幼儿园小班安全教案：我会滑滑梯
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案及反思
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案及反思一、教学内容《滑滑梯》是幼儿园小班安全活动的内容，主要围绕幼儿在游乐场所常见的大型玩具——滑滑梯的正确使用及安全注意事项展开。
本节课选取的教材为《幼儿安全成长手册》第三章第二节“我会安全玩滑滑梯”。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握滑滑梯的正确玩法，增强安全意识。
2. 培养幼儿在玩滑滑梯时，能够自觉遵守秩序，学会关心和帮助同伴。
3. 提高幼儿在游乐场所的自我保护能力，预防意外伤害。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并记住滑滑梯的正确玩法及安全注意事项。
2. 教学重点：培养幼儿在玩滑滑梯时的安全意识和自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：滑滑梯模型、图片、视频等。
2. 学具：幼儿安全成长手册、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示滑滑梯模型，引导幼儿观察并说出滑滑梯的特点。
邀请幼儿分享自己玩滑滑梯的经历，讨论如何正确、安全地玩滑滑梯。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解滑滑梯的正确玩法及安全注意事项。
强调玩滑滑梯时，要遵守秩序，不推不挤，注意前后幼儿的安全距离。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行滑滑梯模拟练习，指导幼儿正确、安全地玩滑滑梯。
引导幼儿相互监督，发现并纠正不安全行为。
4. 安全教育（5分钟）教师通过案例分享，让幼儿了解玩滑滑梯时可能出现的危险，提高安全意识。
教授幼儿遇到紧急情况时，如何保护自己和同伴。
5. 小结与拓展（5分钟）鼓励幼儿在课后向家人分享所学，提高家庭安全意识。
六、板书设计1. 《滑滑梯》2. 内容：正确玩法安全注意事项自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的滑滑梯，并标注出安全要点。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，画出滑滑梯并标注安全要点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，使幼儿掌握了滑滑梯的正确玩法和安全注意事项。
幼儿园小班安全教案《滑滑梯》含反思
幼儿园小班安全教案《滑滑梯》目标通过本课程，幼儿将能够：•理解使用滑滑梯需要遵守的规则•学会正确使用滑滑梯•了解滑滑梯的安全知识•培养安全意识和自我保护能力背景幼儿园的滑滑梯是孩子们很喜欢的游戏设施，但是在使用滑滑梯时也存在一些安全问题，如攀爬高度不一、滑行速度过快等。
为了确保孩子们的安全，我们需要向他们传授正确的滑滑梯使用方法和安全知识。
细节1. 规则宣讲在课前，教师需要与孩子们宣讲滑滑梯使用的一些规则：1.使用滑滑梯时需要有家长或老师的陪同2.小朋友在滑滑梯上要轻声细语，不要大声喊叫或摔跤打闹3.上滑滑梯时不要穿拖鞋或裸露的脚，也不要穿过于喧闹的鞋子4.上滑滑梯时要一个一个地排队，等待前面的小朋友走完后，才轮到自己使用5.长长的衣服易被卡住，上滑滑梯时要把衣服塞进裤子里，以免卡住6.上滑滑梯时一定要面向滑梯滑行，不要背朝滑梯7.不要在滑行途中生拉硬拽，不要将头或手探出滑梯外面2. 演示与指导接下来，教师会对滑滑梯使用方法进行演示和指导：1.上滑梯时应当由一侧架栏手到另外一边架栏手，双手握紧，两条腿插在出水口里，身体往前倾，才能顺利地坐上滑梯2.等到上滑梯的朋友全部离开之后，才可以滑行，滑行时注意保持身体平衡，两手握紧旁边的把手，脚步不要探出滑梯，抬头适时观察前方情况3.到达滑梯口之后，要减缓速度，两腿离开出水口，一双脚着地，身体往前倾，然后尽快站起来并离开滑梯区域教师通过演示和指导，让孩子们直观地了解滑滑梯的使用方法，并理解如何在滑行过程中保持安全。
3. 实践体验孩子们分成小组，轮流在教师的帮助下体验使用滑滑梯的方法，加深对滑滑梯运用方法的印象和理解。
4. 安全小贴士教师还需要让孩子们了解一些滑滑梯的安全贴士：1.滑梯间距离要留意，不要靠太近或靠得太近，防止发生意外2.上下滑梯要注意节奏，速度不要过快，也不要过慢，以免失去平衡或卡住3.在使用滑滑梯时，要保持注意力集中，不要分心或乱动4.发生了意外时，一定要及时求助老师或家长，并做好自我保护措施5. 反思在课程结束后，教师应与孩子们进行反思：1.课程有何体验？是否达到了预期效果？2.如何在平时生活中，更好地遵守安全规则，保障自己的生命安全？结束语滑滑梯是幼儿园游戏的重要组成部分，在享受游戏的过程中，做好安全意识和自我保护能力的训练同样重要。
《我会滑滑梯》幼儿园小班安全教案
《我会滑滑梯》幼儿园小班安全教案一、教学目标：1. 了解滑梯的基本使用方法和注意事项，增强幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高他们的合作能力。
3. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和敏捷性。
二、教学内容：1. 滑梯的基本使用方法：排队等候、依次滑下、慢慢爬上。
2. 注意事项：不要逆行、不要爬梯子、不要在滑梯上打闹。
