七年级下册语文名著导读总复习
统编版七年级语文下册期末复习专项训练 名著导读《骆驼祥子》(含答案)
七年级下册名著导读《骆驼祥子》一、填空题1.《骆驼祥子》作者,原名 ,满族,北京(籍贯)人,中国现代著名小说家、戏剧家,被誉为“”。
代表作有小说《》《四世同堂》《离婚》,话剧《》《》等。
2.小说描写了一个普通人力车夫的一生,反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害,告诉人们单靠个人力量奋斗是没有出路的,同时批判了上个世纪二三十年代旧中国人民的愚昧、保守、落后。
3．祥子是老舍的长篇代表作《》中的一个人物形象。
这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子,到北平谋生创业,次买车又次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事。
3．是《骆驼祥子》的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公是。
4．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以为生。
虎妞是祥子的妻子,也是车厂主的女儿。
5．祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被给洗劫了。
6．的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位,与茅盾、巴金的长篇创作一起,构成现代长篇小说艺术的三大高峰。
7．被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。
8．《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车,却冒险牵回了三匹。
9．《骆驼祥子》的主人公是,是他的外号。
10．祥子最大的梦想是。
他买的第二辆车因而被卖掉。
11．1951年,老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“”的称号。
12．以旧中国北平为背景,描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是。
13．《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节,祥子来自农村,他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳,祥子最大的梦想不过是。
但是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。
到小说结尾,祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
14．祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?祥子开始是“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的”,而后来变成了“堕落的,自私的,不幸的”,这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。
七年级语文下册期末复习《名著导读》练习题(含答案)
七年级语文下册期末复习《名著导读》练习题（含答案）1．阅读名著《骆驼祥子》的下面两个片段，回答问题。
（甲）但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。
遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。
加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。
他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。
他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的。
（乙）冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴金卖了。
他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天：今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。
原先，他一思索，便想到一辈子的事：现在，他只顾眼前。
经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。
卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱作什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？（1）请说说（甲）、（乙）两段中的主人公祥子有什么不同。
（2）小说中的哪些情节造成了祥子的前后变化？请简要概述。
2．《海底两万里》阅读（1）根据所给片段回答：“康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光……”文中的“我”是_____________，由节选片段可以看出，这部小说最突出的特点是：_____________。
（2）诺第留斯号潜艇在前往南极路上触到冰山遇险，尼摩船长想到的解决办法是什么，从中看出他的什么特点？此外，尼摩船长还有什么优秀品质值得我们学习？请举出典型事例予以说明。
七年级下册名著导读必背知识点
七年级下册名著导读必背知识点作为一名学生，阅读经典名著可以帮助我们提高语文素养，开阔思维和眼界。
在七年级下册的学习中，我们将会接触到许多经典名著，包括《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》等等。
为了更好地理解和掌握这些名著，我们需要了解一些必要的知识点。
下面就为大家介绍七年级下册名著导读必背知识点。
《西游记》1. 《西游记》是中国古代小说中的四大名著之一。
