古代汉语课文讲解
《古代汉语》(词法)ppt课件
表示对象
如“与、为、对、关于”等，用于引进动作 行为直接涉及的对象。
表示原因
如“因、由于、为”等，用于引进动作行为 发生的原因或理由。
副词与介词在句子中成分分析
副词在句子中主要充当状语，修饰动词或形容词，表示程度 、范围、时间等意义。
介词在句子中不能单独充当句法成分，必须与名词或代词等 组成介词短语，才能在句子中充当状语、定语或补语等成分 。介词短语在句子中的位置相对灵活，可以位于句首、句中 或句末。
动词与形容词在句子中成分分析
作谓语
动词和形容词都可以在句子中作谓语，表示主语的动作、状态或特征 。例如：“他走了。”、“这朵花很美。”
作定语
形容词可以在句子中作定语，修饰名词。例如：“美丽的花朵”、“ 高大的建筑”。
作状语
动词和形容词都可以在句子中作状语，修饰谓语或其他成分。例如： “他高兴地跳了起来。”、“她慢慢地走出了房间。”
古今词法对比
01
通过比较古代汉语词法与现代汉语词法的异同，揭示语言发展
的内在规律。
古代汉语词法在现代汉语中的遗留
02
探讨现代汉语中仍然保留的古代汉语词法现象，如一词多义、
虚词用法等。
古代汉语词法对现代汉语的影响
03
分析古代汉语词法对现代汉语词汇、语法等方面的影响，彰显
中华文化的传承与发展。
THANK YOU
连接从句的词，如“之”、“ 其”等。
名词与代词在句子中成分分析
主语
名词或代词在句子中充当主语，表示动作的 执行者或状态的主体。
定语
名词或代词在句子中充当定语，修饰或限制 名词或代词的意义或范围。
宾语
名词或代词在句子中充当宾语，表示动作的 对象或结果。
《古代汉语文字篇》PPT课件上课讲义
3、今字承担古字的假借义
涂，本义是一条水的名字，假借为道路义。后 来就造个“途”字表示道路义，如《史记·主 父偃列传》：“吾日暮途远，故倒行暴施之。”
齐，本义为齐平，假借来记录“齐敬”的“齐” 这个词（这是本无其字的假借），表示祭祖之 前对祖宗的崇敬。这个意义后来写作“齋” （斋）。“齋”承担的是“齐”的假借义。
1、繁化
骨，本来写作冎，后来加肉，成为骨，表意就 更清楚了。
采，本来从手从木，后来又加提手旁，表意也 更明确了。
齿，甲骨文象口中有牙齿之形，后来又加声符 止，成为一个形声字。
益，本来表示水从器皿里溢出来的意思。后来 被借作利益和副词的益之后，于是又加水旁， 成为溢字。
2、简化
分为三种情况:
➢ 一是将原来形体复杂的图形文字线条化、 符号化。
章，从书写结构讲，分为立、早两部分， 就是人们通常所说的“立早章”。古汉 语讲汉字的结构，主要是从造字角度讲 的。章是由音、十两部分组成，东汉许 慎的《说文解字》云：“乐竟为一章。 从音，从十。十，数之终也。”书写结 构只能告诉人们一个字的写法，造字结 构则能体现一个字的本来意义。“乐竟” 是指音乐告一段落。
第三节 古书的用字
一、古今字 二、通假字 三、异体字 四、繁简字
一、古今字
➢ （一） 什么是古今字 ➢ （二）古今字的分类 ➢ （三）古今字形成的原因 ➢ （四）古今字的意义关系 ➢ （五）古今字与异体字、通假字的关系
（一）什么是古今字
古时字少，常用一个汉字兼职记录一些意义， 后世为理解书面语言时不产生歧义，常为这种 兼职字所记录的某项意义再造新字，新造的字 与原来兼表意义的字合称为“古今字”。新造 的字是“今字”，原来兼表意义的字是“古 字”。例如“暮”这个词，本来用“莫”来记 录，后来写作“暮”，“莫”和“暮”就是古 今字的关系，“莫”是古字，“暮”是今字。 古今字是记录同一个词古今用字有异造成的历 史现象，即“古用彼，而今用此。”
《古代汉语》王力 课文翻译 第一单元
九月二十六日，赵穿在桃园杀掉了晋灵公。赵盾还没有走出国境的山界，听到灵公被杀便回来了。晋国太史董狐记载道：“赵盾弑杀了他的国君。”他还把这个说法拿到朝廷上公布。赵盾说： “不是这样。”董狐说：“您身为正卿，逃亡而不出国境，回来后又不讨伐叛贼，不是您杀了国君又是谁呢？”赵盾说：“哎！《诗经》中 说：‘由于我怀念祖国，反而自己找来了忧患。’这话大概说的是我吧。”
祁奚荐贤
祁奚请求退休。晋侯公问祁奚谁可接任，祁奚推荐仇人解狐。正要立解狐，解狐却死了。晋侯公征求意见，祁奚推举自己的儿子祁午。正当此时，祁奚的副手羊舌职也死了。晋侯公又问：“谁可接任？”祁奚答道：“其子羊舌赤适合。”晋侯公便安排祁午做中军尉，羊舌赤佐助。有德行的人称赞祁奚，说这件事足可说明他很能推荐贤人。推举仇人，不算是诌媚；拥立儿子，不是出于偏爱；推荐直属的下级，不是为了袒护。商书说：“没有偏爱，没有结党，王道坦坦荡荡，公正无私。”说的就是祁奚了。解狐被举荐，祁午接任、羊舌赤任职：立了一个中军尉而作成了三件好事，真是能举荐贤人啊。正因为自己为善，所以能举荐与自己一样的人。诗经说：“惟其有之，是以似之。”祁奚真是贤德的人。（《左传?襄公三年》）
子产不毁乡校
郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师。为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事以减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。难道很快制止这些议论不容易吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”然明说：“我从现在起才知道您确实可以成大事。小人确实没有才能。如果真的这样做，恐怕郑国真的就有了依靠，岂止是有利于我们这些臣子！”
古汉语课文解析
郑伯克段于鄢一、《左传》简介《左传》是简称，它的全称是《左氏春秋》，又叫《春秋左氏传》。
它是一部叙事详细的编年史。
当时各诸侯国有让自己国家的史官记载历史的制度，如晋国的编年史名为《乘》（shâng），楚国的编年史名为《梼杌》（táo wù），鲁国的编年史名为《春秋》。
《春秋》本来是鲁国史官所记，后经孔子修订。
《春秋》过于简略，于是就有左丘明（春秋末鲁国史官）、公羊高（战国时齐人，子夏弟子）、穀梁赤（战国时鲁人，亦子夏弟子）等三家分别出来解释《春秋》经义，作《左传》、《公羊传》、《穀梁传》，这就是后人所说的“《春秋》三传”。
《左传》是“三传”中文学价值和史料价值最高的。
