《三峡》同步练习1
《三峡》同步练习题及答案[1]
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《三峡》同步练习题及答案[1]《三峡》同步练习题一、积累与运用1.给下列字注音。
（5分）阙（）湍（）涧（）曦（）啸（）溯（）漱（）嶂（）襄（）属（）2.填空题。
（13分）①《三峡》选自，三峡是、、和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。
作者，字，学家。
②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：③故渔者歌曰：“ ，。
”引用渔者歌谣的作用是3.解释下列加点字的意思。
（11分）①清荣峻茂，良多趣味（）②两岸连山，略无阙处（）③绝巘多生怪柏（）（）④至于夏水襄陵，沿溯阻绝（）（）⑤虽乘奔御风，不以疾也（）（）⑥猿鸣三声泪沾裳（）⑦空谷传响，哀转久绝（）⑧自三峡七百里中（）4.区别下列加点字的古义和今义。
（6分）①自非亭午夜分古义：，今义：②或王命急宣古义：，今义：23每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”10.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。
（3分）11.理清第二段作者的写作思路。
（3分）12.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？（3分）13.《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。
（2分）14.讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。
（3分）15．用“／”标出下面句中的两处停顿。
（2分）虽乘奔御风不以疾也。
416．下列加点词有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。
(只填序号) （3分）①沿溯阻绝绝：Ａ.断绝Ｂ.极、最 C.缺乏 D.穿过②有时朝发白帝发：A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发③水落而石出者而：Ａ.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔”答：①绝：②发：③而：（三）回忆《三峡》《答谢中书书》两篇短文，回答问题。
17．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。
《三峡》同步练习01
《三峡》同步练习（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭子夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，此间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱此间，清荣峻茂，良多兴趣。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1．解说下边加点的字。
①虽乘奔御风不以疾也（）②属引凄异（）2．选出加点词词义相同的一项（）A 或：或王命急宣或以钱币乞之C 绝：哀转久绝沿溯阻绝D B林：青林翠竹素：素湍绿潭林寒涧肃可以调素琴3．请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季：②春冬：③秋季：4．填写出描述三峡形势的语句。
①表现三峡长的语句是：②表现三峡险的语句是：③表现三峡窄的语句是：④表现河山艳丽的语句是：5．文中的“良多兴趣”指的是什么？6．文末引用渔歌的作用是什么？参照答案：1．①飞奔的马②连续2．B 3．①水势迅急凶狠②景色艳丽奇绝③萧瑟悲凉4．①三峡七百里②两岸连山，略无阙处③重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭子夜分，不见曦月④素湍绿潭，回清倒影 5．绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱此间 6 ．进一步突出三峡天长地久的特点，同时衬着三峡秋季萧瑟凄清的氛围。
（二）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，此间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱此间。
清荣峻茂，良多兴趣。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （选自郦道元《三峡》）1．选出以下句子中加点词解说正确的一项（A 沿溯阻绝 ( 顺水而下 )BC 夏水襄陵（河岸）D）乘奔御风（奔驰）属引凄异（连续）2．下边是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（）A白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种光景的影子。
【精品解析】人教部编版语文八年级上册10《三峡》 同步练习
【精品解析】人教部编版语文八年级上册10《三峡》同步练习人教部编版语文八年级上册10《三峡》同步练习一、积累与运用1．课文《三峡》写出了三峡景物的哪些特点？试找出相关语句加以说明。
2．课文《三峡》写三峡四时风光，为什么从“山"写起？为什么不按春夏秋冬的顺序写？3．《三峡》中作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？4．文章《三峡》表现作者什么思想感情？5．《三峡》一文中作者从哪些方面来描写三峡景观？6．文章《三峡》第一段写山，第二段写水的目的是什么？7．“高猿长啸，属引凄异。
空谷传响，哀转久绝”突出三峡什么特点？8．《三峡》引用渔歌有什么作用？9．三峡适合修建水力发电站，从《三峡》一文找理由，并写出印证理由的原句。
10．请你为三峡设计一条广告语。
11．“素湍绿潭，回清倒影"描写得形神兼备，试分析好在哪里？12．“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了___ 。
