踢毽子教案
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要求：
1．口号洪亮
2．动作规范，节奏感强
3．注意力集中，精神饱满
培养学生严谨的组织性、纪律性
一、准备活动
1．伸展运动
2．体转运动
3．腰、踝、膝关节绕环
4．单踢模仿
动作准确到位
组织：
体操队形
△△△△
△△△△
▲▲▲▲
▲▲▲▲
★
1．教师带领准备活动
2．纠正错误动作
要求：
1．动作准确到位，有力，有节奏感
2．充分活动各关节
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、课堂常规
1．体委整队，报告人数
2．师生问好
3．宣布本节课内容
4．队列练习
△△△△
△△△△
△△△△
▲▲▲▲
▲▲▲▲
▲▲▲▲
★★
1．教师引导站队
2．师生问好
3．宣布内容
4．教师口令指挥，提示要点
要求：
1．口号洪亮
2．动作规范，节奏感强
3．注意力集中，精神饱满
充分活动各关节，防止运动损伤
环节2：指导与学练
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、磕踢
动作要领：
用两腿膝盖呼唤将毽子磕起（撞起）的踢法。髋关节、膝关节放松，小腿自然下垂，膝关节发力，将毽子磕起，大腿不要外帐或里扣，踢起的毽子一般不超过下颚
膝关节发力适宜，磕起的膝盖部位要准确。让毽子上下垂直。
三、宣布下课
四、收拾器材
组织:
体操队形
教法：
教师引领学生共同放松
要求：
动作自然，放松
教师总结学习情况，表扬鼓励
宣布下课，师生再见
充分放松肌肉、关节。
充分活动各关节，防止运动损伤
环节2：指导与学练
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、拐踢踢
动作要领：
用两足外侧互换踢毽，大腿放松，小腿发力向体后斜上方摆动，勾足尖，踢毽时大腿不得摆到体前，小腿向体后斜上方摆动不要过高，毽子和足外侧相碰的一刹那，踢毽脚的内侧离地面一般不越过三十厘米，踢起的毽子高度随意。
3．避免相互干扰
教法：
教师巡视指导。
1．纠正错误动作。
2．教师请学生进行表演
3．教师引导学生一踢一接
4．肯定成绩指出不足
要求：
1．学习练习单踢
2．学生自抛自踢体验练习
3学生分组讨论
4学生观察同伴技术动作
练习方法：
一般的左足没有右足灵活，没有提过毽子的学生，右足也能踢一两次，所以，练习时左足先开始为宜，即先用左足踢起一次，要求垂直，用手接住，右足再踢一次用手接住，较熟练后，连续踢。左右足都可以连续踢后，改为左右两足各踢一次接住、各踢两次接住、各踢三次------接住，灵活熟练后就不用再接，踢的次数越多越好。
组织:
体操队形
教法：
教师引领学生共同放松
要求：
动作自然，放松
教师总结学习情况，表扬鼓励
宣布下课，师生再见
充分放松肌肉、关节。
踢毽子
教学内容
1、踢毽子：磕踢2、游戏：传递毽子接力等
教学目标
1．了解磕踢的动作要领，掌握磕踢的部位
2．完成连续磕踢5次，提高踢毽子的能力，并体验成功的喜悦情感
3．提高学生协调性、快速反应能力
教法：
教师引领学生共同放松
要求：
动作自然，放松
教师总结学习情况，表扬鼓励
宣布下课，师生再见
充分放松肌肉、关节。
踢毽子
教学内容
1、踢毽子：拐踢2、武术操
教学目标
1．了解盘踢的动作要领，掌握盘踢的部位
2．完成连续拐踢5次，提高踢毽子的能力，并体验成功的喜悦情感
3．练习武术操动作
教学器材
花毽若干
教学时间
4课时
培养学生互助合作学习的能力。
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
二、游戏：各种方式的往返接力跑
教法：
让学生自己创造各种形式的往返接力跑。
发展学生快速奔跑能力，培养学生认真负责的精神和集体主义意识
环节3：放松与小结
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、放松动作
二、教师总结
踢毽子
教学内容
1、踢毽子：盘踢2、游戏：春种秋播等
教学目标
