深圳大学高数课件—统计学原理第四章动态数列

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第四章 统计学 动态数列.

第四章 统计学 动态数列.
《统计学》课件
第四章 动态数列
2019/7/16
浙江财经学院
1
《统计学》课件
本章要求
掌握
1、动态数列的概念、种类; 2、序时平均数的计算方法; 3、定基发展速度、环比发展速度、定基增长速度、
环比增长速度的概念及其关系; 4、平均发展速度的计算(几何平均法); 5、长期趋势直线方程的拟合及预测方法; 6、季节变动的测定及预测方法。
ca
a

b
b1 2

b2

b3


bn1

bn 2
当a未知时:
c

bc b
当b未知时:
c


a a c

实际计算时,只要先计算分子的序时平均值,再计算 分母的序时平均数,然后两者相除即得到结果。
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浙江财经学院
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《统计学》课件
三、增长量
一定时期内增长的绝对数量,基本公式: 增长量=报告期水平-基期水平
例 :我国国内生产总值(GDP)发展情况
年份 2002 2003 2004 2005 2006 2007
GDP(亿元) 120333 135823 159878 183085 209407 246619
两个要素: 时 间
统计指标数值
2019/7/16
浙江财经学院
6
《统计学》课件
二、种类
绝对数数列
时期数列 时点数列
显然某一期初数值等于上期期末数值,如4月初等于三月 末1月初等于上年末。每期的平均数为:(期初+期末)/2。间 断时点时点数列的序时平均数其实是各期平均数的平均。
2019/7/16

第四章动态数列修改

第四章动态数列修改
连续变动的连续时点数列的序时平均数(采 用简单算术平均数)
a a1 a2 an 1 a
n
n
2.平均发展水平的计算方法 (1)绝对数动态数列的序时平均数 ➢ 时点序列平均数
时点序列 a1 , a2 ,…, an ①根据连续时点数列计算的序时平均数
非连续变动的连续时点数列的序时平均数 (采用加权算术平均数)例P139
3、 增长1%绝对值 ➢ 增长率每增长一个百分点而增加的绝对量
➢ 用于弥补增长率分析中的局限性
➢ 计算公式为 增长1%绝对值 前期水平 100 报告期逐期增Байду номын сангаас量
增长1%的绝对值= 报告期逐期增长速度100
§4.3 动态数列的速度指标
二、平均发展速度和平均增长速度 (一)平均发展速度和平均增长速度概念 1、平均发展速度:各期环比发展速度的平均数 2、平均增长速度=平均发展速度-1
项目 产量 逐期增长量 累计增长量
2001 2002 2003 2004 2005 66104 72500 86208 96682 106400
6396 13708 10474 9718 6396 20104 30578 40296
平均增长量=40296/4=10074(万吨)
§4.3 时间数列的速度指标
第四章 动态数列
《统计学原理》
§4.1 动态数列的编制
一、动态数列的概念 动态数列(称时间序列 ,times series)概念 ➢ 同一现象在不同时间上的相继观察值排列而
成的数列。
一般表示为: a0 ,a1 , a2 ,…, an 动态数列的两个要素 ➢ 形式上由现象所属的时间和现象在不同时间
平均增长速度=平均发展速度-1=12.6%

