《我们的大家庭》PPT课件

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《中华大家庭》课件

多元一体：中华大家庭由多个民族组成，每个民族都有自己独特的文化、语言和传统，但共同构成了一个统一的大家庭。
相互依存：中华大家庭中的各个民族相互依存，共同发展，形成了一个和谐稳定的社会。
共同发展：中华大家庭中的各个民族共同发展，共同繁荣，共同进步，共同实现中华民族的伟大复兴。
民族多样性：中华大家庭由56个民族组成，各民族都有自己的语言、文化和传统民族团结：各民族之间相互尊重、相互学习、相互帮助，共同维护国家的统一和稳定经济发展：中华大家庭各民族在经济发展中发挥各自的优势，共同推动国家的经济发展文化传承：中华大家庭各民族在文化传承中相互交流、相互融合，共同弘扬中华优秀传统文化
传统文化与现代科技的融合：利用现代科技手段传承和发扬中华传统文化
教育创新：通过教育创新，培养具有中华文化素养的人才
文化交流：加强与其他国家和地区的文化交流，促进中华文化的传播和发展
未来展望：中华文化将在未来继续传承和发展，成为世界文化的重要组成部分
宣传方式：通过媒体、网络、学校等渠道进行宣传宣传内容：介绍各民族的历史、文化、风俗习惯等宣传目的：增进各民族之间的了解和认同，促进民族团结宣传效果：提高各民族之间的相互了解和认同，增强中华民族的凝聚力和向心力
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汇报人：
PPT
壹
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中华大家庭是指由中华民族组成的大家庭，包括汉族和其他少数民族。中华大家庭的概念体现了中华民族的多元性和包容性，强调各民族之间的团结和互助。中华大家庭的内涵包括各民族的文化、历史、语言、宗教等方面的差异和共同点。中华大家庭的背景和意义在于促进各民族之间的交流和融合，维护国家的统一和稳定。

祖国大家庭 (3)(幼儿园PPT课件)

中国有56个民族春秋战国时期出现了第一次民族融合三国到南北朝时期出现了第二次民族融合元朝统一出现了第三次民族融合并形成了新的民族回族新中国的成立建立了包括56个民族的统一国家56个民族服饰概览蒙古族藏族苗族傣族蒙古包草原上经常有狂风暴雨和沙暴蒙古包这种顶上圆中有尖中间宽大浑圆下面圆型底座的特点完全可以抵御草原上的各种气候变化
苗族的民族乐器芦笙
芦笙是苗族的主要乐器之一，是苗族文化的符号和象征
苗族斗牛节
外国的斗牛节是人和牛斗，经常牛伤人。苗族的斗牛节是牛和牛斗，人很安全，每年要举行四五次比赛。
傣家竹楼
竹子建成，屋顶设计为“人”字形,便于排水；房屋分上下两层，上层住人，由于当地气候炎热潮湿，所以下层一般是饲养家禽或者空着。
Hale Waihona Puke 族葫芦丝小朋友喜欢学习的葫芦丝就是傣族的民族乐器
傣族泼水节
先到佛寺浴佛，然后人们一边翩翩起舞，一边呼喊“水！水！水！”就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。
小问题
1、蒙古族的民族乐器是什么？ 2、藏族的哈达是什么颜色的？ 3、苗族的盛装是有什么做成的？ 4、为什么傣族竹楼下层不住人呢？
蒙古族善骑射
蒙古族善于骑马射箭，还能骑在马上射箭。 “马背上的民族” “弯弓射大雕” 指的就是蒙古族
蒙古族乐器马头琴
相传有一牧人怀念死去的小马，取其腿骨为柱，头骨为筒，尾毛为弓弦，制成二弦琴，并按小马的模样雕刻了一个马头装在琴柄的顶部，因以得名。
藏族居住在世界屋脊
藏族主要居住在青藏高原，这是世界上最高的高原。珠穆朗玛峰就是世界上最高的山峰
西藏酥油茶
把酥油（牛羊奶脂）和浓茶反复捣拌，最后形成呈乳状就是酥油茶了。

