新人教版八年级物理上册第4节《眼睛和眼镜》教学课件
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5.4 眼睛和眼镜 课件 人教版物理八年级上册
靠近
前方
C
A.近视眼，用凸透镜矫正 B.远视眼，用凸透镜矫正C.近视眼，用凹透镜矫正 D.远视眼，用凹透镜矫正
5.小明在做“模拟视力的问题与矫正”的实验。
（1）他将凸透镜、光屏在光具座上组装好，然后把凸透镜正对较远处的窗户，移动光屏，在图示位置的光屏上得到窗户清晰的像，则该凸透镜的焦距约为_____ 。
明视
如图所示的是我们看远处物体的示意图，来自远处物体的光经过眼睛晶状体后在视网膜上形成( )
C
A.正立、缩小的实像 B.正立、缩小的虚像C.倒立、缩小的实像 D.倒立、缩小的虚像
近视眼、远视眼及矫正
1.近视眼及其矫正
（3）用一个近视镜片放在凸透镜前，模拟近视眼用凹透镜来矫正视力。这时物体发出的光通过凹透镜发散后再进入眼睛，可以看到光屏上又出现了清晰的蜡烛像（图2）。
远处
前方
总结： （1）近视眼的成因：近视眼的晶状体太____，折光能力太____，远处的物体成像在视网膜之____。（2）矫正：应佩戴____透镜（凹透镜发散光，使像延迟会聚）。
第4节 眼睛和眼镜
_
1.了解眼睛的构造和成像原理2.知道近视眼和远视眼的成因及矫正方法
_
知道近视眼和远视眼的成因及矫正方法
1.眼球好像一架照相机。晶状体和角膜相当于________，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的______、______的实像。看远处与近处景物时，眼睛通过________来改变晶状体的凹凸程度，从而改变晶状体的______，使远处和近处的物体都能在________上成像，可以看清远处和近处的物体。2.近视眼只能看清____处的物体，看不清____处的物体，近视眼需利用____透镜来矫正。3.远视眼只能看清____处的物体，看不清____处的物体，远视眼需利用____透镜来矫正。
前方
C
A.近视眼，用凸透镜矫正 B.远视眼，用凸透镜矫正C.近视眼，用凹透镜矫正 D.远视眼，用凹透镜矫正
5.小明在做“模拟视力的问题与矫正”的实验。
（1）他将凸透镜、光屏在光具座上组装好，然后把凸透镜正对较远处的窗户，移动光屏，在图示位置的光屏上得到窗户清晰的像，则该凸透镜的焦距约为_____ 。
明视
如图所示的是我们看远处物体的示意图，来自远处物体的光经过眼睛晶状体后在视网膜上形成( )
C
A.正立、缩小的实像 B.正立、缩小的虚像C.倒立、缩小的实像 D.倒立、缩小的虚像
近视眼、远视眼及矫正
1.近视眼及其矫正
（3）用一个近视镜片放在凸透镜前，模拟近视眼用凹透镜来矫正视力。这时物体发出的光通过凹透镜发散后再进入眼睛，可以看到光屏上又出现了清晰的蜡烛像（图2）。
远处
前方
总结： （1）近视眼的成因：近视眼的晶状体太____，折光能力太____，远处的物体成像在视网膜之____。（2）矫正：应佩戴____透镜（凹透镜发散光，使像延迟会聚）。
第4节 眼睛和眼镜
_
1.了解眼睛的构造和成像原理2.知道近视眼和远视眼的成因及矫正方法
_
知道近视眼和远视眼的成因及矫正方法
1.眼球好像一架照相机。晶状体和角膜相当于________，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的______、______的实像。看远处与近处景物时，眼睛通过________来改变晶状体的凹凸程度，从而改变晶状体的______，使远处和近处的物体都能在________上成像，可以看清远处和近处的物体。2.近视眼只能看清____处的物体，看不清____处的物体，近视眼需利用____透镜来矫正。3.远视眼只能看清____处的物体，看不清____处的物体，远视眼需利用____透镜来矫正。
2024八年级物理上册第五章透镜及其应用第4节眼睛和眼镜课件新版新人教版
3-2.[中考·内江] 如图所示，是矫正远视眼的光路示意图， 请在虚线框内画出相应的透镜。 解：如图所示。
知识点 4 眼镜的度数
知4－讲
1. 透镜焦度 透镜焦距的倒数叫作透镜焦度，用Φ 表示， 即Φ =1f，透镜焦度的单位是m－1。
知4－讲
2. 眼镜的度数 (1)眼镜的度数是镜片的透镜焦度乘100的值，
第五章 透镜及其应用
第4节 眼睛和眼镜
1 课时讲解 眼睛
近视眼及其矫正 远视眼及其矫正
2 课时流程 眼镜的度数
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
知识点 1 眼睛
知1－讲
1. 眼球的主要结构 角膜、睫状体、瞳孔、晶状体、玻璃体、 视网膜、视神经等， 如图1 所示。
3. 眼睛的调节 正常的眼睛既能看清近处的物体， 又能看清远处的物体。
知3－练
解题秘方：根据眼睛成像位置判断眼疾类型和矫正 所用透镜。 解析：由题知，物体成像在视网膜后，是远视眼， 应戴凸透镜进行矫正。 答案：B
知3－练
