生物能量计算
能量生物计算公式
能量生物计算公式能量是生物体维持生命活动所必需的重要物质,它来源于食物的摄入和新陈代谢过程中的化学反应。
能量的计算对于生物学研究和生态系统的分析具有重要意义。
在生物学中,能量的计算可以通过能量生物计算公式来实现,下面我们将介绍一些常见的能量生物计算公式及其应用。
1. 基本能量生物计算公式。
在生物学中,能量的计算通常使用以下基本能量生物计算公式:能量 = 质量×速度^2。
这个公式描述了动物在运动过程中所消耗的能量与其质量和速度的关系。
通过这个公式,我们可以计算出动物在运动过程中所消耗的能量,从而了解其能量需求和生活习性。
2. 生物体内能量转化公式。
生物体内能量的转化是一个复杂的过程,通常可以通过以下公式来描述:能量转化率 = 能量输出 / 能量输入。
这个公式可以帮助我们了解生物体内能量转化的效率,从而指导我们在生物工程和生物能源利用方面的研究和应用。
3. 生态系统能量流动公式。
生态系统中的能量流动是生态学研究的重要内容,通常可以通过以下公式来描述:能量流动 = 能量输入能量损失。
这个公式可以帮助我们了解生态系统中能量的流动情况,从而指导我们进行生态系统的保护和恢复工作。
4. 营养物质能量计算公式。
营养物质中的能量含量是我们了解食物营养价值的重要指标,通常可以通过以下公式来计算:能量含量 = 蛋白质× 4 + 脂肪× 9 + 碳水化合物× 4。
这个公式可以帮助我们了解不同食物中能量的含量,从而指导我们合理膳食和饮食健康。
5. 生物体能量平衡公式。
生物体能量平衡是维持生命活动的重要基础,通常可以通过以下公式来描述:能量摄入 = 能量消耗。
这个公式可以帮助我们了解生物体内能量平衡的情况,从而指导我们合理饮食和生活方式。
以上是一些常见的能量生物计算公式及其应用,通过这些公式我们可以更好地了解生物体内能量的转化和流动情况,从而指导我们进行生物学研究和生态系统的管理和保护工作。
2021高考生物解题技法12 能量流动的相关计算(Word学生考试版)
解答食物网中能量流动的相关计算题时,注意以下两种情况即可:(1)知高营养级求低营养级时,求“最多”值——选最长食物链按10%计算,求“最少”值——选最短食物链按20%计算。
(2)知低营养级求高营养级时,求“最多”值——选最短食物链按20%计算;求“最少”值——选最长食物链按10%计算。
另外,要注意某一生物“从不同食物链中获得能量的比例”或某一生物“给不同生物提供能量的比例”,然后按照各个单独的食物链分别计算后合并。
1.现有一森林生态系统中存在食物链“马尾松→松毛虫→杜鹃”。
如图表示松毛虫摄入能量的流动方向,图中字母代表能量值。
若图中松毛虫摄入能量为2.2×109kJ,A中能量为1.6×109kJ,B中能量为1.2x109kJ,杜鹃同化能量为2.4×109kJ。
下列说法错误的是()A.图中B表示用于松毛虫生长发育繁殖(储存在体内)的能量B.该生态系统中松毛虫到杜鹃的能量传递效率为10.9%C.由松毛虫流入分解者的能量可用D+F表示D.该森林发生火灾后又慢慢恢复,这属于群落的次生演替2.大闸蟹是主要以植物为食的杂食性甲壳类。
如图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解,其中的英文字母表示能量(单位:kJ)。
对该图的分析正确的是()。
A.流经阳澄湖该养殖区域的总能量为(a+2+5)KJB.大闸蟹到次级消费者的能量传递效率为(e+5)/(b+2)×100%C.图中c代表大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量D.d中的能量有一部分会通过次级消费者的食物残渣流向分解者3.下图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向(d表示该营养级未被利用的能量)。
下列叙述错误的是()A.图中a1、a2可表示生产者与消费者的呼吸量,但所占比例不符B.生产者到初级消费者的能量传递效率为(a2+b2+c2+d2)/(a1+b1+c1+d1)×100%C.消费者从生产者摄取的能量数值可用b1表示,且此部分能量存在于有机物中D.在食物链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途相同4.图表示某人工鱼塘生态系统中的食物网及其部分能量传递途径(图中数字为能量数值,单位是J·m-2·a-1)。
高考生物专题5-食物网中能量的相关计算
(三)、食物来源比例发生改变的计算 • 题6:某生态系统中存在如图所示的食物网, 若将C的食物比例由A∶B=1∶1调整为 2∶1,能量传递效率按10%计算,则该生 态系统能承载C的数量是原来的( B ) A.1.875倍 B.1.375倍 C.1.273倍 D.0.575倍
四、根据能量传递效率确定营养结构、生活 范围及稳定性
1.以生物体同化量的总量为特征的计算(如题 1)
2. 生物量(质量单位)表示法及计算 题2:假设每个营养级的生物从前一营养级的 不同生物处获得的能量相等。则人的体重每增 加1 kg,至少需要消耗水藻 975 kg
变式训练:如果一个人食物有1/2来自绿色植 物,1/4来自小型肉食动物,1/4来自羊肉,假 如传递效率为10%,那么该人每增加1千克体重, 约消耗植物( D ) A. 10千克 B. 28千克 C. 100千克 D. 280千克
典例导悟
1.以生物的同化量为标准的“极值”计算 题1. 下图为某生态系统食物网简图,若E生物种群总能量 为7.1×109,B生物种群总能量为2.3×108,从理论上 计算,A贮存的总能量最少为( C )
A.2.31010
B.7.1108
C. 4.8 107 D5 9 . 5 107
二、能量值的几种不同表示方式及相关计算
四、根据能量传递效率确定营养结构、生活范围及稳定性 五、能量流动与生态系统的稳定性