郑伯克段于鄢（隐公元年）郑伯：指郑庄公。
克：战胜。
段：庄公的弟弟。
鄢：郑地名，在今河南鄢陵县境。
隐公：鲁隐公。
隐公元年，公元前722年。
二、本文阅读初，郑武公娶于申，曰武姜。
生庄公及共叔段。
庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。
爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。
初：当初,左传中追述往事时的惯用词. 申：国名，姜姓，在今河南南阳县。
共(gōng)：春秋时国名，在今河南省辉县。
寤(生) ：睡醒;做梦.通“牾”.即逆生，难产。
惊：使动用法，“使……震惊”。
名：命名，起名。
亟(qì) ：屡次，多次。
及庄公即位，为之请制。
公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。
”请京，使居之，谓之京城大叔。
及：到。
制：郑国的地名。
原是东虢国的领地。
岩邑：险要的城邑。
虢(guï)叔：原东虢国的国君。
死焉: 死于是.焉,指示代词兼语气词.佗(tā) ：同“他”。
异体字。
大(tài) ：后来写作”太”。
古今字。
京：地名，不是京都。
祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。
先王之制：大都，不过参国之一；中，五之一；小，九之一。
今京不度，非制也，君将不堪。
”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”祭(zhài) ：古姓。
古代汉语 课文翻译
精卫填海又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨（音同“笑”）。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（音同“音”）于东海。
漳水出焉，东流注于河。
——《山海经》注释1、曰：叫作2、发鸠之山：古代传说中的山名3、拓木：拓树，桑树的一种4、状：形状5、乌：乌鸦6、文首：头上有花纹。
文，同“纹”，花纹7、其鸣自詨：它的叫声是在呼唤自己的名字8、是：这9、炎帝之少女：炎帝的小女儿10、故：所以11、湮：填塞古今异义词赤足：1.文中指红色的脚。
2.现代汉语中指光脚。
译文再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。
树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。
这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。
有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。
经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。
夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
注释：①逐走：赛跑。
逐：竞争。
走：跑。
②入日：追赶到太阳落下的地方。
③欲得饮：很想能够喝水解渴。
④河，渭：黄河，渭水。
⑤北饮大泽：大湖。
传说纵横千里，在雁门山北。
⑥道渴而死：半路上因口渴而死去。
⑦邓林：地名，现在在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。
邓林既“桃林”。
⑧未至：没有赶到。
⑨渴：他感到口渴。
⑩弃：遗弃。
夸父逐日全文翻译夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。
黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。
还没赶到大泽湖，就半路渴死了。
他遗弃的手杖，化成桃林。
女娲补天往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载，火滥（lǎn）焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
古代汉语(上册)小学讲义
古代汉语第一章文字第一节汉字的产生（了解）一、汉字产生的传说1.结绳说2.八卦说3.仓颉造字说:仓颉在群体创造的基础上，将艺体纷呈的汉字进行了加工整理，因此也称为造自大众的杰出代表。
二、汉字产生的途径和汉字体系的形成途径:①产生于契刻号；②产生于记事图画，而且主要是生产于记事图画。
第二节汉字的性质和演变一、汉字是表意体系的文字汉字的性质:表意。
二、汉字形体的演变☆以秦为分界，汉字发展可以分为两个阶段:一是秦朝以前，即先秦文字（甲骨文、金文、六国文字、籀字和小篆）属于古文字范畴；秦以后的文字基本属于今文字，包括隶书、楷书、草书和行书。
第一阶段，秦以前的文字。
㈠殷周文字1.甲骨文甲骨文又名殷墟文字和殷墟书契。
甲骨文的特点:①因其字是从原始文字发展而来，有些字与原始文字较为接近，还保留浓重的描画物象的色彩，形象逼真，颇似画面。
②异体字繁多。
③偏旁不固定，可以互换。
④款式自由灵活，可以正写，也可以反写。
2.金文金文又称钟鼎文。
毛公鼎竟多达497个字，足抵《尚书》一篇。
㈡战国文字1.六国文字（蝌蚪文）主要写在竹简和缯帛上。
字体草率诡异，简体流行，俗体字大量涌现。
2.秦国文字分大篆和小篆。
大篆有籀文、石鼓文和诅楚文。
第二阶段，秦以后的文字。
1.隶书隶书分为古隶和今隶，古隶又称秦隶，今隶书又称汉隶。
今隶后人又称“八分”。
（简答）汉字的隶变是汉字发展史上一次剧烈的变革。
它结束了古文字时代，开创了今文字的新时期，使汉字的形体发生了质的变化。
由古文字形象的音节表意文字阶段，过渡到今文字符号的音节表意文字阶段，彻底地改变了古汉字的象形面貌，进一步声化和符号化。
最重要的标志是:大曲折婉转的线条变成了点横折曲撇。
那挑勾的笔画及他的摆脱了线条的束缚，整个字方正平直，棱角鲜明。
成了不像形的象形字。
第三节汉字的形体构造一、传统的“六书”说1.象形“象形者，画成其物，随体诘诎（屈曲），日月是也。
”——所谓象形，就是要画成所表达的物体，随着物体形状曲折婉转即成，“日”、“月”就是这样的字。