1．了解盘踢的动作要领，掌握盘踢的部位
2．完成连续盘踢5次，提高踢毽子的能力，并体验成功的喜悦情感
3．提高学生协调性、灵敏性和柔韧性以及下肢力量等身体素质
4．体验探究、互评互助带来的乐趣
教学器材
花毽若干、藤圈若干
教学时间
4课时
环节1：导入与准备
练习时，可像盘踢一样，采用一踢一接的练习方法。为了避免动作出错误，练习时，踢毽脚一侧可向墙或树木等，身体与墙距离约与体宽相同，如果踢毽脚踢时碰到墙或树木，便是错误动作
学会踢毽子——拐踢的动作方法，掌握正确的踢毽部位。
培养学生互助合作学习的能力。
环节3：放松与小结
一、放松动作
二、教师总结
三、宣布下课
四、收拾器材
充分活动各关节，防止运动损伤
环节2：指导与学练
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、蹦踢
动作要领：
大腿向前抬起，和身体成为150度-160度夹角，小腿向前摆动，髋关节、膝关节要放松，踝关节的发力，要在踢毽子的一刹那，足尖外三趾向上猛地用力，将毽子勾起。踢起的毽子高低都可，但应避免忽高忽低，为以后的花样踢法打下基础。
组织:
体操队形
教法：
教师引领学生共同放松
要求：
动作自然，放松
教师总结学习情况，表扬鼓励
宣布下课，师生再见
充分放松肌肉、关节。
踢毽子
教学内容
1、踢毽子：蹦踢2、游戏：往返接力跑等
教学目标
1．了解盘踢的动作要领，掌握盘踢的部位
2．完成连续蹦踢5次，提高踢毽子的能力，并体验成功的喜悦情感
3．提高学生协调性、灵敏性和柔韧性以及下肢力量等身体素质
1．口号洪亮
2．动作规范，节奏感强
3．注意力集中，精神饱满
培养学生严谨的组织性、纪律性
一、准备活动
1．伸展运动
2．体转运动
3．腰、踝、膝关节绕环
4．单踢模仿
动作准确到位
组织：
体操队形
△△△△
△△△△
▲▲▲▲
▲▲▲▲
★
1．教师带领准备活动
2．纠正错误动作
要求：
1．动作准确到位，有力，有节奏感
2．充分活动各关节
培养学生严谨的组织性、纪律性
一、准备活动
1．伸展运动
2．体转运动
3．腰、踝、膝关节绕环
4．单踢模仿
动作准确到位
组织：
体操队形
△△△△
△△△△
△△△△
▲▲▲▲
▲▲▲▲
▲▲▲▲
★★
1．教师带领准备活动
2．纠正错误动作
要求：
1．动作准确到位，有力，有节奏感
2．充分活动各关节
充分活动各关节，防止运动损伤
环节2：指导与学练
4．培养学生集体合作精神
教学器材
花毽若干
教学时间
4课时
环节1：导入与准备
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、课堂常规
1．体委整队，报告人数
2．师生问好
3．宣布本节课内容
4．队列练习
△△△△
△△△△
▲▲▲▲
▲▲▲▲
★
1．教师引导站队
2．师生问好
3．宣布内容
4．教师口令指挥，提示要点
要求：
练习时，采用盘踢的一踢一接的练习方法，但在开始练习时腰踢的低一些，一般不超过腰部，再低一些更好，这样能踢的次数多一些。为了动作出错误，练习时可面向墙壁或树木，距离约与体同宽，如练习时踢毽脚碰到了墙或树木，便是错误动作，原因是膝关节没有放松，大腿抬得过高。
学会踢毽子——盘踢的动作方法，掌握正确的踢毽部位。
环节1：导入与准备
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、课堂常规
1．体委整队，报告人数
2．师生问好
3．宣布本节课内容
4．队列练习
△△△△
△△△△
▲▲▲▲
▲▲▲▲
★
1．教师引导站队
2．师生问好
3．宣布内容
4．教师口令指挥，提示要点
要求：
1．口号洪亮
2．动作规范，节奏感强
3．注意力集中，精神饱满
培养学生严谨的组织性、纪律性
一、准备活动
1．伸展运动
2．体转运动
3．腰、踝、膝关节绕环
4．武术操
动作准确到位
组织：
体操队形
△△△△
△△△△
▲▲▲▲
▲▲▲▲
★
1．教师带领准备活动
2．纠正错误动作
要求：
1．动作准确到位，有力，有节奏感
2．充分活动各关节
3．武术操动作正确，到位，有力度。动作、音乐节拍配合到位。
教法：
教师讲解游戏的方法和规则，并进行安全提示
