8分钟心理情景剧剧本(三)
心理情景剧
《母子网友》心理情景剧人物：吴桐：初二年级学生，成绩中等，缺乏自信，稍有逆反心，网名“无忧”。
苏秦：吴桐之母，深爱儿子却为儿子现状担忧，网名“万事无忧”。
儿子（独白）：我叫吴桐，是初二年级学生，身体微胖，性格较为内向，不太愿意和其他人过多交流，因而，在班上没有几个知心的朋友。
成绩也一般，和周围那些优秀的同学比较起来，我觉得自己特别渺小。
现在长大了，学校里发生的事情也不愿意和父母说。
最近，我在网上认识了一个朋友，网名“万事无忧”。
和他聊天，能帮助我解决很多苦恼，让我倍感轻松。
母亲(独白)：我叫苏秦，是吴桐的妈妈。
孩子进入初中以来，越来越不喜欢和父母交流，什么事情都憋在心理。
周末回家，也不愿意多说几句。
眼瞧这孩子这学期以来越发闷闷不乐，我很是担心。
知道现在的孩子都喜欢网上聊天，而且更愿意和陌生人交谈。
我也去申请了一个QQ号，网名“万事无忧”经过几次与儿子“浮云”交流，他现在已经比较相信我，遇到什么事情愿意和我交谈。
旁白：又到了周五第六节课，这时吴桐所在班每周一次的微机课，学校允许同学们上网交友，查资料。
而这又是吴桐最近几周最期盼的时间，因为交了新网友“万事无忧”。
第一幕：旁白：吴桐迫不及待地打开电脑，顺利登入QQ。
子：“万事无忧”，你在吗，有好多事要和你聊呢，快上线呀！母：“浮云”你好，我刚才在查资料。
你近来可好？子：不太好。
母：发生了什么事情，愿意和我说说吗？子：就因为我身体微胖，在体检的时候被嘲笑了。
我觉得很没面子。
母：哦，这样呀，其实在青春期身体发胖是很正常的事情，有好的体力才能拥有更好的学习精力。
所以这个没什么好自卑的。
子：可是我还是想节食减肥，听说这样能瘦。
母：这可不好吧，前段时间报纸就有说有个小女孩也因为嫌自己胖，而节食，最后都贫血住院了，差点丢了性命。
子：天啊，这么严重。
那我该怎么办呢。
母：保持良好的心态，多参加适当的体育锻炼，既能控制体重又能让身体更健康。
子：对呀，看我这脑子，怎么没想到这个办法了，万事无忧，谢谢你，你真是我的知己呀。
心理情景剧：困惑的迷雾
心理情景剧：困惑的迷雾简介本篇文档将以心理情景剧的形式探讨一个困惑的迷雾，在这个情景剧中，我们将追踪主人公的思绪和情绪，探索他们面临的难题和内心的挣扎。
通过这个剧本，我们希望能够引发观众深入思考自己在困惑与迷雾中的表现。
剧本情景一：迷失的开始*环境：主人公的卧室，一个寒冷的夜晚*主人公（小明）：（坐在床上，眉头紧锁）我怎么会这样迷茫呢？我感到自己好像走进了一个迷雾之中，不知道前方该怎么走。
小明的好友（李华）：（关切地走进房间）小明，你看起来很烦恼，发生了什么事情？小明：李华，我觉得我很困惑，不知道自己的未来应该怎么走。
李华：这是个很常见的感受。
我们都会在人生中迷失方向，不知道该做什么。
小明：可是我觉得我陷入了一个无法逃脱的困境。
李华：我们都会有这样的感受。
有时候，我们需要停下来，冷静思考自己真正想要的是什么。
情景二：挣扎与决心*环境：李华的办公室，白天*小明：（焦虑地坐在李华的办公桌前）我听了你的建议，但我还是感到迷茫和不安。
李华：小明，我理解你的感受。
但是，迷茫和不安只是暂时的情绪，我们需要找到方法解决它们。
小明：我甚至不知道自己的兴趣爱好是什么，更别说选择职业了。
李华：那就先从你感兴趣的事情开始。
试着探索一些新的领域，尝试不同的活动，或者找一些志愿者机会。
小明：但我担心失败，担心走错了路。
李华：失败是成长的一部分。
重要的是我们能够从失败中学到经验，然后重新调整方向。
小明：嗯，你说得对。
我决定尝试一些新的事情，寻找自己的兴趣爱好。
情景三：迎接真实的自己*环境：公园，一个阳光明媚的早晨*小明：（和李华一起散步）李华，谢谢你的支持和建议。
我现在感到比之前更加坚定了。
李华：很高兴看到你走出困境。
记住，人生的旅程充满了困惑和迷雾，但也有很多机会等待着我们去探索。
小明：是的，我现在明白了。
我会用积极的心态面对未来，相信自己的选择。
李华：相信自己是很重要的。
只有当我们相信自己的能力和决策时，我们才能真正迎接自己的潜力。
心理情景剧剧本（精选12篇）
心理情景剧剧本(精选12篇)心理情景剧剧本(精选12篇)心理情景剧是一种以团体形式处理心理问题的方法，通常是让来访者把自己的焦虑或者困惑用情景剧的方式表现出来，心理咨询师在一旁进行点评，并借此对来访者的心理问题进行指导治疗，而来访者在咨询师指导以后继续表演情景剧，直到最终对自己的问题解决有所帮助。
心理情景剧通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，使成员把平时压抑的情绪通过表演得以释放、解脱，同时学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感并加以练习。
角色扮演可以提供成员宣泄情感的机会，特别是困扰他的消极情绪。
在表演的同时，更可以深入地了解真实情况和他人的感受，增加人际关系敏感程度。
以下是小编帮大家整理的心理情景剧剧本（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《心门》都说大学生的成长像个迷宫，你我都好似迷宫中的一面镜子，你中有我，我中有你，一不小心就会迷失。
在迷失中迈过心门，走出迷宫的出口，就是成长的心理历程。
313，一个普通的大学女生寝室，性格迥异的四个女生自天南地北，以为找到了迈向成熟的最后一道门槛。
四个不同性格女孩，校园心理联络员刘辰，能干好强的宋歌，美丽沉溺爱情的楚楚，内向而迷茫的文霖，在生活中表面上相处的很好，然而各自内心都有着自己的困惑，终于在某天矛盾产生，最后在刘辰的帮助下，大家都得到了心理老师的帮助，三种不同的方式，让大家都走出了各自生活的阴影，找到了迷宫的心门出口，不断认识自我，学会了正确定位，珍惜大学生活。
