普通话
普通话基本知识
普通话基本知识普通话基本知识（一）基本知识 1．普通话。
普通话是现代汉民族共同语，也是我国各民族之间的交际用语，还是联合国的六种工作语言之一。
其内涵是：“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
”普通话在台湾称国语，在新加坡称华语。
普通话在明朝清朝称官话，在宋朝以前，普通话还被称作通语、凡语、雅言等。
普通话和方言的差别，主要表现在语音方面，因而人们狭义指称普通话时，主要指普通话语音。
2．语音。
语音是语言的物质外壳，是人的发音器官发出来的，有表意义的功能。
语音具有物理属性、生理属性和社会属性。
物理属性表现为，语音具有音高、音强、音长、音质四种要素。
生理属性表现为语音通过人的发音器官一系列运作形成，如，肺部呼出气流，通过气管至喉头，作用于声带、咽头、口腔、鼻腔等，形成不同音质的语音。
社会属性表现为用什么语音形式来表示什么意义，不由个人决定，而由社会约定俗成，比如称自己，汉语语音形式是wǒ（我）,英语语音形式是[ai]（I），俄语语音形式则是[ia]（Я）3．《汉语拼音方案》。
《汉语拼音方案》是根据普通话语音系统制定的给汉字注音和拼写普通话语音的方案，它于1958年2月11日经第一届全国人民代表大会第五次会议批准颁布施行。
其由五部分内容组成：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
汉语拼音字母采用拉丁字母，字母有四种体式：大楷、小楷、大草、小草。
每个字母所代表的音叫本音，本音用来拼音。
为便于称呼，每个字母还有名称音。
为方便教学，在声母本音后配上不同元音，这样发出的音叫呼读音。
比如：字母b的本音是[p]，名称音是[pε]，呼读音是[p&7885;]。
4．音节。
音节是语音最小的自然单位。
一个汉字的读音就是一个音节，比如“老百姓”三个字，读出来就是三个音节：lǎo bǎi xëng。
普通话有400个基本音节，加上声调，一共有1200多个音节。
从结构看，普通话音节由声母、韵母、声调组合而成，普通话音节可以无声母，但必须有韵母和声调。
什么是普通话
什么是普通话 篇一：什么叫普通话呢 什么叫普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代 白话文著作作为语法规范的民族共同语。
为使普通话在全国普及，自 1998 年起，每年九月的 第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。
有人也许认为“推普周”活动是小事一件，实则不然。
推普活动具有多方面的得要意义。
由国家教育部指导督办的《语言文字周报》“宣传周特刊”上有这样一条宣传标语：爱国旗，唱 国歌，说普通话。
的确，作为汉民族的共同语，普通话和国旗、国歌一样，是国家和民族的象 征，讲好普通话是热爱祖国的表现之一。
所以，在全国推广普通话实际是对全民进行爱国主义 教育，增强民族凝聚力的一项重要举措。
普通话水平的高低也是衡量一个人素质、修养的尺度之一。
希望大家借“推普周活动”之东 风，养成查字典的好习惯，使自己的普通话讲得更好。
那么，是不是普通话讲得好就能成为一 个文明人呢？绝不是，当我在操场上、教学楼的走廊上听到个别同学用普通话的发音吐出难听 的脏话时，我都会替这些同学感到难过，如此难听的脏话怎么能从正受着中学教育的同学口中 吐出呢？语言不文明，光会讲普通话又有什么用呢？相反，每当我听到同学们口中的 “谢谢”、 “对不起”、“没关系”等话时，我都觉得是听到了最动听最美好的语言。
在此，我以一名少先队员的名义向大家呼吁：1、在校园内使用普通话交流。
2、积极督促 自己的家人讲普通话。
3、努力提高自己的普通话水平。
4、文明用语，做语言美的人。
篇二：什么是普通话与规范汉字 什么是普通话与规范汉字？ 普通话是现代汉民族的共同语，是现代汉语的标准语，是现 代汉民族各方言区之间进行交流的工具，也是我国各民族之间进行交流的工具，即我们国家的 通用语言。
规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字以及未经整 理简化的传承字。
以规范汉字为公务用字指的是什么？目前社会用字不规范的现象有哪些？ 以规范汉字为公务用字， 是指国家的所有公文、 印章、 标牌、 指示牌以及公务用名片等， 均应依法使用规范汉字。
普通话学习资料
普通话学习资料普通话，是中国的标准官方语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。
随着中国在全球的影响力增强，学习普通话的需求也越来越大。
为了帮助学习者更有效地提高普通话水平，本文将介绍一些优质的普通话学习资料，供读者参考和使用。
一、教材类资料1.《标准普通话教程》：这是一本由国家语委编写的教材，系统全面地介绍了普通话的基本知识和应用技巧。
它包含了丰富的听、说、读、写训练内容，适合初学者和进阶学习者使用。
2.《新实用汉语课本》：该教材由北京语言大学编写，注重实用性和交际能力培养。
它通过真实的对话和情景训练，帮助学习者提高日常生活和工作中的口语表达能力。
二、听力类资料1.网络音频课程：如今，互联网发展迅速，学习者可以通过在线平台收听各类普通话课程。
例如，中国国际广播电台的《汉语教室》节目提供了丰富的普通话学习资源，包括听力材料和语音练习。
2.普通话口语训练软件：市面上有许多普通话学习App，它们提供了各种听力练习和语音纠错功能。
例如，有道口语助手、汇通口语等应用程序，可以帮助学习者自主学习和练习普通话。
三、口语类资料1.汉字拼音对照本：学习普通话的关键是正确的发音和拼读。
通过使用带有汉字拼音对照的阅读资料，学习者可以在阅读中理解并模仿正确的发音，提高口语表达能力。
2.口语练习材料：《实用日常口语表达》、《地道口语365句》等图书提供了大量的日常口语练习材料，它们内容丰富，涵盖了各个场景和话题，可以帮助学习者提高口语流利度和语感。
四、阅读类资料1.中文读物：阅读中文书籍是扩大词汇量和提高语言理解能力的有效途径。
