卫生标准专业委员会工作量化评价办法【模板】
卫生扣分标准和评价体系
卫生扣分标准和评价体系一、评价范围本评价体系适用于所有工作场所、公共区域和生活场所，包括但不限于办公室、生产车间、食堂、宿舍等。
二、评价指标本评价体系包括以下主要指标：1. 垃圾处理：垃圾是否按照规定分类存放，是否及时清理。
2. 清洁卫生：地面、墙面、桌面、设备设施等是否清洁，有无污渍、灰尘。
3. 消毒灭菌：是否定期对设施设备进行消毒，有无疫源地未得到有效控制。
4. 食品安全：食堂等食品加工场所是否卫生，食品是否符合食品安全标准。
5. 个人卫生：员工是否保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。
6. 环境整洁：公共区域是否保持整洁，有无乱堆乱放、乱涂乱画等现象。
三、扣分标准1. 垃圾处理不符合规定，每发现一次扣2分。
2. 清洁卫生不符合要求，每发现一处污渍、灰尘等，扣1分。
3. 消毒灭菌不符合要求，每发现一处疫源地未得到有效控制，扣3分。
4. 食品安全不符合要求，每发现一处问题，扣2分。
5. 个人卫生不符合要求，每发现一次，扣1分。
6. 环境整洁不符合要求，每发现一处乱堆乱放、乱涂乱画等现象，扣1分。
四、评价方法1. 评价分为四个等级：优秀（90分及以上）、良好（80-89分）、一般（70-79分）、较差（70分以下）。
2. 每月进行一次全面评价，根据扣分标准对各场所进行打分。
3. 根据评价结果，对卫生状况较好的场所进行表彰，对卫生状况较差的场所进行整改。
五、整改与复查1. 对于评价结果为一般及以下的场所，需在规定时间内进行整改。
2. 整改完成后，进行复查，如仍未达到要求，将继续进行扣分。
本卫生扣分标准和评价体系旨在提高各类场所的卫生状况，创造一个整洁、安全的工作和生活环境。
请各场所负责人严格执行本标准，持续改进卫生状况。
卫生工作考评方案
卫生工作考评方案
一、考评方法：
1、卫生工作实行10分制考评
2、每天进行不定时检查
3、考评结果每周末公布，每月一总结，颁发流动红旗
二、考评内容及评分标准
1、教室卫生：
（1）、地面不干净，无洒水扣1分
（2）、窗台、栏杆有灰尘扣0.5分
（3）、桌凳摆放较乱扣0.5分
（4）、教师讲课桌、放作业本的桌子有尘土扣0.5分
（5）、卫生工具摆放不整齐扣0.5分
（6）、窗户不干净扣0.5分
（7）、暖气片下边不打扫，墙角有蜘蛛网扣0.5分
2、卫生区卫生
（1）、卫生区有纸屑、垃圾、果皮等物，一处不合格扣0.5分
（2）、垃圾箱不倒扣0.5分
（3）、随地扔垃圾，如：纸、食品袋、果皮等，发现一人次扣0.5分
（4）、卫生区留死角扣1分
（5）、厕所有杂物扣0.5分
（6）、水池有杂物扣0.5分
（7）、校门口有垃圾片扣0.5分
（8）、楼梯、楼道、无打扫、无洒水、有垃圾有死角扣1分3、个人卫生：
留长指甲（涂染）夏天穿拖鞋，手脸部不干净，衣服不整洁，身上有异味，班内异味重，一处不合格扣1分。
三、检查时间：
1、每天上午中午预备前10分钟由卫生负责人检查。
2、课间由卫生监督员检查，（监督员各班轮流，当监督员的班级本周不参评）
四、奖分制
卫生工具保护好的加2分。
五、课堂检查情况：
空堂接打手机坐着讲课班级较乱一项扣5分
做小动作写字姿势坐姿体罚学生发现一项扣0.5分。
申报正高级卫生专业技术职务任职资格量化考核表【最新范本模板】
申报正高级卫生专业技术职务任职资格量化考核表评分标准项目考核内容实际得分 1 2 3 4 51、本专业技术负责人，工作中起主要作用; 工2、在本部门工作中起骨干作用；工作能力12分作3、在本部门工作中起一定作用。
能力1、能够解决本专业疑难复杂问题；和2、能够较好解决本专业比较复杂的问题,达到省内和本地区先进水平; 业务技术水平13分业3、能够解决本专业复杂问题，在本地区、本部门有一定影响。
绩1、医德医风好，工作表现突出； 452、医德医风好,工作表现好; 医德医风和工作态度20分分 3、医德医风好和工作表现一般.22 20 18 16 14 1、省部级二等奖以上；（第1 第2 第3 第4 第5 余类推至额定人员)12 10 8 6 4 2、省部级三等奖； (第1 第2 第3 第4 第5 余类推至额定人员）8 6 4 3、市厅级一等奖； (第1 第2 第3) 科研成果22分科4 2 4、市厅级二等奖; (第1 第2) 研5、市厅级三等奖。
（第1） 2 成果3 2 1、核心刊物发表的论文； (第1 第2) 发表论文10分最高限分10分422、省级以上刊物发表的论文。
（第1) 2 累加最高限分4分分10 8 6 1、教育部规划教材，或国内领先，同行公认著作；（主编副主编编者）出版著作10分最高限分10分 2、省内领先或科普性著作。
