Source Insight经典教程

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抱米花

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SourceInsight和UltraEdit技巧

Source Insight使用技巧默认情况下，SI已经定义了很多非常实用的快捷键： F5 指定行号，实现行跳转，在遇到编译错误的时候，能特别方便的找到出错行。Shift+F8 高亮显示指定标识，快速浏览标识的使用情况。 Ctrl+鼠标点击标识直接跳转至标识定义处。 Ctrl+F 本文件内查找。 F3 本文件查找结果的上一个。 F4 本文件查找结果的下一个。 F7 打开Browse Project Symbols窗口，快速浏览工程内标识定义。 Ctrl+M Source Insight设置 1、背景色选择要改变背景色Options->preference->windows background->color设置背景色2、解决字符等宽对齐问题。 SIS默认字体是VERDANA，很漂亮。这网页上应该也是用的VERDANA 字体。但由于美观的缘故，VERDANA字体是不等宽的。比如下面两行llllllllll MMMMMMMMMM 同样10个字符，长度差多了.用VERDANA来看程序，有些本应该对齐的就歪了。解放方法是使用等宽的字体，但肯定比较丑。比较推荐的是用Courier New。 3、解决TAB键缩进问题 Options-> Document Options里面的右下角Editing Options栏里，把Expand tabs勾起来，然后确定。OK，现在TAB键的缩进和四个空格的缩进在SIS里面看起来就对齐咯 4、SI中的自动对齐设置: 在C程序里, 如果遇到行末没有分号的语句,如IF, WHILE, SWITCH等, 写到该行末按回车，则新行自动相对上一行缩进两列。 Option->Document option下的Auto Indient中Auto Indient Type有三种类型None,Simple,Smart。个人推荐选用Simple类型。 5、向项目中添加文件时，只添加特定类型的文件（文件类型过滤器）编辑汇编代码时，在SIS里建立PROJECT并ADD TREE的时候，根据默认设置并不会把该TREE里面所有汇编文件都包含进来

Source Insight用法精细

Source Insight实质上是一个支持多种开发语言（java,c ,c 等等）的编辑器，只不过由于其查找、定位、彩色显示等功能的强大，常被我们当成源代码阅读工具使用。作为一个开放源代码的操作系统，Linux附带的源代码库使得广大爱好者有了一个广泛学习、深入钻研的机会，特别是Linux内核的组织极为复杂，同时，又不能像windows平台的程序一样，可以使用集成开发环境通过察看变量和函数，甚至设置断点、单步运行、调试等手段来弄清楚整个程序的组织结构，使得Linux内核源代码的阅读变得尤为困难。当然Linux下的vim和emacs编辑程序并不是没有提供变量、函数搜索，彩色显示程序语句等功能。它们的功能是非常强大的。比如，vim和emacs就各自内嵌了一个标记程序，分别叫做ctag和etag，通过配置这两个程序，也可以实现功能强大的函数变量搜索功能，但是由于其配置复杂，linux附带的有关资料也不是很详细，而且，即使建立好标记库，要实现代码彩色显示功能，仍然需要进一步的配置（在另一片文章，我将会讲述如何配置这些功能），同时，对于大多数爱好者来说，可能还不能熟练使用vim和emacs那些功能比较强大的命令和快捷键。为了方便的学习Linux源程序，我们不妨回到我们熟悉的window环境下，也算是“师以长夷以制夷”吧。但是在Window平台上，使用一些常见的集成开发环境，效果也不是很理想，比如难以将所有的文件加进去，查找速度缓慢，对于非Windows平台的函数不能彩色显示。于是笔者通过在互联网上搜索，终于找到了一个强大的源代码编辑器，它的卓越性能使得学习Linux内核源代码的难度大大降低，这便是Source Insight3.0，它是一个Windows平台下的共享软件，可以从https://www.360docs.net/doc/348247031.html,/上边下载30天试用版本。由于Source Insight是一个Windows平台的应用软件，所以首先要通过相应手段把Linux系统上的程序源代码弄到Windows平台下，这一点可以通过在linux平台上将 /usr/src目录下的文件拷贝到Windows平台的分区上，或者从网上光盘直接拷贝文件到Windows平台的分区来实现。下面主要讲解如何使用Source Insight，考虑到阅读源程序的爱好者都有相当的软件使用水平，本文对于一些琐碎、人所共知的细节略过不提，仅介绍一些主要内容，以便大家能够很快熟练使用本软件，减少摸索的过程。安装Source Insight并启动程序，可以进入图1界面。在工具条上有几个值得注意的地方，如图所示，图中内凹左边的是工程按钮，用于显示工程窗口的情况；右边的那个按钮按下去将会显示一个窗口，里边提供光标所在的函数体内对其他函数的调用图，通过点击该窗体里那些函数就可以进入该函数所在的地方。

