小学道路交通安全教育教案系列教学文案
中小学交通安全教育文案
尊敬的老师们、亲爱的同学们：随着我国经济的快速发展，交通工具日益多样化，交通安全问题日益凸显。
为进一步提高广大中小学生的交通安全意识，培养文明出行习惯，保障学生们的生命安全，我们特此发起“守护生命，安全出行”的交通安全教育倡议。
现将有关内容如下：一、交通安全的重要性1. 生命至上，安全第一。
交通安全关系到每一个人的生命安全，是我们在日常生活中必须高度重视的问题。
2. 中小学生是祖国的未来，民族的希望。
他们的交通安全直接关系到家庭幸福和社会稳定。
3. 交通安全教育是学校教育的重要组成部分，关系到学生的健康成长和全面发展。
二、交通安全教育目标1. 增强中小学生的交通安全意识，提高自我保护能力。
2. 培养中小学生遵守交通规则的文明出行习惯。
3. 减少中小学生交通事故的发生，保障他们的生命安全。
三、交通安全教育内容1. 交通安全知识普及：向中小学生介绍交通标志、信号灯、交通规则等基本交通安全知识。
2. 交通安全警示教育：通过案例剖析、事故回顾等形式，让学生深刻认识到交通事故的危害。
3. 交通安全技能培训：教授中小学生如何正确乘坐交通工具、过马路、骑自行车等。
4. 交通安全心理教育：培养学生遵守交通规则的自觉性和责任感，提高他们在紧急情况下的应变能力。
四、交通安全教育方法1. 课堂教学：将交通安全教育纳入课程体系，通过课堂讲解、案例分析、互动讨论等形式，提高学生的交通安全意识。
2. 课外活动：组织交通安全知识竞赛、交通安全主题班会、交通安全文艺演出等活动，增强学生的交通安全意识。
3. 家校合作：与家长共同关注学生的交通安全，加强家校沟通，形成教育合力。
4. 社会实践：组织学生参观交通安全教育基地、交通安全展览等，让学生亲身感受交通安全的重要性。
五、交通安全教育实施步骤1. 制定交通安全教育计划：明确教育目标、内容、方法、步骤等。
2. 组织开展交通安全宣传活动：通过悬挂横幅、张贴海报、发放宣传资料等形式，营造浓厚的交通安全教育氛围。
小学生交通安全教案精选15篇
小学生交通安全教案精选15篇小学生交通安全教案（精选篇1）教学目标：1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
教学重点：让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。
教学难点：学习道路交通安全，保护自己活动准备：1、《安全手册》2、收集有关中小学生发生安全事故的案例。
教学过程:1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。
2、说一说：看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？3、教师总结，揭示主题：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。
他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失去了生命。
我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。
“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。
今天我们就一起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。
4、交通安全大家谈：（1）、那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到？（2）、如果出了意外我们应该怎样应付？（3）、用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？5、七嘴八舌话安全：日常生活中，除了以上遇到的问题,还有哪些比较危险的情况在中会出现？我们又怎样避免这些危险的出现？6、画在路面上的交通法规学生发言，师生共同交流。
（1）你认识哪些道路交通标线（2）这些交通路线有什么作用（3）出示图片：道路画线实景图，认识各种标线的用途（4）拓展延伸7、自评互判：通过今天的学习你收获了什么？你觉得自己这节课表现的怎么样？小学生交通安全教案（精选篇2）一、教学目标1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
交通安全教育文案教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：了解交通安全的基本知识，掌握基本的交通规则。
2. 技能目标：能够正确识别交通信号，遵守交通规则，安全过马路。
3. 情感目标：增强学生的交通安全意识，养成良好的交通行为习惯。
二、教学对象小学三年级学生三、教学时间1课时四、教学准备1. 交通标志图片、视频2. 交通规则讲解PPT3. 交通模拟游戏道具4. 交通法规宣传册五、教学过程第一部分：导入1. 教师通过讲述一个关于交通事故的真实案例，引起学生对交通安全的关注。
2. 提问：同学们，你们知道交通事故的危害吗？为什么我们要重视交通安全？第二部分：交通安全知识讲解1. 教师展示交通标志图片，讲解各种交通标志的含义和作用。
- 红色标志：禁止、停止- 绿色标志：允许、通行- 黄色标志：警告、注意- 蓝色标志：指示、信息2. 教师播放交通安全教育视频，让学生直观了解交通规则的重要性。
3. 讲解交通规则：- 行人过马路时要走斑马线，遵守交通信号灯。
- 乘车时要系好安全带，不随意站立或乱动。
- 骑自行车时要遵守交通规则，不逆行、不闯红灯。
第三部分：互动环节1. 交通模拟游戏：教师将学生分成小组，每组扮演不同的交通角色（行人、司机、交警等），进行交通模拟游戏，让学生在实际操作中掌握交通规则。
2. 提问环节：教师提问学生关于交通安全的知识，检查学生对交通规则的理解程度。