2. 《西游记》的作者是明代小说家吴承恩。
3. 故事主要讲述唐僧带着孙悟空、猪八戒和沙悟净四人历经艰辛，前往西天取经的故事。
4. 孙悟空是一位神猴，有七十二变和筋斗云等神通。
5. 猪八戒是一位妖怪，后被唐僧收为徒弟。
6. 沙悟净是一位鸟怪，后被唐僧收为徒弟。
7. 西游记被认为是中国文化的重要组成部分，其中的故事和人物已经成为了中国文化的符号和象征。
《水浒传》1. 《水浒传》是中国古代小说中的四大名著之一。
2. 《水浒传》的作者是明代小说家施耐庵。
3. 故事主要讲述了宋朝英雄方大同和宋江等人在受到朝廷迫害后，与兄弟们一起在梁山泊起义的故事。
4. 方大同是梁山泊的主将，以勇猛善战著称。
5. 宋江是梁山泊的领袖，他带领梁山泊的兄弟们在江湖上为民除害。
6. 《水浒传》塑造了许多英雄形象，其中的人物形象已经成为了中国文化中的重要符号。
《红楼梦》1. 《红楼梦》是中国古代小说中的四大名著之一。
2. 《红楼梦》的作者是清代小说家曹雪芹。
3. 故事主要讲述贾宝玉、林黛玉等人在贾家荣府中的生活及其它家族成员的故事。
4. 贾宝玉是荣府中的贵公子，他心地善良、感情丰富。
5. 林黛玉是荣府中的女孩子，与贾宝玉是青梅竹马的关系。
6. 《红楼梦》被誉为中国文学史上的一部经典之作，其中的人物形象、情节和意义都非常深刻。
总结在七年级下册的学习中，我们将会接触到很多经典名著，但是这些名著中的故事人物和背景都相当复杂，如果只靠阅读是很难完全理解的。
因此，我们需要对这些名著的基本情况及主要人物进行了解，以便更好地读懂和感悟。
(统编)语文七年级下册名著复习知识点
七年级下册名著复习知识点
一、《骆驼祥子》老舍（舒庆春）
1.“骆驼祥子”绰号的由来？
2.熟记祥子的“三起三落”
3.祥子、虎妞、小福子、刘四爷、曹先生的人物性格
4.《骆驼祥子》的艺术特色（4点）
5.《骆驼祥子》的主题思想
二、《海底两万里》儒勒·凡尔纳
1.尼摩船长的人物形象？
2.主要故事情节（搁浅、土人围攻、采珠、与鲨鱼搏斗、南极遇险、章鱼袭击等）3．《海底两万里》艺术特色（4点）
三、《童年》高尔基
1.阿廖沙、外祖父、外祖母、小茨冈的人物形象
2.重要情节：染坏布遭外祖父毒打、外祖母救火、两个舅舅争夺家产
3.作品的艺术特色（3点）
四、《鲁滨孙漂流记》笛福
1.鲁滨孙、星期五的人物形象
2.重要情节：四次出海、岛上经历（养山羊、种粮食、晒葡萄干、盖住所、驯养鹦鹉、智救星期五、三次造独木舟）、
3.鲁滨孙在孤岛上心情的变化（四个阶段）
4.作品的艺术特色
5.作品的主题思想。
七年级下册语文名著导读总复习
七年级下册语文名著导读总复习
一．《童年》
1、《童年》是（国家）（作家）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为、。
2、《童年》讲述的是（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代（国家）下层人民的生活状况。
3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母是一个的人，对谁都很忍让，有着。
作品中，乐观纯朴的，正直的老工人，献身于科学的知识分子“”，都给过他以力量和支持，使他在黑暗的环境中成长成为一个的人。
4、在这部小说中，哪个人物给你的印象最深？为什么？
二、《昆虫记》——法布尔（法国）
1、昆虫学家法布尔毕其一生观察研究昆虫，写出《昆虫记》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》）被誉为“”。
2、《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。
它行文生动活泼，语调轻松诙谐，它根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如在地下潜伏4年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于、；螳螂善于利用“”制服敌人；可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下，杨柳天牛像个，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。
”
3、法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
全书充满了，充满了。
初一名著导读知识点归纳
初一名著导读知识点归纳1. 作者简介。
- 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
2. 主要内容。
- 这是一部回忆性散文集，共十篇文章。
3. 主题思想。
4. 艺术特色。
- 以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。
如在叙述故事的过程中对封建教育制度、封建礼教等进行批判。
1. 作者简介。
- 吴承恩，明代小说家。
2. 主要内容。
- 全书主要描写了唐僧师徒四人西天取经的故事。
- 唐僧，法名玄奘，他意志坚定，一心向佛，但有时过于迂腐。
孙悟空本领高强，会七十二变、筋斗云等，他桀骜不驯，敢于反抗天庭权威，如大闹天宫，但对唐僧忠心耿耿，一路降妖除魔。
猪八戒贪吃、好色、懒惰，但也憨厚可爱，在取经途中经常出洋相。
沙僧老实忠厚，任劳任怨，承担着挑担的任务。
- 他们历经九九八十一难，如“三打白骨精”，白骨精三次变化人形，孙悟空火眼金睛识破并将其打死，却被唐僧误会逐回花果山；“车迟国斗法”中孙悟空与虎力、鹿力、羊力三位国师斗法，最终战胜妖怪等。
3. 主题思想。
- 一方面通过孙悟空反抗天庭的情节，反映了人民群众反抗封建统治、反抗压迫的斗争精神；另一方面，唐僧师徒西天取经的过程也体现了对理想、信念的执着追求。
4. 艺术特色。
- 充满奇幻色彩，如孙悟空的神通广大、各种妖魔鬼怪的奇特形象等。
同时，幽默诙谐的语言风格也使故事妙趣横生，如猪八戒的种种滑稽表现。
1. 作者简介。
- 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家。
2. 主要内容。
