在班主任德育研讨会的发言稿6篇
班主任论坛德育为首演讲稿4篇
班主任论坛德育为首演讲稿第3篇
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好!
我叫，今天很荣幸能够站在这里和大家交流，我今天讲的题目是《认真做只能做好用心做才能优秀》。
一个优秀班主任在做经验报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我一直思考并积极探索的一个问题。经过认真反思、总结，在领导的关心、同行们的帮助下，我恍然大悟：认真做只能做好，用心做才能优秀。认真、用心也是要讲究方式方法的，更要有坚实的理论作支撑!
矫正自己的行为，我觉得主要从以下几个方面做起：
（1）对学生提出的缺点，教师不折不扣地去改正。
（2）对学生提出的非事实性的意见，教师要耐心解释。学生的认识毕竟没有成年人全面、辨证。因此，难免会有不科学的表达。对此，教师就是对这些意见或者建议也要给与足够的重视和解释。
（3）以学生为镜，查找自己的缺点
古人说：以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失。如果一个教师长时间不倾听学生的意见，不免会陷于一种自我感觉良好的境地，而对自己身上存在的不良潜意识行为全然不觉。通过倾听学生的意见，我们可以发现自己身上存在许许多多的缺点，如果没有他们提出来，我们会一直处于一种感觉良好的状态里。
3、与学生一起活动。桐乡三中的朱永春老师在班级管理时不但同学生一起唱歌、跳舞，打球、下棋，还经常用幽默风趣的语言感染和激励学生，学生在他那充满睿智的语言中不但学到了知识，掌握了学习方法，而且还愉悦了身心。因此教师千万不要错过同学生幽默和展示自己童趣的契机，甚至在课堂上。这样有利于学生接受知识，拉近彼此距离，改善师生关系。
班主任德育论坛演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨班主任德育工作的重要性和实施策略。
班主任是学校德育工作的骨干力量，是学生健康成长的引路人。
在这个充满挑战与机遇的时代，如何做好班主任德育工作，是我们每一位教育工作者必须面对的问题。
以下是我的一些思考和感悟，愿与大家分享。
一、班主任德育工作的重要性1. 班主任是德育工作的核心班主任是班级的“家长”，是学生成长的“导师”，是学校德育工作的核心。
班主任的工作直接关系到学生的思想道德素质、文明习惯和综合素质的提高。
2. 班主任是学校德育工作的执行者班主任是学校德育工作的执行者，要将学校德育工作的方针、政策、任务和措施落到实处，确保学校德育工作取得实效。
3. 班主任是学生健康成长的引路人班主任要关注学生的身心健康，关心学生的生活、学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的道德品质和文明素养。
二、班主任德育工作的实施策略1. 建立健全班级德育工作制度（1）制定班级德育工作计划，明确德育工作的目标、任务和措施。
（2）建立健全班级德育工作制度，规范班主任和学生的行为。
（3）加强班级德育工作的检查、考核和评价，确保德育工作取得实效。
2. 注重班主任自身素质的提高（1）加强班主任职业道德建设，提高班主任的道德修养。
（2）加强班主任业务能力培训，提高班主任的教育教学水平。
（3）关注班主任的心理健康，为班主任提供心理支持。
3. 创设良好的班级氛围（1）营造积极向上的班级氛围，激发学生的进取心。
（2）加强班级文化建设，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
（3）开展丰富多彩的班级活动，提高学生的综合素质。
4. 关注学生个体差异，实施个性化德育（1）深入了解学生的个性特点、兴趣爱好和特长，因材施教。
（2）关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
（3）尊重学生的个性发展，培养学生的独立思考能力和创新精神。
5. 加强家校合作，形成德育合力（1）建立家校联系制度，加强家校沟通，形成教育合力。
班主任关于德育教育交流发言稿
班主任关于德育教育交流发言稿尊敬的各位老师：大家好！今天很荣幸能在这里和大家就德育教育做一个交流。
让我跟大家分享一下我做班主任这么多年来关于德育教育的一些体会吧。
我记得有一次，我们班上有个调皮捣蛋的男生，老是在课堂上捣乱，还欺负其他同学。
我当时特别头疼，找他谈了好几次话，一开始效果都不怎么样。
这让我意识到，单纯的说教可能对于一些比较调皮的学生不太管用。
于是我决定换一种方式。
我开始观察他在课堂之外的表现，发现他其实特别喜欢打篮球。
对了，还想提一下，那次我发现他在操场上打篮球的时候，那种专注和活力是在课堂上从来没有过的。
然后我就找他聊天，特别想说的是，我不是跟他聊他犯的错误，而是和他聊篮球。
慢慢地，他就对我放下了防备。
我跟他说篮球这项运动当中包含了很多团队合作、尊重对手的精神，一个优秀的篮球运动员也一定是品德高尚的。
之后在班级活动中，我特意设计了和篮球有关的团队比赛。
让他参与组织，在这个过程中，他体会到了团队合作的重要性，也明白了自己过去做的一些事情是不对的。
而且通过在活动中他的积极表现，我给他表扬，同学们对他的看法也开始改变，他自己也变得更有自信和责任感了。
从这件事我意识到，德育教育不能脱离学生的兴趣爱好。
我的体会是，要从他们在意的、喜欢的东西入手，这样他们更能接受。
