青少年科技创新作品与技巧
初中科技小发明制作方法大全
初中科技小发明制作方法大全1.智能手电筒：材料：手电筒、LED灯、电路板、电源、开关、电缆等。
制作方法：将手电筒拆开，将LED灯接入电路板，然后连接电源和开关。
最后将电路板装入手电筒内，重新组装好即可。
2.智能垃圾桶：材料：垃圾桶、红外传感器、电源、电机等。
制作方法：将红外传感器安装在垃圾桶的上方，然后连接电源和电机。
当有垃圾靠近时，红外传感器会检测到并触发电机，将垃圾自动吸入垃圾桶内。
3.智能温度计：材料：温度传感器、显示屏、电路板、电源等。
制作方法：将温度传感器安装在电路板上，并连接显示屏和电源。
当温度传感器检测到环境温度时，会将数据显示在显示屏上。
4.智能植物水壶：材料：水壶、电路板、电源、土壤湿度传感器、水泵等。
制作方法：将土壤湿度传感器安装在电路板上，并连接电源和水泵。
当土壤湿度传感器检测到植物需要浇水时，水泵会自动将水送入水壶，使植物得到足够的水分。
5.智能门铃：材料：门铃、摄像头、电源、无线模块等。
制作方法：将摄像头安装在门铃上，并连接电源和无线模块。
当有人按门铃时，摄像头会自动拍摄照片或录制视频，并通过无线模块发送到手机上。
6.智能手表：材料：手表、显示屏、电路板、电源等。
制作方法：将显示屏安装在手表上，并连接电路板和电源。
通过编程，可以在手表上显示时间、天气信息等，并可以连接手机进行通讯和互动。
7.智能洗衣机：材料：洗衣机、电路板、电源、水位传感器、电机等。
制作方法：将水位传感器安装在洗衣机内部，并连接电路板、电源和电机。
当水位传感器检测到水位不足时，电机会自动调节加水量。
8.智能学习机器人：材料：机器人底盘、传感器、电路板、电源等。
制作方法：将传感器安装在机器人底盘上，并连接电路板和电源。
通过编程，可以使机器人能够识别物体、回答问题等，并进行语音交互。
这些仅是初中科技小发明的一些例子，根据不同的需求和兴趣，可以进行各种创意和改进。
制作时要注意安全，并选择合适的材料和工具。
同时也可以向老师或专业人士寻求帮助和指导，以获得更好的效果。
青少年科技创新大赛获奖案例
L/O/G/O
发明创造作品案例7：
夜光羽毛球
本实用新型将羽毛球的圆托上设置光源，利用光源将光射 到羽毛球的羽毛上面，形成光幕，供使用者在光线不好或 环境不看而看不到球的时候使用，光线好可以关闭电源。
选题建议:
1.多做小发明，科学小发明，是指在 日常学习、生活中，对那些感觉到用 起来不称心、不方便的地方，你想办
发明创造作品案例4：
净剩饭菜回（收南桶海区青少年科技创新大赛三等奖）
我校原四年级某同学，发现食堂餐厅剩饭菜回收桶周围有很 多剩饭菜，因为很多同学倒剩饭菜的时候，都拿餐盘在桶边缘 敲，以便敲掉粘在餐盘上的残余饭菜，但敲的时候，餐盘手拿 的一边有一半是露在桶外的，这样敲，很多饭菜残渣就落到桶 外了。这位同学寻思如何让大家敲餐盘的时候，饭菜不落在桶 外，全部落入桶内。经过一番尝试，他最后的办法是在桶中间 横插一根塑料水管，大家敲餐盘的时候，就直接在桶内的水管 上敲，而不必在桶边缘敲，饭菜也就全部落入桶内了。这一发 明获得了南海区青少年科技创新大赛三等奖。详细如下图所示：
青少年科技创并申新请大了专赛利一。等奖
发明创造作品案例2：
做出软、硬两种口感（全的国饭青少年科技创新大赛一等奖）
某三年级同学，家在大山里边，很穷，爸爸妈妈是某工地工人， 每天起早贪黑的劳碌着，根本没时间做饭，这个小同学每天放 学回到家里还要自己生火烧柴做饭给一家人吃，可是有个难题： 爸爸喜欢吃硬饭，妈妈喜欢吃软些的饭，这位同学为了能同时 满足爸爸妈妈的口味，寻思如何一锅烧出软饭和硬饭，结果他 真的成功了。他的办法就是在锅的中间用一块薄木板隔开，一 边放多些米，一边放少些米，米多的一边饭就硬，米少的一边 饭就软。他的这一发明，也获得了全国青少年科技创新大赛一
法去改善它。 2.围绕社会热点和生活中的问题开展
全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文