一、能量传递中的极值计算
【理论阐释】 1.含义:这是一类关于能量计算的含有“最多”或“至少” 等字眼的问题。 2.常见题型 (1)已知前面营养级的值,求后面营养级获得的至多或至 少值。 (2)已知后面营养级的增值,求至多或至少需要前面营养 级的值。 3.解题技巧:10%或20%取值法
高中生物6 能量流动分流模型解读及相关计算
高考常考,重点强化,思维建模,跨越障碍,全取高考拉分题热点1能量流动分流模型解读1.能量流经不同营养级示意图2.构建能量流动模型(表示方法)方法一:说明:两个去向:同化量(b)=呼吸作用消耗量(d)+用于生长发育和繁殖的能量(e);摄入量(a)=同化量(b)+粪便量(c)方法二:说明:三个去向:同化量=呼吸作用消耗量+分解者分解量+下一营养级的同化量方法三:说明:四个去向:同化量=自身呼吸作用消耗量(A)+未利用(B)+分解者的分解量(C)+下一营养级的同化量(D)【典例】如图是生态系统的能量流动图解,N1~N6表示能量数值。
请回答下列有关问题。
(1)流经该生态系统的总能量为(用N1~N6中的字母表示)。
(2)由初级消费者传递给蜣螂的能量为。
(3)图中N3表示________________________________________________________。
(4)能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为。
(用N1~N6中的字母表示)。
(5)生态系统具有自我调节能力的基础是。
若要提高生态系统的抵抗力稳定性,一般可采取的措施为______________________________________________。
审题指导答案(1)N2(2)0(3)生产者用于生长、发育和繁殖的能量(4)N5/N2×100% (5)负反馈调节增加各营养级的生物种类1.(2019·辽宁东北育才学校模拟)如图是某池塘生态系统中能量流经贝类的示意图,下列分析错误的是()A.D代表细胞呼吸,一部分能量在细胞呼吸中以热能形式散失B.B是贝类用于自身生长、发育和繁殖所需的能量C.贝类摄入的能量就是流入这个生态系统的总能量D.生态系统的能量流动离不开物质循环和信息传递解析D代表细胞呼吸,一部分能量在细胞呼吸中以热能形式散失,A正确;A 是贝类的同化量,其中一部分通过呼吸作用散失,一部分用于生长、发育和繁殖等生命活动,B正确;生态系统中的能量流动从生产者固定能量开始,通常,生产者固定的总能量是流入生态系统的总能量,C错误;能量流动和物质循环是同时进行的,二者彼此依存,不可分割,生命活动的正常进行离不开信息传递,D 正确。
真核生物蛋白质合成能量计算
真核生物蛋白质合成能量计算有关蛋白质和核酸计算注:肽链数(m);氨基酸总数(n);氨基酸平均分子量(a);氨基酸平均分子量(b);核苷酸总数(c);核苷酸平均分子量(d)。
1.蛋白质(和多肽):氨基酸经脱水聚合形成多肽,各种元素的质量守衡,其中H、O参与脱水。
每个氨基酸至少1个氨基和1个羧基,多余的氨基和羧基来自R基。
①氨基酸各原子数计算:C原子数=R基上C原子数+2;H原子数=R基上H原子数+4;O原子数=R基上O原子数+2;N原子数=R基上N原子数+1。
②每条肽链游离氨基和羧基至少:各1个;m条肽链蛋白质游离氨基和羧基至少:各m个;③肽键数=脱水数(得失水数)=氨基酸数-肽链数=n-m;④蛋白质由m条多肽链组成:N原子总数=肽键总数+m个氨基数(端)+R基上氨基数;肽键总数+氨基总数≥肽键总数+m个氨基数(端);O原子总数=肽键总数+2(m个羧基数(端)+R基上羧基数);肽键总数+2×羧基总数≥肽键总数+2m个羧基数(端);⑤蛋白质分子量=氨基酸总分子量—脱水总分子量(—脱氢总原子量)=na—18(n—m);2.蛋白质中氨基酸数目与双链DNA(基因)、mRNA碱基数的计算:①DNA基因的碱基数(至少):mRNA的碱基数(至少):蛋白质中氨基酸的数目=6:3:1;②肽键数(得失水数)+肽链数=氨基酸数=mRNA碱基数/3=(DNA)基因碱基数/6;③DNA脱水数=核苷酸总数—DNA双链数=c—2;mRNA脱水数=核苷酸总数—mRNA单链数=c—1;④DNA分子量=核苷酸总分子量—DNA脱水总分子量=(6n)d—18(c—2)。
mRNA分子量=核苷酸总分子量—mRNA脱水总分子量=(3n)d—18(c—1)。
⑤真核细胞基因:外显子碱基对占整个基因中比例=编码的氨基酸数×3÷该基因总碱基数×100%;编码的氨基酸数×6≤真核细胞基因中外显子碱基数≤(编码的氨基酸数+1)×6。
食物链(网)中生物数量的变化及能量流动计算专题-高二生物上册课件(人教版2019选择性必修2)
【典例】 下图表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消 费者,Q2为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的生物进行分 类剖析,图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养 级利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。据图回答。
(1)如设种群Q1、Q2的个体数为N1、N2,平均每个个体所占
[变式2]已知在如上图所示的食物网中,C生物同化的 总能量为a,其中A生物直接供给C生物的比例为x,则 按最低的能量传递效率计算,需要A生物的总能量(y) 与x的函数关系式为_______。
即时演练
1.右图表示某生态系统食物网的图解,猫头
鹰体重每增加1kg,至少消耗A约(C )
A.100kg B.44.5kg C.25kg D.15kg
