四年级班级读书计划

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四年级班读书计划

四年级班读书计划读书是是积累，是一种享受，一种幸福。

优秀的读物犹如甘甜的雨露，滋润学生稚嫩的心田，学生通过阅读了解自然奥妙，认识世间万物，丰富知识，开发智力，陶冶情操。

结合四年级学生的接受能力及阅读水平，制定计划如下：一、学生阅读能力的一般情况。

四年级的学生已经具备一定的阅读能力，但是读书的兴趣和氛围还不是很浓厚，没有良好的读书习惯，更别谈个人素质的提升。

还有部分学生虽然喜欢读书，但是苦于没有良好的读书方法，死读书，读死书，耗费时间不少，但是读书的收效却甚微，严重影响学生阅读能力和个人素质的提高，所以迫切需要合理有效的指导，帮助学生从小培养良好的读书兴趣，形成良好的读书习惯，使其在读书中增长知识、增长才干，乃至为将来的发展奠定基础。

二、阅读的目标和要求；目标：（1）培养学生良好的阅读习惯，激发学生读的兴趣，扩大学生的阅读量，不少于100万字，背诵优秀诗文50篇（段），增加学生的文化底蕴，加强学生的人文素养。

（2）掌握正确的读书方法，提高学生的分析问题和解决问题的能力，使学生的阅读水平和阅读能力都再上一个台阶。

（3）课内阅读与课外阅读进行有机的整合，改变作业内容的设置，减少学生的课业负担。

使学生眼界开阔，思维敏捷，热爱科学、崇尚科学，形成科学的价值观和人生观。

要求：1、阅读能力要求：学生学会略读和精读。

略读，即学会通过看目录、读故事梗概和抓其中片断读等方法来了解图书、文章的大意，力求在较短的时间内获取有用的信息。

精读即采用品读、背诵、摘录、写体会等方法促进对精读内容的理解、积累乃至运用。

四年级学生每天至少读1000至2000字文章，能复述故事情节，背诵精彩语句，每天记录不少于100字或填好“课外阅读摘录卡”。

一学年，读100万字，能养成良好的自觉读书习惯，学会正确的读书方法。

2、阅读常规要求。

充分利用校内、校外资源：教室的图书角（全日开放，为图书编好目录、制作借书卡、找两名管理员、一周内归还、可续借）学校的阅览室，学生在上好阅读课的同时要及时做好读书笔记，原则上每周两页，每页不少于300字。