日语听力第三册第3课听力原文

第3課【内容1?その1】自然を楽しむ日本の文化、花見。新しい年度が始まりました。新たな門出を迎える人、また、春の陽気とともに、気分をリフレッシュさせる人など、それぞれの春を迎えているでしょう。今回は、桜の木の下でお酒を飲みながら、どんちゃん騒ぎをするという、日本の花見文化について、お話ししていきましょう。花の鑑賞、花の下での飲食、大勢で楽しみ騒ぐ群衆の三つの要素を合わせ持つ、日本独特の文化である花見は、安土桃山時代、秀吉の吉野、醍醐の豪華絢爛な宴を頂点として、広く行われました。秀吉は文禄3年（1594年）2月25日、京を出発して、文禄3年2月27日、吉野山に到着。それから5日間、歌を詠み、能を舞い、吉野山の桜を楽しんだと言われています。秀吉は醍醐寺の三宝院の景観をことのほか愛し、春になると、この地で観桜の宴を開きました。そのため、秀吉が近隣諸国の王（※諸国の大名）に、山城、河内、大和から取り寄せた桜700本を移植したと言われています。現在も醍醐寺に、その桜は見事に花を咲かせているんですよ。庶民が花見に熱狂するようになったのは江戸時代からで、それまでは上流社会だけの文化でした。江戸の桜は、ほとんど奈良県の吉野山から移植したもので、［徳川（とくがわ）］家康（いえやす）、秀忠（ひでただ）、家光（いえみつ）など、花好きの将軍によって、植栽が盛んに行われ、参勤交代で江戸は品種交流の場ともなり、数々の名所もでき、花見は一般化していきました。花見といえば、主に桜となり、山野の花見は桜狩と称して、時代が降（くだ）るにつれ、花見は公家から武家、近世には都市住民のものとなり、今日に至っています。【その2】なぜ、日本人は春になると、桜の下でお花見をし、お酒を飲み、ごちそうを食べたくなるのでしょうか。古代日本人は、山の神様と言われるサ神樣にいろいろ祈願しますのに、ただでは申し訳ありませんから、まず、種々（くさぐさ／シュシュ）のお供え物をしました。その、最も欠かせない重要なものが酒です。神前に捧げる意味があります。サカナ(魚)やサケ菜（山のもの、野のもの)も同じ、サカナ(肴)、サ神様に、お供えするものの意味です。神様へのお供え物を捧げ物と言いますが、これはサ神が下げ渡すものというのが原意でした。現在、「捧げる」という動詞は、下から上に向かって、差し上げる感じがしますが、人間たちが神にいくらお供え物をあげたところで、神は気持ちだけを受け取って、実際には飲食しないで、結局、人々に下げてしまう形になります。人々はそれを知っていて、お供え物を神にあげている中に、いつか原意は逆転してしまったのです。「クラ」とは古語で、神霊がより鎮める場を意味した「座（クラ）」と伝えられています。イワクラやタカミクラなどの例もあるんですよ。もうお分かりだと思います。サ神様の依る桜の木の下で、サ神樣に酒や魚を捧げて、お下がりをいただくわけなんですね。これが日本の花見文化の始まりです。現在では、全国各地に花見ツアーも開催されていますから、桜名所に参加するのもいいかもしれません。また、今年の桜は、3月下旬から4月上旬に開花すると予測されています。皆さんも桜の木の下でお酒を飲みながら、日本の花見を体験されてみてはいかがでしょうか。今回は花見についてお話ししました。【内容2?その1】日本のバレンタインデー。2月14日は、バレンタインデーですね。世界中のあちこちで、愛が語られる日です。日本のバレンタインデーのキーワードは、チョコレート。いったいなぜだか、ご存知ですか。今回は、日本のバレンタインデーについて、お話ししていきましょう。そもそも、バレンタインデーの起源は、ローマ時代のセント?ヴァレンタインという聖者にあります。毎年、セント?ヴァレンタインが亡くなった2月14日には、愛する男女が寄り添い、彼の死を悼むというところから、自分の愛を届ける日になりまし