13．阅读文言文，回答问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！（1）下列句子中划线的词语，意思相同的一项是（）A．虽乘奔御风不以疾也寡人无疾B．常有高猿长啸，属引凄异属予作文以记之C．哀转久绝___忽然抚尺一下，群响毕绝D．良多趣味___此皆良实，志虑忠纯（2）对下列各组划线词的解释，有误的一项是（）A．春冬之时（的）___吾欲之南海（往，到）B．自非亭午夜分不见曦月（如果）自李唐来，世人甚爱牡丹（自从）C．其间千二百里（其中）其真无马邪（这里）D．故渔歌曰（所以）___ 桓侯故使人间之（特意）（3）请把“两岸连山，略无阙处"译成现代汉语。
第10课《三峡》同步练习 部编版语文八年级上册(含答案)
第10课《三峡》同步练习部编版语文八年级上册（含答案）《三峡》核心素养练习【核心素养一练习：语言建构与运用】1.请写出下面字的读音。
阙（）湍（）涧（）曦（）啸（）溯（）漱（）嶂（）襄（）属（）【答案】quētuān jiàn xīxiào sùshùzhànɡxiānɡzhǔ2.解释文中加点的字词。
(1)略无阙处：___ (2)略无阙处：(3)重岩叠嶂：___ (4)自非亭午夜分：(5)自非亭午夜分亭午：___(6)自非亭午夜分：(7)不见曦月：___ (8)至于夏水襄陵：(9)至于夏水襄陵：___ (10)沿溯阻绝：(11)沿溯阻绝：___(12)或王命急宣：(13)虽乘奔御风：___ (14)不以疾也：(15)素湍绿潭：___(16)素湍绿潭：(17)绝巘多生怪柏：___(18)飞漱其间：(19)清荣峻茂：___(20)良多趣味：(21)晴初霜旦：___(22)林寒涧肃：(23)属引凄异：___(24)属引凄异：(25)空谷传响：___(26)哀转久绝：【答案】（1）完全，全部（2）断（3）直立像屏障的山峰（4）如果（5）正午（6）半夜（7）日光，这里指太阳（8）上（9）大的土山，这里泛指山岭（10）顺流而下（11）逆流而上（12）宣布，传播（13）即使（14）快（15）白色（16）急流的水（17）极高的山峰（18）冲荡（19）山高（20）的确，实在（21）早晨（22）寂静（23）动词，连接（24）延长（25）回声（26）断绝，消失3.解释下列句中加点的古今异义词。
（1）至于夏水襄陵古义：今义：（2）或王命急宣古义：今义：（3）虽乘奔御风古义：今义：（4）泪沾裳古义：今义：【答案】（1）一个动词“到”和一个介词“于”常连用在一起，表示达到某种程度或另提一事（2）有时(有的人) 表示选择关系的连词（3）即使虽然（4）古人的下衣衣服4.写出下面加点字的词类活用类别，并解释该词的意思。
部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习2023-2024学年第一学期(含答案)
部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习2023-2024学年第一学期（含答案）部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习一、基础知识1.根据提示用原文填空。
（1）《三峡》一文中用“______，_____”描绘了山形的挺拔险峻，用“_______，_______”写尽了深秋的凄婉幽美。
（2）《三峡》中以他物来衬托行船速度之快的句子是“ ”。
（3）间接描写三峡两岸山高的句子：，。
（4）“朝发白帝，暮到江陵”使我们想到李白的诗句：，。
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
一缕晨曦，悄然向广袤的大地走来。
不远处的高山挺直了脊梁，隐忍着心中的激动，准备拥抱那份期待已久的温暖；一条小溪，像一位仙人自阆苑瑶台中款步而来，不染一丝尘埃；无湍急的水流，无交横的藻荇，朔流而上，山高林密，一道瀑布飞漱其间……朦胧的晓雾正不遗余力地打扮着这人间仙境。
当淡然的恬静充溢心头，你所追求的豁达与悠闲不就降临了吗？（1）最后一句中有错别字的一个词语是“ ”，正确写法是“ ”。
（2）“不遗余力”的“遗”意思是（）A.丢失B.漏掉C.丢失的东西，漏掉的部分D.余，留（3）画线句子运用了、的修辞手法。
（4）把下面的句子改为陈述句。
你所追求的豁达与悠闲不就降临了吗？3.给下列加点字注音。
阙处（）襄陵（）沿溯（）素湍（）属引（）沾裳（）4.解释下列加点词。
（1）略无阙处：（2）重岩叠嶂：（3）亭午夜分：（4）或王命急宣：（5）虽乘奔御风：（6）素湍绿潭：（7）飞漱其间：（8）良多趣味：（9）属引凄异：5.下列加点词词义相同的一组是（）A.自三峡七百里中自非亭午夜分B.沿溯阻绝哀转久绝C.回清倒影清荣峻茂D.朝发白帝晴初霜旦6.用“/”标示下列句子的朗读停顿。
（每句标示一处）（1）或王命急宣（2）其间千二百里（3）每至晴初霜旦二、课内阅读三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
八年级上册三峡语文同步练习
八年级上册三峡语文同步练习第1篇：八年级上册三峡语文同步练习1、下列加点字注音有误的一项是(4分)()a.阙处(quē)素湍(tuān)属引(zhǔ)绝(yǎn)b.沿溯(sù)曦月(xī)叠嶂(zhàng)襄陵(xiāng)c.悬泉(xuān)飞漱(sù)哀转(zhuàn)蔽日(bì)d.涿县(zhuō)略无(lüè)绿潭(tán)凄异(qī)2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(4分)()a.至于/夏水襄陵b.绝/多生怪柏c.虽/乘奔御风?d.常有高/猿长啸3、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是(4分)()a.隐天蔽日(隐瞒)b.良多趣味(确实)c.绝多巘生怪柏(山峰)d.哀转久绝(消失)4、下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是()a.之至市，而忘*之b.故时有物外之趣c.是吾剑之所从坠d.鞭数十，驱之别院5、选出下列句子中没有语病的一句(4分)()a.继*奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
b.为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
