《晶体三极管》说课稿

邯郸市中等职业教育优质课比赛说课稿
教学目标
1.知识与能力:明确三极管的内部结构； 2.方法与过程:培养学生观察、分析等逻 辑思维能力和自己解决问题的能力； 3、情感目标：培养学生参与、合作意识， 激发学生学习兴趣和乐于探究的精神。
教学理念
在教学理念上我摈弃简单的说教， 以生为本，紧密联系生活，关注学生 实际，引导学生积极参与学习实践， 在合作学习中不断提升专业理论和专 业技能。
根据教育部颁发的中等职业教育《电子技术基础》教学大纲进行编写。 同时参照电气类职业技能规范，同时从目前中等职业教育学生的实际出 发，淡化了理论教学，着重培养学生的学习能力、问题的能力，应用知 识解决问题的能力。本书作为中等职业学校电子技术的基础教材，将课 程的理论知识与实践能力相结合
教学目标
教学理念
邯郸市中等职业教育优质课比赛说课稿
4.说程序 1.导入教学 （约5分钟） 2.课堂教学 （约25分钟） 3.课堂实践 （约6分钟） 4.课堂反思 （约4分钟） 5.课堂小结 （约3分钟） 6.作业设置 （约2分钟） 7.板书设计(如示)
邯郸市中等职业教育优质课比赛说课稿
板书设计
本次教学的板书设计，黑板的左侧是本节课所 讲知识点，右侧用于课后练习。 如示：
邯郸市中等职业教育优质课比赛说课稿
ຫໍສະໝຸດ Baidu
说课人 学 科 单 位
jiayigzs
电子电工
邯郸市中等职业教育优质课比赛说课稿
说课主要内容
1.说教材
2. 说教法
3. 说学法 4.说程序
邯郸市中等职业教育优质课比赛说课稿
1.说教材
教 主 材：中等职业教育规划教材
国防科技大学出版社《电子技术基础》
编：侯寅珊 教授
BACK
邯郸市中等职业教育优质课比赛说课稿
三极管实物图形
塑封型三极管
调整管
大功率三极管
中功率三极管
BACK
邯郸市中等职业教育优质课比赛说课稿
课堂实践
三极管是由两个PN结组成的。我们把基极和发射极 之间的PN结称作发射结，基极和集电极之间的PN结称作 集电结。其等效电路如图所示：
c
集电结
集电结
b
发射结
晶体三极管
{
三极管结构 三极管符号 三极管分类
课堂练习
1.三极管的等效极构图 2.三极管的射极箭头意义？
VT e
思考
三极管等效电路图
N
?
P
请同学们
发射结
N
VT
BACK
邯郸市中等职业教育优质课比赛说课稿
3. 说学法
在这里我遵循“教师为主导，学生为主体，质疑 为主线” 的教学思路进行学法的指导，在指导过程 中，先调动学生参与课堂学习的积极性，然后根据一 系列紧扣教学的问题，使学生自主地思考、分析、讨 论，从而解决问题，并在本课知识点完成后进行课堂 实践巩固所学知识。使学生从感知到明确，从感性到 理性，从学会到到会学，学生既学到了知识，又提高 了能力。 为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促 进学生的智能发展，对课堂知识将分别采用（自主学 习法、合作学习法、探究学习法和归纳总结法等等） 。
（注重启发式、讨论式，实现因材施教） 情境导入式、活动式教学，引导思考法 练习巩固法。利用 多媒体教学手段的优势，借助FLSH动画、元器件实物图等直观 形象的画面，设计丰富有趣的课堂实践，创设宽松活泼的情景 ，为学生提供丰富的想象、表现、创新的空间，使学生在这种 情境教学中深刻体会增强集体凝聚力、加强团队合作的重要性 。
Next
邯郸市中等职业教育优质课比赛说课稿
导入
如图1所示是一个扩音器的示意图：
声音信号转换为电信号 声音 电信号转换为声音信号 声音 放大电路
话筒 图 1 扩音器示意图
扬声器
其中：话筒是将声音信号转换为电信号，经放大电路放大后，变 成大功率的电信号，推动扬声器，再将其还原为声音信号。 放大电路又称放大器，是指能把微弱的电信号转换为较强的电信 号的电子线路。放大器的核心元件（即放大元件）是半导体三极管。 这节课我们就来学习三极管的基础知识。
邯郸市中等职业教育优质课比赛说课稿
2. 说教法
为促进学生的对所学知识及能力的发展，对基本要了解的 知识点（比如：三极管的分类）采用直观教学法；为落实重点 （三极管的结构特点和符号）采用开放活动式教学，引导思考 法教法；为突破难点（三极管的结构特点和符号）采用启发式， 课堂互动式，多媒体辅助教学法，练习巩固法教法等等。