第四部分：实践环节1. 教师带领学生走出教室，到校园内的交通安全区域进行实地演练。
2. 学生分组进行过马路、乘车等实践操作，教师现场指导，纠正学生的错误行为。
第五部分：总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己在实践环节中的收获和体会，互相学习、共同进步。
六、课后作业1. 请家长协助学生收集关于交通安全的新闻、案例等资料，了解交通事故的危害。
2. 学生撰写一篇关于交通安全的日记，表达自己对交通安全的认识。
七、教学反思1. 本节课通过案例导入、知识讲解、互动环节和实践环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了交通安全知识。
小学《交通安全》教案(6篇)
交通安全小学教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的交通安全小学教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
交通安全小学教案1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。
所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。
在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
小学交通安全教育周文案(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强小学生交通安全意识，提高自我保护能力，预防交通事故的发生，我校决定开展为期一周的交通安全教育周活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的教育形式，让同学们深刻认识到交通安全的重要性，养成良好的出行习惯，确保自身和他人的生命安全。
二、活动主题“安全出行，从我做起”——小学交通安全教育周三、活动时间2022年X月X日至X月X日四、活动目标1. 提高小学生的交通安全意识，增强自我保护能力。
2. 培养小学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯。
3. 增强家校合作，共同关注小学生交通安全问题。
五、活动内容1. 交通安全知识讲座（1）邀请交警部门工作人员来校进行交通安全知识讲座，为同学们讲解交通安全法律法规、交通信号、行人通行规则等知识。
（2）组织学生观看交通安全宣传片，直观感受交通安全的重要性。
2. 交通安全主题班会（1）各班级开展交通安全主题班会，由班主任或家长代表讲解交通安全知识，引导学生积极参与讨论。
（2）组织学生进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
3. 交通安全手抄报、绘画比赛（1）组织学生参加交通安全手抄报、绘画比赛，以图文并茂的形式展示交通安全知识。
（2）评选出优秀作品，进行展览和表彰。
4. 交通安全实践体验（1）组织学生参观交通安全教育基地，亲身感受交通安全的重要性。
（2）开展交通安全模拟演练，让学生在模拟场景中学习交通安全知识和技能。
5. 交通安全宣传进社区（1）组织学生到社区进行交通安全宣传，向社区居民发放交通安全宣传资料，普及交通安全知识。
（2）开展交通安全知识问答活动，提高社区居民的交通安全意识。
六、活动安排1. 第一天：启动仪式，宣布交通安全教育周活动正式开始。
2. 第二天至第四天：开展交通安全知识讲座、主题班会、手抄报、绘画比赛等活动。
3. 第五天：组织学生参观交通安全教育基地，进行交通安全模拟演练。
4. 第六天：交通安全宣传进社区，开展交通安全知识问答活动。
小学交通安全教育教案(通用6篇
小学交通安全教育教案（通用6篇小学交通安全教育教案1教学目的：1、了解交通安全标志和规则。
2、认识不遵守交通规则的危害，以及如何安全度过小桥。
3、提高学生交通安全意识。
教学准备：教学平台及相关交通安全图片。
教学过程：一、上学路上的安全1、行走的安全常识学生必须牢记以下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；XXX时，不准行人通行，但已进入人行道的行人可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人应在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
行人必须遵守的规定：行人应在人行道内行走，没有人行道时应靠右边行走；穿越马路时应走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，应遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道时，应左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐、奔跑；没有人行横道时，应直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道时，应走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
哪些情况下行走最危险：横穿马路很容易出危险。
三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。
麻痹加麻痹就等于危险。
行走时一心两用，边走边看书、边走边想问题、边走边聊天、边走边玩等，可能会撞到车子，非常危险。
2、骑车安全学生必须遵守以下骑车安全规定：不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。
不打伞骑车。
不脱手骑车。
不骑车带人。
不骑“病”车。
