盘点高考数学：学霸分享从71分到142分经验
高考学霸高分经验分享(精选5篇)
高考学霸高分经验分享(精选5篇)高考学霸高分经验分享（精选篇1）1高三如何刷题最高效语文：大段大段的*材料本身读起来就特别有意思!在下的刷语文模式比较神奇，因为写的答案会相对较长(选择除外)，所以在下一般只看题，在脑袋里面过一个思维流程。
最喜欢读文言文和小说材料，买过的许多套语文试卷基本是白的，因为一般就看题，最多勾一下答案。
另外，任务驱动型作文在草稿纸上划两栏分别列出两个(或者多个)立场的论点和论据也特别有思维上的快感!数学：引我班数学老师名言，“一五得五，二五一十……”五分一道的选填一旦做起来便有惊人的刺激感!另外貌似腾远的模拟卷有空白的答题卷，就去印了几十张，高三后期做套题的时候就逼迫自己强行在答题卷上做，加上自己本身很享受写过程，所以填满空白的答题卷也是令人上瘾的!(当然，过程自然简洁为好，但是应试时总免不了删改，所以一般会为自己留一竖列的空间) 英语：与语文相似，读英文材料本身便是特别令人享受的事!但是高中的*一般特别短而且特别无聊……属于“亮点自寻”的感觉吧。
另外还有批改完型的过程，那种悬着心五个五个对完答案后发现自己全对的愉悦感!理综之物理：尤其是做大题，尤其是那种高考式、题干冗长无比、不是电磁感应就是复合场运动学的压轴题，一步步分析出状态后，算出答案的成就感无与伦比!理综之化学：最喜欢化工流程、有机推断和实验吧，终于能够感受到到些许高考内容以外的知识了，感觉非常有趣，每一次在挑战自己知识边界的同时也带来乐趣。
(当然，刷题刷多了之后会发现这全是套路)理综之生物：在下个人是非常喜欢生物的，所以所有题型刷起来都很爽……好吧，与化学相似，还是喜欢那种给了一些课外信息然后用自己的思维去推断分析的题，选择题和大题都有这种类型的。
2高三刷题的正确方法1.语文学科：大家针对各自区域的考查内容，大致为多音字词辨析、成语辨析，病句等选择题，现代文、古文阅读，填空题类型，作文。
那么我们就着这些考点，首先第一件事是翻课本，顽强一点的学生将课本注解词抄下来，主要看课文后面的练习题和思考题，通常高考的思维和这差不多。
2020高考状元分享自身学习经验,学霸是这样炼成的,值得学习借鉴
2020高考状元分享自身学习经验，学霸是这样炼成的，值得学习借鉴
2020年湖北省高考理科状元唐楚玥，高考总分725分,其中语文146分、数学149分、外语143分、理综287分，我们可以看看她每天的学习计划：
2020重庆高考理科状元谢欣颖
语文136分、数学149分、外语148分、综合293分，总分726分，超过一本分数线226分，更神奇的是谢新颖也是2017年重庆的中考状元。
我们来看看谢新颖同学的学习方法：
一、专注力高、课堂不走神。
谢新颖同学能够取得如此优异的成绩，跟她课堂效率高有非常大的关系，上课不走神、注意力集中、学习效率高！
二、不懂就问、有问题马上想办法解决。
谢新颖同学除了课堂效率高之外，对于学习上的问题也处理得很及时，上课没听懂的问题，课后立马找老师解决。
三、良好的心态。
谢新颖同学不光只知道学习，她懂得劳逸结合，她通过弹钢琴、吹口琴、朗诵等课外兴趣来调整心态，帮助自己达到更好的学习状态。
有积极心态的状元不只谢新颖。
安徽高考文科状元李瑾文也同样拥有好的学习心态。
李瑾文同学的高考总分669分，其中语文131分，数学143分，外语149分，综合246分。
除此之外，李瑾文还分享了自己的其他学习经验：
当在学习上遇到难题时，需要不断的总结和反思，只有这样才能避免再犯同样的错误；
基础知识要扎实；
学习习惯好，李瑾文同学非常自律，学习有目标、有条理，懂得规划，课前预习、假期复习、爱阅读、上课认真听讲、不懂就问。
2020年河南省高考状元李昊总分724分，语文136分、数学147分、外语147分、综合294分、听力11分。
李昊同学也分享了自己的学习经验：。
高考数学学霸学习经验总结分享
高考数学学霸学习经验总结分享（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考状元数学学习方法经验总结
高考状元数学学习方法经验总结高考数学状元占据高分榜的首位，他们在数学学习上有着独特的方法和经验。
下面是一些高考数学状元的学习方法经验总结。
1.坚持每日练习数学不是一门死记硬背的学科，而是需要不断实操和提高的学科。
高考数学状元们都坚持每天练习，将课本上的知识转化为实际解题能力。
他们不仅完成老师布置的作业，还会自己寻找相关练习题进行巩固和拓展。
通过每日的练习，他们能够熟练掌握各个知识点，逐渐提高解题的速度和准确性。
2.多角度思考问题高考数学状元们善于从不同的角度思考问题，寻找更多的解题思路。
他们在解题过程中会主动考虑各种可能的方法，而不是拘泥于一种模式化的思维方式。
这种多角度思考有助于拓宽解题思路，提高解题能力。
同时，他们也会在解答过程中采用不同的方法和角度，以确保答案的正确性。
3.认真分析错题高考数学状元们很重视错题的分析和总结。
每当遇到错误答案，他们会仔细回顾解题过程，找出解题思路上的错误或者知识点的不足。
他们将错题看作是巩固和提高的机会，通过分析错误原因并及时进行复习和补充，保证自己在同样类型的题目上不再出现错误。
