历届高考语文诗歌题鉴赏练习(附答案)：水调歌头 辛弃疾
水调歌头诗歌鉴赏题
水调歌头诗歌鉴赏题一、选择题（1 - 10）- A. 上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。
- B. 下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。
在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
- C. “但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
- D. 全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
解析：B项中“在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理”表述有误。
词中月圆而人未圆，词人通过对明月的追问，表达了对亲人的思念以及对人生离合的感慨，并非认为月圆人团圆是自然常理。
A项，上阕词人饮酒问月，想要乘风到月宫又担心高寒，从而更觉人间美好，该项赏析正确。
C项，“但愿人长久，千里共婵娟”确实表达了不受时空限制的美好祝福，是正确的。
D项，全词围绕明月展开，既写对月的思考，又表达对亲人的思念，体现了词人旷达乐观的情怀，也是正确的。
所以答案是B。
- A. 起舞弄清影，何似在人间。
- B. 不应有恨，何事长向别时圆。
- C. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
- D. 但愿人长久，千里共婵娟。
解析：C项正确。
“此事古难全”的“此事”指代的就是前面提到的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这种人生和自然的规律，自古以来难以周全。
A项“起舞弄清影，何似在人间”是说月下起舞的感受；B项“不应有恨，何事长向别时圆”是对月亮的埋怨；D项“但愿人长久，千里共婵娟”是美好的祝愿，均不符合题意。
所以答案是C。
- A. 但愿人长久，千里共婵娟。
- B. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
- C. 起舞弄清影，何似在人间。
- D. 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。
解析：A项正确。
“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子，这是对亲人的美好祝愿。
B项“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”是对人生和自然规律的感慨；C项“起舞弄清影，何似在人间”是写月下起舞的情景和感受；D项“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”是关于想要到月宫又有所顾虑的描写，都不是对亲人的美好祝愿。
原创高考古典诗歌鉴赏试题(三)：辛弃疾词选(5首)
原创高考古典诗歌鉴赏试题（三）：辛弃疾词选（5首）声明：因创作者水平有限，如本试题与高考试题相似或雷同，而参考答案与高考试题参考答案不一致造成失分，创作者不负任何责任。
请阅读者认真揣摩原作、作者经历及创作背景。
本试题及参考答案仅供参考。
01. 水调歌头·寿赵漕介庵千里渥洼种，名动帝王家。
金銮当日奏草，落笔万龙蛇。
带得无边春下，等待江山都老，教看鬓方鸦。
莫管钱流地，且拟醉黄花。
唤双成，歌弄玉，舞绿华。
一觞为饮千岁，江海吸流霞。
闻道清都帝所，要挽银河仙浪，西北洗胡沙。
回首日边去，云里认飞车。
注释：1、渥洼：水名，在今甘肃省安西县，是产千里马的地方。
2、莫管钱流地：唐代刘晏管理财政、赋税、盐铁等，使水陆运输畅通，物价稳定，曾说“如见钱流地上”。
3、双成、弄玉、绿华：都是古代传说中能歌善舞的仙女。
4、日边：指皇帝的身边。
试题：1、这首词是一首祝寿词，但作者另有所图。
请试作分析。
2、试析作者如何向赵介庵表达保举之意的？参考答案：1、这首词是作者借给赵介庵祝寿之机，表达通过赵介庵的推举，实现自己报国之志。
“闻道清都帝所，要挽银河仙浪，西北洗胡沙。
”是说皇帝要派兵驱逐金人，自己愿意为国献身，抗击胡人。
2、作者在词中表达保举之意，分两步来表达。
第一步，“金銮当日奏草，落笔万龙蛇”说赵介庵文采超人，“莫管钱流地”是说赵介庵理财有方，赞誉赵介庵能以文治国。
第二步，“闻道清都帝所，要挽银河仙浪，西北洗胡沙”是说皇帝要讨伐胡人，统一国家，需要报国志士，隐含着希望赵介庵在皇帝面前保举自己之意，从而实现以武报国的志向。
作者在表达举荐之意时，颇费心机，曲折委婉，欲言又止。
如在盛赞赵介庵时，又说“且拟醉黄花”；说皇帝要派兵征战时，又转说“回首日边去，云里认飞车”。
02. 满江红·汉水东流汉水东流，都洗尽，髭胡膏血。
人尽说，君家飞将，旧时英烈。
破敌金城雷过耳，谈兵玉帐冰生颊。
想王郎，结发赋从戎，传遗业。
腰间剑，聊弹铗。
【高中古诗词阅读】《水调歌头》阅读鉴赏及答案
【高中古诗词阅读】《水调歌头》阅读鉴赏及答案水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
宋神宗熙宁九的八月十五，欢畅饮酒直至天亮，醉醺醺的，写下这首词，同时（借此）表达对弟弟子由的思念。
明月几时水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
