锋面系统与天气
锋面系统与天气
暖气团 冷空气
宽度
锋的基本知识
由锋面和锋线组成.
锋线------锋面与地面相交的线 锋面-----冷暖气团交界面：水平范围、倾斜方向、附近天 气状况
锋面的分类
冷暖气团相遇，任何一方都没有足够 的力量使另一方移动，锋面相对静止
冷锋 暖锋
冷气团主动向暖气团移动而形成的锋
暖气团主动向冷气团移动而形成的锋
（1）根据冷气团移动的方向： 冷锋的冷气团移动箭头直指锋面，
而暖锋冷气团移动箭头在锋面附近回旋后退。
（2）根据雨区的位置： 冷锋主要在锋后，暖锋在锋前。
（3）根据冷暖锋符号判断： 冷锋用线和三角表示，三角在暖 气团一侧，暖锋用线和半圆组成，半圆在冷气团一侧。
冷锋面坡度比暖锋坡度陡。 （4）锋面坡度：
暖气团控 制，气温 上升，气 压降低， 天气转晴
暖
形成连 续性降 水
锋
合作探究：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”所描述 的是什么天气现象？它是怎样形成的？
思考：
冷锋是影响我国的主要天气系统 2006年冬春，内蒙古中西部、甘肃西部偏 北地区、宁夏北部、陕西北部、山西北部、河 北北部以及京津地区出现能见度小于10公里的 浮尘或扬沙天气，其中内蒙古中西部的部分地 区将有能见度小于1000米的沙尘暴、局部有能 见度小于500米的强沙尘暴。
暖气团
150C
200C 南充市
250C
二、锋
冷暖气团的交界面叫锋面，锋面亦称 锋区。其水平范围可由几百米到几千米。
由于冷空气密度大，暖空气密度小，当冷暖空气相遇时，一般是冷气团 在锋面下面，暖气团在锋面上面。因为锋面俩侧的温度、湿度、气压、风等 都有明显的差别，所以在锋面附近常伴有云、雨、大风等天气。
基于地理核心素养的“锋面系统与天气”教学设计
基于地理核心素养的“锋面系统与天气”教学设计基于地理核心素养的“锋面系统与天气”教学设计一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解地理中的锋面系统概念，并理解其与天气的关系；2. 掌握锋面系统的分类及其特征；3. 学会利用锋面系统图谱分析天气变化和天气预测；4. 培养地理观察、分析和判断能力，提高地理核心素养。
二、教学内容1. 锋面系统的概念及分类2. 不同锋面对天气的影响和变化3. 锋面系统图谱的分析与应用三、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅描绘不同锋面形状和位置的图片，向学生引发思考：天气是如何形成和变化的？锋面又是什么？它们之间有什么关系？2. 知识讲解（15分钟）通过讲解PPT或板书，向学生传授锋面系统的基本概念、分类和特征。
同时，重点强调不同锋面对天气的影响和变化。
教师可辅以真实的气象资料和案例，让学生更加直观地理解锋面系统与天气的关系。
3. 观察与分析（20分钟）将学生分成小组，每组配发锋面系统图谱和近期的天气数据。
学生根据图谱中的锋面位置、形状和变化，结合天气数据进行观察与分析。
要求学生注意观察不同锋面的移动速度、降水情况等，并记录下自己的观察和判断。
4. 学生展示与讨论（15分钟）每个小组派代表展示他们所观察到的锋面系统图谱和天气分析结果，并向其他学生解释他们的思考过程和判断依据。
其他学生可以提出问题和不同的观点，展开讨论。
5. 总结归纳（10分钟）教师对学生的观察和分析结果进行总结和归纳。
重点强调锋面系统图谱是分析和预测天气变化的重要工具，并引导学生思考如何根据锋面系统图谱做出天气预测。
6. 拓展练习（15分钟）要求学生自行选择一段时间内的锋面系统图谱和天气数据，进行分析和预测。
学生可以结合课堂所学知识，并借助互联网或其他工具进行深入研究和分析。
四、教学手段1. PPT或板书2. 图片展示3. 小组讨论和展示4. 真实气象数据和案例5. 互联网和其他工具的使用五、教学评价1. 学生观察和分析记录的准确度和逻辑性；2. 学生在小组讨论和展示中的表现；3. 学生对教师总结的回应和理解程度；4. 学生拓展练习的成果和报告。
《常见天气系统》 知识清单
《常见天气系统》知识清单一、锋面系统（一）锋面的概念锋面是冷暖气团的交界面。
由于冷空气密度大，暖气团密度小，当冷暖气团相遇时，一般是冷气团在锋面下方，暖气团在锋面上方。
（二）锋面的类型1、冷锋冷锋是指冷气团主动向暖气团移动的锋。
冷锋过境时，常出现大风、降温、阴雨等天气。
冷锋过境后，冷气团占据原来暖气团的位置，气温下降，气压升高，天气转晴。
例如，我国北方夏季的暴雨、冬季的寒潮多是由冷锋造成的。
2、暖锋暖锋是指暖气团主动向冷气团移动的锋。
暖锋过境时，多连续性降水。
