完整版有机化学教学大纲
有机化学教学大纲
有机化学教学大纲一、引言有机化学是现代化学的一门基础学科,旨在研究有机物的结构、性质和合成方法。
本教学大纲旨在培养学生对有机化学基本概念的理解和应用,提高学生的实验操作能力和解决问题的能力。
二、课程目标1. 理解有机物的结构和成键理论。
2. 掌握有机化学反应的机理和应用。
3. 熟悉有机化学的实验操作技巧。
4. 培养学生的问题解决能力和科学研究能力。
三、教学内容1. 有机化学基本概念1.1 有机物的定义和分类1.2 有机物的结构和成键理论1.3 分子式和结构式的表示方法2. 有机化学的反应类型和机理2.1 加成反应2.2 消除反应2.3 取代反应2.4 重排反应3. 有机化学实验操作3.1 基本实验器材和操作技巧3.2 有机合成实验的设计和操作3.3 有机物的分离与提纯技术3.4 有机物的鉴定和表征技术4. 有机化学的应用4.1 有机合成方法的研究和应用4.2 生物有机化学的研究和应用4.3 有机物在材料科学、医药等领域的应用四、教学方法1. 理论授课结合实践操作,提供案例分析和实验演示。
2. 引导学生进行讨论和思考,激发学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行实验操作,培养学生的实验技能和问题解决能力。
4. 定期进行练习和测试,及时反馈学生的学习情况。
五、教学评价1. 学生的学习表现和实验操作成绩。
2. 学生参与课堂讨论和提问的积极程度。
3. 学生对有机化学理论和应用的掌握情况。
4. 学生解决问题和创新能力的发展情况。
六、教学资源1. 有机化学教材及参考书籍。
2. 有机化学实验室设备和实验材料。
3. 电子教学平台和多媒体教学设备。
七、教学进度安排1. 第一学期:有机化学基础知识的讲解和实验操作基本技能的培养。
2. 第二学期:有机化学反应类型和机理的深入讲解,实验操作的进一步提高。
3. 第三学期:有机化学的应用领域及研究进展的介绍,学生实验课题的设计和完成。
八、教学团队本课程由有机化学专业教师承担,具备丰富的教学经验和科研背景。
2024版《有机化学》课程教学大纲
含氮杂环化合物的化学性质
取代反应、加成反应、氧化还原反 应等
含氮杂环化合物的物理性质
沸点、熔点、溶解度等
08
糖类化合物
单糖
定义与结构
单糖是不能再水解的糖类,如葡 萄糖、果糖等;它们具有醛基或
酮基,以及多个羟基。
物理性质
单糖通常为无色晶体,易溶于水, 有甜味。
化学性质
单糖可以发生氧化、还原、酯化、 醚化等反应;它们还可以与蛋白质、 脂质等生物分子发生相互作用。
过氧化物等。
输入 物标理性题质
醚类化合物通常具有较低的沸点和较好的溶解性。它 们在水中的溶解度较小,但易溶于有机溶剂。
定义与分类
化学性质
醚类化合物在有机合成、溶剂、麻醉剂等方面有广泛 的应用。例如,乙醚是一种常用的有机溶剂和麻醉剂,
也是制备其他有机化合物的重要原料。
用途
醚类化合物的化学性质相对稳定,但易发生开环聚合、 氧化等反应。其中,开环聚合反应是醚类化合物在特 定条件下发生的重要反应之一。
硫醇、硫酚、硫醚
01
硫醇
硫醇是一类含有硫氢基(-SH)的有机化合物,具有类似于醇的性质,
但更易被氧化。硫醇在有机合成和药物制备中有一定的应用。
02
硫酚
硫酚是含有硫氢基的芳香族化合物,其性质与酚类化合物相似,但具有
更强的还原性和亲核性。硫酚在染料、医药和农药等领域有广泛的应用。
03
硫醚
硫醚是含有硫醚键(-S-)的有机化合物,性质与醚类化合物相似,
但具有更高的化学稳定性和热稳定性。硫醚在有机合成、高分子材料和
功能性材料等方面有重要的应用。
05
醛、酮、醌类化合物
醛类化合物
有机化学教学大纲
有机化学教学大纲一、课程背景和目标1.1 课程背景有机化学是化学专业的重要课程之一,它研究碳元素化合物的结构、性质和反应。
有机化学的基本理论和方法在现代化学、生物化学、药学等领域都具有重要应用。
通过学习有机化学,可以深入了解有机化合物的基本结构和反应机理,为进一步研究和应用奠定基础。
1.2 课程目标(1)了解有机化学的基本概念和原理,掌握碳元素化合物的命名规则和结构、性质、反应的基本知识。
(2)培养学生运用有机化学的基本理论和方法解决化学问题的能力。