宋神宗熙宁九的八月十五，雀跃饮酒直到天亮，醉醺醺的，写出这首词，同时（借此）抒发对弟弟子由的思念。
明月几时有？把酒问青天。
明月什么时候存有呢？（我）端的着酒杯问苍天。
不知天上宫阙，今夕是何。
不晓得天上的神仙世界里，今晚就是哪一。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，我想要利用风返回天上回去，又害怕空中的楼宇太高，高处不胜寒，受不了那里的贫苦，起舞弄清影，何似在人间。
转头舞蹈使影子随其舞，在天上哪里比得上在人间不好。
转朱阁，低绮户，照无眠。
（月色）抬起朱红色的楼阁，高摆在窗户上，照著无法入眠的人儿。
不应有恨，何事长向别时圆？（月儿）对人们不理应愤恨，为何总是在人们拆分时圆呢？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人存有悲欢离合的时候，月存有阴晴圆失的变化，此事古难全。
这种事自古就容易完满。
但愿人长久，千里共婵娟。
只期望人人奈良，相距千里能够共同享用幸福的月光。
赏析：但愿人长久，千里共婵娟。
用月光的普照表达对天下所有离人的祝愿：只希望人人岁岁平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
体现作者深挚崇高的思想境界，美好的祝福。
主旨：本文通过以月抒情，抒发了词人对其弟子由以及亲人的思念之情，同时也抒发了了词人对当时社会的反感，重现了他心胸旷远，毫不乐观的性格。
●全文▲文中说的“子由”就是词人的弟弟苏辙，他和苏轼、苏洵共表示文坛“三苏”。
“婵娟”在诗中指月亮。
▲词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。
▲词人把“天”、“月”都人格化的目的：创设了一个神话般的幸福境界，这就是作者对美好生活的崇尚。
●小序▲词前小序存有什么促进作用？描述作词的原因，领起下文。
辛弃疾《水调歌头舟次扬州和杨济翁周显先韵》阅读练习及答案(江苏南京六校联合体2022届高三下期初)
江苏省南京市六校联合体2022届高三下学期期初联合调研（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。
水调歌头·舟次扬州和杨济翁周显先韵辛弃疾落日塞尘起，胡骑猎清秋。
汉家组练十万，列舰耸高楼。
谁道投鞭飞渡，忆昔鸣髇血污①，风雨佛狸愁。
季子正年少，匹马黑貂裘②。
今老矣，搔白首，过扬州。
倦游欲去江上，手种橘千头。
二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。
莫射南山虎，直觅富民侯③。
【注】①鸣髇血污：鸣髇：即鸣镝，是一种响箭。
《史记·匈奴列传》载匈奴太子冒顿作鸣镝，射杀其父而夺位。
此借指金主完颜亮被部属杀死。
②季子：苏秦字季子，战国时的策士，以合纵策游说诸侯佩六国相印。
③射南山虎：《史记·李将军列传》载：“广出猎，见草中石，以为虎而射之。
”富民侯：《汉书》载：“武帝末年，悔征伐之事，乃封丞相为富民侯。
”15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（▲）（3分）A.“落日塞尘起”开篇即点明敌寇气焰嚣张。
下文“胡骑”与“汉家”对举，进一步写出两军对峙，战争一触即发的紧张场面。
B.“谁道投鞭飞渡”一句，用前秦苻坚南侵东晋投鞭断流的典故，喻指金主完颜亮南侵时兵力强大，并暗示其最终失败的结局。
C.“季子正年少，匹马黑貂裘”用苏秦着貂裘西入秦的典故，以苏秦的意气风发、踌躇满志来反衬自己的壮志不酬、人生失意。
D.此词上片“追昔”，下片转为“抚今”。
整首词多处运用典故寄寓词人的情志，颇见雄劲豪放之气，体现了辛词一贯的风格。
16. 有人评此词“貌似旷达实则感慨极深”，请结合词的下片对此简要分析。
（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《青玉案·元夕》中写元宵佳节，女子盛装打扮欢声笑语去观灯的句子是：▲，▲。
（2）古人也会“偶像崇拜”，如李白就非常欣赏谢灵运，他在《梦游天姥吟留别》中写道：▲，▲。
2020高考真题汇编：1.古诗文默写2.古代诗歌鉴赏（含答案解析）水调歌头（明月几时有）
2020高考真题汇编：1.古诗文默写2.古代诗歌鉴赏（含答案解析）水调歌头（明月几时有）文章出处：语文阅刊1、全国Ⅰ卷（安徽、湖北、福建、河南、湖南、山西、河北、江西、广东）名篇名句默写（6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中“________，________”两句对古代服饰的“上衣下裳”有所反映。
（2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“________，________”两句。
（3）在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“________，________”。
参考答案：（1）制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳（2）座中泣下谁最多江州司马青衫湿（3）又恐琼楼玉宇高处不胜寒2、全国Ⅱ卷（甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆）名篇名句默写（6分）补写出下列句子中的空缺部分（1）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“________”。