暖锋过境后，暖气团占据原来冷气团的位置，气温升高，气压降低，天气转晴。
3、准静止锋准静止锋是指冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋。
准静止锋过境时，多连续性阴雨天气。
我国长江中下游地区初夏的“梅雨”天气，就是由准静止锋造成的。
（三）锋面系统对天气的影响锋面系统是影响天气变化的重要因素之一。
冷锋过境会带来明显的降温、大风和降水；暖锋过境则气温上升，多连续性降水；准静止锋会导致长时间的阴雨天气。
二、气旋和反气旋系统（一）气旋气旋又称为低压中心，是指中心气压低，四周气压高的大气水平涡旋。
在北半球，气旋气流呈逆时针方向辐合；在南半球，气旋气流呈顺时针方向辐合。
气旋过境时，常常带来阴雨天气。
（二）反气旋反气旋又称为高压中心，是指中心气压高，四周气压低的大气水平涡旋。
在北半球，反气旋气流呈顺时针方向辐散；在南半球，反气旋气流呈逆时针方向辐散。
反气旋过境时，多晴朗干燥的天气。
（三）气旋和反气旋对天气的影响气旋系统容易形成降水，因为气流辐合上升，水汽容易凝结成云致雨。
而反气旋系统气流下沉，水汽不易凝结，所以天气晴朗。
三、锋面气旋系统（一）概念锋面气旋是一种特殊的天气系统，它是由气旋和锋面共同组成的。
（二）形成在气旋的低压槽中，冷暖气流相遇形成锋面。
（三）天气状况气旋的前方是暖锋，多连续性降水；气旋的后方是冷锋，多出现大风、降温、阴雨等天气。
四、常见天气系统与生活的关系（一）对农业生产的影响不同的天气系统会对农业生产产生不同的影响。
锋面系统与天气学案
锋面系统与天气学案摘要：在气象学中，锋面系统是指不同气团之间形成的边界区域，常常伴随着天气变化。
本文将介绍锋面系统的定义、分类及其对天气变化的影响，以及如何利用天气学知识分析锋面系统对天气的影响。
一、介绍锋面系统是气象学中的重要概念之一，指的是不同气团交汇的边界区域。
气团是指在气象学中以某种特定的温度、湿度和气压为特征而具有相对稳定性的空气体。
当不同气团相遇时，由于其不同的性质，会形成一个锋面系统。
二、分类根据不同的气团性质和运动方式，锋面系统可以分为冷锋、暖锋、和锋。
1. 冷锋：冷锋是冷空气团在边界区域内向前推进的锋线。
冷空气团通常比周围的暖空气团较重，而且冷空气在相对静止的大气环境中下沉，导致较高的气压。
冷锋通常伴随着雷暴、降水和明显的温度下降。
2. 暖锋：暖锋是暖空气团在边界区域内向前推进的锋线。
暖空气团通常比周围的冷空气团较轻，而且暖空气在相对静止的大气环境中上升，导致较低的气压。
暖锋通常伴随着持续的降水和气温上升。
3. 不稳定锋：不稳定锋是两个不稳定气团相遇形成的锋线。
不稳定气团指的是温度和湿度差异较大的气团。
不稳定锋常常会引发严重的天气现象，如暴风雨、龙卷风等。
三、锋面系统对天气的影响锋面系统对天气变化有着重要的影响。
下面是一些常见的影响：1. 降水：锋面系统在形成过程中常伴随着降水。
当冷锋与暖锋相遇时，由于气团的不稳定性，容易形成降水。
这种降水通常比较持续而且强度较大。
常见的天气系统---锋面系统与天气
课堂小结
黑色三角冷冰冰， 降温下雨刮大风。
冷锋
符号半圆暖融融， 连续降水锋前成。
暖锋
三角半圆线居中， 阴雨连绵缓慢行。
准静止锋
8
暖锋
暖气团主动向冷气团方向移动的锋
暖锋的移动方向 暖锋降水在锋前
锋前
锋后
冷气冷团气团
暖气暖团气团
受暖锋影响天气
暖锋
B
A哈尔滨
C
✓过境前： 冷气团控制，天气晴朗、气温低、气压高
✓过境时： 连续性降水或者雾
✓过境后： 暖气团控制，天气转晴、气温升高、气压降低
常见天气系统
冷锋、暖锋天气对比
天气示意图
天气实例
夏季暴雨、冬季寒潮、 北方冬春季节沙尘暴、 一场秋雨一场寒
一场春雨一场暖
气团位置 过境时 过境后
冷气团在锋下，暖气团在锋上
都会出 现阴天、降水等天气现 象，降水主要集中在冷气团一侧
多晴朗天气
准静止锋
（1）概念: 冷暖气团势力相当或者受到高大地形 的阻挡，使锋面来回摆动的锋
（2）天气: 阴雨连绵
一、锋面的形成
1.气团： 位于对流层下部，在水平方向的一定 范围内，物理属性（如温度、湿度、 稳定度等）相对均匀的大团空气。
冷而重
暖而轻
冷气团
暖气团
性质：气温低、气压高、 密度大
性质：气温高、气压低、 密度小
只受单一气团控制时，气团内部物理属性稳定， 天气多晴朗为主
2.锋： 锋面与锋线统称为锋
符号
冷锋
暖锋
锋前进方向 冷气团运动方向 雨区位置 降水主要集中在锋后或附近
暖气团运动方向 降水主要集中在锋前或附近
过境前 暖气团控制，T高、P低、晴朗 冷气团控制，T低、P高、晴朗 天 气 过境时 降温、阴天、下雨、刮风、降雪 连续性降水或者雾 特 征 过境后 冷气团控制，T 、P 、天气转晴 暖气团控制，T 、P 、天气转晴