而且对于犯错误的孩子，不要一开始就批评指责，应该先去了解他们，找到他们内心的闪光点。
当然，在德育教育过程中还有很多困难。
比如说班级里同学之间关系复杂的时候，比如涉及到一些敏感话题，像家庭因素导致的孩子性格问题的时候。
有时候我也不确定自己的做法是不是完全正确，但我始终坚持去和每个孩子做朋友，去从他们的角度看问题。
我也和其他班主任交流过经验，发现不同的孩子可能需要不同的方法，但有一点是共通的，那就是用真心去对待每个孩子。
我们的一言一行都对孩子起着示范作用，在德育教育中，自己要先做到言传身教。
比如诚实守信，答应孩子的事情一定要做到。
在日常的学习生活中，我也经常找一些德育教育的事例给学生们分享。
班主任德育交流发言稿（精选6篇）
班主任德育交流发言稿（精选6篇）班主任德育交流发言稿（精选6篇）在现实社会中，发言稿对我们的作用越来越大，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的班主任德育交流发言稿（精选6篇），欢迎大家分享。
班主任德育交流发言稿1大家好！能有这样一个机会和大家交流感到很荣幸。
其实在座的许多班主任是我学习的榜样，我这里谈不上班级管理经验，只是向大家汇报一下我在班级管理中的一些做法。
一、以身作则，身正为范纪律上，和学生同步作息，要求学生做到的，自己率先做到。
如不迟到不早退；在教室里不接打电话不玩手机，树立正面的形象。
学习上，加强学习，与时俱进，至于世事新闻、热门锐词、体育娱乐都知道一点，便于拉近与学生的距离。
生活上，严格要求自己，穿衣着装，合符规范，加强行为引导。
二、业务求精，学高为师古人说“亲其师，信其道”，老师要用自己的广博学识征服学生、引导学生，让学生敬佩你、崇拜你、信服你，特别喜欢上你的课，让他们认识到跟着你能够学到很多东西。
这样教育学生的时候，能够起到事半功倍的作用。
三、正确引导，强化育人我告诉学生应该做的两件事：学会做人，学会读书，其实就是德育和智育问题。
现在有些学生的思想与做派有点偏激、怪异，需要正确的引导，我通过古今中外的大量实例进行教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
我要求学生遇到教育问题，可以质疑，但不能无理取闹，要时刻牢记自己的身份是学生，就是学习的人，应该接受教育，理解批评。
四、营造氛围，润物无声加强班级文化建设，让学生在潜移默化中成长。
我搜罗整理了大量积极向上的短小文章、名言锦句，在后面黑板上定期地粘贴、抄录；每天让一个学生为全班朗读一篇文章。
这样，既拓展了学生的知识面，又锻炼了学生的胆量，一举多得。
实践证明，效果很好。
俗话说“班门弄斧”，可我认为弄斧必到班门，若得方家指点，才会有更大提高，希望大家批评指正。
谢谢。
班主任德育交流发言稿2各位老师：大家好！今天，能够有幸聆听各位班主任多年来辛辛苦苦积累的宝贵经验，让我这个新人可以从中汲取养份，快速的成长，我感到非常的幸运。
班主任德育研究交流会发言稿
大家好！很荣幸能够在这里参加班主任德育研究交流会，并发表自己的见解。
班主任作为班级的领导者，肩负着培养一代新人的重任。
德育工作是班主任工作的核心，对于学生的全面发展具有重要意义。
以下是我对班主任德育工作的几点思考，与大家共同探讨。
一、明确德育工作的重要性班主任德育工作的重要性不言而喻。
首先，德育工作是实现教育目标的基础。
一个班级的德育工作做得好，学生的思想道德素质就会得到提高，有利于实现教育目标。
其次，德育工作是学生健康成长的重要保障。
一个品德高尚、心理健康的学生，才能在学习和生活中不断进步。
再次，德育工作是构建和谐班级的重要基石。
一个团结友爱、互帮互助的班级，才能为学生提供一个良好的成长环境。
二、班主任德育工作的具体措施1. 加强自身修养，树立良好榜样班主任作为学生的楷模，一言一行都对学生产生深远影响。
因此，班主任要不断提高自身修养，以身作则，为学生树立良好的榜样。
在日常生活中，我们要注重自己的言行举止，做到诚实守信、团结友善、敬业爱岗。
2. 关注学生个体差异，因材施教每个学生都有自己的特点和优点，班主任要关注学生的个体差异，因材施教。
在德育工作中，我们要尊重学生的个性，关心学生的成长，关注学生的心理健康，努力挖掘学生的潜能，使每个学生都能在德育工作中得到全面发展。
3. 创设良好氛围，培养学生的集体荣誉感一个良好的班级氛围对于学生的德育工作至关重要。
班主任要努力营造一个团结友爱、互帮互助的班级氛围，让学生在集体中感受到温暖和关爱。
同时，通过举办各种活动，增强学生的集体荣誉感，培养学生的团队精神。
4. 注重家校合作，形成教育合力家庭是孩子成长的第一课堂，家校合作对于学生的德育工作具有重要意义。
班主任要主动与家长沟通，了解学生的家庭背景和成长环境，共同关注学生的德育成长。
通过家校合作，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
5. 创新德育方法，提高德育效果德育工作要与时俱进，不断创新。
班主任要结合学生的实际情况，积极探索适合本班的德育方法，提高德育效果。
在班主任德育研讨会的发言稿6篇
在班主任德育研讨会的发言稿6篇3.多种组织的活动。
我每天上课前一分钟让学生讲故事。
这种做法不仅培养了学生的勇气，而且发展了他们表达语言和概括能力。
我仍然经常使用假期，在周日，学生可以参加小组活动，有时作为文字游戏，有时作为主题活动。
例如，本学期我们组织了一些活动，例如“调查街道上的方言和错别字”，“向伟人致敬”，“劳动中的快乐”，然后在课堂上展示他们的收获。