c.予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
d.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点未完，继续阅读 >第2篇：八年级上册语文巴东三峡同步练习题1.给下列加点的字注音凝()望崆()岭浣()妆秭()归瞿()塘峡夔()门滟滪()()古刹()玲珑()()袅袅()()单()于2.填空巴东三峡巫峡长，。
，也有垂杨也有花。
，生长明妃尚有村。
3.解释下列词语浣妆：古褐苍苍：平敞：4.说说下面句子用了哪些修辞手法：①最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少的红*紫*的花。
②那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层地就像无数匹马在奔驰。
③*水的险，险在窄，陷在急，险在曲折，险在多滩。
第10课《三峡》同步练习
八上《三峡》同步练习一、填空题1．第一段描写三峡________的景色，侧面描写水流湍急的句子是_______________。
2．第二段所写景物的特点是________。
描写泉、树、山、草的四个词是________、________、________、________。
3．第○3段写三峡春冬景色时，既描写了“______________________”的静景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。
4.文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。
5．郦道元堪称写水的高手，他用“________，________”描写水势盛大，又用“________，________”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。
（用原文的语句填空）6.作者描写了春冬之时的八种景物是_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____。
7.本文写春冬之景，用_____、_____、_____、_____四字突出其特点。
写秋季景色，用_____、_____、_____、_____四字将景物的神韵生动地表现出来。
8.文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是：。
9．两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的。
10.第一层写三峡两岸的山。
第一句写山的长、多。
“＿＿＿”可见其长；“＿＿”可见其多。
第二、三句写山的_____、_____，以及江面的狭窄，为下文写夏水的迅猛作铺垫。
11.第二层写三峡的夏水。
表现江水凶险的词有“_____”、“_____”，表现江水迅疾的句子是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”使人感到惊心动魄，豪气万丈。
12.文章的思路：先写七百里山势—（山高江窄）——接着写_____（江水暴涨）——继写春冬美景（_____）——末写_____（水枯谷空）。
第10课《三峡》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)
《三峡》同步练习（共10题）一、选择题（共3题）1.下列加点字的注音有误的一项是A.阙．（quē）处素湍．（tuān）属．（zhǔ）引绝巘．（yǎn）B.沿溯．（sù）曦．（xī）月叠嶂．（zhàng）襄．（xiāng）陵C.悬．（xuán）泉飞漱．（sù）哀转．（zhuàn）蔽．（bì）日D.怪柏．（bǎi）略．（1üè）无绿潭．（tán）凄．（qī）异2.下列句中加点词语的含义正确的一项是A．略无．．阙处（略微没有）绝巘．（山峰）B．至于夏水襄陵．．（漫上山陵）不以疾．也（疾病）C．不见曦月．．（日月）属．引凄异（动词，连接）D．飞漱．其间（冲荡）或．王命急宣（或者）3.下列说法有误的一项是A．《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。
B．文章用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”进行正面描写。
C．文中“清荣峻茂”一句话四字写四物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”字写柏树，“茂”字写草。
D．文章写秋峡用猿来表现，写猿又分两层，一是直接叙述，一是引渔歌为证。
二、解答题（共4题）4.文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”写出了三峡的山什么特点？作者这样写有何用意？5.阅读文中语句“春冬之时……飞漱其间”，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在你脑海中呈现出的是怎样一幅画面。
6.本文虽然是介绍三峡风光的地理志，但依然融入了作者的感情。
仔细体会并写下来。
7.“一切景语皆情语。
”本文主要是写景，从字面上似乎看不出作者表达情感的句子，但字里行间蕴含着作者的情感，请你说说作者的情感是怎样的。
三、复合题（共3题）8.解释下列句子中加点的词语。
(1) 略无．．阙处略无：(2) 自非亭午．．夜分亭午：(3) 至于夏水襄．陵，沿溯．．阻绝襄．：沿：溯：(4) 虽．乘奔．御风虽．：奔．：(5) 素湍．．绿潭素湍：(6) 属引．．凄异属引：9.名句默写。
《三峡》同步练习及答案
《三峡》同步练习及答案《三峡》同步练习及答案《三峡》课课练1、下列加点字注音有误的一项是 (4分) ( )A.阙处(quē) 素湍(tuān) 属引(zhǔ) 绝(yǎn)B.沿溯(s) 曦月(xī) 叠嶂(zhng) 襄陵(xiāng)C.悬泉(xuān) 飞漱(s) 哀转(zhun) 蔽日(b)D.涿县(zhuō) 略无(l) 绿潭(tn) 凄异(qī)2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是 (4分) ( )3、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是 (4分) ( )A.隐天蔽日(隐瞒)B.良多趣味(确实)C.绝多巘生怪柏(山峰)D.哀转久绝(消失)4、下列句子中之与春冬之时中的之用法和意思相同的一项是( )?A.之至市，而忘操之 B.故时有物外之趣 C.是吾剑之所从坠 D.鞭数十，驱之别院5、选出下列句子中没有语病的一句 (4分) ( )A.继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会--上海世博会。