要求：
1．在突起、急停中要强调步幅要小一些，步频要快一点，重心要低一些。
2．遵守游戏规则
发展学生快速奔跑能力，培养学生认真负责的精神和集体主义意识
环节3：放松与小结
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、放松动作
二、教师总结
三、宣布下课
四、收拾器材
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、盘踢
动作要领：
用足内侧互换踢毽，膝关节向外张，大腿向外转动，稍有上摆，不要过大，髋和膝关节放松，小腿向上摆，踢毽时踝关节发力。踢起的毽子一般不超过下颏。
脚内侧发力要适宜，毽子起落要垂直
散点练习
要求：
1．认真听讲，积极回答教师提问
2．练习时服从指挥
小腿摆动的角度和毽子碰足外侧的角度
散点练习
要求：
1．认真听讲，积极回答教师提问
2．练习时服从指挥
3．避免相互干扰
教法：
教师巡视指导。
1．纠正错误动作。
2．教师请学生进行表演
3．教师引导学生一踢一接
4．肯定成绩指出不足
要求：
1．学习练习单踢
2．学生自抛自踢体验练习
3学生分组讨论
4学生观察同伴技术动作
练习方法：
散点练习
要求：
1．认真听讲，积极回答教师提问
2．练习时服从指挥
3．避免相互干扰
教法：
教师巡视指导。
1．纠正错误动作。
2．教师请学生进行表演
3．教师引导学生一踢一接
4．肯定成绩指出不足
要求：
1．学习练习单踢
2．学生自抛自踢体验练习
3学生分组讨论
4学生观察同伴技术动作
练习方法：
练习时，用手抛起不超过下鄂的毽子，用膝盖磕起(撞起)，然后用手接住，同盘踢的练习方法一样，形成一磕一接，熟练后不用手抛毽，改用盘踢，形成一磕一盘，协调后两膝互换，踢的次数越多越好。
学会踢毽子——盘踢的动作方法，掌握正确的踢毽部位。
培养学生互助合作学wenku.baidu.com的能力。
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
二、游戏：春种秋播
游戏方法：将学生分成人数相等的四队，游戏开始，各队第一个学生迅速出发，将毽子按顺序播种在“播种点”，返回时按顺序将毽子收回，交个下个同学，依次进行，以先完成的队为胜
学会踢毽子——磕踢的动作方法，掌握正确的磕毽部位。
通过反复的练习，逐渐形成磕踢弥补盘踢的不足
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
二、游戏：
传递毽子
游戏方法：将学生分成若干队，站成纵队，第一个学生拿毽子，听到口令后从头上传递给下一个同学，下一个同学拿到毽子从胯下传给下一个，依次这个规律
先传完的队为胜
教法：
教师讲解游戏的方法和规则，并进行安全提示
要求：
1．传递过程中毽子不能掉。掉了以后迅速捡起来游戏继续。
2．遵守游戏规则
发展学生快速反应能力和身体协调能力，培养集体合作精神。
环节3：放松与小结
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、放松动作
二、教师总结
三、宣布下课
四、收拾器材
组织:
体操队形
4．体验探究、互评互助带来的乐趣
教学器材
花毽若干、藤圈若干
教学时间
4课时
环节1：导入与准备
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、课堂常规
1．体委整队，报告人数
2．师生问好
3．宣布本节课内容
4．队列练习
△△△△
△△△△
▲▲▲▲
▲▲▲▲
★
1．教师引导站队
2．师生问好
3．宣布内容
4．教师口令指挥，提示要点
脚内侧发力要适宜，毽子起落要垂直
散点练习
要求：
1．认真听讲，积极回答教师提问
2．练习时服从指挥
3．避免相互干扰
教法：
教师巡视指导。
1．纠正错误动作。
2．教师请学生进行表演
3．教师引导学生一踢一接
4．肯定成绩指出不足
要求：
1．学习练习单踢
2．学生自抛自踢体验练习
3学生分组讨论
4学生观察同伴技术动作
练习方法：
1．口号洪亮
2．动作规范，节奏感强
3．注意力集中，精神饱满