4.培训旁白。
我还努力培训叙述者。
我首先为每个学生做准备，然后在比赛中选择了更好的评论员。
然后给他们特别的指示，从动作，表情，语调指导一遍又一遍，反复练习。
最后，我们班的五位评论员很荣幸被学校选为学校级评论员，并经常接待代表学校来访的领导者和老师。
五，与父母的沟通对于作为一个整体的父母来说，理解和支持我们班级老师的工作也非常重要。
与父母沟通和交流可以使更多的父母理解并支持我们的工作。
每个父母都希望我们关注孩子，甚至希望我们的老师将所有精力都放在孩子身上。
父母看着孩子，不管他们有多少问题，他们总是喜欢看到孩子发光。
我们的老师与父母取得联系的主要原因是孩子不按照我们的要求去做事情。
父母一看到我们的消息并接到我们的电话，他们便在那里抱怨。
一个是他们最喜欢的孩子，另一个是监督孩子的老师。
我该怎么办？您只能在老师面前批评孩子，并责怪老师在老师后面。
根据父母的一般心理，在与父母沟通时，我会尽量向父母介绍孩子的优点。
基于此，我使用一种更加委婉的语言向父母指出您的孩子在某个地区。
在某些领域，如果我们能更加努力，那肯定会更好。
换句话说，利用他们的小小的成功使他取得了巨大的成功。
简而言之，让父母在谈话中感到您关心他的孩子，担心他的孩子，而不是指责他的孩子接孩子的问题。
简而言之，班主任的工作是一项复杂，乏味且繁重的工作。
我将一如既往地尽我所能，尽我最大的努力去做，并用我最温暖的感受去构思出最美丽的花朵。
谢谢大家！【篇四】尊敬的各位领导：大家上午好!今天我有幸受领导的指派让我在这个会议上发言，我深感惭愧,其实我只是尽了一个班主任的职责，谈经验谈不上，在这里我只能谈一谈自己对班务工作的一点体会，和各位一起共勉。
德育班主任会议发言稿范文
大家好！今天，我们召开德育班主任会议，旨在总结过去一段时间德育工作的成果，分析存在的问题，明确今后的工作方向。
在此，我代表学校德育处，向大家汇报一下近期德育工作情况，并对今后的工作提出一些建议。
一、近期德育工作情况1.加强班主任队伍建设。
通过开展班主任培训、经验交流会等活动，提高了班主任的业务水平和管理能力。
2.强化学生日常行为规范教育。
通过开展“文明礼仪”主题教育活动，引导学生养成良好的行为习惯。
3.加强心理健康教育。
通过开设心理健康课程、举办心理讲座等形式，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
4.开展丰富多彩的校园文化活动。
通过举办各类比赛、文艺演出等活动，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
5.加强家校沟通。
通过家长会、家访等形式，密切家校关系，共同关注学生的成长。
二、存在的问题1.部分班主任对德育工作重视程度不够，工作方法单一，缺乏创新。
2.部分学生文明礼仪意识淡薄，行为习惯有待提高。
3.心理健康教育开展不够深入，部分学生心理问题得不到及时关注。
4.家校沟通存在一定难度，家长对学校德育工作的支持力度有待加强。
三、今后工作建议1.加强班主任队伍建设。
学校要加大对班主任的培训力度，提高班主任的德育工作水平。
2.创新德育工作方法。
结合学校实际情况，开展形式多样的德育活动，提高学生的参与度和积极性。
3.加强心理健康教育。
建立健全心理健康教育体系，关注学生心理问题，提高学生心理素质。
4.深化家校合作。
加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
5.强化文明礼仪教育。
通过开展文明礼仪主题活动，引导学生养成良好的行为习惯。
各位班主任、领导，德育工作是一项长期而艰巨的任务，让我们携手共进，共同努力，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！。
班主任德育研究交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在班主任德育工作中的心得与体会。
班主任是学校德育工作的核心力量，肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
下面，我就从以下几个方面谈谈我的班主任德育研究心得。
一、树立正确的德育观念作为一名班主任，首先要树立正确的德育观念。
德育工作不是孤立存在的，而是与智育、体育、美育等方面相互联系、相互促进的。
我们要充分认识到德育的重要性，将其贯穿于教育教学的全过程。
同时，要明确德育的目标，即培养学生具有高尚的道德品质、良好的行为习惯、积极的人生态度和坚定的理想信念。
二、加强自身修养，以身作则班主任是学生的楷模，一言一行都对学生产生着潜移默化的影响。
因此，我们要加强自身修养，做到为人师表。
首先，要具备高尚的道德品质，以身作则，做到诚实守信、团结友善、敬业爱岗。
其次，要关注学生的心理健康，关爱每一个学生，关心他们的成长。
最后，要不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。
三、营造良好的班级氛围良好的班级氛围是德育工作的基础。
我们要努力营造一个团结、友爱、互助、进步的班级氛围。
具体措施如下：1. 加强班级文化建设，确立班级精神。
通过开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文艺晚会、运动会等，增强班级凝聚力。
2. 建立健全班级管理制度，明确班级纪律。