2024版机关幼儿园《祖国大家庭》PPT课件

情感目标
激发幼儿对祖国的热爱之情，培养幼儿的社会责任感和民族自豪感。
教学内容及安排
祖国概况
介绍祖国的地理位置、疆域、人口等基本概况，帮助幼儿初步了解祖国。
民族大家庭
介绍祖国的民族构成，各民族的风俗习惯、服饰文化等，引导幼儿尊
重多元文化。
历史文化传承
通过讲述历史故事、传统节日等形式，使幼儿了解祖国的历史文化传
情感。
组织幼儿参加各种社会实践活动，如志愿服务、环保行动等，培养
其社会责任感和奉献精神。
鼓励幼儿关注国家大事，了解国家发展成就和面临的挑战，培养
其国家意识和公民意识。
THANKS
感谢观看
机关幼儿园《祖国大家庭》PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 祖国大家庭概述 • 各民族风俗习惯与特色 • 民族团结教育实践活动 • 祖国大好河山游览与体验 • 爱国主义情怀培养与传承
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
落实国家教育方针
通过本课程，贯彻国家关于培养幼儿爱国情感和社会责任感的教
育方针。
中华文化的传承与发展中华文化在传承中不断发展创新，形成了丰富多彩的文化遗产和文化产业，为中华民族的伟大复兴提供了强大的精神支撑。
03
各民族风俗习惯与特色
汉族的风俗习惯与特色
传统节日
春节、清明节、端午节、中秋节等，每个节日都有特定的习俗和
庆祝方式。
饮食习惯
以大米、面食为主食，讲究荤素搭配，口味清淡，喜欢饮茶。
05
祖国大好河山游览与体验
著名自然景观游览与体验
01
02
03
04
长城
作为世界文化遗产，长城不仅是中国古代防御工程的代表，

《We're family》Part3 PPT课件

在字母中的发音字母u在单词中发/ʌ/音字母v在单词中发/v/音字母w在单词中发/w/音字母x在单词中发/ks/音字母y在单词中发/j/音字母z在单词中发/z/音
例词 under
vet water box yellow zoo
Listen and order.
big family
small family
Let’s see a family photo. Who's in the family photo?
daddy 爸爸(尤为儿语)
[ˈdædɪ]
Daddy, I love you. 爸爸，我爱你。
mummy 妈妈(尤为儿语)
[ˈmʌmɪ]
Mummy, I’m tired. 妈咪，我累了。
photo 照片，相片
Listen and order.
Talk about your family.
He’s my dad.
She’s my mum.
He’s my grandpa.
This is my family photo.
She’s my sister. She’s my grandma.
This is me.
Exercises 一、单项选择。
( A) 1. Let’s ______a photo together. A. take B. make C. to take
( C ) 2. -___is the dog? -It’s in the box.
A. What B. When
C. Where
( A) 3. This is ______ family.
句型：This is + 某人．
例句：This is my brother. This is Daming.

桂美版美术二年级上册第13课我们的大家庭课件(共21张PPT)

1956年10月，国家民委通过民族识别，确定土家族为单一民族。根据《中国统计年鉴-2021》统计，中国境内土家族的人口数为9587732人。
瑶族，中国最古老的民族之一，民族语言分属汉藏语系苗瑶语族瑶语支、汉藏语是苗瑶语族苗语分支、汉藏语族是壮族和侗族语族。
瑶族是古代东方“九黎”中的一支，是中国华南地区分布最广的少数民族，是中国最长寿的民族之一，传说瑶族为盘瓠和帝喾之女三公主的后裔。
侗族主要分布在贵州省的黔东南苗族侗族自治州、铜仁地区，湖南省的新晃侗族自治县、会同县、通道侗族自治县、芷江侗族自治县、靖州苗族侗族自治县，广西壮族自治区的三江侗族自治县、龙胜各族自治县、融水苗族自治县，湖北省恩施土家族苗族自治州等地。
根据《中国统计年鉴-2021》，中国境内侗族的人口数为3495993人。
根据《2021 中国统计年鉴》，瑶族总人口为 3309341人，其中男性1722586人，女性1586755人。
侗族，是中国的一个少数民族，民族语言为侗语，属汉藏语系壮侗语族侗水语支，信仰多神。
侗族先民在先秦以前的文献中被称为“黔首”，一般认为侗族是从古代百越的一支发展而来。侗族主要从事农业，农业以种植水稻为主，种植水稻已有悠久的历史，兼营林业，农林生产均已达到相当高的水平。侗族地区的万山丛岭中夹杂着许多当地称为“坝子”的盆地。
我们的大家庭
广西美术出版社义务教育教科书美术二年级上册第13课
中国自古以来是一个多民族国家。中华人民共和国成立后，经中央政府调查统计正式确认的民族共有56个，其他为未识别民族。
据2010年第六次全国人口普查主要数据：其中汉族人口比重最大，占全国人口总数的91.51%左右。其他55个民族总人口偏少，占全国总人口的8.49%左右，故称其为少数民族。未识别民族人口为640101人。