常见的天气系统--锋面系统与天气
下图示意浙江省某地2016年1月2l~25日的天气变化。完成23、24題。
判断以下天气现象是哪种锋面活动的结果？ 我国冬末春初的沙尘暴天气 ？冷锋过境一定带来降水吗？
强冷锋过境时引起的
不一定，如果暖气团中水汽不足， 可能形成风、降温等天气。
判断以下天气现象是哪种锋面活动的结果？
一场春雨一场暖 一场秋雨一场寒
暖锋过境的结果
冷锋南下的结果
读下图，回答下列 问题: (1)此图为暖 锋示 意图。 (2)A、B、C三地中 气温最高的是 C 地，气温最低的是 A 地， 气压最高的是 A 地。 (3)属阴雨天气的是 B 地。 (4)A地未来天气的变化趋势是：①锋面过境 时 可能形成连续性降水 ； ②锋面过境后 气温上升，气压下降，天气转晴 。
冷空气来啦！
强冷空气影响我国中东部 预计气温遍降6-10℃
央广网北京11月22日消息 据中国之声《新闻纵横》报道，随 着中央气象台继续发布寒潮橙色预警。受寒潮影响，预计一直 到24号，我国中东部大部地区将自北向南先后出现大范围大风 降温降雨天气，平均气温将普遍下降6到10摄氏度。
§ 2.3.5 常见的天气系统
冷气团
暖气团
C
因为暖气团密度小而轻， 相遇后被冷而重的冷气团所抬升
2、锋面系统
思考：锋面、锋线、锋的概念
锋面（锋区）：冷暖 气团相遇的交界面 锋＝锋线+锋面
冷气团
锋线：锋面与地面相交的线
2、锋面系统
探究：锋的特征 1、锋面附近的天气有何特征？为什么？ 三个“一定”： 2、降水在哪一侧？ 冷气团在下，暖
宁波市
过境前：冷气团控制，气温低，气压高，天气晴朗 过境时：暖气团徐徐爬升，连续性云雨天气 过境后：暖气团代替冷气团，气温上升，气压下降，天气转晴
锋面系统与天气PPT课件
例：下图是北半球某地区近地面天气模式
示意图。读图回答①—③题。
①m地的风向是（A ）
A．西南风 B．西北风 C．东南风 D．东北风
D ②此时m、n两地的一般天气状况是（ ） A．m、n两地都晴 B．m、n两地都有雨 C．m地有雨，n地晴 D．m地晴，n地有雨 第25页/共28页
③下图中，正确反映该天气系统过境期间，
第11页/共28页
合作探究： 锋面气旋的判读
下图为北半球的锋面气旋示意图，结合所学知识分析下列问题：
冷
低压
暖
0°
1、图中A、B、C、D四地中，目前在冷气团控
制下的A是、_D_____，在暖气团控制下的B是、_C______。
2、在图中画出A、C两地的风向。
第12页/共28页
冷
低压
暖
3、甲处和乙处的由于两侧气团性质不同形成了不同的锋
冷锋、暖锋过境前、中、后天气的特点。
冷锋过境
暖锋过境
过境前
过境中
过境后
气温高，气压 阴天、大风、降温、 气温降低，气压升高， 冷锋 低，天气晴朗 降雨、降雪等天气 天气转晴
暖锋
气温低，气压高， 天气晴朗
多连续性降水
气温升高，气压降低， 天气转晴
第1页/共28页
锋面分类
冷锋
暖锋
概念
冷气团主动移 向暖气团
暖气团主动移向 冷气团
降水区
集中在锋后
主要在锋前
天 过境前 气温高，气压低， 气温低，气压高，
气
天气晴朗
天气晴朗
特 过境时 阴天、大风、降温、 多有连续性降水
征
降雨、降雪等天气
过境后 气温降低，气压
升高，天气转晴
5常见的天气系统
（3）锋面需要24小时移到 A地，那么A地未来 24小时后可能 48小时内天气将如何变化？＿＿＿＿＿＿＿＿ 出现阴天、下雨 、刮风、降温等天气现象。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 随后雨过天晴，气温下降，气压升高，温度 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 降低。 ＿＿＿＿＿＿
（1）此期间气压和气温的变化趋势如何？并判断锋面。 （2）从冷暖性质看，12日该地受 日该地受 的控制，天气如何？ （3）哪两天内天气变化最剧烈？天气如何？ 的控制；17
低气压－中心气压值低于四周
高气压－中心气压值高于四周
气旋－象江河中的旋涡，水平气流由四周向中心旋转流进
反气旋－与气旋相反，水平气流由中心向四周旋转流出
问：为什么说低压和气旋、高压和反气旋，分别 是对同一个天气系统的不同描述？
结论：低压、高压是对天气系统气压状况的描述；
气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述。
特点。
⑤冷锋、暖锋的降水区域都发生在气团的哪一侧？
从锋前锋后角度来看降水区域又有何不同？
习题：
判断锋面 类型、移 动方向以 及雨区出 现的位置
A