2024版王力《古代汉语》PPT课件讲义完整
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2024/1/27
33
选读篇目
《郑伯克段于鄢》、《曹刿论战》等。
赏析要点
分析选文所体现的作者的历史观和文学 观；探讨选文在叙事写人方面的艺术成 就；品味选文的语言特点。
2《战国策》是一部国别体史书，主要 记述了战国时期的纵横家的政治主张 和策略。
《战国策》的艺术特色在于善于通过讽 喻、比喻、夸张等手法，刻画人物形象， 描写社会风貌；语言生动、流畅，富于 感情色彩。
现代音
上古音、中古音与现代音的比较
指现代汉语普通话的语音，以北京语音为标 准音，可通过拼音方案等工具学习掌握。
揭示汉语语音的历时变化及其规律，有助于 深入了解汉语语音系统的发展演变。
2024/1/27
11
03
词汇与语法
2024/1/27
12
古代汉语词汇的特点与分类
特点
单音节词为主
多义词丰富
2024/1/27
2024/1/27
研究现状
目前，古代汉语研究已经取得了丰硕的成果， 但仍存在一些问题和挑战。如古籍整理与校 勘工作仍需加强，音韵研究中的一些问题尚 未得到圆满解决，训诂学和语法学的研究也 需要进一步深入。同时，随着科技的进步和 学术交流的加强，古代汉语研究的方法和手 段也在不断更新和完善。
6
02
文字与音韵
20
《楚辞》概述及艺术特色
《楚辞》是战国时期楚国诗人屈 原等人创作的一种新诗体，具有 浓厚的地方色彩和独特的艺术风
格。
《楚辞》以屈原的作品为代表， 充满了浪漫主义色彩和强烈的个
人情感表达。
《楚辞》的艺术特色主要表现为 象征、比喻等手法的运用，以及
齐桓公伐楚古代汉语教学课件
蔡溃，遂伐楚。
• 《韩非子·外储说左上》：蔡女为桓公妻，桓公与之 乘舟，夫人荡舟，桓公大惧，禁之不止，怒而出之。 乃且复召之，因复更嫁之。桓公大怒，将伐蔡。仲 父谏曰：“夫以寢席之戏，不足以伐人之国，功业 不可冀也，请无以此为稽也。”桓公不听。仲父曰： “必不得已，楚之为菁茅不贡于天子三年矣，君不 如举兵为天子伐楚。楚服，因还袭蔡，曰：‘余为 天子伐楚，而蔡不以兵听从。’因遂灭之。此义于 名而利于实，故必有为天子诛之名，而有报仇之 实。”
“五候九伯实得征之。” • 夹辅：辅佐。
夾
赐我先君履：东至于海，西至于河， 南至于穆陵，北至于无棣。
• 赐给齐国的疆域？齐国可以征讨的范围？
• 穆陵：一说是齐国的地名，即山东临驹县 的穆陵关；第二种看法认为应该指现在湖 北麻城的穆陵关，当时在楚国境内。
• 无棣：一种说法是齐国北部的边邑，在现 在山东无棣县的北部；第二种看法认为是 指现在河北卢龙县。
问也。”《礼记·曾子问》：“召公言于周 公。”孔颖达正义：“言，犹问也。”
君处北海，寡人处南海，唯是风 马牛不相及也。
• “北海”、“南海”，犹言极北、极南的地 区，非指“海洋”之海。《尔雅·释地》： “九夷、八狄、七戎、六蛮，谓之四海。” 《荀子·王制》：“北海则有走马吠犬焉，然 而中国得而畜使之；南海则有羽翮hé、齿革、 曾青、丹干焉，然而中国得而财之。”杨倞 注：“海，谓荒晦绝远之地，不必至海水 也。”
• 如，动词，到……去。 • 据《史记•楚世家》：“楚成王使将军屈完
以兵御之。”
齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。
• 乘：乘车，古注：“同载也。”
齐侯曰：“岂不谷是为？先君之好 是继，与不谷同好如何？”
• 不谷：谦称，我。
古代汉语(全套课件220P)
06
文化背景与典籍选读
古代文化常识简介
古代礼仪制度
包括祭祀、朝拜、婚丧嫁娶等 各种场合的礼仪规定。
古代教育制度
从太学、国子监到地方州县学 府的教育体系，以及科举考试 制度。
古代职官制度
中央和地方各级官职的名称、 职责和品级。
古代天文历法
古代对天象的观测和历法的制 定，如干支纪年、二十四节气
等。
《诗经》、《楚辞》选读
古代汉语特殊句式解析
判断句
被动句
倒装句
省略句
如“陈胜者，阳城人也 ”，通过“……者，…… 也”的结构表示判断。
如“而刘夙婴疾病，常 在床蓐”中的“婴”，
意为被……缠绕。
如“甚矣，汝之不惠！ ”中的“甚矣”是谓语 前置，强调程度之深。
如“永州之野产异蛇， （蛇）黑质而白章”，
省略了主语“蛇”。
古代汉语虚词用法举例
01
02
03
04
之
作代词，如“公与之乘”；作 动词，如“送孟浩然之广陵” ；作助词，如“怅恨久之”。
其
作代词，如“其真无马邪？” ；作语气词，如“其如土石何
？”。
而
表并列关系，如“黑质而白章 ”；表转折关系，如“学而不
思则罔”。
则
表承接关系，如“余则缊袍敝 衣处其间”；表假设关系，如
“入则无法家拂士”。
词义系统
词义在引申过程中形成的相互联系、相互制约的体系。
词义引申的规律和特点
包括相似性引申、相关性引申、相反性引申等。
古代汉语常用词词义辨析
常用词
古代汉语中频繁出现、具有代表性的词汇。
词义辨析
对常用词在不同语境下的意义进行区分和解释。
辨析方法
古代汉语重点课文翻译
原文：往古之时，四极废，九州裂，天不兼复，地不周载。
火爁焱而不灭，水浩洋而不息。
猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
在很早很早以前，但又在盘古时期的开天辟地之后，天的四周塌下来了，与地连在了一起。
包括九州在内的中国版图并不完整，它们并非完全相连接的一个整块。
天，不是完整的天。
地，不是完整的地。
尚有天地未分，互相粘连的地方。
有时，冲天烈火熊熊燃烧，森林大火蔓延不息。
有时，滂沱大雨倾盆而下，很多地面被水覆盖，到处是一片汪洋。
（在这种情况下），凶禽猛兽，经常伤害百姓。
在这样的情况下，女娲带领人民，采用焚烧木材“炼五色石”的方法，来修补出现漏洞的苍天。
通过“砍断大海龟脚”的方法，使天的四周不会塌下，不再与大地互相粘连。
通过“杀死黑色的龙”，来解救中原大地的黎民百姓。
通过堆积草木灰，来吸干并阻止泛滥横流的大水。
苍天的漏洞被补上了，天的四周不再与地相连了，在地面泛滥横流的大水被吸干、被阻止住了，天上的黑龙被杀死了，中原地区安定了，百姓得以生存繁衍了。
望采纳！2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