学习者可以选择适合自己水平的中文读物，例如《小王子》、《红楼梦》等，通过阅读提升普通话的写作和表达能力。
2.新闻和时事资讯：阅读新闻报道和时事评论可以帮助学习者了解当今社会和政治情况，并且拓宽知识面。
通过接触不同主题的文章，学习者可以提高普通话的阅读理解能力和语言表达能力。
总结：以上介绍的普通话学习资料只是冰山一角，市面上还有许多其他优质的学习资源。
普通话等级标准
普通话等级标准普通话，是中国的国家通用语言，也是中国国际交往的重要语言。
为了规范普通话的使用，提高国民的语言素养，中国国家语言文字工作委员会于2000年颁布了《普通话水平等级标准》（以下简称《标准》），对普通话的语音、语调、语法、词汇和交际能力进行了明确的规定。
本文将对《标准》的内容进行详细介绍，以便广大学习者更好地了解和掌握普通话等级标准。
首先，我们来看《标准》对普通话语音的要求。
《标准》规定了普通话语音的基本要素，包括声母、韵母、声调和语音连读等。
在声母和韵母方面，要求学习者准确发音，不出现口误或口音；在声调方面，要求学习者能够准确地区分和使用四个声调，并且在语音连读时能够正确处理声调的变化。
此外，还对普通话语音的语音语调进行了详细的规定，要求学习者在说话时要有正确的语音语调，不要出现口语化或方言化的倾向。
其次，我们来看《标准》对普通话语法和词汇的要求。
《标准》规定了普通话的语法结构和词汇使用的规范，要求学习者在使用语法结构和词汇时要符合规范，不要出现错句、乱句或口语化的表达。
此外，还要求学习者要有一定的词汇量和词汇运用能力，能够准确、恰当地使用词汇，不要出现词不达意或词不达意的情况。
再次，我们来看《标准》对普通话交际能力的要求。
《标准》规定了普通话的交际能力要求，要求学习者在日常生活和工作中能够进行基本的口头交际，包括问候、介绍、询问、请求、感谢等基本交际能力，并且要求学习者在交际时要有礼貌、得体，不要出现粗鲁或不文明的行为。
最后，我们来看《标准》对普通话水平等级划分的要求。
《标准》将普通话水平划分为三个等级，分别是甲等、乙等和丙等，其中甲等为最高等级，丙等为最低等级。
在划分等级时，主要依据学习者的语音、语调、语法、词汇和交际能力进行评定，对于达到不同等级标准的学习者，将颁发相应的普通话水平等级证书。
总的来说，《普通话水平等级标准》是对普通话使用的规范和要求，对于学习者来说，要认真学习和掌握《标准》中的内容，努力提高自己的普通话水平，达到或超过《标准》所规定的要求。
普通话三分钟30篇题目24年
三分钟普通话说话30篇普通话考试必备在普通话测试中，第四大题是命题说话题目，共40分，限时3分钟。
一般会出两道说话题目，二者任选其一即可。
1三分钟普通话说话范文1、购物的感受通过日常生活中的种种购物，我觉得，购物也是一种本领，也需要学习，只有学会购物，才会在购物的过程中避免上当受骗，才会买到价廉物美的东西，这就是我最深刻的购物感受。
购物是什么?购物就是买东西。
菜米油盐、衣食住行，哪一样不需要购物，作为购物大军中的一员，我们要注意的有很多。
如果买食品类的话，要注意商品的质量，看它是否过期，是否有加化学物质，是有绿色食品的标志。
不过，之前的奶粉事件，印有绿标的也有问题，使我不得不更加注意食品的安全了。
还有，我感觉现在东西的价格越来越贵，而质量却没有相应的提高，这不得不使我们消费者找其他购物的方式，网上购物应该就是这样出现的吧，但是网上骗人的东西太多，你都不知道你买的东西的质量到底是怎么样，有时还会发生货没到，或不是自己要买的那个等诸多问题。
还有就是现在很多衣服都在打折，而销售商往往都是在提高了原价格的基础上再打点折，对于这些，我们都必须清清楚楚，不然自己吃亏了还在那边得意以为自己占了便宜。
此外，我认为，我们都是经常购物的人，但真正会购物的人并不多，很多人都是买，盲目跟从主流，有些人是看到便宜就买，也不管是否适用。
我们应该要学会科学购物。
把钱用在点子上，花最少的钱办最多的事，有计划地购物，不跟从，不盲目。
比如，看到有减价的商品，一定要看是不是自己需要的，如果不是的话，就是再便宜也不要买。
根据自己的实际需要适度消费，不要盲目从众和攀比。
量力而行，量入而出。
自己需要的才是合理的。
盲目从众就是看别人都买的东西，自己也随大流去购买，而买的东西往往并不需要。
别人说好的东西，别人都买的东西，有时也并不见得好，即使这些东西比较好，也不一定符合你自己的需要，所以买东西要有自己的主见、有计划，保持冷静头脑，避免盲目性。
国家普通话等级标准
国家普通话等级标准？
答：国家普通话等级标准分为三级六等，具体如下：
1.一级甲等（测试得分：97分－100分之间）：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
2.一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
3.二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
4.二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
方言语调不明显。
5.三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间）：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
6.三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间）：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
什么是普通话
什么是普通话普通话，即标准汉语。
普通话是汉族间以及不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
主要通行于中国大陆，以及部分海外华人地区，其中，中国香港、中国澳门通行广东话，中国台湾地区在官方场合也使用普通话，但是口音与大陆的普通话略有差别。
普通话英文“Mandarin”来自葡萄牙语。