(3)提高学生的实验技能和科学研究能力,培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容和安排2.1 课程内容(1)有机化学基本概念:有机化学的定义与发展、有机化学的特点。
(2)有机化合物的结构与性质:有机化合物的构成、键的性质、分子结构与化学性质的关系。
(3)有机化学的反应原理和分类:酸碱理论、电子位移效应、取代反应、加成反应、消除反应等。
(4)有机化学的重要反应:醇的酸碱性质和醇的重要反应、醛与酮的重要反应、芳香族化合物的特性及其重要反应等。
(5)杂环有机化合物:杂环的结构、命名和合成。
2.2 教学安排本课程共分为16个学时,每周2个学时,每学时45分钟。
具体教学安排如下:第1-2周:重要概念和基本原理的讲解。
第3-4周:有机化合物的结构与性质。
第5-6周:有机化学的反应原理和分类。
第7-8周:醇的性质和重要反应。
第9-10周:醛与酮的性质和重要反应。
第11-12周:芳香族化合物的特性及其重要反应。
第13-14周:杂环有机化合物的结构、命名和合成。
第15-16周:复习和期末考试。
三、教学方法和评价方式3.1 教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法。
除了理论课的讲授外,还将组织学生参与实验、课堂讨论、案例分析和小组合作学习等形式,激发学生学习的兴趣和主动性。
3.2 评价方式(1)平时成绩占总评成绩的30%,包括课堂表现、作业和实验报告等。
(2)期末考试占总评成绩的70%,考核学生对课程内容的掌握程度和理解能力。
(完整版)有机化学有机化学教学大纲
《有机化学》教学大纲课程编号:1513P0005 课程类型:专业必修课程名称:有机化学英文名称:Organic Chemistry学分:4 适用专业:应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程一、课程的性质、目的和任务《有机化学》是应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程专业的一门专业必修课,本课程的教学目的是使学生在学习无机与分析化学的基础上,比较系统地获得有机化学的基本理论、基本知识、基本技能及学习有机化学的基本思想和方法;在创造性思维、了解自然科学规律、发现问题和解决问题的能力方面获得初步的训练。
本课程是研究有机化合物的制备、结构、性质及其应用的科学。
通过本课程的学习使学生认识有机化合物结构和性质的关系,熟悉各类有机物的相互转化及其规律,了解本学科范围内重大的科技技术新成果及发展方向,为进一步学习后继专业课,培养造就应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程人才打好基础。
二、课程教学目标课程教学目标体现为专业知识、专业技能和专业素质三方面的目标。
1.专业知识目标1.1 掌握一般有机化合物的命名、各类化合物的制备及主要的物理和化学性质,熟悉主要有机试剂及其具体应用;1.2 熟悉各类有机物的定性鉴定、分离方法,了解某些定量测定方法;1.3 掌握一般有机化合物分子结构与性能的关系;掌握有机活泼中间体碳正离子、碳负离子、自由基的生成和反应;1.4 基本掌握自由基取代、亲电加成、亲核加成、消除和芳香族亲电取代、亲核取代的反应机理。
2.专业技能目标2.1 运用结构理论、热力学、动力学来解释一般有机化合物的稳定性和有机反应的可行性;2.2 运用诱导效应、共轭效应解释碳正离子、碳负离子、游离基等活性中间体的稳定性;2.3 运用立体化学的基本知识和基本理论解释部分有机反应的机理。
3.专业素质目标3.1 具有基本的查阅国内外文献的能力;并具备基本的阅读英文文献的专业英语水平;3.2 具有良好的有机化学逻辑思维能力,从有机化学角度分析解决相关问题;3.3 具备基本的从事有机化学科学研究的专业素质和技能。
有机化学 教学大纲
有机化学教学大纲有机化学教学大纲第一章:导言1.1 课程背景介绍有机化学的重要性以及其在化学领域中的应用。
1.2 教学目标提出本课程的总体目标,并介绍该课程对学生的知识、技能和态度方面的培养目标。
第二章:基本概念及结构2.1 有机化学的定义解释有机化学的概念,强调有机化合物中碳的特殊性质。
