二年级音乐课《云》ppt
湘教版音乐二年级上册《云》课件之一
教学目标
让学生了解《云》这 首歌曲的音乐元素， 包括旋律、节奏、和 声等。
通过学习这首歌曲， 培养学生的音乐表现 力和创造力。
培养学生的音乐审美 能力，让学生能够欣 赏和感受这首歌曲的 美妙之处。
教学内容概述
介绍《云》这首歌曲的歌词含 义和主题思想，以及歌曲所要 表达的情感。
讲解歌曲的曲式结构、旋律特 点、节奏特点等音乐元素。
信心和表达能力。
教师点评
03
教师对学生的创作进行点评，肯定学生的创意和努力，提出改
进建议，激发学生的学习热情和创造力。
06
课程总结与作业布置
本节课总结
总结《云》这首歌曲的旋律和节 奏特点，以及其在音乐表现上的
优缺点。
回顾学生在课堂上的表现，表扬 优秀表现，鼓励需要提高的地方
。
强调音乐欣赏和表演在音乐学习 中的重要性，鼓励学生在日常生
创作灵感来源于作者对大自然的热爱 ，特别是对天空、云彩的观察和感受
03
歌曲结构与旋律分析
歌曲结构
歌曲结构
这首歌曲由几个段落组成 ，每个段落都有不同的旋 律和歌词，共同构成了完 整的歌曲。
曲式分析
通过对歌曲的曲式进行分 析，可以了解歌曲的整体 结构和旋律的发展。
音乐逻辑
歌曲的结构应该符合音乐 逻辑，使得旋律和歌词能 够有机地结合在一起，呈 现出完美的艺术效果。
详细描述
在课件中，可以设计一个板块，专门介绍《云》这首曲子的音乐表现技巧。可以通过图示、动画等方式，向学生 展示旋律的走向、节奏的变化以及力度的强弱等。同时，可以结合曲子的具体内容，分析这些技巧是如何恰当地 表达出曲子的情感和意境的。
音乐与画面的结合
总结词
通过将音乐与画面相结合，让学生更直观地理解音乐的意境和表达的情感，增强学生对 音乐的感知和理解。
音乐人音版(简谱)二年级上第课云(张)PPT
2022年小学音乐 2022年小学音乐
5
学诵歌词
不装鱼，不装虾，装的都是小雨点，雨点 儿雨点儿落下来，快快浇麦田。
2022年小学音乐 2022年小学音乐
6
2022年小学音乐 2022年小学音乐
7
1.自由组合表演: 分工情境表现:“白云”、“帆船”、 “雨点”。
2.组合表演：打击乐器、表演、演唱组合
2022年小学音乐 2022年小学音乐
8
讨论:“云变成雨,那云是谁变的呢?”
2022年小学音乐 2022年小学音乐
9
2022年小学音乐 2022年小学音乐
10
谢谢 看
收
2022年小学音乐 2022年小学音乐
1
身体多轻柔， 逍遥漫天游， 风来它就躲， 雨来它带头。
学音乐
2
1.高积云：预兆天气良好，但它的覆盖范围更广，云层更厚，白中有暗。通 常出现于暴雨之后，悬浮在5000～6000米的高空。
2022年小学音乐 2022年小学音乐
3
2.卷积云：小圆块积云，看上去如同波纹状，常被称为"鱼鳞天"，通常海拔 高度5000～8000米，一般预兆晴朗天气。
2022年小学音乐 2022年小学音乐
4
3.层积云：低层覆瓦状云层，通常覆盖整个天空。云层较薄，阳光可以
透射下来。它们可能会带来雷阵雨，但一般会在午后消失，留下一片晴 朗明亮的蓝天。高度低于2500米。
云(课件人音版(2012音乐二年级上册
云(课件人音版(2012音乐二年级上册一、教学内容本节课选自《云》（课件人音版，2012音乐二年级上册）的第三章《天空中的音乐》。
具体内容包括：认识云的基本形态，学习云的创意表现方法，通过演唱、演奏、欣赏等形式，感受云与音乐的奇妙结合。
二、教学目标1. 让学生了解云的基本形态，培养观察力和想象力。
2. 通过学习云的创意表现方法，提高学生的创新意识和动手能力。
3. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
三、教学难点与重点难点：云的创意表现方法，音乐与云的结合。
重点：认识云的基本形态，学会用音乐表达云的美丽。
四、教具与学具准备教具：课件、钢琴、电子琴、音乐播放器。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示课件，让学生观察天空中的云，引导他们讲述云的形状和变化。
2. 讲解：介绍云的基本形态，如积云、层云、卷云等，并让学生在画纸上描绘出自己喜欢的云朵。
3. 实践：引导学生用彩笔、剪刀、胶水等材料，创作出具有创意的云朵作品。
4. 互动：让学生展示自己的作品，互相欣赏、交流、评价。
5. 音乐教学：教授《云》的歌曲，引导学生用歌声表达对云的喜爱。
6. 欣赏：播放与云相关的音乐作品，如《天空之城》、《云雀》等，让学生感受音乐与云的奇妙结合。
六、板书设计1. 《天空中的音乐——云》2. 内容：a. 云的基本形态：积云、层云、卷云等。
b. 云的创意表现方法：画、剪、贴等。
c. 音乐与云的结合：演唱、演奏、欣赏。
七、作业设计1. 作业题目：创作一首关于云的歌曲或画作。
2. 答案：学生可根据自己的喜好和创意，用歌声或画笔表达对云的赞美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、音乐教学等形式，让学生充分感受云的美丽和音乐的魅力。
在今后的教学中，应继续关注学生的兴趣，提高课堂趣味性。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让学生观察天空中的云，并用音乐表达自己的情感。
同时，鼓励学生了解其他与云相关的知识，如气象学、诗歌等，丰富知识储备。
苏教版音乐二年级上册《云》课件之二
音乐的魅力
音乐是一门艺术，它能够触动人心、传递情感。通过学习《云》这首歌曲，我们能够感受到音乐的独特魅力， 培养自己的音乐素养。
让音乐陪伴我们成长
音乐是我们成长过程中的重要伴侣，它能够陪伴我们度过欢乐和困难的时刻。 通过学习《云》这首歌曲，我们能够培养自己对音乐的热爱，并享受音乐带 给我们的快乐。
歌曲学唱
让我们一起欣赏动听的歌曲《云》，并学习唱歌的正确方法。通过音乐的魔 力，我个部分，我们将介绍不同类型的乐器，并展示它们在演奏《云》这首歌曲中的优雅与和谐。让我们一起聆 听乐器的声音，感受音乐的魅力。
旋律编排
旋律编排是创作音乐的重要环节。在这里，我们将学习旋律编排的原则，并鼓励学生参与其中，用自己的创意 为《云》这首歌曲添加美妙的音符。