现今普通话是新中国成立后中国的官方用语，也是联合国六种官方工作语言之一。
《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广使用普通话”。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话是“国家通用语言”的法定地位。
普通话在中国不同的地区有不同的称谓：大陆官方(包括港澳)：普通话;台湾官方：国语 ;海外华人：华语 ;学术界：现代通用汉语。
普通话简介普通话是针对规范化来说的。
普通话同时又是中国法定的全国通用语言。
它在全国范围内使用，包括民族自治地区和少数民族聚居的地区。
《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广使用普通话”。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。
普通话是以北方话为基础方言、以北京方言为基础音的语言。
之所以这样，主要由以下原因：一、以北方话为基础方言，主要是考虑到新中国定都北京，而北京地区的人都说普通话，况且其作为官话有一定的推广历史和基础，北方的汉族人虽然有自己方言，但是也能说少许的普通话，因此为了稳定大局，新中国顺势就沿用普通话作为官方用语。
二、中国自古以来就是多民族的国家，不同的民族有不同的语言文字，而在中华人民共和国成立初期，美苏对抗，为了避免国外敌对势力的联合绞杀，新中国迫切需要一种共同语来实现不同地区的新中国国民的沟通与交流，以举全国之力对抗外敌，而普通话有清代两百多年的推广历史和基础，因此继续沿用普通话作为官方用语。
语音特点普通话语音的特点是:声母除舌尖后擦音r、鼻音n,m 、边音l 外，无浊音。
关于普通话的知识
关于普通话的知识
普通话是中国的官方语言，也是中华人民共和国使用最广泛的语言。
以下是关于普通话的一些基本知识：
1. 定义：普通话，即标准汉语，是中国大陆通用的语音文字规范。
它以北京话为基础，吸收了其他方言的特点，经过规范化、统一化处理而形成。
2. 发展历程：普通话的发展经历了多个阶段。
最早的普通话规范是在1920年代形成，由于不同地区有不同的语音特点，最
终在1955年由中国政府推广普通话，并在1982年正式将普通话作为国家语言写入宪法。
3. 发音特点：普通话的发音基本上是以北方话音为准，因为北京话是普通话的标准发音。
普通话与其他方言相比，较为平舌、轻舌，音调比较规整。
4. 普及程度：目前，中国大部分地区的教育系统都使用普通话进行教学。
普通话的普及程度非常高，几乎所有中国人都能够听懂和使用普通话。
5. 普通话水平测试：中国每年都会举行普通话水平测试，用于评定个人的普通话水平。
测试分为初级、中级、高级等多个等级，测试内容包括语音、词汇、语法、理解和口语等。
6. 地方方言：中国有众多地方方言，包括广东话、四川话、上海话等。
尽管不同方言之间存在着较大的差异，但通过普通话
作为共同的语言，不同地区的人们可以进行交流。
总而言之，普通话是中国的官方语言，以北京话为基础，经过规范化处理而形成。
它在中国的教育系统、媒体和公共场合中被广泛使用。
普通话水平测试PPT课件
口语表达的逻辑技巧
结构清晰
说话要有条理，层次分 明，重点突出。
逻辑严密
要严 密，无漏洞和矛盾。
用事实和证据支持观点， 增强说服力。
结尾要简明扼要地总结 观点，给听者留下深刻
印象。
05
普通话水平测试备
考策略
熟悉测试内容和形式
了解测试目的
普通话水平测试旨在评估应试者的普通话运用能力，包括语音、 词汇、语法和表达等方面的规范程度。
多与他人交流
与他人交流能够帮助自己更好地掌握普通话的语音和语调，提高口语 表达能力。
THANKS
感谢您的观看
在测试过程中，仪态和穿着要得体，保持良好的形象。
注意语速和语调
在答题时，要注意控制语速和语调，让语音更加清晰、悦耳。
认真听取问题
在听取问题时，要认真、仔细，避免因为误解问题而影响成绩。
学习心得分享
坚持练习
学习普通话需要长期的坚持和练习，只有不断地练习才能取得更好 的成绩。
注重细节
在学习过程中，要注意细节问题，如语音、语调、词汇等，细节决 定成败。
儿化
儿化是普通话中常见的语音现象， 通过练习儿化的发音规则和规律， 掌握儿化的发音技巧。
变调
变调是普通话中常见的语音现象， 通过练习变调的发音规则和规律， 掌握变调的发音技巧。
语流音变和停连的训练
语流音变
语流音变是指普通话中由于语流的变 化而引起的语音变化。通过练习语流 音变的规律和特点，掌握语流音变的 发音技巧。
音量适当
说话声音大小适中，避免过小 或过大。
语感自然
说话自然流畅，不生硬、不拘 谨。
口语表达的修辞技巧
比喻
通过比喻使抽象的概念具体化 ，使深奥的道理浅显化，增强
普通话教程ppt课件
肺和气管
▪ 肺是重要的呼吸器官，同时也作为发音器官，通过 呼出和吸入气流为发音提供原动力。气管和支气管 是气流经过的通道，起着输送气流的作用。
▪ 人类发出的声音一般是通过呼出气流完成的，也有 极少的语言中有吸气音，通过吸入气流发音，汉语 中没有吸气音。 ▪ 返回
喉头和声带
▪ 喉头由甲状软骨、环状软骨和两块杓状软骨组成，呈圆筒形，下 接气管，上通咽腔。声带是两片富有弹性的薄膜，长约13一17毫 米，前后两端粘附在软骨上，中间的通路叫声门。
音长
▪ 汉语中的音长也与音高有着一定的联系。 普通话的声调以音高为主要特征，音长只作为伴随性特
征出现。 上声调值为214，音长较长，去声调值为51，音长较短。
▪ 返回
音色
▪ 1）音色，指声音的本质特征，是一个音与其他音互相区
别的最根本的特征。 音色取决于发音时的音波形式，音波不同，音质就不同；
而音波取决于以下三个方面： 发音体 发音方法 共鸣器形状
返回
语音概说
▪ 教学指导 ▪ 一、语音的性质 ▪ 二、语音的基本概念 ▪ 三、普通话语音特点
▪ 返回
教学指导
【学习目标】 了解语音的性质,了解和掌握语音单位的内容
【知识点】 语音的性质及相关概念，音素、音节、声母、
韵母、声调等语音单位的概念 【重点】
语音单位的内容、基本概念 【难点】