方法技巧：利用补偿法记忆近视眼及远视眼的矫正。
3-1. 人们常说的“老眼昏花”通常是指( A )
知3－练
A. 远视眼 B. 青光眼 C. 近视眼 D. 白内障
③ 明视距离：在合适的照明条件下，正常眼睛观察近处物 体最清晰而又不疲劳的距离大约是25 cm，这个距离叫 作明视距离。
知1－讲
深度理解 眼睛成像与照相机成像光路图的对比：如图3 所示。
知1－讲
方法技巧 通过逆向思维推测出眼睛的调节方式: (1)首先，分析物距变化导致的像距变化。 (2)然后，结合实际像距不变的情况，分析解决问题的方法。 (3)最后，推测出晶状体厚薄的变化。
知4－练
新人教版八年级物理上册5.4 眼睛和眼镜 课件 (共26张PPT)
正常的眼睛调节——看远处的物体时
远处
当睫状体放松时，晶状体变薄，远处物 体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可 以看清远处的物体。
2.近视眼及其矫正
（只能看清近处的物体，看不清远处的物体。）
近视眼的产生原因
晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。
光到达视 网膜时是一个 模糊的光斑。
远处某点的光会聚在视网膜前。
“放大”、“缩小”、 “实”或“虚”）。
①
③
② ④
2.下面四幅图中，_A__、__B_是正常人眼的示意图， ___D___是远视眼的示意图，___A___是近视眼的示意图 。远视眼要戴_老__花___镜，它是_凸___透镜；近视眼要戴 _近___视__镜，它是_凹___透镜。
A
B
C
D
3.小明进行 “视力的矫正”探究活动，他将自己 戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图甲在光屏 上得到了一个倒立缩小清晰的实像，拿开眼镜后，光 屏上的像变模糊了。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 10:38:47 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
八年级物理上册第三章课件第四节眼睛和眼镜
眼球壁
眼球壁分为三层，由外向内分别是巩膜、脉络膜和 视网膜。
眼内容物
眼内容物包括房水、晶状体和玻璃体，它们共同为 眼睛提供屈光能力。
眼附属器
眼附属器包括眼睑、结膜、泪器和眼肌等，它们对 眼球起到保护、运动和泪液分泌等作用。
眼睛的功能
80%
视觉感知
眼睛能够通过接收光线信息，将 之转化为神经信号，传递到大脑 皮层，使我们能够感知视觉信息 。
03
眼镜的种类与功能
近视眼镜
总结词
用于矫正近视，使近视患者能够清晰地看到远处的物体。
详细描述
近视眼镜是一种凹透镜，通过改变光线的折射，使得近视患者能够清晰地看到 远处的物体。它通常由玻璃或塑料等轻质材料制成，具有轻便、舒适的优点。
远视眼镜
总结词
用于矫正远视，使远视患者能够清晰地看到近处的物体。
八年级物理上册第三章课件第 四节眼睛和眼镜
目
CONTENCT
录
• 引言 • 眼睛的生理结构与功能 • 眼镜的种类与功能 • 眼睛的保护与眼镜的正确使用 • 案例分析 • 总结与思考
01
引言
主题简介
眼睛的结构与功能
眼睛是人体的视觉器官，能够将外界的光线转化为神经信号，传 递给大脑进行视觉感知。
眼镜的种类与作用
眼镜是一种矫正视力的工具，通过调整光线折射的角度，帮助近 视、远视或散光等视力问题的人看清楚物体。
学习目标
了解眼睛的构造和功能，以及眼睛在调节焦距中的 作用。
理解眼镜的种类和原理，以及不同眼镜对视力的矫 正方式。
掌握眼镜的正确使用和保养方法，提高视力保护意 识。
02
眼睛的生理结构与功能
眼睛的生理结构
THANK YOU
眼球壁分为三层，由外向内分别是巩膜、脉络膜和 视网膜。
眼内容物
眼内容物包括房水、晶状体和玻璃体，它们共同为 眼睛提供屈光能力。
眼附属器
眼附属器包括眼睑、结膜、泪器和眼肌等，它们对 眼球起到保护、运动和泪液分泌等作用。
眼睛的功能
80%
视觉感知
眼睛能够通过接收光线信息，将 之转化为神经信号，传递到大脑 皮层，使我们能够感知视觉信息 。
03
眼镜的种类与功能
近视眼镜
总结词
用于矫正近视，使近视患者能够清晰地看到远处的物体。
详细描述
近视眼镜是一种凹透镜，通过改变光线的折射，使得近视患者能够清晰地看到 远处的物体。它通常由玻璃或塑料等轻质材料制成，具有轻便、舒适的优点。
远视眼镜
总结词
用于矫正远视，使远视患者能够清晰地看到近处的物体。
八年级物理上册第三章课件第 四节眼睛和眼镜
目
CONTENCT
录
• 引言 • 眼睛的生理结构与功能 • 眼镜的种类与功能 • 眼睛的保护与眼镜的正确使用 • 案例分析 • 总结与思考
01
引言
主题简介
眼睛的结构与功能
眼睛是人体的视觉器官，能够将外界的光线转化为神经信号，传 递给大脑进行视觉感知。
眼镜的种类与作用
眼镜是一种矫正视力的工具，通过调整光线折射的角度，帮助近 视、远视或散光等视力问题的人看清楚物体。