2.2 结构与性质关系探讨有机化合物的结构如何影响其性质,如熔点、沸点、溶解性等。
第三章:有机化学反应基础3.1 物质与能量的转化介绍有机化学反应中的能量变化,包括吸热反应和放热反应。
3.2 有机反应的分类分析有机反应的不同分类方法,如取代反应、加成反应以及消除反应等。
3.3 反应机理解释有机反应的机理,包括中间体和过渡态的形成过程。
第四章:有机化合物的合成4.1 碳碳键的形成介绍有机化合物中碳碳键形成的不同方法,如Grignard试剂的使用。
4.2 合成路线图解释如何通过不同的反应步骤来合成目标有机化合物。
4.3 反应条件的选择分析合成中所需的不同反应条件选择,如温度、压力和催化剂的影响。
第五章:有机化合物的分离与鉴定5.1 分离技术介绍有机化合物的分离技术,如蒸馏、萃取和结晶等。
5.2 鉴定方法解释有机化合物鉴定的不同方法,如红外光谱、质谱和核磁共振等。
第六章:有机化合物的性质和应用6.1 功能团的特性探讨不同功能团对有机化合物性质和反应行为的影响。
6.2 药物和天然产物介绍有机化学在药物合成和天然产物提取中的应用。
6.3 应用案例分析分析有机化学的实际应用案例,如染料的合成和塑料的制备。
第七章:实验教学7.1 实验目的与原理介绍每个实验的目的和基本原理。
7.2 操作步骤与安全注意事项解释每个实验的具体操作步骤,并提醒学生注意实验的安全事项。
7.3 结果分析与讨论引导学生分析实验结果,并进行结果的讨论与总结。
第八章:评价与考核8.1 评价方式解释本课程的评价方式,如平时成绩、实验报告和期末考试等。
8.2 考核要点指明学生在本课程中需要掌握的重点知识和技能。
有机化学课程教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版《有机化学》课程教学大纲所属教学计划:0501100000120031课程代码:0500000046课程名称:有机化学实验课程学分:2课程学时:54面向专业:科学教育一、课程性质有机化学是科学教育专业本科生的一门专业必修课。
二、预修课程学生在修读普通化学后修读本课程。
三、教学目的通过本课程的教学,帮助学生掌握有机化学的基本知识和基本理论,并能初步运用有机化学的基本理论分析和解决问题。
四、基本内容有机化学基本知识和理论,包括脂肪烃、芳香烃、卤代烃、醇、醛、酮及其衍生物,取代羧酸,含氮、硫、磷、萜类和甾族化合物等各类基本有机化合物,旋光异构现象和有机化合物的光谱分析简介,分子轨道理论简介。
五、基本要求学生应按本大纲具体要求,理解和掌握基本内容所规定的的基本概念和基本理论,掌握各类官能团性质和特点及有机化学反应机理,并能理论联系实际,综合运用所学的有机化学知识分析和解决简单的生物技术问题。
六、教学用书汪小兰编《有机化学》(第四版),高等教育出版社,2004年7月。
七、教学内容、要求和课时安排第一章绪论(2学时)1、教学要求掌握:有机化合物的分类,共价键,反应类型。
了解:有机化学的发展,有机化合物的特点。
2、教学内容一、有机化合物和有机化学二、有机化合物的特性和化学键三、有机反应的基本类型四、有机化合物的分类第二章饱和脂肪烃(4学时)1、教学要求掌握:烷烃的命名、构象、卤代反应及链反应机理。
了解:烷烃的同系列和同分异构,物理性质,化学性质等。
2、教学内容一、烷烃的命名二、烷烃的同系列和同分异构三、乙烷和丁烷的构象四、烷烃的物理性质五、烷烃的化学性质第三章不饱和脂肪烃(6学时)1、教学要求掌握:烯烃的同分异构及命名,不饱和烃的物理、化学性质及反应,马氏规则,检验方法,亲电加成及加成机理。
了解:萜类化合物及异戊二烯规律。
2、教学内容一、烯烃的结构二、烯烃的同分异构及命名三、烯烃的物理性质四、烯烃的化学反应五、共轭二烯烃的结构六、共轭二烯烃的加成反应七、炔烃的结构及命名八、炔烃的物理性质九、炔烃的化学反应第四章环烃(6学时)1、教学要求掌握:环己烷的构象,芳烃性质及命名,单环芳烃的化学反应,定位效应,亲电取代反应机理,Hückel 规则。
(完整版)《有机化学》教学大纲
《有机化学》W教学大纲课程名称:有机化学W,OrganicChemistry W课程号(代码):20321240-5课程类别:基础课学时:64学分:4教学目的及要求:有机化学是医学各专业的一门重要基础课,其主要任务是通过本课程的教学,使学生掌握有机化学的基础知识、基本理论及基本实验技能,提高分析问题和解决问题的能力,为生物化学、微生物学、免疫学等后期课程的学习打下基础。
