“学弟子规_孝敬父母”主题班会设计方案
2024年班会方案孝敬父母主题班会教案
班会方案孝敬父母主题班会教案班会方案：孝敬父母主题班会教案一、班会背景孝敬父母是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。
在新时代背景下，加强对学生的孝敬父母教育，有助于培养他们正确的价值观和道德观，促进家庭和谐、社会稳定。
为了让学生更好地理解孝敬父母的重要性，我们计划开展一次以孝敬父母为主题的班会。
二、班会目标1.让学生认识到孝敬父母的重要性，培养他们尊敬、关心和照顾父母的意识。
2.引导学生学会感恩，懂得珍惜父母的付出，以实际行动回报父母。
3.培养学生良好的家庭观念，促进家庭和谐，传承中华民族优秀传统文化。
三、班会内容1.故事导入：讲述一个关于孝敬父母的感人故事，引发学生对孝敬父母的思考。
2.孝敬父母的意义：通过讲解孝敬父母的重要性，让学生明白孝敬父母是做人的根本，是中华民族的传统美德。
3.孝敬父母的方式：引导学生思考并分享自己在日常生活中如何孝敬父母，如关心父母的生活、尊重父母的意见、帮助父母分担家务等。
4.感恩父母：让学生回顾父母为自己付出的辛勤努力，激发他们的感恩之情，懂得珍惜父母的付出。
5.孝敬父母实践活动：组织学生开展一次孝敬父母的实践活动，如为父母做一顿饭、给父母写一封感谢信、陪父母散步等。
6.互动环节：邀请家长参加班会，让学生与家长共同分享孝敬父母的心得体会，增进亲子关系。
7.总结与反思：让学生总结自己在班会中的收获，反思自己在孝敬父母方面的不足，制定改进措施。
四、班会形式1.讲座：邀请专家或老师为学生讲解孝敬父母的重要性和方式。
2.分享会：让学生分享自己在日常生活中孝敬父母的事例，互相学习、借鉴。
3.情景剧：编排一场关于孝敬父母的情景剧，让学生通过表演感受孝敬父母的意义。
4.亲子活动：组织学生与家长共同参与的游戏或互动环节，增进亲子关系。
五、班会时间1.准备阶段：提前一周开始筹备，包括确定班会内容、邀请家长、准备道具等。
2.班会时长：1课时（40分钟）。
六、班会效果评估1.学生对孝敬父母的重要性有更深入的认识，尊敬、关心和照顾父母的意识得到提高。
弟子规班会设计方案
“学习《弟子规》，孝敬父母”主题队会船营五小六年二班活动目的：1.回顾所学的《弟子规》有关知识2.体会父母的恩情，培养“孝敬父母”的高尚情操参与人员：六年二班全体少先队员参与地点：六年二班教室活动过程：一、听歌曲《母亲》创设情境导入主题二主持人宣布活动开始主持人1 ：当我呱呱落地，主持人2 ：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！主持人1 ：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！主持人2 ：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！主持人1 ：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。
主持人2 ：是谁教会你学会第一句话？主持人1 ：是你呀，亲爱的妈妈！主持人2 ：是谁教会你迈开了第一个步伐？主持人1 ：是你呀，敬爱的爸爸！主持人2 ：人间最美是亲情。
主持人1 ：养育之恩永不忘。
合：船营五小六年二班“孝敬父母”主题队会现在开始。
三出旗主持人1 ：全体起立，唱少先队歌中队干举队旗绕班一周四为何孝敬父母主持人1 ：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花主持人：爸爸妈妈为我们付出了很多，首先，我们先来听两个故事（多媒体播放课件）①六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！②年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。
”主持人1 ：从上面的故事里你看到了什么？（学生回答）2、主持人2 ：爸爸妈妈为我们做了很多很多，我们请了几位同学来给我们讲一讲他们和父母之间发生的故事学生上台来一个一个讲大概3个人3、主持人1：父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
学习弟子规做孝顺的孩子主题班会（5篇）
学习弟子规做孝顺的孩子主题班会（5篇）第一篇：学习弟子规做孝顺的孩子主题班会学习弟子规，做孝顺孩子三四班桑红霞一、班会设计背景：我班学生也已进行了尽一周的《弟子规》背诵。
为检测学生背诵《弟子规》情况，也为了使学生更好体验《弟子规》的传统美德，养成孝敬父母、关爱他人的美好品质，将中华民族的传统美德内化为自己的精神品格，特设计《学习弟子规，做孝顺孩子》的主题班会。
二、班会活动目标：1、检查本周读背《弟子规》的情况；2、通过诵读、讲析、讨论等活动形式，以讲义、故事、歌曲、视频等为活动内容，全体学生广泛交流，畅所欲言真正懂得作为一名小学生，孝顺父母、尊老敬老是一种美德。
3、通过主题班会，使学生明白应该怎么样的孝顺父母，培养学生孝顺父母的好品德，培养美德要践行在生活实际当中的意识。
三、班会活动准备：弟子规PPT课件；歌曲：《感恩一切》、古筝曲《高山流水》、《跪羊图》；视频：《苹果树与男孩》、《天堂午餐》。
四、班会活动过程：（一）齐唱《感恩一切》（二）致词：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会我们做人！我宣布《学习弟子规，做孝顺孩子》主题班会现在开始。
（三）以男生竞赛的形式，检查学生背诵《弟子规》“总序”和“入则孝”情况。
小结过渡：大家背诵得非常熟练。
我要问一个问题：对“入则孝”你是怎样理解的？（四）理解“入则孝”内容。
生讲。
（根据学生的理解，播放“入则孝”片断讲解PPT课件。