4.合理利用辅助工具高考数学状元们懂得合理利用辅助工具，提高解题效率。
他们会通过使用计算器、几何画板等工具来验证和辅助解题。
在复杂的几何题中，使用几何画板可以帮助他们更好地理解题意和找到解题思路。
而计算器则能够准确地计算复杂的运算过程，避免出现计算错误。
5.注重归纳总结高考数学状元们注重归纳总结，将各个知识点的公式和解题方法梳理出来，形成属于自己的学习笔记。
他们会将重要的公式、定理和解题方法写成卡片或者摘抄在笔记本上，以便经常复习和回顾。
这种归纳总结的习惯不仅有助于记忆和复习，也能够帮助他们更好地掌握数学知识。
6.交流和合作高考数学状元们知道与他人的交流和合作可以互相促进，提高解题能力。
他们会积极参加数学学习小组或者参加一些数学讨论活动，与同学和老师进行交流和讨论。
通过交流和合作，他们可以借鉴他人的优点和方法，解决遇到的问题，提高解题的能力。
高考状元学习秘籍
1、福建北大保送生吴盛祥：重点抄本子上随时看吴盛祥同学就以全国化学竞赛金奖的成绩保送上北京大学。
他向记者透露了自己的学习秘诀：上课认真听，做作业要挑自己的弱项先做，不能先做自己喜欢的题目，否则光做得爽，但却无法提升自己的弱项。
在化学学习方面，他总是把知识要点进行归纳总结，找出一定的规律来背，他说，这样就容易记住。
同时，他喜欢把课本中的重点抄在本子上，随身携带，有空就看看。
仅高三期间，他就抄了40多个手抄本。
【理科状元】陈思恒，男，裸分691，各科分数为：语文118分，数学137分，英语144分，理综292分；曾楚元，女，裸分691，各科分数为：语文125分，数学135分，英语147分，理综284分。
均毕业于厦门外国语学校。
陈的经验：多练习，做题保持手感。
曾的经验：遇到难题与老师妈妈沟通；淡定、冷静善于与老师交流。
吴灈杭，女，裸分691，各科分数为：语文129分，数学138分，英语142分，理综282分。
毕业于泉州市第五中学。
刘泰然，男，裸分691，各科分数为：语文124分、数学139分、英语140分、理综288分。
毕业于福州一中。
经验：每做一道题目都要真正弄懂；学习英语要在生活中使用它。
【文科状元】张翔雁，女，裸分667，毕业于泉州市第五中学。
2、吉林【理科状元】耿天毅，男，裸分706分，各科成绩：语文129分，数学149分，理综285分，英语143分。
毕业于吉林油田高中。
喜欢的格言是：别想一下造出大海，必须先由小河开始。
学习方法上，一是，做题时，吸取经验，保证做过的错题不会再错。
二是，英语成绩一开始不是很好，后来，天天多做卷练习，靠日常积累成绩逐渐提高。
三是，没有准备错题本，他觉得平时保证不粗心大意，基本上就能保证数学分在144分以上。
【文科状元】刘伊恬，女，裸分664。
毕业于东北师大附中。
经验：在学习上是一个稳扎稳打的孩子，很有思想，又乖巧可爱，是老师眼里是完美优秀的好学生。
平时学习状态特别好，认真、扎实，喜欢积极主动地找老师问问题。
高考状元学习方法总结3篇
高考状元学习方法总结3篇高考状元学习方法总结1 学习数学最重要的一点就是：新旧结合、注重通法、记忆结论、抠透细节。
学了新知识，回头看看旧的东西，你会发现可以用新知识解决许多旧问题，同样只要你擅长联络，旧知识照样可以解决新问题。
例如：用导数解决函数单调性问题，向量解决立体几何问题，数列证明不等式，当然函数也可解决不等式。
因此，知识的结合是很重要的。
就说数形结合吧，数没有形直观，形没有数逻辑性强，二者刚好互补。
同样，结合意味着化归、转化，如：非等比，等差数列转化为等比，等差数列，甚至各项大于0的等比数列取对数也可化为等差数列。
所有公式中，万能公式沟通了三角与实数(只需令tana=x)，这不也是一种结合吗?再比方：求y=x+4/x的值域，我们可以分x>0，x0等;10.两圆位置关系与半径的联络。
易错点：1.忽略定义域;2.分类讨论做不到“不重不漏”;3.忽略了定理，定义的限定条件;4.向量法求二面角，对其是否大于90度不清楚;5.遗漏一些特殊情况，如：空集，求数列通项忽略对n=1的验证，忽略导数不存在的点及斜率不存在的情况等。
高考状元学习方法总结2 “粒子之小，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁”，处处都闪烁应用数学的光芒，高度抽象的纯粹数学，也有其深化而动人的美丽，堪称艰深难懂而璀璨美丽的艺术。
“公正而论，数学不仅拥有真理，而且拥有至高无上的美——一种冷峻严肃的美，如同一尊雕塑。
”学习数学不仅为了应试解题，更要培养考虑问题的逻辑性与严密性，提升思维品质。
学好数学关键在于考虑。
看似枯燥无味的数学公式，细心品味其内涵与外延，也能触摸到深化的美丽。
数学教材要通读，从最根本的概念出发，一步步推导出美丽的结论，前后勾连，交织成严密知识网络。
记忆公式要学会举一反三，注意不同条件下结论的变化，掌握公式的推广和特例，衍生出解决问题的有效形式。
平时做题时，不要满足于记忆解答，要体会每一步的“动机”，才算完成了思维训练。
聚焦2012高考状元分享高考高分成绩经验
聚焦2012高考状元分享高考高分成绩经验内容由京翰教育一对一家教辅导()整理随着高招本科录取工作的结束，高考状元的择校也尘埃落定。
