系统复习-第五单元 定量研究化学反应复习学案

系统复习―――第五单元定量研究化学反应一、基础回顾（请认真填写，想不起来的查资料、商量）
二、典型例题
考点1 质量守恒定律的应用
（2014.山东菏泽）如图表示某化学反应的微观过程，下列有关说法正确的是（）
A．该反应属于化合反应
B．反应物甲的质量等于生成物丁的质量
C．甲和丙均为有机物
D．甲的化学式为C2H2
考点2 化学方程式的书写与判断
通过一年的学习，我们认识了很多化学方程式．下列应用和相应的原理及基本反应类型均正确的是（）
考点3 有关化学方程式的计算
（2014.山东烟台）某兴趣小组在实验室发现一瓶敞口久置的氢氧化钠和一瓶未标浓度的稀盐酸，为测定氢氧化钠的变质情况和稀盐酸的浓度，他们取9.3g变质的氢氧化钠样品于锥形瓶中，加入50g水，充分溶解，再向锥形瓶中滴加未知浓度的稀盐酸，实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示．求：
（1）9.3g样品中碳酸钠的质量．
（2）未知浓度的稀盐酸的溶质质量分数．
课堂速效达标
1．（2014.江苏南京）根据化学方程式不能获得的信息是（）
A．该反应中的反应物和生成物B．化学反应的快慢
C．反应发生所需要的条件D．参加反应的各粒子的相对数量
2、（2014.广西桂林）二硫化碳（CS2）燃烧的化学方程式为CS2＋3O2点燃CO2+2X，，据此推断X的化学
式为（）
A、S2O6
B、SO3
C、SO2
D、S
3、解释下列事实的化学方程式正确的是（）
A、用生石灰作干燥剂：CaO+H2O=Ca(OH)2
B、用一氧化碳还原赤铁矿：CO＋Fe2O3=Fe+CO2
C、用高锰酸钾加热制取氧气：KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2
D、用熟石灰处理硫酸厂的废水：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
4．（2014.广西贺州）在反应A+B=C+D中，20g A和10g B恰好完全反应，生成5g C，若要制得5g D，则
需要B的质量为（）
A．5g B．4g C．2g D．3g
5、(2014.广西贺州)镁带在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热发生反应下列图中能正确表示容器里所盛物质总质量变化的是（）
A B C D
6、（2014.湖北宜昌）如图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验，下列说法错误的是（）
A．反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量
B．白磷燃烧结束，锥形瓶应冷却后再放在天平上称量
C．实验过程中气球先变大后变瘪
D．瓶底的细砂起隔热作用
7、（2014.湖北十堰）．工业上用甲和乙通过化合反应制备丙，如图是三种分子的模型图，根据微观示意图得出的结论错误的是（）
A．甲的化学式为C2H4
B．保持乙化学性质的最小微粒是水分子
C．乙和丙都属于氧化物
D．化学反应前后分子的种类都发生了改变
8、（2014.广西南宁）一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。

下列说法正确的是（）
下列说法正确的是（）
A．该反应为化合反应
B．反应生成的P和Q的质量比为2：3
C．待测值为16
D．N和P的相对分子质量之比为1：1
10、（2014.湖南衡阳）4.6g某化合物在足量氧气中充分燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水．下列对该化合物组成的判断中，正确的是（）
A．由碳、氢两种元素组成
B．由碳、氧两种元素组成
C．由碳、氢、氧两种元素组成
D．一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素
11、（2014.湖北宜昌）关注化学中的“变”与“不变”，可以帮助五门建立正确的物质观、微粒观和能量观．下列情形中，一定改变的是＿＿＿＿＿（填数字序号，下同），一定不变的是＿＿＿＿，可能改变的是＿＿．
①原子得失电子前后，质子的数目
②化学反应前后，分子的个数
③生石灰放入水中反应过程中，液体的温度
④铜和硝酸银溶液充分反应前后，液体的质量
⑤二氧化锰放入过氧化氢溶液中反应前后，二氧化锰的质量．
12、（2014.广东广州）一氧化碳可以从其他物质中夺氧，是常用的工业还原剂．
（1）1个CO分子变成1个CO2分子需要得到＿＿＿个O原子．
（2）1个O2分子与＿＿＿个CO分子完全反应生成CO2．
（3）四氧化三锰的化学式为＿＿＿＿＿＿，1个四氧化三锰“分子”与＿＿＿个CO分子完全反应生成Mn和CO2，高温下发生该反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13．（2014.四川泸州）如图是自然界中碳、氧循环简图
（1）图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的化学反应方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一-绿色植物光合作用的过程，反应的化学方程式为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是＿＿＿＿＿＿
14、（2014.山东济南）小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图所示．
（1）根据实验目的，小明应该测量的数据是＿＿＿＿＿＿（填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一）整个反应装罝（包括锥形瓶、气球和药品）的质量．
（2）实验步骤如下：
①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，发生
反应的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针巳经向右偏了．小明又重新称量，记录了数据．他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的＿＿＿＿＿（填序号）．
A．该反应前后原子的种类、数目变少
B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C．空气的浮力作用干扰了实验结果
D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律．
15、（2014.湖北随州）实验中学化学兴趣小组为测定某石灰石样品（杂质不溶于水，也不与酸反应）中碳酸钙的质量分数，进行如图所示的实验．
请根据以上信息计算：
（1）样品中碳酸钙的质量分数。

（2）C烧杯中溶液的溶质质量分数。

泰安市近5年中考真题演练――第五单元
1．（2013.泰安）在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各
该密闭容器中发生的反应属于（）
A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应
2、（2014.泰安）6．“微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法．请结合图示完成下列问题：
该反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其基本反应类型属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、（2013.泰安）从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式．如图三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应．请根据图示回答相关问题：
（1）图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为___________________________________________________．
（2）图3表示反应的化学方程式为________________________________．
4、（2013.泰安）今年，广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考．小明同学查阅了镉的相关信息：①镉元素位于第五周期ⅡB族．②镉是银白色有光泽的金属，熔点320.9℃，沸点765℃，密度8.64g/cm3，有韧性和延展性；镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽；镉可溶于酸，但不溶于碱．③镉对人体十分有害，摄入过量镉污染的食品和水，会引起肺和肾脏疾病．回答下列问题：
“镉大米”主要出现在河水、土壤遭到镉污染的地区，消除“镉大米”需要从源头治理．目前河水治理的方法是：把适量Na2CO3投入被Cd2+污染的河水中，形成CdCO3沉淀，以降低河水中Cd2+的浓度．
若某河段主要含有氯化镉，与碳酸钠反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、（2012.泰安）2012年4月15日，央视《每周质量报告》报道：一些企业用皮革废料熬制工业明胶，在加工过程中添加重铬酸钾，在加热条件下重铬酸钾分解，反应的化学方程式为：
工业明胶制造药用胶囊，导致胶囊重金属铬超标．铬是一种重金属元素，能对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤．在通常情况下，铬单质是银白色有金属光泽的固体，有较高的熔点，是最硬的金属；在加热时，能与浓硫酸反应生成硫酸铬（其中铬元素化合价为+3价），同时还生成一种大气污染物和一种常见的液体．
回答下列问题：
铬单质与浓硫酸反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、（2010.泰安）联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应．试回答下列问题：
科学家采用组合转化技术，将CO2和H2以一定比例混合，在特定条件下发生反应生成水和另外一种化工原料R，该反应的化学方程式为：2CO2+6H2═R+4H2O．根据上述反应推断R的化学式是＿＿＿＿＿。