请让孩子输在起跑线上(郑渊洁)
“童话大王”郑渊洁的育女之道
名人家教丨s to ry 故事郑渊洁说，要想孩子成为学霸，先让孩子"学爸学妈”。
在这种理念的支撑下, 郑渊洁在女儿从小学到高三的十二年间，从来没有对女儿说过"孩子，你要努力！” 他只是不断地对自己说："郑渊洁，你要努力！”提起郑渊洁，相信很多人都不陌生。
1985年创刊的《童话大王》，只刊登他一 个人的作品，到现在他已经写了 35年，书 刊总销量超过3亿册，是名副其实的“童 话大王”。
郑渊洁不仅童话写得好，在教育子女 方面也有独到之处。
他的女儿郑亚飞在高 中阶段成绩优异，是全校唯一获得全额奖 学金的学生，2017年高中毕业时，被美国 六所名牌大学同时录取，是一名不折不扣 的“学霸”。
“童话大王” 郑押声的育女之道S /_让女儿“输”在起跑线上1999年，女儿郑亚飞出生，郑渊洁满心欢喜地对 女儿说：“小宝贝，欢迎你，我又有新的玩伴了。
”为 什么这样说？因为郑渊洁把孩子当成玩伴，永远保持一 颗童心，这正是他灵感源源不断的秘密。
大多数父母都生怕孩子“落后”，郑渊洁却反其 道而行，上小学之前，既不教女儿背古诗，也不教她认 字，甚至连幼儿园也不上，怎么快乐怎么玩。
在女儿的强烈要求下，郑渊洁勉强做出让步，让女儿上了两个月 的幼儿园。
不过，他规定每天只去两个小时，并且要避 幵上课时间，只参加玩游戏坏节。
放手不是放纵，除了不教女儿学知识外，其他方 面郑渊洁对女儿却十分严格，什么时间起床、几点睡觉、 做力所能及的家务、尊重他人等等都有明确的要求。
转眼间，郑亚飞到了上小学的年龄。
当时郑渊洁所 住的地方位于北京市中心，四周名校林立，郑亚飞完全 可以进入片区有名的小学就读，司是郑渊洁却偏偏舍近 求远，为女儿选择了郊区一所条件简陋的学校。
482020 7-8故事story I名人家教带女儿去报名那天，学校招生人员看了户□本后 很吃惊，询问为什么要来这里上学？这可是属于择校，需要交择校费的。
郑渊洁不作任何解释，毫不犹豫地 交了费。
《读者文摘》杂志“言论”专栏精彩句子
《读者文摘》杂志"言论"专栏精彩句子1、永远不要对少部分有头脑、有责任心的人可以改变世界表示怀疑。
--人类学家玛格利.米德2、做一个好人，其所为不外乎是降低别人的人生成本。
--鲍尔吉.原野3、做五官端正的干部。
百姓对干部的期望：手不伸、腿不懒、耳不偏、嘴不馋、眼不花。
4、上至总统，下至平民百姓，看起来需要面对很多人，但其实不然。
每个人真正需要应付的不过也就是七八个人。
把身边这些人应付好了，日子就太平了。
这七八个人摆不平，日子就不好过。
这就需要拿出你的全部人生智慧来应付。
--刘震云5、科学家失败99次，一次成功，可能获得诺贝尔奖；政治家成功99次，一次失败，也许就身败名裂。
德国人和中国人都爱好哲学。
德国人在没有问题的地方凿出问题，中国人在有问题的地方擦掉问题。
凿出问题是为了分别事物，擦掉问题是为了进入无差别境界。
在中国做事，最好只走半步：早半步或迟半步。
早半步可得风气之先，晚半步不冒无谓的风险。
但不能早一步或晚一步。
早一步成为被枪打的出头鸟，晚一步就会别人牵牛你拔桩；早一步花还未开，晚一步瓜已落去。
现实中缺少英雄的时候，媒体上的英雄就会增加；媒体上的阴暗面缩小的时候，现实中的阴暗面便已扩大。
媒体是扫帚，它干净了，房子就脏了。
--吴稼祥6、当男人陪女人购物时，100％的女人专注于商品，20％的男人专注于价格，剩下的80％专注于其他女人。
男女之间最大的区别在于：女人一旦结婚就开始重视她的老公；而男人一旦结婚就开始忽略他的老婆。
7、当了干部后，个月学完高中课程；当了科长后，半年即大专毕业；当了处长后，只一年就拿到了本科文凭；当了局长后，又顶起一个硕士头衔；现在计划两年内载上博士帽--为了升任厅长。
--邻居一孩子有此一说：理想的念书程序是先当官后学文化，向他老爸学习--这孩子还说，这样可以节约很多时间和学费。
8、知道"爱情"的人越来越多，知道"艾表"的人越来越少；知道"周迅"的人越来越多，知道"鲁迅"的人越来越少：知道"马克"的人越来越多，知道"马克.吐温"的人越来越少；知道"景岗山"的人越来越多，知道"井岗山"的人越来越少；知道"比尔.盖茨"的人越来越多，知道"保尔.柯察金"的人越来越少；知道"关之琳"的人越来越多，知道"卞之琳"的人越来越少；知道"就要发（918）"的人越来越多，知道"九一八"的人越来越少。
学习活动三 采用合理的论证方法(课件)高二语文(统编版 选择性必修上册)
了解论证
(4)对比论证 内涵：从事物相反或相异的比较中，揭示需要论证的论点的正确性。在比较中 阐明了两者的差异之后，自然就能够确立论点。 示例：陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高 官……他们都高悬在历史的天空。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在 却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。