）小结过渡：大家说得很好，理解得也比较透彻。
其实，《弟子规》就是指导我们的行为的一个品德标准，大家今后还要多学习学习。
大家表现不错，奖励你们看个故事，有兴趣吗？大家可得睁大眼睛，竖起耳朵，事情里面的主人翁你们会感兴趣的。
（五）感恩教育故事1、播放视频故事《苹果树和小男孩》。
2、学生小组讨论，产生情感的共鸣，从而产生感恩的愿望。
3、小结过渡：故事里默默奉献一切的苹果树就相当于我们的父母，而一味索取的小男孩会不会是我们自己的影子呢？还有一个感人的故事，大家要不要看看？4、播放视频故事《天堂午餐》5、播放歌曲《跪羊图》，学生述说心声。
颂《弟子规》孝行天下主题教育活动方案
颂《弟子规》孝行天下主题教育活动方案一、活动背景孝道是中华民族的传统美德，是家庭和谐、社会稳定的基石。
《弟子规》作为古代家庭教育的重要读物，对弘扬孝道文化具有深远影响。
为了进一步加强学生孝道教育，传承优秀传统文化，我们特举办“颂《弟子规》孝行天下”主题教育活动。
二、活动目标1.让学生深入理解《弟子规》中的孝道文化，增强孝道意识。
2.培养学生尊老敬老、关爱他人的良好品质。
3.传承和弘扬优秀传统文化，提高学生综合素质。
三、活动主题以“颂《弟子规》孝行天下”为主题，通过丰富多彩的活动，让学生感受孝道文化的魅力，自觉践行孝道。
四、活动对象全校学生及教职工五、活动时间2023年5月1日至2023年5月31日六、活动内容1.开幕式：5月1日上午，在学校操场举行开幕式，校领导发表讲话，宣布活动正式启动。
2.主题班会：各班级以“颂《弟子规》孝行天下”为主题，开展班会活动，让学生分享孝道故事，讨论孝道文化。
3.主题演讲：5月10日，组织全校学生参加主题演讲比赛，让学生用自己的语言诠释孝道文化。
4.孝道知识竞赛：5月15日，举办孝道知识竞赛，检验学生对孝道文化的掌握程度。
5.孝道实践活动：5月20日，组织学生走进社区，开展关爱老人、帮助弱势群体的实践活动。
6.主题征文：5月25日，开展“颂《弟子规》孝行天下”主题征文活动，让学生以文字形式表达对孝道文化的感悟。
七、活动组织1.成立活动筹备小组，负责活动的整体策划、组织和协调。
2.各班级积极配合，做好学生的组织和发动工作。
3.教职工积极参与，为活动提供必要的支持和保障。
4.加强宣传，利用校园广播、海报、网络等多种形式，广泛宣传活动的意义和内容。
八、活动保障1.人力保障：学校领导、教职工、学生积极参与，确保活动顺利进行。
2.资金保障：学校提供必要资金，确保活动顺利进行。
3.安全保障：加强活动现场的安全管理，确保参加活动的人员安全。
4.疫情防控：活动期间，严格遵守疫情防控相关规定，确保参加活动的人员健康。
有关弟子规主题班会活动教案内容
有关弟子规主题班会活动教案内容一、教学目标1、让学生了解《弟子规》的基本内容和意义。
2、引导学生在日常生活中践行《弟子规》的教诲，培养良好的品德和行为习惯。
3、增强学生对传统文化的认同感和自豪感，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
二、教学重难点1、重点（1）理解《弟子规》中“孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文”等核心思想。
（2）引导学生将《弟子规》的教诲落实到实际行动中。
2、难点（1）如何让学生深刻理解《弟子规》中一些较为抽象的道德观念，并与现代社会的价值观相结合。
（2）如何激发学生的主动性和自觉性，让他们在日常生活中持续践行《弟子规》。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践活动法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于中华传统文化的视频或讲述一个传统美德的故事，引出《弟子规》这一主题，激发学生的兴趣和好奇心。
2、知识讲解（15 分钟）（1）简单介绍《弟子规》的作者、创作背景和在传统文化中的地位。
（2）逐句解读《弟子规》的总叙“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
”让学生初步理解其含义。
3、小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，针对以下问题进行讨论：（1）在现代社会，“孝悌”应该如何体现？（2）“谨信”对我们的学习和生活有什么重要意义？4、案例分析（15 分钟）展示一些与《弟子规》相关的正面和反面案例，让学生分析其中的行为是否符合《弟子规》的教诲，并说明原因。
例如：正面案例：小明每天主动帮助父母做家务，尊敬长辈，与兄弟姐妹和睦相处。
反面案例：小红经常撒谎，不遵守承诺，对同学也不友善。
5、实践活动（20 分钟）（1）让学生制定一个在本周内践行《弟子规》的计划，例如每天为父母做一件小事、不说谎等，并记录下来。
（2）开展“《弟子规》在我身边”的分享活动，让学生分享自己在生活中观察到的践行《弟子规》的行为。
6、总结（5 分钟）对本次班会进行总结，强调《弟子规》对个人成长和社会和谐的重要性，鼓励学生在今后的生活中继续学习和践行《弟子规》。
弟子规主题班会
《弟子规伴我成长》主题班会※活动目标：通过举行主题班会，让学生更好地理解弟子规内容，让弟子规的精神实质成为学生行动的准则。
教育学生在家懂得孝顺父母，与兄弟姐妹友好相处。
在外尊敬师长、懂礼貌、讲信用。
和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱集体、爱民族。
好学上进，锐意进取。
争做“知孝道，懂礼仪，讲诚信，会宽容，爱学习”的好学生。
※活动准备：一、班会课前播放《弟子规》说唱视频二、集体吟诵《弟子规》总序（抢答游戏）三、以孝敬父母为例解读《弟子规》（视频《苹果树和小男孩》）※活动过程：开场白：身心和谐，始于仁爱；家庭和谐，始于孝悌；社会和谐，始于谨信。