和睦的大家庭PPT教学课件

A全世界人人都反对战争 B要和平是当今时代的主流 C世界和平的主流已发生改变 D当前国际形势总体上已趋向战争和动乱
2．2003年3月20日，美英等国绕开联合国对伊拉
克进行军事打击，伊拉克战争爆发。此举遭到世
界许多国家的谴责，纽约、华盛顿、伦敦等数以
百计的城市爆发了反战示威游行。这说明( Nhomakorabea)
D
①战争有助于最终消除恐怖主义；
权力机关行政机关司法机关前提（相同
自治权
高度大没杂有自居治权
自治权没有自治权
自治权
没有自治权
小聚居
没有自治权
交错杂居
领土完整、国家统一
其他民族政策
• 1、尊重少数民族宗教信仰和自由政策 • 2、尊重少数民族风俗习惯政策 • 3、尊重和发展少数民族语言
民族区域自治制度的优越性
维护国家统一和安全
各民族共同繁荣
根本原则
我国的基本民族政策
• 民族区域自治,是我国的基本民族政策, 也是我国的重要政治制度.
• 民族区域自治是在国家统一领导下,各少数民族聚居地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权.
处理民族关系的政策
社会制度
民族自治地方特别行政一般地方
区以汉族为
社会主义
资本主义主社体会主义
2、材料一二分别说明了什么道理？
3、解决这些问题的根本途径是什么？
材料一：2004年10月17日是“国际消除贫困日”，中国骄傲地宣布：农村贫困人口从1978年2.5亿减少到2003年底的2900万，贫困人口占农村总人中的比例由30.7%下降为30%左右。中国扶贫成就感动世界。材料二：中国人民历经沧桑，正走在和平崛起的社会主义道路上。今天的中国，是一个改革开放与和平崛起的中国。中国的崛起不会妨碍任何人，也不会威胁

美术桂美版二年级上册 13《我们的大家庭》参考课件

我们的大家庭
民族服饰形态受制于传统规范,也因地域和民族分支的不同而有所区别。
2
• 这些独特的服饰除了具有继承传统和美学文化的延续功能及实用功能外,还有重要的标示作用—— 对外区分民族类别,对内表现本民族内成员间的关系,以符号的形式传达有关穿用者的文化信息—— 社会阶层与地位、年龄、有关社会功能与道德的性别角色、婚姻状况、地域、宗族、宗教、节庆时的专职功能、美化功能等。
3
各种各样样的服饰
6
各种各样的服饰
•。
7
学生作品
8
学生作品
学生作品
画一画
画出你最喜欢民族的服饰。

小学各年级, 我们的家庭,主题班会ppt

详细描述
家长可以引导孩子介绍家庭成员的姓名和职业，让孩子了解家人的工作和职责，增强对家人的尊重和认同。
家庭成员的爱好和特长
总结词
了解家庭成员的兴趣爱好和特长，有助于增进亲子间的互动和沟通。
详细描述
家长可以鼓励孩子分享家庭成员的爱好和特长，如唱歌、跳舞、画画等，让孩子了解家人的兴趣和才华，激发孩子对家人的崇拜和模仿。
家庭是社会的基本单位，家庭的和谐与幸福可以促进社会的和谐与稳定。
THANKS
感谢观看
03
三年级Байду номын сангаас家庭责任与义务
家庭成员的职责分工
01
02
03
父母
提供物质和精神支持，关注孩子成长，培养孩子独立性。
孩子
尊重父母，承担力所能及的家务，培养自理能力。
兄弟姐妹
相互关心，共同分担家务，增进彼此感情。
家庭成员的义务和责任
父母
提供良好的家庭环境，关注孩子身心健康，培养良好品德。
孩子
尊重长辈，关心家人，遵守家庭规矩。
兄弟姐妹
相互帮助，共同成长，维护家庭和谐。
家庭成员的沟通和协作
定期召开家庭会议
分享彼此的生活、学习和工作情况，增进了解和信任。
倾听和表达
学会倾听和表达自己的意见和感受，避免误解和冲突。
共同制定家庭规则
家庭成员共同制定家庭规则，明确各自的权利和义务。
04
家庭旅游经历
旅游的意义与价值
了解旅游的意义和价值，如开拓视野、增长见识、锻炼身体等。通过分享家庭旅游经历，激发孩子对探索世界的兴趣。
旅游计划与准备
参与家庭旅游的计划和准备工作，让孩子学习如何制定旅行计划、准备行李等，提高其解决问题的能力。