学习目标
了解眼睛的构造和功能，以及眼睛在调节焦距中的 作用。
理解眼镜的种类和原理，以及不同眼镜对视力的矫 正方式。
掌握眼镜的正确使用和保养方法，提高视力保护意 识。
02
眼睛的生理结构与功能
眼睛的生理结构
THANK YOU
最新人教版物理八年级上册《眼睛和眼镜》教学课件
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【点拨】
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跨学科实践:制作望远镜
一、望远镜的基本构成 目镜:靠近眼睛的透镜叫目镜。 物镜:靠近物体的透镜叫物镜。 二、组装伽利略望远镜 器材:一个凸透镜(物镜)、一个凹透镜(目镜)。 伽利略望远镜成像原理:远处物体经物镜(凸透镜)成倒立、缩小的实像,此 实像经目镜(凹透镜)作用,再次成倒立、放大的虚像,最终人眼看到物体成 正立的虚像。
跟踪练习2右图是小刚同学患病眼睛成像的光路图,下列说法不正确的是 ( C)
A.小刚患的是近视眼 B.戴凹透镜进行矫正 C.和患病前的晶状体相比,其焦距变大 D.经常做眼保健操可以预防患这类眼睛疾病 解析:根据图示可知,来自远处的光,提前会聚在视网膜前,这是近视眼;凹透 镜对光有发散作用,可以矫正近视眼,小刚应戴凹透镜,故A、B正确。和患 病前的晶状体相比,患病后晶状体的折光能力增强,其焦距变小,故C错误。 经常做眼保健操可以缓解眼疲劳,保护眼睛,预防患这类眼睛疾病,故D正确。
四、组装反射式望远镜 下图是反射式望远镜的原理图。
从遥远的天体发出的平行光线,经凹面镜反射后会聚,这些反射光线在成像 以前被平面镜反射后在凸透镜附近成一个缩小的实像,再经凸透镜成一个 放大的实像。
本课结束
晶状体太厚或眼球在前后方向 上太长
晶状体太薄或眼球在前后方向 上太短
成像的位置 视网膜前方
视网膜后方
模型
矫正的方法 戴凹透镜
戴凸透镜
在眼睛前加一个凹透镜,使光 在眼睛前加一个凸透镜,使光
矫正原理 线发散,凹透镜使光束经“晶状 线会聚,凸透镜使光束经“晶状
体”后会聚在视网膜上
体”后会聚在视网膜上
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课堂•互动理解
一、眼睛
眼睛与照相机对比。
【点拨】
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跨学科实践:制作望远镜
一、望远镜的基本构成 目镜:靠近眼睛的透镜叫目镜。 物镜:靠近物体的透镜叫物镜。 二、组装伽利略望远镜 器材:一个凸透镜(物镜)、一个凹透镜(目镜)。 伽利略望远镜成像原理:远处物体经物镜(凸透镜)成倒立、缩小的实像,此 实像经目镜(凹透镜)作用,再次成倒立、放大的虚像,最终人眼看到物体成 正立的虚像。
跟踪练习2右图是小刚同学患病眼睛成像的光路图,下列说法不正确的是 ( C)
A.小刚患的是近视眼 B.戴凹透镜进行矫正 C.和患病前的晶状体相比,其焦距变大 D.经常做眼保健操可以预防患这类眼睛疾病 解析:根据图示可知,来自远处的光,提前会聚在视网膜前,这是近视眼;凹透 镜对光有发散作用,可以矫正近视眼,小刚应戴凹透镜,故A、B正确。和患 病前的晶状体相比,患病后晶状体的折光能力增强,其焦距变小,故C错误。 经常做眼保健操可以缓解眼疲劳,保护眼睛,预防患这类眼睛疾病,故D正确。
四、组装反射式望远镜 下图是反射式望远镜的原理图。
从遥远的天体发出的平行光线,经凹面镜反射后会聚,这些反射光线在成像 以前被平面镜反射后在凸透镜附近成一个缩小的实像,再经凸透镜成一个 放大的实像。
本课结束
晶状体太厚或眼球在前后方向 上太长
晶状体太薄或眼球在前后方向 上太短
成像的位置 视网膜前方
视网膜后方
模型
矫正的方法 戴凹透镜
戴凸透镜
在眼睛前加一个凹透镜,使光 在眼睛前加一个凸透镜,使光
矫正原理 线发散,凹透镜使光束经“晶状 线会聚,凸透镜使光束经“晶状
体”后会聚在视网膜上
体”后会聚在视网膜上
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课堂•互动理解
一、眼睛
眼睛与照相机对比。
人教版八年级物理上册教学课件-5.4 眼睛和眼镜
用什么透镜矫正？ 结论：
后面
原因：
晶状体太薄，折光能 力太弱；或眼球在前后方 向上太短。
矫正： 配戴用凸透镜制作
的远视眼镜。
六、预防近视，保护视力
七、本节课你有哪些收获呢？
只能看清近处 晶状体太厚
物体，看不清 或眼球前后
远处物体
方向上太长
视网膜前 凹透镜
只能看清远处 晶状体太薄 物体，看不清 或眼球前后 视网膜后 凸透镜
第四节 眼睛和眼镜
思考
物体
如何看到？
人眼
一、眼球的结构
睫状体 角膜 晶状体
瞳孔
共同作用相 当于凸透镜
玻璃体 视网膜
视神经
相当于 光屏
二、眼睛的工作原理
人眼视物的过程
照相机成像的过程
对成
比像
，特
发 现 了
点 相
什同
么
？
探究活动一、 观察近处的物体，晶状体的厚度如何变化？