不骑快车。
不与机动车抢道。
不平行骑车。
在恶劣天气如雷雨、台风、下雪或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。
3、乘车安全学生必须遵守以下乘车安全规定：上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车容易乘错车。
防交通安全教育教案小学(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解基本的交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯。
3. 增强学生的自我保护意识，减少交通事故的发生。
教学重点：1. 交通标志的认识与理解。
2. 交通规则的基本内容。
3. 交通安全常识的掌握。
教学难点：1. 让学生理解和遵守复杂的交通规则。
2. 培养学生在不同交通环境下的安全意识。
教学准备：1. 交通标志图片或实物。
2. 交通规则宣传册。
3. 交通安全教育视频。
4. 交通安全知识问答卡片。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示一幅交通事故的图片，引导学生观察并讨论。
2. 学生分享自己对交通事故的看法，教师总结：交通安全关系到每个人的生命安全，我们要时刻注意交通安全。
二、认识交通标志1. 教师展示交通标志图片，引导学生说出标志的名称和含义。
2. 学生分组讨论，每组选出一个代表，上台展示本组的交通标志知识。
3. 教师对学生的展示进行点评，强调交通标志的重要性。
三、学习交通规则1. 教师发放交通规则宣传册，让学生阅读并了解基本规则。
2. 教师讲解交通规则的主要内容，如行人、车辆、信号灯等。
3. 学生分组进行角色扮演，模拟过马路、等红灯等情景，练习遵守交通规则。
四、交通安全常识1. 教师播放交通安全教育视频，让学生了解交通事故的危害。
2. 学生分享观看视频后的感受，教师总结：遵守交通规则，珍爱生命。
3. 教师讲解交通安全常识，如不在马路上玩耍、横穿马路要观察来往车辆等。
五、交通安全知识问答1. 教师出示交通安全知识问答卡片，让学生抢答。
2. 学生回答正确，教师给予表扬；回答错误，教师进行纠正并解释原因。
六、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己在日常生活中如何遵守交通规则，如何保护自己和他人的生命安全。
七、作业布置1. 请学生回家后，向家长宣传交通安全知识，共同遵守交通规则。
小学道路交通安全教案5篇
小学道路交通安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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交通安全教育文案小学
亲爱的同学们：大家好！安全，是我们生活中最重要的话题之一。
在我们的日常生活中，交通安全尤为重要。
因为，只有遵守交通规则，我们才能在快乐成长的道路上更加安全、更加快乐。
今天，让我们一起走进交通安全的世界，学习如何保护自己，成为交通安全小卫士。
一、交通安全的重要性1. 生命至上，安全第一交通安全关乎每个人的生命安全。
在我们的生活中，交通事故时有发生，给许多家庭带来了痛苦和悲伤。
因此，我们要时刻牢记“生命至上，安全第一”，珍爱生命，遵守交通规则。
2. 健康成长，从遵守交通规则开始遵守交通规则，不仅是对自己负责，也是对家人、对社会负责。
从小养成良好的交通安全习惯，有助于我们健康成长，成为有责任感的人。
3. 交通安全教育，从小抓起交通安全教育是一项长期而艰巨的任务，需要家庭、学校、社会共同努力。
作为小学生，我们要从小学习交通安全知识，提高自我保护意识。
二、交通安全知识普及1. 行人安全（1）过马路时，要走斑马线，做到“一停二看三通过”。
（2）不在道路上追逐打闹，不翻越隔离栏。
（3）横过马路时，要左右观察，确保安全。
2. 骑自行车安全（1）年满12周岁才能骑自行车上路。
（2）骑自行车时，要佩戴安全头盔，不载人。
（3）不在道路上逆行、双手离把、扶身并行。
3. 乘坐公交车安全（1）乘坐公交车时，要排队等候，有序上下车。
（2）不要在车内追逐打闹，不要将头、手伸出窗外。
（3）下车后，要观察周围环境，确保安全后再离开。
4. 乘坐私家车安全（1）上车后，要系好安全带。
（2）不要在车内玩耍，以免分散驾驶员注意力。
（3）不乘坐超员、非法营运的车辆。
三、交通安全教育实践活动1. 交通安全主题班会通过主题班会，让学生了解交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 交通安全知识竞赛举办交通安全知识竞赛，激发学生学习交通安全知识的兴趣，检验学习成果。
3. 交通安全宣传活动组织学生参加交通安全宣传活动，向家人、朋友宣传交通安全知识，共同营造安全、文明、和谐的道路交通环境。
小学交通安全教育教案免费(15篇)
小学交通安全教育教案免费（15篇）小学生交通安全教育教案精选篇1活动分析：大班年龄阶段的学生，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响学生的身心健康甚至酿成悲剧。
大班学生即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。
通过此次活动，学生了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
活动准备：物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织学生自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。
心理：观察马路上的交通标志。