3. 安全教育：遵守规则、自我保护、友爱互助。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握滑梯的正确使用方法和注意事项。
2. 教学难点：培养幼儿在滑梯活动中遵守规则、相互配合。
四、教学准备：1. 滑梯一个，确保安全卫生。
2. 相关图片、视频等教学资源。
3. 安全警示标志。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论他们在公园或家里玩滑梯的经历，引导幼儿关注滑梯的使用方法和注意事项。
2. 讲解与演示：教师通过图片、视频等资源，讲解滑梯的正确使用方法和注意事项，并在实际操作中进行演示。
3. 实践练习：幼儿在教师的指导下，分组进行滑梯实践，体验正确使用滑梯的感觉。
4. 总结与反思：教师带领幼儿回顾滑梯活动中的优点和不足，引导幼儿自觉遵守规则、注意安全。
5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关滑梯的安全知识，并进行分享。
这五个章节构成了《我会滑滑梯》幼儿园小班安全教案的基本框架，可以根据实际情况进行调整和补充。
希望对您有所帮助！六、教学评价：1. 观察幼儿在滑梯活动中的表现，评估他们对于滑梯使用方法和注意事项的掌握程度。
2. 通过幼儿的分享和讨论，了解他们对安全知识的了解和运用情况。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中对滑梯安全知识的应用情况。
七、教学拓展：1. 开展滑梯设计比赛，让幼儿发挥创意，设计安全的滑梯。
2. 邀请家长参与安全教育活动，共同关注幼儿的安全问题。
3. 组织幼儿参观社区公园的滑梯设施，了解不同类型的滑梯及其使用方法。
八、教学反馈：1. 课堂反馈：在每节课后，及时了解幼儿对滑梯安全知识的学习情况和掌握程度。
幼儿园小班滑滑梯活动教案6篇
幼儿园小班滑滑梯活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案（通用10篇）
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案（通用10篇）作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案1活动目标：1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、遵守行为规则，不做“禁止”的事。
教学重点、难点：正确的方法滑滑梯和自我安全意识。
活动准备：1、儿歌《滑滑梯》准备。
2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯。
活动过程：1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。
鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。
鸡妈妈：孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么？（老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。
）鸡妈妈：孩子们，你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么？（请一个小朋友试着滑滑梯）鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。
）鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。
2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。
鸡妈妈：你们会过这座山么？我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。
（教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。
）3、鸡妈妈：孩子们，我们安全的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。
4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。
鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。
（教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯）鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么？（引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法）鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回家吧。
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案及反思
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育活动教材第三章《户外活动安全》，详细内容为第二节《滑滑梯的安全》。
二、教学目标1. 让幼儿了解滑滑梯的正确玩法，培养安全意识。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，学会保护自己和他人。
3. 提高幼儿的观察力、判断力和应变能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握滑滑梯的正确玩法，培养安全意识。