注释：①逐走：赛跑。
逐：竞争。
走：跑。
②入日：追赶到太阳落下的地方。
③欲得饮：很想能够喝水解渴。
④河，渭：黄河，渭水。
⑤北饮大泽：大湖。
传说纵横千里，在雁门山北。
⑥道渴而死：半路上因口渴而死去。
⑦邓林：地名，现在在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。
邓林既“桃林”。
⑧未至：没有赶到。
⑨渴：他感到口渴。
⑩弃：遗弃。
夸父逐日全文翻译夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。
黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。
王力《古代汉语》第一册古汉语通论一 ppt课件
72
“瓦” 。 《诗·小雅·斯干》： “乃生男子，载寝之床，载衣之裳，载弄
之璋。” “乃生女子，载寝之地，载衣之裼，载弄
之瓦。”
69
（一）词义范围的变化
1、词义范围的缩小
“臭”氣味
與 “香”相對
“惡”罪過，醜，疾病，憎惡，語氣詞
不用做語氣詞
“子”兒女
後來專指兒子
70
《三国志·华陀传》“五禽戏”：“一曰虎， 二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鸟。” 《说文》：“走兽总名。” 《白虎通》：“鸟兽之总名。”
71
2、词义范围的扩大 “夫人”
左右与上下： 鞍－鞌 峰－峯 羣－群 稿－槀 胸－胷 棋－棊 裡－裏 炎－炏
左偏旁与右偏旁互换： 甜－甛 够－夠 朗－朖 秋－秌 翅－翄 和－咊
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4、隶变对篆书的不同处理
年－秊；前－歬；並－并；春－萅
5、笔画差异
冰－氷；吊－弔；船－舩； 咒－呪；珎－珍；凡－凢
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6、繁简字的差异：
禮－礼；曐－星；雧－集
• 截，從戈，雀聲。
• 書，從聿yù，者聲。
• 夜，從夕，亦省聲。
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3、偏旁的混同
灬
馬，灬由马足 和尾的两笔讹 变
鳥，灬由鸟足 和尾的两笔讹 变
燕，灬由燕尾 讹变然，灬源自火 讹变魚，灬由鱼尾 讹变
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第二講 古今字、异体字、繁简字
40
第一节 古今字
一、定义 同一個詞在不同的時代用不同的字來表示
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（五）轉注
古代汉语课件ppt文档全文预览(2024)
古代汉语词典、辞海等工具书 慕课、网易公开课等在线课程资源
2024/1/30
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
பைடு நூலகம்
27
讲解音韵学的基本概念、音韵的分类 、音韵的演变等。
2024/1/30
8
词汇与语法
2024/1/30
古代汉语词汇的特点
分析古代汉语词汇的构成、词义的变化及一词多义现象。
古代汉语语法概述
阐述古代汉语的词类、短语结构、句子成分等语法知识。
古代汉语虚词研究
探讨古代汉语虚词的种类、用法及其在现代汉语中的遗存。
1 2
结合历史文化背景
古代汉语的理解需要结合当时的历史文化背景， 了解作者所处的时代、社会背景等，有助于更准 确地理解文意。
注意古今异义
由于语言的发展变化，一些古代汉语中的词汇在 现代汉语中可能有不同的含义，需要注意区分。
3
避免望文生义
在阅读古代汉语时，不能仅凭字面意思理解，需 要深入挖掘文本内涵，避免望文生义。
古代汉语课件ppt文档全文 预览
2024/1/30
1
contents
目录
2024/1/30
• 古代汉语概述 • 古代汉语基础知识 • 古代汉语的阅读与理解 • 古代汉语的翻译与注释 • 古代汉语的文化内涵与价值 • 古代汉语的学习方法与建议
2
01 古代汉语概述
2024/1/30
3
古代汉语的定义与特点
互补关系
古代汉语和现代汉语在表 达上各有优势，可以相互 补充，共同丰富汉语的表 达能力。
6
02 古代汉语基础知 识
2024/1/30
7
文字与音韵
古代汉语重点课文翻译
第一单元精卫填海又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
常衔西山之木石，以堙于东海。
漳水出焉，东流注于河。
又向北二百里，叫做发鸠山，它的上面有许多柘树；有鸟在山上，它的形状像乌鸦，长着有花纹的头，白色的嘴，红色的脚，名字叫做精卫，它的叫声很像自己呼叫自己。
这只鸟传说是炎帝的小女儿，名字叫做女娃。
女娃到东海游玩，被淹死了没有回来，就变成了精卫鸟。
常常衔西山上的树枝和小石子来填塞东海。
漳水从这座山发源，向东流入黄河。
女娲补天往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。
火爁焱而不灭，水浩洋而不息。
猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
远古的时候，四方极远处撑天的柱子倒塌了，大地九州裂开了，天不能普遍地覆盖万物，大地不能全面地容载万物。
大火蔓延不熄灭，大水浩瀚不消退。
猛兽捕食善良的百姓，猛禽抓走老人小孩。
在这种情况下女娲炼了五色石头来补苍天，砍断了大海龟的脚重新立起四方极远处的撑天柱，杀了黑龙拯救中国，积聚了芦灰止息洪水。
苍天补好了，四方的撑天柱端正了，洪水干涸了，中国平定了，猛兽猛禽死了，善良的百姓得以生存。
蝜蝂传蝜蝂者，善负小虫也。
行遇物，辄持取，卬其首负之。
背愈重，虽困剧不止也。
其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。
人或怜之，为去其负，苟能行，又持取如故。
又好上高，极其力不已，至坠地死。
蝜蝂，是喜欢背负东西的小虫。
爬行时遇到东西，总是抓取过来，抬起它的头把东西背在身上。