了解论证
(5)类比论证 内涵：根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也相 同或相似，属于逻辑中的类比推理。类比论证是一种从特殊到特殊的推理方式， 其结论不一定为真，只有一定程度上的可靠性。 示例：当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。 尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太 阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百 年之用。但是，几百年之后呢？
逻辑运用
2．请在论证过程的基础上写出本文的逻辑链条。 参考： 引入论敌，有的放矢→限定论题，严谨周密→归谬论证，驳斥论敌，巩固 论点→举例论证、比喻论证，再巩固论点→理论论证，三巩固论点→水到渠 成，重申论点。
逻辑运用
（二）在辩论中体会逻辑的力量 以小组为单位开展班级辩论赛，辩题为“温饱是谈道德的必要条件”。 正方立场：温饱是谈道德的必要条件 反方立场：温饱不是谈道德的必要条件 1.以下哪些是正方观点？哪些是反方观点？(填出序号即可) ①没有温饱免谈道德；②谈道德的都是温饱之人；③不温不饱依然谈道德；④有人处于温饱之中却
②倘若将人生形容为一场竞赛，“起跑线”的比喻是恰当的。但是，“输在起跑线上”只适合短程 竞赛，例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。相反，马拉松比赛中 赢在起跑线上的运动员，往往由于没有保存体力，致使起了个输在起跑线上，要看家长对孩子寿命的预估。如果孩子的人生 属于短跑，只有区区十几年，您一定不能让孩子输在起跑线上，都知道百米赛的关键往往是起跑，起 跑领先了，就成功了一大半。但是假如家长对孩子的寿命预估较长，就相当于孩子的人生是参加一场 马拉松长跑竞赛，起跑线是否领先就不重要了。马拉松竞赛的特点是谁笑到最后，谁笑得最好。
新教材高中语文第四单元逻辑的力量三采用合理的论证方法课件部编版选择性必修上册
【例1】 婴儿期的记忆缺失现象,是指婴儿不能记住生命中最初的两年或 三年里发生的事件,以往对这一现象的解释:婴儿这一时期不能形成持久的 关于自身经验的表征,即没有相关的记忆的存在,因此无法利用早期记忆。 但近来的研究却发现事实并非如此,婴儿能够回忆较早的经验,并且在婴儿 期内时隔相当长的一段时间都能回忆。因此,研究者认为并不是所有婴儿 都存在记忆缺失的现象。 上述推论中隐含的假设是( C ) A.婴儿的短期记忆优于长期记忆 B.自身经验的表征和记忆密切相关 C.能够回忆相关经验意味着一定存在记忆 D.记忆缺失常常是由于难以提取记忆线索引起的
解析 题干论点为“因此,研究者认为并不是所有婴儿都存在记忆缺失的现 象”,论据为“但近来的研究却发现事实并非如此,婴儿能够回忆较早的经验, 并且在婴儿期内时隔相当长的一段时间都能回忆”,论据与论点之间缺少 必要的联系,需要补充完整,而C项将其补充完整,为隐含前提,所以选C项。
第二,排除他因。将其他原因排除,除了题干所提原因,没有其他原因导致 题干论点为论证成立的隐含前提。 【例2】 某国连续四年的统计表明,在夏令时改变的时间里比其他时间的 车祸高4%。这些统计结果说明时间的改变严重影响了该国司机的注意力。 得到这一结论的前提条件是( D ) A.该国的司机和其他国家的司机有相同的驾驶习惯 B.被观察到的事故率的增加几乎都是归因于小事故数量的增加 C.关于交通事故发生率的研究,至少需要五年的观察 D.没有其他的诸如学校假期和节假日导致车祸增加的因素
隐含前提的题目通常会以这样的提问方式出现:“上述推论基于以下哪项 假设?”或“以下哪项是上述论证成立需要的前提条件?”而能作为前提的选 项均为论证成立的必要条件,即缺之不可的条件。常见的能作为隐含前提 的选项有如下几种。 第一,搭桥,即论据与论点之间的必然联系。搭桥为特殊的前提,是论证成 立的必要条件。
郑渊洁榜样的力量
郑渊洁回应热点博文：成功使命不能全留给孩子“儿子出生时我只是工人，并非从一开始就是…郑渊洁‟；家长如果由于…爸爸不是郑渊洁‟就让孩子死读书，让想象力丧失殆尽，终生只能重复前人的知识，就会形成家族恶性循环，世世代代永远不能成为…郑渊洁‟。
爸爸越不是…郑渊洁‟的孩子，越不能…好好‟上学，不能因为死记硬背丢失想象力。
”最近，童话大王郑渊洁对羊城晚报刊登的两篇文章做出回应，一篇是网上流传的博文《儿子，爸爸不是郑渊洁》，另一篇是本版12月6日推出的相关报道。
博文中，作者胡子宏对郑渊洁的育子方法提出质疑，他对自己的孩子表示“我们父子与郑渊洁父子不是一个档次，他的家教理论不适合我们。
你作为平民百姓的孩子依然要沉浸在校园的课程，除了刻苦学习别无选择”。
究竟郑渊洁父子只是特例，还是有普遍借鉴意义？带着这个疑问，羊城晚报独家专访了郑渊洁。
成功使命不能全留给孩子羊城晚报：《儿子，爸爸不是郑渊洁》的作者称“我们父子与郑渊洁父子不是同一个档次”，您的家教理论不适合他们。