全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文案例一:光谱脉冲周期扫描环境对植物生长的影响的研究第17届全国青少年科技创新大赛一等奖提高植物能量利用率？加快蔬菜瓜果中农药残留的降解？如何通过调控光环境提高蔬菜瓜果规模生产的效率和品质？如何通过先进的工业技术促进我国农业产业化的发展？质疑，思考，分析，研究，我们提出一种新的植物优化工业平台。
科学性1．太阳光谱是吸收光谱，它受到大气层中不断运动的水蒸汽、冰晶、烟雾等物质的影响，客观上形成一种脉冲式周期扫描组合光谱cpp。
2．自行设计并制作出光强度小于5%太阳光的cpp平台。
3．通过调控脉冲周期、扫描周期、光质；测定在cpp中植物的各项生长指标、营养状况；研究cpp对植物生长的影响。
原创性经科技查新检索，证实本课题研究属国内首创。
实用性1．在光强度小于5%太阳光的人造cpp中，植物呈现优化生长趋势。
出芽速度加快，叶片面积更大，更厚，花期更长，植株更高，更壮。
2．在cpp中，植物在单位时间内合成更多的可溶性糖和蛋白质。
而在单位质量内的糖与蛋白质减少。
形成一种健康食品。
3．Cpp有利于植株创伤的修复与再生。
4．Cpp可加速农药的降解。
在我们的这个课题中，我们设计，制造出了一种新的光环境CPSPS。
CPSPS具有低能耗、脉冲式周期扫描、色光组合三大特性，我们通过试验发现在CPSPS中，植物培植能够得到高效优化，农药的降解速度加快。
我是在高一的时候开始研究的，我们学校一向鼓励学生积极参与研究性学习，选择自己的课题研究，我呢，当时就选择了这一个在物理、化学、生物和农业产业交叉点上的课题。
目前，“民以食为天”嘛，农业生产、产品在老百姓的生活中涉及面非常广，农业是中国最大的基础产业，而中学生在农业上的科技技术研究又是非常之少。
因此在高一选题的时候，我本身是学奥林匹克竞赛物理的，我就想运用我的新想法，以及本身物理化学知识，在农产业，植物学方面进行究。
过去人们多是通过化学、生物方面的技术来实现对植物的影响，我现在要运用一种物理的手段，选择通过调控植物生长的光环境，从而提出一种新的植物培植模式。
青少年科技创新大参赛作品
物理学获奖作品之一垃圾桶也时尚作者：玉州区东环小学黄国钦获奖理由：这是一个与众不同的垃圾桶，不倒翁式！桶体成圆柱形，桶体上端开口，桶底为半球体弧形并且是实心的。
由于弧形桶底的重心比较低，使垃圾桶始终处于不倒的状态，它是日常生活经验的灵活优化，也是普通垃圾篓与不倒翁玩具的完美结合，既可以作垃圾桶用，也可以作为装饰品欣赏。
获奖作品系列之二家用地震报警器作者：北流市永丰初中吕威霖获奖理由：地震摇晃时，金属球碰击金属板，线路马上接通，即刻报警。
家庭用地震报警器是在房子的天花板的四个角打钉，牵上金属丝，形成电路接报警器的一极，房子墙角也装上金属丝，形成电路接报警器的另一极，在房子的四个墙角各插一块金属板与报警器的一极接通，天花板上吊下一个金属球与报警器的另一极接通，地震摇晃时，金属球碰击金属板，马上报警。
地震发生轻微震动时，报警器马上报警，房屋内的人即可闻声而逃。
可在最短时间内，迅速撤离或找到安全处所，避免伤亡的发生或把伤亡降低到最低限度。
获奖作品系列之三碰不掉的杯罩作者：玉州区南江一中温才达陈成森获奖理由：作品底部采用圆形木板，里面贴上海绵纸防滑，周围粘上坚固的塑料水管，再贴上海绵纸来装饰，另外在塑料管上截一个槽，以便使用各种杯子，最后在底部粘上塑料吸盘固定杯子。
利用吸盘的吸附性和塑料管的坚稳性有机结合来固定各种杯子，使之不易摔坏。
获奖作品系列之四爬树摘果，系上安全带作者：容县十里中学杨天红获奖理由：网状式八角子采摘安全带是采用5条布带、两个铁钩和一个皮带扣制作而成的爬树保护装置。
它根据力的平衡及力的分解原理制成，避免了传统爬树作业中无任何保护装置，体力支出较大的缺陷，能够有效保护采摘人员的安全及减少体力支出。
安全性能好，很有在八角种植林区推广的必要，也可以在采摘其他果子时使用。
获奖作品系列之五会唱歌会发光的气球作者：博白县实验中学陈燕获奖理由：当气球变鼓之后，它不仅会发光，而且还能发出声音。