（2）欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“________，________”；而用泉水酿制的美酒，口感甘冽。
（3）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“________ ”；月亮时圆时缺，“________”。
参考答案：（1）輮以为轮輮使之然也（2）临溪而渔溪深而鱼肥（3）而未尝往也而卒莫消长也3、全国Ⅲ卷（云南、广西、贵州、四川、西藏）名篇名句默写（6分）补写出下列句子中的空缺部分（1)在《论语・述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊睡觉，也可以乐在其中，而“________，________”。
（2)白居易《观刈麦)中“________，________”两句，写劳动者珍惜夏日时光，不顾劳累，也忘记了炎热。
水调歌头阅读试题答案
⽔调歌头阅读试题答案⽔调歌头阅读试题答案 ⽔调歌头阅读试题答案【1】 《⽔调歌头》，完成后⾯的练习。
明⽉⼏时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今⼣是何年。
我欲乘风归去，⼜恐琼楼⽟宇，⾼处不胜寒。
起舞弄清影，何似在⼈间。
转朱阁，低绮户，照⽆眠。
不应有恨，何事长向别时圆？⼈有悲欢离合，⽉有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿⼈长久，千⾥共蝉娟。
1．给下列⼏句划分节奏： 明⽉见时有？把酒问青天。
不知天上宫阈，今⼣是何年。
我欲乘风也去，⼜恐琼楼⽟宇，⾼处不胜寒。
2．本词中表达词⼈美好愿望的⼀句是。
3．“起舞弄清影”中的“弄”字⽤得好在哪⾥？ 4．谢庄的《⽉赋》中有“隔千⾥兮共明⽉”的诗句，与本词中的最后⼀句意思相近，但在意境上不尽相同，请简要分析。
参考答案： 1．明⽉⼏时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今⼣是何年。
我欲乘风归去，⼜恐琼楼⽟宇，⾼处不胜寒。
2．但愿⼈长久，千⾥共婵娟 3．“做出”的意思表明舞姿的不断变化，使⼈想象到舞姿的美妙。
4．前者是“⽆我之境”客观描绘相隔千⾥的⼈共享⽉光的美好情景；后者是“有我之境”，主观表达希望年年平安，共享⽉光的美好愿望。
⽔调歌头阅读试题答案【2】 阅读下⾯⼀⾸宋词，回答问题。
⽔调歌头过岳阳楼作① 张孝祥 湖海倦游客，江汉有归⾈。
西风千⾥，送我今夜岳阳楼。
⽇落君⼭云⽓，春到沅湘草⽊，远思渺难收。
徒倚栏⼲久，缺⽉挂帘钩。
雄三楚，吞七泽，隘九州。
⼈间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累②⽆所，但有渔⼉樵⼦，哀此写离忧。
回⾸叫虞舜，杜若③满芳洲。
词⼈简介 张孝祥（1132-1170），字安国，别号于湖居⼠，汉族，历阳乌江(今安徽省和县）⼈，⽣于明州鄞县（今浙江宁波）。
南宋著名词⼈，书法家。
⽗亲张祁，任直秘阁、淮南转运判官。
少年时阖家迁居芜湖（今安徽省芜湖市）。
绍兴⼆⼗四年（1154）廷试，⾼宗（赵构）亲擢为进⼠第⼀。
授承事郎，签书镇东军节度判官。
由于上书为岳飞辩冤，为当时权相秦桧所忌，诬陷其⽗张祁有反谋，并将其⽗下狱。
高中语文诗歌鉴赏《水调歌头落日塞垣路》含答案
高中语文诗歌鉴赏《水调歌头落日塞垣路》含答案阅读下面一首宋词，完成后面的试题。
水调歌头·落日塞垣①路黄庭坚落日塞垣路，风劲戛②貂裘。
翩翩数骑闲猎，深入黑山头。
极目平沙千里，惟见雕弓白羽，铁面骏骅骝③。
隐隐望青冢，特地起闲愁。
汉天子，方鼎盛，四百州。
玉颜皓齿，深锁三十六宫秋。
堂有经纶贤相，边有纵横谋将，不减翠蛾羞。
戎虏和乐也，圣主永无忧。
[注]①塞垣：边防城池。
①戛（jiá）：敲击。
①骅骝，周穆王的八骏之一，这里代指强壮快速的骏马。
1．下列对这首词上片的赏析，不恰当的一项是（）A．落日西沉，长风呼啸，开头两句动静结合，意境苍凉阔大，是典型的边塞景象。
B．平沙千里，词人却聚焦在“雕弓白羽”“骏骅骝”上，为下文情感的抒发以蓄势。
C．“翩翩数骑闲猎”凸显出士兵策马轻驰、在暮色中享受舒适与和平的悠闲之态。
D．隐隐约约看到的青冢，使词人想起了王昭君的故事，淡淡忧愁也慢慢袭上心头。
2．词的下片表达了怎样的“闲愁”？请加以分析。
【答案】1．C2．词人的“闲愁”其实是对当朝执政者的辛辣讽刺。
词的下片先着力渲染国力的强盛、人才的众多，但执政者还是以一个弱女子的和亲来谋求和平，貌似强大的国力与弱女子谋求和平之间形成了强烈的反差，讽刺犀利。
词人借古讽今，借汉代的故事，讽刺宋代统治者的软弱，意味深远。
（将借古讽今说成典故也行。
）【解析】1．本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。
C.“凸显出士兵策马轻驰、在暮色中享受舒适与和平的悠闲之态”错误。
古人每以“猎”指称战事，“闲猎”是进行军事操练，不是“悠闲”的状态。
故选C。
2．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
“汉天子，方鼎盛，四百州”汉家天子正当青春年盛，汉家天下幅员辽阔，洋洋四百州，民殷国富。
这几句渲染出国力的强盛、人才的众多。
“堂有经纶贤相，边有纵横谋将，不减翠蛾羞”朝堂上不是没有经天纬地的奇才，边境上更不缺少镇守一方的良将，可“和蕃”一事还是照例进行，将天下社稷的安危托付于一女子之手，这是多么可悲的事？“不减”一句将此前的堂堂国威全部扫却，其犀利简直使大宋君臣无地自容。
高三高考语文诗歌鉴赏练习题及答案解析(2)