观察远处的物体，晶状体的厚度又如何变化呢？
探究活动二：晶状体变厚后，像成在视网膜的前面还是后面呢？
用什么透镜矫正？
结论：
前面
原因：
晶状体太厚，折光 能力太强；或眼球在 前后方向上太长
矫正： 配戴用凹透镜制作
的近视眼镜可以矫正近 视眼
五：远视眼形成及矫正
现象：远视眼只能看清远处，看不清近处。
探究活动三：晶状体变薄后，像成在视网膜的前面还是后面呢？
再见！
近处物体
方向上太短
八、课 外 作 业
① 查阅智能机器人，比较智能机器人的眼睛与人的眼
睛在结构和功能的相同点和不同点，了解机器人眼 睛的成像原理
② 阅读科学世界，了解眼镜的度数与焦距的关系。
5.4 眼睛和眼镜 课件 -人教版物理八年级上册
互动新授
在眼睛前面放一个凹透镜，凹透镜能使光发散， 这样来自远处物体的光就能会聚在视网膜上。
互动新授
远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体。形成远视 眼的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上 太短，因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了， 在视网膜上形成一个模糊的光斑。
第五章 透镜及其应用 第4节 眼睛和眼镜
课前准备
学习目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛看见物体的原理。 2.了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。 3.了解用眼卫生及眼睛保健的知识。
课前准备
学习重点 ：近视眼、远视眼的成因及矫正方法。 教学分析
学习难点 ：近视眼、远视眼的成因及矫正方法。 学习方法 ：根据日常生活和学习中不正确的用眼方式，形象地认识到不正确 的用眼行为，学会正确的用眼方式。 教具准备：眼球模型、凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏。
互动新授
在眼睛前面放一个凸透镜,凸透镜能使光会聚, 就能使来自近处物体的光会聚在视网膜上。
近视眼应配戴凹透镜，远视眼应配戴凸透镜。
互动新授
戴眼镜不仅给人们的生活带来许多不便， 而且还影响美观，长期戴眼镜，眼睛还会 变形，因此，同学们平时要好好爱惜自己 的眼睛。
眼保健操音乐
巩固拓展
1.眼球像一架照相机，如图甲、乙所示的是两者的成像原理图。晶状体和角膜 的共同作用相当于照相机的 镜头 ，照相机的胶片相当于眼睛的___视__网__膜____， 眼睛和照相机的成像原理 相同 。(选填“相同”或“不同”）
教学内容
点我喔
01 情境引入
02 互 动 新 授
03 巩 固 拓 展 04 课 堂 小 结
情景引入
生活中有一种说法，叫“耳听为虚，眼见为 实”，这说明眼睛看到的事物才是真实的。
人教版物理八年级上册5.4眼睛和眼镜教学课件
3. 已 知 某 凸 透 镜 的 焦 距 f 是 0.2m ， 它 的 焦 度 是
__5_m_-_1_（填数值和单位），它的度数是_5_0_0_度__
城阳区第二实验中学
归纳式探究：
1 1 5
f 0.2
单位： 1 1 m1
fm
①眼睛的结构及其成像原理 ②近视眼成因及矫正（凹） ③远视眼成因及矫正（凸）
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
__5_m_-_1_（填数值和单位），它的度数是_5_0_0_度__
城阳区第二实验中学
归纳式探究：
1 1 5
f 0.2
单位： 1 1 m1
fm
①眼睛的结构及其成像原理 ②近视眼成因及矫正（凹） ③远视眼成因及矫正（凸）
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
人教版物理八年级上册 第五章第4节 眼睛和眼镜课件(共26张PPT)
远离凸透镜，屏上再次得到清晰的像，则该眼镜片是（ A ）
A．远视眼镜片，对光线有会聚作用 B．远视眼镜片，对光线有发散作用 C．近视眼镜片，对光线有会聚作用 D．近视眼镜片，对光线有发散作用
眼睛
角膜和晶状体
相当于一个凸透镜
视网膜
相当光屏
睫状体
改变晶状体的形状（对光的偏折能力）
看远处 看近处
睫状体放松 睫状体收缩
近视眼
睫状体 瞳孔 角膜 晶状体 相当于一个凸透镜
视网膜
视神经 玻璃体
调节晶状体的形状
睫状体
睫状体放松 晶状体变薄
对光的偏折 能力弱
睫状体收缩 晶状体变厚
对光的偏折 能力强
视网膜
承接像，相当于光屏
视神经
视网膜上有感光细胞， 受到光的刺激时产生信 号，视神经把这个信号 传输给大脑，我们就看 到了物体。
照相机通过改变__像__距__来成远近不同的物体的像；
眼睛通过睫状体改变晶状体的_形__状__来成远近不同的
物体的像；
（即厚薄、对光的偏折能力）
要使物体射来的光刚好会聚在视网膜上：
