大学物理教学大纲
大学物理教学大纲(详情)
大学物理教学大纲(详情)大学物理教学大纲课程名称：大学物理课程代码：00102000授课学时：32先修课程：高等数学、力学、热学、光学、电磁学等后继课程：近代物理学、大学物理实验、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学等课程目标：本课程的目标是使学生掌握物理学的基本概念、基本理论和基本方法，了解物理学的基本规律和原理在科学技术、工程应用和社会经济领域中的应用，提高学生的科学素养和科学思维能力，培养学生的创新精神和实践能力。
教学内容：本课程的教学内容包括力学、电磁学、光学和热学四个部分，具体内容如下：1.力学：质点运动学、牛顿运动定律、动量定理、动能定理、角动量定理、万有引力定律等。
2.电磁学：电场、磁场、电磁感应、交流电路等。
3.光学：光的干涉、衍射、偏振等。
4.热学：热力学第一定律、热力学第二定律、统计物理学等。
教学方法与手段：本课程采用课堂讲授、实验、讨论等多种教学方法，注重理论与实践相结合，培养学生的实践能力和创新精神。
教学评估：本课程的评估方法包括平时作业、实验报告、期末考试等。
期末考试采用闭卷形式，考试内容涵盖本课程的主要知识点。
大学物理课程思政教学大纲课程名称：大学物理课程代码：000000000000000001课程时长：16周授课教师：__X适用专业：物理学课程目标：本课程的目标是使学生掌握物理学的基本概念、基本理论和基本方法，同时融入思想政治教育，培养学生科学思维、科学精神、科学方法和科学态度，提高学生的综合素质和创新能力。
授课内容：主题1：质点运动学内容：描述物体运动的基本概念和基本规律，包括质点、位置、速度、加速度、轨迹等。
思政元素：引导学生理解科学探索的艰辛和科学家们的奉献精神，激发学生对科学的热爱和追求。
教学方法：讲授、讨论、实验等。
教学资源：PPT、实验器材等。
评估方法：作业、实验报告、考试等。
主题2：牛顿力学内容：牛顿三定律、万有引力定律、动量定理、动能定理等。
思政元素：引导学生理解科学探索的艰辛和科学家们的奉献精神，激发学生对科学的热爱和追求。
《大学物理》教学大纲
《基础物理》教学大纲一、课程的性质、目的和任务大学物理课程是以经典物理和近代物理的基础知识和基本理论，以及物理学在科学技术上的应用为内容的高等学校各专业学生必修一门重要的基础课。
在大学物理课的各个教学环节中，都必须注意在传授知识的同时着重培养学生能力和思想方法，使学生初步学习自然科学的思想方法和研究问题的方法。
同时也注意在教学过程中结合相关内容进行思想品德教育。
以物理学基础知识为内容的大学物理课是高等学校理科非物理专业学生的一门重要的必修基础课。
物理学是整个自然科学的基础，高等学校中开设物理课的目的是使学生对物理学的内容和方法、工作语言、概念和物理图象、其历史、现状和前沿等方面，从整体上有个全面的了解。
学好大学物理课不仅对学生在校的学习十分重要，而且对学生毕业后的工作和进一步学习机关报理论、新知识、新技术、不断更新知识都将发生深远的影响。
在大学物理课的各个教学环节中，都必须注意在传授知识的同时着重培养能力，使学生初步学习科学的思想方法和研究问题的方法，通过本课程的教学，应使学生初步具备以下能力。
1．能够独立地阅读相当于大学物理水平的教材，参考书和文献资料，并能理解其主要内容和写出条理较清晰的笔记、小结或读书心得。
2．了解各种理想物理模型并能够根据物理概念、问题的性质和需要，抓住主要的因素，略去次要要素，对所研究的对象进行合理的简化。
3．会运用物理学的理论、观点和方法、分析、研究、计算或估算一般难度的物理问题、并能根据单位、数量级与已知典型结果的比较，判断结果的合理性。
二、教学内容第一章质点的运动第一节质点和参考系。
第二节描述质点运动的物理量。
第三节描述质点运动的坐标系。
第四节牛顿运动定律。
第五节力学中常见的力。
第六节伽利略相对性原理。