(主编副主编编者) 4 2 11、、博士;2、硕士;3、本科;4、大普;5、大专、中专。
学历层次8分 8 6 4 2 15 1、任职期内两次优秀以上；年度考核成绩5分 2、任职期内为称职(含一次优秀)。
310 1、省级以上劳动模范或优秀党员、先进工作者;8 2、市级劳动模范；劳动模范及荣誉称号（附加分) 按最高奖项计分，不得累加。
3、市厅级荣誉称号; 64、院级荣誉称号。
210 1、省级以上有突出贡献的中、青年优秀专家或政府特殊津贴; 拔尖人才（附加分） 2、市级拔尖人才； 8完成继续医学教育。
职业卫生标准化评分方法及评分表精选版
职业卫生标准化评分方法及评分表Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】职业卫生一、工作要求（风险管控）1.职业卫生管理（1）建立健全职业病危害防治管理机构，配备专业技术人员；（2）建立相关管理制度，完善职业病防治责任制；（3）定期开展职业病危害因素检测、职业病危害现状评价工作。
2.职业病危害因素监测（1）为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件；（2）实施由专门人员负责的职业病危害因素日常监测，并确保监测系统处于正常运行状态；（3）职业病危害因素监测地点、监测周期、监测方法符合规定要求。
3.职业健康监护（1）做好接触职业病危害因素人员职业健康检查和岗位调整工作；（2）建立职业健康监护档案并妥善保存。
4.职业病诊断鉴定（1）及时安排疑似职业病病人进行诊断；（2）保障职业病病人依法享受国家规定的职业病待遇；（3）如实提供职业病诊断、伤残等级鉴定所需资料。
5.工会监督工会组织依法对职业病防治工作进行监督，维护劳动者的职业卫生合法权益。
二、评分方法1.按表 10-1 评分，总分为 100 分。
各小项分数扣完为止。
2.项目内容中有缺项时，按式（1）进行折算：A =100/（100-B）*C (1)式中：A ——实得分数；B ——缺项标准分数；C ——检查得分数。
有限公司职业卫生安全质量标准化标准和评分表煤矿名称：检查性质：检查日期：20 年月日有限公司职业卫生安全质量标准化标准和评分表有限公司职业卫生安全质量标准化标准和评分表有限公司职业卫生安全质量标准化标准和评分表。
卫生量化标准原稿
初中部卫生检查量化标准一、室内卫生1、教室内的门窗玻璃擦拭不净，每次每处扣1分。
2、教室内的地面有污渍、垃圾等不干净处，每次每处扣1分；垃圾不及时倾倒每次扣2分。
3、教室内的墙壁面有脚印、灰、蛛网的每次每处扣1分。
4、教室内学生的桌面有刀刻、乱画的每次每处扣2分。
5、教室内的卫生工具、学生用桌凳、书籍摆放不整齐的每次扣2分，讲桌打扫不干净的每次扣1分。
二、室外卫生1、教室外的走廊有纸屑、痰迹、污渍的，每次每处扣1分。
2、教室外的墙壁有脚印、污渍的，每次每处扣1分。
3、教室外窗台有污渍的每次扣1分。
4、环境卫生区内有明显垃圾的每次扣1-4分。
卫生区内垃圾桶不及时倾倒的扣2分。
5、楼梯边缘、楼梯底部有垃圾或拖不干净扣1-2分，楼梯竖面拖不干净扣1-2分。
楼梯护栏不擦的每次扣1分（只限大扫除时检查）。
三、卫生间卫生1、纸篓内垃圾不倒每次每处扣1分，大框内垃圾不倒扣2分。
2、地面打扫不干净扣1-2分。
3、墙壁有痰迹、污渍每处每次扣1分。
4、洗手盆、拖布池有污渍每次扣1—2分。
5、向地漏或便池内倾倒垃圾的每次扣5分，造成堵塞的由责任学生负责支付疏通费用，并给与全级通报批评。
四、宿舍卫生1、被褥叠放不整齐、摆放位置不统一扣1—2分；不叠被每人次扣2分；床上有杂物（零食、书籍、玩具、未整理的衣物等）视情况扣1—2分。
2、阳台不打扫每次扣1分。
3、床底脏，鞋子、脸盆摆放不齐扣1分。
4、窗台不打扫扣1分,门窗玻璃不净扣1—2分。
5、乱挂衣物扣1分。
6、卫生间地面脏扣1分，物品摆放不齐扣1分，垃圾不倒扣一分，水管不关每次扣2 分。
7、不张贴宿舍一览表的每次扣2分（重复计分）。
五、检查时间1、每天早饭后对教学楼和环境卫生区进行检查量化，对打扫不干净的班级进行扣分、通报，并责令课间操时间整改，不整改的加倍扣分；情节严重的停课整改。
2、午休后必查环境卫生区，对教学楼各卫生区进行抽查，对不达标的班级进行扣分、通报，并责令课外活动整改，情节严重的停课整改。
医院卫生检查制度及评比细则范本
医院卫生检查制度及评比细则范本第一章总则第一条为了加强医院的卫生管理工作，提高医院的卫生标准和服务质量，促进医院的可持续发展，根据国家相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于本医院的全体员工以及医院的所有部门和机构。