高三高考语文诗歌鉴赏练习题及答案解析(2)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋词，回答问题。
水调歌头·金山观月①张孝祥江山自雄丽，风露与高寒。
寄声月姊，借我玉鉴此中看。
幽壑鱼龙悲啸，倒影星辰摇动，海气夜漫漫。
涌起白银阙②，危驻紫金山。
表独立③，飞霞佩④，切云冠⑤。
漱冰灌雪，眇视万里一毫端。
回首三山何处，闻道群仙笑我，要我欲俱还。
挥手从此去，翳凤⑦更骖鸾⑧。
【注】①此词为南宋词人张孝祥舟过金山(位于长江南岸)时所作。
②白银阙：月宫，借指金山寺。
③表独立：化用屈原《九歌·山鬼》“表独立兮山之上”。
表，作为标记的木柱之物，这里指像表一样。
④飞霞佩：以飞霞为玉佩。
⑤切云：古代一种高冠的名称。
⑥毫端：细毛的末端，比喻极细微。
⑦翳凤：以凤羽作华盖。
⑧骖鸾：用鸾鸟来驾车。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.开头二句，点出江山雄伟、壮阔的气势，又从不同角度写登高的感受。
B.上片后七句以月为姊，写自己借月姊的珍贵的玉镜以瞭望雄奇的江山。
C.下片前三句，既写了仙女陪伴自己之所想，又暗写了自己高洁的情怀。
D.下片后七句写自己澄明洁净之所感、幽远清晰之所见及登仙而去之所想。
（2）陈应行评价张孝祥词“读之泠然洒然，真非烟火食人辞语”，本词是怎样在虚实融合之中创造出令人“泠然洒然”的雄奇、缥缈的意境的？2．阅读下面这首唐诗，完成各题。
牧童词①张籍远牧牛，绕村四面禾黍稠。
陂中饥鸟啄牛背，令我不得戏垅头。
入陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。
隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。
牛牛食草莫相触，官家截尔头上角！②【注】①此诗写于安史之乱后。
②北魏时，拓跋辉出任万州刺史，从信都到汤阴的路上，因为需要润滑车轮的角脂，派人到处生截牛角，吓得老百姓不敢把牛放出来。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.开头两句交代了牧童远牧的原因：村子四周禾黍稠密，怕牛吃了庄稼。
B.“白犊时向芦中鸣”写出了牛儿时而低头吃草，时而举头长鸣的情状。
水调歌头练习及答案
《水调歌头》复习题及答案1．《水调歌头·明月几时有》的词牌名为________，作者________，字________，号________，________代人。
这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问________，下阕问________，归根结底，是问__ ______。
表现作者对人生哲理的探求。
2.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。
词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？答：3．“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？_______________________________________________ _ 4．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指，说说你对这个名句的理解。
(3分）答：5．下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？为什么？①月出惊山鸟，时鸣春涧中。
②大漠沙如雪，燕山月如钩。
③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
④海上生明月，天涯共此时。
⑤举杯邀明月，对影成三人。
⑥野旷天低树，江清月近人。
________________________________________________ 6．月亮的美称很多，你能说出几个（至少两个）？________________________________________________ 参考答案：1.水调歌头苏轼子瞻东坡居士北宋天明月人生2.起舞弄清影，何似在人间。
3. 遗憾。
“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等等。
4.月亮（1分）唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。
(言之有理即可）（2分）5．海上生明月，天涯共此时。
这两句都有即使人各一方，但也能共享美好的月光的意思，这两句都表达了对人的美好的祝愿。
6．婵娟、玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉蟾、顾兔、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥等。
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【名师讲题】辛弃疾《水调歌头 盟鸥》阅读训练及答案
阅读下面这首宋词，完成下列各题。
水调歌头•盟鸥①辛弃疾带湖吾甚爱，千丈翠奁开。
先生杖屦无事，一日走千回。
凡我同盟鸥鹭，来往莫相猜。
白鹤在何处，尝试与偕来。
破青萍，立苍苔。
窥鱼笑汝痴计，不解举吾杯。
废沼荒丘畴昔，人世几欢哀。
东岸绿阴少，杨柳更须栽。
[注]①此词作于辛弃疾被诬弹劾落职的第二年，此时四十二岁的辛弃疾正隐居在上饶带湖。