大家庭,幼儿园的合唱团,主题班会ppt课件

01
02
03
04
校内比赛获奖
在学校的合唱比赛中获得优异成绩。
校外演出好评
参加校外演出获得观众好评。
媒体报道
合唱团的活动受到媒体的关注和报道。
荣誉证书
颁发荣誉证书以表彰合唱团的优秀表现。
合唱团对幼儿发展的影响
音乐素养提升
通过合唱排练，提高幼儿的音乐素养和审美能力。
团队合作意识
培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
拓展人际关系
参加合唱团可以结交更多志同道合的朋友，拓展人际关系。
如何准备参加合唱团
了解招募信息
关注合唱团的招募信息，了解招募标准和要求。
提高音乐能力
通过练习音准、节奏等基本功，提高自己的音乐能力。
ABCD
准备面试
准备一段自我介绍和一首自选歌曲，以便在面试中展示自己的才华。
了解合唱团的排练计划和要求
02
祝愿每个孩子在合唱团中收获快乐、友谊和成长，成为更加优秀的人。
鼓励幼儿积极参与集体活动
鼓励孩子们在集体活动中展现自己的才华和个性，同时也要学会与他人合作和互相支持。
强调集体活动对于幼儿成长的重要性，帮助孩子们树立正确的价值观和团队协作意识。
感谢大家的支持与关注
感谢家长们对幼儿园和合唱团的关注和支持，也感谢老师们和孩子们的辛勤付出。
鼓励大家继续关注和支持合唱团的活动，共同为孩子们的成长和发展贡献力量。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
02 合唱团的活动与成果
合唱团的主要活动
定期排练
每周安排固定时间进行合唱排练，教授歌曲、发声技巧和合唱配合。
参加演出

小学各年级, 我们的家庭,主题班会ppt (2)

全家人共同讨论和制定家庭的愿景，明确家庭的核心价值观和
追求。
家庭故事分享
02
每个家庭成员分享自己的梦想和追求，以及为实现梦想所付出
的努力和收获。
鼓励与支持
03
家长和老师对孩子们的梦想给予鼓励和支持，帮助他们树立信
心，勇敢追求自己的梦想。
THANKS
感谢观看
REPORTING
改进。
PART 05
五年级：家庭的未来规划
REPORTING
家庭成员的职业规划
父母职业介绍
让孩子们了解父母的职业内容和职责，增强对家庭成员工作的认识。
职业兴趣调查
通过调查问卷了解孩子们对未来职业的倾向和兴趣，为未来的职业规划提供参考。
职业探索活动
组织孩子们参加职业体验活动，让他们亲身感受不同职业的特点和要求。
家庭节日庆祝
节日庆祝的意义
让学生了解节日庆祝的意义和传统，如春节、中秋节等，增强他们对传统文化的认识和认同感。
家庭节日计划
引导学生分享自己家庭在节日期间的计划和活动，如聚餐、拜访亲戚等，培养他们的参与感和归属感。
节日庆祝的方式
让学生讨论如何创新地庆祝节日，如制作手工礼物、组织家庭游戏等，培养他们的创造力和团队合作精神。
家庭日常活动
家庭成员的角色与责任
让学生分享自己家庭每天进行的日常活动，如吃饭、做家务、看电视等，以了解家庭成员之间的互动和分工。
让学生认识到每个家庭成员在家庭中的角色和责任，如父母的工作、孩子的学业等，培养他们的责任感和尊重他人的意识。
家庭习惯养成
引导学生讨论如何在家庭中养成良好的生活习惯，如按时作息、整理房间、保持卫生等，培养他们的独立生活能力。

《My family》-PPT标准课件(第一课时)

Summary
Words: family father Sentences: This is my……
Exercise
(A )1.This is ____family. A.my B.me C.I
(B )2.He____my brother. A. are B.is C.am
(C )3.She is my ______. A. father B. grandpa C. grandma
Exercise
根据所给图片把单词补充完整。
1.
2.
3.
4.
5.
mo_ther grandm___a grand_p_a f_a__ther bro_t her
Homework
Make a conversation about your family.
•
1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语” ，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对” 较好。
Expressions
This is my family. 这是我的家庭。
用来向别人介绍自己的家庭成员。 eg：This is my sister. 这是我的妹妹。
This is my teacher. 这是我的老师。
小练习 ( B) 你想告诉你同学照片上的人是你的爷爷，你会说：
________ A. This is my sister. B. This is my grandpa. C. This is my grandma.