第三条医院卫生管理委员会负责对医院的卫生管理工作进行监督、指导、评估和考核，制定和完善医院的卫生检查制度及评比细则。
第四条医院卫生管理委员会由医院领导班子成员组成，定期召开会议，研究解决医院卫生管理工作中存在的问题和难题。
第五条医院卫生管理委员会负责对医院的卫生管理工作进行监督和评估，与相关部门合作，组织开展卫生检查和评比活动。
第六条医院卫生检查制度及评比细则包括卫生检查的要求、监督方式、评比标准、评估方法等内容。
第七条医院卫生检查制度及评比细则由医院卫生管理委员会制定并进行修订，由医院领导班子审批。
第二章卫生检查要求第八条医院在开展卫生检查工作时，应按照国家和地方卫生标准要求，进行日常卫生管理、感染控制和手卫生等方面的检查。
第九条医院应建立健全卫生检查制度，明确检查工作的任务、权限和责任。
第十条医院卫生检查应突出重点，对医院的重要部门和关键环节进行重点检查。
第十一条医院卫生检查应注重实效，对发现的问题应及时整改，并跟踪和评估整改情况。
第十二条医院卫生检查应加强技术支持，利用现代化设备和技术手段提高检查的效果和准确度。
第三章监督方式第十三条医院卫生监督可以采用日常监督、定期检查、专项检查等多种方式进行。
第十四条医院卫生监督可以由医院内部的卫生检查组进行，也可以由相关专业机构进行外部监督。
第十五条医院卫生监督可以采取现场检查、记录检查、抽样检查等多种方法进行。
第十六条医院卫生监督应加强与相关部门的沟通协作，共同推动卫生管理工作的改进和升级。
第四章评比标准第十七条医院的卫生评比标准应参照国家和地方卫生标准，综合考核医院的各项卫生管理指标。
第十八条医院的卫生评比标准应根据医院的实际情况进行科学制定，注重实效和可操作性。
医疗机构公共卫生工作量化考核标准(doc 37页)
当前文档修改密码：石景山区医疗机构大众卫生工作量化考核标准（试行）二〇〇九年八月三十一日1 / 40石景山区医疗机构大众卫生工作量化考核标准(传染病防控与计划免疫部分)单位：应得分：200分实得总分：2 / 403 / 404 / 405 / 406 / 407 / 408 / 409 / 4010 / 40石景山区医疗机构大众卫生工作量化考核标准(健康教育部分)单位：应得分：100分实得总分：11 / 4012 / 4013 / 4014 / 40石景山区医疗机构大众卫生工作量化考核标准(结核病防治部分)单位﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍应得分100分实得总分﹍﹍﹍﹍15 / 4016 / 40注：报告率=某一指定时间内的网络直报肺结核病人数/发现的肺结核病人数*100%转诊率=某一指定时间内结防机构收到的转诊单数/网络直报数*100%17 / 40石景山区医疗机构大众卫生工作量化考核标准（性病艾滋病防治部分）单位：应得分：100分实得总分：18 / 4019 / 4020 / 4021 / 4022 / 40单位负责人签字：检查人员签字：石景山区医疗机构大众卫生工作量化考核标准（儿童保健部分）23 / 40单位：应得分：100分实得分：24 / 4025 / 40单位负责人签字：检查人员签字：26 / 40石景山区医疗机构大众卫生工作量化考核标准（妇女保健部分）单位：应得分：65分实得分：27 / 4028 / 4029 / 4030 / 4031 / 40单位负责人签字：检查人员签字：32 / 40石景山区医疗机构大众卫生工作量化考核标准(计划生育技术服务部分）（二级以上医院）单位：应得分：35分实得分：33 / 4034 / 40石景山区医疗机构大众卫生工作量化考核标准(计划生育技术服务部分）（一级医院）单位：应得分：35分实得分：35 / 4036 / 40石景山区医疗机构大众卫生工作量化考核标准（精神疾病防治部分）应得分：100分实得总分：单位：37 / 4038 / 4039 / 4040 / 40。
量化考核日常工作督查细则范例（3篇）
量化考核日常工作督查细则范例日常工作督查细则模板1. 目的本细则的目的是为了规范和量化对员工日常工作进行督查，以确保全体员工遵守工作流程和执行标准，达到高效、卓越的工作绩效。
2. 督查内容2.1 工作流程执行情况对员工在工作中遵守规定的工作流程的执行情况进行督查。
包括但不限于工作流程的熟练度、操作的准确性、步骤的完整性等。
2.2 工作效率评估对员工工作的效率进行评估。
包括但不限于工作的完成时间、工作的质量、工作的产出等方面的评估。
2.3 问题处理能力评估对员工问题处理能力进行评估。
