激发他们的社会责任感和使命感。
-适时开展爱国主义教育，让学生了解我国在创新领域取得的重大成就，增强民族自豪感。
3.目的：巩固所学知识，提高学生的创新思维和实践能力。
（五）总结归纳（500字）
1.教学内容：对本节课的重点知识进行梳理和总结，强调创新在经济社会发展中的重要作用。
2.方法：教师引导学生进行自我总结，分享学习收获，教师进行补充和点评。
3.目的：加深学生对创新知识的理解，培养学生的创新意识，激发学生为国家和民族的繁荣富强贡献自己的力量。
4.价值观：高中生正处于价值观形成的关键时期，引导他们认识到创新对国家和民族发展的重要性，有助于培养学生的社会责任感和使命感。
第十课 第二框 创新是引领发展的第一动力
规律、利用客观条件。
[探究与分享] 材料 “北斗”卫星导航系统是中国正在实施的自主发展、 独立运行的全球卫星导航系统。目前，系统已经具备覆盖亚太地 区的定位、导航和授时以及短报文通信服务能力。它的建成和运 用，必将推动卫星导航在国民经济社会各行业的广泛应用，带来 巨大的社会经济效益。
[探究] “北斗”卫星导航系统的建成和运用将如何推动我 国社会生产力的发展？
④充分说明了人们的创新思维源于人们的主观需求
A．②③
B．③④
C．①③
D．①②
[解析] 本题考查创新意识与社会进步等知识。具体问题具 体分析是正确认识事物的基础，②说法错误；为解决春节燃放烟 花爆竹带来的严重空气污染问题，该地推出了环保鞭炮，故④中 “源于人们的主观需求”说法错误；环保鞭炮是对传统鞭炮的辩 证否定，是一种创新，故①③符合题意。
(2)科技创新能力是一个国家科技事业发展的决定性因素，是 国家竞争力的核心，是强国富民的重要基础，是国家安全的重要 保证。只有拥有强大的科技创新能力，拥有自主的知识产权，才 能改变我们在国际竞争中的被动局面和被动地位，才能牢牢把握 经济长远发展的主动权，提高我国的国际竞争力，才能享有受人 尊重的国际地位和尊严。所以加快提高我国科技自主创新能力， 对于我们全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化，对于我 国应对世界新一轮科技革命和产业革命的挑战，具有十分重大的 意义。
1．创新实现科学技术的进步 生产力是人类社会发展的最终决定力量，而科学技术是第一 生产力。科学技术的每一进步都是通过 创新 实现的。 2．创新推动生产力发展
[思维纠偏](判断正误并说明理由)
只要创新就能推动事物向前发展。
( ×)
辨析：推动事物向前发展必须创新，但是创新不一定推动事物向
创新是引领发展的第一动力
创新是引领发展的第一动力作者：田海军来源：《实践·党的教育版》2016年第12期党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出，创新是引领发展的第一动力。
必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
世界发达国家的现代化建设经验表明，创新驱动能够最合理有效地推进经济社会持续健康发展。
习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上讲话指出，五大发展理念，核心在创新。
抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。
创新是引领发展的第一动力。
发展动力决定发展速度、效能、可持续性，如果动力问题解决不好，要实现经济持续健康发展和“两个翻番”是难以做到的。
党的十八大以来，我国经济发展进入新常态，面对我国依靠生产要素大规模、高强度投入支撑经济发展已经越来越困难的新情况，只有加快转变经济发展方式，从要素驱动、投资驱动转向创新驱动，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，才能形成经济保持中高速增长和迈向中高端水平的新动力。
创新是全方位的，是一个复杂的社会系统工程，涉及经济社会各个领域。
坚持创新发展，既要坚持全面系统的观点，又要抓住关键，以重要领域和关键环节的突破带动全局，这个关键就是科技创新。
习近平总书记指出，科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。
马克思在《共产党宣言》中写到：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多。
”而这个成就是通过工业革命取得的。
从国家发展看，近代以来，谁在科技创新方面占了先机谁就能取得竞争优势。