四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲

四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):基础日语-2 Basic Japanese(2) 课程号(代码):10501940 课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课, 选修课) 学时:8小时/周学分:8 二,教学目的及要求该课程的设计对象为日语专业第一学年第二学期的本科学生,教学目的是使学生在完成第一学期约150个学时,掌握基本语音,语法,词汇知识的基础上,进一步扩展语法知识,增加词汇量(400个汉字,1,500个单词),熟练日常会话,具备初级写作能力.总课时在150小时以上.最终水平达到日语能力测试3级. 三,教学内容(含各章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点) 教学内容以教材编排为主要依据,分为四个单元,每单元有五课,每单元最后一课为复习总结.每课仍包括正文,会话文,功能用语,语法,句法,词法,阅读,练习等部分,题材涉及学校,家庭,社会生活诸方面,并兼有日本文化,风俗习惯等内容.教学重点放在语法,词法,句法的讲解上,使学生基本掌握日语所有的格助词,助动词及大部分提示助词,副助词,形式体言,掌握几十种惯用句型.教学进度为每课8学时,单元复习课4学时. 四,教材(名称,作者,出版社,出版时间) 《新编日语》第二册周平陈小芬编上海外语教育出版社2004年5月《新编日语习题集》第二册陈静华编上海外语教育出版社2003年11月五,主要参考资料六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例) 本教材附有相应的练习册,平时对每一课的练习进行抽检,并以十分制打分,各项各单元作相应的测试,并以百分制打分,二者作为平时成绩占期末总成绩的百分之十计算. 另外,平时的朗读,背诵,写作,情景对话等都将作为考核项目供期末参考. 四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲一,课程基本信息课程名称(中,英文):基础日语-1 Basic Japanese(1) 课程号(代码):10501840 课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课) 学时:8小时/周学分:8 二,教学目的及要求本课程为零起点的本科日语专业学生而设置.通过一学期的学习,达到使学生对日语的发音,文字,书写,语法,词汇等日语基础知识有一个初步了解及掌握的目的,为其进入下一阶段的学习打下坚实的基础.具体要求学生在学期结束时掌握初级语法知识,100个左右的日语汉字,1000个左右单词,能进行简单对话,读写简单句子及文章,即达到日语能力水平考试的4级水平. 三,教学内容(含各章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点) 教学内容的第一部分拟用一个月时间(32个学时)教授日语语音知识并进行系统的语音训练,使学生基本掌握日语标准音的发音,声调及语调的基本规律.其余部分即二,三,四单元基本按教学大纲及教材编排,阶梯式教学,使学生逐步掌握日语的四大基本句式,十大格助词,部分助动词,提示助词,副助词及初级句型.每课包括正文,对话文,功能用语,语法词法解释,练习及阅

初级日语听力教程练习篇听力原文--大工出版

12 練習一（１）例キムさんは車の運転ができますか。ええ、できますよ。１李さんはギターが上手ですか。いいえ、あまり上手ではありません。２オンさんは漢字がわかりますか。いいえ、ぜんぜんわかりません。 3 タンさんはゴルフができますか。いいえ、でも、スキーが大変上手です。 4 ジョンさんは日本語がわかりますか。ええ、よくわかりますよ。 5 ユンさんは歯が痛いですか。いいえ、歯は痛くないです、頭が痛いです。練習一（2）例私は耳が多きいです。私は鼻が長いです。私は体が大きいです。1 私は耳が長いです。私は目が赤いです。私は肉は食べません。 2 私は首が長いです。私は足も長いです。私は足が速いです。 3 私は手がありません。私は足もありません。私は体が長いです。

練習二ここですよ、李さん、これが日本の旅館です。ああ、これが日本の旅館ですか。建物はちょっと古いですが、この旅館はいいですよ。さあ、入りましょう。この旅館は庭が広いですね。木が多いですね。部屋もきれいですよ。本当だ。きれいですね。それにここは静かですね。ええ、駅から少し遠いですが、静かでいいでしょう。李さん、この旅館は料理もおいしいですよ。いいですね。でも、田中さん、この旅館、値段はどうですか。とても安いです。そうですか。田中さん、私はこの旅館が好きになりましたよ。それはよかったですね。練習三略 13 練習一（１）例李さんのお兄さんは日本に来ましたか。ええ、もう、日本に来ています。 a 李さんのお兄さんは日本に来ます。 b李さんのお兄さんは日本にいます。 ① 門の前に車が止まっていますね。ええ、あれは鈴木さんの車です。 a 鈴木さんの車は門の前に止まっています。 b鈴木さんは門の前で待っています。 ② 桜の花はもう咲きましたか。

初级日语听力教程教案

《初级日语听力教程》教案发音篇第一部分元音 [教学目标] 了解简单的由元音音素构成的词汇，及「青は藍より出でて藍より青し」的意思。理解元音音素发音的要点，以及五个元音的规范书写。掌握由这五个元音构成的多个词汇的听写。あ(a) い(i) う(u) え(e) お(o) アイウエオ发音练习：あおういえあおうあえいうえおあおあいうえおことわざ：青は藍より出でて、藍より青し。（青出于蓝）第二部分清音 [教学目标] 了解简单的由か行～わ行假名构成的词汇、「蛙の子は蛙だ」等谚语，及「丸々まん丸のまいまいつぶり」「隣の客はよく柿食う客だ」等绕口令。理解各清音音素发音的要点、规范的书写，以及「お入りなさい」「はい、分かりました」等简单的会话。掌握由清音及元音构成的词汇的听写。か（加）kaき（機）kiく（久）kuけ（計）keこ（己）ko さ（左）saし（之）shiす（寸）suせ（世）seそ（曾）so た（太）taち（知）chiつ（門）tsuて（天）teと（止）to な（奈）naに（仁）niぬ（奴）nuね（祢）neの（乃）no は（波）haひ（比）hiふ（不）huへ（部）heほ（保）ho ま（末）maみ（美）miむ（武）muめ（女）meも（毛）mo や（也）yaゆ（由）yuよ（与）yo ら（良）raり（利）riる（留）ruれ（礼）reろ（呂）ro わ（和）waを（遠）wo カ（加）キ（幾）ク（久）ケ（計）コ（己）サ（散）シ（之）ス（須）セ（世）ソ（曾）タ（多）チ（千）ツ（州）テ（手）ト（止）ナ（奈）ニ（仁）ヌ（奴）ネ（祢）ノ（乃）ハ（八）ヒ（比）フ（不）ヘ（部）ホ（保）マ（万）ミ（三）ム（牟）メ（女）モ（毛）ヤ（也）ユ（由）ヨ（輿）ラ（良）リ（利）ル（流）レ（礼）ロ（呂）ワ（和）ヲ（乎）发音练习：か行：かこくきけかこくかけきくけこかこかきくけこさ行：さそすしせさそすさせしすせそさそさしすせそた行：たてとちてたとつたてちつてとたとたちつてとな行：なねのにねなのぬなねにぬねのなのなにぬねのは行：はへほひへはほふはへひふへほはほはひふへほま行：まめもみめまもむまめみむめもまもまみむめも