您对此有何看法？郑渊洁(以下简称“郑”)：记得不久前贵报采访我，其中有一段就是回答这个问题的(详见本报11月13日报道《童话大王郑渊洁：是儿子成就了我》)。
我在28岁时有了郑亚旗，当时我的身份是工人。
请注意，我原来也不是“郑渊洁”，生儿子时是工人。
那时我就想，为了教育他，我要奋斗一回演示给孩子看，让他目睹父亲如何把一贫如洗的家通过正当劳动变得富有。
羊城晚报：您强调示范和榜样的力量？郑：是的，教育就是亲力亲为加以示范，用活生生的榜样“润物细无声”加以影响和引导。
你叫孩子成功，那你先成功给孩子看，让他有成功的经验可以效仿。
所以，关键还靠父母的示范和奋斗。
羊城晚报：这对家长的要求是不是太高了？郑：合格的父母要把为家族创造荣耀的责任自己承担，给孩子一个快乐惬意的人生。
如果每个家长都切实承担起责任，不把使命留给下一代，那么整个社会的发展将更趋良性，至少孩子更快乐，大人也更充实。
别让孩子输在起跑线上作文800
篇一:《别让孩子的自信输在起跑线上》别让孩子的自信输在起跑线上我小时候亲眼得见猫怕鸡的有趣事情，当年邻居家抱养一只三个月的小猫，同时他家的老母鸡孵出一窝小鸡。
为了让小猫大了也不祸害小鸡，邻居故意在小猫脸上抹上小米粥，引着老母鸡带着它的小鸡前来啄食，追的小猫满院子抱头猫窜。
等小猫长大后，见到小鸡仍是退避三舍，因为它从小就认定小鸡比自己厉害！在我国现行的教育体制下，从幼儿园到中小学，女孩子无论是在老师眼里还是考试成绩都高男孩子一头，看到许多男孩子厌烦学校和考试就让我想起那只小猫屈辱的童年！我听说“别让孩子输在起跑线上”这句话是在我儿已经考到景山学校数学实验班了。
和班上多数市里的学生比，无论在学习还是才艺方面，他似乎是满盘皆输。
但为什么弱小的他从不认为矮人一头呢？我儿三年级前在郊区上的是一所以国际象棋为特色的普通小学，这所小学的学生在小升初进入市里好中学的唯一途径就是在国际象棋比赛中杀出一条血路出人头地。
全校学生放学由外请教练开班讲授国际象棋教程，我儿听课很明白，可是每次和同学对弈都被杀得人仰马翻。
我在旁观战才发现他不适应对手胡吃乱碰，即便是明白国际象棋靠棋子兑换分值占优就能取胜，可他总是在开局顾虑重重，无法在生死博弈中找到自信。
我因此认为儿子不是对攻性格而是完美性格，也就不再强求他上这个学校唯一的课外兴趣班了。
在他上二年级时，他叔叔淘汰的“奔二”电脑让他发现了新大陆，尤其是跟他表哥学会玩儿游戏。
鼠标玩儿坏了，我故意不给他修，他让爷爷在报摊买了一本《电脑爱好者》，生生记住各项命令只靠键盘玩儿电脑！通过这本书他还给老师解决电脑的小问题，老师高兴地给他买了一套《电脑爱好者》合订本上、下册。
由此将儿子带入除了游戏之外更深奥的计算机世界。
当时他妈妈总爱拿同学的孩子英语多么好、同事的孩子如何多才多艺和儿子比，儿子总是两眼一瞪说：“来和我比比电脑！”在学校他也因为电脑知识超群找回在国际象棋失去的自信。
上四年级时，我们搬家到亚运村附近，转学到朝阳区的一所普通小学，小学以美术为特色，我儿的画因为总是轻描淡写缺乏色彩而表现平平。
黄冈市中考语文冲刺模拟
汕尾张静中学中考语文冲刺模拟5说明:总分120分,考试时间120分钟一、基础（28分）1．默写，或根据课文内容填空。
（10分）(1) ，拔剑四顾心茫然。
（李白《行路难》）（1分） （2）乱花渐欲迷人眼， 。
（白居易《钱塘湖春行》）(1分）（3）《与朱元思书》中“ ， ”一句表现了江水因江面狭窄流速极快的特点，极富动态美。
（2分）（4）雨，是大自然的精灵，是古诗词中非常活跃的音符。
请写出古诗词中描写雨的句子： ， 。
(2分) （5）把陆游的《游山西村》默写完整。
（4分） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
， 。
， 。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。
2．下列各组中，加点词意思不同的两项是 （ ）（ ）（4分） A.阡陌交通．．，鸡犬相闻/注意交通．．安全 B.蹴．尔而与之，乞人不屑也/一蹴．而就 C.猛浪若．奔/若即若．离 D.常有高猿长啸，属引．凄异/引．经据典 阅读下面文字，完成第3至5题。
（7分）“城市，让生活更美好”是上海世博会的主题，也是我们共同的梦想。
或许，时间可以冲淡心头的记忆，却冲不走我们的信仰；或许，伤痕可以阻碍内心的牵挂，却无法割舍我们共同的追求； 。
世博会是人类不同时代文明的集结地，是未来发展的指明灯，是人类对美好生活的ch ōng j ǐng( )。
它虽然给中国带来了发展的契机，也是我们与世界各地的客人之间一次互相了解的机会。
每个展览馆都有属于自己的特色，他们将为世人展现一个别样的世界。
走进世博会，l íng t īng( )世界另一个声音；走进世博会，感受世界另一个角落；走进世博会，奉献自己的力量，让生活更美好。
3.根据拼音在括号里填入恰当的词语。
(2分)ch ōng j ǐng （ ） l íng t īng （ ） 4.文中画线句是一个病句，请把正确的句子写在下面。