声光气球利用物理中的声光电力学等科学原理，把一个发光二极管和一个电子音乐喇叭并联在一起，在干路上连接一个电源和弹性开关。
第30届全国青少年科技创新大赛中小学生优秀作品
第30届全国青少年科技创新大赛中小学生优秀科技创新作品项目选摘中国科学技术协会2015年8月*注：本册选摘作品著作权由大赛组委会保留，请勿用作非法用途。
隔墙取电——无线能量传输的应用探索基本信息项目编号：EN152037 学科分类：工程学竞赛组别：初中组代表队：上海关键字：无线能量传输射频整流磁耦合共振WPT项目简介本项目设计并实现了一种体积小、实用性强的无线能量传输装置，能够使电能穿过墙体给另一侧电器提供电能，并研究了一些关键参数对无线能量传输特性的影响。
日常生活中，给墙体的另一侧电器供电，要穿过窗户或大门拉很长的电线，既不方便，又有隐患。
本项目要设计一种装置，使电能穿过墙体给另一侧电器提供电能，解决生活中用电不方便的问题。
本项目经过调研、结构设计、材料的采购、谐振器的反复制作、射频功率的比对测量、负载对传输效率以及调谐范围的研究以及射频整流的实现等多个研究环节，实现了无线能量传输并得到了有参考价值的结论。
本项目应用了磁耦合共振的能量无线传输原理，通过发送和接受谐振器的共振完成了非辐射电磁场的能量传输。
在测量射频功率时，应用了电能和热能相互转换的原理，并使用变量控制法保证测量精度。
本项目有三个创新点：①探索并实现了一种新的谐振器布局，突破了传统装置中四线圈结构，整个系统只用两个线圈，使整个装置具有体积小、容易安装、便于携带等优点。
②本项目设计了一套射频功率测量方案，利用常用仪器完成了对射频功率的测量，并对不同阻抗负载进行了射频功率测量，解决了传统射频功率计只能等效为50Ω负载进行测量，而不能测量其他阻抗负载功率的问题。
并探讨了负载阻抗对传输效率、共振调谐范围的影响等问题。
③本项目对接收到的射频进行了整流，通过将检波二极管合理排布实现了较大功率的射频整流。
青少年科技创新大赛创新发明作品《立吸挂三歇雨伞》
立吸挂三歇雨伞一、创意由来下雨天走进学校来到教室门口，我看见的教室连廊墙边一排排花花绿绿的雨伞挂在一根铝合金横杠上成为了一道靓丽的风景线，可是再看看那些没有伞钩的雨伞就只能可怜地斜靠在墙上。
一阵风吹过，那些没有依靠的小花伞们眼看着被重重地摔地上，我想弯腰一一扶起它们归位，但由于地面和墙壁都是用瓷砖铺就，很滑。
好不容易停靠好又被一阵风吹倒，我也只能任由它横躺在地上，心里有种说不出的难受。
一边走一边想如果没有伞钩的伞也能立在地上就好了。
二、基本原理立吸挂三歇雨伞是利用伞顶和手柄侧面安装吸盘利用空气压强，让立于地面或吸于墙面挂在杆上。
三、创作过程（一）奇妙构思我想雨伞立不住主要是因为它的外形是木棍状的，如果可以将它改装为三角形的就可以立住了吗%（二）寻找材料我找来一把雨伞、一小节自来水管、圆形垫片、钢丝、百得胶、电焊。
（三）制作过程1.尝试制作一开始，我想到的就是增加顶部重量，在伞顶部套上一块圆形铁盘，利用铁盘自身的重量来稳定雨伞。
我先在三个螺母和铁盘用电焊焊在一起，螺母上钻“十”字形四个孔，雨伞顶部钻两个对立孔，利用钢丝将伞顶部固定在螺母上并安在铁盘正中央，雨伞真地能立起来了，正当我为自己的创作感到骄傲时。
可是妈妈却还在皱着眉并弱弱地说：“这么重的雨伞携带很不方便啊”听了妈妈的话觉得很有道理，这么沉确实不方便，第一次实验以失败告终。
2.改进制作我又尝试着用塑料、木块来当底座都因重量不够而宣布失败，正当我前途荆棘丛丛时，看到爸爸从抽屉里找到一个吸盘，说：“能否用吸盘来增大空气对地面产生的压强而使雨伞立起来呢？3.改进制作于是我重新准备了一些辅助材料，找来一个妈妈刚从网上买来可以夹拖把柄的大吸盘、一个普通吸盘、细钢丝、百得胶。
仍就应用刚才的方法将雨伞固定在大吸盘上，如果再顺时针转动吸盘一圈，它就会吸得更紧。
手柄上的那个吸盘就简单了，只要将一个普通的吸盘用丝带固定在手柄上即可牢牢地吸在墙面上了。
4.实践成功下雨天，我带着这把雨伞帮妈妈到便利店买点东西。