《动态数列因素分析》课件

《动态数列因素分析》课件
动态数列因素分析
本PPT课件将详细介绍动态数列因素分析的基础知识和应用,帮助您更好地理 解并掌握这一重要的数学工具。
引言
动态数列是指由一些特定的规则来生成的数列,它们的值随着时间的推进而不断发生变化。我们需要进行因素 分析,以了解影响数列变化的原因和规律。
动态数列的基本特征
递推式和初始条件
这两个因素是约束动态数列变化的重要规则,递推 式描述了数列中每一项之间的关系,而初始条件则 确定了数列的前几项。
利用因素分析解决实际问题
动态数列因素分析是解决各种实际问题的重要工具 之一,我们可以将其应用在金融、经济、企业管理 等多个领域。
数学考试备考
动态数列是中学数学必学的重要内容之一,掌握动 态数列因素分析的方法对于备战数学考试来说非常 关键。
总结
1 动态数列因素分析的应用价值
动态数列因素分析是解决各种实际问题的重 要工具,有助于我们更好地理解数列的规律 和变化趋势。
2 学习动态数列因素分析的建议
学习动态数列因素分析需要掌握一定的数学 基础和思维能力,建议多做练习和实践,结 合实际情况进行分析。
参考文献
*本PPT课件共计XX页。*
因素对动态数列的影响
1
公差对等差数列的影响
2
公差是等差数列中的重要因素之一,它 可以决定数列的趋势和变化速度。通常 情况下,公差越大,数列增长(或者减
少)的速度越快。
公比对等比数列的影响
公比是等比数列中的重要因素之一,它 可以决定数列的趋势和变化速度。通常 情况下,公比越大,数列增长得越快。
案例分析
通项公式
通项公式是一种简单方便的表达动态数列变化规律 的方法,可以轻松地求出数列的任意项。
数列图象

《统计学动态数列》PPT课件

《统计学动态数列》PPT课件

y
9(次)
x
x0 2
x1
x2
x3 2
3
或:
3z339(次 )
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49
C、分子和分母均为间断的间隔相等时点数列
y0 2
y1
yn 2
z y
n
x
x0 2
x1
xn 2
n
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50
例:计算工人占职工的平均比重
时间
9月末 10月末 11月末 12月末
工人数(人) 342
355
的时点数列 C、分子和分母均为间断的间隔相等的时点数列
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33
A、分子和分母均为时期数列
y
z
y x
n
x
y x
n
举例:
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34
某企业某年第一季度各月销售额资料
月份
1月
实际售额(万元) 180
计划售额(万元) 160
计划完成百分(%) 1.125
2月 160 150 1.061
发展水平可以是总量指标、相对指标或平均指标 见教科书213页
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15
2、发展水平分类
A、报告期水平和基期水平 如果基期水平为 y0 则报告期水平为y1、 y2、 y3、 y4 …..
B、最初水平、中间水平和最末水平 最初水平为 y0、最末水平为 yn 其余的为中间水平:y1、 y2、 y3….. yn-1
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平均工资
1634 1879 2287 2939 3923 4854 5576 6053 6307
11
三、动态数列的编制原则

《统计学》课程PPT第四章 动态数列

《统计学》课程PPT第四章 动态数列
25
end
间隔不等的间断时点资料 2) 间隔不等的间断时点资料
a1 + a2 a2 + a3 an−1 + an f1 + f2 +L+ fn−1 2 2 2 a= f1 + f2 +L+ fn−1
26
end

某城市2003年各时点的人口数 某城市2003年各时点的人口数 2003
1月1 5月1日 8月1 12月31日 月 月 日 月 月 日 日 日 259.4 人口数(万人 256.2 257.1 258.3 人口数 万人) 万人
23
end
上面计算可合并简化为: 第二季度平均库存量 3000 + 3300 3300 + 2680 2680 + 2800 + + 2 2 2 = 3 3150 + 2990 + 2740 = = 2960(件) 3
24
end
般公式: 上面计算过程概括为一 般公式: a1 + a 2 a 2 + a 3 a n −1 + a n + + L+ 2 2 2 a= n−1 an a1 + a 2 + a 3 + L + a n −1 + 2 2 = n−1 这种计算方法称为" 首末折半法 "
28
end
㈡ 相对数动态数列的序时平均数 1. 由两个时期数列对比组成的相对数 动态数列的序时平均数
29
end

某厂7 某厂7-9月份生产计划完成情况 7月份 月份 1256 1150 109.2 8月份 月份 1367 1280 106.8 9月份 月份 1978 1760 112.4