【经典例题2】下图的南极生态系统中,包括______条食物链, _______生物属于三级消费者,_____生物占有两个营养级。假设 大鱼全部死亡,则磷虾数目将______。
依图分析,磷虾只占据一个营养级,位居第二
虎鲸
营养级。若大鱼全部死亡,磷虾营养级不受影
响,能量递减效应不对磷虾起作用;大鱼首先 须鲸
4.能量传递效率的计算
【典例】有一食物网如图所示,设E种群干物质 量为5.8×109kJ,B种群干物质量1.3×108kJ,
则A种群干物质量的值至少是_________。
【典例】下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能 量值(单位为103kJ/m2·y)。试回答下列有关问题:
(1)植食动物用于自身生长、发育、繁殖的能量是____kJ/m2·y。 (2)该生态系统中生产者固定的总能量是_____kJ/m2·y。 (3)第一营养级到第二营养级传递的效率为______,能量从该生 态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为______。
生物能量流动计算
生物能量流动计算
以下是对生物能量流动计算的简要概述,仅供参考:
在解决生物能量流动的计算问题时,需要遵循一定的原则和步骤。
首先,要确定相关的食物链,理清生物在营养级上的差别。
其次,进行具体的能量流动计算时,需要“顺推”(由生产者“植物”往下推)与“逆推”(由高营养级往低营养级推)的计算,前者用“乘法”,后者用“除法”。
能量传递效率的计算公式是:能量传递效率=下一营养级的同化量÷上一营养级的同化量×100%。
在解决有关能量传
递的计算问题时,还需要注意题目中是否有“最多”“最少”“至少”等特殊字眼,从而确定使用10%还是20%来解题。
此外,还要区别能量传递效率和能量利用率的不同。
(基础生物化学)能量计算137030032
释放的能量:氧化磷酸化
NADH2=2.5ATP FADH2=1.5ATP 中形成的NADH2经过磷酸甘油穿梭, 经过磷酸甘油穿梭, 如EMP中形成的 中形成的 则1NADH2=1FADH2=1.5ATP
例: 1分子3-磷酸甘油醛通过有氧分解被彻底 计算1 计算 分子3
氧化为CO 时生成的ATP分子数。( ATP分子数。(假 氧化为CO2和H2O时生成的ATP分子数。(假 设通过3 磷酸甘油穿梭) 设通过3-磷酸甘油穿梭) 3-磷酸甘油醛:EMP中间产物 磷酸甘油醛:EMP中间产物 EMP:中生成1丙酮酸+1NADH2+2ATP =3.5ATP EMP:中生成1丙酮酸+ 1丙酮酸经TCA产生1ATP+4(NADH2)+1FADH2 丙酮酸经TCA产生 TCA =12.5ATP NADH2=2.5ATP 共生成16 ATP 共生成 FADH2=1.5ATP
TCA
丙酮酸+4NAD 丙酮酸+4NAD++FAD+GDP+Pi
3CO2+4NADH2+FADH2
CoA+2H2O+3NAD++FAD+GDP+Pi 2CO2+3NADH2+FADH2+CoA+CoAGTP
释放能量
EMP:净生成能量2ATP+2(NADH2) :净生成能量 TCA:净生成的能量为 : 丙酮酸1ATP+4(NADH2)+1FADH2 丙酮酸 乙ห้องสมุดไป่ตู้CoA1ATP+3(NADH2)+1FADH2 乙酰
例: 1分子葡萄糖完全被氧化可产生多少ATP? 计算1 ATP? 计算 分子葡萄糖完全被氧化可产生多少ATP
高三生物一轮复习 能量传递效率的计算及食物链(网)的构建(必修3)
2.依据所同化能量的多少构建食物链(网) 生态系统中能量流动逐级递减,且相邻营养级之间的传 递效率约为 10%~20%。能量值大者为被捕食者,少者为捕 食者。若相邻两能量值相差不大,不足以构成 10%~20%的 比例,则两者应为同一营养级。可以确定下图 1 食物链为:
丙→甲→乙→丁;图 2 食物网为
能量 按÷10%计算
需最少 选最短食物链 能量 按÷20%计算
[演练 1] 下图所示的食物网中,若人的体重增加 1 kg , 最 少 消 耗 水 藻 ________kg , 最 多 消 耗 水 藻 ________kg。
解析
2.能量传递效率的有关“定值”计算 (1)已确定营养级间能量传递效率的,不能按“最值” 法计算,而需按具体数值计数。例如,在食物链 A→B→C→D 中,能量传递效率分别为 a%、b%、c%,若 A 的能量为 M,则 D 获得的能量为 M×a%×b%×c%。 (2)如果是在食物网中,某一营养级同时从上一营养级 多种生物获得能量,且各途径所获得的生物量比例确定, 则按照各单独的食物链进行计算后合并。
[演练 2] 如图所示的食物网中,戊
的食物有 1/2 来自于乙,1/4 来自于丙,
1/4 来自于丁,且能量从生产者到消费者的传递效率为 10%,
从消费者到消费者的能量传递效率为 20%。若戊体重增加 20
g,需要消耗植物 A.1 125 g
B.1 600 g
()
C.2 000 g
D.6 500 g
效率为 10%,各条食物链传递到庚的能量相等,则庚增
加 1 kJ 的能量,丙最少含多少能量
()
A.550 kJ C.400 kJ
B.500 kJ D.100 kJ
解析
生态系统中能量流动的计算方法
生态系统中能量流动的计算方法一、食物链中的能量计算1.已知较低营养级生物具有的能量(或生物量),求较高营养级生物所能获得能量(或生物量)的最大值.例1.若某生态系统固定的总能量为24000kJ,则该生态系统的第四营养级生物最多能获得的能量是( )A。
24kJ B。
192kJ C。
96kJ D。
960kJ解析:据题意,生态系统固定的总能量是生态系统中生产者(第一营养级)所固定的能量,即24000kJ,当能量的传递效率为20%时,每一个营养级从前一个营养级获得的能量是最多的。
因而第四营养级所获得能量的最大值为:24000×20%×20%×20%=192kJ。