此时有关高考状元的话题弱了下来，但不可否认这个话题每年都是热点，关于它的争议也从未停止，当“高考状元”的话题被炒作疲劳的时候，各种非议也纷至沓来。
其实，高考状元和奥运冠军相似，是凭自己的实力得到的荣耀。
虽然状元的成功之道不可复制，但是其成功的经验可供我们借鉴学习。
或许这就是我们关注高考状元的意义所在吧？2012高考状元榜（部分）省市文科状元总分理科状元总分北京韩牧岑670分李泽712分上海汪容542分袁鸿杰557重庆李翔681 李智719黑龙江李佳楠667分蒋胜千705分吉林刘伊恬664分耿天毅706分辽宁河北何思雨677 张士欣712分山西刘艺峰632分贺凯686分山东陕西张诗佳688分毛宇帆712分河南于成亮673分陈威716江苏许琪、顾心怡高珏417（三科统考满分480分）华天韵444分四川周小琪636分高蕊鑫682分湖北吴戴维658分柯曦700分安徽倪慧671分丁雅琦704分浙江杨纯子733分翁凯浩757分湖南袁帅682分胡亚威705分14P—15P状元谈经，传递榜样的力量科学的学习方法好比一把利剑，可以让你在书山里从容地披荆斩棘！用对方法的确可以使学习效率提高很多倍。
高中时期是一个人充实知识、提高能力、走向心志成熟的关键时期。
高中的学习情况直接关系到未来的发展，甚至决定一个人的一生。
关于高中的学习，没有人会否认方法的重要性。
那么，对于高中生来讲，究竟怎样才能掌握到科学的学习法呢？相信2012年高考状元的学习方法会给你一些参考和借鉴。
学习方法篇上海高考理科状元柯曦——少做题但课堂效率一定要高高考总分：557分各科成绩：语文128分、数学147分、外语142分、物理140分状元谈经：提起我的学习经验，我认为课堂效率一定要高。
课堂上，学生的思维一定要紧随老师的思维，发现有不理解、不懂的一定要多问。
盘点近年安徽高考状元和高考状元学习方法
盘点近年安徽高考状元和高考状元学习方法6月7日-8日，一年一度的高考举行，适逢高考制度建立60周年。
来自全国各地的915万学子们进行着这场被称为”最严的高考“。
我希望所有考生们都能取得一个好成绩，下面我来盘点近年来安徽省高考文理科状元： 2011年安徽省高考状元安徽省2011年高招录取控制分数线发布，文科分为646，文科600分以上504人;理科分为699，理科600分以上7125人。
文科状元：丁洁高考成绩：646分单科成绩：语文125分，数学139分，英语141分，文综241分毕业学校：淮北一中理科状元：张泽毕业学校：蚌埠二中高考成绩：699分(含5分政策加分)2010年安徽省高考状元2010年，安徽省共出现4个“第一名”，他们中有的是卷面成绩分，有的是政策加分后分，有的则因保送生不列入官方统计范围，成为“背后的冠军”。
从教育招生考试院公布的数据看，2010年全省文史类考生分为666分，寿县一中的陈蓓同学以卷面成绩666分夺魁;理科类考生分为701分，其中，泗县二中的张浩源同学卷面分701分，和县一中的刘梦醒同学卷面成绩691分，加10分政策加分后，两人并列“第一”。
以上这些“第一名”不包括保送生和少年班考生。
理科保送生中，安庆一中的郝姗姗同学总分704分，其中包含10分加分，成为另一个理科“第一名”。
2010年，合肥市的文科分为并列655分，分别来自合肥一中和肥东圣泉中学;理科分为690分，来自合肥八中。
2009安徽高考状元6月25日，安徽2009年高考分数线和考生成绩公布，安徽文科分638分。
文科一本分数线为543分，二本分数线为501分，三本分数线为488分，高职专科分数线365分。
高考文科状元：葛严蔚、桂程合肥市第八中学的葛严蔚(卷面成绩638分)和淮南市第二中学的桂程(卷面成绩628分，享受10分政策加分后，总分638分)，并列获得安徽2009高考文科状元。
葛严蔚无论是卷面分，还是包括政策加分，其都是当之无愧的2009年安徽高考第一名。
2012年高考尖子生的成功经验
2012年⾼考尖⼦⽣的成功经验茂名地区2012年⾼考尖⼦⽣的成功经验【茂名⽇报6⽉29⽇】今年全市⾼考成绩斐然，各项指标继续雄居全省前列。
尤其令⼈欣喜的是很多茂名考⽣的综合素质是如此之⾼，德、智、体、美、劳发展是如此全⾯。
他们不是最⾼分，但是考出了好成绩；他们都很勤奋，但绝不是书呆⼦。
他们阳光、健康、⾃信，朝⽓蓬勃，他们是活脱脱的⼀群洋溢着青春⽓息的现代达⼈。
因此，我们彻底摒弃了炒作“状元”的喧嚣，专门策划了这版《⾼考达⼈榜》，尽管远远不是全部，但他们张扬着个性的故事，希望能给我们带来分享的快乐。
■孙婉莹（⼴东省⽂科总分状元、茂名⼀中）采访孙婉莹时，她还在深圳，刚接受完⾹港⼤学的⾯试，准备赶回茂名。
电话联系上她，她很乐意地接受了电话采访。
电话中的她，语速极快，但⼝齿清晰，表达流畅，思维严谨。
孙婉莹的⾼考成绩⾮常好，以⽂科总分682分进⼊全省前10名。
孙婉莹认为⾃⼰致胜的法宝其实就是⼀个字“确”：⽬标明确与⽅法正确。
“⾼⼆时看了⾮常励志的《清华北⼤不是梦》书，看到⼀批清华北⼤学⼦们⼀路来并⾮⼀帆风顺，从低⾕困境中⾛出来的拼搏与坚持，就暗下决⼼，我也能⾏。
”孙婉莹给⾃⼰定下了北⼤的⽬标，认为，这就如跳⾼⼀样，横杆⾼度标准⾼了，最后达到的⾼度必然是⾼的。