B.为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C.予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
6、下面语段空白处应填入的恰当句子是 (4分) ( )我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。
唐诗意境的精华在哪儿?________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符!李白歌：两岸猿声啼不住，杜甫吟：风急天高猿啸哀，高适唱：巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
A.诗人笔下的猿啼、泪尽、肠断令人心伤。
B.唐诗中使人向往的猿啼之声。
C.我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。
D.请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。
7、下列句子中加点俗语运用有误的一项是 (4分) ( )A.俗话说，吃一堑，长一智，只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。
八上语文-第10课《三峡》同步练习
部编版语文八年级上册文言文《三峡》同步练习一．选择题（共3小题）1．下列句子中加点字词意思相同的一项是（）A．自．三峡七百里中/自．非亭午夜分B．沿溯阻绝．/哀转久绝．C．素．湍绿潭/可以调素．琴，阅金经D．暮．到江陵/旦辞爷娘去，暮．宿黄河边2．下列说法不正确的一项（）A．本文《三峡》是一篇山水之作，以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
B．《三峡》全文共四段，第一段是总体描绘三峡的形势，接下来三段是具体描绘不同季节的自然景象。
C．本文《三峡》第1自然段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
D．文章《三峡》第2自然段写水势，先写水之速，再写水之盛。
3．下列对《三峡》文意的理解表述有误的一项是（）A．文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。
B．第①段中作者通过正面描写与侧面描写，突出山的高峻；第②段则通过比喻、夸张的手法，突出夏季江水之美。
C．“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染了三峡秋天凄凉的环境特点。
二．基础知识（共1小题）4．一词多义。
（1）自：自．三峡七百里中自．非亭午夜分（2）绝：沿溯阻绝．绝．巘多生怪柏哀转久绝．（3）清：回清．倒影清．荣峻茂（4）其：其．间千二百里飞漱其．间三．默写（共2小题）5．古诗文默写。
（1）两岸连山，。
（郦道元《三峡》）（2）至于夏水襄陵，。
（郦道元《三峡》）（3）悬泉瀑布，，，良多趣味。
（郦道元《三峡》）6．按要求默写句子。
（1）悬泉瀑布，，清荣峻茂，。
（2）巴东三峡巫峡长，。
（3）自三峡七百里中，，。
（4），沿溯阻绝。
（5）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，，。
四．文言文阅读（共8小题）7．读课文《三峡》，给重点句划分朗读节奏（1）第1自然段：自/三峡七百里中自非亭午夜分，不见曦月（2）第2自然段：至于/夏水/襄陵沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也（3）第3自然段：则/素湍/绿潭，回清/倒影绝巘多生怪柏清荣峻茂（4）第4自然段：每至/晴初霜旦故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
《三峡》同步练习及答案
同步练习01语文积累与综合运用1．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
阙处(quē)xī(曦)月xiāng(襄)陵叠zhàng(嶂) 飞漱(shù)沿溯(sù)素tuān(湍) 属引(zhǔ)绝yǎn( )涧肃(jiàn)2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)略无阙处略无：完全没有(2)自非亭午夜分亭：正(3)不见曦月曦：日光，这里指太阳(4)至于夏水襄陵襄：升到高处(5)沿溯阻绝溯：逆流而上(6)则素湍绿潭湍：急流(7)清荣峻茂荣：茂盛(8)良多趣味良：甚，很__(9)林寒涧肃肃：肃杀，凄寒(10)属引凄异属：连接(11)空谷传响响：回声3．写出下列句中的通假字并解释。
两岸连山，略无阙处“阙”同“缺”，空隙、缺口4．解释下列加点词语在不同语境中的含义。
(1)自自三峡七百里中(介词，在) 自非亭午夜分(连词，假如，如果)(2)绝哀转久绝(消失，停止) 绝多生怪柏(极，非常)5．解释下列加点词语的词类活用现象。
(1)虽乘奔御风(动词用作名词，这里指飞奔的马)(2)空谷传响(名词用作状语，在空荡的山谷中)6．翻译下列句子。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是正午和半夜，是看不见日月的。
(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
(3)虽乘奔御风，不以疾也。
即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这么快。
(3)素湍绿潭，回清倒影。
激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。