音素
教学指导
普通话概说
1906年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一 书中把汉语分为“国文”(文言文)、“普通话”和“俗语”（方 言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话” 下了定义：“各省通行之话。”上世纪三十年代瞿秋白在《鬼 门关以外的战争》一文中提出，“文学革命的任务，决不止 于创造出一些新式的诗歌小说和戏剧，它应当替中国建立现 代的普通话的文腔。”“现代普通话的新中国文，应当是习惯 上中国各地方共同使用的，现代‘人话’的，多音节的，有结 尾的……” “普通话”的定义，解放以前的几十年一直是不明 后，1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现 代汉语规范问题学术会议”期间，汉民族共同语的正式名称正式定 为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言”。1955年10月26日，《人民日报》发表题为 《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力 》的社 论，文中提到：“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北 京语音为标准音的普通话。”1956年2月6日，国务院发出关于推广 普通话的指示，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以 北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。” 这 个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准， 使得普通话的定义更为科学、更为周密了。其中，“普通话”二字 的涵义是“普遍”和“共通”的意思。
普通话的分类
普通话的分类
普通话，又称标准中文或国语，是中国官方的标准语言，主要用于官方场合、教育、媒体和公共交流。
普通话的分类可以从多个角度进行，以下是几种常见的分类方式：地域分类：根据地理区域的不同，普通话可以分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽南方言、闽东方言和平话等。
这些方言在语音、词汇、语法等方面都存在一定的差异。
功能分类：普通话也可以根据其使用功能进行分类，如日常用语、专业术语、行业用语等。
日常用语是最常见的普通话，用于日常生活中的交流；专业术语则用于特定领域，如科学、技术、医学等；行业用语则用于特定行业，如法律、金融、军事等。
形式分类：普通话还可以根据其表现形式进行分类，如口语、书面语、正式场合用语等。
口语是普通话的非正式形式，用于日常交流；书面语则用于书面表达，如文章、报告等；正式场合用语则用于正式场合，如演讲、会议等。
无论是哪种分类方式，普通话都是中国最重要的语言之一，它承载着中国的历史、文化和传统。
随着社会的不断发展，普通话的地位也在不断提高，它不仅是中国人民的共同语言，也成为了国际社会了解中国的重要窗口。
因此，学习和推广普通话对于促进中国的发展和增强国家的软实力具有重要意义。
普通话的由来
普通话的由来关于普通话的由来关于普通话的由来【1】大学课本上的定义是：普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。
这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。
汉民族共同语最晚在上古的夏商周时期就产生了。
当时的民族共同语叫“雅言”，主要流行于黄河流域，我国第一部诗歌总集《诗经》的语言就是雅言。
汉代的民族共同语叫“通语”。
唐宋时期，人们写文章、作诗词非常注意使用“正音”（国家颁布的读音）。
明清时期的汉民族共同语叫“官话”。
民国时期汉民族共同语叫“国语”。
新中国成立后的汉民族共同语叫“普通话”。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
它作为我们汉民族共同语的地位是历史形成的。
一方面，作为北方方言代表的北京话，数百年来作为官府的通用语言传播到了全国各地，而发展成为“官话"；另一方面，“白话文运动”以后，作家们自觉地用普通话写作，涌现出一大批作为普通话书面语规范的典范作品。
“国语运动”又在口语方面增强了北京话的代表性，促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
北方方言区自身特殊的政治、经济、文化地位和人口优势等客观条件奠定了普通话作为汉民族共同语的地位。
普通话历史周朝时，据传官方语言以周天子所在地为准，是周朝的统治者和各地诸侯所共用之语言，为周音，称雅言。
各诸侯国交往的需要也促进了雅言的形成发展，有了音和韵，“声成文谓之音，声音相和谓之韵”。
《论语》『述而第七』中有云：「子所雅言，诗、书、执礼，皆雅言也。
」，可见雅言应用之广。
秦始皇统一六国，便以秦音为标准。
周秦汉之发音，称上古音。
魏晋到宋为中古音。
元以后是近古音。
汉代（洛阳雅言）在汉代，共同语有了进一步的发展，当时把共同语叫做通语。
各地讲不同方言的人可以用通语进行交际。
从秦汉开始，黄河沿岸的中原人陆续向南方迁移，把河洛古语带到南方。
普通话日常用语
普通话日常会话敬语谦词口诀（三）
对方字画为墨宝mò bǎo，自己字画用拙笔zhuō bǐ。 邀请别人用屈驾qū jià，招待不周说怠慢dài màn。 请人收礼用笑纳xiào nà，辞谢馈赠用心领xīn lǐng。 问人姓氏用贵姓guìxìng，回答询问用免贵miǎn guì。 表演技能用献丑xiàn chǒu，别人赞扬说过奖guò jiǎng。 向人祝贺道恭喜gōng xǐ，答人道贺用同喜tóng xǐ。 请人担职用屈就qū jiù，暂时充任说承乏chéng fá。 38