日本语听力_第二版_入门篇_1-8课听力原文及答案

第１課発音（１）問題Ⅰテープを聞いて、例のようにその仮名を線でつなぎなさい。例：「か」と「に」、「に」と「ら」、「ら」と「わ」、「わ」と「ん」、「わ」と「む」、「む」と「れ」１．Ｍ「な」と「ぬ」、「ぬ」と「り」、「り」と「た」、「た」と「み」、「み」と「ふ」、「ふ」と「ろ」２．Ｒ「ぬ」と「う」、「う」と「ゆ」、「ぬ」と「る」、「る」と「わ」、「わ」と「く」、「う」と「の」、「の」と「く」、「の」と「え」、「え」と「し」３．Ｗ「す」と「ふ」、「ふ」と「か」、「か」と「さ」、「さ」と「お」、「お」と「く」、「く」と「み」問題Ⅱテープを聞いて、例のように正しいものを選びなさい。例：にし１．b しかく２．bひんし３．a わら４．a さかな５．c りかい６．a しく７．a からい８．b しま９．c いぬ１０．a かんれん問題Ⅲテープを聞いて、例のように書き入れなさい。例：はやし（林）１．たなか（田中）２．みよし（三好）３．こまつ（小松）４．ひらい（平井）５．なかお（仲尾）６．たまき（田牧）７．いのうえ（井上）８．きのした（木下）９．なかむら（中村）１０．やまもと（山本）１１．はとやま（鳩山）１２．たかはし（高橋）１３．いしはら（石原）１４．なかしま（中島）１５．くりはら（栗原）１６．たちかわ（立川）１７．かつまた（勝又）１８．たけもと（竹本）問題Ⅳテープを聞いて、例のように書き入れなさい。例：いいす（椅子）ああき（秋）ううえ（上）おおく（奥）かかさ（傘）くくも（雲）けけしき（景色）ここんなん（困難）ししお（塩）すすくない（少ない）せせなか（背中）たたてもの（建物）ちちから（力）つつめたい（冷たい）ととなり（隣）ににもつ（荷物）ぬぬすむ（盗む）ははあく（把握）ひひふ（皮膚）

SourceInsight3.5软件安装流程.V1.0.0

文档类型开发文档保密级别公开技术报告名称：SourceInsight3.5软件安装流程编号：版本号：V1.0.0 负责人：董磊成员：日期：2016年06月01日

目录目录 (1) 版本 (2) 1文档目的 (3) 2安装SourceInsight3.5 (3) 3配置SourceInsight3.5 (9) 4使用SourceInsight3.5新建工程 (11) 图表目录 (16)

版本

1文档目的 Source Insight是一个面向项目开发的程序编辑器和代码浏览器，它拥有内置的对C/C++,C#和Java等程序的分析。能分析源代码并在工作的同时动态维护它自己的符号数据库，并自动显示有用的上下文信息。Source Insight不仅仅是一个强大的程序编辑器，它还能显示reference trees，class inheritance diagrams和call trees。Source Insight提供了最快速的对源代码的导航和任何程序编辑器的源信息。Source Insight提供了快速和革新的访问源代码和源信息的能力。与众多其它编辑器产品不同。本文档详细介绍了SourceInsight3.5软件的安装流程、配置以及使用方法。2安装SourceInsight3.5 解压SourceInsight3.5压缩包并打开此文件夹，运行“InsightSetup”，当弹出如下图所示界面时，点击“Agree”，表示同意条款。图2-1 当弹出如下图所示界面时，点击“Next”。