今天我们在这里举办《弟子规伴我成长》的主题班会。
一、吟诵（背诵）《弟子规》总序同学们我们学习弟子规已经一个多月了，《弟子规》让我们百读不厌、常读常新，首先让我们先来吟诵《弟子规》的一些内容吧游戏环节◎：古代有一句话说“百善孝为先”，弟子规里怎么教导我们孝顺父母的？你们能一起回答吗？生齐：父母呼应勿缓……事死者如事生。
下面是抢答题，请同学们做好准备：１、我有个伙伴很偏食，喜欢吃的就多吃，不想吃的就不吃，请你帮我劝劝他吧？生：对饮食勿拣择食适可勿过则。
２、如果你看见有的同学小小年纪就喜欢上喝酒，你又会怎么说？生：年方少勿饮酒饮酒醉最为丑３、我们都有借人东西的时候，这时候应该怎样去做？生：用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难４、《弟子规》里时如何教导我们读书的？生：读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起过渡：大家说得很好，理解的也比较透彻，其实我们学习《弟子规》弟子规的精神实质就是想让它成为我们行动的准则，大家今后还要多学习学习。
二、以孝敬父母为例解读《弟子规》同学们，我们从第一声啼哭至今，是父母的爱孕育了我们的生命，是父母的爱滋润着我们成长的历程。
你们知道吗，父母为了我们的成长付出了多少心血啊？当我们呱呱落地，来到父母的身边，父母呵护我们一天天成长，父爱和母爱，是算不尽的爱，父爱和母爱，是写不完的爱。
六(1)《弟子规》,伴我行主题班会
“《弟子规》，伴我行”主题班会教案六（1）中队班主任：翁沧桑一、活动目的：此次主题班会结合《弟子规》开展，通过多种表演形式来培养学生孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素质，使学生进一步明确今后成长应当具备“孝亲、感恩、仁义、知礼”的综合思想道德素质，同时增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。
二、活动准备：1、多媒体展示台（配有音响）。
2、搜集相关材料，教师制作ppt课件。
3、确定节目名单，由主持人编写串联词。
4、全班同学分为四队，各队准备与该队相关的名言警句或故事。
三、活动形式：通过“说”、“唱”、“演”等形式，培养学生孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素质，突出班会主题。
四、活动过程：（一）齐唱《感恩的心》感恩一切（放歌时做幻灯片）（二）主持人致主持词主持人：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会我们做人！下面请欣赏《弟子规》篇章朗诵。
（播放《弟子规》说唱视频）（三）故事中的美德主持人：《弟子规》是先人给我们留下的宝贵财富！可歌可泣的感人故事千古流传！”下面就有各组表演课前准备的名言警句或故事。
第一组出场：【入则孝，出则悌】中国有句古语：“百善孝为先”。
意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。
一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
故事《黄香温席》第二组出场：【凡出言，信为先】这就是诚实守信。
诚实就是忠诚老实，不讲假话，不歪曲事实，不隐瞒自己的观点，光明磊落，处事实在；守信就是遵守诺言，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务,从而取得信任。
诚实守信是为人处事的一种美德。
在源远流长、丰富多彩的华夏文明中，诚信精神日积月累，演绎出无数可歌可泣的故事，形成深厚的文化底蕴。
故事《守信的宋濂》第三组出场：【勿自暴，勿自弃】“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
中华民族自强不息的精神，在勤奋读书中得到体现。
故事《孟母断机杼》第四组出场：【路遇长，急趋揖】上下数千年，纵横数万里，先贤哲人，群星闪耀，学海良师，不胜枚举。
《弟子规》“父母的恩德”(教学设计)2023-2024学年主题班会(心理健康)六年级下册
《弟子规》是中华民族传统文化的重要组成部分，其中蕴含的道德理念和人生哲理对学生的成长具有重要的指导意义。
本教案以《弟子规》中的“父母的恩德”为主题，旨在通过教学活动，让学生深入理解父母之爱，培养感恩之心，提升学生的心理健康水平。
一、教学目标1. 让学生理解《弟子规》中“父母的恩德”的含义，认识到父母的辛勤付出和无私奉献。
2. 培养学生的感恩意识，使学生能够以实际行动回报父母的养育之恩。
3. 提高学生的心理素质，培养学生积极向上的人生态度。
二、教学内容1. 《弟子规》中关于“父母的恩德”的内容。
2. 父母的辛勤付出和无私奉献的实例。
3. 如何以实际行动回报父母的养育之恩。
三、教学过程1. 导入通过播放一首关于父母的歌曲，激发学生的情感，引起学生对父母的思念和感激之情。
2. 新课导入1. 教师简要介绍《弟子规》的背景和意义。
2. 教师引导学生阅读《弟子规》中关于“父母的恩德”的内容，让学生初步理解其含义。
3. 案例分享1. 教师分享一些关于父母辛勤付出和无私奉献的实例，让学生从中感受到父母的伟大。
2. 学生分享自己父母关爱自己的事例，进一步体会父母的恩德。
4. 小组讨论1. 教师提出讨论主题：“如何以实际行动回报父母的养育之恩”。
2. 学生分组讨论，提出自己的想法和建议。
3. 各小组汇报讨论成果，教师总结并给予评价。
5. 课后实践1. 教师布置课后作业：给父母写一封感谢信，表达自己对父母的感激之情。
2. 教师鼓励学生在日常生活中，多关心父母，多做一些力所能及的事情，以实际行动回报父母的养育之恩。