- 讲述了祥子来到城市，一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车的故事。
- 祥子初到城市，勤劳、纯朴、善良，他省吃俭用，经过三年努力终于买了一辆车，但这辆车很快被大兵抢走。
他又辛苦积攒准备买车的钱，却被孙侦探敲诈去了。
后来，他被迫与虎妞结婚，虎妞用自己的钱给祥子买了一辆车，但虎妞难产而死，祥子为了安葬虎妞又卖掉了车。
在经历了这一系列的打击后，祥子开始堕落，他变得自私、懒惰、狡猾，最后成为一个行尸走肉般的无业游民。
七年级下册语文综合性学习、名著导读复习题精编
七年级下册语文综合性学习复习精编第一单元成长的烦恼1、请你用一定的语言形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。
(备注：①我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。
②若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。
)3、请你支招：在生活中，你都怎样解决烦恼：(备注：换位思考的方法，比如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题，就能够互相理解，糟糕的心情也会随之减轻。
还可以通过宣泄情感法解除烦恼。
如大哭、跑步、找伙伴倾诉。
还可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。
如听音乐、看电视、读笑话、出去散步……）5、“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你念出一首有关“烦恼”的诗歌或名句，友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语。
古今中外的都可以。
(备注：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁-----辛弃疾；白发三千丈，缘愁似个长；白头搔更短，浑欲不胜簪—杜甫)7、我们学校的医务室门上挂着这样一个牌子：学生心理咨询辅导站。
这个名字不太含蓄，你能给它换个名字，让同学们喜欢又符合它治病的特点呢？(比如“快乐聊天室”，只要能说出新名字，就可以)9、人在相貌的问题上，极易受自我暗示的影响。
如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有点不对劲，以后就会越看越不对劲，如此将形成不良的自我暗示。
曾经有位女生老觉得鼻子不正，于是天天捏鼻子，结果得了鼻炎。
下面，我们给同学们提几点建议：⑴改变认知。
对我们来说，漂亮不是生活的全部，而学习是我们的重要任务。
一个女孩美与不美是由很多因素综合而成的，如个人修养、爱心、礼貌、待人接物等。
⑵做到心灵更美。
用心灵美来弥补相貌不美的烦恼，取长补短。
这说起来容易，做起来却难，你要作艰苦的努力。
⑶超越自卑。
使人自卑的东西有很多，同样，使人自信的东西也有很多。
长相不美使人自卑，但学习成绩好又会使人自信。
部编版七年级下册语文名著导读知识点
部编版七年级下册语文名著导读知识点人教版七年级下册语文（部编版）名著导读知识点《骆驼祥子》作者：老舍，原名舒庆春；满族；北京人；有“人民艺术家”的称号。
著名文学家、小说家。
一、人物形象概括1、祥子：（(起初)憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳;(最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。
）2、虎妞：性格大胆泼辣,贪吃懒惰、好逸恶劳。
虎妞既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女，又是社会的牺牲品。
3、刘四爷：他是一个典型的剥削阶级人物，极端的自私自利，但他又讲面子.4、曹先生：旧社会的小知识分子，被祥子认为是“圣人”。
可以说，他是一个较为正直和进步的旧知识分子，但是他的思想受到时代的局限，所以他并没有成为真正的战士。
5、高妈：心地善良、为人要强的老妈子，乐意帮助别人.二、同步练习1、《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹骆驼。
2、祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。
3、《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。
4、在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是虎妞。
5、高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你谈一谈阅读《骆驼祥子》这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。
（1）感受：①祥子是勤劳、善良、忠厚、朴实，注重信用和讲义气的小伙子②小说为我们展示了一幅触目惊心、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
（2）情节：在一个寒冷的冬夜，祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。
6、祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”。
人教版七年级下册语文名著导读知识点
1、祥子：（(起初)憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳;(最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。
）2、虎妞：性格大胆泼辣,贪吃懒惰、好逸恶劳。
虎妞既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女，又是社会的牺牲品。
3、刘四爷：他是一个典型的剥削阶级人物，极端的自私自利，但他又讲面子.4、曹先生：旧社会的小知识分子，被祥子认为是“圣人”。