“许多同学未取得好成绩，我想与他们的⽬标不明确有关系，他们觉得并不是⾮北⼤不⾏。
”追随着⾃⼰的内⼼⽬标，孙婉莹奋⽃不息。
抓紧每⼀秒可以利⽤的时间，特别是⾼三的最后冲刺阶段，她⼏乎没有周末、假期。
今年过年只在年三⼗、初⼀、初⼆休息了三天，之后，就背上书包，天天准时出现在学校教室学习。
虽然刻苦，但孙婉莹⾮常懂得合理安排时间，从不熬夜。
偶尔还会听听⾳乐放松⼀下。
“我⾮常不赞成有些⼈沉迷于看⾔情、武打⼩说与玩游戏中，⽆谓地消耗时间。
”“有⼈说⽂科⽣就是靠死记硬背才能取得好成绩，你认为呢？”记者问道。
孙婉莹回答说，不少⽂科⽣的“背功”都是⼀流的。
但是，与他们不同的是，⾃⼰的基础科⽬特别扎实，特别是语⽂知识，根本不可能靠所谓的冲刺就能够达到⽬的，完全凭的是平时的阅读写作积累。
北大学姐王梦奇学习经验分享
北大学姐王梦奇学习经验分享一、人物介绍王梦奇，原东营市一中2021级30班学生，现就读于北京大学。
2021年高考成绩总分675分，获得东营市高考文科裸分状元，其中语文127分、数学141分年级第一名、英语142分、文综265分年级第一名。
二、考前心理调适尽管2021年高考我取得了较为理想的成绩，但从高考前一天开始一直到高考结束，我却经历了至今回想起来都后怕的“磨难”6月7号开始高考，因为吹空调受凉，6号傍晚开始我突发高烧接近39度，不得已到医院挂吊瓶治疗，高考的过程就是在考场与医院、考生与病号的变换中度过的;7号上午第一场语文考试又因为我所在考场中出现考生违纪，致使考场秩序一度混乱接近15分钟，使本来就因为生病而心绪不佳的我情绪一度低落至极点，2021年高考就是在这样一种不太顺利的状态中开始，不太幸运的过程中结束了。
现在想来如果当时自己没有及时把心态调整过来，如果自己被当时的不利形势所左右，高考的结局真的是自己不敢想象的。
我想这主要得益于自己平时注意对考前心理调适的重视吧!下面结合自己的经历，谈一下自己对如何进行应试考前心理调适的看法，希望对大家备考有所帮助一个跳高运动员，在起跳之前，首先要让自己的“心”先过杆。
考试也是一样，你首先应将自己的“心”先过去。
考试状态，很多时候是环境造就的，因为周边的人，考试的时候，把你也带入非常紧张的状态，思想容易进入死胡同，很多平时想到的，考试的时候会想不到。
不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，就一定会考出好成绩的;要学会超越自我，心里不要总想着分数、总想着名次;只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那也是超越了自我;学生只与自己比，会感到学习与考试更轻松自如。
要增强自信心。
要获取好成绩，一定要有自信心。
这如同体育运动员一样，要在比赛中获取好的名次，应该具有良好的竞技状态，以保证自己能够发挥出最好的水平。
2019高考数学高考状元心得 保高分,高考现场看细则,解题再规范
2n＋1 [解析] (1)由条件可得 an＋1＝ n an. 将 n＝1 代入得，a2＝4a1，而 a1＝1，所以，a2＝4. 将 n＝2 代入得，a3＝3a2，所以，a3＝12. 从而 b1＝1，b2＝2，b3＝4. (2){bn}是首项为 1，公比为 2 的等比数列． an＋1 2an 由条件可得 ＝ n ，即 bn＋1＝2bn，又 b1＝1，所以 n＋1 {bn}是首项为 1，公比为 2 的等比数列． an n－1 － (3)由(2)可得 n ＝2 ，所以 an＝n· 2n 1 .
2019高考数学 高考状元心得
[题型解读] 解答题是高考试卷中的一类重要题型，通常是高 考的把关题和压轴题，具有较好的区分层次和选拔功能．目前的高 考解答题已经由单纯的知识综合型转化为知识、方法和能力的综合 型解答题．要求考生具有一定的创新意识和创新能力．解答题综合 考查运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力和分析问题、解决问 题的能力． [模板和细则] “答题模板”是指针对解答数学解答题的某一 类型，分析解题的一般思路，规划解题的程序和格式，拟定解题的 最佳方案，实现答题效率的最优化； 评分细则是阅卷的依据，通过认真研读评分细则，重视解题步 骤的书写，规范解题过程，做到会做的题得全分；对于最后的压轴 题也可以按步得分，踩点得分，一分也要抢．
现场阅卷一
三角函数及解三角形
[例 1] [2018· 全国卷Ⅰ]在平面四边形 ABCD 中， ∠ADC＝90° ， ∠A＝45° ，AB＝2，BD＝5. (1)求 cos∠ADB； (2)若 DC＝2 2，求 BC.
BD AB [解析] (1)在△ABD 中，由正弦定理得 ＝ ， sin∠A sin∠ADB 5 2 2 即sin 45° ＝ ，所以 sin∠ADB＝ 5 . sin∠ADB 2 23 由题设知，∠ADB<90° ，所以 cos∠ADB＝ 1－25＝ 5 . 2 (2)由题设及(1)知，cos∠BDC＝sin∠ADB＝ 5 . 在△BCD 中，由余弦定理得 BC2＝BD2＋DC2－2BD· 2 DC· cos∠BDC＝25＋8－2×5×2 2× 5 ＝25， 所以 BC＝5.