头次见面用久仰jiǔ yǎng，很久不见说久违jiǔ wéi。 认人不清用眼拙yǎn zhuō，向人表歉用失敬shī jìng。 请人批评说指教zhǐ jiào，求人原谅用包涵bāo hán。 请人帮忙说劳驾láo jià，请给方便说借光jiè guāng。 麻烦别人说打扰dǎ rǎo，不知适宜用冒昧mào mèi。 求人解答用请问qǐng wèn，请人指点用赐教cìjiào。 赞人见解用高见gāo jiàn，自己意见用拙见zhuō jiàn。36
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普通话日常用语（二）
11、没关系！méi guān xì！ 12、欢迎您光临！huān yíng nín guāng lín！ 13、请坐！qǐng zuò！ 14、请喝茶！qǐng hē chá！ 15、请多关照！qǐng duō guān zhào！ 16、请多指教！qǐng duō zhǐ jiào！ 17、谢谢您的合作！xiè xiè nín de hé zuò！ 18、对不起，让您久等了。
duì bù qǐ，nín yào zhǎo de rén bù zài。nín yǒu shí me shì xū yào zhuǎn ɡào de ma？ 30、对不起，您打错了。duì bù qǐ，nín dǎ cuò le。4
普通话规范
普通话规范
普通话是中国的标准语言，是中华人民共和国官方使用的语言，也是全球最多人使用的语言之一。
为了统一普通话的发音和用法，国家制定了普通话规范，以下是普通话规范的一些要点：
1. 发音准确：
普通话注重准确的发音，音节清晰，声母、韵母等各个音节的发音要正确、准确，不能模糊不清。
2. 语音语调：
普通话的语音语调要平稳、自然，表达清晰明了。
注意吐字清晰，不要咬字不清，也不要夹杂方言成分。
3. 语法正确：
普通话的语法使用要符合标准，主谓宾语的排列要正确，不要出现语序颠倒或者句子不通顺的情况。
4. 词语使用：
普通话的词语使用要规范，尽量使用正规、规范的词语，不要使用不规范、不雅、粗俗的词语。
5. 表达规范：
普通话的表达要规范，不能使用不文明的语言，不要使用过激、侮辱性的语言，尊重他人的感情和权益。
6. 普通话的使用要具备地域通用性，避免使用局部方言词汇或特定地域的说法。
7. 普通话的语速要适中，不要过快或过慢，要注意语调的抑扬顿挫，使语言更加生动有力。
8. 注意语音节奏，不要连读或者断开音节，要讲究字音字调的平衡，不要出现语音上的瑕疵。
9. 遇到不清楚的发音或者不熟悉的词语时，可以适当调整语速，询问对方或者请对方重复，以确保交流的顺利进行。
10. 在正式场合或者公共场所使用普通话时，要注意措辞得体，不要随意使用俚语、口语或者网络语言。
通过学习和遵守普通话规范，可以提高语言表达的准确性和有效性，更好地与他人交流，增强沟通能力和语言素养。
因此，我们每个人都应该注重普通话的使用，将普通话规范作为日常语言交流的准则。
普通话的定义和标准
普通话的定义和标准
普通话，是指在中国大陆、台湾、新加坡、马来西亚等地区广泛使用的一种语言。
它是以北京话为标准音的语言，是中国的国家通用语，也是中国的官方语言。
普通话作为一种语言，有其独特的定义和标准。
首先，普通话的定义是指以现代标准汉语为基础，以北方话音为标准音，以北
京语音为规范音，以典范的语音、词汇和语法为基础的语言。
它是中国最常用的语言，也是国家最重要的官方语言，广泛应用于政府、教育、媒体、文化交流等领域。
普通话的定义是基于其标准音、规范音和语法的统一性，以及其在国家日常生活中的广泛应用和重要地位。
其次，普通话的标准是指在语音、语调、词汇、语法等方面的规范和统一。
在
语音方面，普通话的标准音是以北京话为基础的，包括四声、轻声和语音的发音规范。
在语调方面，普通话的标准是以普通话语音规范为基础的，包括语调的升降平浊、轻重音等规范。
在词汇和语法方面，普通话的标准是以现代标准汉语为基础的，包括词汇和语法的规范和统一。
普通话的标准是基于其语音、语调、词汇和语法的规范性和统一性，以及其在国家日常生活中的广泛应用和重要地位。
总之，普通话作为一种语言，有其独特的定义和标准。
它是中国最常用的语言，也是国家最重要的官方语言，广泛应用于政府、教育、媒体、文化交流等领域。
其定义和标准是基于其标准音、规范音和语法的统一性，以及其在国家日常生活中的广泛应用和重要地位。
因此，我们每个人都应该学习和掌握好普通话，使其在我们的日常生活中更好地发挥作用。
普通话日常用语
普 普通话日常用语（二）
22、您好，请问您需要帮助吗？ nín hǎo，qǐnɡ wèn nín xū yào bānɡ zhù ma？
23、您走好。nín zǒu hǎo。
24、请慢走！qǐng màn zǒu。
25、欢迎下次光临！huān yínɡ xià cì ɡuānɡ lín！
普通话日常用语（四）
26、您好！请问您找谁？ nín hǎo！qǐnɡ wèn nín zhǎo shuí？
duì bù qǐ，ràng nín jiǔ děng le。 19、没关系，我刚到。méi guān xì，wǒ gāng dào。 20、我到了，您在哪儿？wǒ dào le，nín zài nǎ ér？
普通话日常用语（三）
21、请问，我能为您做些什么？
qǐnɡ wèn，wǒ nénɡ wéi nín zuò xiē shí me？
27、麻烦您请张先生（女士）接电话。 má fán nín qǐng zhānɡ xiān shēnɡ（nǚ shì）
jiē diàn huà。 28、请稍等，我帮您看看他在不在。
qǐng shāo děnɡ，wǒ bānɡ nín kàn kàn tā zài bù zài。 29、对不起，您要找的人不在。您有什么事需要转告的 吗？
35、请进， 请坐， 请讲。
qǐng jìn,qǐng zuò,qǐng jiǎng。
普通话日常会话敬语谦词口诀（一）