图2-2 当弹出如下图所示界面时，点击“Next”。图2-3 当弹出如下图所示界面时，保持默认的安装路径，点击“Next”。

初级日语听力教程练习部分

初级日语听力教程練習問題第14課（1）絵をかいてください練習二妹：ああ、毎日毎日実験とレポートで本当に忙しいわ。いいわねえ、お姉さんは暇で。姉：とんでもない。主婦も結構忙しいのよ。朝は子供を幼稚園へ連れて行かなければならないでしょう。その後は掃除や洗濯しなければならない。午後は銀行や郵便局へ行かなければならないし、夕方は買い物や夕食の準備でしょう。犬の散歩にも行かなければならないし。妹：でも夜は少し時間があるでしょう。姉：夜だって、ご飯を食べてから台所を片付けて子供をお風呂に入れなければならないし、洗濯物にアイロンをかけてそれからはやっと自分の時間ね。妹：ううん、主婦も大変なのね。お姉さんは何をしなければなりませんか。 Aレポートを書かなければなりません。 B子供を幼稚園に連れて行かなければなりません。 C実験をしなければなりません。 Dアイロンをかけなければなりません。 E買い物をしなければなりません。 F大学へ行かなければなりません。 G銀行へ行かなければなりません。練習三例：明日学校へ行きますか。明日は日曜日ですから、学校へ行かなくてもいいです。 ①まだこの薬を飲まなければなりませんか。もう熱がありませんから、この薬は飲まなくてもいいです。 ②部屋の鍵をかけなくてもいいですか。いいえ、その部屋には大切な機械がありますから鍵をかけなければなりません。 ③ここに車を止めてもいいですか。いいえ、家の前ですから、車を止めてはいけません。 ④アルバイトをしなければなりませんか。奨学金がありますからアルバイトをしなくてもいいです。

第14課（2）どうやって行きますか練習一１、例：歌舞伎を見たことはありますか。ええ、一度見に行ったことがあります。 A女の人は歌舞伎を見たことはあります。 B女の人は歌舞伎を見たことはありません。 ①山田先生の奥さんに会いましたか。いいえ、まだ会ったことはありません。 A女の人は山田先生の奥さんに会ったことがあります。 B女の人は山田先生の奥さんに会ったことがありません。 ②恵子さんは去年京都へ行ったでしょう。どうでしたか。とてもよかったです。また行きたいです。 A女の人は京都へ行ったことがあります。 B女の人は京都へ行ったことがありません。 ③この音楽、いいでしょう。ええ、いいですね。私もこんなCDを持っています。 A女の人はこの音楽を聴いたことがあります。 B女の人はこの音楽を聴いたことがありません。 ④山は好きですか。いいえ。去年富士山にも登りました。 A女の人は富士山に登ったことがあります。 B女の人は富士山に登ったことがありません。 ⑤日本料理はどうですか。さあ、まだ食べたことはないので分かりません。 A女の人は日本料理を食べたことがあります。 B女の人は日本料理を食べたことがありません。 ⑥アルバイトをしたことがありますか。いいえ、でも夏休みにしたいです。 A女の人はアルバイトをしたことはあります。 B女の人はアルバイトをしたことはありません。２、例：薬を飲んだほうがいいですよ。 ①僕の時計、ここにもないなあ。どこへ行ったかなあ。掃除をしたほうがいいですよ。 ②あれっ、財布がない。もう一度よく探したほうがいいですよ。 ③あれっ、3キロも多い。運動したほうがいいですよ。 ④ああ、疲れた。少し休んだほうがいいですよ。 ⑤えっ、20点？大変だ。もっと勉強したほうがいいですよ。 ⑥あれっ、ずいぶん道が込んでいますね。困ったなあ。それじゃ、電車で行ったほうがいいですよ。

sourceinsight 快捷键大全

SourceInsight 快捷方式大全完成语法: Ctrl+E 复制一行: Ctrl+K 恰好复制该位置右边的该行的字符: Ctrl+Shift+K 复制到剪贴板: Ctrl+Del 剪切一行: Ctrl+U 剪切该位置右边的该行的字符: Ctrl+; 剪切到剪贴板: Ctrl+Shift+X 剪切一个字: Ctrl+, 左边缩进: F9 右边缩进: F10 插入一行: Ctrl+I 插入新行: Ctrl+Enter 加入一行: Ctrl+J 从剪切板粘贴: Ctrl+Ins 粘贴一行: Ctrl+P 重复上一个动作: Ctrl+Y 重新编号: Ctrl+R 重复输入: Ctrl+\ 替换: Ctrl+H 智能重命名: Ctrl+' 关闭文件: Ctrl+W 关闭所有文件: Ctrl+Shift+W 新建: Ctrl+N 转到下一个文件: Ctrl+Shift+N 打开: Ctrl+O 重新装载文件: Ctrl+Shift+O 另存为: Ctrl+Shift+S 显示文件状态: Shift+F10 激活语法窗口: Alt+L 回到该行的开始: Home 回到选择的开始: Ctrl+Alt+[ 到块的下面: Ctrl+Shift+] 到块的上面: Ctrl+Shift+[ 书签: Ctrl+M 到文件底部: Ctrl+End, Ctrl+(KeyPad) End 到窗口底部: (KeyPad) End (小键盘的END) 到一行的尾部: End 到选择部分的尾部: Ctrl+Alt+] 后退: Alt+,, Thumb 1 Click 后退到索引: Alt+M 向前: Alt+., Thumb 2 Click 转到行: F5, Ctrl+G