四、教学评价1. 学生对《弟子规》中“父母的恩德”的理解程度。
2. 学生是否能以实际行动回报父母的养育之恩。
3. 学生心理素质的提升情况。
通过本教案的实施，我们希望学生能够深刻理解父母的恩德，培养感恩之心，提升心理素质，成为具有道德品质和人文素养的新时代少年。
在以上教案中，需要重点关注的细节是“课后实践”环节。
2024年《孝敬父母》主题班会教案
《孝敬父母》主题班会教案一、教学目标1.让学生深刻理解孝敬父母的重要性和意义。
2.培养学生尊重、关爱、孝顺父母的品质。
3.提高学生自我反思、自我教育的能力。
二、教学重点1.理解孝敬父母的概念和内涵。
2.学会关爱父母、尊重父母的方法。
三、教学难点1.让学生将孝敬父母的理论转化为实际行动。
2.引导学生正确处理与父母的关系，避免误解和冲突。
四、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.班会记录表。
五、教学过程一、导入新课1.教师播放一段关于孝敬父母的短片，引导学生思考：孝敬父母的重要性。
2.学生分享自己对孝敬父母的理解和感悟。
二、课堂讲解1.教师讲解孝敬父母的概念和内涵，引导学生正确理解孝敬父母。
2.教师通过实例讲解孝敬父母的表现，如：关爱父母身体健康、尊重父母意见、体贴父母辛劳等。
3.学生分享自己在家中孝敬父母的具体做法。
三、互动环节1.小组讨论：如何在家中更好地孝敬父母？2.每组选代表分享讨论成果，其他组员进行补充。
四、案例分析1.教师展示一个关于孝敬父母的案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2.学生讨论：如何解决案例中的问题，让孝敬父母更加真诚？五、实践活动1.学生分组，每组设计一个关于孝敬父母的实践活动，如：为父母做一顿饭、帮父母分担家务等。
2.各组分享实践活动方案，其他组员提出意见和建议。
1.学生分享本次班会的收获和感悟。
3.学生填写班会记录表，记录自己的感悟和行动计划。
七、课后作业1.写一篇关于孝敬父母的感悟文章。
2.完成课后实践活动，记录实践过程和心得体会。
八、教学反思2.根据学生反馈，调整教学方法，提高教学效果。
3.关注学生的成长，持续进行孝敬父母的教育。
重难点补充：一、教学重点1.理解孝敬父母的概念和内涵。
对话示例：教师：“同学们，你们知道孝敬父母是什么意思吗？”学生A：“就是听爸爸妈妈的话，做个好孩子。
”教师：“很好，还有其他想法吗？”学生B：“我觉得孝敬父母就是帮爸爸妈妈分担一些家务，让他们不那么辛苦。
《弟子规》入则孝主题班会教案设计
《弟子规》入则孝主题班会教案设计《弟子规》入则孝主题班会教案１一、指导思想为进一步弘扬中华传统文化，贯彻落实《中共中央“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设”实施意见》的文件精神，切实加强对全校师生的思想道德教育，提高全校师生的思想道德素养，在全校师生中广泛学习《弟子规》，扎实推进德行教育，弘扬中华民族传统美德。
通过主题班会，把学习《弟子规》深入扎实的开展，特制订主题班会活动方案：二、活动目标1. 通过主题班会，全体学生的广泛交流，畅所欲言真正懂得了作为一名小学生让孝顺父母、尊老敬老是一种美德，从理论上懂得孝敬父母是做儿女应该做到的。
2. 通过主题班会，使学生明白了应该怎么样的孝顺父母，培养学生孝顺父母的好品德，践行在生活实际当中。
三、班会程序1、背诵《弟子规》2、交流学习《弟子规》感想。
3、书写学习《弟子规》后的感想。
四、活动组织组长：叶海霞成员：郑秋玲刘淑华徐文英张春玉李爱梅孟先坤张永红夏丽敏五、评比方式1、每个班级评出10篇优秀心得。
2、评比后在走廊进行那个展示3、利用广播进行播放。
《弟子规》入则孝主题班会教案２教学内容：《弟子规》“入则孝”前六句教学重、难点：教学目的：1、背诵《弟子规——入则孝》，体会古文韵味，初步理解这些经典话语的大意。
2、感受古人的孝敬，时刻以这些经典话语来规范自己的行为，学会孝顺父母，试着为父母做力所能及的事。
3、让学生懂得要感恩父母，如何做一个孝顺的孩子。
教学重点：体会父母为家庭所付出的艰辛，引导学生孝敬父母，在家为父母分担家务，在校尊敬老师，好好学习。
教学难点：理解“孝”的含义，明白“百善孝为先。
”教学准备：1、学生：收集古人孝顺父母的故事。
2、老师：多媒体课件。
教学课时：1课时教学过程：一、激趣导入1、我们的读书口号是——全班同学大声回答：“诵读千古美文争当少年君子”!【设计意图】让学生大声说出班级读书口号，激发学生的学习热情。
2、师生对古诗文：师诵上句，生对下句。
学习弟子规之感恩父母教育大会安排
升学班学习践行弟子规之感恩父母主题班会教育背景：本学期以学习践行《弟子规》为教育主题，旨在通过学习使学生明确在校、在家、在社会学习生活工作的基本行为规范和礼仪，并为之践行，到目前为止，学习《弟子规》已告一段落，“入则孝，出则悌”部分已经学完，经了解大部分班级学生已能背诵，为倡导学生践行这两部分内容，引导他们自觉孝敬父母，尊重长辈，达到晓之以理、动之以情、导之以行的目的，特组织本次以感恩父母为主题的教育大会。
学生分析：中职学生大多生活学习习惯较差，行为习惯，交往礼仪有待规范，有相当部分学生以自我为中心，不知道感恩父母，尊重长辈，有的学生心里知道应该感恩，但不知如何表达或羞于表达，因此通过这次在大会上学生亲自为父母做一件事，说一句感恩的话语，向父母表一下决心，达到学以践行的效果。
教育目的：1、通过活动，进一步浓化学习践行〈弟子规〉的氛围。
2、通过校长寄语，使学生理解为什么要感恩，怎样感恩。
3、通过学生与家长互动（学生为父母洗脚、行感恩礼、致感恩词，向父母表一下决心），通过这种情感体验引导学生感恩父母，在日常生活中做到关心父母理解父母孝敬父母。