活动过程：一、导入创设情景，引起学生的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
二、展开(一)观看情景表演，引起学生思考(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
)问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
小学交通安全教育讲义(3篇)
第1篇一、前言交通安全是关系到每一个人的生命安全的大事。
随着社会的发展，交通日益繁忙，交通事故频发，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高小学生的交通安全意识，预防和减少交通事故的发生，特此开展小学交通安全教育活动。
本讲义旨在帮助小学生了解交通安全知识，养成良好的出行习惯，确保自身和他人的安全。
二、交通安全知识1. 交通信号灯- 红灯：表示停止，行人、车辆必须停在安全线内等待。
- 绿灯：表示通行，行人、车辆可以按照交通规则正常通行。
- 黄灯：表示警告，行人、车辆应减速慢行，注意观察。
2. 交通标志- 禁止标志：如禁止通行、禁止停车等。
- 限制标志：如限速、限高、限宽等。
- 指示标志：如直行、左转、右转等。
- 辅助标志：如方向指示、距离指示等。
3. 交通标线- 白色实线：禁止跨越，如车道分隔线。
- 白色虚线：允许跨越，如停车位。
- 黄色实线：禁止跨越，如道路边缘线。
- 黄色虚线：允许跨越，如临时停车位。
4. 行人安全- 横过马路时，应走人行横道或过街设施。
- 穿越马路时，应左右观察，确保安全。
- 不在马路上嬉戏打闹，不追逐车辆。
- 不翻越护栏、隔离栏等设施。
5. 自行车安全- 自行车应在非机动车道内行驶，不得占用机动车道。
- 自行车应遵守交通信号灯和交通标志。
- 骑自行车时，应佩戴安全头盔。
- 不在道路上逆向行驶、斜穿、随意停放。
6. 乘车安全- 乘坐公交车时，应排队候车，依次上下车。
- 乘坐私家车时，应系好安全带。
- 不在车内随意走动，不将头、手伸出窗外。
- 不在车内嬉戏打闹，以免发生意外。
三、交通安全教育方法1. 课堂教学- 教师通过讲解、演示等方式，向学生传授交通安全知识。
- 组织学生观看交通安全教育视频，增强学生的安全意识。
2. 实地演练- 组织学生进行交通安全演练，让学生亲身体验交通规则的重要性。
- 在学校周边开展交通安全宣传活动，让学生将所学知识运用到实际生活中。
3. 家校合作- 向家长宣传交通安全知识，提高家长的安全意识。
交通安全教育文案小学生(3篇)
第1篇亲爱的同学们：大家好！在我们的日常生活中，交通安全是我们每个人都必须重视的问题。
随着城市交通的日益繁忙，交通事故的发生率也在不断增加。
为了保障我们的生命安全，提高自我保护意识，今天，我们就来聊一聊交通安全的重要性，以及我们应该如何做到安全出行。
一、交通安全的重要性1. 生命至上：生命只有一次，我们每个人都应该珍惜。
交通安全关系到我们的生命安全，一旦发生交通事故，后果不堪设想。
2. 家庭幸福：交通事故不仅会给受害者带来身体上的伤害，还会给家庭带来无尽的痛苦。
我们要时刻关注交通安全，避免悲剧的发生。
3. 社会和谐：交通安全不仅关系到个人的生命安全，还关系到社会的和谐稳定。
让我们共同努力，营造一个安全、有序的交通环境。
二、小学生交通安全常识1. 行走安全（1）行人要走人行道，没有人行道的道路要靠路边行走。
（2）穿越马路要走斑马线，遵守交通信号灯指示。
（3）不要在马路上嬉戏打闹，不要翻越护栏。
2. 乘车安全（1）乘坐公共交通工具时，要排队候车，有序上车。
（2）在车上不要将身体伸出窗外，不要随意触碰车内设施。
（3）乘坐私家车时，要系好安全带。
3. 骑行安全（1）骑行时要遵守交通规则，不逆行、不闯红灯。
（2）佩戴安全头盔，确保自身安全。
（3）不要在道路上追逐打闹，不要占用机动车道。
4. 游玩安全（1）在景区游玩时，要遵守景区规定，不要在危险区域玩耍。
（2）遇到紧急情况，要迅速撤离，不要拥挤。
（3）不要乘坐非法营运车辆，确保出行安全。
三、如何做到安全出行1. 增强交通安全意识：我们要时刻关注交通安全，把生命安全放在第一位。
2. 学习交通安全知识：通过学习交通安全知识，提高自己的安全防范能力。
3. 遵守交通规则：在出行过程中，要严格遵守交通规则，不闯红灯、不逆行、不违章停车。
4. 爱护交通设施：不要随意损坏、占用交通设施，共同维护交通秩序。
5. 互相提醒：在出行过程中，要互相提醒，共同遵守交通规则。
同学们，交通安全关系到我们的生命安全，让我们携手共进，共同营造一个安全、有序的交通环境。
小学交通安全教育主题教案【5篇】
小学交通安全教育主题教案【5篇】小学交通安全教育主题教案篇1一、班会主题：“交通安全，从我做起”二、班会形式：教师引导，学生参与认知。
三、班会目的：1、经过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护本事”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
四、班会过程：1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)2、小兔诊所(5分钟)3、珍爱生命(5分钟)4、交通安全法资料及交通事故原因分析(3分钟)5、观看视频(5分钟)6、游戏《模拟路口》(10分钟)7、交通安全知识抢答(5分钟)8、交通安全拍手歌(2分钟)9、总结小学交通安全教育主题教案篇21、由交通标志连连看引入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。
“你们明白这些标志吗”经过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。
2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。