看_近__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力更大，即晶状体 更_厚__，此时睫状体_收__缩__；
看_远__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力较小，即晶状体 较_薄__，此时睫状体_放__松__；
A．晶状体和角膜共同作用相当于凹透镜
甲
B．景物在视网膜上成的是虚像
C．甲图是观察远处景物的光路图
D．人看近处的物体时，晶状体会变薄
乙
2．图中属于近视眼及其矫正原理图的是（ A ）
A．甲和乙 B．甲和丁 C．丙和乙 D．丙和丁
3．某同学利用探究凸透镜成像规律的装置探究“视力矫正”原理， 如图，光屏上得到模糊的倒立实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和 烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了；移走眼镜片后，稍微将光屏
A．远视眼镜片，对光线有会聚作用 B．远视眼镜片，对光线有发散作用 C．近视眼镜片，对光线有会聚作用 D．近视眼镜片，对光线有发散作用
眼睛
角膜和晶状体
相当于一个凸透镜
视网膜
相当光屏
睫状体
改变晶状体的形状（对光的偏折能力）
看远处 看近处
睫状体放松 睫状体收缩
近视眼
睫状体 瞳孔 角膜 晶状体 相当于一个凸透镜
视网膜
视神经 玻璃体
调节晶状体的形状
睫状体
睫状体放松 晶状体变薄
对光的偏折 能力弱
睫状体收缩 晶状体变厚
对光的偏折 能力强
视网膜
承接像，相当于光屏
视神经
视网膜上有感光细胞， 受到光的刺激时产生信 号，视神经把这个信号 传输给大脑，我们就看 到了物体。
照相机通过改变__像__距__来成远近不同的物体的像；
眼睛通过睫状体改变晶状体的_形__状__来成远近不同的
物体的像；
（即厚薄、对光的偏折能力）
要使物体射来的光刚好会聚在视网膜上：
看_近__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力更大，即晶状体 更_厚__，此时睫状体_收__缩__；
看_远__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力较小，即晶状体 较_薄__，此时睫状体_放__松__；
A．晶状体和角膜共同作用相当于凹透镜
甲
B．景物在视网膜上成的是虚像
C．甲图是观察远处景物的光路图
D．人看近处的物体时，晶状体会变薄
乙
2．图中属于近视眼及其矫正原理图的是（ A ）
A．甲和乙 B．甲和丁 C．丙和乙 D．丙和丁
3．某同学利用探究凸透镜成像规律的装置探究“视力矫正”原理， 如图，光屏上得到模糊的倒立实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和 烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了；移走眼镜片后，稍微将光屏
人教版初中物理八年级上册课件眼睛和眼镜(含同步教案)
课堂导练
2．眼睛的调节：看远处物体时，睫状体放松，晶状体变 ___薄_____，对光的偏折能力变____弱____。看近处物体时 ，睫状体收缩，晶状体变____厚____，对光的偏折能力变 ___强_____。
课堂导练
3．(中考·绍兴)如图所示的眼球成像原理图中，晶状体和角 膜的共同作用相当于一个___凸__透___镜，请写出成像原理 与该图相同的一种仪器：_照__相__机__(_或__摄__像__头__等__)。
课后训练
【思路点拨】鱼眼的晶状体曲度大，会聚能力强，在陆地 上看远处的物体，像成在视网膜的前面，相当于近视眼， 应戴近视眼镜使光线的会聚能力减弱。 【答案】凸；前面；近视眼镜
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人眼看清物体的原理——
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状。
睫状体 角膜 晶状体
视网膜
正常的眼睛调节——看近处的物体时
近处
当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的折射能力变强，近处物体射 来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。
正常的眼睛调节——看远处的物体时
远处
当睫状体放松时，晶状体变薄，对光的折射能力变弱，远处物体射来 的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体。
【点拨】撤去眼镜片，像变得模糊，将光屏远离凸透镜时 光屏上重新出现清晰的像，说明移走眼镜片后，对光的会 聚能力减弱，说明移走的眼镜片对光线有会聚作用，则该 眼镜片应该是凸透镜，属于远视眼镜片，D符合。 【答案】D
课后训练