（2分）5.联系上文，仿照画波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。
(3分)请你参加下面的实践活动，完成第6至8题（7分）近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人选择“低碳生活”。
郑渊洁的关于孩子语录
郑渊洁的关于孩子语录（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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让孩子输在起跑线上
议 ，让我等她说完再插 嘴。我乐 呵 呵地接受批评 ，任由女） Ｌ ｌ ｓ ｔ 在我 背 上 ，搂着我的腰 ．嘻嘻哈哈地说个 不 停 。这 就是 幸福 ，最简 单 的快
乐！
责任编辑 邹 韵 文
是满分吗？即使是现在 ，我们能保
证每次 做事都 没有丝 毫 的差 错吗 ？ 既然我们大人都做不到 ，干吗去如
让孩子输在起跑 线 上
● （ 河北 ）孑 Ｊ 、 娜
孩 子要 出一个 “ 成绩 ” 。结 果让孩 子失 去 了天真 和快乐 。相形 之下 ． 我特别悔恨和 自责 ．停下车 ．我郑
重地对女儿说 ： “ 宝 贝，妈妈告诉 你 ，无论ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一百分还是八十分 ，你
都是妈妈最心爱 的孩子 ．妈妈永远 爱你 。每次考试 只要尽力就行 ，妈
之 后 的 考试 居然 得 不 了 一 百 分 ．是
咂嘴 ，一副要流 口水 的样子 ，真可
爱 。我不 禁热 泪 盈 眶 ，赶 紧 回过 头 ，抬 头看看 天 ，不 让 泪水 流 下 来。 －
我 ，去看看郑渊洁 的博客。郑老师 在博 文 《 请让 孩子输 在起跑线 上》
上 。输 在起跑 线上 ，能赢得人 生 。 赢在起跑线上 ，能输掉人生。欲将 取之 必先 与 之是 大 智慧 。 ”是 啊 ， 我太 过于急于求成 了 ，总是想把孩
专业 （ 大学 ）进修 的机会 ，特意去 进修小学骨干教师课程 ，只为能在
教学 理念 和学 习理 念上与 时俱进 ， 以最 优秀 的状 态和 思想培养 孩子 ．
此严 苛地要求孩子呢？给 自己和孩
■
子尽 快 培 养成 为 “ 神 童 ”亦 或 “ 少
孩 子没 有学会 吗？是孩子的智力和 理解力 有问题吗？于是我赶紧联系 孩 子 的 班 主任 。班 主 任 老 师 的分 析 ，让我刹 那 间醒悟 。她告诉 我 ： “ 不认 真”是 孩子 的天性 ，我们 没 有权 利要求 孩子不 出错 ，不犯错 ， 这样对孩子不公平 。我们 自己小 的 时候 ，谁没有 出错和犯错 呢．我们 上小学 的时候就能保证 自己每次都
新材料作文“朗朗的成长”讲评及标杆卷(整理精校版)
新材料作文“朗朗的成长”讲评及标杆卷作文辅导0527 0603新材料作文“朗朗的成长”讲评及标杆卷【作文题目】阅读下面文字,要求作文。
（50分）郎朗的父亲在《我和郎朗30年》这本书中，讲述了郎朗如何从一个普通的孩子迅速成长为超一流钢琴家的故事，介绍了培养郎朗成功的秘诀，其中一条是：让孩子成长得快一些、更快一些。
这引起了家长的热议。
家长甲说：我觉得非常有道理。
培养孩子确实要尽早、赶快，要尽可能地早学、多学。
家长乙说：我不太同意这种观点。
培养孩子不能求快，求快势必会伴随严苛的训练，会影响孩子的身心健康。
再说，像郎朗这样成功的又有几人？家长丙说：是啊，梁启超先生说过，学习不必求猛进，像装罐头塞得太多太急，不见得会受益。
他教育出的子女个个都很杰出。
家长甲说：可是时代不一样了啊！……要求：以上对话引发了你怎样的想象和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。
除诗歌外，文体不限。
【相关提示】材料作文——给出明确讨论核心：让孩子成长得快一些、更快一些。
给出多种提示——几种看法：同意的，反对的，关系型的。
同时引入质疑郎朗式成功几率、赞成梁启超的教育方法。
相关思考：该不该让孩子成长得快一些、更快一些，这里的成长指什么？要早学多学吗？早学多学什么内容？多学快学带来机械训练，影响身心健康，到此为止吗？郎朗成功了，能复制吗？梁启超培养子女学习时不求多，求什么呢？时代不一样了，这个时代具有怎样特点？它如何决定孩子们该不该早学多学？不早学多学的孩子在这个时代又怎样了？成功与杰出什么关系？【作文标杆文】（一）不要按下成长的加速键（一类上48—49）“不要让孩子输在起跑线上”似乎成了当下中国家长公认的真理。
于是中国孩子早早地背上小书包，周末被课外补习班塞满。
而家长们则天真地认为让孩子尽可能地早学、多学，将来便可成人中龙凤。
培养孩子似乎像看电影，按下快进键，便可以越过成长的点滴，迅速看到孩子成熟。
然而，事实真是这样吗？中国家长为何要让孩子成长地快些？无外乎日愈激烈的社会竞争和深植于现代人心中急功近利的心态。