第二章功和能第一节功和功率第二节动能和动能定理第三节势能第四节机械能守恒定律第三章动量及质点角动量第一节动量和动量定理第二节质点系动量定理和质心运动定理第三节动量守恒定律第四节碰撞第四章角动量守恒定律第一节力矩第二节质点角动量守恒定律第五章刚体力学第一节刚体的运动第二节刚体动力学第三节定轴转动刚体的角动量守恒定律第六章流体力学第一节流体的压强第二节理想流体及其连续性方程第三节伯努利方程第七章振动和波第一节简谐振动第二节简谐振动的叠加第三节阻尼振动、受迫振动和共振第四节波的基本概念第五节简谐波第六节波的能量第七节波的干涉第八节多普勒效应第八章狭义相对论第一节狭义相对论的基本原理第二节狭义相对论的时空观第三节狭义相对论动力学第九章气体动理论第一节气体动理论和理想气体模型第二节理想气体的压强和温度第三节理想气体的内能第四节速率分布函数第十章电荷和静电场第一节电荷和库仑定律第二节电场和电场强度第三节高斯定理第四节电势及其与电场强度的关系第五节静电场中的金属导体第六节电容和电容器第七节静电场中的电介质第八节静电场的能量第十一章电流和恒磁场第一节恒定电流条件和导电规律第二节磁场和磁感应强度第三节毕奥一萨伐尔定律第四节磁场的高斯定理和安培环路定理第五节磁场对电流的作用第六节带电粒子在磁场中的运动第七节磁介质的磁化第十二章电磁感应第一节电磁感应定律及其基本规律第二节自感与互感第三节磁场能量第四节麦克斯韦电磁理论第十三章电路第一节基尔霍夫定律第二节交流电的基本概念第十四章波动光学第一节光波及其相干条件第二节分波前干涉第三节分振幅干涉第四节惠更斯-菲涅尔原理和衍射现象第五节单缝和圆孔夫琅和费衍射第六节衍射光栅第七节光的偏振态第八节偏振光的获得和检测第十五章波与粒子第一节黑体辐射第二节电光效应第三节康普顿效应第四节氢原子光谱和玻尔的量子理论第五节微观粒子的波动性第六节波函数、薛定谔方程第二十一章核物理简介第十八章热力学基础第一节热力学第一定律第二节理想气体热力学过程第三节卡诺循环第五节热力学第二定律三、学时分配四、教学安排与方式大学物理是一门基础课，以教师讲授为主，采用计算机多媒体技术辅助教学手段。
大学物理教学大纲2024
引言概述:大学物理教学是在培养学生科学思维和创新能力方面起着重要作用的一门学科。
一个合理的物理教学大纲是确保学生接受全面而系统的物理知识的重要基础。
本文将探讨大学物理教学大纲的重要性以及其应包含的内容。
正文内容:1.学科概述1.1物理学的定义和基本原理1.2大学物理学的特点和重要性1.3物理学与其他学科的关系2.基础知识与理论2.1物理学的基础概念和量纲2.2物理学的数学工具2.3物质和能量的基本性质2.4物理学中的基本定律和公式3.实验与实践3.1实验方法和技巧3.2常用仪表的使用和操作3.3实验数据的处理和分析3.4实验设计和实验报告的撰写4.物理学的分支和应用4.1经典力学4.1.1物体的运动和力的作用4.1.2力学定律和运动的定量描述4.1.3质点和刚体的运动4.1.4动能、功和能量守恒定律4.2热学与统计物理学4.2.1温度与热量4.2.2热力学定律和热力学过程4.2.3统计物理学和热力学的关系4.2.4热机和热力学效率4.3电磁学4.3.1静电场和电势4.3.2电场和电场强度4.3.3电荷和电荷分布4.3.4电流和电路分析4.3.5磁场和电磁感应4.4光学4.4.1光的本质和光谱学4.4.2几何光学4.4.3物质的光学性质4.4.4光的传播和波动理论4.5原子与核物理学4.5.1原子结构和性质4.5.2核物理学和放射性物质4.5.3核能的利用与应用5.教学方法和评估5.1创造性实践和问题解决5.2探究性学习和课堂讨论5.3数学描述与模型构建5.4虚拟实验与计算模拟5.5课程设计和学习成果评估总结:大学物理教学大纲是指导学生系统学习物理学知识和培养科学思维的重要文件。
本文详细介绍了大学物理教学大纲的各个方面，包括学科概述、基础知识与理论、实验与实践、物理学的分支和应用以及教学方法和评估。
一个合理的大纲应能够确保学生全面理解物理学的基础概念和原理，并能将其应用于实际问题解决中。
通过合适的教学方法和评估手段，学生能够培养出创新思维和解决问题的能力。
大学物理教学大纲
大学物理教学大纲教学大纲是大学物理课程的核心文件，它规定了课程的目标、内容、教学方法和评估方式。