15．(2018·宁波)为了研究眼的成像原理，小科自主研制了 如图所示的实验装置。用水透镜模拟眼的晶状体，通 过注水或抽水可改变水透镜凸度大小。光屏和水透镜 固定在光具座如图所示的位置。点燃蜡烛后，调节水 透镜凸度，直至光屏上成一个清晰倒立、________(填“ 放大”“等大”或“缩小”)的实像。若将点燃的蜡烛向左移 动一小段距离，要使光屏上重新得到清晰 的像，应对水透镜________ (填“注水”或“抽水”)。
八年级上册物理教学课件眼睛和眼镜(人教版)
模拟实验：远视眼的成因及其矫正
点 击 图 片 播 放 视 频
连接中考
例 如图，小桃在做探究“凸透镜成像规律”实验时，把蔡老师的 眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了；接 着，她再将光屏靠近凸透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。 关于蔡老师的眼睛和眼镜说法正确的是（ B ） A．蔡老师是近视眼，戴凸透镜 B．蔡老师是远视眼，戴凸透镜 C．蔡老师是近视眼，戴凹透镜 D．蔡老师是远视眼，戴凹透镜
症状
归纳总结
成因
近 视 眼
只能看清近处物体， 看不清远处物体
晶状体太厚或 眼球前后方向 上太长
成像位置 矫正方法 视网膜前 凹透镜
远 视 眼
只能看清远处物体， 看不清近处物体
晶状体太薄或 眼球前后方向 上太短
视网膜后 凸透镜
基础巩固题
1. 如图所示是人眼的成像原理图，晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相 当于光屏，则当物体在很远的地方时，物体成像在视网膜上，当物体靠 近人眼时，若晶状体的焦距不变，则它的像将会落在视网膜 __后___（选填 “前”“上”或“后”）而导致看不清物体，但实际上，人眼在由远到 近地观察物体时，晶状体的焦距会 ___变__小____（选填“变大”“不变”或 “变小”），所以人们还是能清晰地观察到物体。 下列哪种光学仪器成像原理与人眼球成 像原理一样？____①_____ （选填序号）
知知识识点 33 远视眼及其矫正 远视眼的产生原因
晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太弱，近物的像成在 视网膜的后面。
近处一点的光会聚 在视网膜后。
在视网膜上形成一个模糊的光斑。
远视眼的矫正
利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透镜制作的远视眼镜（老 花镜）可以得到矫正。
教学课件物理人教版(2024版)八年级上册5.4 眼睛和眼镜 课件01
2、人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？ 晶状体自动调节
看远处物体--晶状体怎么调节？ 看近处物体---晶状体怎么调节？
思考：若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 只能看清远处的物体 看不清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
近视眼及其矫正
眼睛和眼镜
学习目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的； 2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处 物体都能看清楚的原因； 3.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正 视力的，体会科学技术与日常生活中的密切联系； 4.知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识。
2
新课导入
思考： 物体
1、近视眼：只能看清近处的物体，看不清远处的物体。 2、近视眼的产生原因：晶状体太厚（或者眼球在前后方向上太 长），折光能力太强。
光到达视网膜时 是一个模糊的光斑。
远处某点的光会聚在视网膜前。
讨论：如何使交点往后移，使视网膜上成像清晰？
近视眼手术 1.使凸透镜的中间变薄，改变凸透镜的焦距
带一个凹透镜 2.改变入射光的传播方向
知识点：近视形成原因
例2：某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到到了清 晰的像，如图所示．他继续向水凸透镜内注水，使水凸透镜的焦距变小，如
果不改变蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上再次成清晰的像 （ A ）
A．光屏应向左移动，成缩小的像 B．光屏应向右移动，成放大的像 C．光屏应向左移动，成放大的像 D．光屏应向右移动，成缩小的像