第二届青少年科技创新大赛相关作品
第二届青少年科技创新大赛相关作品第二届青少年科技创新大赛获奖作品丰富多样，涵盖了数学、物理、化学、生物、工程、地球与空间科学等多个领域。
以下将简要介绍第二届青少年科技创新大赛相关作品及其创新之处：1.数学领域获奖作品：《基于分形几何的图像处理技术》创新之处：该作品运用分形几何原理，实现了对图像的快速处理和高效压缩。
分形几何是一种非线性数学方法，能够将复杂的图像分解为简单的几何形状，从而降低图像处理的复杂度。
这一研究成果在图像处理、计算机视觉等领域具有广泛的应用前景。
2.物理领域获奖作品：《一种新型超导材料的研究》创新之处：该作品研究了一种具有高临界电流、高温度超导性能的新型超导材料。
作者通过实验探究了该材料的超导机理，并提出了优化材料性能的方案。
这一研究成果为超导技术在新能源、高速交通等领域的应用提供了新思路。
3.化学领域获奖作品：《一种环保型降解塑料的研究与设计》创新之处：该作品研究了一种环保型降解塑料，其成分为生物降解聚合物。
在自然环境下，这种塑料能够快速降解为无害物质，降低对环境的污染。
此外，作者还针对降解过程中的性能调控进行了深入研究，使塑料在降解过程中保持良好的力学性能。
这一研究成果为实现绿色包装和可持续发展提供了新途径。
4.生物领域获奖作品：《一种具有抗菌功能的生物涂料》创新之处：该作品研究了一种具有抗菌功能的生物涂料，其成分为天然植物提取物。
该涂料对多种细菌和真菌具有显著的抑制作用，可应用于医疗、食品等领域。
作者通过实验探究了涂料的抗菌机理，并优化了涂料的配方。
这一研究成果为解决抗菌问题提供了新的解决方案。
5.工程领域获奖作品：《智能交通控制系统》创新之处：该作品设计了一套智能交通控制系统，利用大数据分析和人工智能技术实现对交通状况的实时监控和预测。
系统根据道路状况、车辆信息等因素自动调整信号灯控制策略，从而提高道路通行效率。
这一研究成果在解决城市交通拥堵问题方面具有显著优势。
6.地球与空间科学领域获奖作品：《一种监测地震方法的探索与实践》创新之处：该作品提出了一种基于地球电磁场变化监测地震的方法。
中学生科技小制作实例大全
科技小制作小发明大全1、多用拔火筒我家煤球炉要用拔火筒拔火，每次用完，火筒很热。
我想，应该利用这些热，替人们做事。
因此，我在拔火筒外，焊了一个水壶。
这样，火也拔起来了，壶里的水也烧热了，又省煤，又有热水用。
2、烧不烫的锅耳用普通铝锅烧饭，当炉火很旺的时候，火苗会把锅耳烧得很烫，甚至把锅耳烧坏。
为了使火苗烧不着锅耳，我在锅耳下边缠上一圈铁丝，再把一块铁片剪两个缺口，插在锅耳下方的铝片上。
铁片里端卡在锅沿下边，铁片中部有铁丝支着，就掉不下来了。
这块铁片可以挡住火苗，使火苗烧不着锅耳，端锅再也不烫手了。
3、锅盖挂钩从锅里盛饭时，往往要把锅盖放在桌子上，这样容易烫坏桌面，或把蒸馏水流到桌子上。
为了解决这个问题，我设计了一种锅盖挂钩。
像图示那样，先找一块圆木塞，粗细要和锅盖钮的内径差不多。
再用铅丝弯一个钩，钩的直端插到圆木塞里，把木塞塞入锅盖钮里。
掀开锅盖，就可以把它挂在锅沿上，又方便，又卫生。
４、不掉盖的水壶一般的水壶，冲开水时，壶盖往往容易掉出来，烫人。
用手抵住壶盖，也不安全。
我在水壶口两端边缘上，将铝片剪开，折成两个弯卡。
然后在壶盖上锉两个缺口。
当灌满冷水后，把盖上缺口对准弯卡盖下，旋转一个角度，盖就卡住不会掉了。
这样灌开水时就放心了。
５、防掉盖子的水壶我很愿意帮妈妈做家务事，但却害怕灌开水。
因为我家的铝壶盖子很松，开水快倒光的时候，盖子常常会自己翻下来。
滚热的蒸汽正好冲到手上，烫得我好疼。
后来，学校号召我们搞小发明。
我想:能不能想个办法，使壶盖在灌开水时不掉下来呢经过反复琢磨和实验，终于想出了这个既简单又有效的办法。
在一根3—4寸长的铝片或铁片的一端卷一个筒，穿一根铁丝，先弯一个铁丝方框，再把方框紧紧绑在壶梁上。
灌水时，壶梁倾斜，铝条自动下垂，正好把壶盖压住，壶盖就翻不下来了。
６、防烫的小垫圈刚做好的菜很烫，直接放在桌上，容易把桌子或塑料桌布烫坏。