引导学生自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯。
3. 加强师生沟通，关注学生的思想动态。
通过谈心、家访等方式，了解学生的家庭背景、兴趣爱好、心理状况等，有针对性地开展德育工作。
四、注重德育方法的创新1. 情感教育法。
班主任要善于运用情感教育法，激发学生的内在动力。
如，通过讲述英雄事迹、赞美优秀品质等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 榜样示范法。
班主任要善于发现和宣传班级中的先进典型，发挥榜样的示范作用。
同时，要关注学生的个体差异，因材施教。
3. 活动体验法。
通过开展各种实践活动，让学生在实践中体验、感悟，从而提高德育效果。
班主任会议德育主任讲话稿
班主任会议德育主任讲话稿班主任会议德育主任讲话稿（精选11篇）在生活中，我们很多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。
相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺精心整理的班主任会议德育主任讲话稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任会议德育主任讲话稿篇1尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天是新学期开学的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。
回首过去的一年，我校在上级主管部门的关心和支持下，全体师生同心协力，谱写了学校发展史上的新篇章。
抚今追昔，怎样才能做到“百尺竿头，更进一步”呢?下面我就新学期德育与安全工作提几点建议和要求。
安全方面：第一：交通安全，遵守交通规则，文明走路、文明骑车、文明乘车;不在马路上游玩嬉戏、不随意横穿马路、不闯红灯，过交叉路口注意过往车辆，不与机动车抢道;未满12岁学生严禁骑车上学;同学之间不平行骑自行车、不互相追赶、不脱手骑车、不骑车带人、不骑“病”车;不在恶劣天气骑车、不打伞骑车;不搭乘无证、无照、无牌车辆。
乘车不将头、手伸出窗外、不做危险动作、不在车上看书看报。
第二：任何时候，不得私自下河、堰玩耍、游泳。
第三：自觉遵守学校规章制度，服从学校的教育和管理。
1、严禁携带易燃、易爆、有毒物品、管制刀具等危险品和贵重物品进入校园。
不从事危及自身或其他人生命安全的活动。
2、不擅自离校，有事确需外出须征得老师同意，履行完请假手续方可离校。
3、住校生要学会生活自理基本常识，学会过集体生活，严禁在宿舍私拉乱接电线，严禁乱窜宿舍，有问题要及时向老师报告。
4、不进网吧、游戏厅、歌舞厅等不适合未成年人出入的娱乐性场所。
5、远离毒品，不赌博、不酗酒、不抽烟、不穿奇装异服，不搞封建迷信活动。
6、不买、不吃“三无”食品，防止食物中毒。
7、轻声慢步过走廊，不在教室、楼道追逐、嬉戏、打闹，不玩危险游戏，在指定区域玩耍、锻炼。
2024年在班主任德育研讨会上的发言稿
2024年在班主任德育研讨会上的发言稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是某某学校2024级某某班的班主任，非常荣幸能够站在这里，与各位一起探讨班级德育的话题。
首先，我想分享一下我对于德育的理解。
德育，即德行教育，是指以培养学生良好的品德和行为习惯为目标的教育活动。
在我看来，德育的核心是通过学校的教育和家庭的熏陶，使学生明辨善恶，树立正确的价值观和人生观，培养学生健康、自信、独立、宽容的人格，使他们能够在未来的社会中做一个有道德底线的公民。
德育既包括校内教育，也需要与家庭和社会的合作共同努力，形成一种“铸链”效应。
那么，如何进行有效的班级德育呢？我认为以下几点是十分重要的。
第一，教师的示范和引导至关重要。
作为班主任，我们承担着一个榜样的角色。
我们的言行举止将直接影响到学生的行为和价值观的形成。
因此，我们应该时刻保持自己的良好形象，引导学生树立正确的德育观念。
第二，培养学生的自主性和责任感。
在班级中，我们要给予学生一定的自主权，鼓励他们参与班级事务的决策和管理。
同时，我们也要让学生明确自己的责任，让他们学会承担责任，并在责任中成长。
第三，注重人际关系的培养。
一个和谐的班级人际关系是德育工作的基础。
我们要倡导和谐友善的班级氛围，帮助学生解决人际冲突，培养学生的交流、合作和分享精神。
第四，关注学生的心理健康。
德育工作不能只关注学生的行为规范，更要关注学生的心理健康。
我们要时刻留意学生的情绪变化，关注他们的压力和困惑，并及时给予帮助和指导。
第五，开展多样化的德育活动。
德育不应该只局限于课堂，我们可以通过班级会议、主题班会、德育讲堂等形式，开展各种有意义的德育活动，激发学生的学习兴趣，增强他们的道德意识。
最后，我想分享一下我们班级的一项德育实践。
某某班定期组织一次志愿者活动，鼓励学生参与到社会服务中。
这一活动不仅培养了学生的社会责任感，也提高了学生的团队合作和领导能力。
通过这样的实践，我们深感学生在参与社会公益活动中成长的同时，也在德育的道路上得到了巨大的提升。
小学班主任德育工作经验交流发言稿
小学班主任德育工作经验交流发言稿小学班主任德育工作经验交流发言稿范文（通用6篇）在社会一步步向前发展的今天，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编精心整理的小学班主任德育工作经验交流发言稿范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。