可以说，他是一个较为正直和进步的旧知识分子，但是他的思想受到时代的局限，所以他并没有成为真正的战士。
、《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹骆驼。
2、祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。
3、《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。
4、在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是虎妞。
5、高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你谈一谈阅读《骆驼祥子》这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。
（1）感受：①祥子是勤劳、善良、忠厚、朴实，注重信用和讲义气的小伙子②小说为我们展示了一幅触目惊心、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
（2）情节：在一个寒冷的冬夜，祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。
6、祥子前后有什么变化? 你认为造成祥子这种变化的原因是什么?祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”。
这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。
7、《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。
请问祥子最大的梦想是什么?梦想破灭后，他最终变成一个怎样的人?他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车。
(精品)(精全)人教版语文七年级下册知识点汇总+名著导读
第一单元梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。
《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。
这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。
着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。
后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。
着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。
《回忆鲁迅先生(节选)》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病中生活。
文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。
作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。
动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。
另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。
《孙权劝学》记事简练。
全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。
写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。
人教部编版七年级语文下册名著导读
人教部编版七年级语文下册名著导读《骆驼祥子》导读(一)作者简介老舍(1899－1966)，现当代作家。
原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。
他一生写了约计800 万字的作品。
老舍以长篇小说和剧作著称于世。
他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。
他的作品已被译成20 余种文字出版，具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩。
主要著作有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，短篇小说集《赶集》《樱海集》《蛤藻集》《火车集》《贫血集》，剧本《龙须沟》《茶馆》，另有《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。
(二)作品简评《骆驼祥子》用同情的笔触描绘出这样一幕悲剧：二十世纪二十年代的北京，一个勤劳、壮实的底层社会小人物——祥子，怀着发家、奋斗的美好梦想，不顾生活的万千磨难努力地生活，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。
它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭。
随着主人公祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一点火花。
这是旧中国老北京贫苦市民的典型命运。
《骆驼祥子》具有非常鲜明的艺术特色，主要表现为三个方面：结构紧凑，笔触严谨；心理描写丰富多变，细腻深刻；“京味儿”描写真实生动，亲切随和。
语言上的京腔京调简洁朴实、自然明快，北京口语更凸显了人物特色。
《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有极其重要的特殊位置。
它以城市贫民生活题材的视角，拓展了新文学的表现范围，为新文学的发展做出了特殊的贡献。
因此，《骆驼祥子》奠定了老舍在中国现代文学史上的重要地位。
从《骆驼祥子》开始，老舍才真正地为中国现代小说艺术的发展做出了传世的贡献，而这种贡献的突出表现就在于他所创立的独特的文体风格(或称“文学风格”)——“北京味儿”，也就是我们现在说的“京味小说”。