4．在探究近视眼视力矫正问题时 用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中 的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧 靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体， 右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同学描绘近视眼矫
看远处物体--晶状体怎么调节？ 看近处物体---晶状体怎么调节？
思考：若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 只能看清远处的物体 看不清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
近视眼及其矫正
眼睛和眼镜
学习目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的； 2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处 物体都能看清楚的原因； 3.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正 视力的，体会科学技术与日常生活中的密切联系； 4.知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识。
2
新课导入
思考： 物体
1、近视眼：只能看清近处的物体，看不清远处的物体。 2、近视眼的产生原因：晶状体太厚（或者眼球在前后方向上太 长），折光能力太强。
光到达视网膜时 是一个模糊的光斑。
远处某点的光会聚在视网膜前。
讨论：如何使交点往后移，使视网膜上成像清晰？
近视眼手术 1.使凸透镜的中间变薄，改变凸透镜的焦距
带一个凹透镜 2.改变入射光的传播方向
知识点：近视形成原因
例2：某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到到了清 晰的像，如图所示．他继续向水凸透镜内注水，使水凸透镜的焦距变小，如
果不改变蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上再次成清晰的像 （ A ）
A．光屏应向左移动，成缩小的像 B．光屏应向右移动，成放大的像 C．光屏应向左移动，成放大的像 D．光屏应向右移动，成缩小的像
4．在探究近视眼视力矫正问题时 用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中 的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧 靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体， 右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同学描绘近视眼矫
5.4 眼睛和眼镜 课件 物理人教版八年级上册
4.如图所示，其中关于近视眼及其矫正的原理图正确的是( B )
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
5.如图甲所示，来自物体A的光线经过眼睛的晶状体折射后成像在视网膜
后面的B点，这是 远 (选填“近”或“远”)视眼成像情况图，若要使像成在
视网膜上，应配戴一个合适的 凸 (选填“凸”或“凹”)透镜做成的眼镜，请
确的是( A )
A.近视眼的成像原理和小孔成像的原理相同
B.近视眼看远处的物体，像成于视网膜前
C.近视眼用凹透镜矫正
D.为预防近视，读写时眼睛与
书本的距离应保持在25 cm左右
8.【教材情境素材改编】小丽的奶奶所戴眼镜的镜片是＋250度，姐姐所
戴眼镜的镜片是－400度。下列说法正确的是（ C ）
A.奶奶是近视眼，所戴的镜片焦距为25 cm
(1)分别测量它们的焦距，测得焦距大于10 cm的是 丙 (选填“甲”“乙”或
“丙”)。
(2)当眼睛看远处的物体时，晶状体将由甲变为 丙 (选填“乙”或“丙”)。
(3)模拟近视眼要用 乙 (选填“甲”“乙”或“丙”)。
(4)当将近视眼镜如图丁放置后，光屏上本来清晰的像变模糊了，要使在
光屏上的像变清晰，光屏应向 远离 (选填“远离”或“靠近”)透镜方向移动。
B.减弱晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折
C.使晶状体和角膜构成的透镜的透明度加强
D.使晶状体和角膜构成的透镜的透明度减弱
10.在课堂上，王老师看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下
眼镜，这样不断地戴上和摘下，非常不方便。王老师的眼睛是 远视 (选
填“近视”或“远视”)眼，可以用 凸 (选填“凸”或“凹”)透镜来矫正。
1.眼睛：(1)结构：眼球像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于