高考状元经验谈（精选16篇）
高考状元经验谈（精选16篇）高考状元经验谈篇11、啃书本高考文科综合对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。
所以，要与高考针锋相对，课本是法宝。
我的方法是一遍遍地看。
然后针对课本上的知识画思维导图，历史5本书我画了几十张，每次考试复习的时候我只需要复习导图，记住那些主机图像和知识点，虽然不能完全背下来，但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点。
关于看书，我有几点建议：（1）抓住书本框架，背熟目录和小标题。
我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。
考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。
（2）不放过任何角落。
大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。
还要适度涉及未列入考试大纲的内容。
因为高考试题“超纲”现象常有发生，比如今年广西高考历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。
（3）注意整理笔记，抄录书里。
我没有单独的历史和地理、政治笔记本，因为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。
我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。
这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，且涉猎面和跨度也更广，进而得分更高。
（4）分专题总结。
这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。
比如世界之最，中共会议之类的。
这样不仅可以让读书看书更加有趣，还可以提高归纳总结能力。
2、地图地理的关键是地图。
我的办法是填充图画，即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的，这样考试时就会有快速反应了。
而经纬线的图我是花了很大工夫，我把世界地理的每个方块的图都剪下来，放袋子里，有时间就看，看多了，就非常熟悉了。
3、注重热点高考文科综合中，基础知识和解题方法的准备最终的目的都是能分析热点和解决热点问题。
所以，我建议大家在复习过程中应该注意热点分析。
我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大热点，然后弄清每个热点可能的命题角度，再以这些角度为线索归纳整理相关书本知识，运用相关知识分析热点，最后是拿一些“重点预测”来训练自己的应试能力和检测自己是否真正掌握了。
高考状元学习方法与建议
高考状元学习方法与建议历届高考状元除先天因素外，主要还是对学习有浓厚的兴趣和一套较好的学习方法，来自父母和家庭的压力也较轻。
欲速则不达，高压难成才。
今天小编在这给大家整理了高考状元学习方法大全，接下来随着小编一起来看看吧!高考状元学习方法1.专项突破，杜绝偏科哪里不会“狠补”哪里学习问题：偏科严重对应学霸案例：乌鲁木齐考生谢宇航今年的众多高分考生中，有位叫做谢宇航的学霸的经验特别值得注意。
他是乌鲁木齐的考生，高考中取得了685分的好成绩。
他让人印象最深刻的地方，是用50天时间，把数学从拖后腿的学科，直接提成了自己的优势学科。
高三之前，谢宇航的数学成绩就一直不太好，偏科比较厉害。
高三第二次月考，他的数学才只有114分，对于“千军万马过独木桥”的高考，这个成绩显然不足以让人满意。
谢宇航自己也感觉到很沮丧，他就写了一张140分的小纸条贴在了自己桌子上。
之后的50天内，他疯狂的做了六七十套数学卷子。
在狂做卷子之余，把做错的题目和不确定的题目，全部认认真真地把过程总结到纠错本上。
并且坚持每天复习5道，总结2道。
在之后的一模考试中，他的数学就取得了146分，全市第一的好成绩。
在今年的高考中，谢宇航数学取得了145分，比起高三的第二次月考，提高了整整31分。
孩子偏科或者某一科目有某些单项比较弱，是很常见的情况。
每年也都有无数的孩子，因为偏科，在中考、高考这样的大型考试中吃大亏。
很多父母会因为偏科而斥责孩子，孩子自己也因为学习不得法，越来越没兴趣。
甚至会有一种“就是学不会”、“就是不知道怎么办”这样的想法。
但是实际上，孩子某一科目的薄弱，很可能是他之前的学习方法不对或者某些方面的能力不足。
这些是靠骂、训斥、或者靠孩子自己着急上火的心情，都没有办法去提高的。
最好的方式，就是抽出专门的时间，做专项分析、专项练习，把这个缺口补上。
比如充分利用好寒暑假这个时间相对自由的阶段。
暂缓其他兴趣班或优势学科的学习，集中精力把之前存在的问题给解决。
2024年高考数学拿120分的全攻略总结范本(2篇)
2024年高考数学拿120分的全攻略总结范本引言：数学是高考的一门重要科目，也是很多学生感到头疼的科目之一。
2024年高考数学考试取得120分的方法并不复杂，只要我们掌握一些学习技巧和备考策略，就能在考试中获得高分。
本文将为大家总结2024年高考数学120分的全攻略，希望对广大考生有所帮助。
一、掌握基础知识和考点1. 熟练掌握必修一、必修二和必修三的数学知识，建立牢固的数学基础。
2. 着重掌握高考数学的重点和难点知识点，如函数、解析几何、三角函数、概率与统计等。
3. 清楚了解2024年高考数学考纲和考点分布，针对性地系统学习和复习。
二、制定合理的学习计划1. 建立科学的学习计划，合理安排每天的学习时间，确保每个知识点都得到充分的复习和巩固。
2. 及时了解学校的教学进度和考试安排，根据实际情况进行合理调整。
3. 制定每周或每月的学习目标，并进行量化管理，定期检查和总结学习成果。
三、注重解题技巧的培养1. 题型熟练度是取得高分的关键。
熟悉各种题型的解题思路和方法，掌握常用的解题技巧和思维方法。
2. 多做一些模拟题和历年真题，熟悉高考数学题型和难度，提高解题速度和准确性。
3. 学会灵活运用公式和定理，善于转化和联想问题，发现问题的本质和规律。
四、注重综合能力的培养1. 提高推理能力和分析问题的能力。
多进行逻辑思维训练，学会详略得当地分析问题，善于归纳和总结。
2. 培养数学思维和创造力。
学会用多种方法解决同一个问题，培养灵活的思维方式。
3. 注重实际应用能力的培养。
将数学知识与实际问题相结合，学会应用数学解决实际生活中的问题。
五、合理利用资源，多角度进行备考1. 上课认真听讲，做好课堂学习的笔记和习题。
2. 有针对性地利用辅导书和教辅材料进行自主学习和复习。
3. 参加针对高考数学的培训班或辅导班，借鉴他人的学习方法和经验。
4. 利用互联网资源，如高考数学学习网站、题库、知识点视频等，进行深入学习和训练。
名校学子高考学习方法分享
名校学子高考学习方法分享近日，近2000名学生及家长涌入省艺术中心演出大厅，名校学子高考成功经验报告会在这里成功举行。