小学班主任德育工作经验交流发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。
我觉得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方，还应该继续努力。
再者，在座的各位班主任中，年长一些的都有着丰富的班级管理经验；年轻的班主任，都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念，作为我来说，如果不努力的话，仍然赶不上大家。
所以，如果让我谈经验，真叫做班门弄斧。
今天，我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝赐教，提出宝贵意见和建议。
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。
作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要一颗爱心，爱是教育的营养，没有爱，就没有教育的成功。
今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。
看着一个个活泼可爱的孩子，他们像一朵朵娇艳的花朵，让人陶醉；又是一张张空白的纸，等待着老师用爱心描绘。
看着一双双清澈的眼睛，想着家长信任又期望的眼神，我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。
就因为心中有对他们的爱，再累，我总是满怀希望，也是在对孩子们的付出中，我对工作着并快乐着有了深深的体会。
我们知道，在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都有一些表现好的孩子。
在老师和同学的眼里，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。
可我觉得，如果这些孩子不受到挫折教育的话，他们将来遇到困难时就不能承受得了了。
班主任德育会议发言稿
班主任德育会议发言稿班主任德育会议发言稿（精选6篇）在现在的社会生活中，我们都可能会用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
你写发言稿时总是无从下笔？下面是店铺整理的班主任德育会议发言稿（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任德育会议发言稿1尊敬的各位领导，老师们：大家好。
受学校的委托，我在今天的班主任工作会上做关于班主任经验的发言。
接到任务后，我诚惶诚恐，其实在座的每位班主任都有自己独特的教学方法和管理经验。
我作为一名普通的班主任，根本谈不上有什么经验，只能算是将自己工作中的心得和体会拿出来与大家一起分享，有不足之处还请大家批评指正。
我从教20年，担任班主任工作18年，深知班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体。
让班里的每个学生在德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质，班主任不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。
今天我就从以下几点谈谈我的班主任工作经验：一、尽量把爱送给每一个孩子“爱自己的孩子，这是人的本能，而能做到爱其他人的孩子，那你就是神。
”“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。
”因此，我们要想做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关注学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到爱。
学生知道老师对他们的亲近和爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。
其实，一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一个学生，包括那些成绩差，纪律差的学生。
为了关注到每一个学生，我常常会利用课间操的时间和孩子们谈心交流，几乎每周每个学生都有一次谈话的机会，这样的谈话技能让我全方位的了解他们，更增加了我们之间的亲近感，让孩子们感受到老师对他们的关心和爱。
在我带的上一届学生中有一个女孩儿，学习不怎么突出，平时也不爱说话，属于那种被遗忘的类型。
有一次，那是秋末，天气突然变冷，而他只穿了一件夏季的半袖校服。
班主任德育交流发言稿推荐
班主任德育交流发言稿推荐
班主任德育交流发言稿合集6篇【篇一】班主任工作千头万绪，锁碎杂乱，在各位老班主任面前，谈不上经历，今天我把自己当班主任的体会和感受谈一谈。
一、责任感和事业心是当好班主任的前提条件既然是班主任，就要有把班级管好的强烈愿望，态度决定一切。
作为班主任，在努力进步自己管理程度的同时，要自我促进，自我加压，全心全意地投入，才能赢得学生的信任、尊重。
二、关爱学生是当好班主任的根底 1、建立融洽的师生关系对学生一视同仁是融洽师生关系的核心，也是关爱学生的详细表现。