包括但不限于发现问题的能力、解决问题的能力、协调沟通能力等方面的评估。
2.4 团队合作能力评估对员工团队合作能力进行评估。
包括但不限于与同事间的协作、与上下级的配合、与其他团队的协调等方面的评估。
3. 督查方法3.1 考核表评分按照预先设定的考核表对员工进行评分。
该考核表包括以上提到的督查内容相关的评价项，并设定各项权重，最终得出综合评分。
3.2 工作样本检查对员工日常工作中的样本进行检查，如工作报告、完成的任务、处理的问题等。
通过检查样本来判断员工的工作质量和效率。
3.3 反馈和讨论定期与员工进行反馈和讨论，了解他们在日常工作中的困难和问题，并提供指导和支持。
4. 督查频率4.1 日常督查对员工日常工作进行每日或每周的督查，以确保工作的连续性和持续改进。
4.2 定期绩效评估对员工进行定期绩效评估，通常为每季度或半年度一次。
在绩效评估中对员工的日常工作表现进行综合评定，并提供相应的奖励或激励措施。
5. 督查结果处理5.1 表扬和奖励对表现优秀的员工进行及时表扬和奖励，以鼓励其继续保持良好的工作表现。
5.2 疏导和培训对表现不佳的员工进行疏导和培训，帮助其改进不足之处，并提供必要的支持和资源。
6. 督查记录和报告6.1 记录对每次督查进行详细的记录，包括员工姓名、督查时间、督查内容、督查方法、督查评分等信息。
确保督查结果的准确性和可追溯性。
小学卫生量化评分细则范文（三篇）
小学卫生量化评分细则范文一、卫生量化评分细则概述卫生量化评分是通过对学校卫生情况进行评估和量化，为学校卫生管理提供科学依据和参考。
本细则旨在规范小学卫生量化评分工作，确保评分的客观性、公正性和科学性。
二、评分要点1. 环境卫生评分：（1）教室卫生：评估教室卫生的整洁程度、垃圾分类情况、物品摆放是否规范等。
（2）操场卫生：评估操场的清洁程度、场地整体卫生状况、是否有积水等。
（3）厕所卫生：评估厕所的整洁程度、是否有异味、是否有卫生纸及洗手设施是否完善等。
2. 公共区域卫生评分：（1）走廊卫生：评估走廊的清洁程度、墙壁是否有脏污、地面是否有烟蒂等。
（2）食堂卫生：评估食堂的整洁程度、是否有异味、食品存储是否规范等。
（3）图书馆卫生：评估图书馆的整洁程度、书籍摆放是否规范、是否有垃圾等。
3. 学生个人卫生评分：（1）穿着整洁度：评估学生穿着是否整洁、是否规范校服着装、是否携带个人卫生用品等。
（2）个人卫生习惯：评估学生的洗手习惯、是否爱护公共设施、是否注意避免传染病等。
4. 卫生宣传评分：（1）宣传栏内容：评估宣传栏的内容是否与卫生相关、是否时时更新等。
（2）卫生教育活动：评估学校是否组织卫生教育活动、活动形式是否多样化等。
三、评分标准1. 单项评分标准：（1）优秀：达到评分细则的标准要求，卫生情况非常好。
（2）良好：基本达到评分细则的标准要求，卫生情况较好。
（3）一般：卫生情况一般，但没有严重问题。
（4）差：卫生情况较差，存在严重问题。
2. 综合评分标准：综合评分根据各项得分的权重进行计算，最终得出学校的综合卫生评分等级。
四、评分流程1. 预评分：学校聘请专业评委进行预评分，对学校卫生情况进行初步评估。
2. 实地评分：评委根据评分细则，亲自到学校进行实地评分，对各项卫生情况进行细致观察和记录。
3. 评分汇总：评委将实地评分结果进行汇总，并根据评分标准进行打分，得出单项评分和综合评分。
4. 结果公示：评分结果将通过多种方式向学校及家长公示，确保评分结果的公开透明。
卫生监督量化评分表
被监督单位陪同人(签字)：卫生监督人员(签字)：年月日年月日审核人(签字)：年月日填表说明1.“项目”栏为一级指标，“评查内容”栏为二级指标，“评查标准栏”为三级指标。
2.※为关键项，不合格不予评定等级，合格在得分栏中用“J”标示。
合理缺项请在备注栏用“△”标示。
3.标化分=100*实得分/应得分，应得分=148-合理缺项总分。
4.核定等级：依照标化分为进行评级，具体标准如下：(1)标化分为90分以上者，评为优秀，核定为A级；(2)标化分为70-89分者，评为良好，核定为B级；(3)标化分为60-69分者，评为合格，核定为C级；(4)标化分低于60分者，不予评定等级。
5.评查内容扣分，均扣完为止，不能出现负分。
附表2 游泳场所卫生监督量化分级评分表被监督单位陪同人(签字)：卫生监督人员(签字)：年月日年月日审核人(签字)：年月日填表说明1.“项目”栏为一级指标，“评查内容”栏为二级指标，“评查标准栏”为三级指标。
2.※为关键项，不合格不予评定等级，合格在得分栏中用“J”标示。
合理缺项请在备注栏用“△”标示。
3.标化分=100*实得分/应得分，应得分=150-合理缺项总分。