头次见面用久仰jiǔ yǎng，很久不见说久违jiǔ wéi。 认人不清用眼拙yǎn zhuō，向人表歉用失敬shī jìng。 请人批评说指教zhǐ jiào，求人原谅用包涵bāo hán。 请人帮忙说劳驾láo jià，请给方便说借光jiè guāng。 麻烦别人说打扰dǎ rǎo，不知适宜用冒昧mào mèi。 求人解答用请问qǐng wèn，请人指点用赐教cìjiào。 赞人见解用高见gāo jiàn，自己意见用拙见zhuō jiàn。
普通话日常用语
jiē diàn huà。 28、请稍等，我帮您看看他在不在。
qǐng shāo děnɡ，wǒ bānɡ nín kàn kàn tā zài bù zài。 29、对不起，您要找的人不在。您有什么事需要转告的 吗？
duì bù qǐ，nín yào zhǎo de rén bù zài。nín yǒu shí me shì xū yào zhuǎn ɡào de ma？ 30、对不起，您打错了。duì bù qǐ，nín dǎ cuò le。4
普通话日常用语（五）
31、我就是。请问您是哪一位？
wǒ jiù shì。qǐng wèn nín shì nǎ yī wèi？
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yī biàn hǎo ma？
35、请进， 请坐， 请讲。
qǐng jìn,qǐng zuò,qǐng jiǎng。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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普通话日常会话敬语谦词口诀（一）
普通话日常会话敬语谦词口诀（四）
对方亲眷多带令lìng，令尊lìng zūn，令堂lìng táng， 尊夫人zūn fū rén， 令爱lìng ài，令媛lìng yuàn，令公子lìng gōng zǐ，
什么是普通话
三、普通话韵母
音节中声母后面的部分。共39个。普通 话韵母及其分类表
口形 结构 单韵母
开口呼
a o e e er –i -i
齐齿呼
i
合口呼
u
撮口呼
ü
复韵母
鼻韵母
ai ei ao ou an en ang eng
ia ie iao iou ua uo uai uei üe
ian in iang ing
染色 参政 赛场 宿舍 素质
3、分清声母f与h的字音
发—花 番—欢 方—荒 非—灰 分—昏 风—轰 夫—呼 房—黄 斧—虎 副—互 发话 返回 分化 腐化 风化 符号 妨害 废话 繁华 凤凰 复活 发挥 防洪 划分 花房 豪放 浩繁 横幅 荒废 黄蜂 恢复 会费 混纺 合肥 焕发 挥发 翻云覆雨 返老还童 防患未然 焕然一新 奋发图强 翻天覆地 胡作非为 呼风唤雨 回光返照 风华正茂 飞扬跋扈 风云变幻 逢凶化吉 狐假虎威 绘声绘色 飞黄腾达
eng en 城镇 生辰 缝纫 诚恳 冷门 成本 烹饪 风尘 承认 憎恨 横亘
en en 根本 认真 人参 门诊 愤恨 身份 妊娠 深圳 粉尘 振奋 本身 珍本
eng eng 丰盛 整风 征程 升腾 风筝 奉承 承蒙 逞能 灯绳 吭声 生成
信服—幸福 亲近—清静 红心—红星 金银—晶莹 审视—省市 市镇—市政 陈旧—成就 金鱼—鲸鱼 弹琴—谈情 禁止—静止 辛勤—心情 寝室—请示
战歌 主力 主妇 保障 争光 八成 乱吵 午睡 木柴 支援 新春 初步 推迟 就此 桑叶 早到 肃立 死记 搜集 素描 栽花 酥油 散心 私营 司法 四面 臼齿 商业 找到 树立 史记 收集 树苗 摘花 输油 善心 失迎 师法 市面 自愿 十足 位子 村庄 姿势 匆匆 冲刺 斯文 形似 三角 四野 撕毁 簪子 志愿 石竹 位置 春装 知事 忡忡 充斥 诗文 形势 山脚 视野 失悔 毡子 自主 作者 资产 纵深 滋润 辞退 才智 操场 挫伤 纵容 扫帚 四周 松弛 损失 松软 制造 准则 主次 珍藏 诊所 插足 茶座 纯粹 车次 超速 师资 沙枣 身材 神速 让座 认真 认罪 仁慈 如此
什么是普通话
什么是普通话？普通话的“普通”是“普遍”、“通用”的意思。
普通话是《中华人民共和国宪法》规定的国家推广的全国通用的语言，是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。
什么是规范汉字？规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。
推广普通话的意义在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。
我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
语言文字是文化的重要载体。
语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。
推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。
信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。
语言是最主要的信息载体，语言文字规范化是提高中文信息处理水平的先决条件。
推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。
总之，推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要，符合全国各族人民的根本利益，是贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续的科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。
推广普通话的方针和政策是什么？为了适应改革开放、经济建设和社会发展的需要，1986年国家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务，1992年把推广普通话工作方针由原来的“大力提倡、重点推行、逐步普及”调整为“大力推行、积极普及、逐步提高”，在强化政府行为，扩大普及范围，提高全民普通话应用水平方面提出了更高的要求。