人物：刘辰、宋歌、楚楚、楚楚男友余晖、文霖、男友、陌生人（晨星）、心理老师第一幕宋歌、楚楚、文霖各在书桌前忙着自己的事情。
宋歌正在忙着写活动策划书，楚楚看着韩剧，文霖做着听力，刘辰正从外面回来，寝室门口放着醒目的“和谐的313”标语。
刘辰：（手握宣传海报）我说，亲爱的姐妹们，我们校园心理咨询老师让我们这些“校园心理联络员们”办一个“关爱生命，阳光心灵”的系列活动，有没有感兴趣给妹妹我捧捧场的呀？（无人应答）刘辰：宋歌？宋歌：啊？（声扬）刘辰：楚楚？楚楚：啊……（声平）刘辰：文霖？文霖：啊！（声降）田笑：你们……可真行！行了，你们不管我，我也不管你们了，我到食堂门口宣传去。
8分钟心理情景剧剧本（三）
8分钟⼼理情景剧剧本（三）8分钟⼼理情景剧剧本（三）⼈物⽜光⼤⼀学⽣，学⽣企业领导，性格耿直，豪爽冬宝⼤⼀学⽣，成（本站的咨询师之家为咨询师朋友供给同城聚会的场所）绩优良，家贫，以⾃我为中⼼海滨、航科、永明同宿舍的⼈第⼀幕（幕起。
两张床左右摆放，两张桌⼦放在中间，地上有垃圾，⽜光正在扫地，同学躺在床上）海滨（睡眼朦胧，揉揉眼睛，看看⽜光）今⽇还起这么早啊，太强了，今⽇可是公元2003年⼀⽉⼀⽇——元旦啊，⼀年才有⼀个元旦啊，⼤清早的不睡觉却⼲活，你们这不是浪费光阴吗？（说完把被⼦蒙在头上⼜睡）⽜光（笤帚停下）我早起习惯了。
睡不着。
（低头继续扫地）永明（拿着上⾐准备穿）是啊，还有⼏天就考试了，⼤家每⼀天晚上都学的那么晚，最近⼜没课，谁不趁机在床上多赖⼀会啊。
（说完把上⾐套在头上）航科（斜倚在床上，放下⼿中的书）咱们昨⽇晚上不是说今晚上聚餐吗？正好放松放松。
海滨（倏的坐起来）是啊，是啊，⼀想起⼤润发的炸鸡和那醇⾹的葡萄酒我就激动不已。
（⿐⼦在空中嗅嗅）啊—————————真⾹啊⽜光（⼿刮丁的⿐⼦，⼀⼿拿笤帚）⼩⼦，吃，吃，⼀天到晚就明⽩吃。
哈哈哈哈……海滨哎，（叹息）就是资⾦⽐较紧张。
永明咳！都学期末啦，谁的资⾦不紧张啊，是吧？（向甲）海滨是啊，资⾦咋解决？航科咳，这还不简单，（诡异的看看周围同学）咱们穷，有不穷的啊，（朝冬宝的床努努嘴）冬宝不是刚发了奖学⾦吗？咱先让他垫上不就⾏了。
众⼈（兴奋，赞同）对呀！海滨（犹豫）⾏是⾏，可是他刚把钱存起来，银⾏离那⾥这么远，他会去吗？⽜光（想了⼀想）管不了那么多了，再说我们钱也不够了，就让冬宝跑⼀趟吧。
咱⼜不是不还他！众⼈（附和）是呀！永明（看看四周）哎，冬宝去哪了？⽜光刚出去，可能去厕所了吧。
（朝向同学丙）舍长，等会⼉冬宝回来你和他商量⼀下吧。
航科好啊。
（冬宝从舞台⼀侧⾛上台，推门进来，捂着肚⼦，众⼈看着他）众冬宝回来了。
（惊喜）冬宝哎，饿死了。
航科冬宝，我有事⼉跟你说。
心理剧剧本范文大全
心理剧剧本范文大全标题：《失控之心》（心理剧剧本）人物：小黑（男）小红（女）医生（男）场景：小黑和小红的家，医生办公室时间：现代剧情梗概：小黑是一个平凡的上班族，平时生活无忧无虑。
然而，最近小黑开始频繁出现失忆症状，导致他对自己的人生产生了怀疑。
小红非常担心小黑的情况，带他去看了医生。
医生告诉小黑，他可能患有心理失控症，需要接受进一步的治疗。
小黑陷入了困惑和恐慌，不知道该如何面对这个现实。
剧本：场景一：小黑和小红的家（小黑正在读报纸，突然他目光呆滞）小红：（担心）小黑，你怎么了？刚才你一直盯着那篇报道看。
小黑：（愣愣地）我不知道，我突然忘了自己是谁。
小红：（吃惊）什么？你说什么？你怎么会忘了自己是谁？小黑：（紧张）我真的不知道，我感觉自己好像失去了什么，不知道该怎么办。
小红：（无助地）我们去看医生吧，他会告诉你怎么样。
场景二：医生办公室（小黑和小红坐在医生办公室里，医生正专注地听他们的叙述）医生：（认真地）根据你们的描述，小黑先生，你可能患有心理失控症。
小黑：（惊讶）心理失控症？这是什么？医生：（解释）心理失控症是一种心理健康问题，会导致患者出现失忆、困惑和恐惧等症状。
小红：（握住小黑的手）我们能做些什么来治疗吗？医生：（温和地）首先，你们需要接受一系列的心理评估和治疗。
然后，我们可以通过药物和心理疗法来帮助你们恢复健康。
小黑：（犹豫）但是我不想接受治疗，这样会改变我的人生。
医生：（耐心）我明白你的顾虑，但是如果你不接受治疗，你的病情可能会变得更加严重。
治疗是帮助你恢复正常生活的关键。
小黑：（低声）好吧，我会试试。
场景三：小黑和小红的家（小黑和小红坐在沙发上，小黑的表情变得焦虑不安）小红：（关心地）小黑，你还好吗？小黑：（紧张地）我害怕治疗会改变我，我不知道我将会变成什么样子。
小红：（坚定地）不论怎样，我都会一直陪在你的身边。
相信医生，相信你，一切都会好起来的。
小黑：（温柔地）谢谢你一直以来的支持和理解，我会努力战胜这个病魔的。
心理情景剧剧本10个
心理情景剧剧本10个心理情景剧剧本心理情景剧剧本（一）：小品剧本：校园心理情景剧简介：女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子，从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。
绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。
开学以后的她遇到了家境很好，在学校人气很高的韩歆瑶。
羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友，编造了一个有着很好家境的身份来和她接触，因为家境相近的原因，爱慕虚荣的韩歆瑶很快理解了于小芊。