经过教师的引导要求学生改正。
3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。
此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自我负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。
4、交通安全法资料及交通事故原因分析主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。
交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造完美家园。
5、观看交通安全视频此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。
(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应当首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
中小学交通安全教育文案(3篇)
第1篇尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！随着社会经济的快速发展，交通日益繁忙，交通安全问题日益突出。
为进一步提高中小学生的交通安全意识，培养良好的出行习惯，预防交通事故的发生，我们特此发起“安全出行，从我做起”的中小学交通安全教育倡议书。
一、认识交通安全的重要性交通安全关系到每一个人的生命安全，是我们在日常生活中必须重视的大事。
以下是交通安全的重要性：1. 生命至上：交通安全关乎生命，每一个生命都无比珍贵。
交通事故往往给受害者及其家庭带来无法挽回的损失。
2. 法律法规：遵守交通规则是每个公民应尽的义务，不遵守交通规则将受到法律的制裁。
3. 社会责任：作为社会的一份子，我们有责任为维护交通秩序、创造安全出行环境贡献自己的力量。
二、提高交通安全意识1. 学习交通安全知识：通过学习交通安全知识，了解交通规则、交通信号、交通标志等，提高自身的交通安全意识。
2. 增强交通安全观念：时刻牢记“安全第一”的原则，将交通安全意识融入到日常生活中。
3. 关注交通环境：关注身边的交通环境，自觉遵守交通规则，自觉维护交通秩序。
三、培养良好的出行习惯1. 行人安全：过马路时，走人行横道，遵守交通信号灯，不闯红灯，不跨越隔离栏。
2. 乘车安全：乘坐公交车、出租车、私家车等，系好安全带，不将头、手伸出窗外，不随意乘坐非法营运车辆。
3. 骑行安全：骑自行车、电动车等，佩戴安全头盔，遵守交通规则，不逆行、不闯红灯、不超载。
四、加强家校合作1. 家长要重视孩子的交通安全教育，以身作则，遵守交通规则，为孩子树立良好的榜样。
2. 学校要加强对学生的交通安全教育，开展交通安全主题活动，提高学生的交通安全意识。
3. 社会各界要关注交通安全问题，共同营造安全、有序、文明的道路交通环境。
五、积极参与交通安全宣传1. 积极参加交通安全宣传活动，向身边的人宣传交通安全知识，提高大家的交通安全意识。
2. 利用网络、媒体等渠道，传播交通安全知识，扩大交通安全宣传的影响力。
交通安全教育文案备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：了解交通安全知识，掌握交通安全规则，提高交通安全意识。
2. 技能目标：学会正确过马路、乘车、骑自行车等交通安全行为，提高自我保护能力。
3. 情感目标：培养学生遵守交通规则的意识，树立安全意识，养成良好的交通行为习惯。
二、教学内容1. 交通标志和信号灯的认识2. 交通安全规则3. 道路交通安全行为4. 道路交通事故预防5. 道路交通事故处理三、教学重点与难点1. 教学重点：交通安全规则、道路交通安全行为、道路交通事故预防2. 教学难点：如何正确判断交通信号，如何正确过马路、乘车、骑自行车等交通安全行为四、教学过程1. 导入新课（1）提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？（2）讲解：交通安全是指在道路上行驶、行走时，遵守交通规则，确保人身安全。
2. 交通标志和信号灯的认识（1）展示交通标志和信号灯图片，讲解其含义和作用。
（2）让学生认识常见的交通标志和信号灯，如红灯、绿灯、黄灯、斑马线、人行横道等。
3. 交通安全规则（1）讲解交通规则，如行人、车辆、自行车等在道路上的通行规则。
（2）让学生了解交通违法行为及其危害。
4. 道路交通安全行为（1）讲解如何正确过马路、乘车、骑自行车等交通安全行为。
（2）组织学生进行交通安全模拟演练，让学生在实际操作中掌握交通安全行为。
5. 道路交通事故预防（1）讲解道路交通事故的原因，如超速、酒驾、疲劳驾驶等。
（2）教育学生如何预防道路交通事故，如遵守交通规则、不闯红灯、不逆行等。
6. 道路交通事故处理（1）讲解道路交通事故的处理流程。
（2）教育学生在遇到交通事故时如何应对。
7. 总结与反思（1）总结本节课所学的交通安全知识。
（2）引导学生反思自己在交通安全方面的不足，并提出改进措施。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、遵守交通规则的意识等。
2. 模拟演练：评价学生在模拟演练中的交通安全行为是否正确。
3. 家庭作业：检查学生对交通安全知识的掌握程度。
小朋友交通安全教育文案(3篇)
第1篇亲爱的家长和小朋友们：大家好！交通安全关系到每个人的生命安全，尤其是小朋友们。
为了帮助小朋友们树立正确的交通安全意识，养成良好的出行习惯，我们特别为大家准备了一份交通安全教育指南。
让我们一起学习，共同守护孩子们的成长之路。
一、交通安全的重要性1. 生命至上，安全第一。
交通安全关系到每一个人的生命安全，尤其是小朋友们的生命安全。
我们要时刻保持警惕，遵守交通规则，确保出行安全。