以下是大学物理教学大纲的续写内容：一、课程目标通过大学物理课程的学习，学生应能够：1. 掌握物理学的基本概念、原理和定律，了解它们在自然界中的应用；2. 学会运用物理学知识解决实际问题，特别是与科学技术相关的问题；3. 培养科学素养和科学思维方法，提高分析和解决问题的能力；4. 了解物理学的发展趋势和前沿应用，开阔视野，激发创新精神。
二、课程内容1. 力学：质点和刚体的运动学和动力学，牛顿运动定律及其应用，能量守恒定律和动量守恒定律。
2. 热学：温度和热力学第一、第二定律，物态变化，热传导和热对流，气体动理论和理想气体状态方程。
3. 电学：静电场和静磁场的基本概念和规律，电流和电路的基本原理和应用。
4. 光学：波动光学的基本原理和应用，包括干涉、衍射和偏振等现象。
5. 近代物理：量子力学和相对论的基本原理和应用，了解原子、分子和固体物理学的基本概念和方法。
三、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解、演示和案例分析，使学生深入理解物理学的基本概念和原理。
2. 实验操作：进行实验操作和数据分析，加深学生对物理学理论的理解和应用能力。
3. 问题解决：引导学生运用物理学知识解决实际问题，培养他们的解决问题能力和创新能力。
4. 课堂讨论：组织课堂讨论和小组合作，鼓励学生发表观点和交流学习心得。
四、评估方式1. 平时作业：布置相关练习题和思考题，检验学生对课堂知识的掌握情况。
2. 期中考试：进行阶段性测试，评估学生对课程内容的理解和应用能力。
3. 期末考试：进行综合性测试，评估学生对整个课程内容的理解和应用能力。
4. 实验报告：要求学生提交实验报告，评估他们的实验操作能力和数据分析能力。
《大学物理A》教学大纲
《大学物理A》教学大纲一、课程基本信息课程名称：大学物理 A课程类别：必修课程学分：具体学分课程总学时：具体学时授课对象：适用专业先修课程：高等数学二、课程性质、目的和任务大学物理 A 是高等院校理工科各专业学生一门重要的必修基础课程。
本课程旨在使学生熟悉自然界物质的结构、性质、相互作用及其运动的基本规律，为后续专业课程的学习以及将来从事科学研究和工程技术工作打下坚实的物理基础。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1、掌握物理学的基本概念、基本理论和基本方法，能够运用所学知识分析和解决简单的物理问题。
2、培养学生的科学思维能力和创新意识，提高学生的科学素养和综合能力。
3、了解物理学在现代科学技术和社会发展中的应用，激发学生对科学的兴趣和探索精神。
三、课程教学内容及要求（一）力学1、质点运动学（1）理解质点、参考系、坐标系等基本概念。
（2）掌握位置矢量、位移、速度、加速度等物理量的定义及计算。
（3）熟练掌握质点运动学方程的建立及求解。
2、质点动力学（1）掌握牛顿运动定律的内容及应用。
（2）理解惯性系和非惯性系的概念，掌握惯性力的计算。
（3）掌握功、功率、动能、势能等概念及计算，熟练掌握动能定理和机械能守恒定律的应用。
3、刚体的定轴转动（1）理解刚体的概念，掌握刚体定轴转动的运动学描述。
（2）掌握转动惯量的概念及计算，熟练掌握刚体定轴转动定律和角动量守恒定律的应用。
（二）热学1、气体动理论（1）理解理想气体的模型，掌握理想气体状态方程。
（2）掌握压强和温度的微观本质，了解能量均分定理。
（3）掌握麦克斯韦速率分布律。
2、热力学基础（1）掌握热力学第一定律的内容及应用，理解热功转换的关系。
（2）掌握热力学第二定律的两种表述，了解熵的概念及熵增加原理。
（三）电磁学1、静电场（1）掌握库仑定律、电场强度的定义及计算。
（2）熟练掌握高斯定理的应用，理解电场线和电通量的概念。
（3）掌握电势的定义及计算，了解电场强度与电势的关系。
《大学物理实验》课程教学大纲
《大学物理实验》课程教学大纲《大学物理实验》课程教学大纲一、课程概述《大学物理实验》是高等教育阶段一门重要的实验课程，旨在通过系统性的实验训练，培养学生具备严谨的科学思维、实验操作技能和数据分析能力。