她们很快就变成了形影不离的朋友。
过了一段时光后，学校举办了一个绘画作品选拔大赛，比赛第一名的画将被送去一个全国性的画展上展出，而画作的作者也将成为新一代的画坛新秀。
从小有着十分优秀美术功底和天赋的韩歆瑶是这次比赛夺冠的热门选手。
而熟悉于小芊的韩歆瑶则明白，十分优秀而又低调的于小芊是她强力的竞争对手。
这时，透过一封信明白了于小芊真正身份的韩歆瑶。
决定透过陷害于小芊的方式除去竞争对手，让自我的作品能够如愿以偿的成为全校第一名作品。
韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时光是错的，比真正的时光晚了很多。
以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。
当于小芊发现这件事的时候已经来不及了，然而没有任何背景的她却无处喊冤。
被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦，狠狠的打击着于小芊的内心。
这时班长李诗琪出此刻了孤独的于小芊身边，安慰着于小芊，并答应帮忙她。
第二天，学校传出了一个消息，比赛作品的交稿日期延后了。
于小芊有了足够的时光。
应对这个结果，于小芊喜极而泣。
正式的评比日期到来了，于小芊如愿以偿的得到了第一名。
从此展露自我的才华，在学校大放光彩。
主要人物介绍:于小芊：本剧主角，比较单纯，有点小虚荣心。
来自一个普通的家庭，有着极高的绘画水平和天赋，来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友，错误的选取了隐瞒自我的真实家境。
之后被韩歆瑶陷害，透过李诗琪的安慰，才重新找回自我。
在李诗琪的帮忙下，得到了绘画比赛的第一名。
韩歆瑶：爱慕虚荣、的大小姐，有着比较强的妒忌心和虚荣心，不允许他人比自我强。
心理情景剧剧本3
情景剧《最初的梦想》剧本最初的梦想故事大纲本剧讲述的是一位刚入学的男同学由于自理能力、适应能力、调整能力及自控能力较低，对一开始热切向往的大学生活有满怀信心到失望最后甚至绝望，以致想退学回家。
幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，主人公的错误观念发生了角色转变。
人物：编导----------------------------------------------------------程振介绍----------------------------------------------------------莫盼雷旁白----------------------------------------------------------王庆国大一男生：孙晓明--------------------------------------------张家斌班长：男，相貌堂堂------------------------------------------石开争学习委员：乖巧听话------------------------------------------姚蔚雯孙晓明宿舍舍长：郝枫----------------------------------------马记心理辅导教师--------------------------------------------------雷红娟旁白旁白：梦想起航了，需要我们更加努力，在途中可能我们会遇到挫折可能我们会遭受打击，抑或是我们误入歧途，但只要我们及时纠正航向，梦想就可以飞扬！看下面这个故事，或许你会有所启发的.第一场【孙独白】:Oh! My university! 【双手张开做拥抱状】我来了！梦想从这里起航！梦想从这里飞扬！【做抒情状】啊！我的大学！我——【做演讲状】作为一名新世纪的大学生，一定要为祖国，为人民向前，向前，向前——【边唱边做奋勇状】【《我们的队伍向太阳》音乐响起】【旁白】第一天，他是这样有热情，有激情，只是接下来的日子……【男生退场】第二场孙上场：【垂头丧气状】唉！开学已有十天，我——【仰头状】郁闷啊我【大声】【左手拿只袜子，右提一件衬衣】唉！唉！唉！【重重叹息】这也不会洗【眼瞅袜子】那也不会洗【又扭头看衬衣】【闻衬衣】【做嫌弃状，并扔在盆中】这个味好难闻啊！【手做扇鼻状】【舍长郝枫用手遮鼻子上场】：唉，我们宿舍吧，就像被人施了硫化氢，有一种怪怪的味道，那是啥子味道？对头！臭鸡蛋的味道！还有那个醋酸的味道，真不晓得这是宿舍还是化学实验室！【郝枫看到孙晓明，上前紧握孙的手】：晓明啊，俺啥子也不说了，你把你的这些衣服洗洗吧，俺代表宿舍其他兄弟给你鞠躬啦！【做鞠躬状】【孙满脸通红】：舍长，我……【直把盆子用脚往身后挪】孙晓明：我洗，我洗，可是，可…可…可我实在是不会啊！【舍长无奈，重重叹气，摇头下场】【孙晓明呆站在那里】【灯光暗】【孙退场】【《最近比较烦》音乐响起】【旁白】：正式的学习开始了，他又是这番表现。
有关心理健康情景剧剧本范文
有关心理健康情景剧剧本范文角色：1. 小明：学生，面临压力和焦虑2. 心理医生：专业人士，帮助小明缓解压力和焦虑3. 同学甲：帮助小明的人，鼓励他面对困难4. 同学乙：提供小明一些有用的建议场景一：学校图书馆（小明独自坐在图书馆的书桌前，看起来焦虑不安）小明（自言自语）：我怎么就是无法完成作业呢？时间不够用，压力好大。
场景二：学校公园（小明和同学甲在公园里散步）同学甲：小明，我看你最近状态不太好，有什么烦心事吗？小明：哎，学业压力太大了，我总是感到焦虑和不安。
同学甲：这很正常，每个人都会遇到这种情况。
你可以试着找到一些放松自己的方法，比如运动、听音乐、和朋友聊天。