4、通过校长介绍升学班师资、学生前途等情况、王术祥介绍本班学习生活纪律情况，使学生家长更加了解学校，信任学校，达到进一步宣传学校、宣传升学班的教育目的。
5、通过奖励升学班六名表现突出学生，激发他们学习动力。
6、通过本次活动，引导其他专业班级以此为样本，进一步组织类似活动，掀起学习践行弟子规的一个小高潮。
教育方法：表演法讲授法参加人员：副主任以上领导、各班班主任及各班班长、升学班全体同学及其家长、任争争老师及升学班全体任课教师。
会前准备：1、校长寄语：主要介绍升学基本情况如师资、前途及做学会感恩父母报告2、升学班主任王术祥介绍本班学生学习生活纪律情况，以表扬为主，同时指出学生中存在的不良现象，评出6名表现突出学生，找一名学生发言（以在校学习生活的感受和学习弟子规之后自己的变化为主要内容）3、升学班学生每人准备一个小镜子、背下《弟子规》前两部分。
弟子规主题班会设计
弟子规主题班会设计班会主题：学习《弟子规》，做优秀的学生导语：在学习生活中，我们每个人都希望成为优秀的学生。
《弟子规》是一本充满智慧和道德的经典著作，它教导我们如何做一个好学生，如何树立正确的道德观念。
通过本次班会，我们将深入学习《弟子规》的内容，探索如何将其中的原则融入我们的日常学习与生活中。
一、开场小游戏：“成语连连看”为了更好地引入学习主题，我们可以先进行一个趣味小游戏，比如“成语连连看”。
通过这个游戏，我们可以温故而知新，复习一下常用的成语，同时也为下面的学习铺垫。
二、《弟子规》概述1. 介绍《弟子规》的作者和出版背景，简要阐述它在中国的历史地位和影响力。
2. 通过投影或手写滑动介绍《弟子规》的内容大纲，例如：1）三字经、百家姓：尊重师长，十分感恩；2）弟子规、千字文：孝敬父母，做个好孩子；3）论语、大学、中庸：追求道德修养，努力做一个品德高尚的人。
三、小组讨论：“《弟子规》中的重要原则”将学生分成小组，每个小组选择一条《弟子规》中的原则进行讨论，如“父母呼，应勿缓”、“朝起早，夜眠迟”等。
每个小组派出一位代表介绍自己小组讨论的结果。
鼓励学生与小组成员分享自己的理解和感悟。
四、角色扮演：“《弟子规》在校园中的应用”请几位学生扮演《弟子规》中的角色，如孔子、曾子、孟子等，在场景设定中展示他们如何在校园生活中应用《弟子规》中的原则，并讲述他们的体会。
可以设置各类场景，如课堂上的尊师重道、同学间的互助友爱等。
五、明星分享：“我是如何做一个好学生的”请几位优秀的学生作为“明星学生”分享自己在学习中如何应用《弟子规》中的原则，并表达自己的体会与感悟。
他们可以分享自己的学习方法、行为习惯和对于将来的规划等，鼓励其他学生向他们学习。
六、总结与展望1. 回顾本次班会的主要内容和亮点，强调《弟子规》对于我们的重要性。
2. 鼓励学生将所学到的道德原则应用于日常学习和生活中，做一个合格的学生和尊重他人的好朋友。
《弟子规》主题班会活动教案设计
《弟子规》主题班会活动教案设计一、教学目标1.让学生了解《弟子规》的基本内容，理解其中的道德规范和人生哲理。
2.培养学生尊重长辈、关爱同伴、勤奋学习、诚实守信的良好品质。
3.提高学生的团队协作能力和表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：《弟子规》的基本内容及其在生活中的实际运用。
2.教学难点：如何将《弟子规》的理念融入学生的日常生活中。
三、教学准备1.课件：《弟子规》原文及解释。
2.视频材料：关于《弟子规》的动画片或短片。
3.活动道具：卡片、气球等。
四、教学过程第一环节：导入1.老师简要介绍《弟子规》的背景和意义，激发学生的兴趣。
2.学生观看《弟子规》动画片，初步感知文本内容。
第二环节：学习与讨论1.老师带领学生朗读《弟子规》原文，并解释其中的含义。
2.学生分组讨论，分享对《弟子规》的理解和感悟。
第三环节：实践活动1.活动一：角色扮演学生分组，每组选择一个《弟子规》中的故事进行角色扮演，展示故事情节，其他学生观看并评价。
2.活动二：知识竞赛老师出题，涉及《弟子规》的内容、意义等方面，学生抢答，答对者得分。
3.活动三：我来践行学生结合自己的实际生活，分享如何将《弟子规》中的理念应用到日常生活中。
1.学生谈谈在本次活动中的收获和感悟。
五、教学反思1.本次活动中，学生对《弟子规》的理解和感悟较为深刻，但部分学生在实际生活中的运用仍有待提高。
2.角色扮演和知识竞赛环节，学生的参与度较高，课堂氛围活跃，但部分学生仍需加强团队合作能力。
3.本次活动对学生的影响具有一定的持续性，今后还需继续关注学生的行为表现，引导他们践行《弟子规》的理念。
六、教学延伸1.组织学生参观孔庙，了解儒家文化，感受传统文化魅力。
2.开展“孝道教育”主题活动，引导学生关爱长辈，传承中华民族优良传统。
3.邀请家长参与，共同探讨如何在家庭教育中融入《弟子规》的理念。
通过本次班会活动，学生不仅对《弟子规》有了更深入的了解，还学会了将其理念应用到日常生活中。
《品弟子规,做孝顺好儿女》主题班会设计稿_主题班会
《品弟子规，做孝顺好儿女》主题班会设计稿_主题班会《品弟子规，做孝顺好儿女》主题班会设计稿A1：温一壶月光下的酒看莲花开落，剪一段远古的苍凉，静静独酌。
B1：尘世里，那些倒退的风景在我的心间划过。
成为我生命中绽放的花朵，永不遗落。
A1：听一段曲，品一杯茶，吟一首诗。
那些古老的韶音，传承的文明伴着我们点亮生活。
B1：学习中国文化，走遍海角天涯，《弟子规》的精神伴着我们成长，民族的文明在每个人的血脉中流淌。
A：尊敬的各位领导、老师，B：敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们合：大家好！A：欢迎走进三年一班《品弟子规，做孝顺好儿女》主题班会，我是主持人——B：我是主持人——A：中华魂，悠悠岁月五千载，深厚的民族文化，在课本中徘徊B：弟子归，经典诗文不忘怀，经久不衰的瑰宝，教会我们如何去爱A：三光日月星，四诗风雅颂。
儒家学派的经典我们牢牢记心中。