2020届高考语文一轮复习 议论文结尾的9种技法素材
议论文结尾的9种技法常言道：“编筐织篓，全在收口。
”议论文的结尾是伸延文意收束全文的关键，是对论点的充分显示和升华，也是衡量考生写作水平的标尺，就如编筐织篓的“收口”，十分关键。
好的结尾必然使文章整体结构，更加严谨自然、完整统一，必然使文章的内容和主旨，更加深刻、鲜明。
因此，一定要尽力写好议论文的结尾，切不能掉以轻心。
教育家叶圣陶先生曾说：“若是找不到适当的结尾而勉强作结，就像行路的人歇脚在日晒风吹的路旁，总觉得不是个妥当的办法。
”那么，怎样才能写好议论文的结尾呢？【技法解说一】名言警句式名言警句是语言的精粹。
善于在结尾处引用名言、俗语、格言、警句结尾，既能有力佐证自己的观点，又能借精彩助阵，显示作者的文化底蕴和深厚积淀，达成自我的精彩，让人眼前一亮，过目难忘。
【文本展示】交友之道潘益大人生在世，总希望能结交几个志同道合的好朋友。
《诗经》写道：“嘤其鸣矣，求其友声。
”鸟儿呼叫，也是在寻找友谊，何况人呢？青年人热情纯朴，血气方刚，尤其喜欢交朋友。
当你伸出友谊之手，换取了一颗真诚相等的心，可以与他倾吐知心的话，做起事来有人相帮，你会获得一种幸福之感。
然而，结交朋友，不可不察交友之道。
这就是荀子所说的：“匹夫不可以不慎取友。
”这是因为：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
”无数的事例证明：朋友的好坏，对青年人的品行影响极大，有的甚至起着决定性的作用。
古之君子，对于交朋友这件事总是认真对待的。
魏晋时有个叫管宁的读书人，与华歆在园中种菜，见地上有块金子，管宁照样锄地不停，华歆却拾起来看了看才扔去。
后来，两人在一起读书，门外恰好驶过大官的马车，管宁仍然专心致志读下去，华歆却丢掉书出门观看。
通过这两件事，管宁觉得华歆这个人贪慕钱财，热衷功名，不是自己志同道合的朋友，于是便与他绝交了，这就是历史上有名的“管宁割席”的故事。
当然，用今人的眼光来看，不给教育帮助，单纯地用绝交的办法对待华歆，似乎有点过分，但管宁选择朋友时这种严肃的态度是值得肯定的。
郑渊洁告诉我们的50个常识
郑渊洁告诉我们的50个常识本文是关于人生哲理的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
郑渊洁告诉我们的50个常识1、请让孩子输在起跑线上。
2、养生靠遗传基因，不靠专家。
3、校车必须是一个国家最坚固的汽车。
4、作为父母，最基本的要求是，孩子每天都能活着回家。
孩子的安全是真正的国家安全。
5、裤衩和背心包裹的地方，是不能让别人碰的。
如果有人碰了要赶紧告诉家长、老师或者拨打110。
6、公共资源是纳税人的钱建造，只能为所有人提供服务，服务不能指向特定人群。
除非你是残疾人。
7、违章停车该罚。
但是如果将罚单用强力胶贴在遮挡倒车镜的地方，就不利交通安全了。
8、对于不能瞒的领域，一定要拿出吃奶的劲儿治理好。
一个是空气，另一个是教育。
9、如果每个人在收到这类短信后都举报，诈骗和垃圾短信将大大减少。
这是公益行为。
方法：在你举报的短信内容前面输入被举报号码，再用“*”号隔开后面的短信内容，然后发送到12321（免费）。
10、银行在你自己屋子里爱怎么弄VIP弄VIP，到公共资源的地方纳税人的地方，对不起你就不可以。
11、政府听人民的，越听国家越富。
人民听政府的，越听国家越穷。
12、没有问题儿童，只有问题家长。
13、幸福和尊严要从娃娃抓起。
14、不要相信别人给你开的书目。
在阅读上,不当家禽, 要当野兽,自己觅食。
阅读坚决不吃嗟来之食。
15、在游戏规则不健全的地方，最不保险的事就是买保险。
16、“理屈词穷”已经过时。
如今是理屈词富的时代。
越是没理的人越喋喋不休。
17、巴结孩子就是巴结未来，成就孩子就是成就未来。
18、真正的快乐都是免费的。
19、腰缠万贯是另一种穷。
一贫如洗是另一种富。
20、孩子把玩具当朋友。
成人把朋友当玩具。
21、判断一个国家有没有前途，就看这个国家的孩子是不是真心喜欢上学。
22、我是纳税人，我要知道我的钱都用来干了什么。
23、作为孩子，有必要知道父母在哪家银行有存款。
作为父母,有必要将家中的财务状况之轮廓让孩子知道。
郑渊洁给孩子的励志书(全6册)
六 听着音乐走上刑场的 动物
郑渊洁给孩子的励志书（3）：用乐观与世界相处
七 车到山前 没有路
八 克隆技术只 会导致人类提前
灭亡
九 在每个孩子 心中构建爱的鸟
巢
十 化力量为 悲痛
郑渊洁给孩子的励志 书（4）：做独立思 考的人
郑渊洁给孩子的励志书（4）：做独立思考的人
一一 网骂尽
九 有朋自远方来，不亦悲 乎
郑式 经历
童话 故事
郑渊洁给孩子的励 志书（2）：爱好是 成功的动力
十 在家靠朋友，出门靠父 母
郑式 辩论
童话 故事
郑渊洁给孩子的励志 书（3）：用乐观与 世界相处
郑渊洁给孩子的励志书（3）：用乐观与世界相处
一 天下乌鸦一般白
三 干净80万公里
五 苍蝇专叮无缝的蛋
二 让世界上的人通过你 的影响变成好人