大班语言祖国大家庭PPT优质课件

林则徐是清朝时期的一位著名政治家，他主张严禁鸦片贸易，领导了虎门销烟运动，为中华民族的身心健康和尊严做出了巨大贡献。
杨靖宇抗日
杨靖宇是中国抗日战争时期的著名将领，他领导东北抗日联军与日军进行了艰苦卓绝的斗争，为祖国的独立和民族的解放献出了自己的生命。
赵一曼抗日
赵一曼是抗日战争时期的女英雄，她毅然投身抗日救亡运动，被捕后坚贞不屈，最终英勇就义，展现了中华民族儿女的英勇和坚强。
民族英雄的精神传承
爱国主义精神
民族英雄们为了祖国的独立、尊严和繁荣富强，不惜流血牺牲，他们的爱国主义精神是中华民族
的宝贵财富。
英勇奋斗精神
民族英雄们在面对强敌和艰难险阻时，英勇无畏，敢于斗争，他们的英勇奋斗精神激励着后人不断前进。
团结协作精神
民族英雄们在抗击外敌的过程中，团结协作，共同御敌，他们的团结协作精神是中华民族凝聚力的重要体现。
配和图案设计。
藏族服饰
以藏袍为代表，具有高原特色和民族风情，男女老少都喜欢佩戴各种饰品。
维吾尔族服饰
以长袍、头巾和帽子为主要特征，色彩鲜艳明快，具有浓郁的西域风情。
苗族服饰
以银饰和刺绣为主要特征，注重细节和手工艺技巧，展现出苗族
人民的独特审美和精湛技艺。
THANKS
感谢您的观看
俱佳。
藏族饮食
以青稞、酥油、牛羊肉为主食，喜欢喝酥油茶和青稞酒，食品
多具有高原特色。
维吾尔族饮食
以面食为主食，喜欢食用羊肉、牛肉和瓜果，烤全羊和馕坑肉
是维吾尔族的特色美食。
苗族饮食
以大米为主食，喜欢食用酸汤鱼、糯米饭等具有民族特色的
食品。
各民族的服饰文化
汉族服饰

《我们的大家庭》课件

口语交际
我们的大家庭
教学目标：
• 1.观察画图，了解内容。
• 2.联系班级生活，表达对班级大家庭的喜爱之情。
体育课上，小朋友们与老师一起快乐地游戏。
音乐课上，小朋友们在认真的弹琴。
语文课上，同学们扮演自己喜欢的角色，有滋有味地朗读课文。
春天到了，小朋友们在老师带领下，去郊外春游。
• 你们看，他们在一起学习、玩耍，多么快乐呀！他们可喜欢自己的班集体呢！班集体就像我们的大家庭，你们喜欢这个大家庭吗？
请同学们仔细观察图,看看图上画了写什
么？图上的小朋友，
在干什么？
班集体像个大家庭，你喜欢这个大家庭吗？为什么？
先与同学交流一下，再讲给爸爸妈妈听。
创设情景，表达愿望
提供一张画有各种为班级、为本到办公室和同学游戏，与老师说悄悄话……

大班语言《祖国大家庭》PPT课件(2024)

汉族的四合院，傣族的竹楼，藏族的碉房等，展现了各民族独特的建筑艺术。
14
04
祖国大好河山游览
Chapter
2024/1/28
15
著名自然景观介绍
2024/1/28
长江三峡
位于长江上游，是中国10大风景名胜之一，也是中国40佳旅游景观之首。
桂林山水
桂林山水是中国山水的代表，典型的“喀斯特”岩溶地貌，遍布全市的石灰岩经亿万年的风化浸蚀，形成了千峰环立、一水抱城、洞奇石美的独特景观，被世人美誉为“桂林山水甲天下”。
藏族
雪顿节，展佛、赛马、藏戏等。
苗族
苗年，杀猪宰羊、打糍粑、祭祖等。
13
民族服饰、饮食、建筑等特色文化
汉族的八大菜系，蒙古族的烤全羊，维吾尔族的大盘鸡等，丰富多样。
汉族的京剧、蒙古族的马头琴演奏、傣族的孔雀舞等，各具魅力。
2024/1/28
民族服饰饮食文化建筑风格民族歌舞
汉族的汉服、蒙古族的蒙古袍、藏族的藏装等，各具特色。
通过多元化教学手段，帮助幼儿了解祖国大家庭的构成和多元文化。
引导幼儿树立正确的国家观、民族观、文化观，增强国家认同感和民族自豪感。
2024/1/28
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解祖国大家庭的构成，包括不同民族、地域、文化等方面的知识。
2024/1/28
能力目标
能够运用所学知识，简单描述祖国大家庭的特点和多元文化。
2024/1/28
22
06
实践活动与成果展示
Chapter
2024/1/28
23
组织开展“我爱我的祖国”主题活动