B
甲图
D C
乙图
A
A
影响我国天气的锋面主要是冷锋
寒潮影响下的牧场 北 方 夏 季 的 暴 雨
类
型
冷
锋
暖
锋
气团运动
冷气团主动移向暖气团
暖气团主动移向冷气团
判断天气系统：
（1）一场春雨一场暖 （2）一场秋雨一场寒 （3）四周气流，流向中间； 中间上升，温度递减。 水汽凝结，雨滴出现； 温度降低，乌云满天 （4）两侧温湿差异大，冷暖气团不一般。 势强速快冷气团，被迫后移气团暖
锋面系统与天气教案
锋面系统与天气教案一、教学目标：1. 让学生了解锋面系统的概念、类型及特点。
2. 使学生掌握锋面系统与天气的关系，能预测天气变化。
3. 培养学生的观察能力、分析能力及实践操作能力。
二、教学内容：1. 锋面系统的概念及分类2. 锋面系统的特点3. 锋面系统与天气的关系4. 锋面系统的观测与预报5. 实例分析：我国常见的锋面系统及天气现象三、教学重点与难点：1. 重点：锋面系统的概念、类型、特点及与天气的关系。
2. 难点：锋面系统的观测与预报，实例分析。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解锋面系统的概念、类型、特点及与天气的关系。
2. 案例分析法：分析我国常见的锋面系统及天气现象。
3. 实践操作法：引导学生进行锋面系统的观测与预报。
4. 小组讨论法：分组讨论，分享学习心得。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含锋面系统的图片、示意图、案例分析等。
2. 实物模型：锋面系统模型。
3. 天气预报软件：用于实践操作。
4. 学习材料：相关书籍、文章、案例。
5. 黑板、粉笔：用于板书。
六、教学过程：1. 导入：通过天气预报，引导学生关注锋面系统。
2. 讲解：讲解锋面系统的概念、类型、特点。
3. 案例分析：分析我国常见的锋面系统及天气现象。
4. 实践操作：使用天气预报软件，进行锋面系统的观测与预报。
5. 总结：回顾本节课所学内容，巩固知识点。
6. 作业布置：要求学生课后总结锋面系统与天气的关系，并进行实例分析。
七、教学反思：在课后对教学效果进行反思，观察学生对锋面系统的掌握程度，调整教学方法，以提高教学效果。
八、课后作业：1. 总结锋面系统与天气的关系。
2. 分析我国常见的锋面系统及天气现象。
3. 实践操作：尝试预报未来几天的天气，关注锋面系统的变化。
九、评价方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
2. 课后作业：检查学生作业完成情况，分析其对锋面系统的掌握程度。
3. 实践操作：评估学生在天气预报软件上的操作能力。
锋面系统与天气教案
锋面系统与天气教案一、教学目标：1. 让学生了解锋面系统的概念及其对天气的影响。
2. 培养学生观察天气现象，分析天气变化的能力。
3. 提高学生对气象知识的兴趣，培养其科学探究精神。
二、教学内容：1. 锋面系统的定义及分类2. 锋面系统的形成与移动3. 锋面系统与天气的关系4. 常见天气现象与锋面系统的关系5. 实例分析：我国常见的锋面系统及天气影响三、教学重点与难点：1. 重点：锋面系统的概念、形成与移动，以及锋面系统与天气的关系。
2. 难点：锋面系统的分类及实例分析。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解锋面系统的概念、形成与移动，以及锋面系统与天气的关系。
2. 案例分析法：分析我国常见的锋面系统及天气影响。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论，分享各自的观察和分析结果。
五、教学过程：1. 导入：通过展示我国近期的天气图，引导学生关注锋面系统对天气的影响。
2. 新课导入：讲解锋面系统的定义、分类及形成与移动。
3. 案例分析：分析我国常见的锋面系统及其带来的天气影响。
4. 小组讨论：让学生观察最近的天气现象，分析其与锋面系统的关系。
5. 总结与反思：总结本节课的主要内容，鼓励学生在日常生活中关注天气变化，学会运用锋面系统知识分析天气现象。
六、教学评价：1. 课堂问答：通过提问，检查学生对锋面系统基本概念的理解。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度，以及他们对天气现象与锋面系统关系的分析能力。
3. 课后作业：布置相关习题，让学生结合所学知识分析实际天气案例。
七、教学资源：1. 天气预报视频：展示不同锋面系统带来的天气变化。
2. 天气图：提供近期我国的天气图，方便学生观察锋面系统的移动和影响。
