《天上的街市》_杨国全

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教案设计

《天上的街市》

请你想一想

由这些图形，你想到什么？（学生回答）

很好，同学们的想象很丰富，想象是心灵的翅膀。有了想象，我们的心灵才能飞翔。当夜仰望

星空

我们仰望群星璀璨的天空，禁不住浮想联翩，（幻灯片3）

哥，天上美吗？

当然了，天上有玉

免、嫦娥、牛郎织女……

那里，曾有过多少美丽的故事和神奇的传说啊！我国著名诗人郭沫若早在

按时睡按时起跑步跳舞健身体

让我们一起步入《天上的街市》，感受那份浪漫和美好！

天上的街市

郭沫若

今天，让我们跟随诗人郭沫若一起步入《天上的街市》，去感受诗中的那份浪漫和美好吧！（幻灯片5）

一、反复诵读全诗。

二、在准确诵读的基础上展开想象，体

会诗歌深邃的意境和诗人的思想感情，并练习联想和想象手法。

郭沫若(1892-1978)，原名郭开贞，四

川乐山人，中国现代杰出的作家、诗人、学者。1918年开始新诗创作。1921年出版第一部诗集《女神》。代表诗集有《女神》、《星空星空》.《天上的街市》写于1921年，收入第二部诗集《星空》。

•陈列：把物品摆出来供人看。•定然：一定，必定。•珍奇：稀有而珍贵。

•闲游：闲暇时间到外面随便走走。

•

缥缈(pi āo mi ǎo) ：也作“飘渺”，形容隐隐约约，若有若无。

二、读诗歌——学生朗读三步曲

1．学生聆听配乐朗诵，体会全诗的感情基调。

【百度视频】/show/zedy4uud4o7CocFq6b0_Fw...html?nv=1 （幻灯片9——超链接配乐朗诵）视频欣赏

一、把握这首诗美好、恬静、自在、

清新而略带忧郁的感情基调。

二、朗读要做到轻松、柔和、舒缓。

这首诗如白云轻轻飘浮，似溪水缓缓流淌。诗的感情基调是美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁。朗读时要做到轻松、柔和、舒缓。

一读：感受诗的语言美。学生个体自读。

/?__m=mboxCtrl.playSong&__a=1984512&__o=/song/1984512_playBtn#loaded ★这首诗语言自然清新，准

确形象。朗读时请同学们注意感受。

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这首诗语言自然清新，准确形象。请同学们自个朗读，注意感受诗的语言美。读后教师引导学生等简析语言，指导朗读。（幻灯片12、13）

例：那朵（颗）流星

朗

读

指导朗读

指导

二读：想象诗的画面美。现场配乐朗诵（幻灯片

请你

朗诵

/?__m=mboxCtrl.playSong&__a=1984512&__o=/song/1984512_playBtn#loaded 这首诗的画面是很美的，几乎每一句诗都是一幅美丽的画面。下面，我们邀请同学给大家配乐朗诵，哪位同学想试一试？

好，其他同学们一边听，一边注意想象这首诗中美丽的画面。

远远的/街灯/明了好像/闪着/无数的/明星

天上的/明星/现了好像/点着/无数的/街灯

我想/那缥缈的/空中定然/有美丽的/街市

街市上/陈列的/一些/物品定然是/世上/没有的/珍奇

你看，/那浅浅的/天河定然是/不甚/宽广

那/隔着河的/牛郎/织女定能够/骑着牛儿/来往

我想/他们/此刻定然/在/天街/闲游

不信，/请看/那朵流星是他们/提着/灯笼/在走

读诗是离不开联想和想象的，诗人正是借助于丰富的联想和想象把我们带进了美好的天街

）

超链接

/view/eb82a3084a7302768e99397f.html ．问题：什么是联想？什么是想象？本文是如何运用联想和想象的？

）先出示联想、想象的定义。（幻灯片17）

联想：甲事物想到

乙事物

存在存在

因

果

联

系相

似

关

系

想象：甲事物创造出

乙事物

存在不存在

来

源

于客

观

现

实

思考下列问题：

1)诗人远望，望到了什么？想

到了什么？

2)诗人仰望，望到了什么？想

到了什么？

3)这节诗中两处运用了联想，

请同学们说说看。

4)一个“想”字总领二、三、四

节诗，请说说诗人看到明星

景象时产生了那些遐想？5)天上的人们生活是怎样的

呢？

6)最后一节寄寓了诗人怎样的

思想感情？

街灯

明星

联想

街市

物品

人

生活

光明自由幸福美好

想象(牛郎织女)

）你能用自己的话描述“天上的街市”吗?

天上的街市

商品琳琅满目，人民自由幸福

．想象、想象综合训练（幻灯片21、22），要求学生独立思考完成。

学以致用牵牛花开放了，好像……

笼中的小鹦鹉，仿佛……

月光照在地上，犹如……

从除例句以外的24个英文

字母中任选其一，发挥想

象，仿写一个句子。

例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个

联结在一起的心，是友谊。

答案示例：

C是未满的月牙儿，是缺憾。D是一把琴，是

快乐。S是一条曲线，是优美。

个英文字母中任选其一，发挥想象，仿写一个句子，与

要求语言流畅，重点突出，发挥想象)。

写作背景

1921-1922这两年中，诗人三次从日本回国。这

时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时

期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁，黑暗如

漆，腥秽如血”的黑暗现实，诗人感到极大的愤怒、

苦闷、感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索

和追求。就是在这一时期，1921年10月24日，作者写下

了《天上的街市》。他改写了神话，想象牛郎织女在

天上过着幸福的生活，表达了他对理想的向往和执著

的追求。

．学生结合写作背景，思考、讨论、解决问题。