答案:D规律:已知较低营养级的能量(或生物量),不知道传递效率,计算较高营养级生物获得能量(或生物量)的最大值时,可按照最大传递效率20%计算,即较低营养级能量(或生物量)×(20%)n(n为食物链中由较低营养级到所需计算的营养级的箭头数).2.已知较高营养级的能量(或生物量),求较低营养级应具备的能量(或生物量)的最小值。
例2。
在一条有5个营养级的食物链中,若第五营养级的生物体重增加1 kg,理论上至少要消耗第一营养级的生物量为()A。
25 kg B. 125 kg C. 625 kg D。
3125 kg解析:据题意,要计算消耗的第一营养级的生物量,应按照能量传递的最大效率20%计算.设需消耗第一营养级的生物量为X kg,则X=1÷(20%)4=625 kg。
答案:C规律:已知能量传递途径和较高营养级生物的能量(或生物量)时,若需计算较低营养级应具有的能量(或生物量)的最小值(即至少)时,按能量传递效率的最大值20%进行计算,即较低营养级的生物量至少是较高营养级的能量(或生物量)×5n(n为食物链中,由较低营养级到所需计算的营养级的箭头数)。
3。
已知能量的传递途径和传递效率,根据要求计算相关生物的能量(或生物量)。
微专题食物链(网)中生物数量的变化及能量流动相关计算(第2课时)(共25张PPT)
跟踪训练
例2.如图表示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼。若引入一种 以小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是
√A.鱼a和鱼b间的种间竞争将会减弱 B.土著鱼在与鲈鱼的种间竞争中处于劣势 C.浮游动物总量锐减后再急升 D.浮游植物总量急升后再锐减
鱼a和鱼b处于竞争关系,如果引入鲈鱼将会捕食其中的一种,导致该种鱼数量减少, 而另外一种会由于竞争者数量减少而增加,鱼a和鱼b之间种间竞争强度减弱,A正确 鲈鱼与土著鱼之间是捕食关系,B错误 引入鲈鱼后,小型土著鱼被大量捕食,所以浮游动物总量 增加后再减少,则浮游植物总量减少后再增加,C、D错误
4.如果是在食物网中,某一营养级同时从上一营养级的多种生物中获得能量,
且各途径获得的能量比例确定,则按照各单独的食物链进行计算后再合并。
跟踪训练
例 4.如果一个人的食物中有1/2来自绿色植物、1/4来自小型肉食性动物、1/4来自羊肉,
假如能量传递效率为10%,那么此人每增加1千克体重,需要消耗植物
目录
一 食物链(网)中生物数量的变化 二 能量传递效率的计算规律
二 能量传递效率的计算规律 能量传递效率的相关“最值”计算
1、在食物链A→B→C→D中能量传递效率未知时(按20%即1/5、10%即1/10计算)
已知
由 D“逆推”A(D 净增重 M)用 “除法”
由 A“顺推”D(A 净增重 N)用 “乘法”
第三营养级 c=3 8 2 0.5 8.5
反馈评价
请根据本节所学内容,计算“月宫一号”试验期间要维持正常 的生活每天至少需要多少植物,如果加入禽类,会发生什么样的 变化?
先写食物链 定传递效率 算每条链的能量
汇总
二 能量传递效率的计算规律 某营养级能量来源调整计算
2020年高考生物提分策略题型13 能量流动的相关计算(含答案解析)
题型13 能量流动的相关计算解答食物网中能量流动的相关计算题时,注意以下两种情况即可:(1)知高营养级求低营养级时,求“最多”值——选最长食物链按10%计算,求“最少”值——选最短食物链按20%计算。
(2)知低营养级求高营养级时,求“最多”值——选最短食物链按20%计算;求“最少”值——选最长食物链按10%计算。
另外,要注意某一生物“从不同食物链中获得能量的比例”或某一生物“给不同生物提供能量的比例”,然后按照各个单独的食物链分别计算后合并。
一、选择题1.某同学通过分析蛇的食性绘制了如图所示的食物关系。
假如一条1 kg的蛇,4/5的食物来自鼠,1/5的食物来自蛙。
按能量流动的20%计算,此蛇间接消耗的植物为A.45 kg B.22.5 kgC.90 kg D.20 kg【答案】A【解析】分析题图:图示共有两条食物链,分别是植物→鼠→蛇,植物→昆虫→青蛙→蛇。
按照最大能量传递效率(20%)计算,假如一条1kg的蛇,4/5的食物来自鼠,1/5的食物来自蛙.按能量流动的最高效率计算,此蛇间接消耗的植物为1×4/5÷20%÷20%+1×1/5÷20%÷20%÷20%=45 kg。
故选A。
2.下图是一个食物网,假如鹰的食物有2/5来自兔,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那么鹰若要增加20克体重,至少需要消耗植物A.900克B.500克C.200克D.600克【答案】A【解析】当能量传递效率为最大值即20%时,消耗的植物量最少。
鹰经兔途径消耗的植物量为20×(2/5)÷20%÷20%=200(g);鹰经鼠途径消耗的植物量为20×(2/5)÷20%÷20%=200(g);鹰经蛇、鼠途径消耗的植物量为20×(1/5)÷20%÷20%÷20%=500(g),共计消耗植物量为200+200+500=900(g)。
2020年高考生物提分策略题型13 能量流动的相关计算(带答案解析)
题型13 能量流动的相关计算解答食物网中能量流动的相关计算题时,注意以下两种情况即可:(1)知高营养级求低营养级时,求“最多”值——选最长食物链按10%计算,求“最少”值——选最短食物链按20%计算。
(2)知低营养级求高营养级时,求“最多”值——选最短食物链按20%计算;求“最少”值——选最长食物链按10%计算。
另外,要注意某一生物“从不同食物链中获得能量的比例”或某一生物“给不同生物提供能量的比例”,然后按照各个单独的食物链分别计算后合并。
一、选择题1.某同学通过分析蛇的食性绘制了如图所示的食物关系。