张艳霞、周冲、袁建宇、边旭、仝十一妹5位同学结合自身的拼搏经历，讲述了自己的学习态度及学习方法，听众深感信服，本报特邀衡中名师孙庆华的总结发言更是让听众受益匪浅。
■张艳霞睿智应对各种考试小档案：毕业于正定中学，文科607分，考入南开大学法语系。
擅长数学和英语，数学高考成绩是142分，英语140分。
方法：如何应考，我想给大家提几点建议。
考试前，要放开心胸，迎接考试。
很少有人在考试前复习到一点问题也没有的程度，不妨乐观地想，只要把会做的题全做上，分也就不低了。
考场上，要“遇难心不慌，遇易心更细”，沉着冷静，从容应考；要以大局为重，不能因一道题不会做，影响整场考试。
要果断地放弃自己没有思路的题，为做其他的试题赢得做题时间；从小处着手，不放过每一个细节。
会做的题不能错，选择填空要计算准确，解答题要切中得分点。
考场上还要掌握一些答题技巧。
运用巧解法、排除法、选基法等方法做选择题，不仅可以节省做题时间，还会提高答案的正确率；对于主观题，则要特别注意表达形式与卷面整洁，这会使你很容易多拿分。
根据自己的答题习惯、各题的分值，以及自己对各部分知识的掌握情况合理地安排答题顺序与时间。
考试后，不要只重视分数，要学会总结，争取考试一次进步一点。
考试是我们检查知识、巩固知识、复习知识，甚至拓展知识的良好途径，我们要充分利用每次考试查漏补缺。
■周冲科学利用学习资料小档案：毕业于邢台一中，理科660分，考入北京大学医学部本硕连读，数学高考成绩144分，理综成绩293分。
方法：由于每套资料都有各自完整的体系，我通常都以一种资料为主，每次做练习都先做这本，彻底弄懂后再做其他资料。
为了充分利用这本资料，我都是在做完一套题后把质量高的题目、比较难的以及自己做错的题目做上标记，然后分析一下这样的题，把难以想到的步骤、知识点记在旁边，对于做对的题要比对答案，分析一下解法的优劣，掌握一些更简单的方法。
高考状元提分笔记（精简版）
高考状元提分笔记高考状元提分笔记2016年高考只有短短不到一周的时间，如何在有效的时间进行有效的复习，如何使平常的模拟分上有一定的提高呢，下面是我整理的高考提分技巧，方便考生阅读高考提分技巧高考语文提分高考语文什么最拉分?答案是选择题和作文。
选择题虽然不占多少分，但是选择题只有对与错，做对了得2分，做错了就是0分，没有折中的选择。
只要你保证语文基础知识的选择题错误数少于两个，那么得到0分就不是不可能的事。
基础知识的巩固离不开大量练习，我在最后一个多月的时候，专门找了很多的语文套题，只挑选择题做，做了多少套我已经数不清，语音、字形、成语、病句，我全部梳理了一遍。
结果是，高考时我的选择题得了满分。
要提高作文水平，除了多读、多写，娴熟运用三段式写作法外，如果能掌握一些窍门最好不过。
从每年的作文题命题情况看，我们不难发现其主要基调都是积极向上的。
你可以在闲暇的时候自己总结一下都有哪些积极向上的立意，然后每个立意写一个0~0字的段落，或是留意精彩的范文段落，将它们大致背下来。
考试时看到题目后立刻确定立意，然后用开头将内容引到你所背诵的段落上来，然后把段落默写上去。
这样你就能在作文上比别人省出很多时间。
这样由经典段落构成的作文想得低分都难。
从现在就开始准备，别怕麻烦。
语文是一门特殊的学科，不是你付出了多少，就能立即回报你多少，但如果你不付出时间，就毫无进步的可能。
高考数学提分很遗憾，数学真的没有能快速提分的方法，否则我当年也不会在如山的数学题里挣扎了。
大量做题，并及时总结错误，是我能想到和做到的唯一方法。
我的时间也不够用，只能以别人眼中的疯狂弥补之。
另外，想要提高分数一定要拿下基础题，把握中档题，力争难题。
历年高考的选择题里都有三角函数的运算题，其难度只能算中下等，但我总会不时在这类型题上栽跟头。
原因恰恰就是因为我认为它太简单，于是盲目求快，或没审清题，或计算失误。
其实，简单题目也有一定的技巧性和隐蔽性，一定要予以重视并勤加练习。
高考生谈数学学习方法转变后的惊喜从44分到127分
高考生谈数学学习方法转变后的惊喜从44分到127分高中数学难，每天花了那么多的时刻那么多的精力去学习，做题时仍旧挠破头皮也无果，逼急了简直想拿块砖头拍了自己的脑袋有木有？？你有没有想过，有时候努力了却没有成果，可能确实是方法的问题。
既然方法能够解决问题，我们什么缘故不去尝试一下呢？将要出场的这位高考生“不是那种专门聪慧的学生，努力程度也一样“，在学数学的道路上，曾经只考过44分，但转变学习方法后，数学成绩差不多稳固在了100---110分之间，高考时更是达到了127分大跃进！今天，数学网高考频道小编搜集到这位高考生分享的数学学习体会，期望所有的数学差生都能从这位同学身上吸取到体会，也能在下一年的高考考出漂亮的成绩！有的同学当面对令人头大的数学题，问自己，还有机会吗？当你读完这篇文章，我想你会有你的答案，学习上一时的不如意绝大部分不是智力的问题，而是爱好与方法的问题。
耐心看完这篇文章，制造自己的奇迹吧。
先简要说说我自己的情形吧。
我不是那种专门聪慧的学生，努力程度也一样，小学和初中数学学得马马乎乎，高中考过最低44分最高142分（1 50分的满分），高考127分，大学微积分也考了86分（100分的满分）。
尽管我的数学考的分数都不是专门高，但我依旧想谈谈自己是如何学数学的，专门是自己如何从高中的44分到高考127分的过程，确实是抛砖引玉吧！读过高中的人都明白，小学和初中的数学与高中数学的相比，难度上简直差了一个量级。
在学习小学和初中的数学时，只要在课堂上稍稍认真听讲，然后把老师布置的作业完成，数学考个80分（都按100分记）以上是不成问题的。
可到了高中，想要每次考试考到120分以上（100分的80分），对我这种IQ的人来说，仅仅靠课堂上稍稍认真听讲，然后把老师布置的作业完成是再也达不到了。
因为我发觉，每次考试的题目比课本后的习题和老师讲的要难一些，而且量也比较大，仅靠做课本后的习题是再也满足不了需要了，那个时候我就想到了多做题。
2024年高考状元总结的5个高效学习方法与技巧
2024年高考状元总结的5个高效学习方法与技巧一、制定合理的学习计划制定合理的学习计划是高效学习的第一步。
状元们通常会提前规划学习目标，分解任务，合理安排时间。
首先，他们会根据高考大纲和各科目的知识点制定目标，明确自己的学习重点。
然后，根据自己的时间安排，将学习任务分解成小目标，并设置合理的截止日期。
最后，他们会制定每日、每周或每月的学习计划，确保每个学习目标都能得到充分的时间。
二、高效的学习方法1. 制定学习计划。
利用优先级法，找出最重要的知识点或最难的题目，优先学习和思考这些内容，确保学习的效率和成果。
2. 有针对性地进行复习。
通过不断回顾知识点，不断解题，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和加强巩固。
此外，将已掌握的知识点教给别人，可以帮助巩固自己的学习成果。
3. 多种途径获取信息。
不仅仅依靠教材进行学习，还要通过拓展阅读、听讲座、参加讨论等方式获取更多的知识。
同时，还可以结合各种学习工具和资源，如互联网、手机应用程序等，提高学习效果。