“发端于英国的第一次产业革命，使英国走上了世界霸主地位；美国抓住了第二次产业革命机遇，赶超英国成为世界第一。
初中毕业道德与法治总复习精讲 考点梳理 固本夯基 九年级(上册) 第二课 创新驱动发展
材料二：2022年8月29日—30日，由安徽省科技厅主办、安徽省科技成 果转化促进中心等单位承办的第十一届中国创新创业大赛安徽赛区总决 赛成功举办。经过一天半的角逐，分别产生了初创企业组与成长企业组 的各等级奖项。中国创新创业大赛自2012年开办至今，不仅助推安徽近 万家企业及团队成功实现创新创业梦想，更加速了企业与资本的高效衔 接③，为安徽打造资源共享、合作共赢的创新链、产业链、生态圈，促 进产业融通创新、培育创新发展新动能提供了重要支撑。
第二课 创新驱动发展
1．创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家 兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋，是推动人类社 会向前发展的重要力量。(重要性)(高频考点) 2．时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。(重要 性)
【巧记策略】从战略、自主创新和营造环境三个方面来理解记忆。 ※3.教育的重要性。(为什么要大力发展教育？)(为什么要把教育摆在 优先发展的战略地位？)(P22) (1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 (2)百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高 国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
6．(做法类)国家为实现教育公平采取了哪些措施？ (1)推动教育教学改革，坚持立德树人；(2)加大教育投资力度，改善办 学条件；(3)加快缩小城乡教育差距，加大对农村义务教育的支持力 度，鼓励城市教师支援农村教学；(4)加快薄弱学校改造，实现教育均 衡发展；(5)解决城市低收入者和农民工子女的上学难问题；(6)不断改 善长期在农村基层、艰苦边远地区工作教师的待遇。
考点1：创新改变生活 ※1.创新与生活的关系。(P15～17) (1)生活处处有创新。 (2)创新是一种生活方式。 (3)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 (4)创新让生活更美好。
人教版政治必修四10.2创新是引领发展的第一动力
由于缺少创新， 我国企业不得不将计算机售价的30％、数控机床售 价的30%-40％支付给国外专利者;
由于缺少创新， 面积只相当于我国一个中小省份的韩国竟以中国汽
……
车业的“祖师爷”自诩;
由于不断创新, 我国高速铁路才会从空白到领跑世界,世界最快列车
才会驰骋于沪杭高铁;
由于不断创新, 袁隆平才被人们称为“世界杂交水稻之父” 、
大数据正在成为政府改革和转 型的技术支撑。甲市民政局用大 数据核对17.4万保障房申请户的户 籍人口、住房等海量信息,很快检 出1.7万不符合条件的申请户。乙 市整合卫星、气象、交通、市政 等方面的信息数据,合理调配公安 、消防、城管等方面的力量,协同 应对一场百年未遇的台风和暴雨, 避免了生命财产的巨大损失。
小平的改革创新精神。
制度创新：他认为计划和市场都是经济手段，社会主义
3
国家要建立起新的更适合生产力发展的市场经济体制。
他大胆提出了“一国两制”的创造性构想，为实现祖国
完全统一找到了可行性的途径。
政策创新：他推进了中国社会主义政策体系的全面创新，
4
确立了“一个中心、两个基本点”的基本路线和一系列
符合国情的基本政策。
“当代神农”;
由于不断创新, 我国航天人才会牵引“神舟” 、领航“嫦
……
娥” 。
• 陆地：徒步-马-马车-自行车-摩托车-汽车-火车-高铁 • 水上：人力船-风力船-汽船、轮船、航母 • 空中：滑翔机-飞机-火箭-载人飞船
想一想
• 1交通工具的不断更新靠的是什么？ • 2在交通工具的更新过程中，对人的要求有了什么样的变
10.2 创新是引领发展的第一 动力
学习目标：创新是引领发展的第一动力
01
人教版高中政治必修四：创新是引领发展的第一动力
请你设想一下通过科技
创新后未来试衣间的场景？
歌曲《春天的故事》
这位老人敢说前人未说之
一九九二年那
言，敢做前人未作之事。
是一个春天，有一
他是中国改革开放的总设 位老人在中国的南
计师，带领中国走向了新纪元。 海边写下诗篇，天