场景三：心理咨询室（小明来到心理咨询室，寻求心理医生的帮助）心理医生：小明，你有什么困扰吗？我可以帮助你。
小明：我最近感到很焦虑，学业压力很大，不知道该怎么办。
心理医生：这很正常，很多人都会遇到这种情况。
你可以尝试一些放松自己的方法，比如深呼吸、冥想、写日记等。
同时，我们也可以一起制定一些学习计划，帮助你更好地管理时间。
场景四：心理咨询室外（在心理医生的帮助下，小明逐渐放松下来）同学乙（路过看到小明）：看来你状态好多了啊，小明。
小明（微笑）：是的，多亏了你们的帮助和心理医生的指导，我现在感觉好多了。
同学乙：那就好，我们都会在你需要的时候帮助你的。
记住，每个人都有困难的时候，关键是要勇敢面对，积极寻求帮助。
场景五：学期末考试前夕（小明在复习中遇到困难，感到焦虑和无助）小明（自言自语）：我怎么什么都记不住呢？这可怎么办啊？心理医生（电话）：小明，我知道你现在可能感到焦虑和无助，但你要相信你自己，你一定能够克服这些困难。
不要放弃，坚持下去！场景六：考试当天（小明带着自信和勇气走进考场）小明（内心）：我相信自己，我一定可以的！（考试结束，小明感到轻松和愉悦）场景七：学校操场（小明和同学们在操场上欢庆考试结束）同学甲：看来我们都克服了困难，真棒！小明：是啊，多亏了大家的支持和帮助，还有心理医生的指导，我现在感觉好多了。
大学生心理健康情景剧剧本
大学生心理健康情景剧剧本角色：小明：大学生，主人公小红：小明的好朋友，关心他的人心理辅导师：大学生心理健康辅导师，专业人士班主任：大学班级的管理者同学A、同学B、同学C：小明的同学场景：大学校园、心理辅导室、教室等情节一：入学新生（场景：大学校园）小明：（兴奋地）终于进入大学了！我迫不及待地想认识新朋友，参加各种活动，感受大学生活！（小红走过来）小红：小明，听说你进了我们学校，太好了！我也是这个学校的，我们可以一起度过美好的大学时光！小明：太棒了！我们应该参加一些社团活动来拓宽自己的视野。
情节二：适应压力（场景：教室）同学A：这门课好难啊，我好焦虑！同学B：是啊，大学的课程压力好大，我有时候都快承受不了了。
小明：我们要学会调整心态，不要给自己太大的压力。
其实，每个人都会遇到难题，最重要的是学会解决。
情节三：寻求帮助（场景：心理辅导室）小明：最近我总感觉不开心，情绪低落，睡眠质量也不好。
我该怎么办？心理辅导师：没关系，大家都会有这样的情绪波动。
我可以帮你分析原因，给你一些建议。
（心理辅导师提供心理辅导，探讨小明的困扰，并给予合理的建议）情节四：班级关怀（场景：教室）班主任：同学们，我听说有些同学最近压力比较大，如果你们有任何问题，都可以找我谈谈，或者联系心理辅导室。
同学C：班主任，我觉得我最近学习上有点力不从心，情绪也不好，能给我一些建议吗？班主任：当然可以，我们可以一起找解决办法。
我会给你提供一些学习的方法，并且帮助你调整心态。
情节五：朋友关怀（场景：宿舍）小红：小明，你最近感觉还好吗？学习还适应吗？小明：嗯，还好，遇到了一些问题，但是我已经在心理辅导室找到了解决办法。
小红：那太好了，我也会一直关心你的，如果你有任何问题，告诉我哦！小明：感谢你的关心，一定会的！情节六：成长与自我调适（场景：大学校园）小明：经过这段时间的心理辅导，我开始慢慢调整自己的心态，学会更好地处理各种问题。
心理辅导师：很高兴看到你的成长，大学生活是一个很好的成长平台，你能够适应并改变自己，真的很不容易。
心理话剧 心理话剧剧本(实用(优秀3篇)
心理话剧心理话剧剧本(实用（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心理情景剧作文
心理情景剧作文角色：1. 小甲：一个爱学习、喜欢安静的学霸，有点小洁癖，轻微强迫症。
2. 小乙：游戏迷，大大咧咧，说话声音大，玩游戏时更是激动得忘乎所以。
3. 小丙：音乐爱好者，总是戴着耳机听歌，不过偶尔也会公放一些自认为超棒的音乐。
第一幕：矛盾爆发。
时间：晚上七点。
地点：大学宿舍。
宿舍里，小甲正坐在书桌前专心致志地看书，准备下周的考试。
小乙则在自己的床上玩着一款超刺激的游戏，嘴里还不停地喊着：“冲啊，兄弟们！快上啊！”声音大得整个宿舍都在震。
小丙呢，正悠闲地躺在下铺，公放着一首摇滚歌曲，摇头晃脑的。
小甲（皱着眉头，忍无可忍）：“我说你们能不能小声点啊？我在看书呢，这都快被你们吵成菜市场了。
”小乙（满不在乎地摆摆手）：“学霸哥，你这也太矫情了吧。
宿舍本来就是放松的地方，哪有那么安静啊。
”小丙（跟着附和）：“就是就是，小甲，你也别太较真儿了。
”小甲（气得站起来）：“你们怎么这样啊？这是宿舍，又不是你们的私人游乐场，也得考虑一下别人的感受吧。
”小乙（也有点火了）：“哟，你还来劲了是吧。
我在我自己床上玩游戏，碍着你什么事儿了？”小丙（见势不妙，把音乐声音调小了一点）：“大家都别吵了，别吵了。
”第二幕：冷战开始。
时间：晚上八点。
地点：还是宿舍。
小甲被气得没法，拿着书去了图书馆。
小乙和小丙见小甲走了，互相看了一眼，也觉得有点不太好意思，但都拉不下脸来。
小乙（小声嘀咕）：“哼，不就是个学霸嘛，整天装什么装。
”小丙（无奈地耸耸肩）：“其实小甲也没说错，我们是有点吵了。
”小乙（白了小丙一眼）：“你到底站哪头的啊？”从这之后，宿舍里的气氛变得异常冰冷。
小甲回来后也不和小乙、小丙说话，自己默默地洗漱、上床睡觉。
小乙和小丙呢，也不再像以前那样嘻嘻哈哈，整个宿舍就像被乌云笼罩了一样。
第三幕：和解。
时间：三天后。
地点：宿舍。
这几天小乙玩游戏的时候总是觉得心里空落落的，小丙听歌也没了以前的乐趣。
而小甲虽然在图书馆学习效率高，但总觉得宿舍才是真正的家，这样冷战下去也不是办法。
心理话剧剧本范文简短 心理情景剧剧本(优秀4篇)