（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.上阕以首句中“甚爱”二字统摄，次句用“千丈翠奁开”之比喻，盛赞带湖景色之胜B.下阕写鸥鸟“破青萍，排翠藻，立苍苔”，生动形象地写出了它们捕鱼时的情态。
C.词题为“盟鸥”，即与欧鸟结盟，相约为友。
全词紧扣此题，召唤白鹤一起；下片写观赏鸥鸟，表达了词人的归隐之志。
D.辛弃疾擅长以典入词，但是此词却一改此风，并没有大量使用典故，情随景生，也体现了词人多样的创作手法。
（2）这首词和黄庭坚的诗《登快阁》表达的情感有何异同？请简要分析。
参考答案：（1）C（2）相同点：两首诗都表达了诗人想要摆脱尘世纷扰、追求心灵自由的情感。
词人在隐居中仍对世事难以忘怀，明月清风此夜，表达了对世事的感慨和对人世的无奈、旷达不羁的情感、自己的胸怀无人理解的痛苦。
名师讲题：（1）C.“下片写观赏鸥鸟，饮酒自乐。
“窥鱼笑汝痴计，根本不能了解诗人内心所想，而是自己落职闲居之后的苦闷心情。
故选C。
（2）辛弃疾在《水调歌头•盟鸥》中，与鸥鸟结盟，体现了其归隐的志向；黄庭坚在《登快阁》中，如“落木千山天远大，体现了作者胸怀宽广。
故两首诗都表达了诗人想要摆脱尘世纷扰。
而辛词“东岸绿阴少，杨柳更须栽”，词到此处完篇。
如果说上阕旨意全在不写之中写出，天地之大？孑然一身！虽有带湖美景，也不解已意。
可见，闲适之情、不能用世的落寞之叹，足见丢官闲居后、郁闷之情，透露了对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望，渐入佳境，澄江月明的美景之中；五、六句诗人作一迭宕：在良辰美景中，诗人感受到自己的抱负无法实现。
水调歌头诗词阅读原文附答案
水调歌头诗词阅读原文附答案《水调歌头》诗词阅读原文水调歌头杨炎正①把酒对斜日，无语问西风。
胭脂何事，都做颜色染芙蓉。
放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。
天在阑干角，人倚醉醒中。
千万里，江南北，浙西东。
吾生如寄，尚想三径菊花丛。
谁是中州豪杰，借我五湖舟楫②，去作钓鱼翁。
故国且回首，此意莫匆匆。
【注】①杨炎正是一位力主抗金的志士，由于南宋统治者推行投降政策，他的才能、抱负得不到施展。
②五湖舟楫：传说范蠡助越灭吴后，弃官归隐，泛舟于五湖之上。
《水调歌头》诗词阅读题目8.词的上片如何表现“愁”?请简要赏析。
(5分)9.整首词抒发了词人哪些复杂的情感?(6分)《水调歌头》诗词阅读答案8. ①借景抒情(寓情于景)，情景交融。
如“暮江千顷”，千顷大江，又值黄昏，营造出空旷辽远的意境，烘托了词人的愁绪。
(或：“无处”一句，写离愁满江，竟连飞鸿立足栖息的地方都没有，极言愁之多，强化愁情。
或：上片最后两句写暮色苍茫，唯有阑干的一角还可见一线天光，营造了灰暗沉重的意境，烘托词人的惆怅心情。
而词人倚着阑干，借酒浇愁，愁怀难遣。
)或：以乐景衬哀情。
上片第三、四句写夕阳西斜，词人手持酒杯，临风突然问西风：为什么(你把)所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了?以此反衬愁怀，颇为沉郁。
②使用比喻(夸张)来写愁。
上片第六句以“万斛”之江水喻愁，将抽象无形之愁写得形象生动可感，表现愁情之多。
(每一点写出手法得1分，具体分析得2分。
答出两点得满分。
)9. ①怀才不遇，报国无门、壮志难酬之愁思。
②岁月蹉跎、青春不驻的悲慨。
③离别故土的愁绪以及对故国山河的无限眷恋。
④欲归隐田园之心情。
(任意答出三点得6分。
)[解析]8. 本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式(直接、间接)，直接抒情有直抒胸臆，间接抒情有借景抒情、即事感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌;表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析;第三是修辞。
《水调歌头·我志在寥阔》(辛弃疾)鉴赏阅读附答案
19、本词充满浪漫主义特色，请结合上阙赏析这一艺术特色。（4 分）
20、下阙寄寓了作者怎样的情感？请作简析。（4 分） 参考答案： （二）（8 分） 19.上阕描绘了梦中主人公抚摸月亮、与李白和苏轼对酌、客人 驾鸾凤为车等情景。想象丰富，夸张大胆，以梦幻的形式表现其理想， 洋溢着豪迈的激情，具有浓郁的浪漫主义特色。 （4 分。结合诗句分析，意思符合即可） 20．下阙写主人公神放形眠，仍渴望像鸿鹄搏击长空、一再高举； 梦醒后回到现实，失落惆怅。表达了作者空有报国热情却怀才不遇的 苦闷；无人诉说心事的烦闷以及对朋友的思念之情。（4 分。结合诗 句分析，意思符合即可）
词的下片继续描写梦境。词人在梦幻中无忧无虑地畅游太空，内 心充满激情，不禁小声歌唱起来。“神甚放，形则眠”一句，从字面 意思看，是说身体虽然清静无为，好象在睡眠，但精神还是奔放旷达 的。这是作者在闲居生活中积极用世的自白。他被迫再次闲居后，表
面看来安静闲适，但他心中时刻不忘报国之志。“鸿鹄一再高举，天 地睹方圆”，化用贾谊《惜誓》中“黄鹄之一举兮，知山川之纡曲， 再举兮睹天地之圜方”。把自己比作搏击长空、一再高举的鸿鹄，以 抒发自己的豪情壮志。接着，词人从梦境中回到现实。词人在梦境里 可以纵横驰骋，可是一旦梦觉，回到现实生活中，情形就完全不同了。 这不能不使他感到怅惘，并产生疑问：为什么人世间不能尽如人意的 事情会有那么多呢？这里的“亏全”是以月亮的圆缺比喻人间的悲欢 离合，主要说的是“亏”的方面。词人在这里以梦境与“梦觉”相对 照，揭示了自己的远大抱负同社会现实的矛盾。在这发问中表现出对 现实的不满，抒发人事难全的感慨，这发问也是一个有着雄才大略、 满腹经纶的老将对于怀才不遇、报国无路提出的强烈抗议。
