六年级科学实验题汇总

三、实验题 根据下表提供的实验数据，这组同学研究的是 材料的 厚度 与抗弯曲能力的大小关系的。
材料厚度 承受的垫 圈个数 1倍厚度 2个 2倍厚度 5个 3倍厚度 9个 4倍厚度 16个
（1）此实验必须控制相同的量有： 材料的宽度 材料的形状 （写出2个即可） （2）分析表中数据，你能得出的结论是： 材料的厚度越大，抗弯曲能力越强 。
在研究电磁铁磁力大小时，小明是这样做的，并得到下面的实验数据
实验次数
改变的因素
测试结果
第一次
第二次 第三次
用一节新的干电池
用两节新的干电池串 联起来 用三节新的干电池串 联起来
一次吸住7枚大头 针 一次吸住17枚大 头针
一次吸住26枚大 头针
（1）小明研究的是电磁铁的磁力与（ ）有关 的问题。小明在做这个实验时不改变的因素是 （ ）。 （2）分析表格中的数据，归纳出实验的结论是 （ ）。 （3）如果我要制作一个磁力十分强大的电磁铁，我 会采用哪些措施？
在研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数关系时，某兴趣小组的同学们通过改 变电磁铁线圈圈数，不改变铁芯的大小和线圈中的电流强度等因素，发现 如下：
线圈的圈数 铁芯上缠绕30圈 铁芯上缠绕60圈 铁芯上缠绕100圈
实验发现 可以吸引6枚大头针 可以吸引19枚大头针 可以吸引42枚大头针
请分析表中的实验数据，这些数据说明了： _____________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________
小强要研究电磁铁的磁力大小跟什么因素有关。他拿来线圈缠绕圈数分 别为50圈和100圈的外形相同的电磁铁，先后将它们接入电路中进行实验： 用电磁铁吸引大头针，用一定的方法改变电路中电流的大小。重复多次实 验，记录如下：
材料厚度 1倍厚度 2倍厚度 3倍厚度 4倍厚度 承受的垫 圈个数
2个
5个
9个
15个
（1）此实验必须控制相同的量有（写出2个即可）：
（2 ）分析表中数据，你能得出的结论是：
1.电和磁
一、判断题
1、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。 （√ ）
二、填空题
强 。 1、线圈越多，磁力越_____
2、下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁 的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下 列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）
甲
乙
丙
（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认 甲 乙 。此实验能得出：在线圈中 为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？_______ 电流大小 相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。 _________
• 通电导线周围能产生磁场，使指南针发生偏转 ____________________________________。
4.电磁铁的磁力（二）
线圈圈数 有关的对比实验。该实 1、下图是研究电磁铁的磁力大小与 ___________ 线圈圈数越多，磁力越大；线圈圈数越少，磁力越小 。 验证明:___________________________________________
第一次
改变因素
用一节新的干电池
测试结果
1次吸住7枚大头针
第二次
用二节新的干电池串联起来
1次吸住17枚大头针
第三次
用三节新的干电池串联起来
1次吸住26枚大头针
电流强度 实验中改变的因素是：________________ 。 圈数 不改变的因素是：缠绕在铁芯上线圈的 __________ 。 分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是： 在线圈圈数相同的情况下，电流强度越大，磁力越强；电流强度越小，磁力越弱。 _______________________________________________________________
通电导线靠近指南针， 2、1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让________ 指南针发生偏转 这一现象，为人类大规模利用电能打开了大门。 发现了__________________
3、如右图所示：把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针 回到原位，这说明 ___________ 发生偏转 ；断开电流指南针________
小强和同学在研究“横梁的抗弯曲能力”实验时，记录了以下数据：
研究一：横梁的宽度与抗弯曲能力关系的研究 横梁的宽度 1倍宽 2倍宽 3倍宽 4倍宽 承受的垫圈 2个 3个 5个 7个 个数 研究二：横梁的厚度与抗弯曲能力关系的研究 横梁的厚度 1倍厚 2倍厚 3倍厚 4倍厚 承受的垫圈 2个 8个 32个 68个 个数
下表是某小组在测定不同坡度斜面上拉同一个物体时，记 录的弹簧秤读数，请你分析数据后填写实验结论。
A 斜面 的状 况 使用 力的 大小 实验 结论
B
C
D
3.5 N
2.8 N
2.1 N
源自文库
1.5 N
坡度越小越省力。
要证明斜面有省力的作用，你会怎样设计实验 呢？请你在下面的横线上写出实验过程。 实验材料：_______________________。 操作方法： ____________ ____ ______ ______________ 。 看到的现象： _____________ ________________ _。 得到的结论： _________________________。
① 在“研究一”中我发现： ② 在“研究二”中我发现： ③ 比较“研究一”和“研究二”，我又发现： （2）应用：建房时，我们应该把横梁平放还是立放？ （3）延伸：除了上面两种方法，还能用什么方法增强横梁 的抗弯曲能力？
根据下表提供的实验数据，这组同学研究的是材料的厚度 与抗弯曲能力的大小关系的（2分）
（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥， N 则可推测甲装置中铁芯的上端是_____ 极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单 将电池正负极调换 的方法是__________________ 。 （3）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。 试验次数