难点：如何在活动中培养幼儿的观察力、判断力和应变能力。
四、教具与学具准备1. 教具：滑滑梯模型、图片、视频等。
2. 学具：小玩具、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示滑滑梯模型，邀请幼儿分享自己在玩滑滑梯时的经历，引导幼儿关注滑滑梯的安全问题。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解滑滑梯的正确玩法，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组挑选一名代表，分享本组讨论的滑滑梯安全知识。
4. 安全小游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“安全小卫士”游戏，让幼儿在游戏中巩固滑滑梯的安全知识。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿认识到遵守规则的重要性。
六、板书设计1. 《滑滑梯的安全》2. 内容：滑滑梯的正确玩法滑滑梯安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的安全滑滑梯。
答案：幼儿发挥想象力，画出自己心中的安全滑滑梯，要求体现出正确玩法和安全注意事项。
2. 家长评价：家长观察幼儿完成作业的过程，评价幼儿对滑滑梯安全知识的掌握情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了滑滑梯的正确玩法，提高了安全意识。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外实地观察，了解其他户外游戏设施的安全知识。
（2）开展家庭安全教育活动，让家长参与其中，共同提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 安全小游戏的组织4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：滑滑梯的正确玩法及安全注意事项是本节课的核心内容，需确保幼儿能充分理解和掌握。
幼儿园小班滑滑梯安全教案（精选5篇）
幼儿园小班滑滑梯安全教案幼儿园小班滑滑梯安全教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班滑滑梯安全教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园小班滑滑梯安全教案1活动设想：大自然里有孩子们无数的快乐，好玩的滑梯是他们快乐的源泉之一，孩子们对滑梯表现出极大的兴趣，爬上去滑下来，不厌其烦地反复玩耍。
三四岁的幼儿由于活动的目的性，活动的方法及与同伴的协作等方面均较弱，因此，我设计了开心安全玩滑梯。
活动中，引导幼儿理解、接受玩滑梯的方法，遵守活动规则，初步培养幼儿的安全意识。
活动目标：1、引导幼儿学会玩滑梯的正确方法，了解规则。
2、教育幼儿滑梯时，不拥挤、不推拉，并学会谦让。
3、初步培养幼儿的安全意识。
活动过程：一、体验感受。
1、邀请大班小朋友带领小班幼儿一起玩滑梯。
（引起幼儿玩滑梯的兴趣，消除恐惧心理，学习玩滑梯的方法。
（1）与哥哥姐姐一起玩滑梯，了解规则。
提问：怎样玩好？小结：一个挨着一个不拥挤，攀登时要抓紧扶手，下滑时双手扶着两侧。
(2)学着哥哥姐姐的样子滑滑梯，提醒规则。
2、结合儿歌滑滑梯，强化玩滑梯的正确方法。
3、提问：你怎样玩滑梯最开心讲述：请不同水平的幼儿讲。
小结：滑梯时双手扶住两边的扶手，速度要慢，落地要轻，同时，教育幼儿玩滑梯时不拥挤、推拉，应互相谦让。
学习儿歌继续玩滑梯二、听故事—受伤的小猴1、小猴为什么会受伤？小动物是怎样玩的？2、不正确地玩滑梯的会带来哪些危害？3、初步培养幼儿的安全意识三、组织讨论：哪些方法玩话滑梯不好，强化安全意识。
幼儿园小班滑滑梯安全教案2一、活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
二、活动准备：1.小兔头饰若干，照相机。
幼儿园小班安全活动教案《安全滑滑梯》3篇
幼儿园小班安全活动教案《安全滑滑梯》幼儿园小班安全活动教案《安全滑滑梯》精选3篇（一）教案名称：安全滑滑梯教学目标：1. 了解滑滑梯的使用规则和注意事项。
2. 学习正确的滑梯下滑姿势。
3. 培养幼儿安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示滑滑梯相关内容。
2. 适合幼儿园小班的滑梯模型。
教学过程：引入活动：1. 让幼儿自己回忆一下上次滑滑梯的经历，并请他们描述一下在滑梯上需要做些什么。
第一步：了解滑滑梯的规则和注意事项1. 展示幻灯片或图片，介绍滑滑梯的使用规则，例如：a. 在上滑滑梯前需要排队等候。
b. 上滑滑梯前需要脱掉背包、围巾等悬挂物品。
c. 上滑滑梯时需要双手握紧扶手。
d. 上滑滑梯时不要往前倾斜或转身。
e. 下滑滑梯时要脚尖朝前，身体保持直立。
f. 到达滑梯底部后迅速离开。
2. 通过问题和回答的方式帮助幼儿确保他们理解了滑滑梯的规则和注意事项。
第二步：学习正确的滑梯下滑姿势1. 展示滑梯模型，并示范正确的滑梯下滑姿势。
2. 让幼儿模仿示范，一起练习正确的滑梯下滑姿势。
第三步：培养幼儿安全意识和自我保护能力1. 给幼儿提供一些情景，让他们思考如何在滑滑梯上保护自己的安全。
例如：如果有人在滑梯上想插队，你会怎么做？如果有人在滑梯上摔倒了，你会怎么帮助他？2. 鼓励幼儿表达自己的观点并互相交流，然后给予正确的答案和指导。