4. 进行自主学习和自我测试。
尝试自己独立思考和解决问题，培养自学能力。
通过自我测试，评估自己的学习进度和掌握程度，及时调整学习方法和策略。
三、合理安排时间，保证精力与效率状元们通常会进行合理的时间规划，保证每天都有足够的时间用于学习，并确保高效地利用这段时间。
他们会合理分配时间，将重要任务安排在精力充沛的时候，如早晨和课后。
同时，他们也会合理安排休息时间，保证充足的睡眠，以保持良好的学习状态。
四、注意健康和身心调节状元们十分重视健康和身心调节，因为他们知道，只有保持良好的身心状态，才能有更好的学习效果。
他们通常会参加体育锻炼，保持良好的体质。
同时，他们也会注意饮食均衡，保证营养摄入。
此外，他们还会采取一些放松的方法，如听音乐、阅读、运动等，以缓解学习压力，提高学习效果。
五、合理使用学习资源和辅助工具状元们通常懂得如何善用学习资源和辅助工具，提高学习效率。
高考数学142分学霸讲解
高考数学142分学霸讲解首先，需要说明一下高考数学的评分规则。
高考数学共150分，其中选择题占105分，填空题占15分，解答题占30分。
选择题和填空题采取加权得分方式，每题1分，解答题则按照答案的完整性、正确性、清晰度等方面进行评分。
因此，142分代表该学生在高考数学中有出色的表现，但也不失准确性和详细性。
以下为该学霸对高考数学142分的解释：1. 在选择题和填空题中，我准确率很高。
选择题和填空题是高考数学中的基础题型，但也是制约学生得分的重要因素。
对于选择题和填空题，我在备考过程中注重理解题意，认真分析各种情况，并采用基本的解题技巧和方法。
我对数学知识体系的掌握较为全面，能够有效地运用数学的思维方式和逻辑推理的能力，较少犯错。
2. 在解答题中，我能够准确地理解所给信息，合理地运用所学数学知识，提炼所需信息，解决问题。
解答题部分是数学考试中的高难度题型，因此在备考过程中，我注重从教材中提取解题思路，以及分析各类解答题的解题思路，掌握正确的解题方法。
同时，加强经典习题的训练，培养解答题的技巧和思维能力，能够快速从题目中提取所需信息并加以合理的分析，找到解题的关键点，从而顺利地解决问题。
3. 我习惯于思考问题的多种方式和策略，懂得进行变形，以及合理地利用所学数学知识解决问题。
在高考数学中，有些问题需要一些特殊的技巧和思维策略，因此我在备考过程中，不断地总结并掌握思考问题的不同方式和策略，并进行模拟练习。
同时，我对所学数学知识的理解也较为深刻，能够灵活地运用所学知识，进行变形或直接推理，解决问题。
以上就是我对高考数学142分的解释。
我相信，在高考数学中取得高分，不仅仅是靠刻苦的努力和学习，更需要有良好的解题方法和思维能力。
通过不懈的努力，我成功地战胜了高考数学，获得了优异的成绩。
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盘点高考数学：学霸分享从71分到142分经验一、案例从71分到142分我的高中数学经验谈起这个题目并不是为了炫耀自己学习能力有多强，自己的学习方法有多过人，而是作为今年高考的过来人，想对那些因为曾经没有学好数学而对数学从此失望甚至想到放弃的学弟学妹们打打气，学习上，一切皆有可能！言归正传，本人和绝大多数文科生一样，自小对数学就很不“感冒”，到高二期末平时考试的分数还在两位数徘徊，最后一次期末考试还考过71分（150分制），当时名列班级倒数之列。
经历了这次打击，我痛定思痛在高三越发的重视起了数学。
但凡事并非你努力了就一定会获得一个良好的结果，虽然我把教科书看了一遍又一遍，书上的习题做到看了题目基本就能背出最终的答案（一点都不夸张），可学期初的几次模拟考试中我并没有取得什么实质性进展，分数依旧在100分上下徘徊。
但是我并不甘于就如此放弃数学转而专攻别的科目，因为我知道现在越是低的分数代表越有潜力可挖。
接下来我做了一件对自己学好数学非常有积极意义的事，那就是把自己错误的信息分类。
第一类问题遗憾之错。
就是分明会做，反而做错了的题；比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错”是由于计算出现差错造成的；“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如单位混用等。
第二类问题似非之错。
理解的不够透彻，应用得不够自如；回答不严密、不完整；第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了；一道题做到一半做不下去了等等。
第三类问题无为之错。
由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。
这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。
我分析了近期的几张试卷后发现，这几类错误的比例是2：7：1，得出这个结论事情就好办了，因为我知道一点做不出和因粗心做错的并不是太多，问题主要集中在我对概念理解的并不深刻，这是光靠背诵、练习所无法解决的。
二、影响高中数学成绩的原因和解决方法面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面．1．被动学习．许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权．表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”．没有真正理解所学内容。
2．学不得法．老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法．而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背．也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微．3．不重视基础．一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海．到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”．4．数学思维还停留在初中的状态．高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃．高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高，需要有变化的思维．如开学以来所学的二次函数的最值问题，含有参数的一些问题等．因此高中的数学更需要我们的思维活动要“活”，要“多角度”考虑，要能“概括”、能“类比”、能“联想”、能“抽象”，等等5.死记硬背，不能迁移知识。
高中的数学语言与初中有着显著的区别，初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达；而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、函数语言、图形语言等，一些概念难以理解，觉得离生活很远，似乎很“玄”。