4.核定等级：依照标化分为进行评级，具体标准如下：(1)标化分为90分以上者，评为优秀，核定为A级；(2)标化分为70-89分者，评为良好，核定为B级；(3)标化分为60-69分者，评为合格，核定为C级；(4)标化分低于60分者，不予评定等级。
5.评查内容扣分，均扣完为止，不能出现负分。
附表3沐浴场所卫生监督量化分级评分表被监督单位陪同人(签字)：卫生监督人员(签字)：年月日年月日审核人(签字)：年月日填表说明1.“项目”栏为一级指标，“评查内容”栏为二级指标，“评查标准栏”为三级指标。
2.※为关键项，不合格不予评定等级，合格在得分栏中用“J”标示。
合理缺项请在备注栏用“△”标示。
3.标化分=100*实得分/应得分，应得分=158-合理缺项总分。
量化标准 卫生专业技术人员履职考核记录评价
卫生专业技术人员工作质量与职业道德评估表
注明：1.医德医风考评每年进行一次。
2.基本标准分80分为医务人员的基础分，经逐级考评，如有加分或扣分，则在基础分的基数上进行加、减，加减后的分数为医务人员的实际得分。
如既无加分，也无扣分，则维持80分的基础分。
.同一事项只能加一次分，不累积加分。
4.等级划分：（1）总分达95分且无扣分者为“优秀”。
（2）总分在94至80分为“良好”。
（3）总分在79至65分为“一般”。
（4）总分不满60分为“较差”。
5.限制条件：（1）总分虽达95分，但有扣分者不能评为“优秀”。
（2）凡有一项扣10分者，不能评为“良好”。
（3）凡扣分达20分者，最高只能评到“一般”。
（4）凡有一项扣分达30分者“一票否决”，评为“较差”。
小学卫生量化评分细则范文
小学卫生量化评分细则范文一、开头部分在小学教育中，卫生量化评分是一项非常重要的指标。
通过对学校卫生状况的评估，可以有效地提高学生的健康意识和卫生习惯。
因此，对于小学卫生量化评分细则的制定和规范十分必要。
本文将着重阐述小学卫生量化评分的细则和标准，以供小学教师和管理者参考。
二、学校卫生维护部分1.教室卫生：教室卫生是小学卫生评分中的重要指标之一。
评分细则包括：(1)教室地面清洁程度：要求地面干净整洁，没有明显的污渍和灰尘。
(2)桌椅摆放整齐度：要求桌椅摆放整齐，没有乱放的现象。
(3)教室通风情况：要求教室通风良好，确保学生的室内空气新鲜。
(4)黑板、墙壁清洁情况：要求黑板和墙壁清洁无尘，方便学生的学习和视觉效果。
2.公共区域卫生：公共区域卫生是影响学校整体卫生状况的关键因素。
评分细则包括：(1)走廊、楼梯清洁情况：要求走廊、楼梯清洁无尘，确保学生在校园中的通行安全。
(2)洗手间和厕所的清洁度：要求洗手间和厕所干净卫生，设施设备完善，并配备必要的卫生用品。
(3)过道和公共区域灯光：要求过道和公共区域的灯光照明良好，确保学生视觉舒适度。
3.食堂卫生：食堂卫生是关系到学生健康的重要环节。
评分细则包括：(1)食堂厨房的清洁情况：要求食堂厨房整洁无菌，食材贮存合理，确保每一道菜品的健康安全。
(2)餐具的清洁程度：要求餐具洁净，无水渍和油渍，确保学生用餐的卫生安全。
(3)食堂食品的质量：要求食堂食品新鲜、干净、卫生，不容许使用过期食材或添加有害物质。
三、学生个人卫生部分1.学生穿戴整齐：(1)衣着整洁：要求学生的服装整洁干净，没有明显的污渍和破损。
(2)头发整齐：要求学生的头发整齐干净，不准出现乱发和蓬松的现象。
(3)鞋袜整齐：要求学生的鞋袜整齐干净，不准出现脱鞋、穿拖鞋等不符合卫生规范的行为。
2.学生个人卫生习惯：(1)洗手习惯：要求学生养成勤洗手的习惯，尤其是在进食前、上厕所后等关键时刻。
(2)口腔卫生：要求学生养成定期刷牙的习惯，保持口腔清洁和健康。
门店卫生量化考核制度范本
门店卫生量化考核制度一、总则第一条为了确保门店卫生质量，提高服务品质，根据国家相关法律法规和公司相关规定，制定本制度。
第二条本制度对门店卫生进行全面量化考核，包括环境卫生、设施设备卫生、服务卫生等方面。
第三条本制度适用于公司所属各门店。
第四条门店卫生量化考核遵循公平、公正、公开的原则。
二、考核内容第五条环境卫生1. 门店外部环境整洁，无垃圾、杂物、污水等；2. 门店内部环境整洁，地面干净、墙面无污渍、天花板无蛛网；3. 门窗、玻璃干净明亮，无污渍、灰尘；4. 通风设施正常运行，无异味、烟雾等；5. 垃圾桶分类设置，标识清晰，定期清理。
第六条设施设备卫生1. 桌椅、柜台、货架等设施设备干净整洁，无污渍、灰尘；2. 厨房设备清洁卫生，无油渍、食物残渣；3. 洗手间设施设备干净整洁，无异味、污水；4. 空调、风扇等通风设备定期清洁；5. 音响、电视等娱乐设备干净整洁，无灰尘。