背的东西越来越多，即使是非常疲困也不停下来。
它的背很涩，东西累积因而不散落下来，终于跌倒不能起来。
有人怜悯它，给它去掉背负的东西，但如果能爬行了，又像从前一样抓取东西背着。
它还喜欢往高处爬，用尽它的力气也不停止，直到掉在地上摔死。
古代汉语Ⅱ(一二三四五)单元讲稿
第一单元工具书的运用（9学时）（附《燕昭王求士》）目的要求[学习目标] 掌握工具书的编排方式和常用工具书的类别、性质、功能、特点[重点]工具书的编排方式和特点[难点]重要工具书讲授内容文选部分：《燕昭王求士》（3学时）一、题解:《战国策》战国时游说之士的策谋和言论的汇编.初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子，西汉末刘向编定为三十三篇。
宋时已有缺佚，由曾巩作了订补。
有东汉高诱注，今残缺。
宋鲍彪改变原书次序，作新注。
吴原师道作《校注》，近人金正炜有《补释》，今人缪文远有《战国策新注》。
湖南长沙马王堆出土西汉帛书，记述战国时事，定名《战国纵横家书》，与本书内容相似。
《战国策》是中国古代的一部史学名著。
它是一部国别体史书。
全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，共33卷，约12万字。
《战国策》主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。
《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作。
它实际上是当时纵横家游说之辞的汇编，而当时七国的风云变幻，合纵连横，战争绵延，政权更迭，都与谋士献策、智士论辩有关，因而具有重要的史料价值。
该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，在我国古典文学史上亦占有重要地位。
《战国策》的作者直到现在也没有确定，原有《国策》、《国事》、《短长》、《事语》、《长书》、《修书》等名称。
西汉末年，刘向校录群书时在皇家藏书中发现了六种记录纵横家的写本，但是内容混乱，文字残缺。
于是刘向按照国别编订了《战国策》。
因此，战国策显然不是一时一人所作，刘向只是战国策的校订者和编订者。
因其书所记录的多是战国时纵横家为其所辅之国的政治主张和外交策略，因此刘向把这本书名为《战国策》。
二、讲解正文燕昭王收破燕后即位，卑身厚币以招贤者，欲将以报雠。
古代汉语课文注释
古代汉语课文注释《山鬼》若有人：指山鬼。
阿，山的弯曲处。
被：披。
薜荔：蔓生香草。
带：动词，系带。
女罗：即兔丝。
睇：dì斜视。
宜：合适，合宜。
子：山鬼自称。
窈窕：美好的样子。
从：zîng, 及物动词的使动用法，使……跟随。
文貍：有花纹的野猫。
辛夷：香木名。
结：编结。
桂旗：用桂树的树枝做旗帜。
石兰、杜衡（马蹄草）：香草名。
芳馨（香）：代指芳香的花草。
遗：wâi:赠。
所思：指山鬼所思念的人。
篁：大的竹林。
表：特出地。
容容：云飘动的样子。
杳：yǎo,昏暗。
羌：语气词，为《楚辞》所特有。
雨：yǜ,下雨。
庄子送葬[1] 莊子：莊周（公元前369年－前286年），戰國時期宋國蒙人，哲學家，道家學派的代表人物之一。
[2] 惠子：惠施，戰國時期宋國人，曾做過梁惠王的相。
[3] 顧：回頭看。
《說文·頁部》：“顧，還視也。
從頁，雇聲。
”[4] 郢：地名，戰國時期楚國都城，在今湖北省江陵縣。
堊：白堊，一種白色的土，古代用來作塗料。
《說文·土部》：“堊，白涂也。
從土，亞聲。
”慢：通“漫”，“漫”的本義是淹沒，引申表示遮蓋。
這裏用的是其引申義。
[9] 雖然：盡管如此。
[10] 質：這裏指砍斫的對象，這種意義是從“箭靶”義引申出來的。
“質”表示箭靶義如“質的張而弓矢至焉。
”（《荀子·勸學》）。
[11] 夫子：指惠子。
[12] 無以爲質矣：沒有誰可以作（辯論的）對象了。
[13] 無與言之：沒有誰可一起談論（了）。
北溟有魚[1] 北冥：這裏指北方的大海。
按：《說文·冥部》：“冥，幽也。
從日，從六，冖聲。
”本義是幽闇，引申表示幽深、深遠。
海水浩瀚而幽深，故亦稱冥。
舊說“冥”通“溟”，非。
《說文·水部》：“溟，小雨溟溟也。
”本義是細雨濛濛，並不表示海的意思。
[2] 鯤：音kūn。
[3] 其：代詞。
指代“鯤之大”。
[4] 化：變化。
《說文·匕部》：“化，教行也。
《古代汉语》PPT课件
❖ 锡——赐 通假字 赐予
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二、词汇方面
1、“都城过百雉，国之害也。” 都：卿大夫或 王侯子弟的封邑。城：城墙。国：这里指诸侯 的封邑。
有时也指诸侯的国都。如：“大都不过参国之 一。”“参国之一”意为国都的三分之一。 2、“君将不堪。” 堪：经得起，受得住。不堪， 即受不了。 3、“不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。” 所，处所，地方。“为之所”，双宾语句，给 他安排处所。滋蔓：滋长蔓延。图：图谋、谋 划
学而不厌
赴汤蹈火
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欣赏诗文韵律
❖ 青青子佩，悠悠我思； ❖ 纵我不往，子宁不来？（《郑风·子衿》）
❖佩 ❖思 ❖來
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10
繁简字小测
一、用“
“画出下列句子中的繁
体字，并依次在括号中写出简化字。24%
❖ 他學習十分刻苦，泡圖書馆，呆實驗室-----經 歷了许多风雨后，他成功了，受到了这所外国 大学的獎勵。
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第二讲 郑伯克段于鄢
❖ 【教学目的】 本讲是文选。要求
从字、词、句、篇各 方面掌握《郑伯克段 于鄢》的内容和在语 言、文字、语法诸方 面的特点，熟读文选， 培养语感。
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❖ 【重点难点】 一、文字方面 1、“姜氏欲之，焉辟害?”