3. 气象知识手册：作为课后阅读资料，帮助学生深入了解气象学。
八、教学进度安排：1. 第一课时：介绍锋面系统的概念、分类及形成与移动。
2. 第二课时：分析锋面系统与天气的关系，讲解我国常见的锋面系统及天气影响。
锋面系统与天气
如果暖空气中有水汽，可能带来雨雪。
冷锋与天气锋后降水锋来自锋后前
锋面与天气
想一想：
冷锋过境前后一地的天气会如何变化？
二、锋与天气 冷锋与天
气
气团或 天气系统
天气特 征
过境前
暖气团 气压低、 气温高、 天气晴 朗
过境时
过境后
冷锋
冷气团
大风、 雨雪、降温
气压升高，气温 和湿度骤降， 雨过天晴
暖锋系统.swf
气。
江淮准静止锋：6月，冷暖气团势均 力敌，在江淮地区相遇形成。→梅雨
昆明准静止锋：冬半年，北方来的冷 空气由于受云贵高原的阻挡，冷暖气 团在昆明、贵阳之间相遇形成 。多 出现于冬季
云贵高原
南
北
贵阳“天无三日晴”
——
梅 雨 长 江 中 下 游 地 区
锋面活动对我国天气的影响？
冷 一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉 锋 北方夏季的暴雨
2.锋： 冷暖气团的交界区域
锋线：锋面与地面相交 的线
锋面
冷气团
锋面两侧温 度、气压、 湿度不同
锋面处 大气不
暖气团
锋面附近有 云雨、大风 等天气产生
冷锋系统.swf
冷锋
冷空气主动向暖空气方向移动形成的
锋 冷气团的前缘插入暖气团的下面，使暖气团被迫抬升。
暖气团在抬升的过程中冷却，其中水汽容易凝结成云，
相同点
冷锋
暖锋
气团位置 过境时 过境后
冷气团在锋下，暖气团在锋上
都会出 现阴天、降水等天气现 象，降水主要集中在冷气团一侧
多晴朗天气
准静止锋
当冷暖气团的势力相当时或遇到高 大的地形阻挡，锋面会如何移动？
来回 摆动
常见的天气系统锋面系统与天气
冷暖气团性质差异明显，且在一定条 件下相遇。
冷暖锋特点及分类
冷锋特点
冷气团主动向暖气团移动，锋面坡度大，云系和 降水主要在锋后。
暖锋特点
暖气团主动向冷气团移动，锋面坡度小，云系和 降水主要在锋前。
分类
根据冷暖气团的性质差异和移动速度，可将锋面 分为冷锋、暖锋、准静止锋和锢囚锋等类型。
准静止锋与锢囚锋简介
04
锋面系统与气候变化关系
季节性变化规律及原因
锋面系统季节性变化
锋面系统在不同季节中表现出明显的变 化，如冷锋和暖锋在冬季和夏季的交替 出现。
VS
原因分析
季节性变化主要由地球公转和自转引起的 太阳辐射差异所驱动，导致不同地区在不 同季节中受到不同程度的加热，进而形成 不同的气压系统和锋面类型。
年际间波动和长期趋势
素数据。
探空气球
释放探空气球获取大气垂直结 构信息，包括温度、湿度和风 的垂直分布。
卫星遥感
利用气象卫星观测地球大气， 获取大范围、连续的气象信息 。
雷达探测
通过天气雷达探测降水系统内 部结构和演变。
数值预报模式在预测中应用
初始场生成
利用观测数据和同化技术生成数值预报模式 的初始场。
模式运行
运行数值预报模式，模拟大气运动状态和天 气现象。
冷锋活动减弱
随着全球变暖的加剧，极地地区冷空气的势力逐 渐减弱，导致冷锋活动的频率和强度降低。
3
极端天气事件增多
全球变暖背景下，锋面系统的不稳定性增加，容 易引发极端天气事件，如暴雨、暴风雪、雷暴等。
05
预测和防范锋面系统影响 措施
观测手段和数据来源
地面观测站
通过地面气象观测站收集温度 、湿度、风向、风速等气象要
锋面系统与天气(讲课稿)课件
在静止锋附近，由于冷暖空气的相互对峙，风向变化较为复杂。在春季，静止锋常 常导致大风天气，而在冬季则相反。
风向和气温的预报
在气象预报中，风向和气温是两个重要 的气象要素。通过分析气象资料和数值 预报模型，气象部门可以预测未来一段
常常会出现大范围的暴雨天气。
不同锋面类型的降水特点
01
02
03
暖锋降水
暖锋降水主要出现在暖空 气一侧，降水量较小，一 般以连续性降水为主，不 会出现强烈的对流降水。
冷锋降水
冷锋降水主要出现在冷空 气一侧，降水量较大，常 常会出现强烈的对流降水， 如雷暴、冰雹等。
静止锋降水
静止锋降水主要出现在锋 面附近，降水强度和范围 都较大，常常会出现长时 间的阴雨天气。
锋面特征
锋面区域通常伴随着云层、降水、 风向和风速的变化。
锋面类型
冷锋
静止锋
当冷气团移动到暖气团上方时，形成 的锋面。冷锋通常带来骤雨和大风天 气。
当冷、暖气团势力相当，锋面长时间 停留在一个地区，形成的锋面。静止 锋常常导致长时间的阴雨天气。
暖锋
当暖气团移动到冷气团上方时，形成 的锋面。暖锋通常带来连续的降水和 小风天气。
锋面形成与消失
形成
当冷、暖气团相遇，由于密度和温度 的差异，形成锋面。
消失