(三)内容简介祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敝的大背景，也带着农民的质朴和固执。
当他认准了拉车这一行，他就成了“车迷”，一心想买上自己的车。
七年级语文下册默写复习含名著导读复习
《未选择的路》—弗罗斯特---美国—象征5. 《伤仲永》王安石—北宋---对比6. 《黄河颂》---光未然7. 《最后一课》---都德—法国---短篇小说---线索---主人公—人物描写8. 《艰难的国运与雄健的国民》---李大钊9. 《土地的誓言》—端木蕻良（曹汉文）--人称变化抒情10. 《木兰诗》----宋代---郭茂倩--《乐府诗集》—北朝民歌—排比对偶比喻互文反复11. 《邓稼先》----杨振宁----引用12. 《闻一多先生的说和做》----臧克家—细节描写13. 《音乐巨人贝多芬》----何为—肖像描写14. 《福楼拜家的星期天》---莫泊桑---法国15. 《孙权劝学》---《资治通鉴》-----编年体史书—司马光—北宋16. 《社戏》—鲁迅-----环境描写-----渲染烘托---副词作用17. 《安塞腰鼓》---刘成章----排比反复18. 《竹影》----丰子恺----对比比喻19. 《观舞记》----冰心-----《繁星》《春水》---比喻排比—呼应20. 《口技》---《虞初新志》----张潮---笔记小说—清代-----林嗣环---清代—侧面描写铺垫以动衬静21. 《伟大的悲剧》---茨威格—奥地利----细节描写----辩论22. 《在沙漠中心》—圣埃克絮佩里---法国—心理描写23. 《登上地球之巅》—郭超人24. 《真正的英雄》—里根---美国—演讲词25. 《夸父逐日》---《山海经》---神话《共工怒触不周山》--《淮南子》—刘安---西汉—神话26. 《猫》—郑振铎---散文27. 《斑羚飞渡》----沈石溪---象征28. 《华南虎》---牛汉---象征29. 《马》----布封----法国---自然史----对比30. 《狼》---《聊斋志异》----清代---蒲松龄。
七年级下名著导读知识点
七年级下名著导读知识点近年来，阅读名著已成为中学语文教育的热门话题，在学生阅读名著的过程中，为了帮助他们更好地理解和欣赏名著，老师们通常会提供一些导读知识点。
本文将通过对七年级下册常见的名著进行整理，为大家提供一份名著导读知识点，希望能够帮助读者更好地阅读名著，提升阅读水平。
《红楼梦》1. 人物关系：红楼梦中的人物关系错综复杂，很多角色之间都存在着复杂的情感纠葛，我们需要注意人物关系的铺陈，以便更好地理解小说情节。
2. 文学价值：红楼梦是一部从多个角度对封建社会进行批判的作品，是古代文学的杰作之一，我们需要从文学角度去欣赏和理解小说。
3. 典故和象征：红楼梦中穿插了大量的典故和象征，通过对这些典故和象征的理解，可以更好地理解小说的情节和意义。
《西游记》1. 人物形象：西游记中的主要人物形象都非常鲜明，他们都有着独特的个性和特点，我们需要注重对人物形象的描写和理解，以便更好地认识这些人物。
2. 比喻和寓言：西游记中的情节和人物形象都富有比喻和寓言意义，我们需要通过对这些比喻和寓言的分析来理解小说的意义。
3. 出路和教育价值：西游记是一部关于人性和人生的启示录，小说中揭示了很多人生哲理和道理，我们需要从中体悟人生的真谛并受益于此。
《水浒传》1. 人物形象：水浒传中的人物形象丰富多彩，每个角色都有着独特的性格和特点，我们需要仔细描写和理解这些人物形象。
2. 历史背景：水浒传描绘的是元朝末年和明初的社会生活，我们需要了解这个时代的历史背景，从中理解小说情节和人物形象。
3. 人性描写：水浒传是对社会丑恶面貌的揭露和抨击，小说中的人物形象和情节充满了人性的阴暗面，我们需要注意对人性的描写和思考。
《三国演义》1. 史实和虚构：三国演义是一部典型的历史小说，小说中历史事件和人物形象都有着一定的虚构，我们需要注意这种史实和虚构的交织关系。
2. 人物形象和历史背景：三国演义描绘的是中国历史上著名的三国时代，我们需要了解这个时代的历史背景，从中理解小说中的人物形象和情节。
七年级下册语文名著导读总复习
七年级下册语文名著导读总复习必读名著简介1.《童年》作者：高尔基内容简介：《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。
它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。
幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。
他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。
两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。
在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。
这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。
外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。
”另外，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
作为一部自传体小说，《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事。
对于他所经历过并在心中留下过伤痛记忆的人和事，那些“铅一般沉重的丑事”，作家在叙述的时候，心情不可能是轻松的，因此这部小说的基调在整体上显得严肃、低沉。
专题06名著导读-2022-2023学年七年级语文下学期期末备考专题复习
专题06 名著导读1．（2022春·北京·七年级校考期末）一部《红岩》小说，让许云峰、江姐、成岗、刘思洋等英雄形象家喻户晓，请你任选一个人物作答。
2．（2022春·北京延庆·七年级统考期末）《海底两万里》是一部科幻小说。
假如给你一次随鹦鹉螺号在海底遨游的机会，你最想体验的是书里的哪个情节？请结合具体内容，说说你的理由。