高一数学是高中学习一个艰苦的磨炼，经过了这个阶段的砺炼，就会打开高中数学的学习思维，前面的道路就会豁然开朗，只要同学们增强信心，再掌握正确的学习方法，付出的努力一定会有回报。
高中数学思维方法与初中阶段大不相同。
初中阶段，由于很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么，确定了常见的思维套路。
因此，形成初中生在数学学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式。
而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求。
这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降是高一学生产生数学学习障碍的另一个原因。
高中数学比初中数学的知识内容的“量”上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，练习的消化课时相应地减少了。
这也使很多学习被动的、依赖心理重的高一新生感到不适应。
因此，要透彻理解书本上和课堂上老师补充的内容，有时要反复思考、再三研究，要能在理解的基础上举一反三，加强知识的迁移。
对一道题，要尽可能多想解法，多开动“脑筋”，使思维“活”起来。
对一些相近的题，要善于总结，形成“一法多题”。
高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动。
1、培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
(1)制定计划明确学习目的。
合理的学习计划是推动我们主动学习和克服困难的内在动力。
计划先由老师指导督促，再一定要由自己切实完成，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。
(2)课前预习是取得较好学习效果的基础。
课前预习不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。
预习不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
(3)上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。
上课专心听重点难点，把老师补充的内容记录下来，而不是全抄全录，顾此失彼。
(4)及时复习是提高效率学习的重要一环。
通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。
(5)独立作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。
这一过程也是对我们意志毅力的考验，通过运用使我们对所学知识由“会”到“熟”。
(6)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。
解决疑难一定要有锲而不舍的精神。
做错的作业再做一遍。
对错误的地方没弄清楚要反复思考。
实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。
(7)系统小结是通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。
小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。
经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。
(8)课外学习包括阅读课外书籍与报刊，课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富同学们的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能够满足和发展我们的兴趣爱好，培养独立学习和工作的能力，激发求知欲与学习热情。
2．循序渐进，防止急躁由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生容易急躁，有的同学贪多求快，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振．学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成，为什么高中要上三年而不是三天！许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度．学习上要学会积极归因，树立自信心，如：取得一点成绩及时体会成功，强化学习能力；遇到挫折及时调整学习方法、策略，更加努力改变挫折。
学习是一项循序渐进，长期积累的过程，要有恒心、决心，有一颗拼搏的心，要防止急躁心里，这样才能取得最后的成功。
3．研究学科特点，寻找最佳学习方法数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任．它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高．学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法．华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理．方法因人而异，但学习的五个环节：预习、上课、复习、作业、总结是少不了的．4．多交流，多反思解疑，化解分化点高中数学中易分化的地方多，这些地方一般都有方法新、难度大、灵活性强等特点．对易分化的地方要采用多次反复解疑，认真反思，总结规律，多阅读参考书等方法，多和同学交流，多向老师请教，多开展变式练习，化解分化点，以达到灵活掌握知识、运用知识的目的。
只要学习科学得法，有恒心，有信心，有拼搏心，克服急躁心里，克服“小聪明”，多交流，多反思，养成良好的学习习惯，就能顺利度过高中数学学习适应期，就能在今后的数学成绩图飞猛进。
三、学数学的几个建议1.记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，以及教师补充的课外知识。
2.建立数学纠错本。
把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。
争取做到：找错、析错、改错、防错。
达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；同时达到解答问题完整、推理严密。
3.记忆数学规律和数学小结论。
4.与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。
5.增加数学课外阅读，加大自学力度。
6.反复巩固，消灭前学后忘。
7.学会总结归类。