中国最标准的普通话
中国最标准的普通话普通话，是中国的国语，也是现代标准汉语的基础。
在中国的各个地区，普通话都是人们日常交流、工作学习的必备语言。
而在国际交流中，普通话也扮演着重要的角色。
因此，学习并掌握标准的普通话是每个中国人的基本素养，也是中国文化的重要组成部分。
标准的普通话，首先需要正确的发音。
在普通话中，“四声”是一个非常重要的特点。
平声、上声、去声、入声，每一个声调都有其独特的发音特点。
而且，声调的准确使用对于表达意思至关重要。
因此，学习者需要通过大量的练习，来熟练掌握普通话的声调规律。
其次，标准的普通话需要准确的语音。
在普通话中，有一些特殊的音素，如儿化音、清音、浊音等。
这些音素的准确使用，可以使语言更加地纯正。
同时，声母、韵母的准确发音也是十分重要的。
只有掌握了这些基本的语音知识，才能够说出地道的普通话。
除了发音和语音外，标准的普通话还需要正确的语调和语速。
语调的准确运用，可以使语言更加生动有力，更具说服力。
而语速的掌握则能够使交流更加顺畅，避免因为语速过快或过慢而导致的交流不畅。
因此，学习者需要通过大量的听力练习和模仿，来提高自己的语调和语速。
此外，标准的普通话还需要丰富的词汇和准确的语法。
词汇的丰富可以使表达更加生动多样，而准确的语法则可以使表达更加清晰明了。
因此，学习者需要通过大量的阅读和写作，来积累词汇和提高语法水平。
总的来说，中国最标准的普通话需要学习者在发音、语音、语调、语速、词汇和语法等方面进行全面的提高和训练。
只有通过不懈的努力和坚持，才能够说出地道的、标准的普通话。
同时，也希望每个学习者都能够珍惜母语，努力学习和传承中国最标准的普通话。
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第二讲
一、多音节词语朗读测试应试指导与训练
（一）读多音节词语要连贯
多音节字词一般是两个或两个以上 的语素组合而成的。朗读时不能把它们 割裂开来，一字一字地读。
（二）读多音节词要区分几组并列在一 起的难点音
1、平翘相间的音
蔬菜 杂志
储藏 尊重
声色 辞职
瓷砖 插座
2、边音和鼻音相间的音
嫩绿 冷暖 老年 奶酪 能量 烂泥
（二）普通话水平测试的对象和达标要求（湖南） （三）普通话水平测试试题构成
根据《普通话水平测试大纲》，结合实际情况，我们湖南普 通话水平测试试卷由四部分组成：
1、读单音节字词（100个音节，共10分） 2、读多音节词语（100个音节，共20分） 3、朗读短文（一篇，400个音节，共30分） 4、命题说话（一个话题，三分钟，共40分）
（四）普通话测试的准备
1、认真学习和训练
2、进行模拟测试
3、调整心态
（1）心理暗示法 （2）深呼吸法
（3）“目中无人”法
4、走进考场应该主动出示证件，拿到测 试老师发给的试卷后，坐在指定的位 子上准备。
考试时报了姓名直接读字
二、单音节字词朗读测试应试 指导与训练
（一）读单音节声韵调要标准
1、声母要发准。声母要发准，是指发音 要找准部位，方法正确。 2、韵母要到位。 3、声调要发全 。读时不要时高时低。
爆炸 存款 咏叹调 放松 影子 权利 小偷儿 将来 偶尔 扇面 咖啡 谬论 轻描淡写
（二）
读多音节字词语（100个音节，共20分，限时2、5分钟） 背后 浅显 飞船 双方 跳蚤 底子 雨点儿 特别 加速 恰好 明确 力量 难怪 遵循 冲刷 所有制 夸张 军队 胡同儿 小鞋儿 何况 战略 疲倦 配套 未来 蜗牛 麻醉 上层 农民 胆固醇 馒头 标准 佛教 红娘 扎实 藏身 快乐 四周 挨个儿 英雄 昂贵 仍然 原因 篡改 穷人 富翁 陡坡 轻而易举
爆肚儿dǔr
一会儿huì r
脖颈儿gěngr
梨核儿hú r
（六）读准多音节词语中的多音字
坚强 宁静 说明 牲畜 强迫 宁愿 扫帚 畜牧 倔强 英镑 扫兴 纤维 积累 磅礴 翘首 纤绳 劳累 摩擦 剥削 削球 翘舌 卡车 蛋壳儿 磨盘 游说 地壳
（七）异读词要以《普通话异读词审音表》 为准
确凿 指甲 环绕 河沿 跳跃 茁壮 从容 秩序 暂时 呆板 沼泽 卓越 亚洲 挺括 沸点 剽窃 脊梁
（五）速度要适中，节奏要稳 （六）读错了及时纠正
有时因为口误把字读错了，可以纠正（只可 以纠正一次，而且以第二遍为准），不计错误。 如果对有的字没有把握读错了，不必再去想它， 以免影响后面的朗读。读多音节词语的时候，如 果觉得错了，也可以纠正一次。
（七）总分为10分。读错一字扣0.1分， 缺陷扣0.05分。
1、读下列词语： 把（握）（咀）嚼 （供）给 模（样） 量（体裁衣） （厚）朴 （反）省 着（落）（首）都 冲（床）
2、给下列词语注拼音，然后读一读。 厌恶 划算 行款 转送 血管 棱角 应该 看护 作料 商贾
（四）不要将形近字误读
如：读下面的形近字，看每一组字的声韵调 有什么差异。 啤——碑 馅——掐 嗑——磕 钓——钩 坚——竖 矩——短 屯——吨 读——赎 游——漩 冠——寇 悔——诲 衰——哀
3、前后鼻音相间的音
烹饪 聘请 成品 平信 冷饮 盆景
4、舌根音和唇齿音相间的音 返还 盒饭 粉红 缝合 富豪
（三）多音节词语的第二个音节是上声 的读全上
办理 场所 电脑 老板 本领 博览 腐乳 申请 标准 港口 黄酒 品种 尺码 清洗 剪彩 污染 热饮 整理 特等 水产 永远 墨宝 买主 相等 邀请 短少 欣赏 喜酒
（八）超过3.5分钟扣分。超时1分钟以内 扣0.5分，扣时1分钟 （含1分钟） 扣1分。
单音节字词朗读训练 ：
（一） 读单音节字词（100个音节，共10分，限时3、5分钟） 电 临 觅 肉 黯 激 巴 我 许 甩 远 赚 丢 萌 虫 牌 让 跤 黑 蹿 日 池 裙 倦 篾 瓜 条 苟 抵 坠 韦 憎 匾 准 朽 粤 攥 章 摹 恐 仄 饶 庞 内 糟 而 硫 景 炒 破 尖 促 恩 熏 并 梳 鸟 瞎 跌 磁 黄 丝 俘 仰 枪 你 瘸 海 蕊 圣 塌 国 拢 抬 蠢 块 磕 搭 神 法 眉 伞 醉 袜 羹 雄 统 女 哑 授 艘 床 劳 您 不 另 驱 饭 签 炯