B：三千弟子，万世师表，夫子何为者？栖栖一代中。
A：时光悄然凝固，悲伤了夏季的蝉鸣，惆怅了秋天的凋零，融化了冬日冰冷的心情。
全班：品读弟子规——感恩父母情。
B：下面我宣布拔萃学校三年一班《品弟子规做孝顺好儿女》主题班会合：正式开始A:让我们走进第一篇章，古韵西风颂经典B：弟子规，总叙——全班齐背诵：弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承A：弹指间岁月几回绕别经年如梦为今朝B：念如今青春叹年少醉诗文一抹夕阳笑A: 次谨信，泛爱众而亲仁有余力这朗朗上口，掷地有声的诲人篇章，如今在中华大地广为传唱。
亘古不息的文明源远流长B:品读经典文化，传承华夏文明，《弟子规》的铿锵音韵在我们耳边回响。
A:《弟子规》的谆谆教诲在我们心头荡漾。
B：诵读《弟子规》优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
A：诵读《弟子规》民族的文化智慧支撑我们人格的脊梁。
合：五千年的文化瑰宝绽放光芒。
中华儿女豪情满怀再谱新的乐章！A：让我们走进孔子，听听他的故事。
同学发言1：孔子（公元前551~公元前479）名丘，字仲尼。
三(1)班学弟子规,孝敬父母主题队会
《学习弟子规，孝敬父母》主题队会里士小学三（1）班活动目的：1、通过本次中队活动，使学生了解父母的辛苦，懂得父母爱的无私、伟大、纯洁，让学生真正理解父母的爱，珍惜父母的爱，让孩子和父母间架起一座“理解和爱”的心桥。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
激发学生爱父母和尊敬父母，进一步加深对父母的感情。
3、加强学生的道德教育，继承和发扬中华民族“孝父母、尊长辈”的传统美德。
活动形式：诗朗诵、讲故事（在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中小主持人上场）甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：敬爱的领导、老师乙：亲爱的同学们，合：三（1）班“学弟子规，孝敬父母”主题队会现在开始！甲：首先请中队长讲话。
大家欢迎！中队长：各位领导、老师，你们好！首先我代表三（1）中队全体同学欢迎你们在百忙之中，来参加我们的队会（鼓掌）。
当前，在我们的同学中，普遍存在一种父母为我们做事一切都是天经地义，理所应该，而我们为父母做一点点小事就会大发脾气，一百个不情愿。
这说明什么，说明我们对父母缺乏孝心。
因此，今天我们将举行一次“孝敬父母”的主题队会。
希望大家今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母，把“爱”的旋律在未来日子里奏响！（鼓掌）乙：是谁教你学会第一句话？甲：是您，亲爱的妈妈！乙：是谁教你迈开第一个步伐？甲：是您，敬爱的爸爸！合：爸爸、妈妈（全班）：我爱你们！甲：父母的爱是遮雨的伞，乙：父母的爱是清凉的风，甲：父母的爱是滴落的泪水，乙：父母的爱是简单的安慰，甲：请听，由等同学为我们带来的诗朗诵《感恩父母的爱》。
《感恩父母的爱》是您将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟沟坎坎是您领我认识世界，天寒地冻时将我双手放入怀中温暖，您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延，如果我是风筝您就是拉动风筝的线如果我是一条船您就是灯塔是港湾，这就是父亲的爱这就是父亲的情她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山，鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却永远留在我们的心间甲：父母的爱是平凡的、朴素的。
践行《弟子规》主题班会ppt教案五篇
践行《弟子规》主题班会ppt教案五篇古人对待父母是如此孝顺，当父母教导我们、责备我们的时候，《弟子规》又告诉我们可以怎么做呢？下面给大家带来的是践行《弟子规》主题班会ppt教案，欢迎查阅！践行《弟子规》主题班会ppt教案１教学目标:1．结合生活实际，体会《弟子规》中“孝”的含义，并能结合自身的情况加以体会，并对自己今后的生活形成指导。
2．通过朗读国学经典《弟子规》，感悟从古至今的真理，体会做人的道理。
3．通过情感教育，让学生知道尊重自己的父母，热爱人生，懂得为人子女的本分。
4．在国学经典的诵读中，培养学生悠长气息呼吸法，使学生心灵平和，在音乐中净化心灵，感受中国国学经典作品的美感。
教学重点:结合生活实际，体会《弟子规》中“孝”的含义，并能结合自身的情况加以体会，并对自己今后的生活形成指导。
教学难点:在国学经典的诵读中，培养学生悠长气息呼吸法，使学生心灵平和，在音乐中净化心灵，感受中国国学经典作品的美感。
教学过程:课前放音乐互相敬礼(塑造国学氛围)一、复习师:孩子们，开学以来，我们学习了不少国学经典。
上节课我们有学习了《弟子规》的总论部分。
还能背一背吗?学生拍手背诵《弟子规》的总论部分。
(拍出节奏和韵律)二、导入:师:今天，就让我们继续学习，一起进入《弟子规》的第一篇--“入则孝”。
听，圣人孔子对我们说了些什么?课件播放《弟子规》的第一篇--“入则孝”(动画版)三、学习《弟子规》的第一篇--“入则孝”1．通读师:你能自己试着读一读这段话吗?注意要有停顿。
经文: 父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生学生自行通读经文。
学弟子规孝敬父母主题班会设计方案
学弟子规孝敬父母主题班会设计方案.docx学弟子规，孝敬父母主题班会设计方案沈抚新城实验学校小学部三年二班选题依据：为更好地弘扬传统文化，提高同学们学习国学经典的主动性和积极性，我校特开展了对国学经典弟子规的学习。