此词上片以描述梦境为主。起句“我志在寥阔”，开门见山，直 抒胸怀，表现了词人高远的志向和宽宏的气度，概括全词要旨。为有 寥阔之志，自然有“梦登天”之兮，魂中道而无航”之意。他感到现 实中难以施展他的才干，他要到广漠宇宙去寻找他的理想境界。“我 志在寥阔，畴昔梦登天”两句，乃是全词思想的主干。“摩挲素月， 人世俯仰已千年”。词人在梦幻中飞上青天，首先来到月宫，尽情地 赏玩明月。他在这里抚摸着洁白的月亮，陶醉在神奇迷离 的幻境之 中，不知不觉人间已过了千年之久。接着“有客骖鸾并凤，云遇春山 赤壁，相约上高寒。”数句，描写的是作者与高贤们同上天宫的梦境。 “有客”指作者的好友赵昌父。由词序可知，赵昌父曾用苏轼《水调 歌头》（明月几时有）韵作词“叙太白、东坡事”寄作者，并在词中 对作者大加赞美。这首词是为答谢赵昌父而作，自然应有回敬之词。 赵昌父是江西玉山人，距铅山不远，是词人闲居瓢泉时的好友。他奉 祠家居，不求仕进，饮酒作诗，气度不凡，世人以为有陶靖节之风。 这里作者以“骖鸾并凤”来赞美他，意思是他德高道深，理应羽化登 仙。这里的青山、赤壁系指李白、苏轼，因为李白墓在当涂之青山西
辛弃疾《水调歌头·和马叔度游月波楼》阅读练习及答案
阅读下面的宋词，完成15—18题。
水调歌头·和马叔度游月波楼辛弃疾客子久不到，好景为君留。
西楼着意吟赏，何必问更筹？唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。
鲸饮未吞海①，剑气已横秋。
野光浮，天宇回，物华幽。
中州遗恨，不知今夜几人愁。
谁念英雄老矣？不道功名蕞尔，决策尚悠悠。
此事费分说，来日且扶头②！注释：①鲸饮吞海：如巨鲸吞海似的狂饮，化用杜甫《饮中八仙歌》里“饮如长鲸吸百川”的诗句。
②扶头：形容醉后状态，谓头须人扶，化用北宋词人贺铸《南歌子·疏雨池塘见》中“易醉扶头酒”的词句。
15.下列对本词的解说与理解，不正确的一项是（3分）A.“水调歌头”是词牌名，题目中的“和”指依照别人诗词的题材或体裁作诗词。
B.上阙中词人用“冰雪” 、“百川”比喻自己的胸怀，用“剑气”寄寓着壮志。
C.下阙“浮”、“回”、“幽”等词描绘了月光浮动、天空高远、景色清幽的画面。
D.结尾写挽留友人醉在今宵，借酒排遣对朝廷收复中原的决策遥遥无期的愤懑。
16.上阙“更筹”是古时夜间计时工具，这里代指时间。
下列语句中加点词使用了以工具代本体这一手法的一项是（3分）A.何我堂堂须眉，诚不若彼裙钗哉？（曹雪芹《红楼梦》）B.辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
（文天祥《过零丁洋》）C.迁客骚人多会于此，览物之情得无异乎？（范仲淹《岳阳楼记》）D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（李白《送孟浩然之广陵》）17.王国维在《人间词话》中说：“东坡之词旷，稼轩之词豪。
”请结合本词和苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》一词，简要赏析两词家的不词风。
（6分）15．D（3分）错在“挽留友人醉在今宵”。
16．B（3分） A项，须眉：男子，以特征代本体。
B项，干戈：战争，以工具代本体。
C项，骚：诗，以专名代泛称。
D项，帆：船，以部分代整体。
17．参考答案及赋分建议：同为豪放派，苏轼、辛弃疾词风是不同的。
苏词旷达，多表现在开朗豁达的胸怀上，（1分）《定风波》中的“归去，也无风雨也无晴”，表现出苏轼无论是面对自然的阴晴还是人生的荣辱，都泰然处之的胸襟和超然物外的情怀。
水调歌头阅读答案
水调歌头阅读答案水调歌头阅读答案导语：古诗文的阅读理解诶往往需要在理解诗意的基础上，感受作者表达的感情，以下是由网小编为您整理的水调歌头的阅读答案，希望对您有所帮助!水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有? 把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
6.下列对本诗赏析不正确的一项是( )(2分)A.首句作者把酒问月，表现出对明月的赞美与向往，彰显出豪放的气魄和浪漫的情怀。
B.上片一个“我欲”、一个“又恐”、一个“何似”，情感波澜起伏，含蓄地写出了诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。
C.下片“无眠”指的是因欣赏中秋明月而不想入睡的人。
D. 下片“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” 一句蕴含深刻的哲理：世上难有十全十美的事，不必为暂时的不完美感到忧伤，表现了作者乐观旷达的情怀。
7. 诵读“但愿人长久，千里共婵娟”这一千古名句时，我们应该用的语气，原因是。
(3分)8.这首词的作者是 (朝代)的 (人名)(2分)9.下面对于本首词的理解、分析不正确的一项是(3分)…………………………【】A.“起舞弄清影”是作者与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。
B.词中“我欲”、“又恐”、“何似”之间的矛盾转折，显示了作者感情的波澜起伏。
C.“但愿人长久，千里共婵娟。
”既是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。