培养学生严谨的组织性、纪律性
一、准备活动
1．伸展运动
2．体转运动
3．腰、踝、膝关节绕环
4．单踢模仿
动作准确到位
组织：
体操队形
△△△△
△△△△
▲▲▲▲
▲▲▲▲
★
1．教师带领准备活动
2．纠正错误动作
要求：
1．动作准确到位，有力，有节奏感
2．充分活动各关节
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、课堂常规
1．体委整队，报告人数
2．师生问好
3．宣布本节课内容
4．队列练习
△△△△
△△△△
△△△△
▲▲▲▲
▲▲▲▲
▲▲▲▲
★★
1．教师引导站队
2．师生问好
3．宣布内容
4．教师口令指挥，提示要点
要求：
1．口号洪亮
2．动作规范，节奏感强
3．注意力集中，精神饱满
充分活动各关节，防止运动损伤
环节2：指导与学练
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、磕踢
动作要领：
用两腿膝盖呼唤将毽子磕起（撞起）的踢法。髋关节、膝关节放松，小腿自然下垂，膝关节发力，将毽子磕起，大腿不要外帐或里扣，踢起的毽子一般不超过下颚
膝关节发力适宜，磕起的膝盖部位要准确。让毽子上下垂直。
三、宣布下课
四、收拾器材
组织:
体操队形
教法：
教师引领学生共同放松
要求：
动作自然，放松
教师总结学习情况，表扬鼓励
宣布下课，师生再见
充分放松肌肉、关节。
充分活动各关节，防止运动损伤
环节2：指导与学练
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、拐踢踢
动作要领：
用两足外侧互换踢毽，大腿放松，小腿发力向体后斜上方摆动，勾足尖，踢毽时大腿不得摆到体前，小腿向体后斜上方摆动不要过高，毽子和足外侧相碰的一刹那，踢毽脚的内侧离地面一般不越过三十厘米，踢起的毽子高度随意。
3．避免相互干扰
教法：
教师巡视指导。
1．纠正错误动作。
2．教师请学生进行表演
3．教师引导学生一踢一接
4．肯定成绩指出不足
要求：
1．学习练习单踢
2．学生自抛自踢体验练习
3学生分组讨论
4学生观察同伴技术动作
练习方法：
一般的左足没有右足灵活，没有提过毽子的学生，右足也能踢一两次，所以，练习时左足先开始为宜，即先用左足踢起一次，要求垂直，用手接住，右足再踢一次用手接住，较熟练后，连续踢。左右足都可以连续踢后，改为左右两足各踢一次接住、各踢两次接住、各踢三次------接住，灵活熟练后就不用再接，踢的次数越多越好。
组织:
体操队形
教法：
教师引领学生共同放松
要求：
动作自然，放松
教师总结学习情况，表扬鼓励
宣布下课，师生再见
充分放松肌肉、关节。
踢毽子
教学内容
1、踢毽子：磕踢2、游戏：传递毽子接力等
教学目标
1．了解磕踢的动作要领，掌握磕踢的部位
2．完成连续磕踢5次，提高踢毽子的能力，并体验成功的喜悦情感
3．提高学生协调性、快速反应能力
教法：
教师引领学生共同放松
要求：
动作自然，放松
教师总结学习情况，表扬鼓励
宣布下课，师生再见
充分放松肌肉、关节。
踢毽子
教学内容
1、踢毽子：拐踢2、武术操
教学目标
1．了解盘踢的动作要领，掌握盘踢的部位
2．完成连续拐踢5次，提高踢毽子的能力，并体验成功的喜悦情感
3．练习武术操动作
教学器材
花毽若干
教学时间
4课时
培养学生互助合作学习的能力。
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
二、游戏：各种方式的往返接力跑
教法：
让学生自己创造各种形式的往返接力跑。
发展学生快速奔跑能力，培养学生认真负责的精神和集体主义意识
环节3：放松与小结
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、放松动作
二、教师总结
踢毽子
教学内容
1、踢毽子：盘踢2、游戏：春种秋播等
教学目标
1．了解盘踢的动作要领，掌握盘踢的部位
2．完成连续盘踢5次，提高踢毽子的能力，并体验成功的喜悦情感
3．提高学生协调性、灵敏性和柔韧性以及下肢力量等身体素质
4．体验探究、互评互助带来的乐趣
教学器材