本课程的要求如下:一掌握各类有机化合物的结构、命名法、主要理化性质、了解重要合成法及官能团的鉴别。
二、正确理解现代化学键理论(原子轨道杂化、。
键、n键及大n 键)、电性效应(诱导效应,共轭效应和场效应)立体效应、共振论、典型的反应机理(亲电反应、亲核反应及游离基反应)及立体异体、构象分析等基本概念,并用来理解或解释有机化合物结构和性质的关系。
本课程适用于临床医学七、八*、五年制学生、卫生五年制、四年制本科学生,讲课64学时。
其中划线内容为重点内容或基本要求。
教学内容:第一章绪论(1学时)有机化学中的化学键一一共价键的形成及参数。
有机化学反应的基本类型。
有机化合物和有机化学的概念。
有机化合物的分类。
第二章烷烃(4学时)第一节烷烃的结构和异构现象烷烃的结构——碳原子的SP3杂化)。
键的形成及特点。
烷烃的同分异构现象:碳链异构和构象异构。
第二节烷烃的命名烷烃的通式和同系列,普通命名法:烷基、饱和碳原子及氢原子的类型。
烷烃的系统命名法、顺序规则。
第三节烷烃的性质烷烃的化学性质:卤代反应及卤代反应机制:1°、2°、3°氢的活性。
自由基的稳定性顺序。
生物体内的自由基及自由基反应。
第三章烯烃、炔烃、二烯烃(7学时)第一节烯烃和炔烃烯烃、炔烃的结构碳原子的SP2杂化和SP杂化。
n键的形成及特点。
烯烃和炔烃的命名。
顺反异构的概念,产生条件,顺反异构的命名法(顺反和Z、E构型标记法)。
烯烃和炔烃的化性:与亲电试剂加成、马氏规则、氧化反应。
《有机化学》课程教学大纲
《有机化学》课程教学大纲
课程目标:
1. 理解有机化合物的基本概念、性质和反应机制。
2. 掌握有机化学的核心理论和实验技能。
3. 培养学生的实验设计和解决问题的能力。
4. 培养学生的科学思维和实验室安全意识。
课程内容:
单元1:有机化学基础
- 有机化学的定义和发展历史
- 有机化合物的结构和命名原则
- 有机化合物的键和键能
- 共价键的构成和特性
单元2:有机反应和反应机制
- 有机化合物的化学键的形成和断裂
- 化学反应的类型和分类
- 反应速率和反应动力学
- 有机反应的机理和解释
单元3:碳氢化合物
- 烃类化合物的分类和命名
- 烃类的物理性质和化学性质
- 烃类的反应机制和应用
单元4:功能基团化合物
- 醇、酚和醚的结构和性质
- 醛和酮的结构和性质
- 酸和酸衍生物的结构和性质
- 胺和胺衍生物的结构和性质
单元5:有机分析和实验技术
- 有机合成的基本原则和策略
- 分离和纯化有机化合物的方法
- 光谱技术在有机化学中的应用
- 实验室安全和实验技术的基本要求
评估方法:
1. 课堂参与和讨论
2. 作业和实验报告
3. 中期考试和期末考试
4. 课程项目或研究论文。
2024年基础有机化学(一)教学大纲
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考试内容
涵盖课程所有章节,重点考察基本概念、反应机理、合成方法、 波谱解析等方面的内容。
题型分布
选择题、填空题、简答题、计算题、合成题等,以全面评价学生 的理解和应用能力。
总评成绩计算方法
平时成绩占比
40%,包括课堂表现、作业完成情况、小组项目 等。
期末考试成绩占比
60%,根据闭卷笔试成绩评定。
总评成绩计算
逆合成分析法与计算机辅助设计的结合
介绍计算机辅助设计在逆合成分析法中的应用,提高合成路线设计的效率和准确性。
常见有机合成方法介绍
01
经典有机合成方法
介绍经典的有机合成方法,如酯化、酰化、烷基化等,及其在有机合成
中的应用。
02
金属有机化学在有机合成中的应用
探讨金属有机化学在有机合成中的重要作用,如金属催化的偶联反应、
酚的性质
酸性、取代反应(如硝化、磺化等 )、氧化反应(如高锰酸钾氧化) 、缩合反应(如酚醛树脂的生成) 。
04
有机合成方法与策略
逆合成分析法在有机合成中应用
逆合成分析法的基本原理
通过逆向分析目标分子的结构,确定合成路线和关键步骤。
逆合成分析法在复杂有机分子合成中的应用
通过案例分析,探讨逆合成分析法在解决复杂有机分子合成问题中的优势。
实验安排