2. 交通安全关系到家庭幸福。
一旦发生交通事故，不仅会给当事人带来身体伤害，还会给家庭带来无尽的痛苦和负担。
因此，我们要重视交通安全，为家庭幸福保驾护航。
3. 交通安全关系到国家发展。
交通事故的发生，不仅浪费了社会资源，还可能影响国家形象。
我们要从自身做起，遵守交通规则，为国家的繁荣发展贡献力量。
二、交通安全基本常识1. 遵守交通信号灯。
红灯停，绿灯行，黄灯亮时请慢行。
这是最基本、最重要的交通规则。
小朋友们要牢记这一点，做到文明出行。
2. 严格遵守人行道规定。
过马路要走人行横道，不在马路上嬉戏打闹。
横穿马路时，要左右观察，确保安全。
3. 乘坐交通工具注意事项。
乘坐公交车、出租车、自行车等交通工具时，要遵守以下规定：a. 遵守乘车秩序，排队等候；b. 不要在车内追逐打闹，以免发生意外；c. 乘坐电动车时，要佩戴安全头盔；d. 乘坐公共交通工具时，要自觉保持车内卫生。
4. 行人注意事项。
行人出行要注意以下几点：a. 穿着鲜艳的衣服，便于司机和行人发现；b. 夜间出行要携带手电筒，确保安全；c. 不要在道路上玩耍、追逐、打闹；d. 遇到交通拥堵时，要耐心等待，不要强行穿插。
三、交通安全教育方法1. 家长以身作则。
家长是孩子们的第一任老师，要以身作则，遵守交通规则，给孩子们树立良好的榜样。
2. 举办交通安全主题活动。
学校、社区可以定期举办交通安全主题活动，如交通安全知识讲座、交通安全绘画比赛等，提高孩子们的交通安全意识。
3. 利用多媒体资源。
交通安全教育小学文案(3篇)
第1篇亲爱的同学们：大家好！今天，我们要一起学习一个非常重要的主题——交通安全。
在我们的生活中，每天都会遇到各种各样的交通工具，比如自行车、汽车、公交车等。
这些交通工具给我们的生活带来了极大的便利，但同时也伴随着一定的风险。
为了保障我们的生命安全，提高我们的交通安全意识，今天，我们就来学习一些交通安全知识。
一、交通安全的重要性1. 生命至上：交通安全关系到每个人的生命安全，一旦发生交通事故，后果不堪设想。
我们要时刻牢记，生命只有一次，安全无价。
2. 家庭幸福：交通事故会给家庭带来无尽的痛苦和悲伤。
为了家庭的幸福，我们要时刻关注交通安全。
3. 社会和谐：交通事故不仅会给当事人带来伤害，还会给社会带来不稳定因素。
我们要共同努力，营造一个安全、和谐的社会环境。
二、交通安全常识1. 严格遵守交通规则：过马路时，一定要走人行横道，红灯停、绿灯行；不在马路上嬉戏打闹，不追逐车辆。
2. 注意交通信号：认真观察交通信号灯和交通标志，遵守交通规定。
3. 骑自行车安全：骑自行车时要佩戴安全头盔，不逆行，不闯红灯，不载人。
4. 乘坐公共交通工具：乘坐公交车、出租车等公共交通工具时，要排队上下车，不要拥挤，不要将头、手伸出窗外。
5. 遵守校车规定：乘坐校车时，要系好安全带，不随意走动，不将头、手伸出窗外。
6. 遵守校园内交通规则：校园内严禁车辆行驶，行人要走人行道，不跨越护栏。
三、交通安全宣传1. 举办交通安全知识讲座：邀请交警叔叔来学校讲解交通安全知识，提高同学们的交通安全意识。
2. 制作交通安全宣传海报：同学们可以发挥创意，制作交通安全宣传海报，宣传交通安全知识。
3. 开展交通安全主题班会：在班会课上，同学们可以分享自己了解的交通安全知识，互相学习。
4. 举办交通安全手抄报比赛：鼓励同学们通过手抄报的形式，展示自己对交通安全的认识和感悟。
5. 利用校园广播、宣传栏等平台，宣传交通安全知识。
四、交通安全教育实践活动1. 交通安全知识竞赛：组织同学们参加交通安全知识竞赛，检验他们对交通安全知识的掌握程度。
交通安全教育小学文案
一、引言随着我国经济的快速发展，汽车数量逐年增加，道路交通事故也日益频繁。
特别是对于小学生来说，由于他们年龄小、安全意识薄弱，更容易成为交通事故的受害者。
因此，加强交通安全教育，提高小学生的交通安全意识，对于保障他们的生命安全至关重要。
本文旨在通过生动有趣的方式，向小学生普及交通安全知识，提高他们的交通安全意识。
二、交通安全教育的重要性1. 保障生命安全：交通安全教育可以帮助小学生了解交通安全知识，提高他们的安全意识，从而减少交通事故的发生，保障他们的生命安全。
2. 培养良好习惯：交通安全教育有助于培养小学生遵守交通规则的意识，使他们养成良好的交通行为习惯，为将来步入社会打下坚实基础。
3. 提高综合素质：交通安全教育是素质教育的重要组成部分，通过学习交通安全知识，小学生可以提高自己的综合素质。
三、交通安全教育的内容1. 交通信号知识：向小学生介绍交通信号灯、交通标志、交通标线等交通信号知识，让他们了解各种交通信号的含义。
2. 行人安全知识：教育小学生如何安全过马路、如何避让车辆、如何正确使用人行横道等行人安全知识。
3. 骑自行车安全知识：向小学生讲解骑自行车时应注意的事项，如佩戴安全头盔、不逆行、不闯红灯等。
4. 乘车安全知识：教育小学生乘坐公交车、出租车、私家车时应注意的安全事项，如系好安全带、不随意站立、不向窗外抛物等。
5. 道路安全知识：向小学生介绍各种道路类型、道路设施、交通规则等道路安全知识。
四、交通安全教育的方法1. 课堂教学：在课堂上，教师可以通过讲解、演示、案例分析等方式，向小学生传授交通安全知识。
2. 实地教学：组织小学生参观交通警察指挥中心、交通安全宣传教育基地等，让他们亲身感受交通安全的重要性。
3. 活动体验：开展交通安全知识竞赛、绘画比赛、手抄报比赛等活动，激发小学生学习交通安全知识的兴趣。
4. 家校合作：与家长沟通，共同关注小学生的交通安全教育，形成家校合力。
五、交通安全教育的实施1. 制定交通安全教育计划：根据小学生的年龄特点和认知水平，制定切实可行的交通安全教育计划。
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小学道路交通安全教育教案系列危险的道路游戏教学内容《学校道路交通安全教育教材(小学阶段)》第30、31页教学目的:1、明了在道路上嬉戏的危险性。