（100字左右）3．（2022春·北京顺义·七年级统考期末）经典名作《骆驼祥子》和《海底两万里》中，主人公为了自己的理想不懈奋斗的故事深深的感染着我们。
请从祥子和尼摩船长中任选一个人物，结合作品内容，简要说明他们的理想和奋斗的经历。
（100字左右）4．（2022春·北京石景山·七年级统考期末）处于青春发育期的中学生，尤其需要通过阅读获得明辨的智慧，学会与逆境共处。
为此，第三组策划了“为青春助力”读书分享会。
作为分享者，请你从下列名著中，任选一部，结合作品内容和分享会主题，写一段100字左右的发言稿。
[备选名著]《骆驼祥子》《创业史》《红岩》《海底两万里》《基地》《哈利•波特》5．（2022春·北京海淀·七年级统考期末）小说中的一些人物常常表现出性格的复杂性，让读者感到真实、丰满。
请你从《骆驼祥子》或《海底两万里》中选择一个人物，结合小说内容，说说这一人物性格的复杂性。
6．（2022春·北京东城·七年级统考期末）第一组同学用批注的方式来探究“《骆驼祥子》的阅读价值”。
下面是他们探究的成果，请你在横线处填入恰当的内容。
注：以上四处原文摘自《骆驼祥子》（人民文学出版社1955年1月第1版）。
7．（2022春·北京东城·七年级统考期末）第二组同学在探究“《海底两万里》的阅读价值”时发现，书中丰富的人物形象能引导读者追求美好的品质，丰富的非凡想象能带给读者奇妙的体验，丰富的科学知识能拓宽读者的视野……请你任选一个方面，结合书中的相关内容简要说明。
七年级下册名著阅读知识点
七年级下册名著阅读知识点摘要：1.七年级下册名著阅读书目2.《朝花夕拾》的作者和内容3.《西游记》的作者、主要角色和故事情节4.《水浒传》的作者、主要角色和故事情节5.《骆驼祥子》的作者、主人公和故事情节6.《繁星春水》的作者、内容和主题7.《格林童话》的作者、故事特点和经典故事正文：七年级下册的名著阅读知识点主要包括以下几部作品：1.《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本散文集，也是初中必读的名著之一。
这本书记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活点滴，展现了一个时代的风貌和历史变迁。
2.《西游记》是我国古典文学名著之一，作者是明代小说家吴承恩。
该书主要讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人西天取经的故事，充满了奇幻色彩和幽默元素，同时也寓意着修行和觉悟的过程。
3.《水浒传》是另一部古典文学名著，作者是施耐庵。
该书讲述了宋江、林冲、武松等108 位好汉在梁山起义、抗击官府的故事，展现了一个群雄逐鹿、英勇斗争的时代画卷。
4.《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作之一，主人公祥子是一个普通的北京拉车夫，通过他的艰辛生活，反映了当时社会的黑暗面和人性的挣扎。
5.《繁星春水》是冰心的一部诗歌集，她的诗歌以清新的笔触和深刻的情感描绘了自然、人生和爱情等主题，被誉为"小诗运动"的代表作。
6.《格林童话》是德国著名的童话集，作者是格林兄弟。
他们的童话故事以丰富的想象力和寓教于乐的特点在世界范围内广受欢迎，如《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等经典故事。
以上就是七年级下册名著阅读的主要知识点，通过学习这些作品，同学们可以了解到不同类型和风格的文学作品，提高自己的阅读和写作能力。
七年级下册名著复习知识点
七年级下册名著复习知识点一、《红楼梦》1.故事背景：大观园的故事发生在中国清朝乾隆年间。
2.主要人物：贾宝玉、林黛玉、贾探春、王熙凤等。
3.主要情节：贾宝玉出生在官宦之家，他与表妹林黛玉之间的爱情故事贯穿全书，同时表现出封建社会的道德沦丧、贵族的堕落等现象。
4.故事结局：贾宝玉因得知红楼梦故事的真相而悟道离世，林黛玉也因病而死。
二、《西游记》1.故事背景：唐朝时期。
2.主要人物：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙悟净等。
3.主要情节：四位主人公保护唐僧西行取经的故事，途中跨越天堂、地狱、水帘洞等地方，与各种妖魔鬼怪战斗。
4.故事结局：四位主人公保护唐僧如愿到达西天取经之地，孙悟空也因功德圆满获得“大圣归来”的称号。
三、《水浒传》1.故事背景：宋朝初年。
2.主要人物：林冲、宋江、燕青、吴用等。
3.主要情节：一众好汉在梁山泊领袖宋江的带领下，起义反抗腐败的官僚体制，先后攻克多座城池，成为历史上的民间英雄。
4.故事结局：梁山泊好汉最终被朝廷镇压，但他们的英勇事迹在后来的文化中得到了传颂。
四、《三国演义》1.故事背景：三国时期。
2.主要人物：刘备、关羽、张飞、曹操、孙权、周瑜等。
3.主要情节：三国时期各势力之间的政治斗争、战争和人物形象的描写，呈现出“英雄豪杰”的风貌。
4.故事结局：曹操死后，其子曹丕篡位称帝，三国时代结束，中国进入了魏晋南北朝时期。
五、《封神演义》1.故事背景：周文王时期。
2.主要人物：姜子牙、哪吒、妲己、福禄寿等。
3.主要情节：大禹治水后，姜子牙辅佐周文王，成为“尉迟恭之后”的老师，哪吒等神仙齐聚，与女妖妲己和商朝联手，最终周武王联合天下诸侯消灭了商朝。
4.故事结局：武王灭商后，周朝建立，姜子牙平定了天下，离开人间后被封为“太上老君”。
初一下册名著阅读知识点总结归纳
初一下册名著阅读知识点总结归纳在初中阶段的学习中，名著阅读是不可或缺的一部分。
通过阅读名著，学生们能够接触到经典文学作品，了解文学的魅力，扩大知识面，提高语言表达能力。
初一下册的名著阅读包含了一系列经典的文学作品，本文将对这些作品中的重要知识点进行总结归纳，帮助读者更好地理解和掌握这些作品。
1.《红楼梦》《红楼梦》是中国四大名著之一，讲述了贾宝玉和林黛玉之间的爱情故事，以及贾府的兴衰。
这部作品中有很多值得关注的知识点，比如：- 人物形象：通过对贾宝玉、林黛玉等人物的描写，了解他们的性格特点，思想观念，以及他们与其他人物的关系。
- 社会背景：了解作品所处的时代背景，包括封建社会的制度、人们的生活方式等，从而更好地理解作品中发生的事件和人物的行为动机。
- 情节分析：重点分析作品中的重要情节，比如薄命的探春、黛玉哭毛毛雨等，揭示作者塑造人物形象和表达思想的手法。