随着冷、暖气团移动，锋面逐渐消失。 或者当冷、暖气团混合，锋面消失。
02 锋面系统对天气 的影响
冷锋对天气的影晌
总结词
冷锋过境时，常常带来剧烈的天气变化，如大风、降温、雨 雪等。
详细描述
高中地理必修一第二章第三节 常见的天气系统--锋与天气
我国典例：一场秋雨一场寒，冬春 寒潮，北方冬春的大风、沙暴等
冷气团
暖气团
周边
潜山中学校区
周边
冷气团移来控制，气温降低、 气压升高、天气转晴
以安庆为例：讨论暖气团锋面过境前、 过境时、过境后的天气差异。
六安
安庆
C
过境前：冷气团控制，气温低，气压高天气晴朗 我国典例：一场春雨一场暖
过境时：暖锋控制，多为连续性降水或雾
二、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气
1、低压或气旋，2、高压或反气旋，分别是对同一个天气系 统的不同描述。低气压与高气压，是指气压分布状况而言的； 气旋与反气旋，是指气流状况而言的。
1、低压（气旋）系统
气旋天气系统.swf
观看左面动画，思考回 答下列问题：
1. 气旋系统产生于什么 样的气压场？
半圆符号是暖融融，连续降雨是锋____成 前
如不是暖锋 如不是冷锋 我想大约会是准静止锋
运用
读图分析该地曾受什么锋面天气的影响？
200C 150C 100C
50C 00C -50C
(百帕) 1008 1006 1004 1002 1000
6 7 8 9 10 11 12 13（日）
气压
气温
2、准静止锋：
冷锋天气 此时正值寒冬季节，北风呼啸 描述的是冷锋到来，天气转坏， 先是云后是雪 此时降雪过程已经停止，说明冷锋过境，天气转好
测试题1:
关于锋面的叙述正确的是（ D）
A.锋面是空气与山地相接触的界面
B.一般来说，冷气团在锋面上面，暖气团在 锋面下面
C.锋面两侧温度、湿度、气压与锋没有明显 差别
D.锋面附近常伴有云、雨、大风等天气
晴
续性降水
锋面系统与天气教案
锋面系统与天气教案一、教学目标1. 让学生了解锋面系统的概念及其对天气的影响。
2. 培养学生分析天气图的能力，能识别不同类型的锋面系统。
3. 通过对锋面系统的观察和研究，提高学生对气象学的兴趣。
二、教学内容1. 锋面系统的定义及分类2. 锋面系统的形成与移动3. 锋面系统与天气的关系4. 常见锋面系统的识别与分析5. 锋面系统对我国天气的影响三、教学重点与难点1. 重点：锋面系统的概念、形成与移动，锋面系统与天气的关系。
2. 难点：锋面系统的识别与分析，锋面系统对天气的影响。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解锋面系统的概念、形成与移动、分类及与天气的关系。
2. 利用多媒体展示不同类型的锋面系统图例，进行案例分析。
3. 小组讨论法，让学生主动参与，提高分析与解决问题的能力。
4. 实践操作法，让学生动手绘制简单的锋面系统图，加深对知识的理解。
五、教学准备1. 准备锋面系统相关的天气图例及视频资料。
2. 准备黑板、粉笔等教学工具。
3. 划分小组，便于进行小组讨论与实践操作。
教案编辑专员敬上六、教学过程1. 导入：通过展示近期发生的极端天气事件，引发学生对锋面系统的兴趣，导入新课。
2. 讲解锋面系统的概念、形成与移动，结合实例进行分析。
3. 讲解锋面系统的分类及特点，引导学生了解不同类型锋面系统的区别。
4. 分析锋面系统与天气的关系，让学生了解锋面系统对天气的影响。
5. 讲解锋面系统的识别与分析方法，引导学生学会分析天气图。
6. 实践操作：让学生动手绘制简单的锋面系统图，加深对知识的理解。
7. 小组讨论：分组分析实际案例，让学生运用所学知识解决问题。
8. 总结与反馈：对本节课的内容进行总结，解答学生的疑问。
七、课后作业1. 复习锋面系统的概念、形成与移动，掌握不同类型锋面系统的特点。
2. 学会分析锋面系统与天气的关系，提高观察天气图的能力。
3. 结合实例，练习识别与分析锋面系统，了解锋面系统对天气的影响。
锋面系统与天气教案