2024年小学四年级读书计划样例

2024年小学四年级读书计划样例本计划旨在帮助小学四年级学生培养良好的阅读习惯，扩大阅读面，提高阅读能力。

通过每天坚持阅读，培养学生的阅读兴趣，拓宽学生的知识视野，提高学生的语言表达能力和思维能力。

一、计划目标：1. 培养良好的阅读习惯。

2. 扩大阅读面，广泛涉猎各类题材的读物。

3. 提高阅读能力，精读能力和阅读理解能力。

4. 提高学生的语言表达能力和思维能力。

二、计划内容：1. 每周阅读时间：为了保证学生有足够的时间进行阅读，每天安排30分钟的阅读时间，每周阅读5天，共计2.5小时。

阅读时间可适当调整，根据学生实际情况来定。

2. 阅读材料选择：推荐学生选择各类适合小学四年级学生阅读的书籍，包括但不限于：- 经典儿童文学作品，如《小王子》、《爱丽丝漫游奇境记》等。

- 知名童话故事集，如《格林童话》、《安徒生童话》等。

- 插图书籍，带有插图辅助理解的书籍，如《哈利·波特》系列等。

- 科普类书籍，如《探索系列》、《百科全书》等。

- 文化史故事书籍，如《中国历史故事大全》、《世界奇闻妙事大全》等。

3. 阅读计划安排：阅读计划以星期为周期，每周阅读不同的书籍，并安排相应的阅读量。

以下为一个阅读计划的示例：星期一：经典儿童文学作品- 选读《小王子》第一章-第三章，预计阅读时间30分钟。

星期二：知名童话故事集- 阅读《格林童话》中的一个故事，预计阅读时间15分钟。

星期三：插图书籍- 阅读《哈利·波特》系列第一本《哈利·波特与魔法石》的一个章节，预计阅读时间20分钟。

星期四：科普类书籍- 阅读《探索系列：太空探险记》中的一个章节，预计阅读时间15分钟。

星期五：文化史故事书籍- 阅读《中国历史故事大全》中的一个故事，预计阅读时间15分钟。

以上仅为示例，实际的阅读计划可以根据学生的兴趣和阅读能力进行调整。

4. 阅读记录：学生需要在每次阅读后记录下阅读的内容和阅读时间，并在下周开始前交给老师检查。

四年级班级阅读方案

四年级班级阅读方案引言阅读是培养学生综合素质的有效途径，对于四年级的学生来说，通过阅读能够提升他们的语言表达能力、拓宽知识面、激发想象力及创造力。

本方案旨在为四年级班级提供一个系统化、多元化的阅读计划，以促进学生热爱阅读，养成良好的阅读习惯。

一、目标设定1. 培养学生阅读兴趣，使学生乐于阅读。

2. 提高学生阅读理解能力，增强语言表达能力。

3. 拓宽学生知识视野，丰富学生文化底蕴。

4. 培养学生良好的阅读习惯，提升自主学习能力。

二、方案内容1. 阅读书目结合教育部推荐四年级阅读书目，以及根据学生兴趣和需求选定的图书，确保阅读内容的丰富性和多样性。

每月推荐2-3本主阅读书籍，配合若干本辅助阅读书籍。

2. 阅读计划每周安排一次阅读课，每次课时长为40分钟。

阅读课分为自主阅读、分享交流和教师引导三个部分。

- 自主阅读：学生根据个人兴趣选择书籍进行阅读，教师巡回指导。

- 分享交流：学生介绍自己阅读的书籍，分享阅读心得。

- 教师引导：教师针对当天的阅读内容进行提问、讨论，帮助学生深入理解。

3. 阅读活动定期举办各类阅读活动，如讲故事比赛、读书笔记展示、角色扮演等，激发学生的阅读兴趣。

4. 家庭阅读鼓励家长参与孩子的阅读过程，每晚安排20-30分钟的家庭阅读时间，家长与孩子共同阅读，分享阅读心得。

5. 评价与反馈定期对学生的阅读情况进行评价，包括阅读量、阅读理解能力、阅读心得等，为每个学生建立阅读成长档案。

三、实施与监督1. 教师负责制定阅读计划，监督学生阅读进度，及时给予指导和反馈。

2. 家长负责协助学校落实家庭阅读，关注孩子阅读情况，与教师保持沟通。

3. 学校定期组织阅读活动，对表现优秀的学生进行表彰。

四、预期效果通过本方案的实施，预期学生能够养成良好的阅读习惯，提升阅读理解能力和语言表达能力，丰富知识储备，培养独立思考和自主学习能力。

五、总结四年级班级阅读方案将有助于全面提升学生的综合素质，为他们的终身学习和发展奠定坚实基础。

2024年四年级班级读书计划范文(二篇)

2024年四年级班级读书计划范文2024年将迎来四年级的学习生活，作为一名四年级的班主任，我深知读书对学生的成长和发展的重要性。

因此，我制定了一份详细的班级读书计划，旨在引领学生爱上读书，提升他们的阅读能力和综合素养。

一、读书目标1.培养学生的阅读兴趣和读书习惯；2.提高学生的阅读理解能力和思辨能力；3.拓宽学生的知识面，增加他们的见识；4.培养学生的想象力和创造力；5.引导学生进行自主阅读，培养他们的思考能力和解决问题的能力。

二、教师引导作为班主任，我将作为学生们的朋友和导师，引导他们进行有意义的读书活动。

具体的引导方式如下：1.给予适当的指导，让学生了解每本书的背景信息、作者的写作意图以及故事的主题；2.提供必要的指导，帮助学生学习阅读技巧，如速读、猜词意、找主题等；3.鼓励学生进行读后感的写作，让他们通过书写的方式表达自己的理解和思考；4.每周组织一次读书小组讨论，让学生分享自己的阅读心得和体会。

三、读书活动设计为了达到读书目标，我将设计一系列的读书活动，让学生在有趣的氛围中享受阅读的乐趣。

1.根据学生的兴趣和阅读水平，精心挑选经典童话故事、寓言故事和儿童文学作品，给予学生适宜的阅读材料；2.组织开展“精读一本书”活动，每个月选定一本经典作品，全班师生一起精读，并进行讨论和分享；3.开展“我是小小作家”活动，鼓励学生进行创作，写下自己的故事或心得体会；4.开展“走进书中”活动，组织学生进行读书分享和角色扮演，让他们亲身感受书中的故事情节；5.定期组织班级读书会，让学生带来自己喜欢的书籍，互相推荐和交流。

四、评价和奖励为了激励学生更好地参与到读书活动中，我将设计一套评价和奖励机制。

1.制定阅读记录表，记录学生每本书的阅读情况，包括书名、阅读时长和读后感等；2.每学期末评选出阅读明星，根据学生阅读的数量和质量来评选；3.每学期开展朗读比赛，评选出优秀朗读者；4.定期组织阅读分享会，邀请一些优秀的小说家、作家或阅读专家来为学生进行讲座或指导，鼓励他们更加努力地阅读。

小学四年级读书计划4篇

【导语】书是我们⼈类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们⼈类进步的阶梯，是打开知识和理想⼤门的⾦钥匙！⽆忧考准备了⼩学四年级读书计划4篇，供⼤家参考。

⼩学四年级读书计划篇⼀⼈最可怕的就是灵魂空虚和精神萎缩。

正如周国平先⽣所说：“由于⽣存的压⼒和物质利益的诱惑，⼤家把眼光和精⼒投向外部世界，不再关注⾃⼰的内⼼世界。

其结果灵魂⽇益萎缩和空虚，只剩下了⼀个忙碌不⽌的⾝躯。

对于⼀个⼈来说，没有⼀个⽐这更可悲的事情了。

”避免这个情况发⽣的办法，就是教师要引导学⽣，为孩⼦的⼀⽣学习打好底⼦。

这就要营造良好的阅读氛围，激发学⽣的阅读兴趣，让学⽣养成爱看书的好习惯。

通过指导他们看课外书，让他们看到⼀个魅⼒⽆穷的⼤千世界，丰富他们的知识，开拓他们的视野，活跃他们的思维，陶治他们的情操，让他们在读书中享受快乐，体验成长，从⽽增加他们⽣命的厚度。