❖ 辟——避 古今字 躲避。 2、“姜氏何厌之有?”
❖(
)
❖ 那位華僑從海外歸来了，看著歡樂的人。
❖(
)
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二、写出下列繁体字的简化字（42%）
❖ 1、 蠻—— ❖ 4、 殲—— ❖ 7、 遷—— ❖ 10、膚—— ❖ 13、瓊—— ❖ 16、聽—— ❖ 19、業——
【古代汉语 精品讲义】第十二讲 鞌之战
• (4)“故中御而从齐侯。”
•
中，方位名词作状语，意为在当中。
• (5)“从左右，皆肘之。”
•
肘，名词用作动词，指用肘推撞。
• (6)“人不难以死免其君。”
•
难，形容词用作意动，“以……为难”，即“不把……看作难事”。
免，使动用法，“使……脱免于难”。
• 2、 被动句式 • (1)“郤克伤于矢，流血及屦。” • “伤于矢”是用介词“于”引进主动者的被动句式，即
[2]癸酉（guǐyǒu）：成公二年的六月十七日。师，指齐晋两 国军队。陈（zhèn），列阵，摆开阵势。造字本义：部队在 山林、旷野行军作战时的阵形。
• [9] 病：伤势严重。《说文·疒部》：“病，疾加也。” • 《论语·卫灵公》：“在陈绝粮，从者病。”皇侃疏：“病，
饥困也。”
• 《左传·僖公二十八年》：“病，将杀之。”杨伯峻注：“病 谓伤甚。言若其伤甚重，则将杀之。”
• 自“余病矣”至“病未及死”，凡五言“病”，联系上下文， 当指伤势严重。
• [30]中御：在战车中间为御者。当时战车，只有天子、诸侯、 主帅之车将在中间，其他战车皆御者在中间，左为将，右为 车右，韩厥为司马，是军中之将，本应在左，因有“旦辟左 右”之梦，故居中为御者。
• 骖（cān）：骖马。古代用三马或四马驾车，中间驾辕的马叫 服马，左右两边的马叫骖马。
“服”，在旁的两马叫“骖。”
• 12、“属当戎行。” • 属（zhǔ），时间副词，适，正好。当，担当，任职。
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A、郑伯克段于鄢一、《春秋》及《春秋》三传《春秋》是鲁国国史，所记是当时各国的重大历史事件，但非常简略，类似大事记。
其记事是按鲁国国君的纪年编排的，起于隐公元年（前722），止于哀公14年（前481）。
为《春秋》做传（注释或解释经义的文字）的有三家：《春秋左氏传》又称《左传》，相传是左丘明所作，是秦前遗书，用古文写成，既记史，又长于记事，是一部史书，也是一部文学著作。
《左传》记事止于哀公27年，比《春秋》多13年。
《春秋公羊传》相传是战国时期齐国人公羊高所作，《春秋谷梁传》相传是战国时期鲁国人谷梁赤所作。
二书最初只有口头流传，汉代才用隶书写定。
其内容主要是解经，无文采。
《春秋》三传在唐代被收入九经（五经中《春秋》分为三传，《礼》分为三礼），立于学官，用于开科取士。
南宋时期，九经+《论语》、《孟子》、《尔雅》、《孝经》，儒家经典十三经最后形成。
二、《左传》的作者和成书时代杨伯峻先生认为：《左传》的作者不是左丘明。
左丘明与孔子同时，且比孔子年长。
《论语·公冶长》：“巧言令色足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。
匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。
”但《左传》记载三家分晋之事距孔子死亡已77年，田氏代齐距孔子死亡已94年，郑国灭亡则距孔子死亡已104年。
左丘明是个瞎眼的说书人，他对《左传》的一些内容可能有传诵之功。
《左传》的作者可能是孔子弟子子夏的一、再传弟子。
《左传》的成书年代大致在战国中期，公元前四百年前后。
三、历史背景本文记述的是春秋初期发生在郑国的一件事。
郑国是与周王室同姓的诸侯国，其始祖是周厉王的少子，周宣王的弟弟，宣王时被封于郑（今陕西华县），是为郑桓公。
桓公任周王室司徒。
前771年，在“犬戎之乱”中，周幽王被杀，郑桓公也一起殉难。
其子郑武公护送周平王东迁洛阳，郑国也随之东迁京地，后又迁都溱洧之间。
郑文公29年，迁都于现新郑市（郑韩故城）。
郑武公、庄公为平王卿士。
王贰于虢，郑伯怨王，王曰“无之”。
故周、郑交质，王子狐为质于郑，郑公子忽为质于周。
王崩，周人将畀虢公政。
四月，郑祭足帅师取温之麦。
秋，又取成周之禾。
周、郑交恶。
（左传·隐公三年）郑伯如周，始朝桓王也。
（左传·隐公六年）王夺郑伯政，郑伯不朝。
秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之……王卒大败。
祝聃射王中肩……夜，郑伯使祭足劳王，且问左右。
（左传·桓公五年）四、解题本文在《春秋》中只有一句话：“夏五月，郑伯克段于鄢。
”《左传》则叙述其事前因后果及经过，具体、翔实、生动形象。