知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
要在安全的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
3、知道在道路上哪些是危险的游戏。
教学时间：一课时。
教学过程：一、故事引入播放音乐《天堂里没有车来车往》。
师：这首歌是送给因交通事故而失去生命的人们的。
有的交通事故是完全可以避免的。
（讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故）。
二、讨论案例，明白道理多媒体出示，《丁丁和飞飞的小故事》)一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。
他们说，今天两个人要比试一下，看谁的技术高。
马路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不最撞我们。
他们还说要和汽车赛跑呢。
他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。
“哦，我飞起来了!”飞飞高兴地大声叫起来。
这时，一辆小面包正在上坡，见两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。
两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了，一时控制不住，重得地摔倒在路边。
1．请同学们读读这则小故事，互相说说自己的看法。
2．同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。
3．如果是你，你会怎么做？4．学生互说，教师点拔。
5．读读儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
.6、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。
道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。
有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
4、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
三、辩一辩、说一说(出示课本P31的图片)1、这些小朋友正在马路上嬉戏，想一想，这种行为对不对呢？请说出理由2、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。
在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读Ａ、行人不得在车行道内嬉闹Ｂ、行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。
四、正确判断:你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？请将当时的情況写出并加以反省。
﹝未曾做过打○，曾经做过打X﹞在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏你还曾看过哪些危险的马路游戏，并将当时看到的感想说一说写出来。
五、安全的嬉戏场所1、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。
想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请画出图来。
六、争做小小交通安全的宣传员（课后拓展）1、了解交通安全之父2、如何做个“小小交通安全的宣传员”，课内交流，落实小组。
课后行动不可翻越的隔离护栏教学内容《学校道路交通安全教育教材(小学阶段)》第32、33页教学目的:1、明白道路上隔离护栏的作用。
知道翻越，攀爬道路上隔离护栏，而是非常危险的。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
3、使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时间：一课时。
教学过程：1、教师导言：随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要的交通工具，它给我们带来了前所未有的方便，在大家感叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。
特别是那些还没有踏上社会的小学生，也遇到了这样的灾难，亲人哀伤的呼唤，留不住幼小的生命。
我们能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低。
这是时代的呼唤！今天，我们就一起来讨论关于交通安全的话题，请大家看到大屏幕(出示道路两旁的护栏)2、提问：大家知道这个是什么吗？它有什么作用呢？学生通过阅读课本P32页了解护栏的作用(护栏是隔离人和车辆、车辆和车辆的交通设施。
设护栏的地方通常都是交通流量大、路况复杂的地段。
如果翻越护栏进入车行道，势必造成人车混行，特别是对于机动车驾驶来说，突遇行人翻越护栏，措施不及容易造成人身伤害。
再者，人与快速行驶的车辆交织极易造成乱碰，也影响车辆的正常行驶，千万不要为图一时“方便”而去翻越护栏，这是非常危险的。
)3、学生了解后，出示片断一(图)：小冬为了不迟到，抄近路，直接爬过隔离护栏，去上学。
爬过隔离护栏理由：为了抢时间，不挨老师批评，万不得已。
学生小组讨论，并说说自己的看法。
4、出示片断二(图)小红和小兰走累了，坐在靠人行道一侧的护栏上玩。
理由：我们坐在靠人行道一侧，又没有爬上过去，没有危险。
学生小组讨论，并说说自己的看法。