第七条服务卫生1. 员工着装整洁，佩戴口罩、手套等；2. 员工手部清洁，定期洗手、消毒；3. 食品存储、加工、售卖过程中符合卫生要求，无交叉污染；4. 餐饮具清洁卫生，经过消毒；5. 门店内外无吸烟现象。
三、考核标准第八条环境卫生1. 门店外部环境整洁，每发现一处垃圾、杂物、污水等，扣2分；2. 门店内部环境整洁，每发现一处地面、墙面、天花板等污渍，扣1分；3. 门窗、玻璃干净明亮，每发现一处污渍、灰尘，扣1分；4. 通风设施正常运行，发现异味、烟雾等，扣2分；5. 垃圾桶分类设置，标识清晰，每发现一处分类不正确，扣1分；垃圾桶未定期清理，扣2分。
第九条设施设备卫生1. 桌椅、柜台、货架等设施设备干净整洁，每发现一处污渍、灰尘，扣1分；2. 厨房设备清洁卫生，每发现一处油渍、食物残渣，扣2分；3. 洗手间设施设备干净整洁，每发现一处异味、污水，扣2分；4. 空调、风扇等通风设备定期清洁，未清洁，扣1分；5. 音响、电视等娱乐设备干净整洁，每发现一处灰尘，扣1分。
卫生量化考核细则
宿州学院校园卫生清扫活动量化考核细则学校环境卫生的好坏，直接影响到学生的健康成长，同时体现了一个学校管理水平的高低。
一个洁、净、美的学校环境蕴含着全校师生的文明程度、道德修养，展现学校广大师生的精神面貌。
为进一步贯彻落实宿州学院“环境卫生管理长效机制”，以净化校园环境卫生为主要任务，在广大学生中广泛开展宣传教育活动，全校参与、综合整治，实现校园环境卫生管理工作经常化、制度化、营造洁净、文明有序的学习、生活和工作环境。
卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为培养学生良好的卫生习惯和环保意识，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展。
特制定此考核细则：适用范围：宿州学院（东校区）学生会以及各二级学院活动组织机构。
一、分值及计算方法：每月抽查4次，抽查分值为百分制。
每月分值=4周考核分值相加／4二、考核对象：各划分卫生区内的纸质物及塑料垃圾，根据现场情况分值波动0~20分。
三、工作分配：（1）校学生会自律委员会全权负责卫生督察工作，督察队设组长1人，副组长2人，干事12人。
各二级学院学生会自律委员会协助工作。
工作量较大时，从各二级学院学生会自律会抽调人员参与工作。
（2）组长负责本周的工作汇总，并于每月例会前交于校学生会纪检部，纳入对各二级学院每月考核之中。
并张榜公布。
四、每月考核时间：星期日上午8：30~9：30五、记录规则：1、周：系别：xx系日期平均分值xx年xx月xx日 xx分2、月：系别：xx系日期平均分值xx年xx月xx日——xx年xx月xx日 xx分附录：一、校园环境卫生区域检查标准：1、地面整洁无果皮纸屑、垃圾等，否则扣除量化积分0—10分2、公共区域内（含花坛、树坑内）无杂物，否则扣除量化积分0—10分3、区域内的墙面无涂写、无污痕积尘，保持光亮，否则扣除量化积分0—10分4、区域内的公共果皮箱、垃圾箱附近无杂物，否则扣除量化积分0—10分5、对清洁区内张贴的校园小广告应及时的进行清理，保证学生信息安全，否则扣除量化积分0—10分。
各类卫生量化分级评分表合集
各类卫生量化分级评分表合集
普通旅店（招待所）卫生量化分级评分表
卫生监督人员（签字）：被监督单位陪检人（签字）：
年月日
一至二星级宾馆饭店客房卫生量化分级评分表
卫生监督人员（签字）：、被监督单位陪检人（签字）：
年月日
茶座卫生监督量化评分表
注：可以有合理缺项，但须标化。
标化分＝所得的分数除以该单位应得的最高分数X100
卫生监督人员（签字）：、被监督单位陪检人（签字）:
年月日
歌舞厅卫生监督量化评分表
卫生监督人员（签字）：、被监督单位陪检人（签字）:
年月日
卫生监督人员（签字）：、被监督单位陪检人（签字）:
年月日
卫生监督人员（签字）：、被监督单位陪检人（签字）:
年月日
成都市中小型餐饮单位卫生监督量化评分表
实得分：标化分：分类等级：检查时间：年月日
陪同检查人：监督员：
注： 1、带※项目为必须条件，一项不合格直接评为丁级。
2、扣分以该项内容的分值为限，不倒扣。
3、可以合理缺项，但需标化。
标化分=所得的分数/应得的最高分数×100%。
4、标化分90分以上为甲级，89分—80分为乙级，79分—60分为丙级，60分以下为丁级。
医院卫生质量评估制度范本
医院卫生质量评估制度一、总则第一条为了提高医院卫生质量，保障患者安全，根据《医疗机构管理条例》和《医疗机构卫生质量评估办法》，制定本制度。
第二条本制度适用于各级各类医疗机构的卫生质量评估工作。
第三条卫生质量评估工作应当坚持客观、公正、公平、公开的原则，以医院自我评估为基础，结合行政评估和第三方评估，全面评价医院的卫生质量。