本课程的学习将为学生在物理学科以及其他理工科领域的研究和实践中打下坚实的基础。
二、课程目标1、理解物理学的基本原理和实验方法，掌握实验数据的记录、处理和分析技巧。
2、培养学生的实验设计能力，使他们能够独立思考并解决问题。
3、帮助学生建立严谨的科学态度，培养他们的团队协作精神和创新能力。
三、课程内容本课程将按照由浅入深的原则，涵盖以下内容：1、物理实验的基本知识和技能：包括实验数据处理、误差分析、实验方法的选择等。
2、基本物理量的测量：如长度、时间、质量、温度、电流等。
3、力学实验：包括物体运动规律的研究、刚体转动惯量的测量等。
4、热学实验：研究热力学过程，如热传导、热辐射等。
5、电学实验：研究电路特性，如电阻、电容、电感的测量等。
6、光学实验：研究光的传播、干涉、衍射等规律。
7、现代物理实验：涉及量子力学、原子分子物理、凝聚态物理等领域。
四、教学方法1、理论讲解：教师简要介绍实验原理、目的、方法和步骤，让学生明确实验的目的和意义。
2、实验操作：学生根据实验指导书进行实验操作，教师现场指导，解答学生疑问。
3、数据处理与分析：学生独立完成实验数据的处理和分析，教师进行巡回指导。
4、讨论与总结：学生撰写实验报告，进行课堂汇报，教师进行评价和总结。
五、评估方式1、实验操作评价：根据学生的实验操作技能、实验态度和团队协作能力进行评价。
2、实验报告评价：根据实验报告的完整性、逻辑性、科学性和准确性进行评价。
3、课堂讨论评价：根据学生的参与度、思考深度和问题解决能力进行评价。
六、课程安排本课程安排为12周，每周一次，每次2学时，共计24学时。
具体安排如下：1、第1周：课程介绍与实验安全教育。
2、第2-3周：基本物理实验知识和技能的学习。
大学物理教学大纲
大学物理教学大纲教学大纲是大学物理课程的核心内容，它规定了学生在学习物理时应掌握的知识和技能。
以下是一份大学物理教学大纲的样本，供您参考。
一、课程概述大学物理是自然科学的基础学科，旨在培养学生对于自然界的理解和探索。
本课程将涵盖经典力学、电磁学、热力学、光学、近代物理学等方面的知识和技能。
通过本课程的学习，学生将获得解决实际问题的能力，培养科学素养和创新精神。
二、课程目标1. 掌握物理学的基本概念、原理和方法，了解物理学的最新进展和应用。
2. 培养学生的思维能力和解决问题的能力，提高学生在科学、技术、工程和数学领域的素养。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生对于自然现象的探索和研究能力。
4. 帮助学生建立正确的科学观和世界观，提高学生的综合素质和社会责任感。
三、课程内容1. 经典力学：掌握牛顿运动定律、动量守恒定律、角动量守恒定律、万有引力定律等经典力学基本原理和方法。
2. 电磁学：掌握电场、磁场、电磁感应等电磁学基本原理和方法，了解电磁波的产生、传播和性质。
3. 热力学：掌握热力学第一定律、热力学第二定律、热力学函数等热力学基本原理和方法，了解热现象的本质和规律。
4. 光学：掌握光的干涉、衍射、偏振等光学基本原理和方法，了解光学现象的本质和规律。
5. 近代物理学：掌握量子力学、相对论等近代物理学基本原理和方法，了解原子核结构、原子能级、粒子物理等近代物理学的最新进展和应用。
四、课程安排本课程总学时为XX学时，分为XX个学期。
每个学期将根据教学内容和学生实际情况安排适当的实验课程和习题课程。
同时，本课程将安排一定数量的自习时间和答疑时间，以便学生更好地掌握知识和提高学习效果。
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《大学物理》教学大纲
一、课程简介
大学物理是一门重要的专业基础课，大学物理课程既为学生打好必要的物理基础，又在培养学生科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神、创新意识等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。