本文所指“郑伯”即郑庄公，庄公是其谥号，其名曰寤生。
春秋时，诸侯有公侯伯子男五等爵位，郑属伯爵，故称郑伯。
“克”是战胜、打败的意思。
段指共叔段，是郑庄公的弟弟，段是名，叔是排行，共（现卫辉市，亦有认为是辉县市）是他战败后出逃的地方，不属于郑地。
鄢在今河南鄢陵县境内，属于郑地。
本文描写了郑国统治者母子、兄弟之间尔虞我诈、互相倾轧的激烈斗争，刻画了三个栩栩如生的人物形象。
庄公貌似宽厚仁慈，实则阴险狡诈。
他怂恿段犯罪而不尽长兄教育之责，最后杀弟囚母，极其虚伪奸诈。
庄公和段的母亲武姜因生寤生时难产而不喜欢他，却偏爱小儿子段，求立其为太子不成，又替他向庄公要求很大的封地，且与其里应外合要推翻庄公的君位，反映了武姜的偏心狠毒。
段作为幼子却野心勃勃，图谋篡位，反映了他的贪婪愚蠢。
五、《诗经》中歌颂共叔段的诗篇：《诗·郑风·叔于田》：“叔于田，巷无居人。
岂无居人？不如叔也，洵美且仁。
叔于狩，巷无饮酒。
岂无饮酒？不如叔也，洵美且好。
叔适野，巷无服马。
岂无服马？不如叔也，洵美且武。
”《诗·郑风·大叔于田》：“叔于田，乘乘马。
执辔如组，两骖如舞。
叔在薮，火烈具举。
襢裼暴虎，献于公所。
将叔无狃，戒其伤女。
叔于田，乘乘黄。
两服上襄，两骖雁行。
叔在薮，火烈具扬。
叔善射忌，又良御忌。
抑磬控忌，抑纵送忌。
叔于田，乘乘鸨。
两服齐首，两骖如手。
叔在薮，火烈具阜。
叔马慢忌，叔发罕忌。
抑释掤（音兵）忌，抑鬯弓忌。
”六、课文中省略的文字及补充内容书曰:“郑伯克段于鄢。
”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志。
不言出奔，难之也。
郑伯将伐许，五月甲辰，授兵于大（通“太”）宫。
公孙阏与颍考叔争车，颍考叔挟辀以走，子都拔棘（通“戟”）以逐之，及大逵，弗及，子都怒。
秋七月，公会齐侯、郑伯伐许。
庚辰，傅于许。
颍考叔取郑伯之旗蝥弧以先登。
子都自下射之，颠。
……郑伯使卒出豭，行出犬鸡，以诅射颍考叔者。
君子曰：“颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。
《诗》曰：‘孝子不匮，永锡尔类。
’其是之谓乎。
”七、补充：《公羊传》的传文：克之者何？杀之也。
杀之，则曷为谓之克？大郑伯之恶也。
曷为大郑伯之恶？母欲立之，己杀之，如勿与而已矣。
段者何？郑伯之弟也。
何以不称弟？当国也。
其地何？当国也。
齐人杀无知，何以不地？在内也。
在内，虽当国，不地也。
不当国，虽在外，亦不地也。
《谷梁传》的传文：克者何？能也。
何能也？能杀也。
何以不言杀？见段之有徒众也。
段，郑伯弟也。
何以知其为弟也？杀世子、母弟目君，以其目君知其为弟也。
段失子、弟之道矣，贱段而甚郑伯也。
何甚乎郑伯？甚郑伯之处心积虑也。
于鄢，远也，犹曰取之其母之怀之云尔，甚之也。
然则为郑伯者宜奈何？缓追逸贼，亲亲之道也。
《史记·郑世家》的记载：武公十年，娶申侯女为夫人，曰武姜。
生太子寤生，生之难，及生，夫人弗爱。
后生少子叔段，段生易，夫人爱之。
二十七年，武公疾。
夫人请公，欲立段为太子，公弗听。
是岁，武公卒，寤生立，是为庄公。
庄公元年，封弟段于京，号太叔。
祭仲曰：“京大于国，非所以封庶也。
”庄公曰：“武姜欲之，我弗敢夺也。
”段至京，缮治甲兵，与其母武姜谋袭郑。
二十二年，段果袭郑，武姜为内应。
庄公发兵伐段，段走。
伐京，京人畔段，段出走鄢。
鄢溃，段出奔共。
于是庄公迁其母武姜于城颍，誓言曰：“不至黄泉，毋相见也。
”居岁余，已悔思母。
颍谷之考叔有献于公，公赐食。
考叔曰：“臣有母，请君食赐臣母。
”庄公曰：“我甚思母，恶负盟，奈何？”考叔曰：“穿地至黄泉，则相见矣。
”于是遂从之，见母。
《东周列国志》中有关的诗词：其一：宠弟多才占大封，况兼内应在宫中，谁知公论难容逆，生在京城死在共。
其二：子弟全凭教育功，养成稔恶陷凶灾。
一从京邑分封日，太叔先操掌握中。
其三：黄泉誓母绝彝伦，大隧犹疑隔世人。
考叔不行怀肉计，庄公安肯认天亲。
八、课内重要知识点：一、实词活用：1、惊姜氏（惊，动词使动用法，使姜氏受惊）2、参国之一（参，数词用如动词，分国都为三份。