假如一条1 kg的蛇,4/5的食物来自鼠,1/5的食物来自蛙。
按能量流动的20%计算,此蛇间接消耗的植物为A.45 kg B.22.5 kgC.90 kg D.20 kg【答案】A【解析】分析题图:图示共有两条食物链,分别是植物→鼠→蛇,植物→昆虫→青蛙→蛇。
按照最大能量传递效率(20%)计算,假如一条1kg的蛇,4/5的食物来自鼠,1/5的食物来自蛙.按能量流动的最高效率计算,此蛇间接消耗的植物为1×4/5÷20%÷20%+1×1/5÷20%÷20%÷20%=45 kg。
故选A。
2.下图是一个食物网,假如鹰的食物有2/5来自兔,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那么鹰若要增加20克体重,至少需要消耗植物A.900克B.500克C.200克D.600克【答案】A【解析】当能量传递效率为最大值即20%时,消耗的植物量最少。
鹰经兔途径消耗的植物量为20×(2/5)÷20%÷20%=200(g);鹰经鼠途径消耗的植物量为20×(2/5)÷20%÷20%=200(g);鹰经蛇、鼠途径消耗的植物量为20×(1/5)÷20%÷20%÷20%=500(g),共计消耗植物量为200+200+500=900(g)。
【高中生物】生态系统的能量流动+相关计算专题+课件+高二上学期生物人教版选择性必修2
总能量为:A1+B1+C1+D1 而 D1=A2+B2+C2+D2
A.生产者固定的总能量可表示为A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2 B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为[D1/A1+B1+C1+D1]×100% C.流入初级消费者的能量为A2+B2+C2 A2+B2+C2+D2=D1 D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减
(2)如果是在食物网中,某一营养级同时从上一营养级多种生物处获得 能量,且各途径所获得的能量比例确定,则按照各单独的食物链进行计 算后合并。
C
13%
16%
A 10%
a
B 19% D
b
b=a×10%×19%+a×16%×13%
例:如图是一个食物网,假如鹰的食物有 2 来自兔, 2 来自鼠, 1 来自蛇,
三、用拼图法分析营养级能量的流动
自身呼吸消耗 A1
B1
未利用的
分解者 C1
D1
下一级
D1 流向下一营养级
自身呼吸消耗 A2
B2
未利用的
分解者 C2
D2
下一级
D2 流向下一营养级
同化量=呼吸作用消耗量A+未被利用B+分解者的分解量C+流向下一营养级D
例1.如图为“桑基鱼塘”农业生态系统的部分能量流动图解,其中g表示流向
4.下图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向(d表示该营养级未被利用的
能量)。下列叙述中正确的是( D)
A.在食物链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途相同 B.图中a1、a2可表示生产者与消费者的呼吸量,且所占比例基本相符 C.生产者到初级消费者的能量传递效率为b1/(a1+b1+c1+d1)×100% D.消费者从生产者摄取的能量可用b1表示,且此部分能量存在于有机物中
七年级生物呼吸作用公式光合作用公式
七年级生物课上,学生们常常接触到生物呼吸作用和光合作用的公式。
这两个公式分别代表了生物体内重要的生命活动过程,对于学生来说,了解其公式的意义和具体运用是非常重要的。
在本文中,我将详细介绍七年级生物课程中常见的呼吸作用和光合作用的公式,以便帮助学生更好地理解和掌握这些知识。
一、生物呼吸作用公式生物呼吸作用是生物体内用氧气氧化食物产生能量的过程,主要包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
在七年级生物课程中,学生们通常需要掌握有氧呼吸的化学反应公式,即葡萄糖与氧气发生反应生成二氧化碳和水,并释放出能量。
该反应的化学方程式如下所示:C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量通过上述方程式,学生们可以清楚地了解到有氧呼吸作用的过程和产物,以及能量的释放过程。
二、光合作用公式光合作用是植物体内利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
在七年级生物课程中,学生们通常需要了解光合作用的化学反应公式,即二氧化碳和水在光合色素的作用下,通过光能转化为葡萄糖和氧气。
该反应的化学方程式如下所示:6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2通过上述方程式,学生们可以清楚地了解到光合作用的化学反应过程和产物,以及光能的转化过程。
生物呼吸作用和光合作用的公式是七年级生物课程中的重要内容,学生们需要通过理论学习和实验练习来深入掌握这些知识。
了解这些公式不仅有助于学生们理解生物体内重要的生命活动过程,还可以为他们今后进一步学习和应用生物学知识打下坚实的基础。
希望通过本文的介绍,能够帮助学生们更好地掌握生物呼吸作用和光合作用的公式,从而提高他们的生物学学习成绩和对生物学知识的理解能力。
三、生物呼吸作用和光合作用的关系生物呼吸作用和光合作用是生物体内两种互相补充的重要生命活动过程。
通过上面的介绍,可以清楚地了解到它们分别代表了生物体内利用氧气氧化食物产生能量和利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
微生物发酵热量计算
微生物发酵热量计算