D.本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。
选择该项的理由：(1)“起舞弄清影”中的“弄”字用得好，好在哪里?(2分)(2)说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”的理解。
(2分)水调歌头阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：6.C 评分意见：本题共2分。
7.舒缓而深情本句表达了对亲人的思念以及对天下离人的美好祝愿。
高考诗歌鉴赏专题专练(附解析)
高考诗歌鉴赏专题专练夜游宫记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。
铁骑无声望似水。
想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。
自许封候在万里。
有谁知，鬓虽残，心未死！【注】师伯浑，陆游的友人。
1．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（）（5分）A．词以寄好友师伯浑为名，通过梦回当年雪夜军旅生活情景及梦醒后的孤寂，表达了词人执著的为国献身精神以及理想破灭之慨。
B．词一开头就渲染了一幅有声有色的边塞风光画面：雪、笳、铁骑等都是特定的北方事物，放在秋声乱起和如水奔泻的动态中写，有力地把读者吸引到作者的词境里来。
C．上片举雁门西、青海际这两个地方来代表广阔的西北领土，表达了词人强烈的爱国主义精神。
D．下片写梦醒后的感想。
首先描写了冷清孤寂的环境：漏尽更残，寒灯一点，西沉斜照的月色映在窗前。
这样的环境，让身处其中的词人不胜悲凉，充满了自怜自伤之情。
E．作者将梦中与梦醒的所闻所见加以对比，由悲凉转入豪迈，再转升为亢进，不仅形成了语势的跳跃顿挫，而且更有助于主题的表达。
2．词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（6分）阅读下面这首词，完成下面各题。
西江月①苏轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。
中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
【注】这首词写于作者被贬黄州期间。
3.下列对这首词的理解和分析，不正确的两项是（）A.上阕“新凉”中“凉”字用得很妙，其原因是“凉”字传达出词人内心的伤感、悔恨之情。
B.词人将自己的情感融于充斥廊庑间的西风落叶之声，营造出一种凄清寒凉的意境。
C.“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”表达出词人念远怀人的情思与希望被人理解的深意。
D.本词在抒情上只采用了借景抒情、寓情于景的手法，由景生情，情真意切。
E.这首词的语言不尚藻饰，用语平稳妥帖而又蕴含深意，富于人生哲理，十分耐人寻味。
《水调歌头 明月几时有》试题及答案
《水调歌头明月几时有》试题及答案一、解释字词（每题3分，共15分）1. 丙辰（）指的是中国农历的一个干支纪年法中的年份，请解释其含义。
2. 达旦（）在此诗中指的是什么时间段？3. 琼楼玉宇（）在诗中指的是哪里？请结合诗句解释其寓意。
4. 朱阁（）在古代建筑中指的是什么？它在诗中起到了什么作用？5. 婵娟（）在这里是什么意思？它通常用来形容什么？二、句子翻译与解析（每题5分，共25分）1. 请将“明月几时有？把酒问青天。
”翻译成现代汉语，并解析其表达了诗人怎样的情感。
2. 请将“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
”翻译成现代汉语，并分析诗人为何会有这样的矛盾心理。
3. 请将“转朱阁，低绮户，照无眠。
”翻译成现代汉语，并说明这句话在诗中起到了什么样的描写作用。
4. 请将“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”翻译成现代汉语，并阐述这句话所蕴含的哲理。
5. 请将“但愿人长久，千里共婵娟。
”翻译成现代汉语，并分析诗人通过这句话传达了怎样的愿望。
三、默写填空与解析（每题5分，共25分）1. 请默写并解析：“明月几时有？_______问青天。
”中空缺部分的意义和作用。
2. 请默写并解析：“不知天上宫阙，_______是何年。
”中空缺部分的意义和作用。
3. 请默写并解析：“我欲_______归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
”中空缺部分的修辞手法及其效果。
4. 请默写并解析：“转朱阁，低_______，照无眠。
”中空缺部分在诗中的意象描绘。
5. 请默写并解析：“但愿人长久，_______共婵娟。
”中空缺部分的象征意义。
四、内容理解与概括（10分）请详细分析《水调歌头·明月几时有》的内容，概括诗人在诗中表达了哪些主要的情感和思想，并说明这些情感和思想是如何通过诗句展现出来的。
五、描写手法分析（10分）请从诗中挑选至少两种描写手法，详细分析它们是如何运用于诗句中，以及这些描写手法对塑造诗歌意境和表达诗人情感的作用。
历届高考语文诗歌题鉴赏练习(附答案)：水调歌头 辛弃疾
（
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历届高考语文诗歌题鉴赏练习（附答案）：水调
歌头 辛弃疾
历届高考语文诗歌题鉴赏练习（附答案）：水调歌头 辛
弃疾
十七.2019 年江西卷