声韵调综合练习：
薄 绿 刽 族 彩 筐 尝 券 谬 凝 庇 滞 烹 景 哺 昨 融 蘸 沸 杏 镀 椒 鹅 祥 毡 航 概 膝 远 尊 穗 项 询 缝 喷 研 稳 笋 酿 酵 烫 缄 畔 坐 秘 郑
书 铁
马 摘
社 活
直 录
渴 挖
灼 笔
刹 铡
技 毒
菊 眨
热 浴
骨 吸
托 熟
(二）读字词要从左至右横读 （三）对多音字可以按词读音
（二） 读单音节字词（100个音节，共10分，限时3、5分钟） 墙 锥 揩 硼 总 谬 瞧 粉 冢 歪 换 百 末 晚 徐 夺 女 狼 悦 迸 戳 瞥 厅 察 粗 享 冻 抄 连 篇 告 逆 裂 吞 随 杂 鸟 锦 新 尝 蹄 添 宣 持 奉 捞 及 绳 牙 坎 庄 壤 耳 比 汝 滑 奶 窘 藕 螯 陕 究 瞎 昧 劝 死 罐 驻 蕴 筛 控 群 瘦 孙 黑 德 砂 撅 贴 本 娃 法 温 日 定 坏 扯 或 吾 绫 段 残 揍 脖 皆 此 逛 揉 永 勉
（四）关于一些词的读法：
1、AA式 AA：小小、满满、慢慢 AA儿：早早儿、好好儿、红红儿、慢慢儿
2、ABB式
一般读原调
三个必读阴平的：文绉绉、骨碌碌、黄澄澄
3、AABB式：
①第二个A一般可轻读，第二个B不儿化，BB 不改阴平。如：安安全全、朴朴素素。
② BB只读阴平，但不可儿化。如：别别扭扭、 规规矩矩。 ③ BB只能读阴平，可儿化。如：利利落落。 ④ BB可读阴平，也可儿化。如：漂漂亮亮、 干干净净。
测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试 用普通话词语表》、《普通话水平测试用朗读作品》 《普通话水平测试用话题》等。
3、等级标准
国家语言文字委员会颁布《普通话水平测试等 级标准》把普通话水平划分为三级六等。
一级甲等（97分）：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法 正确无 误，语调自然，表达流畅。
一级乙等（92分）：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无 误，语调自然， 表达流畅。偶有字音、字调失误。 二级甲等（87分）：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自\ 然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词汇、语 法极少有误。 二级乙等（80分）：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到 位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方 言词、方言语法的情况。 三级甲等（70分）：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，难点音超出 常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、 语法有失误。 三级乙等（60分）：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。 方音语调明显，词汇、语法失误较多。外地人听其谈话 有听不懂的情况。
3、语速要适中。
（三）朗读不要出现方言语调
语调是所有语音现象在语流中整体的、 综合的反映，涉及声、韵、调、轻重音、 音变、语速和语气。如果这些因素都很标 准，处理得当，就不会出现方言语调。如 果这些因素有几项不规范，并且重复出现， 就给人以方言语调浓重的感觉。当然，声 调和语气在语调中是主要因素。语调是由 声调的连续和语气配合而成的。因此，在 训练中要特别注意语调训练。
（八）总分为20分。错一字扣0.2分， 缺陷扣0.1分。 （九）超过2.5分钟扣分。超时1分钟以内 扣0.5分，扣时1分钟 （含1分钟） 扣1分。 （十）轻声在第二题中为3到6个。
（十一）读多音节词语要读好中重音格式
豆沙 凭据 名称
蜜蜂 摄影 性能
车床 卧铺 卫视
饼干 遗嘱 旅馆
百货 尊敬 服装
二、命题说话训练
第五讲 综合训练
（一）
一、读单音节。（１００个音节，共１０分，限时 ３、５分钟） 电 临 觅 肉 黯 激 巴 我 许 甩 远 赚 丢 萌 虫 牌 让 跤 黑 蹿 日 池 裙 倦 蔑 瓜 条 苟 抵 坠 韦 憎 匾 准 朽 粤 攥 章 摹 恐 仄 饶 庞 内 糟 而 硫 景 炒 破 尖 促 恩 熏 并 梳 鸟 瞎 跌 磁 黄 丝 俘 仰 枪 你 瘸 海 蕊 圣 塌 国 拢 抬 蠢 块 磕 搭 神 法 眉 伞 醉 袜 羹 雄 统 女 哑 授 艘 床 劳 您 不 另 驱 饭 签 炯
第一讲
一、普通话测试的基本问题
（一）普通话水平测试的性质、内容和等级标准
1、性质
普通话水平测试（缩写PSC）是测查应试人的普 通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级， 属于标准参照性考试。 测试以口试方式进行，既有有文字凭借内容的考 查，又有无文字凭借内容的考查
2、内容
普通话语音、词汇和语法。
月季、喷嚏、鼻涕、南瓜、烟囱、邻居 火气、气氛、菩萨、刺激、错误、太监
（五）儿化词要把卷舌的色彩读好
面条儿 玩儿命 墨水儿 小孩儿 聊天儿 馅儿饼 老头儿 白班儿 收摊儿 一点儿 那会儿 人影儿 烟嘴儿 藕节儿 抓阄儿 玩意儿 刀把儿 大伙儿 被窝儿 透亮儿
测试中常出现的一些易读错的儿化词：
桑葚儿rè nr 小瓮儿wè ngr 中间儿jià nr 动画片儿piānr 胡同儿tòngr 裤衩儿chǎr
清真 审核 出车
批发 溶解 老板
多音节词语朗读训练 ：
（一）
读多音节字词语（100个音节，共20分，限时2、5分钟）
贵宾 盎然 热闹 玩耍 主人翁 政治 唱歌儿
奶粉 选举 佛像 怀念 进化 传播 词汇
刀背儿 柴火 逃走 铺盖 聪明 培育 虐待
一律 加入 亏损 奇怪 运行 恰当 综合
状Байду номын сангаас 封锁 军事 钢铁 无穷 牛皮 战略