第四章--动态数列 ppt课件

第四章--动态数列  ppt课件

一、时间数列的概念和作用(P131)
(一)动态数列的概念
将一系列性质相同的统计指标按时间先后顺序
排列所形成的数列称为动态数列,又称时间数列。
(二)动态数列的构成要素
1、现象所属的时间
2、各时间上的指标数值
ppt课件
5
(三)动态数列的作用(P131)
1.描述社会经济现象的发展状况和结果 2.可以研究社会经济现象的发展速度、发
第四章 时间数列
教学目的与要求:
本章介绍动态分析法。通过本章的学
习,要求学生正确理解动态数列的概念,
认识动态分析的意义,掌握动态分析指
标的计算和运用;掌握动态趋势分析方
法,特别是最小平方法,并能将所学理
论运用于实际。
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1
1、平均发展水平 2、平均发展速度和平均增长速度 3、最小平方法
ppt课件
第二步: 将各间隔点的平均数用简单平均法再加以平均
二季度平均库存额额=(93+95+109) ÷3=99(万元)
a
a1 2
a2
a3
an 2
n1 ppt课件
间隔相等的时点数列
19
例题 2
例题(2):已知我国“十五”时期城乡居民人民 币储蓄存款余额如下:
a
a1 2
a2
a3
an 2
n1
64 2
3 73327 8662 9110131 61 19 81 52 4 51 50 61
9651520331335821359871882 5
321
141亿 60元 2
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16
有日资料
连续时点数列 无日资料
(2)由时点数列计算 a

统计学 第四章 动态数列

统计学  第四章  动态数列

动态数列的分析指标—相对数
【例】 某个企业历年职工工资总额资料如下:

份 逐期
2006 1750 ——
2007 1860 110
2008 2050 190
2009 2184 134
2010 2308 124
2011 2520 212
工资总额(万元) 增 长 量 (万元) 发展速度 (%)
累计
环比 定基
最末水平
指标数值
最初水平
报告期水平 基期水平
中间水平
动态数列的分析指标—绝对数
增长量 概念:它是报告期水平与基期水平之差,反映报告期 比基期增长的绝对数量。 公式:增长量=报告期水平-基期水平 种类: 选用基期不同 逐期增长量 累计增长量
K , a -a a - a , a - a ,K , a - a
指标在不同时间上的数值,按照时间先后顺
序排列起来所形成的统计数列。
构成要素:
现象所属的时间 指标数值
动态数列概述
【例1】我国历年原油产量资料 要素一:时间t 要素二:指标数值a
单位:亿吨


2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
1.67 1.70 1.75 1.81 1.84 1.87 1.90 1.89 2.03 2.04
定基发展速度 = 报告期水平 固定基期水平
符号表示
a1 , a0
a2 , a1 a2 a1 , , a0 a0
K,
K,
a n-1 , a n-2
a n-1 , a0
an a n-1
an a0
二者的关系:定基发展速度等于相应时期内各环比发 展速度的连乘积,即:

动态数列分析PPT课件

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• 定基发展速度
• 观察期内各个环比发展速度的连乘积等于最末期的定基发展速度; 相邻两期的定基发展速度用后者除以前者,等于相应的环比发展 速度。
第25页/共37页
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增长速度
• 增长速度也叫增长率,是增长量与基期水平之比,用于描述现象的相 对增长程度。即用以说明报告期水平比基期水平增长(或降低)了若 干倍或百分之几。它可以根据增长量求得,也可以根据发展速度求得。 其计算公式为:
(15.2 14.2) 2 (14.2 17.6) 4 (17.6 16.3)3 (17.6 15.8)3
2
2
2
2
2433
16.0(元)
第15页/共37页
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相对数或平均数动态数列的序时平均数
相对数动态数列或平均数动态数列是由相互联系的两个绝对数动态数列对比 构成的,因此要先分别计算出这两个绝对数动态数列的序时平均数,然后 进行对比,求得相对数或平均数动态数列序时平均数。用c代表相对数或 平均数,其分子和分母数值分别用a和b表示,则计算公式为:
第35页/共37页
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季节变动的测定
测定季节变动的主要方法是计算季节比率来反映季节变动的程度。 季节比率高说明“旺季”,反之说明淡季”。计算季节比率的方法 有按月(季)平均和长期趋势剔除法,前者包含长期趋势的影响,后 者是纯粹的季节变动。
按月(或按季)平均法
长期趋势剔除法
为了从动态数列中剔除长期趋势影响,必须用移动平均法或趋势方 程计算得到趋势值T。如果已求得趋势方程,则b便是平均增长量, 可直接从各年同月平均数中剔除增量后计算季节比率。
增长量
• 增长量是动态数列中的报告期水平与基期水平之差,用于说明现象 在观察期内增加或减少的绝对数量。

统计学课件第四章动态数列

统计学课件第四章动态数列

统计学课件第四章动态数列
5
㈠绝对数动态数列
时期数列与时点数列的区别
时期数列
各项数值是连续登记的结果 各项数值具有累加性 指标数值大小受时期 各项数值不具有累加性 指标数值大小与时间间隔长短无关
统计学课件第四章动态数列
6
㈡相对数动态数列
含义 相对指标按时间先后顺序排列所形成的动态数列
统计学课件第四章动态数列
12
㈡平均发展水平
含义 不同时期发展水平的平均数。又称 序时 平均数 或 动态平均数。
平均发展水平与一般平均数的区别:
序时平均数
同一指标在不同时期上数值的平均数
一般平均数
同一标志在同一时期但在不同单位上 标志值的平均数
统计学课件第四章动态数列
13
㈡平均发展水平
计算
时期数列
21617.8
1992
26638.1
1993
34634.4
1994
46759.4
1995
58478.1
1996
67884.6
1997
74462.6
1998
78345.2
1999
81910.9
统计学课件第四章动态数列
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3
表4-1 我国1996—2002年国民经济主要指标
年份
1996
1997
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统计学课件第四章动态数列
2
一、动态数列的概念
含义
一个统计指标的数值按时间先后顺序排 列,形成的一列数。又称时间数列。
要素 一是时间,二是各时间上的指标值
例:90年代GDP (单位:亿元,当年价)
作用:比较 统计指标不 同时期的数 值,找到其 发展变化的 规律。

第四章动态数列分析

第四章动态数列分析

第四章动态数列分析一、动态数列的含义和种类●时间数列两个要素:(1)现象所属时间:年份、季度、月、星期、日做单位。

(2)现象发展水平:指各时间所对应的指标或实际数据。

●时间数列种类:1、绝对数时间数列:(1)时期数列(2)时点数列2、相对数时间数列3、平均数时间数列派生数列二、动态数列的水平分析1、发展水平对比(绝对数对比):●逐期增减量:a2 -a1,a3- a2…… a n-a n-1●累计增减量:a1- a0,a2–a0,…… a n-a0 ※累计增减量与逐期增减量的关系?2、速度分析(相对数对比):(1)、发展速度:环比速度:a1/ a0,a2/ a1…… a n/ a n-1定基速度:a1/ a0,a2/ a0…… a n/ a0※定基发展速度与环比发展速度的关系?(2)、增减速度 = 发展速度 - 1案例1:根据下表,计算有关指标:中国软件销售额年销售额增长量(亿元)发展速度(%)增减速度(%)分(亿元)逐期累计环比定基环比定基1994 491995 681996 921997 1121998 1381999 1762000230每增长1%的绝对值?教材P177、6、7题三、动态数列中的平均数分析序时平均数:(一)由绝对数数列计算序时平均数1、时期数列:以上题为例:2、时点数列:(1)连续时点:每日数据。