14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
8 分）
水调歌头·壬子被召，端仁相饯席上作①
辛弃疾
长恨复长恨，裁作短歌行。
何人为我楚舞，听我楚狂声？
余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。
门外沧浪水，
可以濯吾缨。
一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。
悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。
富贵非吾事，
归与白鸥盟。
【注】
①绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行
席上赋此词。
②“余既”三句《离骚》：“余既滋兰之九畹，又树蕙之百
亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。
（1）概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。
2 分）
答：兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词人高尚、
纯洁的品格和节操。
（2）指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。
词人借它们分别表达了什么情思？（6分）。
辛弃疾《水调歌头 送郑厚卿赴衡州》阅读训练及答案
阅读下面的宋词，完成11～13题。
（共13分）水调歌头·送郑厚卿赴衡州【1】辛弃疾寒食不小住，千骑拥春衫。
衡阳石鼓城下，记我旧停骖。
襟以潇湘桂岭，带以洞庭青草，紫盖屹西南。
文字起《骚》《雅》，刀剑化耕蚕。
看使君，于此事，定不凡。
奋髯抵几堂上，尊俎自高谈。
莫信君门万里，但使民歌《五袴》，归诏凤凰衔【2】。
君去我谁饮，明月影成三。
注释：【1】这首词作于辛弃疾被罢官后闲居带湖之际。
【2】凤凰衔：古人以“凤凰衔书”谓帝王使者持送诏书。
11．“典故”指诗文等所引用的古书中的故事或词句，可以帮助诗人丰富而含蓄地表情达意，根据本词与下面的典故资料，下列对相关诗句的理解不正确的一项是（3分）A．刀剑化耕蚕：《汉书·龚遂传》记载，龚遂被任命为渤海太守，到任后见“民有带持刀剑者”，使“卖剑买牛，卖刀买犊。
”——含蓄提醒友人到任后鼓励农桑，教化百姓，改变民风。
B．奋髯抵几堂上：《汉书·朱博传》记载，朱博调任琅琊太守之初，当地官员都称病在家，“博愤髯抵几曰：‘观齐几欲以此为俗邪！’……皆罢斥诸病吏”。
——勉励郑厚卿到任后整顿吏治，赞美其刚强豪放的性格。
C．但使民歌五袴：《后汉书·廉范传》记载，廉范任蜀郡太守后，撤销禁止夜间劳作以防火灾的旧制，只严令储水防火，百姓作《五袴》歌颂扬他。
——期待友人效法古之良吏，兴利除弊，造福一方百姓。
D．明月影成三：李白《月下独酌》：“花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
”——面对即将离别的友人，词人仰望皎洁的明月，触景生情。
12．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A．开篇写离别场景，又以“记我旧停骖”怀想自己曾停驻衡阳，语带感慨。
B．“襟以”三句化用“襟三江而带五湖”句意，以动衬静，写出风景之幽美。
C．“看使君”三句承上启下，“定不凡”蕴含着对郑厚卿政事才干的称颂之情。
D．全词融汇叙事、写景、议论、抒情，以文入词，不拘绳墨，体现豪放特色。
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历届高考语文诗歌题鉴赏练习（附答案）：
水调歌头辛弃疾
历届高考语文诗歌题鉴赏练习（附答案）：水调歌头辛弃疾
十七.2019年江西卷
14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
（8分）
水调歌头·壬子被召，端仁相饯席上作①
辛弃疾
长恨复长恨，裁作短歌行。
何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。
门外沧浪水，可以濯吾缨。
一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。
悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。
富贵非吾事，归与白鸥盟。
【注】
①绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。
②“余既”三句《离骚》：“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。
（1）概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。
（2分）
答：兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。
（2）指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。
词人借它们分别表达了什么情思？（6分）
答：两个典故分别出自《论语》和陶渊明的《归去来兮辞》。
前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤；后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。