五 马不吃夜草 更肥
三 无毒不美女 六 恨铁成钢
郑渊洁给孩子的励志书（5）：每个孩子都是盖茨
七 点金成铁
01
九 言传身教是最好 的家庭教育
03
02
04
八 种瓜得豆，种豆 得瓜
十 每个孩子都是盖 茨，但不是每个爸
爸都是盖茨
郑渊洁给孩子的励志 书（5）：每个孩子 都是盖茨
二 不当 睁眼瞎
三 一山 容二虎
四 赖活 着不如 好死
五 对亲 人最大的 爱是什么
六 大脑 和身体一 起行动
郑渊洁给孩子的励志书（4）：做独立思考的人
七 捷足先登
八 最差的肉 做丸子
九 大愚若智
十 林子大了， 什么鸟都没有
郑渊洁给孩子的励 志书（4）：做独立 思考的人
一 一网骂尽
我国杰出的童话作家郑渊洁在教育孩子时曾说过这样的话
我国杰出的童话作家郑渊洁在教育孩子时曾说过这样的话：“要多夸孩子，要采取广种薄收的方法来夸孩子，比如他画画时，你就夸他画画好，比如他唱歌时，你就夸他唱歌好，比如他折纸时，你就夸他折纸好。
总之，你看他无论干什么你都夸，那他总有潜在的某一种天赋被你激发出来了。
”郑渊洁的儿子，由于从小受父亲激励，现在才二十零一点，就成为一家少儿画报的主编。
著名儿童教育家“知心姐姐”卢勤，她在演讲中也反复强调，要多夸孩子，有孩子的父母要反复跟孩子说：“宝贝，你真棒”是啊，你对你的孩子越夸的多，你孩子的自信也越多，孩子的喜悦和自信时刻围绕在你的夸奖声中，他们对这世界的畏惧也就越少，他们的成长天空也就越广阔。
他会在你的赏识中学会欣赏别人，学会和小朋友的合作和分享。
有许多人都了解，爱因斯坦小时候曾被老师和同学视为弱智儿，而他的父母，尤其是母亲不仅不相信她儿子愚笨，而且坚持时时鼓励他，夸奖他，启发他，教育他，终于使他成了旷世天才。
是的，爱，永远比恨更有力量，而夸奖一个孩子，永远比斥责一个孩子更能帮助他茁壮成长。
“你真棒”“你的行为让爸爸妈妈感到骄傲”“好聪明”“我们欣赏你”让这些溢美之词永远充满在你的孩子身边吧。
因为我相信，好孩子真的是夸出来的。
《采用合理的论证方法》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册
即时小练
请站在以下论点的立场，应对相关反例。
论点：做事要把握好度。 反例：司马懿对诸葛亮采取的疲军之术(想方设法变慢)和霍去病对匈奴 的长途奔袭(不顾一切求快)，最终都实现了自己的目的：追求极致。
答案 司马懿和霍去病的例子，看似“做事要把握好度”的反例，实际 上可以让我们加深对“度”的认识：度，究竟在哪里？如何把握呢？回 答是以回到事实为度。不能简单地认为不要过头、学会低调、放慢脚步、 防止激进就是掌握了度，更不能机械折中，来个最高值加最低值再除以 2，而是要根据具体情境找到最好的分寸，根据实际情况找到最佳的力 道，根据形势需求找到最适宜的节奏。司马懿对付诸葛亮，耐心十足， 非常沉得住气，时机未到，绝不真正出手。而霍去病深入匈奴腹地，每 有斩获，靠的就是快。为了快，他只带精锐的部队，只带必需的物质； 他知道，有时候只要慢半个时辰，一切都会翻转过来。把握度，说到底， 就是实事求是，具体情况具体分析。
(四)在论证中引入“虚拟论敌” 在证明某个观点时，可以想象存在一个驳论者，不妨称其为“虚拟论 敌”。这个“论敌”可能会对我们的论点举出反例或从论点推出错误， 也可能会质疑论据及隐含前提的可靠性，抑或指出论证中存在的逻辑问 题。面对这些可能受到的攻击，我们再进一步考虑采取怎样的措施能使 自己的论证免于或抵御这些攻击。
学习活动三 采用合理的论证方法
[教学目标] 1.认识和掌握合理的论证方法：论证构成论证的隐含前提、 间接论证、“虚拟论敌”等。2.尝试用逻辑的方法创造性地解决语言交 流和语文学习中的问题。
活动重点 引入“虚拟论敌”，写好驳论文
核心知识，导图概览
采用合理的论证方法
内容要求
论证完整
论证要素要与推理要素一一对应
(2)反证法：就是先假设与某个论点相矛盾的观点成立，然后推出明显的 错误或矛盾，从而间接地证明最初的论点。教材中用了一位学生论证 《祝福》时代背景的例子：
让孩子输在起跑线上
龙源期刊网 让孩子输在起跑线上作者：李银河来源：《爱你·健康读本》2019年第07期亲爱的小壮壮：今天是你十八岁生日。
你终于从一个屁事不懂的小孩长成一个英俊成熟的男子汉了，我感到很欣慰。
在别的孩子都上大学的时候，你将免考进入职业学校，学习电脑操作或者烹饪专业，学做一个电脑操作员或者厨师。
由于你从小学习比别的孩子困难，上学又比较晚，所以你无法考大学，无法成为国家的知识精英，但是你仍然可以成为一个出色的、完美的人，拥有快乐的人生。
我一点也不怀疑这一点。
就像郑渊洁叔叔有一次说的：“让孩子输在起跑线上。
”由于天生条件不优越，你用不着跟其他孩子竞争，不一定要拼命赢在起跑线上。
输在起跑线上不一定就一生都失败，赢在起跑线上也不一定就一生都成功。
你就属于输在起跑线上的孩子，可是我对你有信心，你的人生不一定就一直失败，终身失败。
在德国，孩子们根据自己的天赋，有的进入大学，出来是白领;有的进入职业学校，学一门手艺，出来是蓝领。