配套8个实验,包括基本操作训练、性质验证及合成实验 等。
02
有机化合物结构与性质
碳原子结构与成键特点
碳原子的电子构型及 杂化方式
有机化合物的结构表 示方法
碳原子的成键特点与 键型
有机化合物分类及命名
有机化学课程大纲
有机化学课程大纲一、课程目标本课程旨在帮助学生建立有机化学基础知识,理解有机化学的基本概念和原理,掌握有机化学实验技能,培养学生的实践能力和创新思维,为学生今后的学术及职业发展奠定基础。
二、教学内容1. 有机化学基础知识- 有机物的结构与性质- 有机反应的机理与动力学- 有机反应的分类与应用- 氢、卤素、氮、氧、硫的有机化学反应2. 有机化学实验技能- 基本有机合成实验- 有机化合物的物理性质测试与鉴定- 有机实验技术与操作规范3. 实践能力培养- 有机化学实验设计与方案制定- 实验数据处理与分析- 实验结果的报告与总结三、教学方法1. 讲授法:通过课堂讲解传授有机化学的基本概念和理论知识。
2. 实验操作:进行实验操作训练,培养学生的实验技能和实践能力。
3. 课堂互动:引导学生积极参与讨论,加强学生对知识点的理解和应用。
4. 综合实践:组织学生进行有机化学实验设计和实践操作,培养学生的解决问题的能力和创新思维。
四、教材与参考资料1. 主教材:《有机化学教程》2. 辅助教材:《有机化学实验教程》3. 科研参考资料:化学期刊、学术论文、相关专著五、考核方式与评分标准1. 平时表现:包括课堂参与、实验操作、作业完成情况等,占总评成绩的30%。
2. 期中考试:覆盖课程前半部分的理论知识和实验技能,占总评成绩的30%。
3. 期末考试:全面考察课程内容的掌握情况,占总评成绩的40%。
4. 及格标准:总评成绩达到60分及格。
六、教学进度安排本课程的教学进度安排如下:1. 第1-4周:有机化学基础知识讲解2. 第5-7周:有机化学实验操作训练3. 第8-10周:有机化学实验设计与实践能力培养4. 第11-12周:综合实践项目实施与总结七、教学实施要求1. 学生应提前预习课件和教材内容,积极参与课堂讨论。
2. 学生应按时参加实验课程,并熟练掌握实验操作技巧。
3. 学生应按要求提交作业和实验报告,保证质量和完成时间。
有机化学课程教学大纲
有机化学课程教学大纲有机化学课程教学大纲一、课程概述有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质、合成方法以及相关应用的科学。
本课程旨在培养学生掌握有机化学的基本理论、基本实验技能和解决实际问题的能力。
二、课程目标1、理解并掌握有机化合物的结构、性质、合成方法以及反应机理;2、熟悉重要有机反应的条件控制和反应机制,了解其在日常生活和工业生产中的应用;3、掌握有机化合物的鉴别、提纯和分析方法;4、能够根据实际需求设计简单的有机合成路线;5、提高学生对有机化学的学习兴趣,培养其独立思考、解决问题和创新的能力。
三、课程内容1、有机化学基础知识:有机化合物的基本结构、分类和命名;物理性质和化学性质;立体化学基本概念。
2、重要有机反应类型:烷烃的取代反应、烯烃的加成反应、苯及其衍生物的亲电取代反应、醛酮的加成-消除反应、羧酸及其衍生物的合成和性质等。
3、有机合成方法:逐步合成法、Wittig反应、Perkin反应、Diels-Alder反应等。
4、有机化合物的鉴别、提纯和分析方法:红外光谱、核磁共振光谱、质谱等分析技术。
5、有机化学在日常生活和工业生产中的应用:药品、农药、香料、塑料、橡胶、纤维等。
四、教学方法1、理论教学:采用讲授、讨论、提问等多种教学方法,注重启发学生的思维,促进课堂互动;2、实验教学:进行基本实验技能培训,设计实验验证理论,培养学生的实验操作能力和解决问题的能力;3、辅助教学:利用多媒体技术,展示复杂的有机化学反应过程和三维结构,增强学生的直观感受和理解。
五、课程评估1、平时作业:布置相关阅读材料、思考题和实验报告等,考察学生的学习态度和掌握情况;2、期中考试:通过笔试形式测试学生的理论掌握程度和解决问题的能力;3、期末考试:全面考察学生的理论知识和实验技能,促进学生对有机化学的深入理解和掌握。
六、教学进度按照学校的教学进度安排,本课程一般分为16个教学周,每周2个课时,其中理论教学1课时,实验教学1课时。
《有机化学》教学大纲