现在的小学生几乎都是独生子女，是父母的心肝宝贝，是家庭的小公主、小XX，针对于这一情况我班特开展了本次“学弟子规，孝敬父母主题班会活动，希望通过本次的班会，让同学们知道在新时代我们应将孝敬父母上升到一种人性的高度，将口头表达延伸到实际行动，并以此为开端把学校、社会建设得更加调和。
设计理念：学校作为孩子学习知识的严重场所，更应该是孩子德育教育的主导力量，因此我们应为学生创造氛围，大力提倡“孝敬父母是中华民族的传统美德，将孝敬父母纳入对学生整体德育教育的严重范畴。
通过本次活动，使学生能体会父母的含辛茹苦，懂得孝敬父母，用行动做一个孝敬父母的好孩子，从而继承和发扬中华民族传统美德。
活动准备：2.组织同学学习弟子规的总序和第一部分入则孝。
2.开展“学弟子规，孝敬父母实践活动。
3.排练节目活动过程：开场白：男女主持人（合）：老师们，同学们，大家好！沈抚新城实验学校小学部三(2)班学弟子规，孝敬父母主题班会现在开始。
男主持人：我们生长在填塞阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么优美，多么美满，作为新世纪接班人的我们，更应该将祖国的传统文化发扬光大。
接下来请欣赏表演：（四名同学上场，扮演四只小蜜蜂；全班同学扮小动物）小蜜蜂：我是小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀，触触触！触触触！（齐说）今天呀，我们要去森林动物学校，小动物们正在表演弟子规呢，我们要去学一学。
小动物们齐说：蜜蜂，蜜蜂，快，快，快，我们的主题班会开始啦！小动物们齐诵：弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文女主持人：真好听，真好听，快快说，这是啥意思小动物们齐说：啊，连这个都不知道呀，让我们班的才子告诉你们吧。
才子：这是弟子规的总序，告诉我们：首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友好兄弟姊妹，和别人相处时要同等博爱，其次如有多余的时间精力，就应该好好学习。
学《弟子规》,孝顺父母》教案
班会课题目：学《弟子规》，孝顺父母班会内容：1、学习《弟子规》入则孝第一部分；2、分享孝顺父母的小故事，交流心得。
班会目标：1、结合生活实际，让学生理解孝道的重要性。
2、把孝心的观念引入到学生的心田，教育学生孝敬父母要从小事做起，培养学生的感恩之心。
重难点：结合生活实际，让学生理解孝道的重要性。
教具学具准备：《弟子规》教材多媒体班会过程：一、导入新课同学们，我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。
我国的古典名著对于我们做人做事的指导意义很强。
今天我们就来学习《弟子规》，让我们在文学名著中畅游故事的海洋，领略古典的寓意……（板书：入则孝（一））出示：父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承二、学习入则孝（一），初步理解意思（一）多种方式诵读1、教师：先请同学跟着老师读一遍。
（老师示范读，学生轻声跟读。
提示学生注意停顿）2、同学们自己试着读一读。
3、指名四位同学来领读。
（二）理解含义1、教师：读了这四句话，你读懂了什么？（学生思考）2、指名说说，你读懂了哪一句。
3、师：与我们平时的听从父母的教导有什么联系呢？4、创设语言情境：当父母呼唤我们的名字，我们应——“父母呼，应勿缓”（应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答）；当父母有事向我们交代，我们应——“父母命，行勿懒”（要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒）；当父母教导我们做人处事的道理时，我们应——“父母教，须敬听”（应该恭敬的聆听）；当我们做错事，父母责备我们时，我们应——“父母责，须顺承”（应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。
）（三）多种方式背诵1、师引导背诵。
2、同桌互背。
3、分组分句背三、联系生活实际，感悟父母之恩，引导学生树立感恩意识（一）出示《游子吟》，学生朗读，然后谈感悟。
（二）展示两个父母用生命保护子女的故事，学生看了之后，谈一谈自己的感悟。
（三）请学生欣赏“哺乳之情”、“无以言表的母爱”、“一把屎一把尿将你养大”、“生日祝福”这四张图片，然后学生谈自己的感想。
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“学弟子规，孝敬父母”主题班会设计方案
杨家峪小学二年二班选题依据：
为更好地弘扬传统文化，提高同学们学习国学经典的主动性和积极性，我校特开展了对国学经典《弟子规》的学习。
现在的小学生几乎都是独生子女，是父母的心肝宝贝，是家庭的小公主、小皇帝，那么他们在享受无尽父爱母爱时，是否也能关注父母，孝敬父母呢？针对于这一情况我班特开展了本次“学弟子规，孝敬父母”主题班会活动，希望通过本次的班会，让同学们知道在新时代我们应将孝敬父母上升到一种人性的高度，将口头表达延伸到实际行动，并以此为开端把学校、社会建设得更加和谐。
设计理念：
学校作为孩子学习知识的重要场所，更应该是孩子德育教育的主导力量，因此我们应为学生创造氛围，大力提倡“孝敬父母是中华民族的传统美德”，将“孝敬父母”纳入对学生整体德育教育的重要范畴。
通过本次活动，使学生能体会父母的含辛茹苦,懂得孝敬父母，用行动做一个孝敬父母的好孩子，从而继承和发扬中华民族传统美德。
活动准备：
1.组织同学学习《弟子规》的总序和第一部分入则孝。
2.开展“学弟子规，孝敬父母”实践活动。
3.排练节目