(5)绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，悬泉瀑布飞速地往下冲荡。
(6)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
经常有高处的猿猴放声长叫，凄惨悲凉的声音接连不断，空荡的山谷里回荡着猿猴啼叫的声音，悲凉婉转，很久才消失。
7．根据课文内容填空。
(1)郦道元，字善长，北魏(朝代)地理学家，所撰《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文化价值。
八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习(含答案)
八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音无误的一项是（）A．至于夏水襄．(xiāng)陵，沿溯．(shù)阻绝。
B．春冬之时，则素湍．(tuán)绿潭，回清倒．(dào)影。
C．绝．(yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱．(shù)其间。
D．常有高猿长啸．(xiào)，属．(shǔ)引凄异，空谷传响。
2．下列句子中，划线词的含义解释正确的一项是（）A．略无阙处（略微没有）绝巘多生怪柏（山峰）B．至于夏水襄陵（冲上、漫上）不以疾也（疾病）C．不见曦月（日光，这里指太阳）属引凄异（连接）D．虽乘奔御风（这里指飞奔的马）或王命急宣（或者）3．下列句中加点词没有活用的一项是（）A．虽乘奔．御风，不以疾也B．愿为市．鞍马C．每至晴初霜．旦D．空谷传响，哀．转久绝4．下列语句中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A．至于/夏水襄陵B．绝嫩/多生怪柏C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸5．以下四个选项，是小文同学在传统文化论坛中整理的知识点，请你选出他整理错误的一项（）A．《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏著名的地理学家。
B．古人用“阴”“阳”表示方位。
山的南面和江河的北面叫“阴”，山的北面和江河的南面叫“阳”。
C．张择端的《清明上河图》是北宋风俗画中最具代表性的一幅。
D．人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
6．下列对《三峡》一文赏析有误的一项是（）A．“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章不仅运用正面描写直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”的内容，从侧面渲染了秋天萧瑟肃杀的气氛。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水急的特点。
7．文中的“”描绘了山形的挺拔险峻；而“”以雅致的笔调写出了山水、草木的秀丽和富有趣味。
10.《三峡》同步练习精选版(答案与解析)
《三峡》同步练习精选（解析版）1.下列加粗字注音无误的一项是（）A.曦．月(xī) 倒．影(dào) 阙．处(quē) 涧．肃(jiàn)B.绝(yǎn) 飞漱．(sù) 御．风(yù) 怪柏．(bǎi)C.叠嶂．(zhàng) 属．引(shǔ) 襄．陵(xiāng) 绿潭．(tán)D.素湍．(tān) 凄．异(qī) 沿溯．(sù) 长啸．(xiào)2.下列语句中朗读节奏划分不正确的一项是( )A.至于/夏水襄陵B.绝/多生怪柏C.虽/乘奔御风D.常有高/猿长啸3.下列句子中有通假字的一项是（）A.略无阙处B.不见曦月C.沿溯阻绝D.虽乘奔御风4.下列句中加点词解释错误的一项是( )A．沿．溯阻绝沿：顺流而下B．不以疾．也疾：快C．虽．乘奔御风不以疾也虽：虽然D．故．行者歌曰故：所以5.下列句中加点词的意思相同的一项是( )A.自．三峡七百里中自．非亭午夜分B.每至晴初霜旦．旦．辞爷娘去C.哀转久绝．绝．多生怪柏D.回清．倒影清．荣峻茂6.下列加点词没有词类活用的一项是( )A.至于夏水襄．陵B.虽乘奔．御风C.回清．倒影D.空谷．．传响7.下列句子中运用了修辞手法的一项是（）A.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
B.绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
C.常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
D.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
8.下列对文章理解有误的一项是()A. 文章描绘三峡的奇异景象，动静结合。
写山，以动为主，文势舒缓；写水，跌宕多变，夏水激荡奔放，春冬之水静中有动，秋水枯瘦凄清。
B. 第3段中，“清荣峻茂”这极为精准的四个字，着重状写了水、木、山、草四种景物的特点，由此引发作者“良多趣味”的感慨。
C. 第4段写三峡的秋景，以其代表性的动物“猿”来表现，先直述其声凄异，再引渔歌为证，情景交融，渲染了秋天的凄凉萧瑟。
八上语文《三峡》同步练习(含答案)
10 三峡【经典永流传】闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【锦书】【微赏】这两句诗既展示想象,又描绘实境。
一气贯注,既准确地表现了诗人想象的飞驰,写出了一日千里、如履平川的气势,又反映出诗人急于回乡的喜悦心情。
一课一赏·三峡风光夯基厚积致远1.正字音(1)阙处(quē) (2)曦月(xī)(3)襄陵(xiānɡ) (4)沿溯(sù)(5)御风(yù) (6)素湍(tuān)(7)绝(yǎn) (8)飞漱(shù)(9)属引(zhǔ)2.晓词义(1)自三峡七百里中自: 在(2)略无阙处阙: 同“缺”,空隙、缺口(3)自非亭午夜分自: 如果(4)自非亭午夜分亭午: 正午(5)不见曦月曦: 日光,这里指太阳(6)至于夏水襄陵襄: 冲上、漫上(7)沿溯阻绝绝: 隔断(8)或王命急宣或: 有时(9)虽乘奔御风虽: 即使奔: 这里指飞奔的马(10)则素湍绿潭湍: 急流(11)绝多生怪柏绝: 极(12)良多趣味良: 甚,很(13)林寒涧肃肃: 肃杀,凄寒(14)属引凄异属引: 接连不断(15)空谷传响响: 回声(16)哀转久绝绝: 停止3.写句意(1)两岸连山,略无阙处。