探讨原子经济性反应在绿色合成中的应用 ,如加成反应、重排反应等。
绿色溶剂与无溶剂反应
催化剂的回收与再利用
介绍绿色溶剂(如水、离子液体等)和无 溶剂反应在绿色合成中的应用。
探讨催化剂的回收与再利用在绿色合成中的 重要性,以及相关的技术和方法。
08
实验技能培养与实践环节
实验安全知识普及
实验室安全规章制度
芳香烃的结构和性质
掌握芳香烃的分类、通式和命名;理 解芳香烃的物理性质和化学性质;了 解芳香烃的亲电取代反应、氧化反应 和还原反应等。
卤代烃结构和性质
卤代烷的结构和性质
掌握卤代烷的通式、同分异构现象;理解卤代烷的物理性质和化学性质;了解卤 代烷的亲核取代反应、消除反应和还原反应等。
卤代烯烃和卤代芳烃的结构和性质
3
醚的结构和性质
包括醚的命名、物理性质、化学性质(如裂解、 氧化等反应)以及醚的制备和应用。
醛、酮结构和性质
醛的结构和性质
包括醛的命名、物理性质、化学性质(如氧化、还原等反应 )以及醛的制备和应用。
酮的结构和性质
包括酮的命名、物理性质、化学性质(如加成、氧化等反应 )以及酮的制备和应用。
羧酸及其衍生物结构和性质
研究范围
包括烃类及其衍生物的结构与性 质、有机合成方法、有机反应机 理、天然产物化学等。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握有机化学的基本概念 、基本理论和基本方法, 了解有机化学的研究前沿 和最新进展。
能力目标
具备分析和解决有机化学 问题的能力,能够运用所 学知识进行有机合成设计 和实验操作。
性质。
烯烃的结构和性质
掌握烯烃的通式、同分异构现象 ;理解烯烃的顺反异构和共轭二 烯烃的结构;了解烯烃的物理性
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《有机化学》Ⅳ教学大纲课程名称:有机化学Ⅳ,Organic ChemistryⅣ课程号(代码):20321240-5课程类别:基础课学时:64 学分:4教学目的及要求:有机化学是医学各专业的一门重要基础课,其主要任务是通过本课程的教学,使学生掌握有机化学的基础知识、基本理论及基本实验技能,提高分析问题和解决问题的能力,为生物化学、微生物学、免疫学等后期课程的学习打下基础。
本课程的要求如下:一掌握各类有机化合物的结构、命名法、主要理化性质、了解重要合成法及官能团的鉴别。
二、正确理解现代化学键理论(原子轨道杂化、σ键、π键及大π键)、电性效应(诱导效应,共轭效应和场效应)、立体效应、共振论、典型的反应机理(亲电反应、亲核反应及游离基反应)及立体异体、构象分析等基本概念,并用来理解或解释有机化合物结构和性质的关系。
本课程适用于临床医学七、八*、五年制学生、卫生五年制、四年制本科学生,讲课64学时。
其中划线内容为重点内容或基本要求。
教学内容:第一章绪论(1学时)有机化学中的化学键——共价键的形成及参数。
有机化学反应的基本类型。
有机化合物和有机化学的概念。
有机化合物的分类。
第二章烷烃(4学时)第一节烷烃的结构和异构现象3杂化)。
σ键的形成及特点。
烷烃的同分异构现象:碳链烷烃的结构——碳原子的SP异构和构象异构。
第二节烷烃的命名烷烃的通式和同系列,普通命名法:烷基、饱和碳原子及氢原子的类型。
烷烃的系统命名法、顺序规则。
第三节烷烃的性质烷烃的化学性质:卤代反应及卤代反应机制;1o、2o、3o氢的活性。
自由基的稳定性顺序。
生物体内的自由基及自由基反应。
第三章烯烃、炔烃、二烯烃(7学时)第一节烯烃和炔烃2杂化和SPSP杂化。
π键的形成及特点。
烯烃和炔烃烯烃、炔烃的结构——碳原子的的命名。
顺反异构的概念,产生条件,顺反异构的命名法(顺反和Z、E构型标记法)。
烯烃和炔烃的化性:与亲电试剂加成、马氏规则、氧化反应。
亲电加成反应机制。
诱导1效应,碳正离子的种类及稳定性顺序。
烯烃、炔烃的催化加氢。
烯烃的自由基反应。
端基炔。
烃碳原子上的氢原子的弱酸性(炔化物的生成)二烯烃第二节π共轭)和共轭效-π共轭,P-二烯烃的结构类型。
共轭二烯烃的结构,共轭体系(π应,共轭二烯烃的加成反应,1,4-加成反应。
诱导效应和共轭效应的主要特点。
环烃(6学时)第四章脂环烃第一节脂环烃的分类:单环和多环(螺环和桥环),脂环烃的命名。