苏教版音乐二年级上册《云》PPT课 件之二
课程介绍 课程名称：苏教版音乐二年级上册《云》 课件编号：PPT课件之二 课件内容 第一部分：歌曲学唱 歌曲欣赏 歌曲学唱方法 第二部分：乐器演奏 乐器演奏介绍 乐器演奏示范 第三部分：旋律编排 旋律编排原则 学生参与旋律编排 第四部分：舞蹈配合 舞蹈动作展示
舞蹈配合
舞蹈是音乐的伴奏，它能够形成动人的画面和独特的节奏感。在这个环节中，我们将展示与《云》这首歌曲完 美配合的舞蹈动作，让每一位学生感受到音乐和舞蹈的奇妙结合。
扩展学习
通过学习《云》这首歌曲，我们不仅能够培养音乐欣赏能力，还可以拓展自 己的音乐才能。让我们一起享受音乐的乐趣，继续探索更多有关音乐的知识 和技巧。
二年级上册音乐ppt课件-云(1)｜人音版(简谱)
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二年级音乐完整《云》课件
二年级音乐完整《云》课件一、教学内容本节课我们将学习二年级音乐课程《云》。
教学内容主要基于教材第四章《天空中的歌声》中的第一节《云》。
详细内容包括了解云的形态、特点以及云与音乐的关系；学习歌曲《云》的歌词和旋律，掌握简单的音乐符号；通过演唱、表演等形式，感受音乐带来的乐趣。
二、教学目标1. 让学生了解云的形态、特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 学会歌曲《云》的歌词和旋律，提高音乐素养。
3. 通过音乐实践活动，培养学生的团队合作精神和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些音乐符号的认识和运用。
教学重点：歌曲《云》的歌词和旋律的学习，以及音乐实践活动的开展。
四、教具与学具准备教师准备：音乐教材、电子琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
学生准备：音乐课本、笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察窗外的云，引导学生描述云的形态、特点。
教师播放歌曲《云》，让学生感受音乐与云的关系。
2. 歌曲学习（15分钟）教师带领学生学习歌曲《云》的歌词和旋律。
学生跟唱，教师纠正发音和音准。
教师讲解歌曲中的音乐符号，帮助学生理解并运用。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导学生分析歌词和旋律的关系。
学生尝试回答，教师点评并讲解正确答案。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习歌曲《云》，互相纠正发音和音准。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 表演展示（5分钟）学生分组进行表演，展示学习成果。
教师点评，给予鼓励和表扬。
学生分享学习心得，提出改进措施。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《云》的歌词和旋律。
2. 黑板右侧：音乐符号及其含义。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅与云相关的画，并配上歌曲《云》的歌词。
2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度和学习兴趣，以及对教学内容的掌握程度。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的云，学会欣赏大自然的美。
人教人音版二年级音乐上册《云》课件(优选)
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
第一页，共十六页。
谜语
大大一团棉花糖，
高高挂在蓝天上。 天天飘来又飘去， 小小雨滴里面藏。
第二页，共十六页。
谜底：云
第三页，共十六页。
听一听，辨一辨：
第四页，共十六页。
里
第五页，共十六页。
范唱
伴奏
第六页，共十六页。
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第十页，共十六页。
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第十二页，共十六页。
第十三页，共十六页。
第十四页，共十六页。
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第十五页，共十六页。
范唱
伴奏
里
第十六页，共十六页。
范唱
伴奏
二年级音乐完整《云》ppt课件
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8
儿歌：
3/4白- 云︱白 - -, | 蓝 - 天︱蓝 - -,| 好- 像 | 海 - 里| 漂 - 帆︱船- -,︱ 帆- 船 | 帆 - 船| 装的什 | 么- -,︱ 走- 得 | 这 - 样︱慢 - -。‖
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9
里
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10
云白 白
蓝
天蓝
像 好
海
里
帆
漂
船
帆船
船
帆
装的 什么
得这
样慢
走
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11
︵．
︵
3 5 1 ︱ 6 - 5 ︱ 3 1 5 ︱ 3 - -︱
好像 海里漂帆 船
★“像”要像小白云飘在空中一样高高地唱
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12
里
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13
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14
◎你知道为什么云会变成小雨点吗？
.