(省略句)答: (三峡)两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。
(2)有时朝发白帝,暮到江陵。
(倒装句)答: 有时候清早(坐船)从白帝城出发,傍晚便可到达江陵。
(3)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
答: 这中间有一千二百里,即使骑着飞奔的马,驾着风,也没有这么快啊。
(4)悬泉瀑布,飞漱其间。
(倒装句)答: 悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。
4.默名句(1) 重岩叠嶂, 隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
(2)至于夏水襄陵, 沿溯阻绝。
(3) 每至晴初霜旦, 林寒涧肃,常有高猿长啸。
(4)故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳。
同步练习1
《三峡》同步练习思维导图：重点字词：郦道元（约470—527）：字善长，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，北魏地理学家。
《水经注》：名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。
全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
自：于。
这里是“在”的意思。
两岸连山，略无阙处：两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
略无，完全没有。
阙，同“缺”，空隙、缺口。
自非：如果不是。
亭午：正午。
夜分：半夜。
曦（xī）月：日月。
曦，日光，这里指太阳。
襄（xiāng）陵：水漫上山陵。
襄，冲上、漫上。
陵，山陵。
沿溯（sù）阻绝：意思是上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
沿，顺流而下。
溯，逆流而上。
奔：这里指飞奔的马。
不以疾：没有这么快。
素湍（tuān）：激起白色浪花的急流。
湍，急流。
回清：回旋的清波。
绝（yǎn）：极高的山峰。
飞漱（shù）：飞速地往下冲荡。
清荣峻茂：水清树荣，山高草盛。
荣，茂盛。
良：甚，很。
晴初：天刚放晴。
霜旦：下霜的早晨。
肃：肃杀，凄寒。
属（zhǔ）引：接连不断。
属，连接。
引，延长。
凄异：凄惨悲凉。
响：回声。
哀转：声音悲凉婉转。
重点句子：1．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
译文：到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
2．虽乘奔御风，不以疾也。
译文：即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。
3．则素湍绿潭，回清倒影。
译文：白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。
4．绝巘多生怪柏。
译文：极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树。
5．悬泉瀑布，飞漱其间。
译文：悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。
6．常有高猿长啸，属引凄异。
译文：高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。
问题探究：1.作者从哪些方面描写三峡自然景观？作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。
先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。
【七年级】语文版七年级上册语文《三峡》同步练习及答案
【七年级】语文版七年级上册语文《三峡》同步练习及答案内容预览：三峡第一部分：1.“三峡”选自：。
作者是地理学家和散文家。
2．注意下列加点字的读音：重叠的山峰（）明月（）追踪（）平原湍流（）爵？（）3．课文描写了三峡四季的美丽景色，试找出相关的语句。
4.解释下列句子中的单词：⑴两岸连山，略无阙处（略无：）⑵ 从午夜开始，飞亭就没有明月（明月：）⑶沿溯阻绝（沿：）（4）尽管你逆风骑行，但你不会使用疾病⑸则素湍绿潭，回清倒影（湍：）（6）清朝富丽堂皇，充满乐趣（好：）⑺每至晴初霜旦（旦：）（8）空旷的山谷发出声响，悲伤变成了漫长的时光（声音：）5．译句：（1）两边都是山，没有遗漏的地方。
⑵自非亭午夜分，不见曦月。
（3）当然了？这里有许多奇怪的柏树，悬泉和瀑布，飞来飞去，漱口。
它清晰、辉煌、繁茂，充满乐趣。
⑷常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
6.解释下列单词的不同含义。
⑴自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）（2）龙：经常有高猿嚎叫（）巴东三峡巫峡龙（）7．文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是，含义是。
8.指出下列句子中常见的和错误的单词，并解释它们的含义。
⑴略无阙处通，意思是。
（2）悲伤会持续很长时间，这意味着。
9．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？10.三峡有什么特点？11．“朝发白帝，暮到江陵”的意思是，这使我们想到这两句诗。
第二部分：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏季的水乡陵，它是沿着背面封闭的。
或者国王下令发布紧急公告。
有时他早上派白帝去，晚上到江陵。