环烷烃的稳定性与环大小的关系。
环烷烃的化学性质:三、四元环的加成,五、六元环,取代环己烷的e键)的取代反应。
环己烷的构象(椅式和船式),直立键(a键),平伏键(异萜类化合物的结构(构象,二取代环己烷的构型异构和构象异构。
十氢萘的构象和稳定性。
、分类和命名。
常见单萜(开链萜、单环萜、双环萜)的结构、性状和用途。
戊二烯单元)胡萝卜素。
-重要的萜类化合物:叶绿醇、维生素A、青蒿素、β芳香烃第二节。
苯同系物的异构现象和命芳香烃的分类和命名。
苯的结构特点(环状闭合共轭体系)名,单环芳烃的化学性质:苯环上的亲电取代反应(卤代、硝化、磺化、烷基化)及亲电取苯环侧链的反应:自由基取代两类定位基的特点;代反应机制,苯环上取代基的定位效应,反应及氧化反应。
稠环芳烃:菲、蒽的结构、环戊烷并氢化菲的结构。
萘的结构和化性:亲电取代反应,氧化反应。
规则。
非苯型芳香烃、结构特点及Huckel对映异构(5学时)第五章第一节对映异构现象立体异构现象的概念。
对映异构现象,手性碳、手性分子、手性分子与对称因素(对称中心、对称面)的关系。
无手性碳原子分子的对映异构现象。
对映异构体的旋光性第二节对映异构体的光学活性、偏振光、旋光度、比旋光度。
对映异构体的标记第三节。
标记法)及R、S对映异构体的表示方法——费歇尔投影式,对映异构体的命名(D、L外消旋内消旋体、含有两个及两个以上手性碳原子分子的立体异构体(对映体、非对映体、体)。
外消旋体的拆分。
手性碳原子与对映异构体数目的关系。
化学反应中的立体化学,对映异构体的生物学意义。
4学时)第六章卤代烃(第一节卤代烃的分类和命名卤代烃的分类、命名(系统命名法)卤代烃的性质第二节,醇等)硝酸银醇、氰化钠亲核取代反应卤代烃的物性。
一卤代烷的化性:(与水、/胺、/2消除反应和查依采夫规则。
亲核取代反应机制(S1和S2),消除反应机制。
取代反应和NN消去反应的关系,影响反应速度的因素及活性顺序。
第三节不饱和卤代烃的结构和性质不饱和卤烃的分类和命名,不饱和卤烃的结构及卤原子活性。
重要的卤烃——氟利昂和四氟乙烯。
第七章醇、酚、醚(5学时)第一节醇醇的结构、分类及命名。
一元醇的性质:氢键对物理性质的影响。
一元醇的化学性质:酸性、与Lucas试剂反应(亲核取代)、脱水反应(分子内脱水及分子间脱水)、与无机酸成酯的反应、脱氢与氧化反应。
邻二醇的反应。
硫醇的命名,化学性质:弱酸性和氧化反应。
第二节酚酚的分类、结构、命名。
酚的化性:弱酸性、与FeCl的显色反应、氧化反应;芳环上3的亲电取代反应(硝化、溴代)。
第三节醚醚的醚的结构和分类、命名,醚的化学性质:羊盐的生成。
环氧化合物和冠醚的概念、命名及应用,环氧化合物的开环反应。
硫醚的命名、化学性质:锍盐的生成、氧化反应。
第八章醛、酮、醌(4学时)第一节醛酮醛、酮的分类和命名。
羰基的结构。
羰基的亲核加成反应(与HCN、NaHSO、醇、氨3的衍生物);亲核加成反应机制及活性。
α-碳原子上活泼氢的反应:(羟醛缩合反应、卤仿反应)、还原反应、醛的氧化反应、歧化反应、与Schiff试剂的反应。
醛、酮与格利雅试剂的反应、醛、酮与Wittig试剂的反应。
第二节醌醌的结构、命名和化学性质——加成反应,氧化-还原反应,与医学有关的羰基化合物。
第九章羧酸及其衍生物(6学时)第一节羧酸羧酸的命名及结构。
羧酸的分类。
一元羧酸的化学性质:酸性、羧基上的羟基被取代生成其衍生物;脱羧反应;羧酸α-碳上氢的卤代反应。
二元羧酸的热分解反应。
脂肪酸的生物意义。
第二节羧酸衍生物羧酸衍生物——酰卤、酸酐、酯和酰胺的结构、命名、化性:水解、醇解、氨解及其反应机制;羧酸衍生物的还原反应。
酯缩合反应及生物体内的重要实例。
第十章羟基酸和酮酸(3学时)第一节羟基酸羟基酸的结构和命名(系统命名及俗名)。
羟基酸的化性:酸性、氧化反应。
α-羟基酸的分解反应,醇酸的特殊反应(生成交酯、不饱和酸、内酯)。
重要的羟基酸:乳酸、苹果酸、酒石酸、柠檬酸、水杨酸及其衍生物——乙酰水杨酸(阿斯匹林)、水杨酸甲酯(冬青3油)、对氨基水杨酸(简称PAS),前列腺酸。
酚酸的脱羧反应。
第二节酮酸酮酸的结构和命名(系统命名及取代酰基命名法)。
酮酸的化性:酸性、还原反应,α-酮酸的氧化反应及氨基化反应。
β-酮酸的脱羧反应。
酶催化下酮酸和醇酸的相互转变。