锋面系统与天气教案第一章：锋面系统的概念与类型1.1 锋面系统的定义1.2 锋面系统的类型1.3 锋面系统与天气的关系第二章：锋面系统的形成与移动2.1 锋面系统的形成过程2.2 锋面系统的移动规律2.3 锋面系统移动对天气的影响第三章：锋面系统的天气特征3.1 锋面系统的天气现象3.2 锋面系统带来的降水类型3.3 锋面系统对气温、湿度的影响第四章：锋面系统的预报与应用4.1 锋面系统的预报方法4.2 锋面系统预报的准确性4.3 锋面系统在天气预报中的应用第五章：锋面系统与气候变化5.1 锋面系统与季节变化5.2 锋面系统与年份气候变化5.3 锋面系统在全球气候变化中的作用第六章：锋面系统与气象灾害6.1 锋面系统与洪涝灾害6.2 锋面系统与台风灾害6.3 锋面系统与寒潮灾害第七章：锋面系统观测与资料分析7.1 锋面系统的观测方法7.2 锋面系统资料的收集与处理7.3 锋面系统资料在天气预测中的应用第八章：锋面系统的模拟与研究8.1 锋面系统的数值模拟8.2 锋面系统的实验室研究8.3 锋面系统的野外观测与实验第九章：锋面系统与环境保护9.1 锋面系统对空气质量的影响9.2 锋面系统在水资源保护中的作用9.3 锋面系统与生态环境保护第十章：锋面系统的未来研究方向10.1 锋面系统研究的现有成果与不足10.2 锋面系统研究的未来发展趋势10.3 锋面系统研究的意义与展望重点和难点解析重点一：锋面系统的类型及其与天气的关系解析：锋面系统的类型是教学的基础部分，需要重点关注，因为不同类型的锋面系统会带来不同的天气现象。
了解锋面系统与天气的关系对于预测天气变化具有重要意义。
重点二：锋面系统的形成与移动解析：锋面系统的形成过程和移动规律是教学的核心部分，因为这部分内容涉及到锋面系统的本质特征和变化规律。
理解锋面系统的形成与移动对于预测天气变化具有关键作用。
重点三：锋面系统的天气特征解析：锋面系统带来的天气现象和降水类型是教学的重点部分，因为这部分内容涉及到锋面系统对天气的影响。
锋面系统与天气教案3篇 常见的天气系统锋与天气教案
锋面系统与天气教案3篇常见的天气系统锋与天气教案下面是整理的锋面系统与天气教案3篇常见的天气系统锋与天气教案，以供借鉴。
锋面系统与天气教案1我用百度来备课——锋面系统与天气（教案）【教材分析】本节课的内容属于湘教版必修一第二章第三节《大气环境》中的一部分，紧随前面讲的气候的知识。
之前的内容属于各种各样的气候类型，而本节则从气候过渡到天气，介绍了两个天气系统中的一个：锋面系统。
锋面系统是一个全新的概念，难度中等，因此，要结合课本来讲解这部分内容。
但同时，本节课中的许多内容相对抽象，因此，通过百度的搜索技术来使学生形象地掌握其中的一些概念和过程，可以达到很好的学习效果。
【教学目标】一、知识与技能1．理解锋面系统的特点2．掌握各种锋面系统所引起的天气现象1．通过锋面系统的学习，了解常见的天气系统2．能够说明这些天气系统是如何对所到达地区的天气产生影响的，能够结合当地情况3．通过对冷锋与暖锋天气系统的对比分析来实现学生地理综合分析能力的提高，同时二、过程与方法分析学校所在地曾经发生的灾害性天气及其影响下的天气系统建立地理空间思维的习惯。
三、情感态度与价值观1．通过本节课学习，让学生懂得学科学、爱科学，能够理论联系实际，分析身边的地2．通过学习有关天气系统的知识和进行天气预报的预报分析来强化学生理论联系实际理现象的能力并提高学生辩证唯物主义认知水平【教学重点】锋面系统分类及其对天气的影响冷暖锋的对比【教学难点】【教学方法】引导探究法【学习方法】自主探究法【教具准备】学案、投影仪、多媒体设备等。
【课时安排】1课时教学过程百度视频搜索：天气预报冷锋。
搜索第一项，进入。
进入利用百度工具栏可以下载视频。
【新课导入】观看《天气预报》，思考如下问题：（1）图中蓝色的符号是什么？为什么冷空气紧随其后？（2）为什么冷锋会带来大风、降温等天气？（3）什么是冷锋？除了冷锋还有什么锋？板书：锋面系统与天气讲解：概念引入：气团，是水平方向上温度、湿度等物理属性比较均一的大范围空气。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
针。锋面的移动方向与气流运动方向 相同。 b．确定冷、暖气团：一般来说，从高纬来的气团是 冷气团，
从低纬来的气团为 暖气团 。 c．确定锋面类型：根据气团的移动方向判断锋面类型。 d．锋面气旋中雨区的确定：冷锋降雨主要于 锋后 ，雨区较
C 4、我国夏秋季节受台风影响的天气系统是：
判断下列各题分别是什么天气系统？
冷锋
暖锋
暖锋
气 压
冷锋
气 压
气 气旋
压
反气旋
气 压
练习
例:《北半球中纬度某地区天气系统图》读图回答
（1）分别填写下列两地空气性质：A 冷气团 B 暖气团 。 （2）分别填出下列两地的风向：A偏西北风B偏西南风 。
A地风力比B地更 大 。 （3）冷暖锋都能引起降水，则甲、乙、丙、丁四地处 于雨区的是 甲和丁 。
冷
低压
暖
5、未来一段时间内，B、D两地的天气将发生什么 样的变化？B地：阴雨，降温，大风天气。
D地：气温升高，气压降低，天气转晴。
6、丙处此时天气状况如何？未来将有何变化？
此时：暖气团控制，气温高，天气晴朗。 未来：可能经历阴雨，降温，大风天气。
方法总结： 锋面气旋的判读方法