- 主题与意义：探讨作品的主题和意义，如贾府的衰落反映了封建社会的腐败，女性对权利的渴望等等。
2.《西游记》《西游记》是中国四大名著之一，讲述了孙悟空等人保护唐僧取经的故事。
这部作品中有很多有趣的知识点，比如：- 人物特点：通过对孙悟空、猪八戒、沙僧等人物的描写，了解他们的性格特点、能力和形象，比如孙悟空的聪明才智，猪八戒的贪吃等。
- 神话与传说：了解《西游记》中的神话和传说，比如五指山、火焰山等，这些神话和传说为故事增添了神秘感和奇幻色彩。
- 和平与合作：通过阅读《西游记》，可以深入了解和平与合作的重要性，因为取经路上四位主要角色之间的相互帮助和团结是实现目标的关键。
3.《水浒传》《水浒传》是中国四大名著之一，讲述了宋江等108位好汉起义讨伐贪官污吏的故事。
这部作品中有很多值得探索的知识点，比如：- 武功与智慧：通过对宋江、武松等人物的描写，了解他们的武功特点和智慧才智，比如武松的擒虎手等。
- 人性的复杂性：《水浒传》中的人物形象丰满，他们的利益冲突、忠诚与背叛等都是对人性复杂性的揭示。
名著导读《红岩》七年级语文下学期期末复习专项训练
七年级下册名著导读《红岩》一、填空题1.、都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命同志为革命牺牲的壮烈场面，根据这些亲身经历，于1957年写出了革命回忆录《》，随后在这个基础上创作了长篇小说《》。
2.《红岩》是一部描写解放前夕严酷的地下斗争特别是狱中斗争的长篇小说。
该书讲述了1948年在国民党的统治下，处在黎明前最黑暗的时刻的共产党员在集中营——、白公馆中，敌人为了套得口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前，敌人却是一筹莫展，一败涂地。
3.作品真实地展现了国民党统治即将覆灭，解放斗争即将走向全国胜利的斗争形势和时代风貌，成功地塑造了以、等为代表的共产党员的英雄形象，热情地歌颂了他们坚贞不屈、向往光明的革命精神和英雄气概。
4.小说《红岩》中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方：一个是，由军阀白驹的别墅改造而成；另一个是，由煤少渣多的小煤窑改造而成。
5.在《红岩》这部小说里，有一位传奇式人物，令敌人闻风丧胆、恐慌不安。
她就是被战士们亲切称为“”的华蓥山游击队司令员。
6.1948年，在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻。
为了配合工人运动，重庆地下党工运书记命建立，作为地下党的备用联络站。
甫志高为了表现自己，不顾联络站的保密性质，擅自扩大书店规模，销售进步书刊。
7.叛徒带领特务窜到乡下，不幸被捕，关押在里。
在狱中，她受尽了折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。
面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁。
”8.是《红岩》中隐藏最深的共产党员，他忍辱负重，装疯卖傻，利用特务对他放弃戒备，经常叫他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去。
最后越狱带领解放军前来营救狱中的同志。
9.成岗，重庆地下党员，负责印刷《》。
因为叛徒的出卖而被捕。
在写下“自白书”，痛斥特务，表明革命立场。
七年级下册名著导读知识点
七年级下册名著导读知识点在七年级下册的语文学习中，名著导读是必不可少的一部分。
下面将为大家介绍七年级下册的几部名著以及相应的导读知识点。
一、《红楼梦》1. 《红楼梦》是一部中国古典小说，是中国古代文学的集大成之作，它反映了封建家族的沉浸堕落，是对封建制度的批判和反思。
2.小说讲述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的故事，其中瑰丽的描写和深刻的人物塑造至今仍然具有重要意义。
3.《红楼梦》描写了丰富瑰丽的人物形象，深入交代了他们的感情和命运。
4.该作品的题材广泛，能使人深入了解到封建社会的生活和文化。
二、《西游记》1.《西游记》是一部中国四大名著之一的小说，它以愚公移山的勤劳精神和孙悟空的勇气智慧为主线，讲述了西游的故事。
2.小说充满了奇幻色彩，讲述了唐僧师徒四人为了取得真经，经历了千辛万苦的历程。
3.《西游记》塑造了很多形象鲜明的世外修真者，包括孙悟空、猪八戒和沙僧等，这些形象给予人们深刻的印象。
4.该作品不仅具有文学价值，同时还是一本让人娱乐和养生的好书，有助于增强人们的文化素养。
三、《水浒传》1.《水浒传》是一部描写宋朝山东地区起义农民成立梁山湖起义的小说，该小说主要讲述了108个惩恶扬善的英雄的故事。
2.小说于中国文学史上地位举足轻重，它塑造了很多具有英雄色彩的形象，具有很高的价值。
3.《水浒传》主角之一有及时雨的宋江，及其手下有李逵、鲁智深等人，这些形象体现了中国传统文化中的正义、勇气和仁爱。
4.该作品具有重要的历史和文化价值，在现代生活中也能得到很好地应用。
四、《金瓶梅》1.《金瓶梅》是一部描写明朝社会生活的长篇小说，主要讲述了武大郎、西门庆等人的故事。
作品在文学上的地位也是极其重要的。
2.小说细节丰富，塑造的人物形象非常生动，深刻刻画了中国古代社会的种种面相。
3.《金瓶梅》体现出中国古代社会较强的性别歧视和封建等级制度，让人对人性面目有更深的认识。
4. 小说极富教育性，有助于培养青少年对中国传统文化的理解和人文素养的提高。
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七年级下册语文名著导读总复习
一．《童年》——高尔基（俄国）
1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。
2、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这个时期的童年生活。
小说从我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
作品中，还有两个粗野自私的舅舅米哈伊尔和雅科夫，乐观纯朴的学徒小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”，快乐的麻脸保姆叶夫根尼娅。