根据实际情况制定了以下活动措施与要求： 1、制定读书计划书：结合学⽣实际，推荐⼀些书⽬，在家长帮助下制定读书成长规划和读书⽬标。

必读书⽬：《安徒⽣童话》、《格林童话》选读书⽬：《⼗万个为什么》、《100个榜样故事》 2、倡议学⽣带书回校交换阅读，建设班级特⾊图书⾓。

3、⼤⼿拉⼩⼿，共享读书乐：在家：⽗母与孩⼦⼀起看书、同看⼀本书，家长和孩⼦⼀起聊聊书的内容，尝试让孩⼦复述书的内容，与孩⼦谈谈各⾃的看法。

回家保证半个⼩时的阅读时间。

每个学⽣每学期要读2本书以上，并精读其中2篇⽂章。

在校：⽼师指导阅读，介绍⼀些读书⽅法。

每周背两⾸⼉童诗，每天中午花⼗分钟熟读，周⼆、周四背诵。

遵循⾛进教室就看书的要求，规定每天中午12点半到1点钟为看书时间。

每天上午课前⼗分钟，举办“⼤⼿拉⼩⼿，共享读书乐”，以“我会讲—— “我最喜欢——”活动介绍书及⾥⾯的内容，向同学们介绍看过的新书、好书，交流⾃⼰在读书活动中的⼼得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

4、每个学⽣在⽼师或家长的帮助下填写好课外阅读量储蓄卡等。

小学四年级读书计划范文2024

小学四年级读书计划范文2024
亲爱的老师：
你好！我是小明，今年是小学四年级的学生。

在新的学年开始之际，我制定了一个读书计划，希望能够提高我的阅读能力和学习成绩。

以下是我的读书计划：
计划一：每天阅读30分钟
为了培养良好的阅读习惯，我决定每天晚上在做完作业之后，花30分钟的时间阅读。

我会选择一些适合我的小说、故事书，甚至是一些涉及科学、历史等知识的书籍。

计划二：每周阅读一本有挑战性的书籍
除了日常的阅读时间，我还计划每周读一本更有挑战性的书籍。

这样可以帮助我提高阅读理解能力和词汇量，同时拓宽我的知识面。

计划三：记录读书笔记
为了更好地理解和记忆所读的书籍内容，我会养成记录读书笔记的习惯。

笔记不仅包括书籍的主要情节和人物，还包括我对书籍的评价和感悟。

这么做可以帮助我提高阅读的深度和思考能力。

计划四：参加阅读俱乐部
学校里有一个阅读俱乐部，我打算加入进去。

俱乐部每月会组织一次读书分享活动，我可以和其他小伙伴们一起交流并分享自己的读书心得。

这样的活动不仅可以培养我的口头表达能力，还能够从其他小伙伴们的读书经验中获益。

计划五：利用假期时间广泛阅读
假期是我最喜欢的时光，我会充分利用假期时间来阅读更多的书籍。

这些书籍可以是老师推荐的，也可以是我自己感兴趣的。

我相信通过假期的阅读，我可以更快地提高阅读能力和开阔眼界。

以上就是我制定的小学四年级读书计划，希望能够得到您的支持和帮助。

我将努力落实计划，提高自己的阅读能力，并享受阅读带来的乐趣。

谢谢！
小明。

2024年四年级书香班级计划(2篇)

2024年四年级书香班级计划一、主题：培养阅读习惯，打造书香班级二、背景随着信息时代的到来，孩子们的学习方式和阅读习惯也逐渐发生了变化。

他们更多地接触电子设备，而对于纸质书籍的关注度不高。

然而，阅读对于孩子的成长和发展非常重要，它能开阔思维，培养想象力，提高语言表达能力等。

因此，我们班级决定通过书香班级计划，培养孩子们的阅读习惯，提高阅读素养。

三、目标1. 培养孩子们对纸质书籍的兴趣和热爱；2. 提高孩子们的阅读能力和理解能力；3. 拓展孩子们的阅读广度和深度；4. 弘扬读书精神，形成良好的阅读习惯。

四、计划内容1. 创建书香环境为了增加孩子们对阅读的兴趣，我们将创建一个书香的班级环境。

每周在班级角落内设置一个小型的图书角，放置各类适合四年级孩子阅读的书籍。

同时，设置一个读书角落，供孩子们在休息时间选择自己喜欢的书籍进行阅读。

2. 组织读书分享每个月定期组织读书分享活动，让孩子们有机会分享自己喜欢的书籍，展示自己的阅读成果。

可以鼓励孩子们用口头表达、绘画或制作海报等方式展示。

同时，鼓励孩子们向其他同学推荐自己喜欢的书籍，分享阅读心得。

3. 建立阅读记录为了让孩子们更加有动力地阅读，我们将建立阅读记录。

每个学生将会有一本个人的阅读记录册，记录自己所阅读过的书籍的书名、作者、阅读心得等。

每月进行一次阅读记录的总结，可以鼓励孩子们分享自己的阅读感受，同时也可以通过记录了解孩子们的阅读习惯和偏好，以便更好地指导他们。

4. 阅读挑战活动每学期举办一次阅读挑战活动，通过设立阅读目标，激发孩子们的阅读热情。

例如，设置一个季度阅读目标，完成目标的孩子将获得相应的奖励。

同时，可以设置一些小型的阅读活动，比如读书马拉松、朗读比赛等，加强孩子们对阅读的参与和互动。

5. 邀请作家讲座每学期邀请一位作家来校，为孩子们进行讲座。

作家可以分享自己的写作经历，与孩子们互动，讲述故事背后的创作灵感等。

这样的讲座活动可以激发孩子们的写作激情，同时也能增强孩子们对文学创作的认识和理解。

班级读书计划四年级小学四年级班级读书计划5篇

班级读书计划四年级小学四年级班级读书计划5篇小学四年级班级读书计划5篇由作者为您收集整理，希望可以在班级读书计划四年级方面对您有所帮助。

班级读书计划篇一书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！为了更好的配合学校开展的“营造书香校园”读书活动，我班准备继续在班内开展读书活动，以激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。