我们都喜欢学习好又听话的学生，但对差生，有时态度就变了。
差生的转化是一个班级工作的难点，我坚持以平等的身份与学生交往，态度真诚地与他们谈心，从生活上关心他们，从感情上亲近他们，使他们逐渐消除疑虑和自卑心理，树立起自尊与自信。
2、尊重和信任学生高中阶段的学生，由于处于特殊的心理、生理时期，自尊心特强，在处理某些事上，要特别注意维护学生自尊。
既使是“问题学生”，也要多一些尊重，少一些轻视和惩罚。
3、擅长沟通，以情感人班主任要用真挚的感情温暖学生。
只有理解学生，有了师生感情，才能沟通，才能深化学生内心，解决存在的问题。
在与学生交往的过程中，赞扬或鼓励学生显得尤为重要。
表扬学生时注意说话要坦诚得体，不但要赞美对方的长处，夸赞学生的优点，还要带着非常诚挚的心意和认真的态度，让学生乐于相信和承受。
德育研讨会优秀发言稿模板5篇
德育研讨会优秀发言稿模板5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!德育研讨会优秀发言稿模板5篇德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。
德育讲座班主任发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里为大家进行德育讲座，与大家共同探讨德育教育的重要性。
首先，请允许我代表全体班主任，向长期以来关心和支持学校德育工作的领导、老师和同学们表示衷心的感谢！德育教育是学校教育的重要组成部分，它关系到学生的健康成长和全面发展。
作为一名班主任，我深知自己肩负着培养德才兼备、具有良好道德品质和社会责任感的新一代的历史使命。
在此，我想从以下几个方面谈谈德育教育的重要性。
一、德育教育是培养社会主义核心价值观的重要途径社会主义核心价值观是全体公民共同遵循的价值准则，它包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等价值观念。
德育教育就是要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们具备社会主义核心价值观的道德品质。
二、德育教育是促进学生全面发展的基础一个人的全面发展，不仅包括知识、技能的培养，还包括道德、品质、情感、意志等方面的培养。
德育教育可以帮助学生树立正确的人生目标，培养良好的学习习惯，增强团队协作能力，提高综合素质，为他们的全面发展奠定坚实基础。
三、德育教育是构建和谐校园的重要保障校园是学生成长的重要环境，和谐校园的构建需要全体师生的共同努力。
德育教育可以培养学生的文明素养，增强他们的集体荣誉感，营造良好的校园氛围，使校园成为一个充满关爱、尊重、和谐的地方。
四、德育教育是培养学生社会责任感的关键一个有责任感的人，会关心国家大事，关注社会热点，积极参与社会实践活动，为社会发展贡献自己的力量。
德育教育可以帮助学生树立正确的社会责任感，使他们成为对社会有用的人才。
作为班主任，我们要做到以下几点，以确保德育教育的有效实施：1. 加强自身修养，以身作则，成为学生的榜样。
2. 深入了解学生，关心他们的生活、学习和成长，及时发现和解决他们的问题。
3. 创设良好的德育环境，开展丰富多彩的德育活动，提高学生的道德素质。
4. 家校合作，共同关注学生的德育成长，形成教育合力。
班主任德育交流会发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在班主任德育工作中的点滴体会和经验。
班主任是班级的灵魂，是学生成长道路上的引路人。
德育工作是班主任工作的重中之重，它关系到学生的全面发展，关系到我们国家的未来。
在此，我将以“班主任德育工作：关爱学生，引领成长”为主题，与大家进行交流。
一、关爱学生，营造和谐班级氛围关爱学生是班主任德育工作的基础。
我们要关注学生的身心健康，关心他们的生活，尊重他们的个性，营造一个和谐、温馨的班级氛围。
1. 关注学生的身心健康。
作为班主任，我们要时刻关注学生的身心健康，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。
我们要教育学生树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯，增强体质，提高免疫力。
2. 关心学生的生活。
我们要关心学生的生活，了解他们的家庭情况，帮助他们解决生活中的困难。
同时，我们要关注学生的心理变化，及时发现心理问题，给予他们关爱和支持。
3. 尊重学生的个性。
每个学生都是独一无二的，我们要尊重他们的个性，发挥他们的特长。
在班级管理中，我们要鼓励学生积极参与，充分展示自己的才华，让每个学生都能在班级中找到自己的位置。
4. 营造和谐氛围。
我们要注重班级文化建设，倡导团结、互助、友爱的班级氛围。
通过开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，让学生在快乐中成长。
二、言传身教，树立良好榜样班主任是学生的楷模，我们的言行举止直接影响着学生的成长。
因此，我们要时刻注意自己的言行，树立良好的榜样。
1. 爱岗敬业。
我们要热爱教育事业，认真履行职责，为学生提供优质的教育服务。
我们要以饱满的热情投入到工作中，不断提升自己的教育教学水平。
2. 诚实守信。
我们要诚实守信，言行一致，做到言行一致。
我们要教育学生诚实守信，树立良好的道德品质。
3. 勤奋好学。