花毽若干、藤圈若干
教学时间
4课时
环节1：导入与准备
练习时，可像盘踢一样，采用一踢一接的练习方法。为了避免动作出错误，练习时，踢毽脚一侧可向墙或树木等，身体与墙距离约与体宽相同，如果踢毽脚踢时碰到墙或树木，便是错误动作
学会踢毽子——拐踢的动作方法，掌握正确的踢毽部位。
培养学生互助合作学习的能力。
环节3：放松与小结
一、放松动作
二、教师总结
三、宣布下课
四、收拾器材
充分活动各关节，防止运动损伤
环节2：指导与学练
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、蹦踢
动作要领：
大腿向前抬起，和身体成为150度-160度夹角，小腿向前摆动，髋关节、膝关节要放松，踝关节的发力，要在踢毽子的一刹那，足尖外三趾向上猛地用力，将毽子勾起。踢起的毽子高低都可，但应避免忽高忽低，为以后的花样踢法打下基础。
组织:
体操队形
教法：
教师引领学生共同放松
要求：
动作自然，放松
教师总结学习情况，表扬鼓励
宣布下课，师生再见
充分放松肌肉、关节。
踢毽子
教学内容
1、踢毽子：蹦踢2、游戏：往返接力跑等
教学目标
1．了解盘踢的动作要领，掌握盘踢的部位
2．完成连续蹦踢5次，提高踢毽子的能力，并体验成功的喜悦情感
3．提高学生协调性、灵敏性和柔韧性以及下肢力量等身体素质
1．口号洪亮
2．动作规范，节奏感强
3．注意力集中，精神饱满
培养学生严谨的组织性、纪律性
一、准备活动
1．伸展运动
2．体转运动
3．腰、踝、膝关节绕环
4．单踢模仿
动作准确到位
组织：
体操队形
△△△△
△△△△
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★
1．教师带领准备活动
2．纠正错误动作
要求：
1．动作准确到位，有力，有节奏感
2．充分活动各关节
培养学生严谨的组织性、纪律性
一、准备活动
1．伸展运动
2．体转运动
3．腰、踝、膝关节绕环
4．单踢模仿
动作准确到位
组织：
体操队形
△△△△
△△△△
△△△△
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★★
1．教师带领准备活动
2．纠正错误动作
要求：
1．动作准确到位，有力，有节奏感
2．充分活动各关节
充分活动各关节，防止运动损伤
环节2：指导与学练
4．培养学生集体合作精神
教学器材
花毽若干
教学时间
4课时
环节1：导入与准备
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、课堂常规
1．体委整队，报告人数
2．师生问好
3．宣布本节课内容
4．队列练习
△△△△
△△△△
▲▲▲▲
▲▲▲▲
★
1．教师引导站队
2．师生问好
3．宣布内容
4．教师口令指挥，提示要点
要求：
练习时，采用盘踢的一踢一接的练习方法，但在开始练习时腰踢的低一些，一般不超过腰部，再低一些更好，这样能踢的次数多一些。为了动作出错误，练习时可面向墙壁或树木，距离约与体同宽，如练习时踢毽脚碰到了墙或树木，便是错误动作，原因是膝关节没有放松，大腿抬得过高。
学会踢毽子——盘踢的动作方法，掌握正确的踢毽部位。
环节1：导入与准备
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、课堂常规
1．体委整队，报告人数
2．师生问好
3．宣布本节课内容
4．队列练习
△△△△
△△△△
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★
1．教师引导站队
2．师生问好
3．宣布内容
4．教师口令指挥，提示要点
要求：
1．口号洪亮
2．动作规范，节奏感强
3．注意力集中，精神饱满
培养学生严谨的组织性、纪律性
一、准备活动
1．伸展运动
2．体转运动
3．腰、踝、膝关节绕环
4．武术操
动作准确到位
组织：
体操队形
△△△△
△△△△
▲▲▲▲
▲▲▲▲
★
1．教师带领准备活动
2．纠正错误动作
要求：
1．动作准确到位，有力，有节奏感
2．充分活动各关节
3．武术操动作正确，到位，有力度。动作、音乐节拍配合到位。