虽然他跑去顶风，但没有生病。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每一天，当一天开始的时候，阳光明媚，冰天雪地，森林里很冷，溪流也很安静。
经常有高大的猿类在嚎叫。
它是悲伤和奇怪的，空洞发出声音，悲伤在很长一段时间内变得独一无二。
部编版语文八年级上册 第10课《三峡》同步练习
《三峡》练习题1.给下列加点字注音。
(1)有时朝．()发白帝，暮．()到江陵，其间千二百里，虽乘奔御．()风，不以疾也。
(2)悬泉瀑布，飞漱．()其间，清荣峻．()茂，良多趣味。
2.解释句子中加点的词。
(1)略无阙．处(2)不见曦．月(3)至于夏水襄．陵(4)沿溯．阻绝(5)虽乘奔．御风(6)则素．湍绿潭(7)清荣．峻茂(8)良．多趣味(9)林寒涧肃．(10)属．引凄异(11)空谷传响．(12)故．渔者歌曰3.下列句子中加点词没有词类活用的一项是()A．至于夏水襄．陵B．虽乘奔．御风C．回清．倒影D．空谷．．传响4.下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是()A．回清．倒影清．荣峻茂B．自．三峡七百里中自．非亭午夜分C．每至．晴初霜旦后狼止而前狼又至．D．不见．曦月大兄何见．事之晚乎5.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()A．至于/夏水襄陵B．绝巘/多生怪柏C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸6.用现代汉语翻译下面句子。
(1)两岸连山，略无阙处。
(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
(3)自非亭午夜分，不见曦月。
(4)虽乘奔御风，不以疾也。
7.用原文回答下面的问题。
(1)总写三峡峰峦重叠、山势雄伟峻拔的句子是：，。
(2)《三峡》中极尽夸张，从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：，。
(3)用夸张的修辞手法表现水流湍急的句子是：，。
8.下面文学、文化常识的表述，有误的一项是()A．郦道元，北魏地理学家，代表作《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代文学名著，对于研究我国古代历史和地理也具有重要的参考价值。
B．郦道元的《三峡》以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
C．“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
’”这句话突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
D．夸张这种修辞手法，故意言过其实，对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出某一方面的特点。
八年级语文上册《三峡》课堂同步练习题精选(附参考答案)
八年级语文上册《三峡》课堂同步练习题精选（附参考答案）一、基础知识积累（一）文言实词1.通假字略无阙处同，意思为：2.重点实词(1)略无阙处略无：(2)隐天蔽日蔽：(3)自非亭午夜分自非：亭午：(4)不见曦月曦：(5)沿溯阻绝沿：溯：(6)其间千二百里间：(7)虽乘奔御风御：(8)不以疾也疾：(9)则素湍绿潭素湍：(10)回清倒影回清：(11)清荣峻茂荣：(12)良多趣味良：(13)晴初霜旦旦：(14)林寒涧肃肃：(15)属引凄异凄异：(16)空谷传响响：(17)故渔者歌曰故：3.一词多义(1)素①素湍绿潭②可以调素琴，阅金经(2)自①自三峡七百里中②自非亭午夜分③自以为大有所益(3)绝①沿溯阻绝②绝谳多生怪柏③哀转久绝(二)文言虚词1.其间千二百里其：2.虽乘奔御风虽：3.不以疾也以：4.春冬之时之：5.则素湍绿潭则：(三)句子翻译1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
2.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
3.素湍绿潭，回清倒影。
4.绝谳多生怪柏。
5.空谷传响，哀转久绝。
(四)理解性默写1.《三峡》中，侧面写山之高的句子是：，。
侧面写出夏日江流湍急的句子是：，，，，，。
2.《三峡》中，写两岸岭连的句子是：，。
3.《三峡》中，写山高的句子是：，。
4.《三峡》中，引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：，。
5.《三峡》中，总括三峡春冬之时景色的句子是：，。
6.《三峡》中，描写夏季水势大，交通被断绝的句子是：，。
7.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是: ，。
8.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315 米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元在《三峡》中描述的昔日“渔者歌曰”的“，”的凄异景状一去不复返了。
9《三峡》中，与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是：，，，，。
10《三峡》中，从色彩的角度对三峡春冬景色进行描写的句子是：，。
二、阅读理解选择题三峡郦道元（北魏）①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
人教版八年级上册语文 《三峡》同步练习
《三峡》同步练习课时1基础达标1．给下面加点的字注音。
（1）曦．月（）（2）襄．陵（）（3）沿溯．（）（4）飞漱．（）（5）林寒涧．肃（）（6）素湍．( )（7）朝．发白帝（）（8）属．引凄异（）2．解释下列句子中加点的字词，注意词类活用现象。
（1）虽乘奔．御风，不以疾也。
（）（2）回清．倒影（）（3）晴初霜．旦（）（4）空谷．．传响（）3.一词多义辨析。
(1)自．三峡七百里中（）自．非亭午夜分（）(2)沿溯阻绝．（）绝．巘多生怪柏（）哀转久绝．（）4.解释下面加点字在句中的古义和今义。