两种人都不觉得有什么不妥，也不明显觉得谁高谁低，更不会觉得前者才是成功，后者就是失败。
我们的学校实际上也把孩子分为这两类，但中国人一般把前者视为成功，把后者视为失败，从而让考不上大学的孩子徒增烦恼。
人生的评价有两个维度：一个是客观的维度，一个是主观的维度。
前者是社会对一个人的评价，后者是自己对自身的评价。
从客观维度上来看，有的人更成功，有的人比较失败。
前者跟其他人相比，会在人生中拥有更多的社会资本、经济资本、文化资本，说白了就是会更有权，更有钱，更有名;而后者拥有较少的社会资本、经济资本和文化资本，也就是会比较无权、无钱、无名。
但是你要记住，一个人的成功与失败并不仅仅是由上学考试决定的，除了考上大学之外，人还有其他的成功途径，比如做一个成功的厨师就不需要上大学，上职业学校就可以了。
从主观维度上來看，有的人更快乐，有的人比较痛苦。
成功与否与人生快乐的程度并不是绝对成正比的，换言之，并非越成功的人就越快乐，不成功的人就只能是痛苦的。
浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学2014届九年级上学期语文10月阶段检测试题 (word版含答案)
浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学2014届九年级10月阶段检测语文试题一（30分）1.下列词语加点字拼音正确的一项是（3分）A. 倜．傥（tì）承蜩．（tiáo）分．外（fēn）襁．褓（qiáng）B. 干涸．（hã）禁锢．（kù）颤．动（chàn）泠泠．．（líng）C. 妖娆．（ráo）挠．痒（náo）折．腰（shã）啮．齿（niâ）D. 叱咤．（zhà）诧．异（chà）间．令（jiàn）佝．偻（gōu）2.下列词语完全正确的一项是（3分）A. 旁鹜好高骛远诘问拮据B. 玷污拈花惹草混肴风骚C. 招徕明眸善睐喧嚷苦恼D. 茁长咄咄逼人荒缪狼藉3.下列句子加点词语使用正确的一项是（3分）A. 搜狐方面就此事表示，陈陆明绝对不会离开搜狐，并称该消息只是捕风作影．．．．，并无准确来源。
B. 这次“学雷锋献爱心”跳蚤市场举办得如此成功，都要归咎．．于学校领导的大力支持和同学们的热情参与。
C. 美国科学家日前成功培养．．出世界上第一个转基因人类胚胎，引起了许多国家的高度关注。
D. 对于这次工作中的失误，他只是轻而易举．．．．地讲了几句，似乎一点也没有意识到问题的严重。
4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）A.《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一，其中有许多内容谈及修身做人、求知态度、学习方法等。
B.《蝈蝈与蛐蛐》作者济慈，法国浪漫主义诗人，他的诗被认为完美地体现了西方浪漫主义诗歌的特色。
C.《陈涉世家》选自《史记》，作者是西汉史学家、文学家司马迁。
《史记》是我国第一部纪传体通史，“世家”是传记的一种体例，主要记诸侯之事。
D.曾荣获诺贝尔文学奖的印度文学家泰戈尔，他写作的散文诗《金色花》，借助具体形象——印度圣树“金色花”抒发了母亲的深切的爱。
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请让孩子输在起跑线上
文/郑渊洁
近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是：“别让孩子输在起跑线上。
”一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前大满灌与其年龄不同步的知识，揠苗助长。
倘若将人生形容为一场竞赛，“起跑线”的比喻是恰当的。
但是，“输在起跑线”上只适合短程竞赛，例如百米赛。
如果是马拉松那样的长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。
相反，马拉松比赛赢在起跑线上的运动员，往往由于没有保存体力，致使起个大早，赶了晚集。
由此可见，父母是否应该担心孩子输在起跑线上，要看家长对孩子寿命的预估。
如果孩子的人生属于短跑，只有区区十几年，您一定不能让孩子输在起跑线上，都知道百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。
但是假如家长对孩子的寿命预估较长，就相当于孩子的人生是参加一场马拉松竞赛，起跑线是否领先就不重要了。
马拉松竞赛的特点是谁笑在最后谁笑得最好。
长跑的要诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样。
当孩子没有一定的阅历时，给其灌输与孩子的年龄不相符的知识，孩子没有生活经验，对知识的感悟不会深刻，不但没有共鸣，甚至会厌恶。
衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大还是越来越小。