地间荡起滚滚春潮，
和全班同学分享他的创新成就 征途上扬起浩浩风 帆 ……
想一想：邓小平的创新成就体现了创新的什么作用？
本课主题：
为什么要树立创新意识？
第三单元 思想方法与创新意识 第十课 创新意识与社会进步
第二框 创新是引领发展的第一动力
他们能挑多重？拉多快？
它呢？
什么使人的运输能力有了这么大的提高？ 运输工具
运输工具的不断更新靠的是什么？
靠创新（科技） 在运输工具不断创新的过程中，劳动者和运输对象发
• 实践没有止境，理论创新也没有止境。世界每时每刻都在发生变化，中国也每时每刻都在发生变化，我们 必须在理论上跟上时代，不断认识规律，不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各 方面创新。
• 第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会 主义现代化。到那时，我国经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列；……
（2）实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新， 推动科枝的发 展，使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断 提高。
2、创新推动人类文化的发展。
你能举出创新推动文化发展的例子吗？
“十九大”报告关于“创新” 的论述剪辑
• 经济建设取得重大成就。……创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼、 悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。
创新是引领发展的第一动力
回忆：辩证否定观和革命批判精神及其方法论？
1、创新（意识）体现的哲学道理：（讨论思考）
（1）意识具有自觉选择性和主动创造性，能动地认识世 界和改造世界。
（2）尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，坚持实事 求是，解放思想。
（3）认识具有反复性、无限性和上升性，实践永无止境， 追求真理是永无止境。
③主要矛盾对事物发展起决定作用，要坚持重点 论。抓住创新这一重点，是实现从汽车大国到汽 车强国的关键。
④创新能够推动社会生产力的发展。创新更新了 生产工具和促进了生产技术进步。
答案：（1）这个概括不全面，它只概括了发展观点与静 止观点的对立。
（2）二者的分歧还包括：联系的观点与孤立的观点的对 立；全面的观点与片面的观点的对立；而是否承认矛盾， 是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力，则是辩证法和 形而上学的根本分歧。
练习
2、（13天津）当越来越多的人争先恐后地实现了 “有车一族”的梦想之后，车也带来了诸多问题。 相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染 的重要原因。汽车带来的道路拥堵也成为了城市 交通的最大问题，然而仍有超过60%的城市居民 愿意选择私家车作为日常出行方式。
综合探究——坚持唯物辩证法 反对形而上学
回忆：划分唯物主义和唯心主义的唯一标准？ 阅读P81-83《坚持唯物辩证法 反对形而上学》综合探究
思考： 唯物辩证法与形而上学的分歧有哪些？
1、唯物辩证法的根本观点： 唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
2、形而上学的根本观点： 形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
（4）发展的实质是新事物战胜旧事物，要求坚持创新意 识，促进新事物成长。
（5）辩证否定观和革命批判精神要求树立创新意识。
高中政治第3单元第10课第2框创新是引领发展的第1动力教案新人教版必修
第二框创新是引领发展的第一动力学习任务核心素养1．描述与分类：创新的社会作用的表现。
2．解释与论证：创新推动生产力发展，创新推动生产关系和社会制度的变革，创新推动人类思维和文化的发展。
3．预测与选择：推动社会创新的措施。
4．辨析与评价：实践创新与理论创新的关系。
1．政治认同：创新发展新理念，国家推动创新的决策。
2．科学精神：把握各种创新的重要作用，并运用创新的社会作用的知识分析现实问题。
3．法治意识：创新成果的法律保护。
4．公共参与：积极参与各个领域的创新活动。