一、活动目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。

3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

二、具体措施1、创设浓郁氛围，引导学生喜欢阅读教室里设有“图书角”。

根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。

再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。

2、指导学生选好读物，教会学生有的放矢苏霍姆林斯基指出：给孩子选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。

要完成这个任务，我认为应该从孩子出发，以孩子的兴趣为中心来考虑。

首先课外读物要能满足孩子心理需求。

其次，课外读物要能适应孩子时尚需求。

3、传授有效方法，指导学生学会阅读对于学生，我们要先教给学生简单的读书方法。

然后我们要重点强化“不动笔墨不读书＂的方法：可圈点勾画，用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，所疑所思；可做批注，在文章旁边写出自己的见解和感受；可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

4、汲取丰富营养，引领学生学会积累俗话说：好记性不如烂笔头。

笔记是记忆的贮存器，资料的仓库，思考的激发器，创造的发源地。

四年级读书计划怎么写(精选16篇)

四年级读书方案怎么写〔精选16篇〕篇1：四年级读书方案书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了培养学生的阅读习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书理论活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!现方案如下：一、活动目的结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书气氛，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，进步阅读才能，开阔眼界、拓宽知识面，进步审美情趣和人文底蕴。

培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生。

二、活动内容1、创设浓郁气氛，引导学生喜欢阅读为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。

我们班主要通过读书角来解决。

教室里设有“图书角”。

根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。

再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，资共享，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。

2、阅读主题：我与科学3、推荐适宜读物，学生有的放矢结合读书活动，给学生推荐以下的书目：《生活中的十万个为什么》、《中国少年儿童百科全书》、《新编小学生十万个为什么》、《世界之谜少年科幻小说系列》、《创造发现故事三百篇》。

要求学生至少每人购置3本，其它的可互相借阅。

4、爱读书活动(1)、让每位学生制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

(2)要求每位学生读推荐书目三本以上，写好读书笔记，并精读其中五篇以上文章。

(3)组织开展海报设计、亲子阅读征稿、创意读书卡、手制图书和课本剧表演等活动，并布置好班级的读书专栏，展示学生的读书作品。

同时，利用课前三分钟时间组织学生进展读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。

(4)开展家庭读书乐活动。

提倡在家庭中开展亲子阅读活动，要求家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书笔记(5)评选“书香少年”、“书香家庭”活动。

(6)开展多彩的'活动，鼓励学生持之以恒在读书期间开展丰富多彩的活动。

小学四年级班级读书计划

小学四年级班级读书计划小学四年级班级计划篇一九月份1、报名注册，打扫校园卫生。

2、组织好始业教育的纪律。

3、加强期初行为规范教育和安全教育，制订班级公约。

4、建立受导学生挡案，开始对受导学生进行辅导。

十月份1、号召学生人人做好事，并在班级里宣传。

2、以“老人节为契机，开展以“孝”为主要内容的家庭伦理教育，举行小小的活动：每月当一次家、为父母洗一次脚、自制贺卡，开展“我向爷爷奶奶表心意”活动。

3、出好第一期黑板报专刊。

4、开展讲安全，讲卫生，讲文明的活动。

十一月份1、利用早晨加强常规和行为养成教育。

2、开展爱国主义教育。

革命传统教育3、开展“做和谐少年，勾建和谐校园”。

十二月份1、“真情献长辈”的活动。

2、开展丰富的书法活动《图画、美术、剪纸》元月份1、庆祝元旦(联欢活动2、加强复习，迎接期末考试。

3、总结班级情况，让每位学生总结自己这一学期的学习表现，对学生提出新的希望。

小学四年级班级计划篇三为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

特制定以下班级工作计划：一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，按照新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向发展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德认识、道德意志和道德行为得到良好的发展。