日本语听力入门篇第12课

第十二課東京は人口が多いです問題1、次の会話を聞いて、正しいほうの絵を選びなさい。 1、私たちの寮は学校の近くにあります。部屋はどうですか。私の部屋はとても狭いです。広くありません。 2、王さんを知っていますか。はい、知っています。髪の毛は長いですか、短いですか。短いです。 3、わあ、このネックレス、高いでしょう。こんなに素敵だから。いいえ、あまり高くないです。 4、その小説はどうですか。新しい長編小説で、面白いですよ。ぜひ読んでください。 5、お国はどこですか。デンマークです。そうですか。遠いところからきましたね。むこうは今頃寒いですか。ええ、とても。 6、王さんの部屋に花瓶がいくつもありますね。ええ、彼女は花が好きで、花瓶も大きいのと小さいのといろいろあります。テーブルの上の花瓶は大きいですか。いいえ、あまり。問題二、例のように正しいものに○をつけなさい。例、東京は寒いですか。はい、結構寒いです。人口は多いですか。ええ、とても多いです。だから、にぎやかです。 1、香港の気候はどうですか。夏は暑いですが、冬はあまり寒くないです。暖かいです。どんな町ですか。人口が多くて、にぎやかな町です。そして、交通がとても便利です。 2、ハワイはどんなところですか。南にある島ですから、一年中暖かいです。夏は涼しいです。景色もきれいですよ。人は多いですか。いいえ、あまり。でも、面積もあまり広くないです。 3、ハルピンは中国のきたにありますね。ええ、だから、冬はとても寒くて… じゃ、夏は涼しいでしょう。町はどうですか。古い建物がたくさんあります。とても静かできれいな町です。問題三、例のように形容詞を書きなさい。例、花子さんの靴はどれですか。あの白い、古いほうです。かばんも白いですか。いいえ、かばんは黒いです。とてもおおきいです。

北语日语教材

日语教材初级日语（二）《标准日本语》初级（下）第三版－（学年用书，上学期已购）人民教育出版社唐磊 7-107-18506- 3 63.9 初级日语（一）《标准日本语》初级（上）第三版人民教育出版社唐磊7107185063 63.9 高级日语（二）《新编日语（4）》上海外语教育出版社周平7810099957 11.8 高级日语（一）《新编日语（3）》上海外语教育出版社周平 978754460803 9 30.0 日本地理课件内下载电子教材日本概况日本概况南开大学出版社钱红日 978731002131 4 18.0 日本经济《日本经济的盛衰》中国科技大学出版社朱明7312016642 12.0 日本历史《日本简史》（2005年11月，第一版）北京大学出版社王新生 9787301098509 20.00 日本文化参考教材：《日本文化通史》北京大学出版社叶渭渠著 978730115350 5 53.0 日语笔译（二）课件内下载电子教材日语笔译（一）课件内下载电子教材日语泛读《日本生活面面观》（2007年出版）外文出版社孟祥越编译 978711904690 7 16.0 日语会话（二）日语初级会话多媒体教材（下册）南开大学出版社刘希玲 978731002750 7 38.0 日语会话（一）日语初级会话多媒体教材（上册）南开大学出版社刘希玲 978731002750 7 38.0 日语口译（二）《中日口译教程》（中级）外语教学与研究出版社刘丽华 978756008585 2 39.0 日语口译（一）《中日口译教程》（中级）外语教学与研究出版社刘丽华 978756008585 2 39.0 日语听力（二）《标准日本语》初级（下）第三版－上学期已购人民教育出版社唐磊 7-107-18506- 4 63.9 日语听力（三）仅提供课件－内容参考《标准日本语》中级（上）教材日语听力（一）可参看《初级日语》（一）教材日语写作（二）《大学日语写作教程》－学年用书，上学期已购外语教学与研究出版社蛯原正子、苑崇利 7560052359 23.0 日语写作（一）《大学日语写作教程》－学年用书外语教学与研究出版社蛯原正子、苑崇利 7560052359 23.0 商务日语《新版商务谈判日语》第大连理工大刁鹂鹏97875611344028.0

[完整版]Source_Insight教程及技巧

Source Insight使用简单说明 Source Insight是一个功能十分强大、使用也很方便的程序编辑器。它内置对C/C++、Java 甚至x86汇编语言程序的解析，在你编程时提供有用的函数、宏、参数等提示，因而，Source Insight正在国际、国内众多的IT公司使用。 Source Insight功能强大，它的窗口、菜单初一看来似乎很多，所以刚刚开始使用Source Insight的朋友往往觉得很麻烦。这里本人结合自己的使用经验，简单说说Source Insight的使用。(本文以McuSystem为例，Source Insight 以3.0版本为例。其他版本的Source Insight 大同小异) 和众多程序编辑环境一样，Source Insight中也有Project。建立工程的方法很简单： 1.打开Source Insight，选择Project菜单->New Project； 2.在出现的对话框中选择并选择存放工程文件的文件夹，输入工程名（比如 McuSystem），点击“保存”； 3.又出现一个对话框，在Configuration部分可以选择这个工程使用全局配置文件还是自己单独的配置文件，这个无所谓，（不过最好选择单独的配置文件），再点击 “OK”； 4.再次出现一个对话框，这是选择文件添加到Project中，通过左边的树状图找到你想添加的文件，点击Add就可以了（如图1）。你可以将不通路径下的文件添加到同一个工程中，而不用拷贝源文件。选择完后点击Close；图1 这样工程就建立好了，文件列表就出现在Project Window中（如果Project Window被关闭了，可以选中View菜单->Project Window）。点击Project Window中任意一个文件，文件的内容出现在中央的编辑区了。（如图2）