心理话剧剧本范文简短心理情景剧剧本（优秀4篇）心理话剧剧本范文简短篇一案例分析该生的叛逆行为是进入青春期的一种表现，许多青春期的孩子对大人都有一种逆反心理。
他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去，认为伤害了自己，因而就会表现出严重的敌对倾向。
分析其原因主要有三个：一是家庭教育方式不当。
王某的父亲忙于生意，和孩子的交流很少，遇到问题就会斥责、谩骂孩子，在老师面前又要袒护孩子；而他的母亲主要关心孩子的营养状况和学习成绩，忽视孩子的思想教育，认为孩子还小，大了就会懂事的。
在孩子的教育问题上，两人的方式也常常不一致。
二是个别老师不懂得学生的心理特点，不能正确对待他所犯的错误，处理方式不当，使矛盾和冲突日益恶化起来。
三是青少年特有的半幼稚半成熟的特点，使他看问题容易产生偏见，以为与老师、家长对着干很勇敢，是一种英雄行为，因而盲目反抗，拒绝一切批评。
辅导方法1、争取家长的主动配合：首先和家长取得联系，了解王某的家庭情况和表现，与家长沟通思想，在孩子的教育问题上达成共识，以便对症下药。
2、改善家庭教育环境：指导家长阅读一些教育孩子的书籍，提高自身教育水平。
创造良好、民主的家庭环境，和孩子交朋友，多鼓励、表扬，少批评、责骂，合理对待孩子的需求，不挫伤他的自尊心，尊重他，信任他。
抽时间带孩子到大自然去呼吸新鲜空气，为孩子安排有意义的生日庆祝会，设计各种温馨的家庭活动，利用亲情来感化他，慢慢地消除他的对立情绪。
3、春风化雨，坚持疏导教育：教师要正确对待这类学生，避免直接批评，不要与他发生正面冲突，要注意保护他的自尊心，采取以柔克刚的教育方式。
当他犯错误时，不要当着全班同学的面点他的名字，而是在与他个别交谈时动之以情，晓之以理，耐心帮助他分清是非，意识到自己的错误，并愿意主动地去改正。
逐渐缓解紧张的师生关系。
4、因势利导，扬长避短：老师要善于挖掘学生身上的闪光点，充分发挥其作用。
利用王某在数理化方面的优势成立一个帮困组，让其担任组长，使他把大部分心思转移到他爱好、感兴趣的事情上。
心理情景剧剧本范文模板
心理情景剧剧本范文模板角色：1. 小甲：性格开朗，大大咧咧，但有时说话不经大脑。
2. 小乙：敏感细腻，有点内向，很注重个人空间。
3. 小丙：宿舍的和事佬，幽默风趣。
第一幕：矛盾初现。
时间：晚上。
地点：大学宿舍。
宿舍里，小甲正在大声地打电话，小乙皱着眉头在看书。
小甲（对着电话，兴奋地）：“哈哈，哥，你可太逗了，今天那事儿真绝了……”小乙（忍无可忍，小声地）：“小甲，你能小点声吗？我在看书呢。
”小甲（看了小乙一眼，满不在乎）：“行吧行吧，我马上就说完了。
”（继续大声讲电话）小乙（愤怒地合上书）：“你到底有没有公德心啊，这是宿舍，又不是你家客厅。
”小甲（也不高兴了）：“你这人怎么这么事儿啊，不就打个电话嘛，至于这么生气吗？”两人互不相让，气氛紧张起来。
第二幕：矛盾激化。
小丙（见状，赶紧过来打圆场）：“哎，哎，大家都消消气，小甲你确实声音有点大了，小乙呢，也别太生气啦，大家都一个宿舍的，互相包容包容。
”小甲（哼了一声）：“我已经很收敛了，她还这么不依不饶的，真是难伺候。
”小乙（委屈地）：“我难伺候？我就想安安静静地看会儿书都不行，这要求过分吗？”小丙（无奈地挠挠头）：“小甲，你看小乙平时也挺安静的一个人，今天可能是真的被打扰到了，你就多理解理解呗。
小乙呢，小甲可能也不是故意的，你也别气坏了自己。
”可是小甲和小乙都别过头，谁也不理谁了。
第三幕：和好如初。
时间：第二天早上。
地点：宿舍。
小甲早上起来发现自己的闹钟没响，要迟到了，急得团团转。
小甲（一边找东西，一边嘟囔）：“完了完了，要迟到了，这可咋整啊。
”小乙看到小甲的样子，心里有点不忍，但还是没说话。
小丙（悄悄对小乙说）：“小乙，你看小甲那着急样儿，咱帮帮她呗。
”小乙犹豫了一下，然后走到小甲面前，递过去一本书。
小乙（轻声地）：“这是今天要用的书，你拿着吧，别迟到了。
”小甲（惊讶地看着小乙）：“小乙，谢谢你啊，昨天是我不对，我不该那么大声说话的。
”小乙（笑了笑）：“其实我昨天也有点太冲动了，我们还是好舍友嘛。
心理情景剧剧本
心理情景剧剧本心理情景剧剧本（一）：小品剧本：校园心理情景剧简介：女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子，从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。
绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。
开学以后的她遇到了家境很好，在学校人气很高的韩歆瑶。
羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友，编造了一个有着很好家境的身份来和她接触，因为家境相近的原因，爱慕虚荣的韩歆瑶很快理解了于小芊。
她们很快就变成了形影不离的朋友。
过了一段时光后，学校举办了一个绘画作品选拔大赛，比赛第一名的画将被送去一个全国性的画展上展出，而画作的作者也将成为新一代的画坛新秀。
从小有着十分优秀美术功底和天赋的韩歆瑶是这次比赛夺冠的热门选手。
而熟悉于小芊的韩歆瑶则明白，十分优秀而又低调的于小芊是她强力的竞争对手。
这时，透过一封信明白了于小芊真正身份的韩歆瑶。
决定透过陷害于小芊的方式除去竞争对手，让自我的作品能够如愿以偿的成为全校第一名作品。
韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时光是错的，比真正的时光晚了很多。