(2)间断时点:分为间隔相等,间隔不等。

◎间隔相等时,用“首尾折半”公式:案例2:某公司第三季度职工人数:6.307.318.319.30435 452 462 576(人)间隔不等时,用下列公式:案例3:某商场库存量见下表:(二)由相对数(三)平均发展速度:□习题3、根据以下资料计算大专以上职工月平均比率:月末人数 6 7 8 9 10 11 12全部职工(人) 1580 1595 1593 1590 1598 1590 1599大专以上(人) 632 642 641 641 642 640 648□习题4、某商品价格如下,计算平均价格。

第4章动态数列2精选文档PPT课件

第4章动态数列2精选文档PPT课件

㈠ 直线方程
当现象的发展,其逐期增长量大体上相等时。
该方程的一般形式为:
yc abt
a 截距; b 直线的斜率
设 V y (a bt)2 m in
V 2 y (a bt) 0
a
V 2 y (a bt) t 0
b
联 立 方 程 组 为 : ( y a b t ) 0 ( y a bt) t 0
注1:修匀程度的大小,与原数列移动平均项数多
少有关。修匀的项数越多,效果越好,即趋势线越位 平滑。
注2:移动平均法所取项数的多少,应视资料的特
点而定。 如有循环周期,当移动平均的时期长度等于周期长
度或其整数倍数时,可以把周期的波动完全抹掉。 例,季度资料可四项移动平均;各年月资料,可十
二项移动平均;五年一周期,可五项移动平均。
第四章 动态数列
第四节 长期趋势的测定与预测
动态数列反映现象的发展变化,是由多种复 杂因素共同作用的结果。影响因素按其性质和作 用大致可以归纳为4种:
长期趋势(T) 季节变动(S) 循环变动(C) 不规则变动(I)
动态数列的经典模式: 加法模式:当4种变动因素呈现出相互独立的关系时 Y=T+S+C+I
12
50.5 45
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
52 51.5 50.4 55.5 53 58.4 57 59.2 58 60.5
三项移动平均yc
- 49.2 49.5 51.3 52.5 53 55.6 56.1 58.2 58.1 59.2 -
∴ 趋势值项数=原数列项数-移动平均项数+1 =12-3+1=10
t -11 -9 -7 -5 -3 -1

统计学教学课件:5、第四章 动态数列

统计学教学课件:5、第四章  动态数列

a 2
2
2
2
n1
a1 2
a2
an1
an 2
n1
➢由间隔不等的间断时点数列计算序时平均数
a
a1 a2 2
f1
a2
2
a3
f2
an1 2
an
n1
f n1

f
i1
统计学 ——第四章 动态数列 2005
2、由相对数或平均数动态数列计算序时平均数
基本公式:c a ,其中分子分母均为序时平均数 b
一、时间数列的构成与分解
1.社会经济指标的时间数列包含以下四种变动因素: (1)长期趋势(T) (2)季节变动(S) 可解释的变动 (3)循环变动(C) (4)随机变动(I)——不规则的不可解释的变动 2.时间数列的模型: (1)加法模型: Y=T+S+C+I (2)乘法模型: Y=T ·S ·C ·I(一般使用的模型)
n
x a1 a2 an a0 a1 an1
n
an n R a0
x x2 x3 xn ai a0
说明
水平法--各环比发 展速度的几何平均数
方程法--可查《平均 发展速度查对表》
此时:
y ty
na
b
t
2
a b
y
ty
t2

2、抛物线趋势
当二级增长量(逐期增长量的增长量)大致相等时,
则可考虑配合抛物线趋势方程 : yc a bt ct2
3、指数曲线趋势 当动态数列的环比发展速度大致相同时,则可考虑对
动态数列拟合指数曲线方程 : yc abt
统计学 ——第四章 动态数列 2005
第四章 动态数列