2、《日语听力》教学大纲

《日语听力》课程教学大纲课程编号：323005——323009 学时：224学时（含课外学时）学分：12 分适用对象：大学日语专业一、二、三年级学生课程类别：专业基础课考核要求：考试使用教材及主要参考书：教材：皮细庚主编，《新编日语听力教程》（第1、2、3、4、5册），上海交通大学出版社，2011年参考书目：［1］刘晓华主编，《初级听力入门初级日语听力教程》，大连理工大学出版社，2009年［2］孙成岗主编，《基础日语听力教程教学参考书》，高等教育出版社，2011年［3］陈俊森主编，《新大学日语听力与会话》，高等教育出版社，2011年一、课程的性质和任务该课程为大学日语专业1年级学生必修课程,为今后更好地提高听说能力打下坚实的基础,通过简单的场景和基础句型的练习巩固精读课的知识,培养学生即学即用的能力。二、课程教学目的与要求教学目的以语音练习和基本句型训练为主。辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。三、学时分配

四、教学中应注意的问题调动学生积极参与教学活动，引导学生从零开始注重听和读的能力培养。

五、教学内容第一章：清音 1．基本内容：五十音图的发音 2．教学基本要求：掌握日语的清音，听辨相近的发音，听写由清音构成的日常寒暄语，学会一首日语歌曲。 3．教学重点难点：掌握清音发音，听辨相近的发音。 4．教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。第二章：浊音 1．基本内容：浊音 2．教学基本要求：复习清音，掌握日语的浊音、半浊音和拨音，听辨相近的发音，听写由浊音、半浊音和拨音构成的日常寒暄语，听写由浊音、半浊音构成的拟声拟态词。3．教学重点难点：能听写浊音和半浊音。 4．教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。第三章：促音和长音 1．基本内容：促音和长音 2．教学基本要求：复习拨音、浊音和半浊音，注意日语中促音和长音的发音、听辨相近发音，听写由促音和长音构成的日常寒暄语。 3．教学重点难点：辨析长音和促音的区别。 4．教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。第四章：拗音 1．基本内容：拗音 2．教学基本要求：复习前三课的发音，掌握日语的拗音、听辨相近的发音，学习绕口令，学习职业地名等含有拗音的单词。 3．教学重点难点：掌握拗音的发音。 4．教学建议：训练学生发音的熟悉度，加强跟读和朗读训练。

Source Insight中添加自定义功能

在Source Insight中添加自定义功能的步骤如下 1.Source Insight中,Options->Custom Commands...->Add...,New Command name 随便写,我的是"Edit with Vim" 2.Run中写入: "C:\Program Files\Vim\vim63\gvim.exe" --remote-silent +%l %f 意思是在当前已经打开的gvim窗口里面打开当前的文件,并且跳转到指定行 %l为当前的行号,%f为文件名使用--remote-silent 的作用是,如果已经打开了对应文件,就不会打开第二次,而是在已经打开的文件里跳转到对应行 3.还是同一个对话框里面,选择Keys->Assign New Key...->按F12,如果你已经将F12设置给其他命令,选择其他的按键就行了下面是一些常用自定义功能：( CUSTOM COMMANDS ) 打开资源管理器并选中当前文件 ShellExecute open explorer /e,/select,%f 查看log "C:\Program Files\TortoiseSVN\bin\TortoiseProc.exe" /command:log /path:%f /notempfile /closeonend diff "C:\Program Files\TortoiseSVN\bin\TortoiseProc.exe" /command:diff /path:%f /notempfile /closeonend 取得锁定(check out) "C:\Program Files\TortoiseSVN\bin\TortoiseProc.exe" /command:lock /path:%f /notempfile /closeonend 提交（check in） "C:\Program Files\TortoiseSVN\bin\TortoiseProc.exe" /command:commit /path:%f /notempfile /closeonend 更新（update） "C:\Program Files\TortoiseSVN\bin\TortoiseProc.exe" /command:update /path:%f /notempfile /closeonend 更新整个目录（update all） "C:\Program Files\TortoiseSVN\bin\TortoiseProc.exe" /command:update /path:*.* /notempfile /closeonend 取消锁定（undo check out） "C:\Program Files\TortoiseSVN\bin\TortoiseProc.exe" /command:revert /path:%f /notempfile /closeonend 在ultriEdit中编辑 "C:\Program Files\UltraEdit-32/uedit32" %f 在vim中编辑并定位到当前行 "C:\Program Files\Vim\vim63\gvim.exe" --remote-silent +%l %f 汇总其他小技巧：让{ 和} 不缩进： Options->Document Options->Auto Indent->Indent Open Brace/Indent Close Brace hao space: SourceInsight 小技巧 1、按住"ctrl", 再用鼠标指向某个变量，点击一下，就能进入这个变量的定义。