教法：
教师讲解游戏的方法和规则，并进行安全提示
要求：
1．在突起、急停中要强调步幅要小一些，步频要快一点，重心要低一些。
2．遵守游戏规则
发展学生快速奔跑能力，培养学生认真负责的精神和集体主义意识
环节3：放松与小结
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、放松动作
二、教师总结
三、宣布下课
四、收拾器材
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、盘踢
动作要领：
用足内侧互换踢毽，膝关节向外张，大腿向外转动，稍有上摆，不要过大，髋和膝关节放松，小腿向上摆，踢毽时踝关节发力。踢起的毽子一般不超过下颏。
脚内侧发力要适宜，毽子起落要垂直
散点练习
要求：
1．认真听讲，积极回答教师提问
2．练习时服从指挥
小腿摆动的角度和毽子碰足外侧的角度
散点练习
要求：
1．认真听讲，积极回答教师提问
2．练习时服从指挥
3．避免相互干扰
教法：
教师巡视指导。
1．纠正错误动作。
2．教师请学生进行表演
3．教师引导学生一踢一接
4．肯定成绩指出不足
要求：
1．学习练习单踢
2．学生自抛自踢体验练习
3学生分组讨论
4学生观察同伴技术动作
练习方法：
散点练习
要求：
1．认真听讲，积极回答教师提问
2．练习时服从指挥
3．避免相互干扰
教法：
教师巡视指导。
1．纠正错误动作。
2．教师请学生进行表演
3．教师引导学生一踢一接
4．肯定成绩指出不足
要求：
1．学习练习单踢
2．学生自抛自踢体验练习
3学生分组讨论
4学生观察同伴技术动作
练习方法：
练习时，用手抛起不超过下鄂的毽子，用膝盖磕起(撞起)，然后用手接住，同盘踢的练习方法一样，形成一磕一接，熟练后不用手抛毽，改用盘踢，形成一磕一盘，协调后两膝互换，踢的次数越多越好。
学会踢毽子——盘踢的动作方法，掌握正确的踢毽部位。
培养学生互助合作学wenku.baidu.com的能力。
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
二、游戏：春种秋播
游戏方法：将学生分成人数相等的四队，游戏开始，各队第一个学生迅速出发，将毽子按顺序播种在“播种点”，返回时按顺序将毽子收回，交个下个同学，依次进行，以先完成的队为胜
学会踢毽子——磕踢的动作方法，掌握正确的磕毽部位。
通过反复的练习，逐渐形成磕踢弥补盘踢的不足
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
二、游戏：
传递毽子
游戏方法：将学生分成若干队，站成纵队，第一个学生拿毽子，听到口令后从头上传递给下一个同学，下一个同学拿到毽子从胯下传给下一个，依次这个规律
先传完的队为胜
教法：
教师讲解游戏的方法和规则，并进行安全提示
要求：
1．传递过程中毽子不能掉。掉了以后迅速捡起来游戏继续。
2．遵守游戏规则
发展学生快速反应能力和身体协调能力，培养集体合作精神。
环节3：放松与小结
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、放松动作
二、教师总结
三、宣布下课
四、收拾器材
组织:
体操队形
4．体验探究、互评互助带来的乐趣
教学器材
花毽若干、藤圈若干
教学时间
4课时
环节1：导入与准备
教学内容
重点和难点
组织形式
教学指导
目标体现
二次备课
一、课堂常规
1．体委整队，报告人数
2．师生问好
3．宣布本节课内容
4．队列练习
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★
1．教师引导站队
2．师生问好
3．宣布内容
4．教师口令指挥，提示要点
脚内侧发力要适宜，毽子起落要垂直
散点练习
要求：
1．认真听讲，积极回答教师提问
2．练习时服从指挥
3．避免相互干扰
教法：
教师巡视指导。
1．纠正错误动作。
2．教师请学生进行表演
3．教师引导学生一踢一接
4．肯定成绩指出不足
要求：
1．学习练习单踢
2．学生自抛自踢体验练习
3学生分组讨论
4学生观察同伴技术动作
练习方法：