3. 计算热量变化:根据热力学定律,发酵过程中的热量变化可以通过反应物的摩尔数和反 应热(或标准生成焓)来计算。反应热是指在标准条件下,1摩尔物质反应生成或消耗的热量 。可以通过实验或热化学数据手册获得反应热的数值。
4. 计算总热量:将反应物的摩尔数与反应热相乘,得到每个反应物的热量变化。然后,将 所有反应物的热量变化相加,得到整个发酵过程的总热量变化。
需要注意的是,微生物发酵过程中的热量计算可能受到其他因素的影响,如反应温度、反 应速率等。因此,在实际应用中,还需要考虑这些因素对热量计算的影响,并进行相应的修 正。同时,实际发酵过程中可能存在其他能量转化和损失,如机械能、传热损失等,这些也 需要在计算中考虑进去。
பைடு நூலகம்
微生物发酵热量计算
微生物发酵过程中的热量计算可以通过以下步骤进行:
1. 确定反应物的化学方程式:首先,确定发酵反应的化学方程式,包括反应物和生成物。 例如,葡萄糖发酵生成乙醇和二氧化碳的方程式为C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2。
2. 计算反应物的摩尔数:根据化学方程式,计算反应物的摩尔数,即发酵过程中消耗或产 生的物质的摩尔数。例如,对于葡萄糖发酵,1摩尔葡萄糖会生成2摩尔乙醇和2摩尔二氧化 碳。
生物能量流动计算公式
生物能量流动计算公式生物能量流动引言生物能量流动是生态系统中重要的生命过程之一。
它描述了能量在生态系统中的传递和转化,从光合作用到食物链的形成,再到生态金字塔的建立。
在这篇文章中,将介绍生物能量流动的基本概念以及相关的计算公式,并通过实际例子进行解释说明。
光合作用能量转化光合作用是生物能量流动的起点,它将太阳能转化为化学能,被称为初级生产者。
光合作用的总方程式如下:6CO2 + 6H2O + 光能 -> C6H12O6 + 6O2其中,CO2为二氧化碳,H2O为水,C6H12O6为葡萄糖。
这是一个化学方程式,描述了光合作用中光能转化为化学能的过程。
氮循环中的能量转化氮循环是生态系统中的另一个重要过程,涉及到氮的转化和各种生物体之间的相互作用。
在氮循环中,氮通过不同的形式在生态系统中流动。
一个常见的氮循环计算公式是氨化作用(Ammonification):有机氮化合物 + H2O -> NH3 + 酸这个公式描述了有机氮化合物在分解过程中转化为氨,进一步提供给其他生物体使用。
食物链中的能量传递通过食物链,能量在生态系统中从一个物种传递到另一个物种。
下面是一个简单的食物链示例:植物 -> 草食动物 -> 肉食动物在这个食物链中,植物是初级生产者,通过光合作用转化太阳能为化学能。
接下来,草食动物通过消费植物获取能量,成为中间消费者。
最后,肉食动物通过捕食草食动物获取能量。
食物链中能量传递的计算公式是:能量转化效率 = (能量转给下一级消费者的能量 / 已被消费者捕食体内的能量)× 100%这个公式可以用来评估食物链中能量的转化效率。
生态金字塔的建立生态金字塔是描述每个营养层级能量关系的图形显示。
它可以显示能量在生态系统中从一个层级到另一个层级的流动。
以下是一个生态金字塔示例:植物层级:- 能量A草食动物层级:- 能量B肉食动物层级:- 能量C在生态金字塔中,每层级上的数字表示该层级中的能量量。
生物化学ATP的计算
生物化学ATP的计算ATP(腺苷三磷酸)是生物体内的一种重要能量分子,广泛存在于细胞内部,负责提供和转移能量,活跃着生物体的所有生命活动。
以下将详细介绍ATP的生成和消耗过程,以及其在生物体内的重要作用。
ATP的生成主要通过细胞内的线粒体进行,其中最主要的途径是细胞呼吸过程。
细胞呼吸包括糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化三个阶段。
首先,在糖酵解过程中,葡萄糖分子在细胞质中催化酶的作用下分解为两个三碳的分子,称为丙酮酸。
接着,丙酮酸被进一步氧化成为乙醛酸。
在这一过程中,有两个分子的NAD+被还原为NADH。
乙醛酸被进一步氧化生成乙酸,并伴随ATP的生成,每一个葡萄糖分子最终生成2个ATP分子。
其次,生成的乙酸进入循环过程,即三羧酸循环(又称柠檬酸循环)。
在三羧酸循环中,乙酸与辅酶A结合生成乙酰辅酶A,进一步与无机物质结合生成柠檬酸。
随后,柠檬酸被循环氧化,并生成多个已还原的辅酶NADH和FADH2以及一定数量的ATP。
最终,乙酸完全氧化为二氧化碳,辅酶NAD+和FAD再次还原,再次参与下一个循环。
最后,在氧化磷酸化阶段,辅酶NADH和FADH2这两个被还原的辅酶进入线粒体内膜上的呼吸链系统。
呼吸链是ATP生成的最后阶段,其过程中,NADH和FADH2在呼吸链中逐步被氧气氧化,并释放能量。
在一系列复杂的氧化-还原反应中,功率也会不断发展。
这些能量的释放是通过质子(H+)的迁移驱动的。
ATP的生成源于在氧化磷酸化过程中的质子梯度。
氧化磷酸化时,质子通过线粒体内膜的ATP合成酶(ATP synthase)被积累在内膜空间中,同时质子被氧气还原生成水。
线粒体内膜上的ATP合成酶利用这个质子梯度向内膜空间内流动的质子能将ADP和磷酸基团结合,从而产生ATP。
这一过程称为氧化磷酸化还原反应。
通过这一系列的反应过程,细胞在将有机物质(如葡萄糖)分解为二氧化碳和水的同时,合成出大量的ATP。
ATP在生物体内扮演着重要的角色,它是一种高能磷酸化合物。
人教版高中生物必修三学案:第5章 微专题突破 (四)能量流动的相关计算 含答案
(四)能量流动的相关计算[核心精要]在解决有关能量流动的计算时,首先要确定相关的食物链,然后注意题目中的“最多”、“最少”、“至多”、“至少”等词语,从而确定是使用10%或20%来解决相关问题。