二、班级和学生分析本班共有学生63人，其中男生34人，女生29人。

大多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。

只有少数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要这学期重点辅导。

三、采取的具体措施：1、高度重视安全教育。

狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。

四年级班级图书计划

四年级班级图书计划为了培养学生的阅读兴趣和提高他们的阅读能力，我们特制定本班级图书计划，旨在为学生提供丰富的阅读材料，并鼓励他们积极投入到阅读的海洋中。

一、计划目标1. 培养学生热爱阅读的良好习惯。

2. 提高学生的阅读能力和文学素养。

3. 丰富学生的课余生活，拓宽知识面。

二、图书来源1. 学校图书馆：利用学校图书馆的资源，挑选适合四年级学生的图书。

2. 班级捐赠：鼓励学生将自己喜欢的图书带来班级分享，实现资源共享。

3. 社会捐赠：联系社会各界爱心人士，争取图书捐赠。

三、图书种类1. 故事书：培养学生阅读兴趣，提高文学素养。

2. 科普读物：拓宽学生知识面，培养科学精神。

3. 历史读物：了解国家历史，培养民族自豪感。

4. 励志书籍：激发学生潜能，树立远大志向。

四、阅读安排1. 每周一国旗下讲话：推荐一本好书，激发学生阅读兴趣。

2. 每周一下午第三节课：阅读课，学生自由阅读。

3. 每月一次读书分享会：学生分享阅读心得，互相学习。

五、激励措施1. 设立“阅读小明星”奖项：每月评选出阅读积极的学生，给予表扬。

2. 开展阅读竞赛：定期举办阅读知识竞赛，提高学生阅读能力。

3. 奖励制度：阅读积分达到一定程度，可兑换小礼品。

六、实施步骤1. 成立班级图书管理小组：负责图书的采购、整理、借阅等工作。

2. 开展图书捐赠活动：鼓励学生和家长参与图书捐赠。

3. 设立班级图书角：选择合适的位置设立图书角，方便学生阅读。

4. 制定图书借阅规则：确保图书的正常使用和保护。

七、注意事项1. 关注学生阅读安全：确保图书内容健康，适合学生阅读。

2. 定期更新图书：保持图书的新鲜度和多样性。

3. 家长参与：鼓励家长关注孩子的阅读情况，共同促进孩子成长。

通过本计划的实施，我们相信四年级学生的阅读能力将得到很大提升，同时也培养了他们的阅读兴趣和良好习惯。

让我们共同努力，为学生的成长助力！。

四年级班级的经典书籍阅读计划

四年级班级的经典书籍阅读计划
为了提高四年级同学们的阅读兴趣和阅读能力，特制定本经典书籍阅读计划。

本计划旨在通过阅读经典书籍，培养同学们的阅读习惯，拓展知识面，提高综合素质。

一、阅读书目
为了满足同学们的阅读需求，我们从多个角度选择了以下经典书籍：
1. 《安徒生童话》
2. 《格林童话》
3. 《一千零一夜》
4. 《中国民间故事》
5. 《成语故事》
以上书籍涵盖了童话、民间故事、成语故事等多个领域，既有中国本土的经典，也有国外的名著。

二、阅读安排
为了保证阅读效果，我们将按照以下安排进行阅读：
1. 每两周阅读一本书目，共需阅读5周。

2. 每周安排两次阅读时间，分别在周一和周四的第三节课。

3. 每次阅读时间为40分钟，由班主任或语文老师负责组织。

三、阅读活动
为了提高同学们的阅读兴趣，我们将组织以下活动：
1. 阅读分享会：在阅读结束后，每位同学需要分享自己阅读的
心得体会。

2. 角色扮演：选取书中的一部分内容，由同学们扮演书中角色，进行表演。

3. 读书笔记：每位同学需要撰写读书笔记，记录自己的阅读心得。

四、评价与反馈
为了确保阅读计划的实施效果，我们将进行以下评价与反馈：
1. 阅读分享会：通过同学们的分享，了解他们的阅读情况。

2. 读书笔记：通过检查读书笔记，了解同学们的阅读效果。

3. 定期反馈：班主任和语文老师会定期向同学们反馈阅读情况，鼓励大家持续改进。

通过以上措施，我们相信四年级的同学们能够在经典书籍阅读
计划中收获满满，提高自己的阅读能力和综合素质。

四年级上班级读书计划及读书安排表

四年级上班级读书计划及读书安排表一、读书计划1.1 目标：培养学生阅读兴趣，提高阅读能力，拓展知识面，陶冶情操。

1.2 原则：根据学生芳龄特点和课程要求，选取适合芳龄的文学作品，注重阅读量和阅读质量的平衡。

1.3 内容：选择优秀的儿童文学作品，包括寓言故事、神话传说、经典童话等，让学生在阅读中感受不同文化背景下的人文精神。

1.4 时间安排：每周安排固定的阅读时间，保证学生有足够的时间阅读，并安排合理的课外阅读任务。

1.5 阅读评价：对学生的阅读情况进行定期评价，关注学生的阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力的提高情况。

二、读书安排表2.1 时间：每周三下午（14:00-15:30）2.2 内容：周次内容时间第一周《小王子》（安托万·德·圣埃克苏佩里） 14:00-15:30第二周《格林童话》 14:00-15:30第三周寓言故事选读 14:00-15:30第四周《哈利·波特》 14:00-15:30第五周《成语故事》 14:00-15:30第六周《可爱的我国》 14:00-15:30第七周《小五义》 14:00-15:30第八周《安徒生童话》 14:00-15:302.3 安排：每周的读书时间安排为一个主题，针对不同的文学作品进行阅读教学，结合课堂教学和课外阅读，增加学生的阅读量和阅读兴趣。

2.4 教学方法：通过导读、朗读、品读等，激发学生的阅读兴趣，引导学生用心体会文学作品的情感和思想内涵。

2.5 评价：每周末对学生的读书情况进行总结和评价，包括阅读反思、阅读心得等，激励学生坚持阅读，形成良好的阅读习惯。

结语：四年级上班级读书计划及读书安排表将有利于学生的全面发展，促进学生的心智成长和品格形成，培养学生独立思考和审美情趣，是我们教育教学工作的一项重要举措。

希望通过我们的不懈努力，为学生营造更加适合阅读成长的环境，促进学生全面发展。

在四年级上，学生们正处于阅读兴趣和阅读能力的关键阶段，读书计划和读书安排的重要性不言而喻。

四年级学生读书计划

四年级学生读书计划四年级学生读书计划(一)：小学四年级读书计划四年级二班读书计划一、活动目的1．激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2．使学生通过课外阅读贮存一定的语言材料，习得一些语言表达方式，受到人文精神的熏陶。