活动过程：
开场白：
男女主持人（合）：老师们，同学们，大家好！杨家峪小学二（2）班“学弟子规，孝敬父母”主题班会现在开始。
男主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，作为新世纪接班人的我们，更应该将祖国的传统文化发扬光大。
接下来请欣赏表演：
（四名同学上场，扮演四只小蜜蜂；全班同学扮小动物）
小蜜蜂：我是小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀，触触触！触触触！（齐说）今天呀，我们要去森林动物学校，小动物们正在表演《弟子规》呢，我们要去学一学。
小动物们齐说：蜜蜂，蜜蜂，快，快，快，我们的主题班会开始啦！
小动物们齐诵：弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文
女主持人：真好听，真好听，快快说，这是啥意思？
小动物们齐说：啊，连这个都不知道呀，让我们班的才子告诉你们吧。
才子：这是《弟子规》的总序，告诉我们：首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹，和别人相处时要平等博爱，其次如有多余的时间精力，就应该好好学习。
小动物们齐诵：弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文
男主持人：那么我们怎么才能做到爱爸爸妈妈呢？
女主持人：如果你不知道，那就看看小动物们是怎样做的吧！
（讲故事：《小乌鸦爱妈妈》）
男主持人：在听了同学们动听的歌声之后，我们知道了动物都如此的孝敬父母，那我们做人也要饮水思源、知恩图报。
女主持人：是啊！你的理解可真深刻。
这首歌的歌词写得多好啊！我觉得应该再读一读。
男主持人：对，这首歌曲，教导我们要孝敬父母，歌词的确值得我们读一读。
齐读：（女主持人口令）
路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹呀不玩耍呀，急急忙忙转回家。
它的妈妈年纪大，躺在家里飞不动，小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈。
多可爱的小乌鸦，多懂事的小乌鸦，飞来飞去不忘记呀，妈妈把它养育大。
妈妈把它养育大。
女主持人：小乌鸦，小乌鸦，捉只虫子给妈妈。
我要学习小乌鸦，爱爸爸，爱妈妈，做个孝顺的好娃娃。
男主持人：在爱爸爸妈妈这方面，小乌鸦做的可真好，那么，作为小学生的我们又该怎么做呢？
女主持人：这个呀！还是让《弟子规》来告诉你吧。
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变
事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声
谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床
丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生
女主持人：怎么样，《弟子规》里说的够详细的吧！它告诉我们在日常生活中，应该孝顺父母，不让父母为自己操心。
男主持人：难怪老师总是教育我们“百善孝为先”，看来，孝敬父母的真是一件大事啊！
女主持人：那当然了，想想我们的父母，为了我们能够健康快乐的成长，付出了多少的辛苦，我们怎能不感动呢！怎能不爱自己的父母呢！
男主持人：其实我们不仅心里想着要爱爸爸妈妈，更应该在行动上表示出来。
女主持人：那么就让同学们将这次“学弟子规，孝敬父母”实践活动的成果在课堂上展示出来吧！
男主持人：下面有请我们的班主任阎老师来带领同学们展示活动成果。
大家掌声欢迎。
“学弟子规，孝敬父母”实践活动成果展示：
1.昨天，老师布置了同学们去查字典，查“孝”怎么写，什么意思？那现在我们就来展示一下你的“孝”字吧！
2.同学们的“孝”写的可真漂亮，真可谓是色彩缤纷，五花八门，那你知道这个字是什么意思吗？
3.那么身为小学生的我们又应该怎样孝敬父母呢？请同学们谈谈你的体会，你的做法。
（生读体会，做法）
4.听了同学们的发言，我感到你们真是一群新时代的小孝子，你们都能从实际行动出发，去孝敬父母，真是一群好孩子。
希望其他同学能够向他们学习，孝敬父母，将我们中华民族的优良传统发扬光大。
5.那么，你们有谁知道自己父母的生日呢？今天，就在这里为父母设计一个生日卡，把自己想说的话都写上去，好不好！
（生动手，做生日卡，师放音乐）
同学们，就让我们聆听着美妙的音乐，将一份深深地祝福，将一份美好的祝愿编制在你的礼物中，作为对父母不辞辛劳照顾你的回报吧！
好了，就到这吧！相信同学们都已将深深地祝福、美好的祝愿融入这小小的礼物之中了，请同学们一定将这份真诚的礼物收好，亲手交到父母的手上。
现在有请我们的主持人回到台上。
男主持人：同学们，通过此次班会，相信大家一定收获很多吧！
女主持人：大家也一定都知道了如何去孝敬父母吧！
男主持人：在未来的学习、生活中，希望大家都能谨记《弟子规》对我们的教导。
女主持人：希望同学们都以《弟子规》来严格要求自己。
下面就让我们重温《弟子规》，来结束我们的这次班会吧！
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变
事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声
谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床
丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生
男女主持人（合）：我宣布，杨家峪小学二（2）班，《学弟子规，孝敬父母》主题班会，到此结束。
谢谢大家！。