以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。
当于小芊发现这件事的时候已经来不及了，然而没有任何背景的她却无处喊冤。
被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦，狠狠的打击着于小芊的内心。
这时班长李诗琪出此刻了孤独的于小芊身边，安慰着于小芊，并答应帮忙她。
第二天，学校传出了一个消息，比赛作品的交稿日期延后了。
于小芊有了足够的时光。
应对这个结果，于小芊喜极而泣。
正式的评比日期到来了，于小芊如愿以偿的得到了第一名。
从此展露自我的才华，在学校大放光彩。
主要人物介绍：于小芊：本剧主角，比较单纯，有点小虚荣心。
来自一个普通的家庭，有着极高的绘画水平和天赋，来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友，错误的选取了隐瞒自我的真实家境。
之后被韩歆瑶陷害，透过李诗琪的安慰，才重新找回自我。
在李诗琪的帮忙下，得到了绘画比赛的第一名。
韩歆瑶：爱慕虚荣、的大小姐，有着比较强的妒忌心和虚荣心，不允许他人比自我强。
心理情景剧剧本范文
心理情景剧剧本范文内容简介：第一幕：强子在打工的餐馆里，遭遇到老板的刻薄；客人的刁难；工作的繁忙。
表现出他打工的艰辛。
第二幕：强子的内心，两个自己的思想进行了激烈的斗争。
一个坚持自己的信仰，活得堂堂正正；另一个向往灯红酒绿，追求潮流时尚，最后正义的一方获胜。
第三幕：强子拨通了家里的电话。
通过强子与妈妈和妹妹的对话，表现强子生活的贫困和艰难以及他始终不变的信念：我能行，我一定能行的。
道具：两张椅子、一张桌子、灯、课本、电话、白色床单、香烟、酒瓶、篮球等演出目的：本剧以强子为主角，围绕他的生活为线索，揭示了作为贫困大学生的他在面临家庭贫困的窘境，面临学校大学生贫富差距带来的心理阴影，他苦苦地挣扎在内心的搏斗中；他坚守了自己心灵的净土；他成就了一个完善的自我，体现了当代的大学生的良好精神风貌。
第一幕场景：某餐馆道具：两张椅子、一张桌子人物：强子、餐馆老板、客人两位剧情：旁白（强子在下课以后匆忙赶向自己打工的餐馆。
他是一个来自农村的大学生，家境贫寒。
不久前，强子父亲打电话告诉强子说，母亲的胃病又犯了，很严重，在医院住了10几天，可是因为没有钱，只能回家静养。
父亲说，他的生活费让他先向同学借借。
等手头缓了，再寄钱来还人家。
强子知道，自己去年来上大学时，家里已经借了一万多块钱。
妹妹还在读书，需要花钱；母亲的胃病常年得吃药养着，家里怎么会有手头缓的时候呢？父亲那几个用力气换回来的钱怎么能够填这些无底洞呢？性格内向的强子决定自己去打工挣钱，希望能够维持自己的生活费用；可能的话，还可以往自己家里寄钱。
于是，他找了两份工作，一份在餐馆打杂，一份给人家当家教。
背景音乐响起）强子在舞台上来回焦急地小跑着。
强子：（气喘吁吁）老板，我来了！老板：（面无表情）你姓"拖"啊，拖到现在才来。
去（手指着侧面）先把地板拖干净，菜洗干净，桌子擦干净。
客人来了，就把菜单递过去，知道了吗？（强子点点头，然后迅速拖地，擦桌子，洗碗筷等等。
心理情景剧：勇敢的面对
心理情景剧：勇敢的面对引言心理情景剧是一种通过戏剧性表演来展示和探讨心理问题的形式。
它可以帮助人们更好地理解和解决真实生活中的心理困惑和挑战。
本文将以一个激动人心的心理情景剧为例，讲述一个人勇敢地面对自己内心的故事。
通过这个剧本，我们可以深入探讨勇敢面对困难和挑战的重要性，以及如何克服心理障碍。
剧本场景一：困惑与恐惧角色：小明（主角），朋友A，朋友B（小明独自站在舞台中央，朋友A和朋友B在两侧看着他）**小明：**（低着头）我感到很困惑和恐惧。
我一直觉得自己没有什么长处，无法应对生活中的压力。
我害怕失败，也害怕别人的评判。
**朋友A：** 小明，你不要过于自责了。
每个人都有自己的困惑和恐惧。
勇敢地面对内心的挑战，可能会让你发现你自己的优点和能力。
**朋友B：** 是的，小明。
不要害怕失败和评判，因为只有经历失败和困难，我们才能成长和进步。
你需要相信自己，勇敢地面对每一个挑战。
场景二：探索和接受角色：小明，心理治疗师（小明进入心理治疗师的办公室，坐在椅子上）**小明：** 我准备找一位心理治疗师，帮我面对自己内心的困惑。
我不想再被恐惧和困惑困扰了。
我想要找到自己真正的能量和力量。
**心理治疗师：** 很高兴你能有这样的想法，小明。
面对自己内心的困扰是一个很重要的步骤。
在治疗过程中，你会通过探索自己的情绪和思维模式来了解自己，并逐渐接受自己的缺点和过去的错误。
场景三：挑战和成长角色：小明，心理治疗师，朋友A，朋友B（小明参加团队建设活动，面临高空绳索挑战）**小明：** 我感到害怕，我不确定我能否完成这个挑战。
**心理治疗师：** 小明，你已经迈出的第一步是非常勇敢的。
相信自己，相信你已经做好了准备。
无论结果如何，你都会从这个挑战中学到很多。
（小明勇敢地面对挑战，最终完成了高空绳索挑战）**朋友A：** 小明，你太棒了！看到你的勇敢面对和战胜困难让我也感到了动力。
**朋友B：** 是的，小明。
你的勇敢和毅力给了我们很多启示。
心理情景剧剧本
警钟长鸣内容简介：本剧通过一系列校园内的诈骗事件，展现了学生们在成长过程中遇到的陷阱和诱惑。
剧情围绕四位主要人物展开：理智的班长小丽、热情但易冲动的体育委员小刚、天真漫的小红以及来自农村的朴实学生小明。
他们在面对不同形式的诈骗时，做出了不同的选择，最终小丽和小明凭借他们的机智和警惕避免了陷阱，而小刚和小红则在不同程度上受到了影响。
剧本旨在提高大学生的防骗意识，培养健康、理智的思维方式。
演员简介：无人物：小丽：班长，成绩优异，头脑清醒，遇事冷静。