3．培养学生良好的课外阅读习惯。

4．使学生学会合作阅读，能与同伴分享读书心得，体验阅读的快乐。

二、读书宣言读书口号：将阅读进行到底！读书承诺：让书成为形影不离的好朋友！我们的做法：一有时间就读书！走进教室更要读书！三、活动措施1．环境优化措施（1）建立班级图书角，发动每个学生至少带来两本书，使图书角拥有一定数量的书籍。

通过开展“献两本看多本”的活动，丰富学生的阅读资源。

（2）在班内学生间、平行班级中建立“好书交换站”，实现“好书换着看”。

2．内容落实措施（1）教师根据学生的年龄特征，结合语文课堂教学，联系生活实际有目的有计划地向学生推荐读物。

（2）凭借课外读物提供的材料，采取仿写、扩写、改写、补写、真情表达、在新语境中运用积累的语言等形式把课外阅读和写作有机结合起来，促进学生有效积累。

3．时间保证措施（1）保证每位学生每天能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟。

（2）每周开设两节课外阅读指导。

如读物推荐课、读书方法指导课、读后交流课、读书笔记指导课等。

4．活动保障措施（1）定期组织开展“成语接龙”、“名句大比拼”、“我积累的精彩片断”等诵读比赛，开展读书笔记展览、“我读到的好书”推荐会等活动。

（2）指导学生编辑读书小报。

（3）在班级中组织“图书漂流”活动。

书的主人设计好读书卡，阅读者在读完书的同时完成读书卡中的相关内容，并由书的主人批阅。

（4）开展师生共读一本书活动。

师生读同一篇文章或同一本书，择时开展读书研讨，讲述故事内容，评点书中的人物或事件，交流读后的感受，让师生在交流、评述中展放出思想的火花。

【四年级学生读书计划】（5）提供展示习作平台。

四年级读书计划单

四年级读书计划单一、读书目标。

1. 提高阅读理解能力，能够理解文章的主要内容、中心思想以及作者的写作意图。

2. 积累好词好句，丰富词汇量，提升语言表达能力。

3. 通过阅读不同类型的书籍，拓宽知识面，了解不同的文化、历史、科学知识等。

二、阅读书目。

1. 课本相关拓展阅读。

2. 文学名著类。

3. 科普知识类。

4. 历史故事类。

三、阅读时间安排。

1. 每天安排。

- 早上：利用晨读时间（20 - 30分钟），朗读课本或者课外优美的文章片段，增强语感。

- 课间休息：课间可以阅读一些简短有趣的小故事或者科普小知识（5 - 10分钟），放松大脑的同时积累知识。

- 晚上：安排30 - 45分钟的阅读时间，可以阅读章节书或者进行深度阅读，完成当天的阅读任务并做简单的笔记。

2. 周末安排。

- 周六上午：安排1 - 2小时进行整本书的阅读，可以是文学名著或者历史故事书，阅读过程中可以和家长或者小伙伴交流分享。

- 周日下午：用30分钟 - 1小时回顾本周阅读的内容，整理读书笔记，如制作好词好句摘抄卡、写简短的读后感等。

四、阅读方法指导。

1. 精读。

- 对于课本和经典文学名著，采用精读的方法。

在阅读过程中，圈出生字词，查阅字典理解其含义；划出好词好句，分析句子的结构和修辞手法；概括每段的主要内容，总结文章的中心思想。

2. 略读。

- 对于科普知识类书籍和一些篇幅较长的故事集，可以采用略读的方法。

先浏览目录，了解书籍的大致结构和内容板块；然后快速阅读，抓住关键信息，如章节标题、开头结尾段落、图片图表等，以获取书籍的主要内容。

3. 做笔记。

- 准备专门的阅读笔记本。

可以记录好词好句、优美的段落，还可以写下自己的读书心得、疑问或者对书中人物、事件的看法。

五、阅读效果评估。

1. 每读完一本书，进行一次小测验，可以是简单的选择题、填空题或者简答题，测试对书中内容的理解程度。

2. 根据读书笔记的质量进行评估，包括好词好句的积累量、读书心得的深度等。

四年级读书活动计划(3篇)

四年级读书活动计划（3篇）四年级读书活动计划（3篇）四年级读书活动计划篇1 一、指导思想：书是我们人类智慧的结晶，也是人类进步的阶梯，更是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我班结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。

进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。

让书成为每一个学生的好朋友。

从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。

并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。

进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。

二、读书目标：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

三、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。

四、阅读内容与篇目1、学校规定的阅读篇目。

2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。

3、书包架上、班级里订阅的报纸。

4、向其他班级的同学借阅。

《小学生必背古诗80首》、《四年级语文阅读读本》、《三字经》、《弟子规》《爱的教育》、《快乐星球》、《格林童话》、《感恩父母》、《昆虫记》、《草房子》、《鲁滨逊漂流记》、木偶奇遇记》、《三国演义》、《我的野生动物朋友》、《寓言故事》、《西游记》、《让小学生会感恩的100个故事》、《科学家的故事》、《稻草人》四、活动设想：营造一个书香班级1、启动读书活动准备：（1）教师、学生制定读书计划。

（2）每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。

班级藏书至少一百册。

（3）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。

要博览群书。

2、具体活动：（1）每个学生制定出读书成长计划和读书目标。

a、所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。

（2）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

小学四年级班级读书计划（完整版）

小学四年级班级读‎书计划小学四年‎级班级读书计划‎小学四年级班‎级读书计划‎一、指导思‎想：书‎是我们人类智慧的‎结晶，是人类进步‎的阶梯，是打开知‎识和理想大门的金‎钥匙！因此，在本‎学期里，我们结合‎学校的营造书香校‎园设想，在班级开‎展读书活动。