物理学的理论体系具有完美性和系统性。
物理思想的表述，定律、定理的表达式，问题的科学处理方法，物理常量的测量等形成了完美的理论体系，对学生后续课程的学习具有重要的意义。
近代物理内容的教学，使学生了解科学发展的前沿问题，为学生的创新奠定基础。
二、课程目标
通过本课程的学习，要求学生能够：
1、通过本课程的学习，要求学生能够对物理学的内容和方法、概念和物理图像、物理学的工作语言、物理学发展的历史、现状和前沿、及其对科学发展和社会进步的作用等方面在整体上有一个比较全面的了解，对物理学所研究的各种运动形式，以及它们之间的联系，有比较全面和系统的认识，并具有初步应用的能力。
2、注重物理学思想、科学思维方法、科学观点的传授。
通过介绍科学研究的方法论和认识论，启迪学生的创造性思维和创新意思，培养学生的科学素质。
3、熟练掌握矢量和微积分在物理学中的表示和应用。
了解物理学在自然科学和工程技术中的应用，以及相关科学互相渗透的关系。
4、通过学习科学的思维方法和研究方法，使学生具备综合运用物理学知识和数学知识解决实际问题的能力，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力和开拓创新的素质。
为学生进一步学习专业知识奠定良好的基础，也为学生将来走向社会从事科学技术工作和科学研究工作打下基础。
5、通过该课程的学习，使学生树立科学的唯物主义的世界观、方法论和认识论，具备独立分析和处理相关问题的能力，具有较强的自学和吸收新知识的能力。
四、教学内容
绪论
【教学时数】2学时
【教学内容】
物理学的基本内容。
【教学目标】
1、了解物理学的基本内容；
2、了解物理学与现代技术的关系；
3、了解物理量的关系式和物理量的定义式；
4．掌握单位和量纲的概念。
【教学方法】讲授法问答法讨论法练习法
第一章质点的运动
【教学时数】10学时
【教学内容】
1、质点、位置矢量、位置矢量的直角坐标表示、运动学方程；
2、位移、路程、无穷小位移；
3、速度、速率、直角坐标系中的速度；
4、加速度和牛顿运动定律。
【教学目标】
1、理解质点、刚体、惯性系等概念；了解引入这些概念和模型在科学研究方法上的重要意义；
2、掌握描述质点运动和运动变化的位置矢量、位移、速度、加速度等物理量，能借助直角坐标系计算质点在平面内运动时的速度、加速度，能计算质点作圆周运动时的切向加速度、法向加速度。
3、掌握牛顿运动三定律及适用条件，能用微积分方法求解一维变力作用下的简单质点动力学问题。
【教学方法】讲授法问答法讨论法练习法
第二章功和能
【教学时数】8学时
【教学内容】
1、变力的功、功率；
2、动能定理、质点系的动能定理；
3、势能、重力势能、弹性势能；
4、功能原理、能量守恒定律。
【教学目标】
1、掌握功的概念，能计算直线运动情况下变力的功；
2、掌握动能定理并能用其分析解决质点在平面内运动时的简单动力学问题；
3、理解保守力做功的特点及势能的概念，会计算重力、弹性力势能；
4．掌握功能原理和机械能守恒定律，并能用它们分析解决质点在平面内运动时的简单力学问题。
【教学方法】讲授法问答法讨论法练习法
第三章刚体的定轴转动
【教学时数】8学时
【教学内容】
1、角速度和角加速度；
2、刚体转动的动能定理、转动惯量；
3、刚体定轴转动的转动定律；
4、角动量、角动量定理、角动量守恒定律。
【教学目标】
1、理解角速度和角加速度的概念，掌握角速度和角加速度的计算；
2、了解转动惯量概念，掌握刚体转动的动能定理，理解刚体定轴转动定律；
3、理解质点的角动量概念，理解刚体绕定轴转动的角动量，对质点在平面内运动和刚体绕定轴转动的情况下，理解角动量守恒定律及其适用条件。
【教学方法】讲授法讨论法练习法
第四章流体的运动（该章内容均为自学）
【教学时数】0学时
【自学内容】
1、描述流体流动的几个概念，连续性方程和伯努利方程；
2、流动流体中的压强，伯努利方程的应用。
【自学目标】
1、掌握速度场、流线、流管的概念，掌握流动流体中的压强；
2、掌握连续性方程和伯努利方程，会用伯努力方程进行计算。
第五章气体动理学理论
【教学时数】8学时