重要的酮酸:丙酮酸、β-丁酮酸(名乙酰乙酸)、α-丁酮二酸(名草酰乙酸)、α-戊酮二酸、酮体。
第三节互变异构现象乙酰乙酸乙酯的互变异构现象,产生酮型-烯醇型互变异构的条件。
乙酰乙酸乙酯的重要反应(酮式分解和酸式分解)。
第十一章胺和含磷有机化合物(4学时)第一节胺胺的分类和命名,胺的结构和化学性质:碱性、酰化反应、磺酰化反应、与亚硝酸反应。
芳香胺环上的取代反应。
重要的胺及其衍生物:胆碱与乙酰胆碱、肾上腺素、去甲肾上腺素、多巴胺、5-羟基色胺,季铵盐:新洁尔灭。
重氮盐的生成和重氮盐反应:放氮反应(生成不同取代物)和偶联反应(生成偶氮染料或指示剂)。
第二节酰胺酰胺的结构和化学性质:酸碱性、与亚硝酸反应。
碳酸衍生物——脲的性质:弱碱性、水解、与HNO反应、缩二脲反应。
酰化剂及其在医药工业、有机合成中的应用。
胍、脒和2丙二酰脲的结构、碱性,巴比妥酸及巴比妥类药物。
第三节有机磷化合物有机磷化合物的分类(膦、膦酸、含氧磷酸及其酯、硫代磷酸酯类)和命名。
生物体内的含磷有机物,有机磷酸酯和硫代磷酸酯杀虫剂的杀虫机制和解毒方法。
第十二章杂环化合物(3学时)第一节杂环化合物的分类和命名杂环化合物的定义、分类、基本杂环母核的名称,杂环化合物的命名。
第二节含氮六元杂环六元杂环化合物的代表物——吡啶的结构和化性:碱性、亲电取代、侧链的氧化反应、环的加氢反应。
重要六元杂环衍生物:烟酸、烟酰胺、异烟肼(雷米封)、胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)、胸腺嘧啶(T)。
苯稠杂环衍生物:吲哚、喹啉。
第三节含氮五元杂环五元杂环化合物的代表物——吡咯的结构和化性:弱酸性、亲电取代反应。
重要五元杂环及其衍生物:咪唑、组胺、噻唑、青霉素基本结构。
嘌呤衍生物:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、尿酸。
第四节生物碱生物碱的概念、分类、一般性质:沉淀反应、显色反应。
重要的生物碱实例。
第十三章脂类(3学时)4第一节油脂脂类的概念。
油脂的组成、结构、命名。
油脂的化学性质:皂化、加成、氧化反应。
第二节磷脂和糖脂磷脂和糖脂的结构,磷脂的生物学意义。
重要的个别化合物:α-卵磷脂、α-脑磷脂、鞘磷脂、脑苷脂。
第三节甾族化合物甾族化合物的基本骨架、构型、构象和命名。
生物体内重要的甾族化合物:胆固醇、胆甾酸、甾体激素,它们的结构和与生命科学的关系。
第十四章糖类(5学时)第一节单糖糖的概念和分类。
单糖的分类(按官能团和碳原子数)。
单糖的链状结构和构型。
单糖的变旋光现象和环状结构(哈沃斯式和构象式)。
单糖的化性:在稀碱液中的互变异构、在酸中脱水成呋喃环、氧化反应、还原反应、成酯反应、成苷、成脎反应。
重要的单糖及其衍生物:葡萄糖、果糖和果糖磷酸酯、核糖、脱氧核糖、半乳糖。
第二节低聚糖低聚糖:还原性和非还原性二糖的结构特点(糖苷键)、还原性和非还原性二糖的化学性质:水解、还原性。
重要的二糖:蔗糖、麦芽糖、乳糖、纤维二糖,转化糖的概念。
第三节多糖多糖:淀粉、纤维素的结构。
重要的多糖:淀粉、糖元、纤维素、右旋糖酐、蛋白多糖。
糖在医学上的意义。
第十五章氨基酸和蛋白质(4学时)第一节氨基酸α-氨基酸的结构、构型、分类和命名。
氨基酸的化学性质:两性电离和等电点、与茚三酮的显色反应、脱羧反应、脱水成肽反应。
第二节肽肽的结构及命名,肽键的结构特点。
肽链的结构测定。
重要的肽类:谷胱甘肽、催产素、加压素、脑啡肽。
第三节蛋白质蛋白质的元素组成和分类,蛋白质的结构:一级结构(肽键平面和氨基酸顺序);蛋白质的高级结构——二级结构(α-螺旋、β-折叠、β-转角和无规卷曲)、三级结构和四级结构)。
蛋白质的化学性质:两性电离和等电点。
蛋白质的显色反应(缩二脲反应、与茚三酮显色反应、蛋白黄反应)。
蛋白质溶液的稳定因素和它的沉淀与变性。
教材:*1.《有机化学》,(卫生部规划教材第六版),吕以仙主编,人民卫生出版社,2004年2.《有机化学》,陈洪超主编、高等教育出版社,20045主要参考资料:1.倪沛洲主编的《有机化学》(卫生部规划教材第五版)2.[美]R.T莫里森,R?N?伯伊德著《有机化学》(上、下册)3.邢其毅等编写的《基础有机化学》(上、下册)。