(1)设食物链为A→B→C→D,分情况讨论:实现问题思路求解计算过程D营养级净增重(M) 至少需要A营养级的量(X) X×20%×20%×20%=M 最多需要A营养级的量(X) X×10%×10%×10%=MA营养级的需要量(N) D营养级最多增重的量(X) N×20%×20%×20%=X D营养级至少增重的量(X) N×10%×10%×10%=X提醒“最多”“至少”与“10%”“20%”的对应关系设在食物链A→B→C→D中,各营养级间的传递效率分别为a%、b%、c%,若现有A营养级生物的总质量为M,能使D营养级生物增重多少?列式计算:M·a%·b%·c%=X此时不再涉及“最多”“至少”的问题。
(3)在食物网中分析时,确定生物量变化的“最多”或“最少”时,具体规律总结如下:①知低营养级求高营养级⎩⎪⎨⎪⎧获能量最多⎩⎪⎨⎪⎧选最短食物链按×20%计算获能量最少⎩⎪⎨⎪⎧选最长食物链按×10%计算②知高营养级求低营养级⎩⎪⎨⎪⎧需最多能量⎩⎪⎨⎪⎧选最长食物链按÷10%计算需最少能量⎩⎪⎨⎪⎧选最短食物链按÷20%计算(4)如果是在食物网中,同一生物同时从上一营养级多种生物获得能量,且各途径所获得的生物量不等,则按照各自单独的食物链进行计算后合并。
[对点训练]1.根据图示的食物网,若黄雀的全部同化量来自两种动物,蝉和螳螂各占一半,则当绿色植物增加G千克时,黄雀增加体重最多是( )A.G/75千克B.3G/125千克C.6G/125千克D.G/550千克A[根据生态系统能量流动的最高传递效率20%,设黄雀增加体重X千克,则根据题意可列出计算式:(5×X/2+5×5×X/2)×5=G,X=G/75千克。
营养级之间的数量关系曲线表达式
营养级之间的数量关系曲线表达式
营养级之间的数量关系可以用生物量单位(如克)来表示,也可以用能量单位(如卡路里)来表示。
以下是两种常见的表示方法:
1. 生物量曲线表达式:
生物量 = a 营养级数^b
其中,a和b是常数,营养级数从生产者开始计算,即生产者为第1营养级,植食动物为第2营养级,肉食动物为第3营养级等。
2. 能量单位曲线表达式:
能量 = c 营养级数^d
其中,c和d是常数,能量值通常采用卡路里为单位。
需要注意的是,不同生态系统中的生物量曲线和能量曲线可能会有所不同,因为生物量和能量在不同的营养级之间转移时存在损失和效率问题。
因此,在实际应用中需要根据具体的生态系统或研究区域进行参数调整。
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生态系统中能量流动的计算方法湖北省恩施州清江外国语学校彭邦凤生态系统中能量流动的计算是近几年高考的热点,考生常因缺乏系统总结和解法归纳而容易出错。
下面就相关问题解法分析如下:一、食物链中的能量计算1.已知较低营养级生物具有的能量(或生物量),求较高营养级生物所能获得能量(或生物量)的最大值。
例1.若某生态系统固定的总能量为24000kJ,则该生态系统的第四营养级生物最多能获得的能量是()A. 24kJB.192kJ C.96kJ D. 960kJ解析:据题意,生态系统固定的总能量是生态系统中生产者(第一营养级)所固定的能量,即24000kJ,当能量的传递效率为20%时,每一个营养级从前一个营养级获得的能量是最多的。
因而第四营养级所获得能量的最大值为:24000×20%×20%×20%=192kJ。
答案:D规律:已知较低营养级的能量(或生物量),不知道传递效率,计算较高营养级生物获得能量(或生物量)的最大值时,可按照最大传递效率20%计算,即较低营养级能量(或生物量)×(20%)n(n为食物链中由较低营养级到所需计算的营养级的箭头数)。
2.已知较高营养级的能量(或生物量),求较低营养级应具备的能量(或生物量)的最小值。
例2.在一条有5个营养级的食物链中,若第五营养级的生物体重增加1 kg,理论上至少要消耗第一营养级的生物量为()A. 25 kgB. 125 kgC. 625 kgD. 3125 kg解析:据题意,要计算消耗的第一营养级的生物量,应按照能量传递的最大效率20%计算。
设需消耗第一营养级的生物量为X kg,则X=1÷(20%)4=625 kg。
答案:C规律:已知能量传递途径和较高营养级生物的能量(或生物量)时,若需计算较低营养级应具有的能量(或生物量)的最小值(即至少)时,按能量传递效率的最大值20%进行计算,即较低营养级的生物量至少是较高营养级的能量(或生物量)×5n(n为食物链中,由较低营养级到所需计算的营养级的箭头数)。
3.已知能量的传递途径和传递效率,根据要求计算相关生物的能量(或生物量)。
例3.在能量金字塔中,生产者固定能量时产生了240molO2,若能量传递效率为10%~15%时,次级消费者获得的能量最多相当于多少mol葡萄糖?()B. 0.4C.0.9解析:结合光合作用的相关知识可知:生产者固定的能量相当于240÷6=40mol葡萄糖;生产者的能量传递给次级消费者经过了两次传递,按最大的能量传递效率计算,次级消费者获得的能量最多相当于40×15%×15%=0.9mol葡萄糖。
答案:C规律:已知能量传递效率及其传递途径时,可在确定能量传递效率和传递途径的基础上,按照相应的能量传递效率和传递途径计算。
二、食物网中能量流动的计算1.已知较高营养级从各食物链中获得的比例,未告知传递效率时的能量计算。
例4.右图食物网中,在能量传递效率为10%~20%时,假设每个营养级的生物从前一营养级的不同生物处获得的能量相等。
则人的体重每增加1 kg,至少需要消耗水藻 kg。
解析:由题意知:人从大鱼和小鱼处获得的能量是相等的,小鱼从虾和水藻处获得的能量是相等的,而且,题中“至少”需要多少,应按能量传递的最大效率计算。
计算方法如下:在“小鱼→大鱼→人”的传递途径中,大鱼的生物量至少为0.5÷20%=2.5 kg,小鱼的生物量至少为2.5÷20%=12.5 kg;在“小鱼→人”的传递途径中,小鱼的生物量至少是0.5÷20%=2.5 kg。
因此,小鱼的生物量总量至少为12.5+2.5=15 kg。