【教学内容】
1、理想气体的状态方程、理想气体的压强公式和温度公式；
2、气体分子的速率分布、三种速率；
3、能量按自由度均分定理、理想气体的内能；
4、真实气体的等温曲线、临界温度。
【教学目标】
1、掌握理想气体状态方程，理解理想气体的压强公式和温度公式；
2、了解速率分布函数的意义、了解气体分子热运动的最可几速率、算术平均速率和方均根速率；
3、理解气体分子的平均能量按自由度均分定理、掌握理想气体刚性分子的平均能量、平均平动动能、平均转动动能的概念；
4、了解真实气体的等温曲线、临界温度。
【教学方法】讲授法问答法讨论法练习法
第六章热量的传递
【教学时数】4学时
【教学内容】
1、热量的传导、对流、辐射，傅里叶定律、牛顿冷却定律；
2、热阻的概念，热阻的串联。
【教学目标】
1、掌握热量的传导、对流、辐射的概念，理解傅里叶定律，牛顿冷却定律；
2、理解热阻的概念，掌握热阻的串联。
【教学方法】讲授法讨论法练习法
第七章热力学定律
【教学时数】10学时
【教学内容】
1、热力学第一定律、气体系统做功的公式；
2、热力学第一定律应用于理想气体的几个过程；
3、热机循环和制冷循环；
4、热力学第二定律。
【教学目标】
1、理解准静态过程和理想气体的内能，掌握热力学第一定律和气体系统作功的公式；
2、理解理想气体的定容摩尔热容、定压摩尔热容，能分析、计算理想气体等容、等压、等温过程和绝热过程中功、热量、内能的改变量；
3、了解热机循环和制冷循环，能计算卡诺循环等简单循环的效率及制冷系数；
4、了解热力学第二定律的开尔文表述及克劳修斯表述，了解可逆及不可逆过程。
【教学方法】讲授法讨论法问答法
第八章静电场
【教学时数】10学时
【教学内容】
1、电荷守恒定律、真空中的库仑定律；
2、电场强度、场强叠加原理、电荷连续分布的带电体的场强；
3、电通量、静电场的高斯定理；
4、静电场的环路定理，电势能，电势，电势差的计算；
5、电容器、电容、静电场的能量；
6、电介质的极化、压电效应、电致伸缩效应。
【教学目标】
1、理解点电荷的概念，掌握真空中的库仑定律；
2、理解电场强度，掌握场强叠加原理，了解电荷连续分布的带电体的场强；
3、理解电场线、电通量，掌握高斯定理；
4、理解环路定理，掌握电势，电势差及电势叠加原理，能计算简单问题中的电势，了解电势能、等势面的概念。
5、了解电容器，了解电介质对电容器的影响，理解静电场的能量，了解静电应用。
6、了解电介质的极化、铁电体，了解压电效应、电致伸缩效应。
【教学方法】讲授法讨论法问答法
第九章稳恒磁场
【教学时数】8学时
【教学内容】
1、磁感应强度、毕奥——萨伐尔定律；
2、磁场的高斯定理和安培环路定理。
3、磁场对运动电荷的作用，霍尔效应；
4、磁介质的磁化，顺磁质、抗磁质、铁磁质，磁致伸缩。
【教学目标】
1、理解磁感应强度，掌握毕奥——萨伐尔定律，能计算一些简单问题中的磁感应强度；
2、理解磁感线、磁通量、螺线管，掌握磁场中的高斯定理和安培环路定理。
3、理解洛沦兹力，了解霍尔效应，能分析点电荷在均匀电磁场中的受力和运动；
4、了解介质的磁化现象及微观解释，了解顺磁质、抗磁质、铁磁质，了解磁致伸缩。
【教学方法】讲授法讨论法练习法
第十章电磁感应
【教学时数】8 学时
【教学内容】
1、电源、电源的电动势；
2、法拉第电磁感应定律；
3、动生电动势，感生电动势，电子感应加速器；
4、自感现象、互感现象、磁场的能量。
【教学目标】
1、理解电动势的概念，掌握法拉第电磁感应定律；
2、理解动生电动势、感生电动势的本质，了解涡流的热效应和磁效应；
3、了解自感现象、互感现象，理解磁场的能量。
【教学方法】讲授法讨论法练习法
第十一章振动基础
【教学时数】0学时
【自学内容】
1、简谐振动的运动规律；
2、简谐振动的特征量，简谐振动曲线；
3、旋转矢量法，简谐振动的能量，振动的合成。
【自学目标】
1、了解简谐振动，掌握简谐振动的运动规律；
2、掌握简谐振动的振幅、周期、角频率、相位、初相，了解简谐振动曲线。
3、理解旋转矢量法，理解简谐振动的能量，了解振动的合成。
【教学方法】讲授法讨论法练习法。