我制作了一个小圆环，把碗碟放在圈上，就不会烫坏了。
青少年科技创新成果竞赛作品
青少年科技创新成果竞赛作品
青少年科技创新成果竞赛是鼓励和培养青少年创新精神和科技实践能力的重要活动，以下是近年来一些青少年科技创新成果竞赛的优秀作品：
1. 智能分类垃圾桶：一种能够自动识别垃圾并进行分类的智能垃圾桶。
该作品利用了图像识别和机器学习技术，能够自动识别垃圾并进行分类，提高了垃圾处理的效率和环保性。
2. 智能花盆：一种能够监测植物生长情况并进行自动浇水的花盆。
该作品利用了传感器和微控制器技术，能够实时监测植物的生长情况，并根据需要进行自动浇水，使得植物生长更加健康。
3. 智能护眼台灯：一种能够自动调节光线亮度、色温的护眼台灯。
该作品利用了光线传感器和智能控制技术，能够根据周围环境的光线情况自动调节台灯的光线，保护使用者的视力健康。
4. 智能水杯：一种能够监测饮水量并进行提醒的水杯。
该作品利用了传感器和移动应用技术，能够实时监测饮水量，并根据需要进行提醒，帮助使用者保持健康的饮水习惯。
5. 无人机农田巡检系统：一种利用无人机对农田进行巡检和管理的系统。
该作品利用了无人机和图像处理技术，能够实时监测农田的生长情况，发现异常情况并进行处理，提高了农田的管理效率和准确性。
以上是一些近年来在青少年科技创新成果竞赛中出现的优秀作品，这些作品反映了青少年在科技创新方面的潜力和才华。
青少年科技创新大赛作品范例+信息技术
青少年科技创新大赛作品范例近年来，青少年科技创新大赛在全国范围内受到越来越多学生的关注和参与。
作为一个重要的科技创新评台，青少年科技创新大赛鼓励学生积极参与科技创新实践，培养学生的创新意识和动手能力，推动科技创新成果转化，为国家培养未来的科技人才。
下面，我们将以信息技术领域为例，介绍一些青少年科技创新大赛作品范例，以期为广大青少年科技爱好者提供一些启发和借鉴。
一、智能家居控制系统智能家居控制系统是一种基于信息技术的智能化家居管理系统，通过感知、控制和管理各种家居设备，实现智能化、便捷化的家居生活。
在青少年科技创新大赛中，学生可以利用单片机、传感器、电机等硬件设备，结合编程技术，设计并实现智能家居控制系统。
该作品既考验了学生的硬件设计能力，又考察了学生的软件编程能力，全面培养了学生的综合能力。
二、智能农业监测系统随着农业信息化的发展，智能农业监测系统成为了农业生产的重要工具。
这一系统通过传感器、控制器等设备，实现对农作物生长环境的实时监测和调控，提高了农业生产的效率和品质。
在青少年科技创新大赛中，学生可以设计并制作智能农业监测系统，从而提高对农业科技的认识和应用能力，为农业生产提供技术支持。
三、智能交通管理系统随着城市化进程的加快，交通管理成为了一个亟待解决的问题。
智能交通管理系统利用信息技术手段，实现对交通流量、车辆行驶状态等信息的实时监测和管理，提高交通管理效率。
在青少年科技创新大赛中，学生可以设计并仿真智能交通管理系统，从而提高对交通管理领域的认识和理解，为未来城市交通管理提供新的思路和方法。
青少年科技创新大赛作品范例中的信息技术项目，涵盖了智能家居、智能农业、智能交通等多个领域，为学生提供了广阔的创新空间。
通过参与这些项目，学生不仅可以提高自己的科技创新能力，还可以将所学知识应用于实际问题的解决，为未来的科技发展打下坚实的基础。
希望广大青少年能够积极参与科技创新活动，不断探索和创造，为我国科技事业的发展贡献自己的力量。
全国青少年科技创新大赛中学生创新发明作品
●全国青少年科技创新大赛中学生创新发明作品“不倒翁式”电脑打字架个旧二中初一（1）班杨灏钰陆厚洋辅导教师：马明（教科室教研员）主题词创新发明不倒翁式打字架概述在进行电脑文字输入时，常会用到稿子打字架。
而现在人们使用的打字架主要为“后背支撑式”和“底座螺丝固定式”两种类型。
前者占用桌面面积大，后者则必须固定在电脑桌上，即用一“依托物”作打字架底座螺丝的固定物，一旦固定则移动极为不便。
电脑桌面本来就很有限，再放置此种“后背支撑式”打字架，桌面更显狭小。