(1)锋面位置的判断：锋面出现在低压槽 中，锋线往往与 低压槽线 重合。 (2)锋面类型的判断：判断锋面类型，要看冷暖气团的移动方
暖锋
气温低，气压高， 天气晴朗
多连续性降水
气温升高，气压降低， 天气转晴
锋面分类
冷锋
暖锋
概念
冷气团主动移 向暖气团
暖气团主动移向 冷气团
降水区
集中在锋后
主要在锋前
天 过境前 气温高，气压低， 气温低，气压高，
气
天气晴朗
天气晴朗
特 过境时 阴天、大风、降温、 多有连续性降水
征
降雨、降雪等天气
过境后 气温降低，气压
窄 ；暖锋降雨主要于 锋前 ，雨区较 宽 。
学以致用：
北京 南京
1、此时下列地区风力最大的是__①______。
①西北地区 ②华北地区 ③东北地区 ④长江中下游地区 判断理由是_此__处__等_压__线__最__密__集_，__气__压__梯__度_力__最__大__，__风_力。最强。
学以致用：
多 晴朗 天气
北方秋高气爽的好天 气，长江流域7、8月 份的伏旱
分类 气压状况
气旋
反气旋
水 北半球 时针旋转 平 气 南半球 时针旋转 流
垂直气流
时针旋转 时针旋转
天气状况
多 天气
我国典型 夏秋季节我国东南沿 天气 海的台风
多 天气
北方秋高气爽的好天 气，长江流域7、8月 份的伏旱
低压槽与高压脊
地温度变化过程的是（B）
A．a图 B．b图 C．c图 D．d图
课堂一角：
常见的降雨类型：锋面雨、气旋雨、地形雨、对流雨
我
我
山
国
国 东
地 的
东
南
迎
沿
风
部
海
坡
热 带 雨 林 气 候 区 Nhomakorabea例：下图是北半球某地区近地面天气模式示
意图。读图回答①—③题。
①m地的风向是（ A）
A．西南风 B．西北风 C．东南风 D．东北风
D ②此时m、n两地的一般天气状况是（ ） A．m、n两地都晴 B．m、n两地都有雨 C．m地有雨，n地晴 D．m地晴，n地有雨
③下图中，正确反映该天气系统过境期间，n
常见天气系统
学习目标：
1、掌握锋面系统、气压系统对天气的影 响，并能够绘制气压系统图； 2、能够分析锋面、高低气压的气流运动 特征的分析； 3、掌握锋面气旋的分析。
冷锋、暖锋过境前、中、后天气的特点。
冷锋过境
暖锋过境
过境前
过境中
过境后
气温高，气压 阴天、大风、降温、 气温降低，气压升高， 冷锋 低，天气晴朗 降雨、降雪等天气 天气转晴
冷
低压
暖
3、甲处和乙处的由于两侧气团性质不同形成了不同的锋面 ，分别为哪种类型的锋面？在图中适当位置用锋面的符 号标出冷暖锋。
A 4、A、B、C、D四地中， 目前最可能发生降水的是____和
__D_。降水范围、强度有何不同？
A处为冷锋锋后，降水范围小，强度大； D处为暖锋锋前，降水范围大，强度小。
北京 南京
2、我国东部大部分地区多 阴雨 天气，受 气（旋低压天）气系统控制。 3、日本和韩国多为_晴__朗__天气，受 反气旋 天气系统控制。
（高压）
学以致用：
北京 南京
4、北京、南京两地的气温将明显下降的是_北___京____。
练习：
A
B
C
D
问题：
B 1、属于南半球气旋的是：
A 2 、属于北半球反气旋的是： A 3 、我国北方秋高气爽受哪个天气系统控制？
为什么锋面一般形成在低压气旋系统中，而不在 高压反气旋中？
合作探究： 锋面气旋的判读
下图为北半球的锋面气旋示意图，结合所学知识分析下列问题：
冷
低压
暖
0°
1、图中A、B、C、D四地中，目前在冷气团控制下
的是_A_、__D__，在暖气团控制下的是_B__、__C__。
2、在图中画出A、C两地的风向。
升高，天气转晴
气温升高，气压 降低，天气转晴
实例
我国夏季午后的暴雨、 冬季寒潮、冬春沙尘暴、 一场秋雨一场寒等
春夏季节南方降水、 一场春雨一场暖等
准静止锋
准静止锋：锋面两侧的冷暖气团势力相当或冷气团遇 地形的阻挡形成的锋面。
特点：锋面移动速度很慢，常造成阴雨连绵的天气。
例：①江淮准静止锋：夏初（6月中旬），冷暖气团势
南半球：高 压——反气旋
高
1010
1008
1006
（俯视图） ——逆时
针方向旋转
（侧视图）——中心部位 为晴朗天气
分类 气压状况
气旋 低压
反气旋 高压
水 北半球 逆 时针旋转辐合 平 气 南半球 顺时针旋转辐合 流
垂直气流
上升
顺时针旋转辐散 逆时针旋转辐散
下沉
天气状况 多 阴雨 天气
我国典型 夏秋季节我国东南沿 天气 海的台风
均力敌，在长江中下游地区相遇形成。→梅雨
②昆明准静止锋：冬半年，北方来的冷空气由于受云 贵高原的阻挡，冷暖空气在昆明、贵阳之间相遇形成。 →贵阳“天无三日晴”
2、高、低压系统与天气
南半球：低 压——气 旋
低
1006 1008
1010
（俯视图） ——顺时针 方向旋转
（侧视图） ——中心部位 为阴雨天气