五、九用法同）3、今京不度（度，名词用如动词，合乎法度）4、不如早为之所（为，动词为动用法，替……安排住所）5、既而大叔命西鄙北鄙贰于己（贰，数词用如动词，两属）6、无生民心（生，动词使动用法，使……生二心）7、不义不暱（义，名词用如动词，合乎道义）8、夫人将启之（启，动词为动用法，为……开门）9、而誓之曰（誓，动词为动用法，对姜氏发誓）10、既而悔之（悔，动词为动用法，对这件事后悔）11、有献于公（献，动词用如名词，进献的东西）12、隧而相见（隧，名词用如动词，挖隧道）二、宾语前置：1、姜氏何厌之有？（为了强调而把宾语前置，后面用代词“之”复指）2、敢问何谓也？（疑问代词做宾语前置）3、君何患焉？（疑问代词做宾语前置）4、其是之谓乎？（为了强调而把宾语前置，后面用代词“之”复指）三、双宾语句：1、谓之京城大叔2、不如早为之所（为动双宾语）3、无生民心（使动双宾语）4、公赐之食5、公语之故6、且告之悔四、文字：1、庄公寤生（“寤”，“牾”的通假字）2、佗邑唯命（“佗”，“他”的异体字）3、谓之京城大叔（“大”，“太”的古字）4、姜氏欲之，焉辟害？（“辟”，“避”的古字）5、姜氏何厭之有？（“厭”，“猒”的通假字；“猒”，“饜”的异体字）6、无使滋蔓、无生民心、无庸、无相见也（“无”，“毋”的通假字）7、不义不暱（“暱”，“昵”的异体字）8、食舍肉（“舍”，“捨”的古字。
“捨”后又简化为“舍”）9、若阙地及泉（“阙”，“掘”的通假字）B、齐桓公伐楚一、春秋五霸之齐国齐国是姜姓国，西周武王时，太公望始分封于营丘（今山东临淄东北）建立齐国，但西周时齐国并不强盛。
齐国的兴起是到了它的第十四代君主齐襄公时。
襄公很有才干，但淫乱女弟、政令无常。
他的庶弟公子小白和公子纠为避祸分别出奔，公子小白与师傅鲍叔牙到了莒国（今山东胶县西南），公子纠与师傅管仲和召忽到了鲁国。
后襄公果然被杀，齐大夫弑公孙无知，迎公子纠。
鲁国势强，一面派人送公子纠回国，一面派管仲领兵阻击公子小白。
管仲一箭射中小白带钩，小白装死。
管仲以为事成，派人报告鲁国。
公子纠慢悠悠走了六天才到齐国国境，小白已星夜兼程回国即位，即齐桓公。
桓公上台后先与鲁国一战，鲁败，桓公逼迫鲁庄公杀死公子纠，交出召忽和管仲。
召忽自杀，管仲忍辱做了囚犯。
鲍叔牙与管仲是好友，向桓公举荐他，桓公任用管仲为相。
管仲实行了一系列改革措施，齐国大治，成为战国七雄之首，号令天下，为天下赢得了几十年的安定局面。
二、齐桓公• 齐桓公改革之后，齐国国力大为增强，齐桓公开始走上称霸的道路。
• 他先是与邻国修好，归还给鲁国、卫国、燕国以前侵占的都邑。
桓公五年春，召集宋、陈、蔡、邾四国诸侯会盟，成为历史上第一个充当盟主的诸侯。
• 齐桓公以周天子的名义，伐宋，灭郯、遂等小国。
二十三年，救燕，割燕君所到之地给燕国。
二十七年，桓公妹妹哀姜（鲁闵公的母亲）淫于庆父，桓公召而杀之。
二十八年，败狄存卫。
• 四十一年，管仲卒，鲍叔牙为相。
桓公远易牙、竖貂和卫公子开方，后又重用三人，三人专权。
• 四十三年，齐桓公重病，五公子各率党羽争位。
冬十月七日，齐桓公病死。
五公子互相攻打对方，齐国一片混乱。
桓公尸体在床上放了六十七天，尸虫都从窗子里爬了出来。
十二月十四日，新立的齐君无亏才把桓公殡葬。
三、伐楚事由• 《史记·齐太公世家第二》载：“（齐桓公）二十九年，桓公与夫人蔡姬戏船中。
蔡姬习水，荡公，公惧，止之，不止，出船，怒，归蔡姬，弗绝。
蔡亦怒，嫁其女。
桓公闻而怒，兴师往伐。
三十年春，齐桓公率诸侯伐蔡，蔡溃。
遂伐楚。
”四、管仲其人其事• 孔子对管仲的评价很高：• 子路曰：“桓公杀公子纠，召忽死之，管仲不死。
”曰：“未仁乎？”子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
如其仁，如其仁。
”（论语）• 子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。
”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
微管仲，吾其被发左衽矣。
岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也？（论语·宪问）五、本文需注意的语言现象：• 1、宾语前置句式• 寡人是徵；寡人是问；岂不谷是为；先君之好是继；楚国方城以为城，汉水以为池• 2、“之”的用法• 作代词（女实征之；谁能御之；无所用之；与屈完乘而观之）• 作连词，连接定中（诸侯之师；寡君之罪也；陈诸侯之师；先君之好；敝邑之社稷；寡君之愿也）• 连接主谓（不虞君之涉吾地也；贡之不入，寡君之罪也；昭王之不复，君其问诸水滨）• 3、“以”的用法• 作连词，译为“来”• 作介词，译为“用、靠、率领、凭借• 4、文字• 昔召康公命我先君大公曰；五侯九伯，女实征之；王祭不共；思考与练习三• 标点并翻译下面一段文字• 齐侯使连称管至父戍葵丘瓜时而往曰及瓜而代期戍公问不至请代弗许故谋作乱僖公之母弟曰夷仲年生公孙无知有宠于僖公衣服礼秩如適襄公绌之二人因之以作乱连称有从妹在公宫无宠使间公曰捷吾以女为夫人• 冬十二月齐侯游于姑棼遂田于贝丘见大豕从者曰公子彭生也公怒曰彭生敢见射之豕人立而啼公惧队于车伤足丧屦反诛屦于徒人费弗得鞭之见血走出遇贼于门劫而束之费曰我奚御哉袒而示之背信之费请先入伏公而出斗死于门中石之纷如死于阶下遂入杀孟阳于床曰非君也不类见公之足于户下遂弑之而立无知（左传·庄公八年）• 齐侯，齐襄公，名诸儿，僖公之子。