“不倒翁式”电脑打字架正以此为切入点进行逆向思维，很好地解决了这两种打字架存在的问题，占用面积小，稳定性能也不差，实为较理想的电脑稿子打字架。
制作方法在计算机日益发展的今天，“无纸办公”已不再是人们的梦想，人们常常需要将文字输入电脑、查找数据、查找资料等等，这就要用到打字架帮助完成这些工作。
可市场上销售的电脑打字架多为“后背支撑式”和底座螺丝固定式”两种，缺点显而易见，而且价格都不算太低。
于是，我们从日常所见的台历得到启发，若在有一定倾斜角度的盒状物底部设置一重物，使其重心降低、增强稳定性，上置一或二个铁夹了，不是可以成为一种新型的“电脑打字架”吗？就这样，制作“不倒翁式电脑打字架”成了我们的设想。
经过几次试验，最终找到了用A4纸的包装盒作为打字架的主体构件较为理想，从而制作出了“不倒翁式电脑打字架”。
1、取A4打印纸包装盒作为“不倒翁式”打字架的主体结构，因其高、宽、厚为27.5 X 20 X 6，高与宽比例恰当，一般打字稿纸多与此接近；2、纸盒侧面对角剪开，然后重叠，去除重叠后斜边多余的部分，其侧面呈直角三角形；3、三角盒子内底置一块废弃的日光灯整流器的内芯，重量为200-300克，并用胶带纸固定于底盒底；4、外观略加装饰，顶端置一或二夹子。
原理和特色（1）顾名思义，“不倒翁式”打字架应用了物理学上的“不倒翁原理”，即物体重心降低，稳定性加强；（2）应用了数学上三角形的稳定性原理。
青少年科技创新大赛作品范例
青少年科技创新大赛作品范例
作品名称：智能书架
简介：
智能书架是一款专为青少年设计的创新科技产品，旨在提供便捷的图书管理和阅读体验。
该智能书架使用先进的物联网技术和人工智能算法，能够自动整理、搜索和推荐图书，极大地方便了青少年的学习和娱乐。
主要功能：
1. 自动整理书籍：智能书架内置的感应设备可以识别图书并自动将其归类整理，无
需手动操作。
2. 快速搜索与借阅：用户可通过智能书架上的触摸屏输入关键字，系统会显示相关
书籍，并提供借阅链接。
3. 私人读书推荐：利用人工智能算法，智能书架会根据用户的阅读喜好和历史记录
推荐适合的图书，让阅读更加有趣。
4. 互动分享社区：智能书架连接了一个在线社区平台，用户可以与其他青少年分享
读书心得和评论，激发更多的阅读和创造力。
创新点：
1. 物联网技术：智能书架通过无线网络与其他设备连接，实现快速搜索和借阅图书
的功能。
2. 人工智能算法：根据用户的阅读喜好和历史记录，智能书架能够提供个性化的图
书推荐，提高青少年的阅读兴趣和效果。
3. 互动分享社区：智能书架上的在线社区平台可以促进青少年之间的交流和合作，
激发阅读的乐趣和创造力。
市场应用前景：
智能书架作为一种智能化的图书管理和阅读设备，将能够方便青少年阅读，并提高他
们的阅读乐趣和学习效果。
该产品可广泛应用于学校、图书馆、社区等地方，满足青少年
的阅读需求，推动科技与教育的深度融合。
注意：以上内容为虚构作品范例，仅做为科技创新大赛作品的参考，请勿直接引用。
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第26届全国青少年科技创新大赛 社科作品举例
SO11029青少年对中国动漫和日本动漫 的看法 SO11030构建沟峪经济发展模式的可行 性研究 SO11033T大型志愿活动中存在的不足和 改进措施
SO11012T海南文昌方言的调查与研
究 SO11013从香港、南昌两地交通建 设管理调查,探讨南昌交通排“挤” 疏“堵”之策 SO11015低碳城市社区设计和居民 生活方便性的调查探析
资料来源、参考文献
实验小组成员 完成时间
资料来源、参考文献
小组成员 完成时间
三、社科作品案例分析
《全国青少年科技创新大赛获奖作品选》 （社科类） 1、论文题目：关于中学生厌学情绪的调 查报告 2、论文种类：社会科学 3、获奖情况：全国青少年科技创新大赛 二等奖