统计学第四章动态数列

统计学第四章动态数列
第四章
动态数列
第一节 动态数列的编制
第二节 动态数列水平分析指标
第三节 动态数列速度分析指标
第四节 长期趋势的测定与预测 第五节 季节变动的测定与预测
第一节
动态数列的编制
动态数列的概念
动态数列的种类
动态数列的编制原则
一、动态数列的概念
社会经济现象总是随着时间度加权平均
一季 度初 二季 度初
90天
三季 度初
90天
y1
y2
y3
次年一 季度初
180天
y4
y1 y2 2
y 2 y3 2
y3 y 4 2
y2 y3 y3 y4 y1 y 2 1 1 2 2 2 2 11 2
y2 y3 y1 y 2 y N 1 y N f1 f2 f N 1 2 2 2 y f 1 f 2 f N 1
99.49 118 .28 118 .28 140 .71 83.50 99.49 3 2 3 则该省1994年-2006 年服务业平均从业人数: 2 2 2 140 .71 168 .51 168 .51 183 .75 2 2 2 2 y 3 2 3 2 2 12 8.52 万人
国有经济单位职 工工资总额所占 78.45 比重(%)
77.55
77.78
45.06
74.81
职工平均货币工 资(元)
2365
2677
3236
4510
5500
动态数列的作用
描述社会经济现象在不同时间的发展状态和 过程。(研究过去)
研究社会经济现象的发展趋势和速度以及掌

统计学原理第四章动态数列ppt课件

统计学原理第四章动态数列ppt课件
. 如果按指标反映的社会经济现象所属的时间不同, 绝对数动态数列又可分为时期数列和时点数列。
. 1、时期数列 . 在绝对数动态数列中,如果各项指标都是反映某
种现象在一段时期内发展过程的总量,这种绝对 数动态数列就称为时期数列。
6
. 特点:
. (1)数列中各个指标的数值是可以相加的,即相 加具有一定的经济意义。
• (1)由两个时期数列对比而成的相对数或平均数 动态数列求序时平均数。
• 某企业7—9月份生产计划完成情况
7月份 8月份 9月份
a实 际 产 量 ( 件 )
500 618 872
b计 划 产 量 ( 件 )
500 600 800
c产 量 计 划 完 成 %
100 103
109
21
. (2)由两个时点数列对比而成的相对数或平均数 动态数列求序时平均数。
第四章 动态数列
1
第一节 动态数列的编制
• 一、动态数列的概念
• 如果将某种现象在时间上变化发展的一系列同 类的统计指标,按时间先后顺序排列,就形成 一个动态数列,或称时间数列。
• 两个基本要素: 资料所属的时间;各时间上的统计指标数值, 也称为动态数列中的发展水平。
2
• 研究动态数列具有重要的作用,通过动态数列 的编制和分析:
. 发展水平一般是指总量指标,也可用相对指标或 平均指标来表示。
13
. 在动态数列中,由于发展水平所处的位置不同, 有最初水平、最末水平、中间各项水平、基期水 平和报告期水平之分。
. 在动态数列中,第一个指标数值叫最初水平,最 后一个指标数值叫最末水平,其余各指标数值叫 中间各项水平。
. 在对两个时间的发展水平作动态对比时,作为对 比基础时期的水平称为基期水平,作为研究时期 的指标水平称为报告期水平或计算期水平。
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例4 某地区2009年生产总值为118.8亿元,
超额10%完成计划,2009年计划国内生产总 值比2008年增长8%,则 2009年实际国内生 产总值比2008年增长百分之多少?
应用速度指标应注意:

正确选择基期; 绝对数动态数列中,有时中间年份可能会 发生负数,如利润,不宜用速度指标进行 分析,可用增长量指标来进行研究;
24 20 28 28 30 29 则上半年平均月产 6 26.5(万件)
由时点数列计算序时平均数 连续时点数列
资料按日登记
a、对连续变动的连续时点数列求序时 平均数:简单算术平均法。 b、对非连续变动的连续时点数列求序 时平均数:加权算术平均法。
例1:自2006年6月21日起,中国工
每月销售额
22.2 22.0 21.8 21.6 21.4 21.2 21.0 20.8 20.6 20.4 20.2 20.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
每月销售额
二、动态数列的种类
动态数列按照所列入指标的性质不同
绝对数动态数列 时期数列 时点数列 相对数动态数列 平均数动态数列
表数列中各个发展水平,则其中a0即 最初水平,an即最末水平。
二、平均发展水平 平均发展水平是对不同时期的发展水平 求平均数,统计上又叫序时平均数。
序时平均数的计算方法:
(一) 绝对数动态数列的序时平均数
由时期数列计算序时平均数
月份 一 产量(万件) 24
二 20
三 28
四 28
五 30
六 29
a c b
两个时期数列对比而成的相对数或平均数动态数列 某企业7—9月份生产计划完成情况的资 料如下表所示:
月份
7月
8月
9月
ci ai bi
计划完成% 实际产量 计划产量
100 500 500
103 618 600
109 872 800
计算其第三季度的平均每月计划完成程度。
两个时点数列对比而成的相对数或平均数动态数列 日期 6.30 75 435 580 7.31 78 452 580 8.31 77 462 600 9.30 80 576 720
月末库存额
3月 100 4月 86
单位:万元
5月 104 6月 114
3月31日
100 a1
4月30日
86 a2
5月31日
104
6月30日
114
a3
a4
例:人口出生率
指在一定时期内(通常为一年)一定地区 的出生人数与同期内平均人数之比,用 千分率表示。
年平均人数指年初、年底人口数的 平均数,也可用年中人口数代替。星Biblioteka 期一二三 四

人数(人) 160 156 162 158 154
则该专业学生平均每天出勤人数为:
a 160 156 162 158 154 a n 5 158(人)
间断时点数列
资料不按日登记
a、对间隔相等的间断时点数列求序时 平均数:首末折半法。
an a1 a2 an 1 2 2 a n 1
逐期增长量之和 累计增长量 Δ 逐期增长量个数 动态数列项数 - 1
Σ (ai ai1 ) a n a 0 Δ n n
某学校2005-2009年 教师人数增长量计算表 年份 2004 2005 2006 2007 2008 2009
教师数
逐期增长量 累计增长量
372
— —
385
各期环比发展速度分别为:
a1 a 2 a3 an , , , , a 0 a1 a 2 a n 1
报告期水平 发展速度 基期水平
2.定基 发展速度
报告期水平 ai 某一固定时期水平 a0
各期定基发展速度分别为:
an a1 a2 a3 , , , , a0 a0 a0 a0
生产工人占 全体职工 比重%
生产工人数 全体职工数
计算该季度生产工人人数占全体职工人数的平均比重
一个时期数列和一个时点数列对比而成的 相对数或平均数动态数列
出生率 出生人数 年平均人数
2007 c1
2008 c2
2009 c3
a1 b1
a2 b2
a3 b3
总结
时期数列 绝对数动态数列 时点数列 相对数动态数列
某农场某年生猪存栏数资料如下表:
日 期
生猪存 栏数(头)
1 .1
3.1
8.1
10.1 12.31
1420 1400 1200 1250 1460
试计算全年生猪平均存栏数。
f1
f2
3.1
f3
f4
1.1
8.1 10.1 12.31
a1 1400 1420 a 2
a1 a 2
2
a 2 a3
2
a3 1250 1460 a5 1200 a 4
a a
n
平均数动态数列
a c b
总结:时点数列计算序时平均数
加权算术平均法
连续时点数列
间断时点数列
折半加权平均法
水平指标
发展水平 平均发展水平
增长量 平均增长量