5、教师和学生一起小结6、向学生普及行路注意事项1.路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走；群体行进要列队，横排不要超过两人。
2.横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿；长队伍横过车行道时可视情况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等；不准横过划有中心实线的车行道。
3.行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。
4.当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。
5.不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。
7、让学生读儿歌小朋友，正年少，你拍一，我拍一，我是一个小公民，交通法，要记牢，走路靠右最要紧。
遵守交规常记心，走路时，靠右行，你拍二，我拍二，红灯亮时切莫行，人行道，最放心，绿灯行来红灯停，绿灯才是保护神，过马路，要当心，你拍三，我拍三，路上骑车不带人，斑马线，看分明，车内勿把头外探，安全隐患要消除，红灯停，绿灯行，你拍四，我拍四，横穿马路祸根生，黄灯灯，莫着急，路上学生别嬉戏，人命关天岂儿戏，马路上，别玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情况多，不能跑，慢慢行。
先左后右过马路，车辆转弯要慢行，转弯前，手示意，你拍六，我拍六，酒后驾车万不可，不猛拐，不强行，酒后驾车必闯祸，十次事故九次疾，守法规，讲文明，你拍七，我拍七，人行道上过马路，安全法，记心间。
未满十二不能骑，平平安安把家回。
你拍八，我拍八，并排骑车手勿拉，你拍九，我拍九，翻越栏杆小命丢，你拍十，我拍十，人人遵守路畅通，开心出门开心归，安全时时记心中。
8、教学小结：同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。
只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故铁路安全交通常识教学内容《学校道路交通安全教育教材(小学阶段)》第34、35页教学目标：1、树立交通意识，知道认识铁路交通信号、标志与标线的重要性。
2、认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用。
教学准备：1、制作“铁路交通信号、标志与标线”课件。
2、录制或收集“铁路道口”忙碌的交通场景。
教学过程：一、引入：1、播放“铁路道口”忙碌的交通场景。
2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了火车与各种车辆及行人交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与安全。
3、读读课本P34页的小材料，说说小强犯小哪些错误？并从中学习交通信号灯的作用。
二、新授：（一）认识交通信号。
1、说说铁路交通信号灯分为哪几种？（学生交流）2、这些信号灯各表示什么意思？（让学生先自己学习课文，然后请大家根据自己的理解交流，老师再进行点拨。
指导学生逐条理解、弄懂。
）注：以老师讲解，投影演示为主。
再讨论。
3、了解最早铁路交通信号灯的产生。
（二）认识铁路交通标志。
道路交通标志是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的安全设施。
1、说说交通标志分为几类？（指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志）2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。
（三）行人车辆过铁路道口注意事项。
1、学生交流。
然后由老师讲解，再看图或投影演示理解。
2、说说看到这些铁路交通安全法规，你有什么新的认识？（出示课件，铁路道口）师：我们知道火车的速度是非常快的，那么我们如何才能安全通行呢？生；有管理员叔叔的还有信号灯的。
师；对，那要是没有呢？生：看没有火车开来就可以通过。
生：我记得路旁有条横竿拦着的，要知道横竿抬起才能过去，这样安全。
师：非常好，过铁路我们不能大意，最好先停一停，等横竿抬起再通行。
师：小朋友知道了为什么要注意交通安全，也知道了怎样注意交通安全，老师希望你们不但自己要注意交通安全，还要向身边的宣传注意交通安全的重要性，让大家都知道注意交通安全就要遵守交通规则。
三、拓展练习。
（一）铁路交通知识竞赛（可图片演示，也可以投影展示）。
1、出示交通信号、标志，让学生说说哪些是交通信号，哪些是交通标志？2、出示各类交通信号灯，让学生抢答，说说是什么信号灯，各表示什么。
3、出示各种交通标志，让学生抢答，说说是什么标志，颜色形状有什么特点，各表示什么。
（二）到校园交通展示区去实地走走说说，看看谁最能看懂交通信号的作用和明白交通标志的用处。
（三）回顾交流，编儿歌、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。
红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。
交通标志作用大，要看清楚再行动。
指示标志蓝白圆，也有长和正方形。
警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。
禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。
指路标志也重要，上下左右都管到。
再去记住三标线，指示警告和禁止，黄白实虚为主线，条条线路辩明白。
交通意识时时记，安全两字在心中。