（1）课题设置 近年来，我国屡次发生中小学生因课业负担过 重、心理压力过大而导致的骇人听闻的事件。 这些事件的发生引起了全社会的关注，引发了 对我国教育制度、考试制度、评价机制等问题 的广泛关注。同时，“中学生心理健康教育” 也成为一项紧迫的研究课题，日益为人们所关 注。本次调查主要是针对中学生学习过程中厌 学情绪发生的原因、表现及解除的方法，在 137位中学生中进行的。
总结三：成果标志
（1）新题材：选题体现创新意识 （2）新思路：解决问题奇思妙想 （3）有载体：研究活动提升能力 （4）好报告：研究成果科学规范 （5）可推广：研究成果多重价值
谢谢大家
（2）调查结果 从调查的结果可以看出，有82.5%的同学 曾发生过厌学情绪，有31%的同学正处 于厌学情绪的困扰中。数据从各个角度 反映出中学生中“厌学情绪”的确是普 遍存在的现象，具有一定的影响力。
（3）调查分析 调查结果显示，厌学情绪产生的原因有 以下几种：（1）父母逼迫、不堪重负； （2）遭遇失败，丧失信心；（3）周围 不良社会环境的影响；（4）身体疲惫不 堪；（5）课外兴趣干扰等。
3、问题探究法。日常生活和学习中，你 肯定会有一些不懂的问题，你能不能把 它作为小论文的研究对象呢？ 4、教师指导法。如果你饲养了一只小动 物或栽培了一些花卉，项研究它们但又 不知从哪方面入手，你可去请教老师， 让老师根据你的实际情况和条件选择课 题。
5、成语、谚语科学验证法。成语大多是人们 在长期的社会生活和实践中创造出来的，但有 的是来自寓言故事、民间传说，也有些是约定 俗成的。其中少数成语不一定符合客观实际。 你可以用科学的方法去辨析和验证。 由此看来，即使对早已被公认的结论，也要认 真地研究，不要人云亦云。只有这样，才能有 所创新。
青少年科技创新大赛与参赛技巧
主讲 张喜平
汇报提纲
▲青少年科技创新大赛介绍 ▲青少年科技创新大赛技巧 ▲社科作品案例分析
一、青少年科技创新大赛介绍
青少年科技创新大 赛简称创新大赛。它是 一项具有20多年历史的 全国性青少年科技创新 成果和科学探究项目的向性的 科技教育活动之一。
7、奖励
竞赛活动优胜者由主办单位进行表彰和 奖励。 第26届全国青少年科技创新大赛共评出 优秀科技辅导员创新项目：一等奖29项、 二等奖68项、三等奖89项以及十佳科技 辅导员； 青少年创新项目：一等奖65项、二等奖 140项、三等奖176项。
二、青少年科技参赛技巧
1、获奖作品的主要特点
5、全国评审专家组对论文的评语： 选题很好，问卷设计涉及的影响因素比 较周全，发表一百余份，回收率较高， 统计分析结果对解决中学生厌学问题有 一定参考价值。
总结一：避免错误
标题不确切 论文格式混乱
科学方法错误
参考文献缺乏
总结二：掌握技巧
（1）如何发现“问题” （2）如何设计“方案” （3）如何开展“研究” （4）如何撰写“报告” （5）如何体现“价值”
重庆市巴蜀中学
一等 奖
比如：社会科学特点？
（1）社会关注
（2）热点问题 （3）经验总结 （4）结论反思
2、新思路：解决问题奇思妙想
（1）论证科学
（2）方式独特 （3）论据丰富 （4）可以验证
3、有载体：研究活动提升能力
（1）研究团队
（2）活动探索 （3）兴趣培养 （4）素质增强
×××的实验报告 ×××的分析与对策研究 ×××对×××的影响（研究） ×××在×××中的应用 ×××的探究（调查和实验）报告
技巧之三：如何提出“假设”？
假设即是发现？把握变量之间的关 系，找出主要与次要变量；自变量、因 变量；构建变量之间模式，进而揭示研 究课题的本质规律。
课题研究论文
科学实验报告
题目 作者、指导教师 实验目的 实验用品 实验方法 过程步骤 实验原始数据 分析处理数据 结论、问题与反思 附录
调查报告
题目 作者、指导教师 调查目的 调查方法 调查时间、次数 样本抽取情况 调查内容 调查结果统计 分析数据、提出 观点和意见 对研究的反思 附录
题目 作者、指导教师 综述 目的、意义、方法 前人工作、自己贡献 正文 主要观点、论据、论证 研究方法、过程、结果 结论 总结性观点、对研究 的反思 附录 资料来源、参考文献 课题组成员 结题时间
分析研究法：把一个现实问题转化为