小刚：体育委员，性格直爽，乐于助人，但有时过于冲动。
小红：文艺委员，天真烂漫，喜欢新鲜事物，但缺乏分辨能力。
小明：来自农村的学生，朴实善良，对大城市充满好奇，容易相信他人道具：旁白：第一幕 (图书馆内，小丽正在看书，手机突然响起)小丽(皱眉)：又是这种奇怪的短信，说什么中奖了，要我去领奖。
(小刚跑过来，气喘吁吁)小刚：小丽，你看那个人，他说他的钱包丢了，问我借钱坐车。
小丽(警惕)：你看他穿着打扮挺体面的，怎么会没钱坐车呢?这很可能是个骗局。
小刚(犹豫)：但他看起来很着急啊……小丽(坚定)：我们不能因为同情而盲目相信陌生人，万一上当受骗怎么办?(小刚点头，打消了借钱的念头)第二幕 (小红在宿舍，兴奋地拿着手机)小红：你们看，这个网红导师说只要我按照他的方法做，很快就能成为网红!小丽（疑惑）：你真的相信这种人吗? 万一他是骗你的呢?第三幕 (校园路上，小明遇到一个自称是老乡人)老乡(热情)：小明啊，我也是咱们村的，我在这边找了个兼职，你要不要去试试? 小明(兴奋)：真的吗?那太好了!我一直想找兼职呢!(老乡递给小明一张名片，小明接过后兴奋地离开了)第四幕 (班会上，小丽站在讲台上)小丽(严肃)：最近我们班上有不少同学遇到了诈骗事件，我想借此机会跟大家讲一下防骗知识。
（小明和小刚分别讲述了自己的经历，也承认了自己之前的轻信)小明(总结)：在面对陌生人或是不明来源的信息时，我们要保持警惕，不能轻易相信。
心理情景剧
好事第一幕场景：火车站广场配音：火车站的广播声旁白：主人公小莉是一个热心善良的小姑娘，从小就充满热情的对待每个人，她觉得这世界本应该这么美好，人和人之间就该这样互相帮助，觉得做好事会有很好的回报，直到有一天......旁白响起的同时主人公上场（动作：沿直线帮助各种人，做各种好事，然后停在舞台中间设定车站的位置表演躲雨）。
躲雨后主人公用耳机和妈妈打电话。
妈妈：手机好用吗（好奇语气）可是我们家最贵的手机啊（半开玩笑提醒主人公注意保护）小莉：好用好用，雨大挂了（由于雨下的太大，主人公焦急不耐）骗子上场。
先四周观望，锁定主人公骗子心里告白：哟~新手机，还没撕膜，这小姑娘也挺好骗的。
就这个了（坏笑）骗子慢慢走近主人公，掏出墨镜和盲杖，装作盲人。
骗子：哎呀呀，这雨说下就下，有人在吗？能来给我打个伞嘛？（哀求）（情景动作：主人公看到，慌忙的吧耳机摘下，随意把手机放入口袋，为骗子撑伞。
）细节点：主人公还未说话。
骗子：谢谢你啊小姑娘。
小莉：不用谢，叔叔你去哪（开心热情）旁白：骗子和主人公边说边走着，顺势将主人公手机偷走，主人公未发觉。
骗子：就送到这吧，谢谢你啊小姑娘。
（和蔼的说）小莉：叔叔慢点，再见。
（热心肠的说）旁白：主人公沉浸在帮助他人的自豪感中，丝毫未发觉自己的手机丢了。
第二幕场景：宿舍情景动作：主人公在宿舍趴在桌子上哭。
室友围在主人公身边，帮她回忆在哪里丢室友1：你今天干嘛了主人公：今天也没干啥，在车站时，我妈还给我打了电话，然后我帮了一个人。
还做了一件好事呢。
（一边哭一边自豪的说）室友2：打电话的时候你手机还在，那做好事的时候，手机放哪了？（疑问）室友1：帮他做啥了？主人公：我就帮他打了伞，把他送到了公交车站。
（迷茫）室友1：那也没做啥。
室友2：那你手机这时候放哪了？（急忙）主人公：手机？我手机放哪了？对啊，我手机放哪的？（突然惊醒）旁白：主人公突然想起，那位盲人在她还未开口时，就已经知道自己是小姑娘。
大学生心理情景剧剧本范文
大学生心理情景剧剧本范文第一场。
（教室内，学生们正在课间休息，有些人在聊天，有些人在看手机，有些人在翻书。
）。
（王明和李华坐在一起，王明一直在低头看手机，李华看起来有些不开心。
）。
王明，（看着手机）哎，这个视频太搞笑了，你看看。
李华，（无奈地看了一眼）我不想看，我有点烦。
王明，怎么了？有什么事情烦你了吗？李华，（叹气）我和我女朋友最近总是吵架，感觉关系变得很紧张。
王明，哦，这样啊。
你们为什么会吵架呢？李华，可能是因为我最近压力很大，学习、工作都很忙，有点顾不上她了。
王明，那你有没有和她沟通一下呢？告诉她你的困难和压力。
李华，我觉得她可能不会理解，她总是觉得我不够关心她。
王明，也许你可以试着和她坦诚相待，告诉她你的感受，也听听她的想法。
李华，嗯，也许我该好好和她谈谈。
谢谢你，明哥。
（钟声响起，学生们陆续回到座位上，课间休息结束。
）。
第二场。
（宿舍内，几个室友在一起聊天。
）。
（张涛拿着一封信，看起来很犹豫。
）。
张涛，（叹气）你们看，这是我妈妈寄来的信，我一直不敢打开。
李军，为什么？难道是什么坏消息吗？张涛，我不知道，我和我妈妈之间的关系一直不太好，我怕她又说些让我难过的话。
王磊，也许你可以试着和她沟通一下，告诉她你的想法和感受。
张涛，我觉得她可能不会理解，她总是觉得我不够孝顺。
李军，也许你可以试着和她坦诚相待，告诉她你的困惑和烦恼，也听听她的想法。
张涛，嗯，也许我该好好和她谈谈。
谢谢你们。
（张涛打开了信，开始认真阅读。
）。
第三场。
（学校心理咨询室内，几位学生在等待咨询。
）。
（小玲走进咨询室，看起来很紧张。
）。
心理咨询师，你好，有什么事情让你来找我咨询呢？小玲，我最近总是感到焦虑和压力很大，我不知道该怎么办。
心理咨询师，可以和我说说你的具体情况吗？小玲，我觉得自己的学习压力很大，每天都要面对很多作业和考试，感觉自己快要崩溃了。
心理咨询师，你有没有和家人或朋友谈论过这些问题呢？小玲，我觉得他们可能不会理解，他们总是觉得我应该更加努力。
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8分钟心理情景剧剧本（三）
人物
牛光大一学生，学生企业领导，性格耿直，豪爽