增长量=报告期水平-基期水平 逐期增长量 累计增长量 逐期增长量之和等于相应累计增长量。 相邻时期累计增长量之差, 等于相应时期的逐期增长量。
at 1 at ˆ at k at k ˆ
P177 1
单项选择题 2 3 7 12 14 判析题 3 8 计算题 1 2
16
第三节
动态数列速度分析指标
水平指标
动态 分析指标 速度指标
发展速度 增长速度 平均发展速度 平均增长速度
报告期水平 发展速度 基期水平
1.环比发展速度 报告期水平 ai 前一期水平 ai1
商银行对日均存款余额不足300元 (不含)的人民币小额个人活期存款账 户按季度收取账户服务费。
日期 存款余额
第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 500 200 200 100 100
日期 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 200 200 100 1000 存款余额 500
例2:
例3:某专业学生星期一至星期五出 勤人数资料如下表
时期数列特点:
数列中各个指标值是可加的;
数列中每个指标值的大小随着时期的长短 而变动; 数列中每个指标值通常是通过连续不断 的登记而取得。
时点数列特点:
数列中各个指标值是不能相加的;
数列中每个指标值的大小与时间 间隔的长短没有直接关系;
数列中每个指标值通常是按期登 记一次取得的。
三、动态数列的编制原则 基本原则是保证各个指标值之间的可比性。
环比发展速度与定基发展速度的关系:

各环比发展速度的连乘积等于相应的 定基发展速度。
an a1 a 2 an a0 a 0 a1 a n 1

相邻的两个定基发展速度之商,等于 它们的环比发展速度。
ai ai1 ai (i 1,2,3, ,n) a0 a0 ai1
ci ai bi
生产工人占 全体职工 比重%
生产工人数 全体职工数
计算该季度生产工人人数占全体职工人数的平均比重
两个时点数列对比而成的相对数或平均数动态数列 日期 6.30 75 435 580 7.31 78 452 580 8.31 77 462 600 9.30 80 576 720
ci ai bi
第四章
动态数列
第一节 动态数列的编制 一、动态数列的概念 动态数列又称时间数列。它是将某种现 象在时间上变化与发展的一系列同类指 标,按时间先后顺序排列起来。
动态数列由两个基本要素构成:
时间,即现象所属的时间; 不同时间上的统计指标数值,即
不同时间上该现象的发展水平。
动态数列的象征性图形
人口出生率 25.00 20.00 15.00 10.00 5.00 0.00 1980
产量环比发展速度(%) 计划完成程度(%) 实际产量 计划产量
年距增长量 =报告期发展水平 -上年同期发展水平
据国家统计局安顺调查队抽样调查资料显示,今 年1至8月我市城镇居民人均可支配收入9659元, 比上年同期增加741元,…… 9月28日至10月7日,全国铁路共发送旅客 6357.5万人次,同比增加905.8万人次„„
平均增长量是逐期增长量动态序列的序 时平均数,它表明现象在一定时段内平均 每期增加(减少)的数量。
例2
定基指2005年的发展水平为基期
2005 2006 2007 2008 20 120
环比增长速度(%) ——
10
5 105
环比发展速度(%) —— 110
定基发展速度(%) 100
定基增长速度(%) 0
110 115.5 138.6
10 15.5 38.6
例3
某企业2009年产量比1999年增 长了1倍,而2003年比1999年增长了 0.5倍,则2009年比2003年增长了( )
增长量 增长速度 发展速度 1 基期发展水平
定基增长速度=定基发展速度-1
环比增长速度=环比发展速度-1
年距增长速度=年距发展速度-1
定基增长速度与环比增长速度之间没有直 接的换算关系。

各环比发展速度的连乘积等于相应的 定基发展速度。
例1:某产品外贸进出口量各年环比发展 速度资料如下, 2005年为103%,2006年为101%, 2007年为95%,2008年为102%, 试计算2008年以2005年为基期的定基增 长速度。
美国 2.35% 10.21 10.45 2400 1021
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