进一‎步拓展学生的知识‎面，让他们学到更‎多在课堂上学不到‎的东西，更加丰富‎学生的课余文化生‎活。

让书成为每一‎个学生的好朋友。

‎从小让学生养成爱‎读书、爱看书的好‎习惯。

并在博览群‎书的同时，进一步‎地陶冶学生的高尚‎的情操，获得真知‎、树立远大的理想‎、享受美好生活和‎人生。

进一步地积‎极营造良好的读书‎氛围，努力打造书‎香校园。

‎二、读书目‎标：每‎一个学生都想读书‎、爱读书、会读书‎，从小养成热爱书‎籍，博览群书的好‎习惯，让学生在读‎书中体验到读书能‎给自己带来快乐。

‎三‎、读书口号：‎让阅读成为习‎惯，让书香飘溢校‎园。

‎四、阅读内容：‎‎1、学校规定的阅‎读篇目。

‎2、班级图书角上‎的图书，也可以到‎学校图书室去借阅‎。

3、书‎包架上、班级里订‎阅的报纸。

‎4、向其他班级‎的同学借阅。

‎ 5、在自己父‎母的带领到图书馆‎购买或借阅。

‎四、活‎动设想：‎营造一个书香班级‎1、启动‎读书活动准备：‎‎（1）教师、‎学生制定读书计划‎。

（‎2）每个学生捐献‎两本书，图书管理‎员做好借书的管理‎登记、工作。

班级‎藏书至少一百册。

‎（3‎）建立学生阅读个‎人档案卡，记录学‎生的阅读内容和成‎效。

‎（4）在班级中建‎立班级图书角、在‎家里教育学生要设‎立自己的小书库。

‎要博览群书。

‎ 2、具体活动‎：‎（1）‎每个学生制定出读‎书成长计划和读书‎目标。

包括所读书‎的书名；b、摘录‎最喜爱的几句话；‎、给书中的一个片‎段画一幅插图；d‎、看了以后印象和‎感受比较深的自己‎写写读后感，进一‎步提高阅读的效率‎。

（‎2）每天的晨读时‎间朗读课文，也可‎以背一首新学的古‎诗或诗歌。

四年级读书计划（共5则范文）

四年级读书计划（共5则范文）第一篇：四年级读书计划（共）四年级读书计划书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的读书节活动，继续在班级开展读书活动。

进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。

让书成为每一个学生的好朋友。

从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。

并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。

进一步地积极营造良好的读书氛围，努力大造书香班级。

本学期，结合学校组织的读书活动，我们四年级的老师，将根据我们学生的年龄特点和实际的阅读水平，带领学生们有计划、有组织、有实效的开展一系列的读书活动，使书籍成为学生们的良师益友。

确定读书内容及范围：1、必读书目：《小学生课外阅读》2、推荐书目：《爱的教育》、《昆虫记》《古今中外名人、伟人成长故事》3、可以自选。

逐步开展读书活动：1、可以组织学生撰写读书心得、读书笔记，充分表达自己的见解和感受，提高学生的独立阅读能力和语言表达能力。

2、经常性的激励与督促，对于学生维持课外阅读的兴趣非常重要。

将好书推荐给大家，最后还要就阅读情况做简短的自我评价和反省，让学生们能相互学习到好的读书方法和经验。

在具体的实施过程中，我们还须根据学生的不同情况作不同的调整和修正，我们将会共同努力，带领学生们在书中受益，共同创建的书香班级。

四年级班委会二OO七年八月二十九日第二篇：四年级读书计划2018-2019学第一学期读书计划一、指导思想让每一个学生畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。

营造快乐轻松的学习氛围，激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，同时全面提升师生的审美情趣。

用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养，在学校营造浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

四年级班级读书计划（精选22篇）

四年级班级读书计划（精选22篇）四年级班级读书计划篇1一、活动目标1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。

2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为培养学生的终生读书习惯而努力。

二、阅读目录1、人文、社会、历史、小说类：《中外科学家的故事》、《名人故事》、《神话故事》、《民间故事》、《成语故事》《西游记》等。

2、自然科学、社会科学类书籍：《上下五千年》、《少儿百科全书》、《十万个为什么》等。

3、中外经典少儿文学：《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜故事》等。

4、中外经点书籍少儿版：《西游记》、《汤姆叔叔的小屋》、《鲁宾逊漂流记》、《爱的教育》、《绿野仙踪》等。

5、国内著名儿童文学家系列作品：梅子涵、曹文轩、汤素兰、郑渊洁等。

6、经典诵读：背诵《小学必背古诗词80首》及《弟子规》的部分内容。

三、具体措施第一、二周1、制定班级读书计划。

2、布置好班级图书角。

3、推选班级图书管理员，制定班级图书借阅制度。

第三、四周1、学生制定个人阅读计划。

2、教师推荐阅读书目。

第五、六、七、八、九周1、布置同学们阅读《水浒传》，并做摘抄笔记。

2、交流展示阅读成果。

第十周以“你说我说”话水浒为主题开一个读书交流会。

第十一周总结前阶段班级学生的读书情况第十二周阅读《水浒传》，并做摘抄。

第十三周1、演绎《水浒传》故事段落。

2、举行讲《水浒传》故事比赛。

第十四周1、继续阅读《水浒传》。

2、准备《水浒传》读书交流会。

四年级班级读书计划篇2【指导思想】围绕“建设书香校园，构建学习型校园”这一主旨，通过形式多样的校园读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生及家长读书的兴趣，让书为本孩子打开一扇扇窗，让书本为教师们开启一道道门，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正体验到：我读书，我快乐!【活动主题】为了顺应学校正在举办节活动，我们创建了主题为“甄别、遴选、品阅、交流”的“书香级组”读书计划。