冬宝大一学生，成（本站的咨询师之家为咨询师朋友供给同城聚会的场所）绩优良，家贫，以自我为中心
海滨、航科、永明同宿舍的人
第一幕
（幕起。
两张床左右摆放，两张桌子放在中间，地上有垃圾，牛光正在扫地，同学躺在床上）
海滨（睡眼朦胧，揉揉眼睛，看看牛光）今日还起这么早啊，太强了，今日可是公元2003年一月一日——元旦啊，一年才有一个元旦啊，大清早的不睡觉却干活，你们这不是浪费光阴吗？（说完把被子蒙在头上又睡）
牛光（笤帚停下）我早起习惯了。
睡不着。
（低头继续扫地）
永明（拿着上衣准备穿）是啊，还有几天就考试了，大家每一天晚上都学的那么晚，最近又没课，谁不趁机在床上多赖一会啊。
（说完把上衣套在头上）
航科（斜倚在床上，放下手中的书）咱们昨日晚上不是说今晚上聚餐吗？正好放松放松。
海滨（倏的坐起来）是啊，是啊，一想起大润发的炸鸡和那醇香的葡萄酒我就激动不已。
（鼻子在空中嗅嗅）啊—————————真香啊
牛光（手刮丁的鼻子，一手拿笤帚）小子，吃，吃，一天到晚就明白吃。
哈哈哈哈……
海滨哎，（叹息）就是资金比较紧张。
永明咳！都学期末啦，谁的资金不紧张啊，是吧？（向甲）
海滨是啊，资金咋解决？
航科咳，这还不简单，（诡异的看看周围同学）咱们穷，有不穷的啊，（朝冬宝的床努努嘴）冬宝不是刚发了奖学金吗？咱先让他垫上不就行了。
众人（兴奋，赞同）对呀！
海滨（犹豫）行是行，可是他刚把钱存起来，银行离那里这么远，他会去吗？
牛光（想了一想）管不了那么多了，再说我们钱也不够了，就让冬宝跑一趟吧。
咱又不是不还他！
众人（附和）是呀！
永明（看看四周）哎，冬宝去哪了？
牛光刚出去，可能去厕所了吧。
（朝向同学丙）舍长，等会儿冬宝回来你和他商量一下吧。
航科好啊。
（冬宝从舞台一侧走上台，推门进来，捂着肚子，众人看着他）
众冬宝回来了。
（惊喜）
冬宝哎，饿死了。
航科冬宝，我有事儿跟你说。
冬宝（挥挥手）（不耐烦）我先去买饭，有事回来说吧。
哎，饿死我了。
哎，有要捎饭的吗？
（没人响应，冬宝拿衣服要走）
（牛光已扫完地面，正在往垃圾袋里装垃圾）
牛光冬宝，等一下，把垃圾袋拎去吧。
（继续装垃圾）
冬宝（一副不耐烦的样貌）哎呀，人家去吃饭，你却让人家拿垃圾，事真多。
牛光你不是顺便吗，再说宿舍垃圾你什么时候管过？
冬宝凭什么让我倒啊，这地又不是我弄脏的，再说我还得学习呢。
牛光（有些火了，但仍然忍耐）算了，我自我去倒吧。
冬宝（不客气的）自我去就自我去，谁管！（摔门而去）
（牛光随后提垃圾出去）
（众人无奈）
海滨哎，舍长，你说冬宝连个垃圾袋都不提，让他去银行取钱，这不是难于上青天吗？
永明哎呀，冬宝这人别的没啥，就是有点太自私了，宿舍的开水就他用的最多，可一到打水的时候就找不着人了。
海滨是啊，我的大宝刚买来一星期，就被他用去一半，你说他拿那么多奖学金就不能自我买一瓶。
航科哎，行了行了，大家都是来自五湖四海的兄弟，都应当
互相谅解嘛！等他回来，我跟他说。
第二幕
（牛光默默的收拾书包，准备去上自习；冬宝津津有味的吃饭；海滨、永明在看书，航科和冬宝坐在一齐）
航科冬宝，咱们学期期末资金都比较紧张，今晚聚餐的钱想让你先垫上，回来我们再还你，行吗？（同学甲点头）
冬宝（边吃饭边说）哎，凭什么让我出啊？发奖学金的又不止我一个。
再说，我刚存银行，银行那么远，我才懒得去呢。
（继续吃）
牛光（听到那里，再也忍不住了，拿出钱包掏出钱交给同学丙）舍长，我不用他垫，我交上我的那分。
冬宝（看到那里，停下筷子）有钱不先垫上，还让我跑那么远。
牛光（真的火了）我垫上？！（气愤，大吼）我要是有钱还跟你废什么话！
永明真的，冬宝。
我们四个身上所有的钱凑在一齐也不够了
冬宝（不在意的，边吃饭）不够我就去取呀，也不用发火啊，真是的，仗着自我是个企业领导，就对人家吆五喝六的，什么玩意！
牛光（愤怒的）你说谁呢，啊，你说谁呢？！拿奖学金就了不起啊？！
冬宝（也火了）有人强，也拿个奖学金给咱瞧一瞧。
牛光（钱包扔在桌子上，挽起袖子，吼）小瞧人啊，欠揍是
吧！
冬宝嗬，揍谁，还怕你不成（本站的咨询师之家为咨询师朋友供给同城聚会的场所）？（不吃饭了，也挽起袖子，摆出战斗姿势）牛光（继续扯袖子）妈的，今日揍不死你我不姓牛！（准备动手）
（同学甲和同学丙一人拉一个）行啦行啦，都是兄弟，有话好说！
冬宝就你是大爷呀，凭什么什么都以你为中心啊？（挣扎着冲牛光吼）
牛光还大爷，我还是爷爷呢！（大吼）
（同学甲和同学丙劝止）
牛光（背起书包）妈的，谁为团体做点事谁就该死！（摔门而去）
（屋里一片沉寂）
海滨（走上前来）冬宝别生气，他就是性子烈点儿。
冬宝（不屑）他性子烈，我性子还没烈呢。
航科是啊，冬宝，你刚才的话也太伤人了。
冬宝（不耐烦的）哎呀，行了行了，我取钱去。
第三幕
（元旦晚上，桌上摆满东西，聚餐开始，牛光和冬宝对面而坐。
杯子盛满葡萄酒，别的同学互相敬酒，牛光、冬宝相对不语）牛光（独白，追光）我这样做对吗？毕竟是同学，是兄弟，
毕竟快考试了，大家时间都很紧，银行又那么远，我怎样就不能替冬宝想一想呢？哎呀！（低头，懊悔）
冬宝（独白，追光）哎，都是兄弟，牛光也是为了大家，我是不是有点太自私了？可是让我道歉，真是放不下这张脸呀！
（最终，牛光打破二人之间的尴尬，举起杯子，朝向冬宝，冬宝也举起杯子）
牛光对……对不起啊，冬宝，我卤莽了。
冬宝（惭愧的低头）不不不，是我错了，我们都应当多为团体做一些事情，是我太自私了！所以，今日我请客！
航科好啦好啦，大家都是兄弟吗！正所谓“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
”正所谓……
牛光（推航科）得了吧，别跟咱们拽文啦！（众笑）（举杯）好，来来，为了团体，干杯！
众人（齐举杯）干杯！
（幕落，剧终）。