一、创新推动社会生产力的发展1．创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步。
2．创新提高了劳动者的素质。
3．创新开辟了更广阔的劳动对象。
4．创新推动了社会生产力的发展。
[判一判] 创新对生产力的作用就体现在生产工具的更新上。
( )提示：错误。
创新对生产力的作用既体现在生产工具的更新上，还体现在劳动者素质提高、劳动对象的开辟等方面。
二、创新推动生产关系和社会制度的变革实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进。
[想一想] 众多创新中，应该把谁当作社会发展的先导？提示：将理论创新作为社会发展的先导，以发挥正确理论对社会发展的指导作用。
三、创新推动人类思维和文化的发展1．创新推动着人类思维方式的变革。
实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象日益扩大，使得人类思维的能力和水平不断提高。
2．人类文化的发展是通过创新实现的。
3．创新是引领发展的第一动力。
谁在创新上先行一步，谁就拥有引领发展的主动权，我们必须把发展基点放在创新上。
[判一判] 思维方式的变化，归根到底是由理论创新决定的。
( )提示：错误。
思维方式的变化，归根到底是由实践方式决定的，而不是理论创新等因素。
创新的社会作用[创设情景]近年来，山东省坚定实施创新驱动发展战略，把创新作为转方式、调结构、实现跨越式发展的强大动力。
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学案
点翠工艺制作
点翠制作技艺十分复杂，需要先用金、银、铜或鎏金的金属做成不同工艺图案的底托，接着用金丝沿着图案花形的边缘焊接成槽，之后将翠鸟的羽毛巧妙地粘贴在金银制成的金属底托上，要求贴得平整均匀不露底子，方算制成点翠首饰。
还点翠头饰轻巧美观，做工精细，翠羽根据部位和工艺的不同，可以呈现出蕉月、湖色、深藏青等不同色彩，再加上鸟羽的自然纹理和对光的折射，生动活泼，其色泽百年不变。
“谁家窈窕住园楼，五马千金照陌头。
罗裙玉佩当轩出，点翠施红竞春日”，早在唐代，诗人李峤就已经在诗句中咏娥点翠之美。
点翠工艺其高超的技艺水平和不朽的艺术价值，充分体现了我国古代工匠的卓越才能和和艺术创造力。
点翠的发展历程
羽毛点缀工艺，最早见于汉朝，而在明清则广为流行，不断发展并提高。
自古帝后的服装配饰、凤冠等，就采用翠鸟鸟羽作为装饰，经历漫长岁月仍是光泽如新，鲜艳闪亮。
清末民初是点翠流行的巅峰时期，民间妇女无不以拥有点翠为荣，“压鬓钗横翠凤头”成为一时盛景。
也是在此时，绝美的点翠饰品经由在华外商之手走出国门，惊艳了整个世界。
点翠所用的羽毛来自于翠鸟，为保证色泽统一，多半采用雄鸟的羽毛，而一只翠鸟可用的羽毛少之又少。
人们为了得到这种美丽的羽毛，广泛地捕捉翠鸟。
而翠鸟天生胆小，在羽翼被拔走之后没多久就会死去。
以现存于中国国家博物馆的明孝端皇后的凤冠为例，通体装饰点翠如意云片，需要捕杀10万只翠鸟才得以完成的。
正是因为人们对点翠的痴迷，许多美丽的翠鸟因此被疯狂捕获，导致翠鸟一度濒临灭绝。
随着传统封建制度土崩瓦解，传统生活方式与社会结构巨变，传统服饰发生了重大改变。
点翠首饰及工艺品需求锐减，成为点翠这一手工行业走向没落的开始。
1933年中国最后的一家点翠工场终于关闭，点翠从此退出了历史舞台。
翠鸟也作为濒危动物被保护起来。
点翠与戏曲的融合
点翠京剧发源于1790年徽班进京为乾隆皇帝祝寿，其发展和兴盛与清朝宫廷密不可分，因此京剧人物中的穿戴规则也受到清代的审美影响，在贵族妇女的戏曲扮相上大量使用点翠，以彰显人物身份的尊贵。
比如《二进宫》中的李艳妃、《宇宙锋》里赵高的女儿赵艳容等。
同一个戏曲人物，也会根据剧情和人物身份的变化来改变头面，最典型的例子是王宝钏，《彩楼配》彩球招赘时，她是戴着点翠凤冠的丞相之女；《武家坡》寒窑相会时，她是戴银泡穿青素褶子的贫家妇人；到了《大登殿》当上皇后，她才重新戴上了点翠凤冠。
烧蓝工艺
烧蓝可以分为银胎和铜胎。
银质烧蓝又叫银胎珐琅，是用银作胎，再用银花丝在胎体上掐出花纹，再用珐琅颜料填在花纹之中，然后用500-600度的低温多次烧制，直至将纹样内填到与掐丝纹相平。
就有了烧蓝工艺品上绚丽的色彩。
尤以蓝色釉料与银色相配最美而得名。
银胎珐琅的制作，是集冶金、铸造、绘画、焙烧、錾刻、锤揲等多种工艺为一体的复合性工艺，缺一不可。
问题2：点翠被取代的历史演变给了我们什么哲学启示？
畅想：随着社会和科技的发展，头饰还会怎么变呢？。