第四条卫生质量评估内容包括：医院环境、医疗设备、医疗技术、医疗服务、医院感染管理、医院管理等。
第五条卫生质量评估分为定期评估和不定期评估。
定期评估是指按照规定的时间节点进行的评估；不定期评估是指根据工作需要随时进行的评估。
第六条卫生质量评估结果作为医疗机构等级评审、医保定点、医疗机构信用评价等的重要依据。
二、医院自我评估第七条医院应当建立卫生质量自我评估制度，定期对卫生质量进行自我检查和评估。
第八条医院自我评估内容包括：医院环境、医疗设备、医疗技术、医疗服务、医院感染管理、医院管理等。
第九条医院应当根据自我评估结果，制定整改措施，并及时报告上级卫生行政部门。
三、行政评估第十条上级卫生行政部门应当定期对医疗机构的卫生质量进行行政评估。
第十一条行政评估内容包括：医院环境、医疗设备、医疗技术、医疗服务、医院感染管理、医院管理等。
第十二条卫生行政部门应当根据行政评估结果，对医疗机构进行指导和监督，并提出整改要求。
四、第三方评估第十三条鼓励采用第三方评估机构对医疗机构的卫生质量进行评估。
第十四条第三方评估机构应当具有独立的法人资格和专业资质，评估结果具有权威性。
第十五条第三方评估机构应当按照评估标准和方法，对医疗机构的卫生质量进行评估，并向卫生行政部门提交评估报告。
五、评估结果处理第十六条卫生质量评估结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
第十七条对评估结果为优秀的医疗机构，予以表彰和奖励。
第十八条对评估结果为合格的医疗机构，要求其继续加强卫生质量管理。
第十九条对评估结果为不合格的医疗机构，要求其立即整改，并在规定时间内提交整改报告。
医疗机构卫生评价制度范本
医疗机构卫生评价制度范本第一章总则第一条为了加强医疗机构卫生评价工作，提高医疗服务质量，保障患者安全，根据《医疗机构管理条例》、《医疗机构卫生监督办法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内所有医疗机构的卫生评价工作。
第三条医疗机构卫生评价工作应当遵循客观、公正、公平、透明的原则，实行分类管理、动态评价。
第二章组织管理第四条医疗机构应当成立卫生评价小组，负责本机构的卫生评价工作。
卫生评价小组由医疗机构负责人、医疗质量管理人员、临床科室负责人、护理人员、药学人员等组成。
第五条卫生评价小组应当定期组织卫生评价工作，每半年至少进行一次全面评价，对存在的问题及时进行整改。
第六条医疗机构应当建立健全卫生评价档案，保存评价结果和相关资料，便于查阅和追踪。
第三章评价内容第七条医疗机构卫生评价内容包括：（一）医疗服务质量：包括诊断准确率、治疗效果、患者满意度等；（二）医疗安全：包括医疗差错、事故发生率、患者安全管理制度等；（三）环境卫生：包括消毒隔离、废弃物处理、感染控制等；（四）医疗设备设施：包括设备性能、使用情况、维修保养等；（五）药品和医疗器械管理：包括药品和医疗器械的采购、储存、使用、管理等；（六）医疗人员素质：包括专业技术水平、职业道德、培训考核等。
第四章评价方法第八条医疗机构卫生评价采用量化评分方法，设立评价指标体系和评分标准。
第九条评价指标体系包括定量指标和定性指标。
定量指标包括各项卫生指标的数据和比例，定性指标包括管理制度、工作流程、应急预案等。
第十条评价结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
评分在90分以上的为优秀，评分在70分以上不满90分的为合格，评分在70分以下的为不合格。
第五章奖惩措施第十一条对评价结果为优秀的医疗机构，给予表彰和奖励，可以适当减免相关监管费用，优先安排各项政策扶持。
第十二条对评价结果为不合格的医疗机构，要求其在规定时间内进行整改。
整改期间，暂停受理新的医疗服务项目，限制或取消相关资格。
局卫生检查评比制度模板(通用版)
局卫生检查评比制度模板(通用版)Template of health inspection and evaluation system (general version)局卫生检查评比制度模板(通用版)前言：规章制度是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。
本文档根据规则制度书写要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
根据《中华人民共和国食品卫生法》的有关规定，为进一步做好餐厅的食品卫生管理工作，强化食品卫生监督，保障顾客的身体健康和生命安全，特制定本办法。