二、《昆虫记》——法布尔（法国）
1、昆虫学家法布尔毕其一生观察研究昆虫，写出《昆虫记》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》）被誉为“昆虫的史诗”。
2、《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。
它行文生动活泼，语调轻松诙谐，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。
它根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂能够不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。
”
3、法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
（一）《木兰诗》（南北朝北方民歌）
1．《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
2．《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是：阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
3．《木兰诗》中写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
4．《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
5．《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣。
”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
6．《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。
7．《木兰诗》中从“归来见天子”一节里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
8．《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
9．出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原文是：“雄兔脚扑朔，
雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”
10．《木兰诗》中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
11．《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。
12．《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”相关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！
13．《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。
14．《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：愿驰千里足，送儿还故乡。
15．写出“火伴皆惊忙”原因的句子是：脱我战时袍，著我旧时裳。
（二）《山中杂诗》（吴均）
吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的两句是：鸟向檐上飞，云从窗里出。
（三）王维《竹里馆》
王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。
（四）《峨眉山月歌》（李白）
1．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
2．《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
（五）《春夜洛城闻笛》（李白）
李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
（六）《逢入京使》（岑参）
1．岑参《逢入京使》一诗中，写诗人因为行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
2．《逢入京使》中使用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
（七）《滁州西涧》（韦应物）
1．韦应物《滁州西涧》一诗中用以动写静手法描写雨景，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，抒发了不在其位，不得其用的无奈而忧伤情怀的诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
2．《滁州西涧》中诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
”
（八）《江南逢李龟年》（杜甫）
杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
（九）《送灵澈散人》（刘长卿）
刘长卿《送灵澈散人》一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景的两句是：荷笠带斜阳，青山独归远。
（十）《约客》（赵师秀）
1．赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
2．赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
（十一）《论诗》（赵翼）
赵翼《论诗》一诗中，说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是：江山代有才
人出，各领风骚数百年。