如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大，说明教育成功了，反之则相反。
受教育者对于知识感兴趣的程度，除了老师的教授方法，还取决于孩子对知识的感悟程度。
举个例子，一个5岁的孩子对于《静夜思》只是机械背诵，而一位远离家乡的20岁青年如果第一次看到《静夜思》，可能泪如泉涌，百感交集。
20多年前，若干神童家喻户晓。
如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个能够延续昔日的辉煌。
这些孩子没有输在起跑线上，但是他们的父母将人生的马拉松赛跑误判为短跑，拼尽全力赢在起跑线上后，后劲不足，最终败北，贻笑大方。
买过新汽车的人都知道，新车有磨合期。
在新车的磨合期，车速不能太快。
只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。
如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。
假设将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。
在童年，不能满负荷运转，要适度磨合。
如此，孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足。
爱因斯坦说：“想象力比知识重要。
”有想象力的人才能进行创造性劳动。
想象力和知识是天敌。
人在获得知识的过程中，想象力会减退。
因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。
换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。
人的大脑一山不容二虎：在学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据。
上学后，大多数人的想象力将被知识驱逐出境，成为知识渊博但丧失想象力终身只能重复前人发现的知识的人。
很少有人能让知识和想象力在自己的大脑里共存，一旦共存，此人就是能进行创造性劳动的成功人士了。
在孩子童年时，让其晚接触知识，有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨，倘若孩子成为想象力和知识并存的人，您就能给大师当爹当娘了。
请让孩子输在起跑线上。
输在起跑线上，能赢得人生。
赢在起跑线上，也可能输掉人生。
欲将取之必先予之是大智慧。
（来源：半月谈系列刊物《品读》——全国十佳文摘期刊，2012年第2期）
脸的管理学
文/鲍尔吉•原野
年轻人脸上的风景，是人间天堂九寨沟，越看越好看。
上天把对美的理解和创造都洒在年轻人的脸上。
就是说，上天不会让任何一种美超过青春的美。
假设，一个男人去九寨沟观赏到摄人心魄的美，叹为观止，身边出现一位漂亮姑娘，他会觉得姑娘更美。
人的美具有美的优先权。
这个事说不清楚，就像人说不清什么是盐、什么是空气。
人的脸——只有五官，而无六官——排列组合竟有无穷尽的影像、无穷尽的意味甚至于力量。
每个人的脸都是风景区。
而人过了青春期之后，上天不管了，也可以说上天忙于粉饰另一拨刚进入青春的人了。
脱离青春比脱离组织更孤单，人人露出了垫底的相貌。
儿时的憨美、少年的健美、青春的纯美挥手揖别，你只剩下你。
我30多岁才看清自己长什么样，原来的长相都不准，上天在一旁化妆。
跟年龄相关的美是一层粉彩釉，一般来说，到25岁，釉色就开始剥落，用分子生物学表述——人到25岁，身体停止分泌SOD——这是人自身分泌的对抗氧化和自由基的激素的英文简称。
人本来生下来就开始衰老，遇见氧气就老，是SOD拦住了老。
童年光鲜，青春美妙，其后顺其自然。
这个事，上天办得特别公平。
多有钱的人，上天也没多给他两年SOD。
25岁是一个神秘的界限，是100岁的四分之一，是75岁的三分之一，是一代人的代界，还是五乘五的得数。
后SOD时代的人是人类的多数，他们并没有同病相怜而想以简陋的小技术对抗上天的代际部署，比如文眉和割双眼皮。
我等今天还见不到80岁的文眉老人，再过三十年你就见到了，相当诡异。
她们个个都是吓退坏人的综合治理先进个人。
所有的手术与技术都代替不了SOD，它是人工永远合成不出来的原体，就像人工合成不出一滴水。
在没有SOD的脸上，显露着人的品格，善良人与奸诈人的脸不一样，一颦一笑，脸上有主人控制不了的解密档案。
苛刻的脸上看不到宽厚，冷酷的眼里绝没有热烈的光芒。
每个人都是雕塑家，用品格把父母赐予的脸打扮成注解自己行为的那个人。
前苏联有一句谚语说，“读不读陀思妥耶夫斯基的人从脸上能看得出来。
”我起初不信，心想读一部陀思妥耶夫斯基再读福尔摩斯探案集加鲁滨孙漂流记，能看得出来吗？
我现在信服这句前苏联的谚语。
读经典作品的人，听古典音乐的人，不说假话的人，相貌有清气。
善良的人，爱大自然的人，面有和气。
高智的人，散发润气。
每张脸上都有自己经营多年的风景。
林肯说，“40岁的人要为自己的脸负责”。
“负责”这个词很沉重啊，好多人只想到钱了，没时间管脸。