source insight代码格式化

source insight代码格式化（Astyle） GNU的astyle是一个免费的代码格式化工具,能够格式化c/c++等代码，我们可以将Astyle.exe外挂到SourceInsight中，具体步骤如下： 1、下载Astyle工具在网站https://www.360docs.net/doc/348247031.html,/projects/astyle/下载 2、source insight中挂载Astyle工具 a、将AStyle_2.02_windows.zip解压到D:\lb\目录下（可以放在任意目录）。 b、在SourceInsight菜单栏里，Options-->Custom Commands界面上选择：Add,在弹出对话框写入命令名，在run中添加相应的命令。 1）ansi C格式化当前文件的命令为："D:\lb\AStyle\bin\Astyle.exe"--style=ansi -s4-S-N-L-m0-M40--convert-tabs--suffix=.pre%f

2）ansi C格式化某个目录下所有文件的命令为："D:\lb\AStyle\bin\Astyle.exe" Z:\LocalProject\DEZHOU3716/*.c Z:\LocalProject\DEZHOU3716/*.h-- style=ansi-s4-S-N-L-m0-M40--recursive--convert-tabs--suffix=.pre %f c、在SourceInsight菜单栏里，Options-->Custom Commands界面上选择：Keys,在弹出对话框的Command框的列表中找到你定义的命令名，然后点击

Source_Insight 3.5 简明使用教程

https://www.360docs.net/doc/348247031.html, 1 Source Insight 3.5使用教程一、建立工程： 1．在桌面上新建一个保存工程文件的文件夹，文件夹取名为project ，如图1所示。（当然您可以在你任何路径下建立文件夹，文件夹的名称也可随意取。） 2．将要加入工程中的源文件（*.h,*.c 等），都拷贝到建立的project 文件夹中。图1 3．打开Source Insight 3.5软件进入图2界面。图2

4．点击菜单“Porject→New Project”进入图 3 5．图3中弹出的New Project对话框内，修改您要建立的工程名称，在此我们改成test；再点击Browse选择您要保存的路径，在本例我们选择第1步中建立的project 文件夹，即C:\Documents and Settings\tang03\桌面\project。如图4：图4 https://www.360docs.net/doc/348247031.html,2

6．点击图4中的New Project的“OK”按纽后进入新工程设置如图5所示界面，在此我们按图5中的选择进行设置后，点击“OK”确定，进入图6所示界面。图5 7．在图6中，我们要选择要加入工程中的源文件。在“Add and Remove Project Files”对话框中的“Files Name”栏目下点击选中任一你想加入到工程中的文件，比如：I2C.C 文件，再点击右侧的“ADD”按纽即可将I2C.C文件加入工程，如图7和8所示。图6 https://www.360docs.net/doc/348247031.html,3

https://www.360docs.net/doc/348247031.html, 4 图7 图8

日本语听力第二版入门篇17~20课原文

17课部屋を明るくします。１．髪の毛を短くします。２．箱を軽くします。３．音を大きくします。４．車をきれいにします。５．値段を安くします。６．電気の光を弱くします。７．体を丈夫にします。８．火を強くします。問題Ⅱ次の会話を聞いて、例のように希望した髪型を選びなさい。例：A:今日はいかがなさいますか。 B:パーマをかけたいんです。 A:カットはどうしましょうか。 B:切らないでください。 A:パーマは強くかけますか、弱くかけますか。 B:強くかけてください。あのロック歌手みたいな髪型がいいわ。A:はい、わかりました。１．A:お待たせしました。今日はカットですね。 B:ええ。 A:どんな髪型がよろしいですか。 B:鶏のような頭にしたいです。 A:にわとり？あのコケコッコー…ですか。 B:はい。頭の真ん中にだけ髪の毛があって… A:あ、分かりました。２．A:いらっしゃいませ。奥様、今日はいかがなさいますか。 B:前髪だけパーマをお願いします。 A:カットはどうなさいますか。 B:肩ぐらいまで切ってください。 A:肩ぐらいの長さなら、弱くパーマをかけたほうがいいですよ。B:そうですか。 A:ええ。奥様にお似合いだと思いますよ。 B:じゃ、そのようにしてください。 1/32页３．A:お客様、カットでございますか。 B:ええ、短く切ってください。 A:どのぐらい。 B:とても短くしたいです。耳が出るように。 A:前髪のほうはどうしますか。 B:切らないでください。 A:はい、かしこまりました。４．A:お待たせしました。今日はどういたしましょうか。 B:髪を全部切ってください。