第五章第四节《眼睛和眼镜》课件人教版物理八年级上册
下列关于眼睛的说法中正确的是（D）
A. 人的眼睛看到的物体总是正立、等大的， 所以眼中的晶状体只能成正立、等大的像
B. 眼球中的晶状体相当于一个凸透镜，具 有确定的焦距，所以眼睛对太远或太近的 物体都看不清楚
C. 患近视眼的人只能看清近处的物体，所 以应配戴远视眼镜
D. 人的眼睛相当于凸透镜，近视眼的折光 能力太强
如图所示，当物体在凸透镜的二倍焦距外 时，在光屏上会得到一个倒立、缩小的实 像。小明为了探究近视眼视力的改正方法， 在凸透镜与物体之间放上一个近视眼镜， 若此时要在光屏上呈现清楚的像，则光屏 应该（ C ）
A. 保持不动
B. 向上移动
C. 向右移动
D. 向左移动
课堂小结
症状
成因
近 只能看清近处物 晶状体太厚或
学习内容二:视力特殊的原因及改正方法
1．近视眼及其改正
成因
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
远处物体的 成像位置
改正
视网膜前 凹透镜
2．远视眼及其改正
成因
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
近处物体的 成像位置
视网膜后
改正
凸透镜
乙 改正后
知识拓展
依靠眼睛的调节所能看清的最远和最近的 两个极限点分别叫做远点和近点。正常眼 睛的远点在无限远，近点在大约10cm处。 正常眼睛视察近处物体最清楚而又不疲劳 的距离大约是25cm，这个距离叫做明视距 离。预防近视眼的措施之一，就是读写时 眼睛与书本的距离保持在25cm左右。
视 体，看不清远处 眼球前后方向
眼 物体
上太长
成像 位置
视网膜前
远 只能看清远处物 晶状体太薄或
视 体，看不清近处 眼球前后方向
新人教版八上物理教学课件 5.4 眼睛和眼镜 (共22张PPT)
A．放大镜 B．幻灯机
C．照相机 D．潜望镜
5．下列说法不正确的是（ D ） A．近视眼只能看清近处的物体，看不清远
处的物体
B．近视眼晶状体太厚，折光能力太强
C．近视眼把来自远处的光线会聚在视网膜 前
Ｄ．近视镜片是凸透镜
6．物体通过眼睛后在视网膜上形成的像 是（ C ）
A．正立、缩小、实像 B．正立、缩小、虚像 C．倒立、缩小、实像 D．倒立、缩小、虚像
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
C．远视是由于眼球的晶状体变薄，使焦距变 长，近处景物成像于视网膜后造成的
D．远视是由于眼球的晶状体变薄，使焦距 变长，近处景物成像于视网膜前造成的
拓展创新
小雨用几个有不同焦距的凹透镜和凸透镜、一个 能发出平行光束的光源和一组眼睛模型来探究矫 正视力的方法，如图3-4-1所示．
（1）模型中的凸透镜相当于晶状，体烧瓶的后壁相当
。2021年3月5日星期五2021/3/52021/3/52021/3/5
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/52021/3/5March 5, 2021
远视眼及其矫正
1、成因：
2、矫正：
晶状体_太_薄__，折光能 力_太_弱__，或眼球前后 径_太_短__，成像于视网 膜后。
配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。（老花眼镜）
小结
口诀： 近视看近不看远， 晶厚聚光视网前， 矫正要有凹透镜。
C．照相机 D．潜望镜
5．下列说法不正确的是（ D ） A．近视眼只能看清近处的物体，看不清远
处的物体
B．近视眼晶状体太厚，折光能力太强
C．近视眼把来自远处的光线会聚在视网膜 前
Ｄ．近视镜片是凸透镜
6．物体通过眼睛后在视网膜上形成的像 是（ C ）
A．正立、缩小、实像 B．正立、缩小、虚像 C．倒立、缩小、实像 D．倒立、缩小、虚像
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
C．远视是由于眼球的晶状体变薄，使焦距变 长，近处景物成像于视网膜后造成的
D．远视是由于眼球的晶状体变薄，使焦距 变长，近处景物成像于视网膜前造成的
拓展创新
小雨用几个有不同焦距的凹透镜和凸透镜、一个 能发出平行光束的光源和一组眼睛模型来探究矫 正视力的方法，如图3-4-1所示．
（1）模型中的凸透镜相当于晶状，体烧瓶的后壁相当
。2021年3月5日星期五2021/3/52021/3/52021/3/5
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/52021/3/5March 5, 2021
远视眼及其矫正
1、成因：
2、矫正：
晶状体_太_薄__，折光能 力_太_弱__，或眼球前后 径_太_短__，成像于视网 膜后。
配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。（老花眼镜）
小结
口诀： 近视看近不看远， 晶厚聚光视网前， 矫正要有凹透镜。