同理:在“水藻→水蚤→虾→小鱼”的传递过程中,水藻的生物量至少是15÷2÷20%÷20%÷20%=937.5 kg;在“水藻→小鱼”的传递过程中,水藻的生物量至少是15÷2÷20%=37.5 kg。
因此,水藻的生物量总量至少为937.5+37.5=975 kg。
答案:975规律:对于食物网中能量流动的计算,先应根据题意写出相应的食物链并确定各营养级之间的传递效率,按照从不同食物链获得的比例分别进行计算,再将各条食物链中的值相加即可。
2.已知较高营养级从各食物链中获得的比例,在特定传递效率时的计算。
例5.若人的食物1/2来自植物,1/4来自小型食肉动物,1/4来自羊肉,若各营养级之间的能量传递效率为10%时,人增重1 kg需要消耗的植物为__ kg。
解析:根据题意可画出食物网(右图),从题目要求可以判断能量的传递效率为10%,根据人增重从不同途径获得能量的比例可计算如下:植物→人:0.5÷10%=5 kg;植物→羊→人:0.5÷10%÷10%=50 kg;植物→羊→小型肉食动物→人:0.5÷10%÷10%÷10%=500 kg;因此:人增重1 kg共消耗植物5+50+500=555 kg。
答案:555规律:对于食物网中能量流动的计算,先应根据题意写出相应的食物网,根据特定的传递效率,按照从不同食物链获得的比例分别计算,再将各条食物链中的值相加即可。
三、已知各营养级的能量(或生物量),计算特定营养级间能量的传递效率例6.在某生态系统中,1只2 kg的鹰要吃10 kg的小鸟,0.25 kg的小鸟要吃2 kg的昆虫,而100 kg的昆虫要吃1000 kg的绿色植物。
若各营养级生物所摄入的食物全转化成能量的话,那么,绿色植物到鹰的能量传递效率为()A. 0.05%B. 0.5%C. 0.25%D. 0.025%解析:根据题意,可根据能量传递效率的概念计算出各营养级之间的能量传递效率,再计算出绿色植物转化为鹰的食物链中各营养级的生物量。
即:10 kg的小鸟需要昆虫的生物量=10÷(0.25÷2)=80 kg;80 kg的昆虫需要绿色植物的生物量=80÷(100÷1000)=800 kg。
因此,从绿色植物→昆虫→小鸟→鹰的生物量依次为800 kg→80 kg→10 kg→2 kg,则鹰转化绿色植物的百分比为2/800×100%=0.25%。
答案:C规律:要计算能量传递效率,可先根据各营养级的生物量计算出各营养级的传递效率,并推算出不同营养级的生物量,最后计算出所需计算转化效率的较高营养级(本题中的鹰)的生物量(或能量)占较低营养级(本题中的植物)的比例即可。
四、巩固练习1.某人捕得一条重2 kg的杂食海鱼,若此鱼的食物有1/2来自植物,1/4来自草食鱼类,1/4来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类,则该鱼至少需要海洋植物__ kg。
2.在浮游植物→浮游动物→鱼这条食物链中,如果鱼要增加1000 kg,那么,至少需要浮游动物和浮游植物分别是()A.10000 kg和50000 kgB.5000 kg和25000 kgC.50000 kg和50000 kgD.10000 kg和10000 kg3.某个生态系统中,生产者和次级消费者的总能量分别是E1和E3,在下列几种情况中,可能导致生态平衡被破坏的是A. E1>100E3B. E1<100E3C. E1<25E3D. E1>25E34.有一食物网如右图所示。
假如猫头鹰的食物2/5来自兔子,2/5来自老鼠,其余来自蛇,那么猫头鹰要增加20g体重,最多消耗植物__克。
5.右图为美国生态学家林德曼于1942年对一个天然湖泊──赛达伯格湖的能量流动进行测量时所得结果。
请据图中相关数据,则第二营养级向第三营养级的能量传递效率是___。
6.下图所示的食物网中,C生物同化的总能量为a,其中A生物直接供给C生物的比例为x,则按最低的能量传递效率计算,需要A生物的总能量(y)与x的函数关系式为__________。
五、巩固练习答案与解析1.80 kg 解析:由题意可知,这条鱼的食物来源于三条食物链,即:植物→杂食鱼;植物→草食鱼类→杂食鱼;植物→草食鱼类→小型肉食鱼类→杂食鱼,由较高营养级的生物量求其对较低营养级的需要量时,应按能量传递效率20%计算。
通过三条食物链消耗植物分别是5 kg、12.5 kg和62.5 kg,因此,消耗植物的最少量是5+12.5+62.5=80 kg。
2.B 解析:较高营养级获得参量一定时,能量传递效率越大,则所需较低营养级生物量越少,应按20%的能量传递效率计算。
所以需要浮游动物的生物量为1000÷20%=5000 kg,所需浮游植物为1000÷20%÷20%=25000 kg。
3.D 解析:生态系统的能量传递效率为10%~20%,当生产者的能量小于次级消费者能量的25倍,则说明该生态系统中,在生产者、初级消费者和次级消费者之间的能量流动效率已经高于20%,此时,次级消费者对于初级消费者的捕食强度会加大,可能使生态系统的稳定性受到破坏,影响生生态系统的可持续性发展,导致生态平衡破坏。
4.5600 解析:该食物网中有三条食物链,最高营养级为鹰。
据题意,应按最低能量传递效率(10%)计算,可得到三条链消耗的植物分别为800g、800g、4000g,共消耗植物5600克。
解析:能量传递效率为下一个营养级所获得的能量占上一个营养级获得能量的比例。
则:第二营养级向第三营养级的传递效率为:12.6÷62.8×100%=20.06%。
6.y=100a-90ax 解析:C从A直接获得的比例为x,则直接获得能量为ax,需要消耗A的能量为10ax;通过B获得的比例为(1-x),则获得能量为(1-x)a,需要消耗A的能量为100(1-x)a。
因此,消耗A的总能量为:10ax+100(1-x)a=100a-90ax,可得函数关系式:y=100a-90ax。