数学问题，进行数学分析。 文献研究法：查阅、分析、整理资料， 找出规律，得出结论。 创造发明法：依据创造发明的原理， 进行创造思维，对某种物品或仪器等 进行改进或改造。
4、其它 （1）注明参考文献 （2）必备的原始记 录和相片资料
技巧之五：如何撰写“报告”？
4、好报告：研究成果科学规范
（1）格式规范
（2）文字简洁 （3）图文并茂 （4）附录完整
5、可推广：研究成果多重价值
（1）经济效
益 （2）社会 效益 （3）文化 效益
2、社科作品的基本技巧
技巧之一：如何发现“问题”？
1、偶然发现法。这种选题没有事先考虑， 只是对偶然发现的一瞬即逝的现象产生 了兴趣，从而抓住不放，追根求源。 2、课堂延伸法。社会热点。如：黄山旅 游为什么不景气？黟县旅游景点存在哪 些问题？古文物保护方面存在哪些问题？ 环境污染有哪些等等。
1、社会观察 报告 社会观察报告，是指青少年对某事物或 社会现象通过周密细致的观察，并对取 得的材料和数据进行认真的分析、综合 研究后得出结论，作出科学的解释和描 述。
2、社会实验报告 社会实验报告，是青少年对研究的对象 创设特定的条件，经过反复实验，对获 取的材料和数据进行分析、综合得出结 论而写出的文章。它着眼于对实验过程 的客观叙述以及实验现象的科学解释。
（3）审视所选问题的可行性。尽可能涉 及范围小、任务单纯、目标集中、容易 展开、容易出成果。 （4）审视所选问题的实用性: 指作品可 预见的社会效益、经济效益或效果。
2、确定“课题”的技巧 你可以从关键词入手，找到自己的研究 方向，如： ×××的现状和展望 ×××的调查报告 ×××的考察报告 ×××的观察思考
不同的年龄阶段，身心成长呈现出不同 的特点，学生生活中产生的困难也不尽 相同，高中学学习压力大，而初中生则 困惑于人际交往。 对自己承受困难挫折及厌学情绪的能力 有的同学持肯定态度，而有的同学则不 能确定，因此，自己评估自己得出的结 论就需打一个问号了。
通过调查，有77.4%的同学认为自己的厌 学情绪需要调整，他们选择了旅游、诉 说、散步、听音乐、睡觉甚至痛哭一场 等多种方式来解除它。 通过此次调查谈话，有更多的同学对厌 学情绪有了更深入的认识。他们表示在 今后的学习生活中，应当逐步学会自我 心理调节，建立积极向上的心理素质。
1、新题材：选题体现创新意识
（1）自然科学类
14 EN110 23 EN110 32 广东 省 江苏 省 光反射式 移动手 语识别 系统 盲人磁性 插座 双重刹车 防倒退 防侧翻 多功能 助行架 赵剑 桥 张海 浩 华南师范大学附 属中学 江苏省昆山市石 浦中学 一等 奖 一等 奖
15
16
EN110 35
技巧之四：如何设计“方案”？
1、确定工作步骤 每个阶段的目标任务与时间安排，组内 同学的具体分工，从哪里、怎样（技术 手段）获取相关信息，可能遇到困难和 解决方案、需要的帮助等
2、确定成果形式 论文、调查报告、实验报告等。 3、确定研究方法 实验研究法：依据一定的理论或假设，进行有 计划的科学实验。类似的方法还有观测、观察、 考察等。 调查研究法：依据研究目标，确定调查目的、 对象、方法等，进行调查，对调查结果进行整 理、分析等。
5、参赛程序
参赛者要首先参加 基层的选拔活动。 省（区、市）级竞 赛的部分优胜者， 由各省（区、市） 按规定名额和要求 推荐参加全国级创 新大赛。
6、申报程序
每年12月1日前，创 新大赛主办单位秘书 处将在“全国青少年 科技创新大赛网站” （http://castic.xiaoxia ）上发布下 年度全国比赛竞赛规 则和申报表格，供省 级比赛下载使用。
提示
题目不宜太大：似乎很有雄心壮志，实 际上自己也不清楚怎么做和做什么； 题目不宜太小：像是回答一道练习题， 缺乏研究的价值； 题目最好适中：根据自己的所学知识和 兴趣爱好，结合本地的工农业生产和生 活实际，发现问题，找出力所能及的选 题。
技巧之二：如何确定“课题”？
1、确定“课题”的标准 （1）审视所选问题的科学性。有一定理 论依据，符合事物发展的基本规律。 （2）审视所选问题的创新性。理论观点 上的创新、方法技巧上的创新、应用上 的创新。