（1）或．王命急宣（古义：；今义：或者）（2）虽．乘奔御风（古义：；今义：虽然）（3）不以疾．也（古义：；今义：疾病）（4）林寒涧肃．（古义：；今义：严肃）（5）属．引凄异（古义：；今义：属于，归属）（6）良．多趣味（古义：；今义：良好）5.文学常识填空：《三峡》的作者是，北魏家,他根据对地理现象的观察和考证,参考古代地理书籍的记载,为汉魏时的地理专著《水经》作注，这就是著名的，它具有很高的文学价值。
三峡按从下游到上游的顺序依次指、巫峡和西陵峡的总称。
6.名句默写。
（1）《三峡》用“重岩叠嶂，___________”和“自非亭午夜分，______”分别从正面和侧面描绘了三峡山势的挺拔险峻。
（2）李白在《早发白帝城》中写道“千里江陵一日还”，《三峡》中与此有异曲同工之妙的句子是，，其间千二百里，，不以疾也。
（3）《三峡》中写夏水浩荡，凶险万分的句子是，。
（4）《三峡》中总写春冬之景的句子是，。
7.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
（2）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
趣味语文8.从句子的语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（）从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。
有一天，仆人提着篮子碗去河边。
有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个王八蛋！”。
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《三峡》
基础题
1．下列各组中加粗字注音错误的一个分别是(4分)
(1)A．素湍(chuǎn)绿潭 B．不见曦(xī)月
C．夏水襄(xiāng)陵D．重岩叠嶂(zhàng)
(2)A．略无阙(quē)处 B．沿溯(sù)阻绝
C．属(shǔ)引凄异 D．飞漱(shù)其间
2．解释下列加粗的词语。
(13分)
(1)略无阙处略无：阙：
(2)自非亭午夜分自：亭午：
(3)夏水襄陵，沿溯阻绝襄：沿：溯：
(4)虽乘奔御风虽：奔：
(5)素湍绿潭素：湍：
(6)猿鸣三声泪沾裳三声：
3．解释下列词语。
(4分)
(1)重岩叠嶂：
(2)隐天蔽日：
4．对下列句子的意思理解正确的一项分别是(4分)
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
( )
A．除非正午和半夜，看不见太阳和月亮。
B．除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。
(2)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
( )
A．春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了山石林木的倒影。
B．春冬季节，白色的急流和碧绿的深潭，回旋着清波，映出了山石林木的倒影。
5．译述课文时，要把省略的部分补出来，请你补出下边句子中省略的词。
(5分) 绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱①其间，②清③荣④峻⑤茂，良多趣味。
①________②________③________④________⑤________
6．按要求默写并译述句子。
(18分)
(1)写三峡两岸的山长又多的句子。
默写：
译述：
(2)写三峡夏水暴涨的句子。
默写：
译述：
(3)写与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”诗句意思差不多的一句话。
默写：
译述：
7．请用横线标出译述下列句子不妥的地方，并在横线下改正。
(8分)
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
每逢秋雨初晴或降霜的日子，树林里十分清冷，山涧里一片寂静，常常有一些高大的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调异常凄凉，空荡的山谷里传来回声，悲哀宛转，很长时间还未断绝。
8．文学常识填空。
(4分)
课文选自《________》，作者________，我国古代的________家，________家。
综合题
课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样的安排有什么作用？
参考答案
基础题
1．(1)A(2)C
2．完全没有同“缺(2)如果正午 (3)上顺流而下逆流而上[来源:学*科*网]
(4)即使奔驰的马 (5)白色急流的水 (6)几声(这里的“三”不是确数)
3．(1)重重叠叠的岩峰(2)遮盖住了蓝天和太阳
4．(1)B(2)A
5．①于②水③树④山⑤草
6．(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。
(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。
(3)有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
有时早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风也不如船行得快啊。
7．(1)“霜旦”应译为“降霜的早晨”。
(2)“林寒涧肃”应译为“树林山涧里一片清冷寂静”。
(3)“高猿”应译为“高处的猿猴”。
(4)“久绝”应译为“很长时间才消失”。
8．水经注郦道元地理学散文
综合题
先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。
这是按水势由涨到落的顺序安排的。
先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深刻的印象。
等第评定参考意见
优：课文写三峡之水的顺序说得清楚，并概括出这种顺序；对这样安排的作用说得正确。
良：课文写三峡之水的顺序说得较清楚，但未作概括；对这样安排的作用说得较清楚。
中：大体上能说出写三峡之水的顺序，对这样安排的作用说得不够清楚。
下：对写三峡之水的顺序及其作用说得不清楚，语言也不通顺。