【最新】四年级班级读书计划

【最新】四年级班级读书计划四年级班级读书计划四年级班级读书计划一.活动目标1.结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友,培养阅读兴趣,提高阅读能力,开阔眼界.拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴.2.培养学生良好的个性和品质,使他们拥有积极快乐的人生,为培养学生的终生读书习惯而努力.二.阅读目录1.人文.社会.历史.小说类:>.>.>.>.>>等.2.自然科学.社会科学类书籍:>.>.>等.3.中外经典少儿文学:>.>.>.>等.4.中外经点书籍少儿版:>.>.>.>.>等.5.国内著名儿童文学家系列作品:梅子涵.曹文轩.汤素兰.郑渊洁等.6.经典诵读:背诵>及>的部分内容.三.具体措施第一.二周1.制定班级读书计划.2.布置好班级图书角.3.推选班级图书管理员,制定班级图书借阅制度.第三.四周1.学生制定个人阅读计划.2.教师推荐阅读书目.第五.六.七.八.九周1.布置同学们阅读>,并做摘抄笔记.2.交流展示阅读成果.第十周以〝你说我说〞话水浒为主题开一个读书交流会.第十一周总结前阶段班级学生的读书情况第十二周阅读>,并做摘抄.第十三周1.演绎>故事段落.2.举行讲>故事比赛.第十四周1.继续阅读>.2.准备>读书交流会.第十五周1.>交流会展示活动.2.评选班级读书小明星.第十六周1.总结班级前阶段学生的读书情况.2.提出后阶段读书要求.第十七周1.导读>.2.畅谈读>的感想.第十八周1.继续读>.2.对阅读情况进行汇报交流展示.第十九周1.总结读书活动,交流读书感受.2.通过多种形式的比赛评选出特等奖.一等奖.二等奖,并颁发奖品.总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围.让好书伴随学生健康快乐地成长.扩展阅读:四年级班级读书活动计划班级读书活动计划__~__学年第一学期黑山寺寄宿制小学四年级（3）班一.活动目的:阅读,不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度.生活里没有书籍,就好像天空中没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.苏霍姆林斯基说过:〝把每个学生都领进书籍的世界,培养其对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯.〞的确,当读书成为一种需要.一种乐趣的同时,他们所感悟地是人生的真善美,知识的深奥美,以及祖国文化的博大精深,更是个性发展.放飞理想的不竭动力.办一个真正读书的班级,让每一个学生都做一个真正的〝读者〞.是我梦寐以求的教育理想.为了更好的指导学生有计划地多读书.读好书,养成爱读书的好习惯,特制定读书计划.二.活动背景1．新时期人才的需要.新时期的教育不仅要使学生具有渊博的知识,最重要的是让学生成为会学习.会探索的创造型人才,而培养学生良好的阅读能力正符合这一特征的需要.2．课改的需要.小学阶段的各学科,如果只偏重课本知识的传授,那么对学生素质的发展是不全面的,也是不利的,因此需要大量的课外阅读来陶冶学生的情操,激发学生的兴趣,使之成为一个善于阅读的好少年.三.活动目标:1.通过活动,建立起以班级为主的班级图书岛.2.通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气.3.通过活动,使学生养成博览群书的好习惯.4.通过活动,促进学生知识更新.思维活跃.综合实践能力的提高.四.读书口号 1.广读书,博采众长;读经典,收获成长.2.确定必读书目:必读篇目:>>选读篇目:阅读自己喜欢的课外书,进行广泛的课外阅读.五.活动实施的计划1.做好读书笔记每个学生结合个人实际,准备一本读书笔记,具体格式可让学生根据自己喜好来设计.装饰,使其生动活泼.各具特色,其中要有读书的内容.容量.实现时间.好词佳句集锦.心得体会等栏目.2.举办读书展览:定期举办〝读书博览会〞,以〝名人名言〞.格言.谚语.经典名句.〝书海拾贝〞.〝我最喜欢的＿＿＿〞.〝好书推荐〞等小板块,向同学们介绍看过的新书.好书.及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围.3.出读书手抄报:（1）学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料.格言和读书的心得体会等,每学期定期出版读书小小报.并组织读书小小报评比活动.4.建立班级图书角:（1）读书活动中,班级建立起班级图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家.（２）在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库.5.建立好书交换站: 每个学生每学期向班级捐2本书,进一步充实班级图书角.6.参与读书实践活动:读书活动中,要积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会.演讲比赛.调查报告.书签制作.小小报.读书征文比赛.报刊剪缉.废纸蒌中捡出一本书等.7.读书活动管理办法:(1)成立读书活动管理小组,负责组织管理班级开展的各项读书活动.（2）每学期能读书5本以上,并能精读其中5篇的学生,经班级读书活动管理小组考核申报,可评为读书活动积极分子.（３）参加读书活动获奖的个人将按等级加星.班级各项读书活动的开展力求扎实.有效,推动阅读品质的提升,切实让生命的底色在阅读中得到润染.查看本站更多关于阅读教学的文章。