15
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16
里
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17
小白云：
小朋友，你觉得这朵小白云 是在微风中轻轻飘的云呢，还是 在大风中被风吹的东摇西摆的云 呢？那我希望你们声音轻柔甜美， 带着高兴得表情来演唱一遍歌曲， 你们准备好了吗？
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1
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2
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3
X-
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4
X
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5
X--
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6
儿歌：
3/4白- 云︱白 - -, | 蓝 - 天︱蓝 - -,| 好- 像 | 海 - 里| 漂 - 帆︱船- -,︱ 帆- 船 | 帆 - 船| 装的什 | 么- -,︱ 走- 得 | 这 - 样︱慢 - -。‖
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7
3/4的强弱规律：
强
弱弱
●
○○
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18
里
《云》课件
《云》是一首欢快、活泼的儿童歌曲。 它以生动的歌词，轻快的节奏、流畅 的旋律为我们展现了一副美好的画面。 表达了孩子们纯真的感情和充满快乐 自豪的情感。
通过教学及各种生动的音乐表现 活动培养学生对音乐的兴趣，开发音 乐的感知力，体验音乐的美感。并在 音乐教学活动中培养学生对艺术的想 象和创造力。
以读为本 自主自学
说教法 说学法
创设情境法、模仿教学法、对 比法、听唱法。根据学生在儿童阶 段自然嗓音很纯、很亮、体形灵巧 这一特点。我还采取用了律动、游 戏互动法等教学手段。
激趣激情
说流程
激发兴趣
1、情境导入
2、示练结合 学唱歌曲
3、分组合作
4、拓展延伸
创作比赛
想象创编
谢谢欣赏
再见
情感与价值观:通过聆听和演唱,体验感受歌曲 优美、抒情的情绪,感受大自然的美丽景色。
过程与方法:创设音乐情境场现音乐。
知识与技能:初步学会用柔和的声音、高位置演 唱歌曲。能较准确的读拍和演唱。
教学重难点
重点是：能主动的参与互动教学 并能自信的演唱歌曲。难点是：发展 学生想象培养学生的创造力。感受歌 曲形象,表现歌曲情境，歌曲演唱中的 一字多音和音准。
湘教版音乐二年级上册《云》PPT课件之一
教学目标
• 1.通过聆听和演唱,体验感受歌曲优美、抒 情的情绪,感受大自然的美丽景色。
• 2.创设音乐情境场,在体验、合作、尝试探 究等实践活动中感受、表现音乐。
• 3.初步学会用柔和的声音、高位置演唱歌曲。 用打击乐器为歌曲伴奏。能够为歌谣填词, 并能较准确的读拍和演唱。
白
云
白， 蓝
天 蓝，
不
装
鱼， 不
装 虾，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3 ５１｜６－－｜３１ ５｜３ - - ｜
好
像 海 里飘
帆 船．
装
的 都 是小
雨 点．
５－６｜３－５｜１２３｜２－－｜
帆船帆船
装 的 什 么？
雨 点儿 雨 点儿
落 下 来，
６－１｜２１２｜１－ ｜１００｜｜
走
的这
样 慢。
快
快浇
麦 田。
猜谜语
身体多轻柔， 逍遥漫天游， 风来它就躲， 雨来它带头。
答案：云
白 云 白，蓝 天 蓝， 好 像 海里飘 帆船． 帆船帆船装的什么？ 走的这样慢．
不 装鱼，不装虾， 装的都是小雨点． 雨点儿雨点儿落下来， 快快浇麦田．
云
1=D 4\4
3 5 6 | 5- - |1 3 2 | 1 - - |