小学各年级, 我们的家庭,主题班会ppt

04
孩子有责任完成学习任务，积极参与家庭活动。
家庭成员的角色与分工
父母负责家庭整体规划和决策，承担家庭经济支柱的角色。
家庭成员之间应相互协作，共同完成家庭事务。
孩子在不同年龄段有不同的角色和分工，如学龄前儿童主要任务是玩耍，小学生需要完成学习任务和力所能及的家务劳动。
家庭成员的成长与进步
02
家庭生活
家庭日常活动
家庭日常活动
家庭规则与礼仪
了解家庭成员的日常生活习惯，如作息时间、家务分工等，有助于培养孩子的责任感和独立性。
制定家庭规则，培养孩子良好的礼仪习惯，如餐桌礼仪、待人接物等，有助于提升孩子的社交能力。
家庭成员的角色与责任
通过角色扮演和分工合作，让孩子们理解家庭成员各自承担的责任，增强团队协作意识。
家长应该引导孩子正确看待家庭矛盾，让他们学会理性分析和处理问题，而不是逃避或激化矛盾。
解决家庭矛盾需要家长和孩子之间的沟通和理解，通过平等、尊重的对话来化解分歧。
家庭成员之间的互相支持
家庭成员之间的互相支持是维系家庭情感的重要纽带，它能够增强家庭的凝聚力和向心力。
家长应该鼓励孩子在家庭中发挥自己的作用，让他们学会承担责任和义务，为家庭做出贡献。
关心家人
学会关心和体贴家人，关注他们的需求和感受，增进家庭成员之间的感情。
THANKS
家庭旅游经历
旅游目的地选择
了解家庭成员的旅游喜好和需求，共同商议旅游目的地，培养孩
子的决策能力。
行前准备
指导孩子参与旅游行程规划和准备，如订机票、酒店、准备行李等，培养孩子的自主性和责任感
。
旅游见闻分享
鼓励孩子在旅游过程中观察、记录所见所闻，与家人分享旅游心得，提高孩子的语言表达和交流

中华民族大家庭PPT教学课件义务教育

民族文化—文字
人民币上的少数民族文字
民族文化—传统节日
傣族─泼水节
傣历六月中旬（农历清明节前后），人们互相泼水，被泼到的水越多，感觉就越是吉祥、幸福、健康。
民族文化—传统节日
回族─开斋节
伊斯兰历十月一日，家家户户早早打扫庭院巷道，换上喜爱的新衣，上午八点汇聚清真寺，面向圣地麦加礼拜。
体会友人不同的心情，有感情地读读这三句话。
认真听课文朗读，说说你知道了什么？
“霍然而起”、“绕室徘徊” 是什么意思？
你能用动作表现出来吗？
从这两个词你又体会到了什么？
“它属于大海”这句话你是怎样理解的？
同学们，今天老师给大家大家带来一位新朋友，它很调皮，想让大家先听听它的声音，猜猜它是谁？
对，是海鸥。海鸥常常翱翔于波澜壮阔的大海上，它那矫健优美的身姿时常吸引人们的视线。
从课文哪些地方可以看出海
鸥与友人有着深情厚谊？找出自己感受最深的句子读给小组同学听，并谈谈自己的体会。
1.自由读文，边读边画出生字、新词。 2.说说课文是从哪些方面描写海鸥的？ 3.在文中不懂的地方画上记号。
中华民族大家庭
我国的民族构成
你知道我国的民族构成是怎样的吗？
我国的民族构成
我国5 个民族在人口数量上处于少数，因此，除汉族以外的55个民族称为少数民族。
我国的民族构成
超过500万人的少数民族：壮族（超过1600万）、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族
请同学们仔细观察，你能说说海鸥的样子吗？
默读课文，找出文中描写海鸥外形的句子。
以“我喜欢的鸟”为主题，向大家介绍自己所了解的鸟的外形、活动特点、生活习性，以及怎样保护鸟类的常识。