一、量化考核的内容与方法（一）量化评估根据国家有关法律法规和规范的要求；结合餐厅的实际情况，对餐厅进行量化评估计分。
（二）综合得分根据《餐厅卫生检查评分标准》的评估，得出量化考核综合得分。
二、分类管理的'内容与方法（一）分类标准1、甲类：综合得分＞８０分；2、乙类：综合得分在６１－８０分；（二）对乙类得分标准的处罚措施１、随时抽查，限期整改，并根据合同处违约金罚100-500元；２、餐厅负责人每季度到卫生监督机构参加业务学习１天；３、年检时餐厅负责人培训１天；４、整改后仍不能达到有关要求的，根据合同按违约处理。
三、评分标准（一）、餐厅卫生管理 12分1、有卫生管理制度和岗位卫生责任制度并上墙；（2分）2、餐厅管理人员对卫生知识和本餐厅的岗位卫生责任制度的知晓率达90%以上；（2分）3、从业人员对卫生知识和本岗位卫生责任制度的知晓率达90％以上；（2分）4、有定期卫生检查记录并与奖惩挂钩；（1分）5、餐厅建有必备的工作台帐（卫生检查记录、食品采购索证档案、食谱登记、健康证、卫生许可证等）；（3分）6、发生食物中毒或疑似食物中毒事故时业须迅速向区卫生行政部门报告，并保留食品及现场。
（2）（二）、环境卫生 6分1、餐厅厨房25米内无污染源；（2分）2、厨房和餐厅内墙面清洁，无霉斑、无脱落、无积尘、污物及时处理；（1分）3、下水道及阴沟畅通，排油烟机（罩）清洁不滴抽；（1分）4、厕所清洁有洗手池：门分）5、燃料进口应在烹调间外后层和餐厅外环境卫生良好。
卫生评分制度范文
卫生评分制度范文一、引言卫生评分制度是评估和提升卫生服务质量的重要工具，对于激励卫生工作人员、提高服务水平具有重要作用。
二、卫生评分制度的目的和意义客观评估卫生服务的质量和效率。
激励卫生工作人员提高工作积极性和创新性。
为卫生服务的改进提供依据和方向。
三、卫生评分制度的原则公平性：评分应公平公正，不受个人情感影响。
透明性：评分标准和过程应公开透明。
全面性：评分内容应全面覆盖卫生服务的各个方面。
动态性：评分制度应根据实际情况进行动态调整。
四、卫生评分的内容服务质量：服务态度、服务技能、服务效率等。
环境卫生：环境卫生状况、清洁程度等。
医疗安全：医疗事故率、感染率等。
患者满意度：患者对卫生服务的满意程度。
五、卫生评分的标准定量指标：如医疗事故率、患者满意度调查结果等。
定性指标：如服务态度、环境卫生状况等。
加分项：如创新服务、社会贡献等。
扣分项：如违反操作规程、发生医疗事故等。
六、卫生评分的流程数据收集：收集评分所需的各类数据和信息。
评分实施：根据评分标准对各项指标进行评分。
结果汇总：将各项指标的评分结果进行汇总。
结果公示：将评分结果进行公示，接受监督。
七、卫生评分的监督管理监督机构：成立专门的监督机构，负责评分工作的监督。
定期检查：定期对评分工作进行检查，确保评分的公正性。
反馈机制：建立反馈机制，收集各方面对评分工作的意见和建议。
八、卫生评分的结果运用绩效考核：将评分结果作为绩效考核的重要依据。
奖惩机制：根据评分结果进行奖励或惩罚。
改进依据：根据评分结果找出工作中的不足，制定改进措施。
九、卫生评分的信息化管理电子化评分：利用信息技术，实现评分工作的电子化。
数据分析：对评分数据进行分析，为决策提供支持。
信息共享：实现评分信息的共享，提高工作效率。
十、结语卫生评分制度是提升卫生服务质量的重要手段。
卫生部应高度重视评分工作，不断完善评分制度，提高评分的科学性和公正性，为提高卫生服务水平做出贡献。
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卫生标准专业委员会工作量化评价办法
为了提高卫生标准制（修）订水平，保证卫生标准质量，制定本办法。
一、适用范围
卫生部卫生标准专业委员会卫生标准制（修）订工作。
二、评价内容
（一）卫生标准专业委员会工作情况的自评价。
各卫生标准专业委员会秘书处于每年6月30日前完成工作情况自评价，填报《卫生标准工作量化评价表》。
卫生部卫生监督中心(以下称卫生监督中心)汇总整理，并对自评价情况进行检查。
（二）卫生标准质量的量化评价。
卫生监督中心对各专业委员会上报的标准进行量化评分，填写《卫生标准质量量化评价表》。
卫生监督中心于每年6月30日前统计出各专业卫生标准质量的平均分。
三、综合评价
卫生监督中心于每年7月底前完成各专业委员会的综合评价。
综合得分由标委会的自评分和卫生监督中心统计的平均分组成，两者各占综合得分的50%。
综合得分90分以上的，评为优秀；80分以上的,评为良好;60分以上的，评为一般；60分以下的，评为差。
卫生标准工作量化评价表
（满分100）
1分值=(实际完成项目数/应完成项目数)×20
卫生标准质量量化评价表
（满分100）。