我们要勤奋好学，不断提升自己的知识水平和综合素质。
我们要以身作则，引导学生树立终身学习的观念。
4. 严谨治学。
我们要严谨治学，追求卓越。
我们要教育学生严谨治学，培养他们的创新精神和实践能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在班主任德育研讨会的发言稿6篇【篇一】应德育处要求，我在此对自己从事的班级管理工作向大家作一些总结汇报。
本人并没有什么独到的经验，所做的很多事情也都是大家正在做的，或许别人比我做得还要好，所以我要谈的只能算是对自己班主任工作的一点反思吧。
我目前所带的是高一(3)班。
我还清楚地记得就在几个月前，在我面前的是37张陌生而娇嫩的面庞。
我还能真切地感受到那时面对新组建班级的新奇和兴奋。
当然，我知道高一起始阶段对于一个班级，对于班级中的每位学生有多么地重要。
尽快地了解学生，尽早地使班级管理走上正规是刻不容缓的工作。
然而，我必须首先明确一个班级管理目标，那就是我想看到一个什么样的班级，我希望有怎样的班风、学风。
这个目标和我的教育理念密切相关。
简单的说，我希望自己带的班级是个“民主集体”。
这里所谓“民主”并不是民主选举一下班干部那么简单。
它应该包含至少这样四个层次。
首先，“民主集体”应是“管理集体”，也就是能维持一定的秩序，这是开展正常教育学习的起码条件。
其次，“民主集体”应是“学习集体”，班级必须形成良好的学习氛围，因为学习是学生学校生活的最主要的一个方面。
再次，“民主集体”应是“团结集体”，团结精神是一个好班级的重要标志之一，也恰恰是我们面对的这些90年代的孩子特别缺乏的。
“民主集体”的最后一个层次应是“自主集体”。
不仅有形式上的民主，更重要的是班级中的每一个成员都能得到充分的关注，能根据不同的成长需要得到应有的精神支撑，能最大可能地发掘自己的潜力。
当然，目前的高一(3)班还远未达到我心目中最理想的状态。
在起始年级的班主任工作中，以我的亲身实践，我想抓好三个“关键”应该有助于班级更早地树立起良好的班风、学风，实现我们班级管理方面的既定目标。
第一，抓好关键时间。
比如说，第一次班会课，这是班主任亮相的好机会。
我会认认真真地想好怎样去展示自己，怎样去给学生提一些要求。
这堂课相当地重要，是所谓的第一印象。
还有第一次自习课。
有的学生初中没上过晚自习，不知道该怎样做。
班主任及时地指导必不可少，要让学生尽快地适应新环境，学会自主学习。
还有像第一次集会，是集体主义教育的好机会。
记得高一新生第一次去报告厅开会。
散会时出口很挤，我们班同学拿着板凳站成两排，站在原地静静地等到所有的班级都走完了才退场。
当时，我注意到了他们的这个自觉的行动。
就这样一个小小的细节，我回去后就把同学们好好地表扬了一下，我想让他们为自己的举动感到欣慰和自豪。
抓住关键时间做好思想工作，我认为是会收到事半功倍的效果的。
第二，抓好关键事件。
37个学生就像是37本书，做班主任的就得用心地去观察每一个人，努力去了解每一个人。
像大扫除、军训等时机，都能观察到一个学生比较真实的一面。
还有就是一些突发事件。
举个例子，两个男生为了一点小事发生了口角，跑到我办公室，都是气鼓鼓的。
我本想两人各打五十大板就算了。
可是再一想，其中一人是教师子女，如果处理不当肯定会给其他同学造成比较大的影响。
后来，我花了点时间认真地了解了事情的经过。
主要原因是这位教师子女比较盛气凌人，好些同学都颇有微词。
对这事我必须公正处理。
同学们都看着我，只有公正地处理好了，我才能树立起自己的威信。
所以，我和当事人分别进行了耐心细致地谈话，事后证明处理效果很不错。
第三，抓好关键人物。
任何集体中，总有一些人有形无形地起着重要作用。
这些关键人物是班主任最要留意的。
学生大多有一种“从众”心理。
班主任可以利用这种心理，让那些品学兼优的学生带动全班共同进步。
这样的领军人物就是班级的正面的关键人物。
他们的影响力应该在班主任的引领下扩大开来。
他们中有能力的人应该成为班级骨干，成为班主任的好帮手。
然而，一个集体中总难免有几个反面的关键人物。
我现在的班是实验小班，学生的整体素质较好，可是也发现了个别作风懒散、好吃懒做的学生。
如果有同学效仿、跟风，势必会严重影响整个班级积极好学的班风。
所以，我对这两三个学生盯得特别紧。
对于这些学生特别要讲究教育技巧，特别要有耐心。
要给他们机会，要允许错误的反复，要及时肯定他们的进步。
不同性格的学生采取不同的方法。
或激励，或批评，总之要多付出好几分心血。
我想，只要班主任以正确的教育思想为指导，拥有有效的措施和方法，加上学生的密切配合，相信对于任何一个班级都能形成良好的班风和学风。
【篇二】尊敬的同事们：大家好！今天，如果我想向您介绍班主任的工作经验，我会感到有些诚恳和恐惧，因为有些老老师和老班主任比我更有经验，他们是年轻而充满活力的现代教育和教学理念我是一名新老师，我不会谈论任何经验。
我将简要讨论班主任工作中的小事。
我要求大家提出批评和指正。
班主任的工作是一项艰巨而琐碎的任务。
班主任不仅要教他所教的学科，而且要培养健康向上的班级集体，使每个学生在品德，智力，身体，美丽，劳动等方面都得到充分发展，形成了良好的人格。
没有辛勤的工作和辛勤的汗水，就不会有收获。
1.有爱。
“没有爱，就没有教育。
”在通常的教育过程中，我要求我以一颗仁慈的心对待每个学生，并平等地对待他们，并能够从他们的角度体验他们的观点。
内心深处，走进他们的情感世界。
爱的表现通常反映在特定的小事情上。
例如，每天早上我走进教室时，首先要检查学生是否已经到了。