总结活动：1. 请幼儿回顾并总结今天学到的滑滑梯的使用规则和注意事项。
2. 鼓励幼儿分享一些在滑梯上保护自己的方法和观点。
3. 强调安全意识的重要性，鼓励幼儿在日常生活中时刻保持警惕。
拓展活动：1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟滑滑梯场景，让幼儿扮演不同角色，进行安全行为的表演。
2. 组织幼儿进行评比活动，评选出最安全下滑的幼儿，并给予奖励。
教学反思：1. 教师在教学过程中要进行有效的引导，确保幼儿理解和掌握滑滑梯的使用规则和注意事项。
2. 教师要充分关注幼儿的安全意识培养，通过问题和回答的方式帮助幼儿思考和解决滑梯上可能遇到的问题。
幼儿园小班安全教案《滑滑梯》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识滑梯，知道滑梯的使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿的自我保护意识，学会在滑梯上玩耍时保护自己。
3. 培养幼儿的观察力、协调能力和团队合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握滑梯的正确使用方法和安全注意事项。
难点：培养幼儿在滑梯玩耍时的自我保护意识和团队协作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：一个滑梯、相关图片、视频等。
2. 经验准备：幼儿有过滑梯玩耍的经验。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们在滑梯上的快乐经历，引导幼儿关注滑梯的安全使用。
2. 基本知识学习：介绍滑梯的结构、使用方法和注意事项，让幼儿了解滑梯的正确玩法。
3. 情景模拟：通过图片和视频，展示幼儿在滑梯上可能出现的安全问题，让幼儿分析并找出解决办法。
4. 实践活动：组织幼儿进行滑梯游戏，要求他们在游戏中遵守规则，注意安全。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在实践活动中的感受，引导幼儿认识到安全玩耍的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在滑梯上的行为，判断他们是否掌握了安全使用滑梯的方法。
2. 收集幼儿在实践活动中的表现，评估他们的自我保护意识和团队协作能力。
3. 结合幼儿的分享和反思，了解他们对滑梯安全知识的掌握程度。
六、教学延伸：1. 家庭作业：请家长协助，观察幼儿在家庭中的滑梯玩耍情况，记录幼儿的安全行为和需要改进的地方。
2. 环境创设：在幼儿园内设置相关的安全提示标志，引导幼儿关注滑梯安全。
七、教学反思：1. 教师应定期回顾教案执行过程中的优点和不足，针对幼儿的表现调整教学策略。
2. 关注幼儿在实践活动中遇到的问题，及时给予指导和帮助，提高他们的安全意识。
八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈意见，调整教案内容和方法，使之更符合幼儿的需求。
九、教学拓展：1. 开展滑梯设计比赛，让幼儿发挥创意，设计出更安全的滑梯。
2. 组织幼儿参观公共场所的滑梯，了解不同类型的滑梯及其安全使用方法。
幼儿园小班滑滑梯教案(通用14篇)
幼儿园小班滑滑梯教案(通用14篇)幼儿园小班滑滑梯教案1设计意图：滑梯是小伙伴最喜爱玩的大型玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全地滑滑梯，当他们来到滑梯前的时候，都会兴奋不已，有时甚至争着、抢着上滑梯，往往会造成一些危急。
因此，我们设计了一系列活动，让孩子们学会正确滑滑梯，并制定了一些规章，引导幼儿学会人多的时候依次排队滑滑梯，做一个小小文明人。
活动一：正确安全滑滑梯活动目标1.学会用正确的方法滑滑梯。
2.初步养成安全意识。
活动预备1.知识预备：儿歌《滑滑梯》(附后)。
2.材料预备：小鸡头饰每人一个，卡纸剪成的“小虫子”假设干，两个可以移动的小滑梯，一块草地(自然草地、地毯均可)。
活动过程1.老师扮演鸡妈妈，小伙伴扮演小鸡。
鸡妈妈带着鸡宝宝去草地玩。
鸡妈妈：孩子们，今日天气真好，妈妈带你一起到草地上去捉虫子，好吗?(师幼边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。
)鸡妈妈：孩子们，你们看，这儿有一座山呢，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬山吗?(请一个小伙伴试着滑滑梯)鸡妈妈：孩子们，你们看他滑得好不好啊?他是怎么滑的?(老师依据这个小伙伴滑的状况进行引导，假如哪个地方滑得不够好，就再请一个小伙伴去滑，最末进行总结。
) 鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上去的时候，要两只手扶好楼梯两边的把手，眼睛看好楼梯，一层一层地往上爬，爬到楼顶后，渐渐坐下来，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再渐渐滑下来。
2.鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。
鸡妈妈：你们会过这座山吗?我们现在一个接着一个爬过山去草地上捉虫子吧。
(老师观测幼儿滑滑梯的状况，引导幼儿用正确的方法玩滑梯。
)3.鸡妈妈：孩子们，我们安全地过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。
4．鸡妈妈和鸡宝宝回家。
鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。
(老师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个小滑梯。
)鸡妈妈：孩子们，你们看，回家的路上又有一座山呢，你们能安全地爬过山吗?怎样爬才最安全呢?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山啊，好吧，现在我们一起渐渐地爬过这座山，回家吧。
小班安全活动《滑滑梯》教案与反思
一、活动名称：小班安全活动《滑滑梯》教案与反思二、活动目标：1. 了解滑梯的使用规则，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿勇敢、大胆的品质。
3. 锻炼幼儿的平衡能力和身体协调性。
三、活动准备：1. 滑梯一个2. 垫子两个3. 小玩具若干4. 音乐磁带四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意活动场所的安全。
2. 基本技能训练：教师示范滑梯的正确使用方法，引导幼儿排队轮流滑梯，培养幼儿的排队意识和耐心。
3. 游戏环节：教师组织幼儿进行“滑梯接力”游戏，锻炼幼儿的团队协作能力和身体协调性。
4. 放松环节：教师带领幼儿做放松运动，让幼儿坐在垫子上，双手抱头，前后滚动，缓解肌肉紧张。
五、活动总结与反思：1. 教师引导幼儿分享活动中的感受，让幼儿认识到安全的重要性。
2. 教师总结本次活动，强调滑梯的使用规则，提醒幼儿在活动中要注意安全。
3. 针对本次活动，教师进行自我反思，思考如何更好地关注幼儿的安全，提高幼儿的安全意识。
4. 教师记录活动中的亮点和不足，为下次活动提供改进方向。
六、活动准备：教具准备：1. 滑梯一个2. 垫子两个3. 小玩具若干4. 音乐磁带5. 安全提示标志环境准备：1. 确保活动场地平整、无障碍物2. 设置安全区域，避免幼儿受伤3. 确保活动场地有足够的空间进行游戏七、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意活动场所的安全。
2. 基本技能训练：教师示范滑梯的正确使用方法，引导幼儿排队轮流滑梯，培养幼儿的排队意识和耐心。
3. 游戏环节：教师组织幼儿进行“滑梯接力”游戏，锻炼幼儿的团队协作能力和身体协调性。
4. 情景模拟：教师设置情境，让幼儿模拟滑梯使用中可能出现的问题，引导幼儿学会自我保护。
5. 放松环节：教师带领幼儿做放松运动，让幼儿坐在垫子上，双手抱头，前后滚动，缓解肌肉紧张。
八、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行安全游戏。
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案及反思
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育活动教材第三章《户外活动安全》，详细内容为“滑滑梯”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解滑滑梯的正确玩法，培养幼儿安全意识，防止意外伤害。
二、教学目标1. 了解滑滑梯的正确玩法，知道在玩滑滑梯时要注意安全。
2. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学重点：培养幼儿遵守游戏规则，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：滑滑梯模型、图片、视频等。
2. 学具：小卡片、画笔、彩色纸等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一个小猴子在玩滑滑梯时受伤的故事，引导幼儿关注滑滑梯安全。
2. 讲解：展示滑滑梯模型，讲解滑滑梯的正确玩法，提醒幼儿注意安全事项。
3. 示范：播放滑滑梯正确玩法的视频，让幼儿观察并模仿。
5. 随堂练习：分组进行滑滑梯游戏，教师巡回指导，纠正不正确的玩法。
六、板书设计1. 《滑滑梯》2. 内容：（1）滑滑梯的正确玩法（2）滑滑梯安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的滑滑梯，并描述你是如何安全玩耍的。
2. 答案要求：画面清晰，描述准确，体现安全意识。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、示范、互动等形式，让幼儿掌握了滑滑梯的正确玩法，但仍有部分幼儿在游戏中忽视安全，需要加强安全教育。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外滑滑梯活动，实地观察并体验安全玩法，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
同时，鼓励幼儿与同伴分享、合作，培养良好品质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 板书设计的内容5. 作业设计的题目及答案要求6. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定补充说明：2. 强调遵守游戏规则的重要性，通过实例讲解不遵守规则可能导致的后果，提高幼儿的自我保护意识。
《我会滑滑梯》幼儿园小班安全教案
《我会滑滑梯》幼儿园小班安全教案第一章：认识滑梯教学目标：1. 让幼儿认识滑梯，了解滑梯的种类和特点。
2. 培养幼儿对滑梯的兴趣，激发幼儿参与滑梯活动的欲望。
教学内容：1. 滑梯的种类：斜坡式、圆形、隧道式等。