天气冷或热时，我提醒学生增减衣服，并检查早上上学时是否安全。
作为班主任，除了关心学生的生活外，他们还需要关心他们的学习，身心健康和心理状况，并在精神上给予鼓励和支持。
那些正在向后学习的人，那些在考试中表现不佳的人；那些有困难的人；那些缺乏父母之爱的人，等等。
我经常使用语言来启发，鼓励和教育他们，并继续与他们交谈。
这不仅掌握了他们的心理活动，而且消除了他们的心理压力并获得了他们的信任。
不要表现出偏favor，不歧视或放弃任何学生。
要求自己不要根据家庭的身高，智力和好坏来判断亲戚。
尊重学生的个性，严格爱，严格规则，严格信誉，严格温和。
及时掌握学生的思想动态，找到谈话的时机，做好学生的思想工作。
2.成为他人的榜样，率先树立榜样，为学生提供思想道德教育。
班主任是全班的组织者，教育者和指导者。
建立一个良好的班级集体，提高学生的素质，控制学生的情感，培养全方位的人才，具有十分重要的意义。
地位和作用。
班主任与学生保持了很长时间的联系。
在学生面前是一面镜子和一本书。
因此，要规范学生的行为，首先要规范自己的行为，并要求在工作中学习。
做到这一点的学生，首先要做的是，尊重每个学生的个性。
我告诉学生，我在三个方面最关心您。
一个是每个学生都必须注意安全，而其他不注意安全的人则是空谈。
第二是良好的道德风尚。
俗话说，海的宽度不如心，地的深度不如道德。
一个人必须成年才能成功。
您的知识与您一样多。
社会上的人是有用的，所以我们需要对美德做更多的事情，而不是对缺乏美德做更多的事情。
我使用上午班来教育学生道德标准和小学生的日常行为规范，以便他们了解可以做什么和不能做什么，并提高他们分辨是非的能力。
第三是要努力学习。
我请学生谈论他们的父母如何关心自己的成长。
我告诉他们，父母赚钱并不容易，您长大也不容易。
父母不仅在培养成功的路上花了很多钱，金钱还投入了很多努力。
您必须感恩并以优异的成绩回报父母。
3.改进班级管理。
班主任必须善于组织和管理学生。
作为一名班主任，有很多工作要做。
例如，敦促学生每天打扫卫生，带领学生每天打扫卫生，凌晨到达，检查作业并组织早读。
在早操，护眼操，各种小组活动等中，班主任上了场。
每个学期的工作计划，学期末的总结，上午会议，每周的班级会议，不定期的班级会议，学生会，教室布置，黑板演讲，主题班次会议，广播培训，文化活动，填写老师的课程手册，各种收费和其他工作必须到位。
除了日常事件，家访和其他琐碎的事情外，无法计算所花费的时间。
那么我们如何才能更轻松，更出色地完成班主任的工作呢？作为班级老师，您必须具有一定的组织和管理学生的能力，注意培训班级的骨干，让学生自我管理。
这样，不仅可以放松班主任，而且可以培养班干部的组织能力。
目前，班长负责我班的总务，但具体工作分为各个班级委员会。
语言，数学和英语上午阅读的编排负责。
早操是体育委员会的职责。
学习委员会和部门代表负责学习。
当然，班主任应随时随地提供检查指导，清洁工作将把工作分配给每个人，并将其张贴在墙上。
在不干净的地方，立即找党补课。
清洁后要及时总结，称赞先进并指出缺陷。
我发现一些班上成绩好的学生不喜欢劳动，表现得有点像。
我问他们，您将来想做点大事吗？他们对自己说：“为什么不扫整个房子？”这句话是什么？他们的理解能力仍然比较强，并且可以理解。
我借此机会对他们进行了教育：如果一个人甚至无法清理教室，我还能做什么？如果您想做大事，就必须从小事开始。
一件事通常会在人的内心深处看到。
您必须脚踏实地地做每件事，而且不要浮躁。
另外，你是班干部。
良好的工作作风的形成起着重要作用。
在我的教育下，学生改变了态度，对劳动充满了热情。
他们还主动承担了每次清洁的任务。
今天，良好的工作作风已经形成。
4.善于发现学生的闪点。
每个人都喜欢被赞美。
优秀学生需要赞美，学习困难的学生也需要赞美。
实际上，学习困难的学生有很多优点，我们需要发现和挖掘它们。
作为一名班主任，我们必须善于发现他们的亮点，善于给予他们信任，并引导他们有意识地发展自己的长处，克服缺点，增强自己的长处，避免弱点，并发展为善。
我班的蒋洁和唐荣生学习不好，但是他们的学习非常积极。
每次学校打扫卫生时，他们都会擦地板，排好门窗，而且汗流are背。
他们不断问：“老师，还有什么要做？”我借此机会对他们说：“老师尤其喜欢您。
如果您更加努力地学习，您将成为一名优秀的优秀学生。
届时，您的同学会看着您。
老师和父母会更快乐。
“他们听了我的话也很高兴。
接下来，我有时要求他们到办公室来做问题。
有时我请学习委员会安排同学帮助他们做作业。
他们逐渐改变了。
我现在已经取得了进步，而且我的笔迹更加清晰了。
我在课堂上受到训练，并且我很快完成了作业。
我想成为第一个很好地向老师展示的人。
我为他及时取得的每项进步表示赞赏。
热情得到了很大提高。
尽管他的理解能力不强，但学习态度却发生了很大变化。
因此，我们的班主任应该毫不犹豫地表扬学生。
更有动力。
实际上，有时我也会在同学面前生气，但事后想一想，在同学面前看到我自己是否很烦人，是否很丑陋，是否对老师的形象有害？其他教育学生的方式，为什么要生气并谴责学生？这会伤害身体并压抑课堂气氛。
实际上，学生具有不同的教育基础，来自不同的家庭，并且具有不同的智力水平。
因此，学生的发展是多层次的，只要他们在原来的基础上有所进步，我认为，所谓的“蹲下来看学生”，可能只是从不同的角度看学生。
不能使用相同的模型来要求学生。
学生的发展是多方面的，应考虑学生的自身特点，并根据自己的能力进行教学。
谈论如何进入每个学生的头脑每个学生的内心都有一线情结。