2. 滑梯的特点：有扶手、有滑道、可以滑动。
教学活动：1. 展示各种类型的滑梯图片，让幼儿认识并说出滑梯的名称。
2. 邀请幼儿分享他们在公园或家里见过的滑梯。
3. 组织幼儿参观幼儿园的滑梯，让他们亲身体验滑梯的乐趣。
作业：1. 家长带幼儿去公园或游乐场体验不同类型的滑梯。
2. 家长与幼儿一起绘制他们最喜欢的滑梯，并分享给同学。
第二章：滑梯安全知识教学目标：1. 让幼儿了解滑梯活动的安全注意事项。
2. 培养幼儿在滑梯活动中遵守规则，注意安全。
教学内容：1. 滑梯活动中的安全事项：排队、不逆行、抓好扶手、慢慢滑下等。
2. 摔倒时的自我保护方法：双手护头、弯曲身体、滚动等。
教学活动：1. 通过故事、图片、视频等形式，让幼儿了解滑梯活动中的安全注意事项。
2. 组织幼儿进行滑梯安全演练，让他们亲身体验并掌握安全要领。
作业：1. 家长与幼儿一起回顾滑梯安全知识，让幼儿讲述安全注意事项。
2. 家长监督幼儿在滑梯活动中遵守规则，注意安全。
第三章：滑梯游戏教学目标：1. 让幼儿了解滑梯游戏的基本规则。
2. 培养幼儿在滑梯游戏中合作、分享、谦让的良好品质。
教学内容：1. 滑梯游戏的基本规则：排队、轮流、和谐相处等。
2. 滑梯游戏中的创意玩法：接力、捉迷藏、角色扮演等。
教学活动：1. 教师展示滑梯游戏图片，让幼儿说出游戏名称和规则。
2. 组织幼儿进行滑梯游戏，培养他们的合作意识。
作业：1. 家长与幼儿一起创造有趣的滑梯游戏，增进亲子关系。
2. 家长鼓励幼儿在滑梯游戏中与同伴分享、谦让。
第四章：滑梯活动中的情感培养教学目标：1. 让幼儿在滑梯活动中体验到快乐、自信、勇敢等积极情感。
2. 培养幼儿在滑梯活动中面对挑战时的心理素质。
小班安全教案滑滑梯
小班安全教案滑滑梯小班安全教案滑滑梯4篇小班安全教案滑滑梯篇1活动目标1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。
3.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4.知道在发生危险时如何自救。
活动准备1.小兔、小猫胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程1.导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：“今天天气真好，宝宝们，妈妈带你们出去玩好吗?看，那是谁?他们在干什么?”2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)猫妈妈是怎样教小猫玩滑梯的?为什么要这样玩?(幼儿自由回答)(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?(排队、谦让、懂礼貌、不推挤打闹……)小结：小朋友说的真棒，玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从滑梯阶梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬，眼睛看好滑梯阶梯，爬到顶，坐稳后，()两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.结束活动幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
小班安全教案滑滑梯篇2活动目标：1、学会用正确的方法玩滑梯。
2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3、初步养成一定的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。
活动过程：1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
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幼儿园小班安全教案：我会滑滑梯幼儿园小班安全教案：我会滑滑梯
娃娃班开学初安全教案：我会滑滑梯
年段：娃娃班执教者：时间：2011.3.5
一、活动目标：.1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
二、活动准备：
1.小兔头饰若干，照相机。
三、活动过程：
1、谈话方式引出主题
师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！
2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
”
3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。
（：纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范然后再请幼儿示范。
）
4、人多的时候应该怎样玩滑梯
师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"
(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）
四、结束活动：
让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
活动反思：
娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。
上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。